第一篇：校友訪談實(shí)踐報(bào)告2

校友訪談實(shí)踐報(bào)告

為了充實(shí)暑期生活，了解更多專業(yè)的知識(shí)。知曉更多的社會(huì)動(dòng)態(tài)。我參加了暑期的實(shí)踐活動(dòng)——校友訪談。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的籌劃和準(zhǔn)備工作，我成功的預(yù)約了03屆畢業(yè)，如今在深圳創(chuàng)維集團(tuán)工作的李明輝學(xué)長(zhǎng)，于8月16日在網(wǎng)上進(jìn)行了一次交流。這一次交流比我預(yù)想的效果好得多?！奥?tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”是我們最大的感受。下面就主要分享一下我們?yōu)楸容^重要的幾個(gè)內(nèi)容：

一、Teamwork！

俗話說(shuō)，“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！?/p>

師兄告訴我們：“要想在校期間充實(shí)大學(xué)生活，不虛度光陰，就要合理利用時(shí)間，正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系，做到勞逸結(jié)合。還要多參加校內(nèi)外的活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)展視野！更重要的是期間要處理好人際關(guān)系，也就是職場(chǎng)工作中常說(shuō)的Teamwork（團(tuán)隊(duì)精神），人際關(guān)系是我們生活中的一個(gè)重要的組成部分，倘若搞不好人際關(guān)系，將對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、心理健康以及今后的工作都有一定程度的影響。可以說(shuō)，人際關(guān)系是我們?nèi)松械囊还P重要的財(cái)富，善于處理好人際關(guān)系有助于我們?cè)谧呦虺晒Φ牡缆飞仙僮邚澛?，更易成?” 當(dāng)今社會(huì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新，競(jìng)爭(zhēng)日趨緊張激烈，社會(huì)需求越來(lái)越多樣化，使人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中所面臨的問(wèn)題和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團(tuán)隊(duì)來(lái)解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。

不可否認(rèn)，這個(gè)大千世界的競(jìng)爭(zhēng)竟是如此激烈的，但我們?cè)诩ち腋?jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中有時(shí)不免陷入這樣的誤區(qū)：過(guò)多的追求事業(yè)的無(wú)限“大”，卻在無(wú)意中進(jìn)入了自己的內(nèi)心無(wú)限的“小”。而Teamwork正是這種精神惡魔的終結(jié)著，也是個(gè)人心智的解放者，使人們?cè)诨突ブ凶呦虺晒?。無(wú)論生活中與人交流，還是工作中與人合作，持有Teamwork這樣一個(gè)精神觀念的人在一個(gè)Team中work，效率和成功往往會(huì)不期而至！

二、權(quán)宜之計(jì)-騎驢找馬（將第一份工作當(dāng)成是跳板）當(dāng)我們問(wèn)及李明輝學(xué)長(zhǎng)一開(kāi)始工作的地方時(shí)，他笑了笑說(shuō)，“我的第一份工作很差，雖然是外企，但工資不高。我之所以還會(huì)留在那里，是因?yàn)槲矣X(jué)得第一份工作是我以后想要的工作的一個(gè)跳板，我在之前已經(jīng)想好了之后應(yīng)該往什么方向發(fā)展，這只不過(guò)是為我自己的將來(lái)做鋪墊。后來(lái)試用期過(guò)后，要簽合同時(shí)我就不干了。為什么？因?yàn)槲乙呀?jīng)在這里學(xué)到了我已經(jīng)要的東西——經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)玩笑的說(shuō)，就是它的利用價(jià)值已經(jīng)沒(méi)了。出去后，我可以去我想去的公司應(yīng)聘，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)了！”

畢業(yè)后找工作就好像坐過(guò)山車(chē)一樣：車(chē)已經(jīng)慢慢爬到了那個(gè)轉(zhuǎn)折性的頂端，你知道在接下來(lái)的幾秒之后就會(huì)進(jìn)入一個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道，你卻不知道自己是否已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備來(lái)迎接下來(lái)的改變。職場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)不像那架過(guò)山車(chē)，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折或許就是畢業(yè)這道坎，可是這一關(guān)過(guò)了之后還有無(wú)數(shù)的關(guān)口、無(wú)數(shù)次考驗(yàn)。找到自己、找準(zhǔn)目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)所長(zhǎng)，有能力經(jīng)歷無(wú)數(shù)考驗(yàn)是最重要的。第一份工作更多的是一個(gè)學(xué)習(xí)、積累的過(guò)程。這個(gè)階段主要就是積累，這也是每個(gè)人的 “第一桶金”。第一份工作經(jīng)驗(yàn)的積累包括工作習(xí)慣、工作態(tài)度、思維方式和其他社會(huì)資源等，這些對(duì)個(gè)人自信心的建立以及今后的工作都是非常重要的。

另外，走上第一個(gè)工作崗位后，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地從簡(jiǎn)單的工作做起、做好自己分內(nèi)的事情，同時(shí)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)一下新人應(yīng)該表現(xiàn)的角色，比如打掃辦公室、復(fù)印文件，這能體現(xiàn)出你這個(gè)人是否注重細(xì)節(jié)、是否注重你的工作環(huán)境、是否勤勞，從而給同事、老板留下較好的印象，這樣也才能獲得更多的工作機(jī)會(huì)。

三、職場(chǎng)：坦誠(chéng)最好

有人說(shuō)，面試就像是一場(chǎng)游戲，面試者總希望能夠了解到應(yīng)聘者更多的信息，而被試者一方面要展示自己的優(yōu)勢(shì)，另一方面又要盡量掩飾自己的弱點(diǎn)。李明輝學(xué)長(zhǎng)又否定了這種說(shuō)法。面試不需要油嘴滑舌，你要真實(shí)地展露自己的想法。面試官們大多比我們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的問(wèn)題沒(méi)有正確答案，他們的問(wèn)題只是考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)、你的表達(dá)、你是否誠(chéng)實(shí)。只有坦誠(chéng)，你才能所向披靡，而搪塞，不誠(chéng)實(shí)，最有可能錯(cuò)誤百出。要知道，面試官很多是故意刁難面試者的。

面試官想要知道的東西有三方面：第一個(gè)是應(yīng)聘者的綜合分析的能力，也就是說(shuō)，從應(yīng)聘者的回答問(wèn)題測(cè)評(píng)他的思路是不是很清晰，是不是能夠全方位的思考一個(gè)問(wèn)題。第二個(gè)方面，就是應(yīng)聘者的言語(yǔ)表達(dá)能力，當(dāng)然面對(duì)面的交流，面試肯定是要通過(guò)語(yǔ)言的媒介來(lái)傳遞相關(guān)信息的，那么在語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，我們的思維的流暢性是不是很強(qiáng)，是不是具有一定的邏輯性，而且還要關(guān)注表達(dá)的時(shí)候口齒的清晰程度是不是符合一定的要求。第三個(gè)方面就是應(yīng)聘者的應(yīng)變的能力。在面試的時(shí)候往往會(huì)有一些題目是壓力性的題目，那么在這種壓力的情況下，是否還能夠保持思維的連貫性，情緒的穩(wěn)定性等等，這是第三個(gè)方面。

或者，我們可以這樣想：面試其實(shí)不是游戲，而是一個(gè)深入交流的過(guò)程，考官們是將你作為一個(gè)即將進(jìn)入公司的人才來(lái)進(jìn)行考察的，當(dāng)然想更多地了解你，但這種了解不會(huì)是所謂的無(wú)理刁難，而是真誠(chéng)的溝通與交流。作為應(yīng)試者，在這一過(guò)程中我們要做好充分的準(zhǔn)備，把自己最美好的一面展示給對(duì)方，也不要忘記，與考官坦誠(chéng)相對(duì)。一味地掩飾與猶豫，只會(huì)給自己“減分”，讓原本可以順利的就業(yè)之路變得不那么順利了。

四、打江山與守江山 古人云：打江山難，守江山更難。李明輝學(xué)長(zhǎng)卻不這樣想，他反問(wèn)我們：“你們是覺(jué)得從你沒(méi)錢(qián)到你擁有一百萬(wàn)難，還是從你有一百萬(wàn)到你擁有兩百萬(wàn)難？答案很明顯，同樣是掙一百萬(wàn)的錢(qián)，硬件條件相同的，你有沒(méi)資本是你成功快慢的主要因素。打江山時(shí)，我們面對(duì)的是陌生的市場(chǎng)，陌生的環(huán)境，我們對(duì)此一無(wú)所知，這就要我們?cè)谝黄U荒中開(kāi)疆拓土，作“前無(wú)古人”的開(kāi)拓！而坐江山你擁有資本，只要延承著一定的慣性，加之自己的創(chuàng)新就可以很好的把握市場(chǎng)！所以，打江山是比較難的。開(kāi)業(yè)前的工作，也就是意味著我們?nèi)ト绾伍_(kāi)拓市場(chǎng)，如果作到了一炮打響，那我們就功成名就?！?/p>

翻翻美國(guó)的營(yíng)銷(xiāo)史，從1923年起對(duì)25個(gè)市場(chǎng)領(lǐng)先者的調(diào)查顯示，80年后，其中20位領(lǐng)先者仍保持其領(lǐng)先地位，4個(gè)處于第二位，還有1個(gè)處于第五位。80年的時(shí)間里，當(dāng)初25位領(lǐng)先者中只有5位喪失了領(lǐng)先地位，改朝換代并非易事。再翻翻我們國(guó)家的營(yíng)銷(xiāo)史，自進(jìn)入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)以來(lái)而建立起領(lǐng)先地位的那些個(gè)霸主們，10年20年過(guò)去了，他們中絕大多數(shù)的地位依舊。例如佳潔士、高露潔、麥當(dāng)勞、肯德基、可口可樂(lè)、百事可樂(lè)、聯(lián)想、海爾、青島啤酒、伊利、光明、格力空調(diào)、康佳電視、諾基亞、摩托羅拉、國(guó)美、蘇寧、萬(wàn)科地產(chǎn)、娃哈哈、康師傅??

這個(gè)社會(huì)是個(gè)贏家通吃的社會(huì)，“馬太效應(yīng)”在這個(gè)社會(huì)里充分發(fā)揚(yáng)光大，即任何個(gè)體、群體或地區(qū)，一旦在某一個(gè)方面（如金錢(qián)、名譽(yù)、地位等）獲得成功和進(jìn)步，就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì)，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步。要記?。阂徊筋I(lǐng)先，步步領(lǐng)先。

五、知之者不如好之者

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?我們是物理專業(yè)的，自然對(duì)物理專業(yè)方面的相關(guān)知識(shí)感興趣。但當(dāng)我問(wèn)起他大學(xué)時(shí)的物理學(xué)習(xí)時(shí)，他卻說(shuō)大部分學(xué)科并不好，甚至有不及格的，原因是他當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他將來(lái)不會(huì)愿意像個(gè)“乖乖孩”那樣安安靜靜地坐著計(jì)算、實(shí)驗(yàn)。興趣是最好的老師。沒(méi)有興趣地去學(xué)習(xí)，不但浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力，還達(dá)不到好的效果。而如果你滿懷興致地去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)，你的拓展能力和創(chuàng)新能力就會(huì)不斷提高，就可以收到較好的學(xué)習(xí)效果。興趣可以使人集中注意，產(chǎn)生愉快的心理狀態(tài)。這對(duì)人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生積極的影響，有利于提高工作的質(zhì)量和效果。

興趣是一種具有濃厚情感的志趣活動(dòng)，它可以使人集中精力去獲得知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動(dòng)。美國(guó)著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說(shuō)：“任何科學(xué)研究，最重要的是要看對(duì)自己所從事的工作有沒(méi)有興趣，換句話說(shuō)，也就是有沒(méi)有事業(yè)心，這不能有任何強(qiáng)迫。??比如搞物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西?！闭桥d趣和事業(yè)心推動(dòng)了丁教授所從事的科研工作，并使他獲得巨大的成功??

六、終曲：未雨綢繆

最后，李明輝學(xué)長(zhǎng)告訴我，現(xiàn)階段對(duì)我們來(lái)說(shuō)的最應(yīng)該做的就是積極地規(guī)劃大學(xué)生活。任何規(guī)劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn)，也將成為你下一個(gè)階段的起點(diǎn)，而你的志向和興趣將為你提供方向和動(dòng)力。只要認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會(huì)離你自己的目標(biāo)越來(lái)越近。

所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)里，大家應(yīng)該努力編織自己的夢(mèng)想，明確自己的方向，奠定自己的基礎(chǔ)。

大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂(lè)，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛(ài)的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂(lè)的畢業(yè)生。

第二篇：暑期校友訪談實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于校友張超一訪談

資源與環(huán)境學(xué)院 環(huán)工1102 韓廷彩 20112100 為了充實(shí)暑期生活，了解更多專業(yè)的知識(shí)。知曉更多的社會(huì)動(dòng)態(tài)。我參加了學(xué)校組織的暑期的實(shí)踐活動(dòng)——校友訪談。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的籌劃和準(zhǔn)備工作，我成功的預(yù)約了08屆資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生，于8月1日在他家順利地進(jìn)行了訪談。這一次訪談比我們預(yù)想的效果好得多。張超一句句肺腑之言、沉著穩(wěn)定中又不失幽默的話語(yǔ)中，讓我們很快就融入了話題?！奥?tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”是我們最大的感受。下面就主要分享一下我們認(rèn)為比較重要的幾個(gè)內(nèi)容：

一、求學(xué)經(jīng)歷回顧篇

1.在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的記憶；您在校期間是否有不同于其他同學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷？您是否在求學(xué)期間擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，是否參加過(guò)校園文化活動(dòng)？在為同學(xué)服務(wù)與參加活動(dòng)中您有哪些體會(huì)和收獲？

答：俗話說(shuō)，“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！?/p>

張超一告訴我：“要想在校期間充實(shí)大學(xué)生活，不虛度光陰，就要合理利用時(shí)間，正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系，做到勞逸結(jié)合。還要多參加校內(nèi)外的活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)展視野！更重要的是期間要處理好人際關(guān)系，也就是職場(chǎng)工作中常說(shuō)的Teamwork（團(tuán)隊(duì)精神），人際關(guān)系是我們生活中的一個(gè)重要的組成部分，倘若搞不好人際關(guān)系，將對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、心理健康以及今后的工作都有一定程度的影響?？梢哉f(shuō)，人際關(guān)系是我們?nèi)松械囊还P重要的財(cái)富，善于處理好人際關(guān)系有助于我們?cè)谧呦虺晒Φ牡缆飞仙僮邚澛罚壮晒?”當(dāng)今社會(huì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新，競(jìng)爭(zhēng)日趨緊張激烈，社會(huì)需求越來(lái)越多樣化，使人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中所面臨的問(wèn)題和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團(tuán)隊(duì)來(lái)解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。

不可否認(rèn)，這個(gè)大千世界的競(jìng)爭(zhēng)竟是如此激烈的，但我們?cè)诩ち腋?jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中有時(shí)不免陷入這樣的誤區(qū)：過(guò)多的追求事業(yè)的無(wú)限“大”，卻在無(wú)意中進(jìn)入了自己的內(nèi)心無(wú)限的“小”。而Teamwork正是這種精神惡魔的終結(jié)著，也是個(gè)人心智的解放者，使人們?cè)诨突ブ凶呦虺晒?。無(wú)論生活中與人交流，還是工作中與人合作，持有Teamwork這樣一個(gè)精神觀念的人在一個(gè)Team中work，效率和成功往往會(huì)不期而至！

二、事業(yè)發(fā)展感悟篇

1.您的第一份工作是什么？走出校園，投入工作，對(duì)你的工作經(jīng)歷和奮斗歷程是什么樣的？有什么體會(huì)和感悟？

答：當(dāng)我問(wèn)及張超一一開(kāi)始工作的地方時(shí)，他笑了笑說(shuō)，“我的第一份工作

很差，雖然是在學(xué)校做家教老師，但工資不高。我之所以還會(huì)留在那里，是因?yàn)槲矣X(jué)得第一份工作是我以后想要的工作的一個(gè)跳板，我在之前已經(jīng)想好了之后應(yīng)該往什么方向發(fā)展，這只不過(guò)是為我自己的將來(lái)做鋪墊。

畢業(yè)后找工作就好像坐過(guò)山車(chē)一樣：車(chē)已經(jīng)慢慢爬到了那個(gè)轉(zhuǎn)折性的頂端，你知道在接下來(lái)的幾秒之后就會(huì)進(jìn)入一個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道，你卻不知道自己是否已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備來(lái)迎接下來(lái)的改變。職場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)不像那架過(guò)山車(chē)，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折或許就是畢業(yè)這道坎，可是這一關(guān)過(guò)了之后還有無(wú)數(shù)的關(guān)口、無(wú)數(shù)次考驗(yàn)。找到自己、找準(zhǔn)目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)所長(zhǎng)，有能力經(jīng)歷無(wú)數(shù)考驗(yàn)是最重要的。第一份工作更多的是一個(gè)學(xué)習(xí)、積累的過(guò)程。這個(gè)階段主要就是積累，這也是每個(gè)人的 “第一桶金”。第一份工作經(jīng)驗(yàn)的積累包括工作習(xí)慣、工作態(tài)度、思維方式和其他社會(huì)資源等，這些對(duì)個(gè)人自信心的建立以及今后的工作都是非常重要的。

另外，走上第一個(gè)工作崗位后，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地從簡(jiǎn)單的工作做起、做好自己分內(nèi)的事情，同時(shí)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)一下新人應(yīng)該表現(xiàn)的角色，比如一些能體現(xiàn)出你這個(gè)人是否注重細(xì)節(jié)、是否注重你的工作環(huán)境、是否勤勞的事情，從而給同事、老板留下較好的印象，這樣也才能獲得更多的工作機(jī)會(huì)。

2、你認(rèn)為在職場(chǎng)應(yīng)具備哪些能力？ 答：職場(chǎng)：坦誠(chéng)最好。

有人說(shuō)，面試就像是一場(chǎng)游戲，面試者總希望能夠了解到應(yīng)聘者更多的信息，而被試者一方面要展示自己的優(yōu)勢(shì)，另一方面又要盡量掩飾自己的弱點(diǎn)。陳安年師兄又否定了這種說(shuō)法。面試不需要油嘴滑舌，你要真實(shí)地展露自己的想法。面試官們大多比我們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的問(wèn)題沒(méi)有正確答案，他們的問(wèn)題只是考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)、你的表達(dá)、你是否誠(chéng)實(shí)。只有坦誠(chéng)，你才能所向披靡，而搪塞，不誠(chéng)實(shí)，最有可能錯(cuò)誤百出。要知道，面試官很多是故意刁難面試者的。

面試官想要知道的東西有三方面：第一個(gè)是應(yīng)聘者的綜合分析的能力，也就是說(shuō)，從應(yīng)聘者的回答問(wèn)題測(cè)評(píng)他的思路是不是很清晰，是不是能夠全方位的思考一個(gè)問(wèn)題。第二個(gè)方面，就是應(yīng)聘者的言語(yǔ)表達(dá)能力，當(dāng)然面對(duì)面的交流，面試肯定是要通過(guò)語(yǔ)言的媒介來(lái)傳遞相關(guān)信息的，那么在語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，我們的思維的流暢性是不是很強(qiáng)，是不是具有一定的邏輯性，而且還要關(guān)注表達(dá)的時(shí)候口齒的清晰程度是不是符合一定的要求。第三個(gè)方面就是應(yīng)聘者的應(yīng)變的能力。在面試的時(shí)候往往會(huì)有一些題目是壓力性的題目，那么在這種壓力的情況下，是否還能夠保持思維的連貫性，情緒的穩(wěn)定性等等，這是第三個(gè)方面。

或者，我們可以這樣想：面試其實(shí)不是游戲，而是一個(gè)深入交流的過(guò)程，考官們是將你作為一個(gè)即將進(jìn)入公司的人才來(lái)進(jìn)行考察的，當(dāng)然想更多地了解你，但這種了解不會(huì)是所謂的無(wú)理刁難，而是真誠(chéng)的溝通與交流。作為應(yīng)試者，在這一過(guò)程中我們要做好充分的準(zhǔn)備，把自己最美好的一面展示給對(duì)方，也不要忘記，與考官坦誠(chéng)相對(duì)。一味地掩飾與猶豫，只會(huì)給自己“減分”，讓原本可以順利的就業(yè)之路變得不那么順利了。

3、請(qǐng)談?wù)勀F(xiàn)在的工作情況及所從事的職業(yè)和行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景。答：對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)來(lái)講結(jié)合國(guó)內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展的研究現(xiàn)狀，可以看出教師 2

專業(yè)發(fā)展的方向有以下兩個(gè)方面：

首先，在理論取向上開(kāi)始由傳統(tǒng)的預(yù)成論假設(shè)向建構(gòu)性的、自組織的專業(yè)發(fā)展取向轉(zhuǎn)變。目前，教師逐漸成為具有獨(dú)立自主意識(shí)的群體，在以個(gè)體或集體形式展現(xiàn)的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)中，開(kāi)始對(duì)實(shí)踐情境進(jìn)行不斷反思。這種帶有建構(gòu)性、自組織的專業(yè)發(fā)展動(dòng)力是來(lái)自教師內(nèi)部的，并伴隨著發(fā)展而不斷地喚醒和提高其職業(yè)自覺(jué)意識(shí)。

其次，在實(shí)踐取向上更加關(guān)注教師能否具有理論的探索性、實(shí)踐的創(chuàng)造性及自我反思能力等。開(kāi)始強(qiáng)調(diào)在教育系統(tǒng)內(nèi)部依據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃增進(jìn)職前教育、崗前培訓(xùn)與在職提高的前后呼應(yīng)與聯(lián)系，增強(qiáng)相關(guān)發(fā)展領(lǐng)域和主題的持續(xù)性、層進(jìn)式學(xué)習(xí)與效果反饋。使教師參與到

課程決策、設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)等完整環(huán)節(jié)中去，并通過(guò)將雜亂、貧乏、單調(diào)的情境轉(zhuǎn)化為豐富、多彩、鮮活的教育情境，全身心地關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生更好的生活與成長(zhǎng)。

三、校友生活體會(huì)篇

1.你有哪些難忘的生活經(jīng)歷或故事，有什么感受？還有談?wù)勀銓?duì)待事業(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度2.談?wù)勀鷮?duì)待事業(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度。答：知之者不如好之者。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?我們是師本專業(yè)的，自然對(duì)教學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)感興趣。興趣是最好的老師。沒(méi)有興趣地去學(xué)習(xí)，不但浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力，還達(dá)不到好的效果。而如果你滿懷興致地去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)，你的拓展能力和創(chuàng)新能力就會(huì)不斷提高，就可以收到較好的學(xué)習(xí)效果。興趣可以使人集中注意，產(chǎn)生愉快的心理狀態(tài)。這對(duì)人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生積極的影響，有利于提高工作的質(zhì)量和效果。興趣是一種具有濃厚情感的志趣活動(dòng)，它可以使人集中精力去獲得知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動(dòng)。美國(guó)著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說(shuō)：“任何科學(xué)研究，最重要的是要看對(duì)自己所從事的工作有沒(méi)有興趣，換句話說(shuō)，也就是有沒(méi)有事業(yè)心，這不能有任何強(qiáng)迫。??比如搞物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西?！闭桥d趣和事業(yè)心推動(dòng)了丁教授所從事的科研工作，并使他獲得巨大的成功??

四、莘莘學(xué)子寄語(yǔ)篇

答：未雨綢繆。

最后，張超一告訴我，現(xiàn)階段對(duì)我們來(lái)說(shuō)的最應(yīng)該做的就是積極地規(guī)劃大學(xué)生活。任何規(guī)劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn)，也將成為你下一個(gè)階段的起點(diǎn)，而你的志向和興趣將為你提供方向和動(dòng)力。只要認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會(huì)離你自己的目標(biāo)越來(lái)越近。

所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)里，大家應(yīng)該努力編織自己的夢(mèng)想，明確自己的方向，奠定自己的基礎(chǔ)。

大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂(lè)，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛(ài)的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂(lè)的畢業(yè)生。

第三篇：校友訪談報(bào)告

北京航空航天大學(xué)杰出校友訪談報(bào)告

受訪人：張建華——對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨總支書(shū)記

受訪人簡(jiǎn)介：

張建華，男，1976年就讀于北京航空航天大學(xué)雷達(dá)導(dǎo)航專業(yè)，現(xiàn)為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨總支書(shū)記及教輔。

張建華原在我國(guó)空軍部隊(duì)任職，1973年由所在空軍部隊(duì)推薦參加，并順利通過(guò)北航的入學(xué)考試，此次被推薦者都具有三年以上工作經(jīng)歷，且畢業(yè)后仍回到原單位工作。在校三年，張建華潛心學(xué)習(xí)機(jī)載雷達(dá)方向的專業(yè)知識(shí)。大學(xué)期間，他更關(guān)注國(guó)家發(fā)展，立志為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)，反而為自己考慮的很少。由于當(dāng)時(shí) “開(kāi)門(mén)辦學(xué)”的年代特色，他有機(jī)會(huì)下基層學(xué)習(xí)工作，參與生產(chǎn)，因而實(shí)踐動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多，尤其是大學(xué)第三年在無(wú)錫雷達(dá)所。

畢業(yè)后回到部隊(duì)擔(dān)任機(jī)載雷達(dá)維護(hù)工作。后于1985年從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)參與教輔及黨務(wù)工作。

訪談感悟：

首先，誠(chéng)摯感謝張書(shū)記于百忙之中抽出時(shí)間，接受我們的采訪，與我們分享他寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)年輕人就業(yè)、建設(shè)一流大學(xué)和北航校慶等問(wèn)題發(fā)表看法與建議?，F(xiàn)在就業(yè)壓力越來(lái)越大，就業(yè)問(wèn)題成了每屆畢業(yè)生最關(guān)注的問(wèn)題。許多畢業(yè)生總覺(jué)得工作越來(lái)越難找，或者對(duì)工作的滿意度很低，甚至有不少人在好不容易找到工作后，沒(méi)過(guò)多久卻因厭倦或其他各種原因而跳，就業(yè)難現(xiàn)象已經(jīng)成為國(guó)家和社會(huì)最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。針對(duì)就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，我們向張書(shū)記求教，給我們指引正確的方向。張書(shū)記提出，年輕人找工作時(shí)，應(yīng)避免好高騖遠(yuǎn)，剛開(kāi)始時(shí)，不要要求太高，應(yīng)多考慮專業(yè)發(fā)展前景、專業(yè)需求情況，不要輕易放棄自己的專業(yè)，而把生活安逸放在第一位，眼光應(yīng)放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。另外，書(shū)記還從他自己當(dāng)兵期間的經(jīng)歷告誡我們，一個(gè)人在自己的專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)該做強(qiáng)做大，既然選擇了這個(gè)專業(yè)就該堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取成為所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，為國(guó)家社會(huì)的富強(qiáng)作貢獻(xiàn)。我國(guó)要發(fā)展的更強(qiáng)大，就需要更多具備各個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的人才，特別是我國(guó)航空工業(yè)的發(fā)展需要大批這樣優(yōu)秀的專業(yè)人才，而且我國(guó)空軍發(fā)展遲緩，更急需這樣精通專業(yè)同時(shí)又有創(chuàng)新精神的人。同時(shí)，張書(shū)記針對(duì)實(shí)踐方面提出了自己的建議，他認(rèn)為現(xiàn)今學(xué)生普遍缺乏動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)薄弱，學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，加強(qiáng)這方面的教育。從張書(shū)記那里，我們學(xué)習(xí)到做任何事都應(yīng)該堅(jiān)持到底，而且要努力成為更優(yōu)秀的對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才，在對(duì)待就業(yè)找工作的問(wèn)題，也應(yīng)該慎重，同樣選擇了那就堅(jiān)持下去，努力改變，努力提高，不要畏懼困難，鍛煉自己，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

關(guān)于如何“建設(shè)一流大學(xué)”的問(wèn)題，張書(shū)記指出，“辦學(xué)”從根本上就是要培養(yǎng)人才，北京航空航天大學(xué)一直是以航空航天為特色的，所以要抓住這個(gè)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)展這個(gè)方向，他希望并相信北京航空航天大學(xué)能培養(yǎng)出一批一流的航空專業(yè)人才。最后，為了迎接校慶，我們也請(qǐng)張書(shū)記對(duì)校慶工作提了一些意見(jiàn)，他建議應(yīng)該盡量爭(zhēng)取校友對(duì)校慶的關(guān)注，促進(jìn)相互聯(lián)系，獲得他們對(duì)學(xué)校發(fā)展的支持，這樣可以對(duì)在校學(xué)生起到激勵(lì)作用。另外，可以展示一下北航的發(fā)展歷程，還可以把學(xué)校對(duì)未來(lái)發(fā)展的一些規(guī)劃也展示出來(lái)。

這次訪談是一次非常令人難忘、讓人受益匪淺的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)此次采訪，讓我們更加了解作為祖國(guó)新一代人的歷史使命和責(zé)任，學(xué)習(xí)到在參加工作前，我們所要培養(yǎng)的行為習(xí)慣、品德素質(zhì)，這也更加明確了我們今后所要發(fā)展的方向和爭(zhēng)取的目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對(duì)性的就此次訪談中自己所暴露出的問(wèn)題進(jìn)行彌補(bǔ)和所要求的能力等進(jìn)行培養(yǎng)。從與張書(shū)記的談話中，我們看到了他對(duì)北航的熱愛(ài)和關(guān)注支持。我們現(xiàn)在的生活和社會(huì)條件比過(guò)去好很多，我們應(yīng)該繼承過(guò)往北航人的足跡，繼承他們的優(yōu)秀精神，他們激勵(lì)了我們，我們相信，只要明確了自己未來(lái)的奮斗方向，并堅(jiān)持到底，不輕易放棄，踏踏實(shí)實(shí)的為自己的夢(mèng)想努力，我們必將創(chuàng)造屬于自己的那片燦爛天空。

電子信息學(xué)院：胡莎

第四篇：校友訪談報(bào)告

關(guān)于100327班校友訪談活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告

概況

2012年，北京航空航天大學(xué)將迎來(lái)建校60周年。為配合校慶60周年籌備工作，作為學(xué)?！叭f(wàn)名校友大走訪”活動(dòng)之一，校團(tuán)委組織學(xué)生暑期“校友訪談”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)對(duì)老校友進(jìn)行走訪。100327班校友訪談活動(dòng)由班長(zhǎng)耿越組織，吳畏、蘇祖恩、于瑛榮、懷文卿、王文昊、林川川、宋剛、李槿、方利軍、李羅川、徐立志參加活動(dòng)，曹博男制作視頻。活動(dòng)于2011年7月20日早8:30在北航思源樓三樓會(huì)議室進(jìn)行?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下。

活動(dòng)經(jīng)過(guò)

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的地鐵和半小時(shí)的步行，我們?nèi)缂s來(lái)到了思源樓會(huì)議室。趙老師，還是那樣幽默活潑，活像老頑童，一面招呼著我們進(jìn)去，一面給我們倒著剛沏好的茶。李光月老師，一大早從德勝門(mén)騎車(chē)而來(lái)，八十多歲的人，身體還是那么硬朗。陳忠泰老師，雖然之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但慈祥的微笑，穩(wěn)重的坐在那里，很快就和我們打成一片了。雖然是老專家教授，但感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)距離，就仿佛是老朋友一樣親切。訪談沒(méi)有正式的主題，正規(guī)的流程，輕松活躍，就從老人們的自我介紹開(kāi)始。他們，成長(zhǎng)背景不同，卻同樣懷著一顆為革命事業(yè)而學(xué)習(xí)的心來(lái)到北航；性格特點(diǎn)不同，卻同樣有著崇尚真理求真務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的個(gè)性。不求聞達(dá)于諸侯，只愿踏踏實(shí)實(shí)做一輩子老百姓，為祖國(guó)為人民做出自己的貢獻(xiàn)。季羨林先生說(shuō)“真話不全說(shuō)，假話全不說(shuō)”，趙老師卻調(diào)侃道，假話全不說(shuō)是因?yàn)楦揪筒粫?huì)說(shuō)假話，但真話卻要全說(shuō)，一輩子不求發(fā)達(dá)，就愿管管閑事，當(dāng)人大代表為人民說(shuō)說(shuō)話?！盁o(wú)欲則剛”，還是李老師總結(jié)的好，一個(gè)人能達(dá)到這種境界，福兮，喜哉。接著，李老師開(kāi)始講話，先介紹了自動(dòng)化專業(yè)的特點(diǎn)，寬口徑，適用面廣，且有航空航天特色。大學(xué)期間除了要學(xué)理論知識(shí)外，還要懂得加工設(shè)計(jì)、工藝、經(jīng)濟(jì)效益等，這給我們提出了更高的要求，珍惜學(xué)業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)思維，為將來(lái)成為領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍人才打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備。了解到大多數(shù)同學(xué)是從小城鎮(zhèn)考來(lái)的，實(shí)屬不易，要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大人生目標(biāo)，踏實(shí)學(xué)習(xí)。不能放松對(duì)自己的要求，上大學(xué)并不等于進(jìn)了保險(xiǎn)箱，學(xué)業(yè)、知識(shí)是自己的。最后談到了人的價(jià)值觀和當(dāng)今社會(huì)，例舉高鐵事故，聯(lián)系廣西傳銷(xiāo)等時(shí)事，老人說(shuō)中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也該剎車(chē)減速了，社會(huì)發(fā)展過(guò)速，一切向錢(qián)看，當(dāng)一切弊大于利時(shí)，我們?cè)摵煤盟伎?，從歷史中反省??本是頤享天年的時(shí)光，卻還保持著看書(shū)讀報(bào)黨支部討論時(shí)事的習(xí)慣，甚至當(dāng)場(chǎng)給我們拿出報(bào)紙說(shuō)時(shí)事。李老師深刻的分析，心系天下的情懷，我們深深折服，這才是大師風(fēng)采?！皩W(xué)好知識(shí)，關(guān)心社會(huì)，樹(shù)立正確人生觀價(jià)值觀??”您的教誨我會(huì)銘記在心，付諸實(shí)踐。

陳老師和藹地笑著，表示贊同。一陣熱烈的掌聲后，陳老師開(kāi)始發(fā)言。陳老師主要從事的是實(shí)驗(yàn)室的工作，因此就從實(shí)驗(yàn)講起。自動(dòng)化系自改革開(kāi)放以來(lái)設(shè)備更新實(shí)驗(yàn)室翻修，發(fā)生了天翻地覆的變化，都是國(guó)家的投入。如果要有出息，第一個(gè)感謝的應(yīng)該是黨和國(guó)家及人民，父母雖然掙錢(qián)供我們上學(xué)不易，但國(guó)家為我們投入了巨資，集中了一流的人才和頂尖的設(shè)備，就是為了培養(yǎng)出國(guó)家的棟梁，去為我國(guó)的發(fā)展和為社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，美國(guó)人蘇聯(lián)人對(duì)我們技術(shù)封鎖，日本韓國(guó)越南等覬覦著中國(guó)，中國(guó)的發(fā)展是逼出來(lái)的，時(shí)刻都不能放松。我們有了殲十殲二十，以后還要有殲三十殲三十五，早晚會(huì)超過(guò)趕上他們。遙想當(dāng)年的原子彈導(dǎo)彈，是我們用算盤(pán)一點(diǎn)一點(diǎn)算出來(lái)的，中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，是我國(guó)發(fā)展的原動(dòng)力。希望同學(xué)們?cè)谛：煤脤W(xué)習(xí)，把真正的本事學(xué)到手，回報(bào)人民社會(huì)。無(wú)論學(xué)什么都要認(rèn)真不可放松，四年不珍惜，后悔一輩子，不能荒廢青春努力多學(xué)一點(diǎn)對(duì)自己的未來(lái)有好處。

熱烈的掌聲，代表著同學(xué)們的認(rèn)同與崇敬。趙老師站起來(lái)說(shuō)，人這一生，最重要的是立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，樹(shù)立正確的世界觀，周總理曾說(shuō)，“活到老學(xué)到老”，應(yīng)當(dāng)以人人為師，生命時(shí)間是無(wú)價(jià)的，要每時(shí)每刻從每個(gè)人身上學(xué)習(xí)。確立一種辯證的思維方法不斷分析研究，了解問(wèn)題本質(zhì)。無(wú)論是對(duì)過(guò)去的國(guó)學(xué)還是現(xiàn)在的形式，有自己的思考，分析社會(huì)，學(xué)會(huì)做人。趙老師特別說(shuō)，二年級(jí)是“危險(xiǎn)”的，是艱苦的。許多同學(xué)涉世未深剛剛獨(dú)立卻自以為是，現(xiàn)在的我們還沒(méi)有徹底地認(rèn)識(shí)社會(huì)，社會(huì)是一門(mén)一輩子的功課。大學(xué)二年級(jí)就是個(gè)臺(tái)階，堅(jiān)持學(xué)下去，把時(shí)間精力用到學(xué)習(xí)上，困難壓力就能得以解決。而不能自以為追求自由，盲目放松，這勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。關(guān)于立場(chǎng)，趙老師引用毛主席的一句話，站在大多數(shù)勞動(dòng)人們的一面，為人民說(shuō)話。今后如果當(dāng)權(quán)，就要有同情支持普通人民群眾的心態(tài)，不能對(duì)反華勢(shì)力有任何幻想。過(guò)去是為革命而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還是一樣，為國(guó)家人民社會(huì)主義事業(yè)學(xué)習(xí)，有了遠(yuǎn)大理想明確抱負(fù)，才能清楚的走好每一步，做有益于人民的人，同時(shí)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。最后，老師說(shuō)，活著一輩子，要做點(diǎn)貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)他人有益的事，這才有意義。老師們無(wú)私純正的思想，心懷天下的胸懷，感染了我們每一個(gè)人。如何做一個(gè)有用的人，成為國(guó)家的棟梁??我們思考著。

老師們一一說(shuō)完，該到我們提問(wèn)了。關(guān)于自動(dòng)化專業(yè)對(duì)人生的影響，趙老師說(shuō)，自動(dòng)化的關(guān)鍵在于反饋，形成的是一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)，就像政府，聽(tīng)取老百姓的民意，隨時(shí)作出調(diào)整。李老師補(bǔ)充道，學(xué)自動(dòng)化就是一個(gè)自動(dòng)調(diào)節(jié)的過(guò)程，是一個(gè)系統(tǒng)，因此要考慮到系統(tǒng)的方方面面才能使其運(yùn)行正常，有調(diào)節(jié)有反饋，得到一個(gè)最優(yōu)化設(shè)計(jì)的結(jié)果，就是最好的結(jié)果。關(guān)于業(yè)余活動(dòng)，就其經(jīng)歷，兩位老師有著不太相同的看法。李老師在學(xué)生時(shí)代就熱衷于各類體育活動(dòng)，足球籃球乒乓球，圍棋象棋，這些活動(dòng)在學(xué)習(xí)之外豐富了生活，也增強(qiáng)了體力和智力，為今后的革命科研工作打下了良好的基礎(chǔ)。趙老師在學(xué)生時(shí)是學(xué)生會(huì)主席，組織并參加過(guò)許多社會(huì)活動(dòng)，他說(shuō)，多做些社會(huì)工作，既鍛煉了自己的工作能力，同時(shí)又服務(wù)了其他人，增強(qiáng)了集體意識(shí)，活躍了思維，是一舉多得的有益社會(huì)他人和自己的好事。最后一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于校風(fēng)和三系風(fēng)格，李老師從學(xué)校歷史開(kāi)始，說(shuō)道我校是解放后建立的，是由清華北大等學(xué)校的航空院系合并而來(lái)。從建校之初，由于緊密聯(lián)系軍工和國(guó)防工程，學(xué)校一直比較注重實(shí)際，科學(xué)理論與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合較為緊密，培養(yǎng)出的學(xué)生素質(zhì)高，理論與動(dòng)手能力強(qiáng)。

畢業(yè)后多做些實(shí)際工作，具體工作，比如技術(shù)員及工程師等，所以一心專技術(shù)，就無(wú)暇行政管理等當(dāng)官的工作，這也是我校學(xué)生少有領(lǐng)軍人才和領(lǐng)袖人才的原因之一。趙老師補(bǔ)充道，學(xué)生們務(wù)實(shí)，規(guī)矩，技術(shù)設(shè)計(jì)多。學(xué)校精神總體來(lái)說(shuō)，踏實(shí)可靠，求真務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，求知上進(jìn)，相互協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，風(fēng)氣好。但也指出，學(xué)生不太安定，跳槽時(shí)有發(fā)生，這說(shuō)明我校學(xué)生眼界開(kāi)闊，適應(yīng)面廣，思維活躍。我想，雖然如此，但也有也許恃才傲物，眼高手低，缺乏整體的人生規(guī)劃，這也是我們未來(lái)要避免的。

自由聊天，老師說(shuō)了許多關(guān)于當(dāng)代社會(huì)價(jià)值觀發(fā)展方向的問(wèn)題，以及我黨及政府一些成就與不足。正所謂，先天下之憂而憂，憂國(guó)憂民，關(guān)注國(guó)家的每一步發(fā)展。他們，我感覺(jué)，活著奮斗著，不僅僅是為了個(gè)人和小家的幸福安康，而是為了國(guó)家，為了更廣大人民群眾的需要。人活一世，努力拼搏，無(wú)私貢獻(xiàn)，為國(guó)為民，這才是他們，老一輩專家學(xué)者或是革命者的偉大。人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)，最好的體現(xiàn)是為人民服務(wù)。有了這個(gè)長(zhǎng)期而遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我想，不只是我們每個(gè)人的一生，也不只是我們幾代人，這是我們世世代代所應(yīng)該為之努力奉獻(xiàn)一生的理想。光榮啊，老一輩的革命者們，是你們創(chuàng)造了今天的中國(guó)；偉大啊，代代相傳的事業(yè)，是這種希望和理想讓我們勇往直前。

不知不覺(jué)，座談會(huì)早已超時(shí)，到結(jié)束的時(shí)候了，老教授們與我們親切合影，并一一題字，以表達(dá)他們衷心的祝福殷切的希望。把我們送到樓下，又堅(jiān)持著送我們到食堂，盡管我們知道路，但還是和他們一起去了，就算是我們對(duì)老人們熱心的一種感謝吧。臨別時(shí)，趙老師還念念不忘的問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái)，什么時(shí)候搬來(lái)，并說(shuō)和我們?cè)谝黄?，感覺(jué)自己也年輕了。

我始終難以忘卻，老師們親切和藹的笑容，幽默風(fēng)趣的回答，和一顆堅(jiān)持立場(chǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的赤子之心。這些，必將作為我們前行的指引，引我們走向光明的未來(lái)。

結(jié)語(yǔ)

本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，提前動(dòng)員，安排妥當(dāng)，并充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性和主動(dòng)性，超出了預(yù)期的效果。老教授們樂(lè)于接受采訪，同學(xué)們興致濃厚，和教授們交流深入。我們感覺(jué)與老教授在一起和開(kāi)心，不僅是對(duì)于人生學(xué)業(yè)更深的理解，這敬仰中獲得的希望和志向也許會(huì)指導(dǎo)我們一生。

耿越

2011年7月22日

第五篇：校友訪談報(bào)告

徐紹興校友訪談報(bào)告

徐紹興，男，生于1947年，原籍浙江紹興，現(xiàn)居于四川成都，工作于中國(guó)電子科技集團(tuán)第29研究所（已退休），曾任副總工程師、總體室主任，獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

求學(xué)經(jīng)歷回顧篇

您當(dāng)時(shí)為什么會(huì)選擇北航？有沒(méi)有在北航的生活體會(huì)？

1968年在天津參加工作，1972年抓住推薦上大學(xué)的機(jī)會(huì)，來(lái)到北航。當(dāng)時(shí)，我是第二屆推薦上大學(xué)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)因?yàn)楸焙絼澋胶娇展I(yè)部，我們單位當(dāng)時(shí)也屬于航空工業(yè)部。我們類似是定向培養(yǎng)來(lái)到了北航。當(dāng)時(shí)規(guī)定5年工齡以上可以帶工資去學(xué)習(xí)，我離帶工資去上學(xué)還有6個(gè)月。猶豫了一下，錢(qián)就那么回事，還是抓住機(jī)會(huì)去了北航學(xué)習(xí)。

原來(lái)在北航學(xué)習(xí)時(shí)，我是副班長(zhǎng)。因?yàn)槲覍?duì)技術(shù)特別感興趣，一天到晚抱著技術(shù)書(shū)啃。學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，所以大家推選我當(dāng)副班長(zhǎng)，有時(shí)可以給大家輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課。但是因?yàn)閷?duì)政治不太感興趣，支書(shū)對(duì)我有些意見(jiàn)?，F(xiàn)在跟老同學(xué)聊起來(lái)，大家認(rèn)為人才應(yīng)該是由多種人才組成，不像從前一味地關(guān)注思想教育。事業(yè)發(fā)展感悟篇

您的工作經(jīng)歷是什么樣的過(guò)程？有什么體會(huì)和感悟？

我進(jìn)學(xué)校前是在天津是搞通信的，學(xué)校時(shí)學(xué)的是雷達(dá)專業(yè)。學(xué)校畢業(yè)后回天津呆了一年，到現(xiàn)在的研究所里。到成都以后一直搞的是電子對(duì)抗，主要是軍事上的應(yīng)用，針對(duì)性地干擾敵人的通訊、雷達(dá)、導(dǎo)航。

中專是學(xué)結(jié)構(gòu)的，學(xué)到后來(lái)遇到文化大革命，就回家自學(xué)。因?yàn)橄矚g無(wú)線電，就自學(xué)無(wú)線電，自己裝收音機(jī)。畢業(yè)后分配去了天津，因?yàn)橹R(shí)分子要改造，在那里燒了一年半鍋爐。后來(lái)分到了設(shè)計(jì)所，周?chē)嘶旧隙际歉銦o(wú)線電的，有哈軍工、北理工的等等。

我當(dāng)時(shí)做的是開(kāi)關(guān)電源?，F(xiàn)在很普遍，那時(shí)候做得很痛苦，晶體管燒了幾抽屜。一是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的電子工業(yè)很落后，受到外界技術(shù)封鎖。五八年全民電子運(yùn)動(dòng)，搞起了很多很多的電子廠。由于技術(shù)跟不上，經(jīng)驗(yàn)也不豐富，做出的零件容易燒。那時(shí)候搞技術(shù)都是從國(guó)外弄些資料，自己研究自己做：買(mǎi)晶片、蒸發(fā)、光刻、腐蝕。當(dāng)時(shí)不像現(xiàn)在，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，資料主要是靠情報(bào)室收集，從國(guó)外刊物上收集，很難弄到英文資料。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)也有學(xué)術(shù)期刊，但是學(xué)術(shù)期刊的水平不高。技術(shù)上有一定成績(jī)，但是進(jìn)步緩慢，很難突破。到北航讀書(shū)三年后回單位，開(kāi)關(guān)電源還未過(guò)關(guān)?，F(xiàn)在開(kāi)關(guān)電源遍地都有，體積小，價(jià)格也便宜。

二是計(jì)算量大，也缺乏好的模型。當(dāng)時(shí)用的是計(jì)算尺，手工計(jì)算工作點(diǎn)、頻寬等等。計(jì)算量很大，很費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在已經(jīng)計(jì)算機(jī)化了。算完以后還是沒(méi)用，因?yàn)闆](méi)有好的模型。只有電阻、電容的模型，放大器什么的都沒(méi)有資料。因?yàn)槠骷?shù)變動(dòng)太大也不穩(wěn)定，主要靠動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)調(diào)試?，F(xiàn)在模型好，計(jì)算出的結(jié)果可信度也就高。

當(dāng)時(shí)搞科研非常辛苦，現(xiàn)在好多了。但是難的方面已經(jīng)變化了，可能做電路出來(lái)比較容易，但是要想把它做好就不容易，指標(biāo)要求也高了。這就像以前從來(lái)沒(méi)人提要把信號(hào)從噪聲中提取出來(lái)，現(xiàn)在就不一樣了。

學(xué)校比工廠好的方面就是接觸外界多一點(diǎn)，跟外界交流多一點(diǎn)，可以從外面購(gòu)買(mǎi)一些軟件進(jìn)行仿真。

剛踏入社會(huì)時(shí)，您有什么體會(huì)？有不適應(yīng)的地方嗎？

剛參加工作時(shí)，曾經(jīng)連續(xù)加班一個(gè)星期不睡覺(jué)。搞的問(wèn)題現(xiàn)在想起來(lái)很荒唐，搞兩機(jī)之間的傳輸，一邊翻書(shū)一邊調(diào)，純粹靠實(shí)踐把問(wèn)題磨出來(lái)的。傳輸通了以后，發(fā)現(xiàn)收到的是亂碼。研究之后發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有同步的問(wèn)題。設(shè)了同步頭以后，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)也會(huì)受到干擾，收到的還是亂碼。再研究，用了前向糾錯(cuò)、大數(shù)表決的方法，最后把它解決了。工作時(shí)都是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，一步一步走來(lái)的。

現(xiàn)在問(wèn)題的層次比以前深一些，比如從噪聲中提取信號(hào)、提高抗干擾能力等等。技術(shù)不斷發(fā)展，現(xiàn)在就出現(xiàn)新的矛盾了。以前用的機(jī)子是404，是 4位機(jī)，后來(lái)有了8位機(jī)，又到單板機(jī)??到現(xiàn)在已是天壤之別。

現(xiàn)在技術(shù)發(fā)展非?？欤遣皇切枰粩嗟貙W(xué)習(xí)？

對(duì)。我調(diào)到這個(gè)所來(lái)。就開(kāi)始做是總體。做總體呢，用四川話說(shuō)就得“門(mén)門(mén)懂，樣樣溫”。對(duì)每個(gè)方面都得有粗略了解，這樣才能與專家溝通。我從搞系統(tǒng)，到搞整機(jī)，然后到總體室主任。一直都在不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。我提了一個(gè)說(shuō)法“白天鍛煉身體 晚上鍛煉腦袋”。白天得開(kāi)會(huì)，得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，協(xié)調(diào)問(wèn)題；晚上得學(xué)習(xí)，分析白天出現(xiàn)什么問(wèn)題，看書(shū)看報(bào)，研究解決的方法；第二天，再用前一晚思考的結(jié)果去解決問(wèn)題。白天找專家了解遇到了什么問(wèn)題，記住問(wèn)題，回去琢磨，看書(shū)，第二天再找專家討論。因?yàn)楣芸傮w，電路要跑、結(jié)構(gòu)要跑、通信要跑，所以是“白天鍛煉身體 晚上鍛煉腦袋”。

在事業(yè)發(fā)展中，北航給您的最獨(dú)特的是什么？對(duì)您個(gè)人的發(fā)展有什么影響？

在北航的學(xué)習(xí)生活對(duì)工作的影響相當(dāng)大。

進(jìn)入北航之前，多靠自學(xué)，有很大局限。在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，沒(méi)有體系也沒(méi)有規(guī)律，主要是因問(wèn)題而看書(shū)學(xué)習(xí)，比如裝收音機(jī)出現(xiàn)了什么問(wèn)題，再去查資料。在北航學(xué)習(xí)比較正規(guī)，按部就班地上課，做題。畢業(yè)實(shí)踐，到無(wú)錫去實(shí)習(xí)，呆了半個(gè)月。

在北航學(xué)習(xí)主要收獲有兩個(gè)，一是理論上知識(shí)體系化，二是培養(yǎng)了良好的自學(xué)習(xí)慣，今后遇到問(wèn)題就知道去看什么書(shū)，關(guān)注什么問(wèn)題。

另外當(dāng)時(shí)在學(xué)校還學(xué)了外語(yǔ)。非常重要。一是可以看外文資料，從國(guó)外學(xué)習(xí)

技術(shù)。國(guó)外當(dāng)時(shí)技術(shù)比國(guó)內(nèi)先進(jìn)得多，沒(méi)有辦法，必須向國(guó)外學(xué)習(xí)。二是在與國(guó)外合作的時(shí)候也起到了很重要的作用。比如曾經(jīng)我們和以色列人談項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)有中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)等等幾個(gè)地方競(jìng)爭(zhēng)。所以就要看幾方面的資料。最后因?yàn)橹袊?guó)人開(kāi)價(jià)便宜，選擇了我們，但是要求達(dá)到美國(guó)人提出的指標(biāo)。

學(xué)校所學(xué)知識(shí)與工作所用到知識(shí)有哪些區(qū)別和聯(lián)系？

我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，美國(guó)的教育，學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)在工作中的應(yīng)用最多只有15%。原因主要有二，知識(shí)的老化和文不對(duì)題。所以說(shuō)畢業(yè)以后還要靠實(shí)踐，邊工作邊學(xué)習(xí)，人家說(shuō)“邊啃骨頭邊找肉”，自己做過(guò)以后印象就會(huì)很深刻。

我們所培養(yǎng)總體時(shí)要求到裝配車(chē)間去實(shí)習(xí)。這聽(tīng)起來(lái)好像跟今后的工作關(guān)系不大，實(shí)際上是為了了解整個(gè)研究所狀態(tài)，還要建立最基本的知識(shí)理念，比如認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)各個(gè)零件、各個(gè)部分是什么樣的。

莘莘學(xué)子寄語(yǔ)篇

您認(rèn)為“北航人”應(yīng)該如何選擇人生道路？

我認(rèn)為還是以興趣為主，沒(méi)有興趣就沒(méi)有動(dòng)力。就像現(xiàn)在小孩的教育，以興趣為主，強(qiáng)扭的瓜不甜?，F(xiàn)在也是投石問(wèn)路，彈琴書(shū)畫(huà)都讓小孩子試試，沒(méi)興趣就算了，有興趣就繼續(xù)?，F(xiàn)在社會(huì)有了很大進(jìn)步，不會(huì)把你箍在一個(gè)地方，還是應(yīng)該自己認(rèn)識(shí)自己，自己把自己的位子找清楚。

現(xiàn)在提倡“一專多能”，就是自己有一個(gè)主攻方向，也就是“?！?，“多能”就是指其他方面的能力。如果推銷(xiāo)是我的長(zhǎng)處，就可以去搞推銷(xiāo)。搞推銷(xiāo)的時(shí)候也可能會(huì)利用自己的專業(yè)知識(shí)。我贊同大學(xué)生出去兼職，可以豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力。但是培養(yǎng)其他能力的時(shí)候不能影響主攻方向的能力培養(yǎng)。

您對(duì)學(xué)生畢業(yè)去向：對(duì)出國(guó)、工作等去向有什么看法或建議？

出國(guó)：可以開(kāi)闊眼界，帶來(lái)新的思維，促進(jìn)技術(shù)發(fā)展。

研究所：發(fā)展方向主要還是走技術(shù)路線，做管理也是技術(shù)起家。這樣同專家有很多共同語(yǔ)言，搞管理好搞。研究所里不是很急功近利，給你一些很好的技術(shù)研究的條件，技術(shù)難度也高，項(xiàng)目比較新。以完成任務(wù)為主

公司：

如果想在短期內(nèi)獲得成果，或者盡快進(jìn)到管理層，可以選擇公司。您對(duì)于年輕人的人生規(guī)劃有什么樣的建議？

我有一些感受，就像一句老話說(shuō)的“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。有些人把錢(qián)看得很重，結(jié)果沒(méi)得著錢(qián)；有些人把名看得很重，結(jié)果也沒(méi)得著名；有些人不看重名利，最后名利雙收。工作中，不考慮個(gè)人得失，無(wú)形中間會(huì)把事情干得更好。首先把自己事情做好，其他自然會(huì)來(lái)。人生規(guī)劃不可能規(guī)劃得太遠(yuǎn)，干好眼前的事情，自己要學(xué)會(huì)安排。就像我退休了以后除了領(lǐng)導(dǎo)給安排的事情，看看書(shū)，研究研究專業(yè)，就覺(jué)得生活比較飽滿。

您是如何權(quán)衡工作和家庭？

事業(yè)為主。最近很熱的電視劇《裸婚》里就有一個(gè)因?yàn)榧彝ガ嵤聛G了工作的例子。事業(yè)為主表面上有點(diǎn)不盡人情，但是實(shí)際上如果事業(yè)無(wú)法維持也會(huì)影響到家庭。如果丟了工作要重新再起爐灶，談何容易？跳槽的時(shí)候，工作經(jīng)驗(yàn)只是獲得機(jī)會(huì)的門(mén)檻，進(jìn)入新單位后又得從新員工做起。所以說(shuō)現(xiàn)在找工作很難，找到好單位以后，要想著怎么樣扎根在企業(yè)，策劃未來(lái)，擺正位置。

現(xiàn)在大學(xué)生有在大城市扎堆現(xiàn)象，您是怎么看的？

我認(rèn)為選擇中小城市比較好?，F(xiàn)在國(guó)外有選擇中小城市工作的潮流。有幾大好處：首先中小城市跟大城市比不會(huì)落伍，而且中小城市的環(huán)境比較好，保障也不差。

具體到成都，就是水好，環(huán)境好，氣候適宜。成都處于川西平原，物產(chǎn)豐富，從前四川號(hào)稱天府之國(guó)。成都人追風(fēng)也追得很兇，不會(huì)落伍。成都人過(guò)日子過(guò)得痛快，有錢(qián)就花，沒(méi)錢(qián)就賺。賺到錢(qián)以后就想著讓自己的生活豐富。

對(duì)“北航人”的寄語(yǔ)：

認(rèn)清自己 擺正位置 看準(zhǔn)方向 隨機(jī)應(yīng)變

校友生活體會(huì)篇

退休生活怎么安排的？平時(shí)有什么興趣愛(ài)好？

我退休以后一直也都在干活。一方面是有一些外面返聘的工作，另一方面是在研究所里需要的時(shí)候做一些評(píng)審、咨詢的工作。興趣愛(ài)好嘛，我平時(shí)比較喜歡體育、音樂(lè)等等?，F(xiàn)在還在堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在夏天是每天游泳一千米。年輕的時(shí)候加班加點(diǎn)，工作壓力比較大。到退休的時(shí)候就想多注意注意身體。

北航60華誕在即，請(qǐng)為母校建言

對(duì)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)的建議：

對(duì)學(xué)校發(fā)展有三點(diǎn)建議：

首先不容質(zhì)疑的是必須與時(shí)俱進(jìn)。

其次就是專業(yè)得按需設(shè)置。也就是需求前引，需要什么就做什么。讓在學(xué)校里學(xué)的那么多知識(shí)在工程當(dāng)中的作用最大化。比如美國(guó)高等數(shù)學(xué)教育內(nèi)容就比中國(guó)少很多，只讓學(xué)生有個(gè)數(shù)學(xué)概念。讓有專門(mén)的人員把數(shù)學(xué)方法變成程序，大部分人用這些程序做應(yīng)用方面的工作。以前學(xué)到的知識(shí)在專業(yè)應(yīng)用方面只用到小部分。

第三是人才分類。比如讓一些高層次人才研究數(shù)學(xué)與電子方面應(yīng)用的結(jié)合，把數(shù)學(xué)方法編成程序。讓大部分人學(xué)習(xí)如何應(yīng)用這些程序解決工程問(wèn)題，培養(yǎng)一些工程人員。

電子信息工程學(xué)院：胡莎