第一篇：回顧歷史 繼往天天開(kāi)來(lái)

回顧歷史 繼往開(kāi)來(lái)

記者部：楊航

朱笑妍

9月26日下午16點(diǎn)，受研究生會(huì)邀請(qǐng)，歷史系教授、博士生導(dǎo)師武菁做客適之學(xué)堂為同學(xué)們帶來(lái)“探析中國(guó)近現(xiàn)代史中愛(ài)國(guó)主義”國(guó)慶特輯講座。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，談及“愛(ài)國(guó)”二字，魯迅先生棄醫(yī)從文，用筆下的文字,療救國(guó)民精神上的創(chuàng)傷，聶耳一曲《義勇軍進(jìn)行曲》怒吼出中國(guó)人民不愿屈服的決心，戰(zhàn)場(chǎng)上大批人民子弟兵為祖國(guó)拋頭顱灑熱血??共有一份愛(ài)國(guó)的赤子之心，區(qū)別的僅是身居不同位置而不一樣的愛(ài)國(guó)主義表現(xiàn)形式。

講座伊始，武菁老師就用親身感受像同學(xué)們講解了愛(ài)國(guó)主義表現(xiàn)形式的具體體現(xiàn)：“當(dāng)我第一次加入少先隊(duì)舉手敬禮，再到在安大從事教師這個(gè)職業(yè)，每一步都用自己最踏實(shí)的努力做著對(duì)祖國(guó)最大的回報(bào)?！惫ぷ骱笪漭冀?jīng)常參加在海外舉辦的各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，每一次當(dāng)?shù)氐娜A人華僑不斷地詢問(wèn)祖國(guó)近期的發(fā)展情況，從他們對(duì)祖國(guó)殷切的目光中，流露出對(duì)祖國(guó)濃厚的情意。這些都是愛(ài)國(guó)主義表現(xiàn)形式的具體體現(xiàn)，它們都承載著“愛(ài)國(guó)”這兩個(gè)字沉甸甸的分量?！耙皇赘?，一句名言，一個(gè)模范人物，一次生動(dòng)的講座，這些都將在新時(shí)代的今天豐富愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)形式?！焙推脚c發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，在多極化世界的背景下，各種意識(shí)文化形態(tài)不斷碰撞。因此，武菁老師強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義教育在新時(shí)代應(yīng)該有應(yīng)該突出時(shí)代特征有著更為豐富的表現(xiàn)形式，不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)說(shuō)教呆板的形式。隨著場(chǎng)上響起《我們是黃河，我們是泰山》壯美的旋律，此次講座進(jìn)入高潮。武菁老師微笑著邁出步調(diào)，用優(yōu)美的舞姿向在場(chǎng)的同學(xué)們?cè)忈屃俗约簩?duì)祖國(guó)真摯的情意。舞蹈表演結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)響起經(jīng)久不息的掌聲。

現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛還未褪去，緊接著武菁談起了愛(ài)國(guó)主義在不同歷史時(shí)期具體而生動(dòng)的體現(xiàn)：“古代就有岳飛一心為國(guó)，將生死置之度外為人傳誦至今的民族氣節(jié)。近代以來(lái)在反抗外來(lái)侵略，為民族抗?fàn)幈甲吆籼?hào)的陳天華、秋瑾、黃花崗七十二烈士的心中，都保持這樣一份信念：‘所有的個(gè)人得失，都不值得一提。’國(guó)家，永遠(yuǎn)是擺在第一位。”武菁慷慨的說(shuō)道：“無(wú)論什么時(shí)代，愛(ài)國(guó)主義都是聯(lián)系中華各民族的精神紐帶，其產(chǎn)生的強(qiáng)大凝聚力是中華民族生生不息，繁榮昌盛的根基所在?！?/p>

安徽省是全國(guó)聞名的抗日英雄將領(lǐng)輩出的省份。有與日寇浴血奮戰(zhàn)，壯烈犧牲的戴安瀾將軍，有率領(lǐng)中國(guó)遠(yuǎn)征軍赴緬作戰(zhàn)，戰(zhàn)果輝煌的衛(wèi)立煌將軍，有被歐美軍事家稱作“東方隆美爾”，殲滅日軍最多的中國(guó)將領(lǐng)孫立人將軍?！鞍不帐?ài)國(guó)主義教育的資源很豐富，所以這更需要我們青年人主動(dòng)去開(kāi)發(fā)，去學(xué)習(xí)。”安徽大學(xué)作為省內(nèi)首屈一指的大學(xué)，武菁老師為我校學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神建設(shè)提出了寶貴建議：“我校應(yīng)該從社會(huì)，人文，科技出發(fā)，打造一系列長(zhǎng)期固定的品牌活動(dòng)，在全校形成濃厚的愛(ài)國(guó)主義教育良好氛圍。大學(xué)生應(yīng)該胸懷寬廣，拓寬自己的視野，從先人留下的遺產(chǎn)中汲取智慧，把中華民族愛(ài)國(guó)主義的的脈保留下來(lái)。愛(ài)國(guó)是一種情懷，而青年作為祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)心系祖國(guó)，守著這片土地，并傳承下去?！?當(dāng)談到如何熱愛(ài)祖國(guó)這一話題時(shí)，武老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)代的中國(guó)青年應(yīng)該處理好小我與大我的關(guān)系，處理好國(guó)家利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，薪火相傳勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極的開(kāi)拓視野，積極從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深的傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，做到“向前看，向后看”的精神。向前看，廣大青年著重樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)；向后看，廣大青年主動(dòng)學(xué)習(xí)先輩們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀品質(zhì)。從而增強(qiáng)作為中國(guó)人的自豪感和驕傲感?！?/p>

第二篇：鑒開(kāi)中學(xué)慶六十華誕暨“鑒往開(kāi)來(lái) 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”迎新聯(lián)歡會(huì)主持詞(初中)

鑒開(kāi)中學(xué)慶六十華誕暨“鑒往開(kāi)來(lái) 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”迎新聯(lián)歡會(huì)

主持詞（初中）

一、開(kāi)場(chǎng)白：

女師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男師：各位來(lái)賓 女生：親愛(ài)的校友 男生：老師們、同學(xué)們 合：大家好！

女師：歲月流金，熔鑄成鑒開(kāi)六十載光輝歷史； 男師：耕耘不輟，培育出鑒開(kāi)六十年桃李芬芳。

女生：鑒往開(kāi)來(lái)，您寫下了壯麗的詩(shī)篇，風(fēng)雨砥礪，薪火相繼； 男生：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，您創(chuàng)下了不朽的傳奇，宏圖大展，鯤鵬高翔。

女師：當(dāng)孔子塑像迎來(lái)黎明的曙光，瑯瑯書聲是您的向往。男師：當(dāng)文思秀廊灑滿皎潔的銀輝，郁郁棟梁是您的希望。女生：前進(jìn)是我們的信念，是我們征途的導(dǎo)航； 男生：革新是我們的動(dòng)力，是我們騰空的夢(mèng)想。

女師：風(fēng)華正茂，歌聲美妙，唱響激越青春；

男師：盛世歡歌，旋律動(dòng)人，譜寫華彩樂(lè)章！

女生：跨越昨天，我們一起走過(guò)的，是不凡； 男生：展望明天，我們一起走向的，是輝煌！

女師：大連市鑒開(kāi)中學(xué)慶六十華誕暨“鑒往開(kāi)來(lái) 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”迎新聯(lián)歡會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始！

二、節(jié)目串臺(tái)詞： 2.《鑒開(kāi)中學(xué)賦》

女師：剛才我們欣賞到的是由中教組帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦——《鑒開(kāi)中學(xué)賦》。男師：嗯，賦中說(shuō)道“校友風(fēng)流，初林已新舊林色”，我們鑒開(kāi)的校友真是精英代出啊。女師：是啊，他們雖然離開(kāi)了母校，但一片綠葉，包含著對(duì)根的深切情誼，一句賀詞，濃縮了我們對(duì)母校的萬(wàn)千神往！

男師：為祝賀建校六十周年，我校校友ⅩⅩⅩ發(fā)來(lái)了賀詞，請(qǐng)看大屏幕：

3.《倍兒爽》

女生：哎，鄒剛，大張偉的《倍兒爽》你會(huì)唱嗎？

男生：那哪能難道我鑒開(kāi)歌王？張口就來(lái)，天空飄過(guò)五個(gè)字，feel倍兒爽啊！女生：這都哪兒和哪兒呀？讓我們聽(tīng)聽(tīng)原版的吧。

男生：下面請(qǐng)欣賞由初三組教師為我們帶來(lái)的舞蹈《倍兒爽》。

4.歌伴舞《聯(lián)唱》5.健美操《炫舞輕揚(yáng)》

女師：剛才我們欣賞到的是歌曲聯(lián)唱，冠男，你感覺(jué)到熱情與活力了嗎？ 男師：感覺(jué)到了，不過(guò)我們學(xué)校健美操隊(duì)的表演更是青春與激情舞動(dòng)，活力與動(dòng)感融合。女師：是啊，下面請(qǐng)欣賞健美操《炫舞輕揚(yáng)》。

6.太極扇《功夫》

女生：鑒開(kāi)六十年和諧發(fā)展，一位位校長(zhǎng)迸發(fā)智慧的火花，引領(lǐng)高度。男生：鑒開(kāi)六十年激情燃燒，一代代教師把青絲染成白發(fā)，奉獻(xiàn)青春。女生：鑒開(kāi)離不開(kāi)您，因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。男生：鑒開(kāi)永不忘您，因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。女生：請(qǐng)欣賞由退休老教師帶來(lái)的太極扇表演《功夫》。

7.器樂(lè)聯(lián)奏

女師：歡歌陣陣，唱不盡校慶的喜悅。男師：曼舞翩翩，跳不完內(nèi)心的歡騰。

女師：讓我們用心靈的琴弦，去彈奏鑒開(kāi)更加美好燦爛的明天。男師：下面請(qǐng)欣賞器樂(lè)聯(lián)奏。

8.現(xiàn)代舞《let’s go》

女生：如果說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠鏗鏘青春的腳步 男生：因?yàn)槲覀兪悄菢拥哪贻p，那樣的朝氣蓬勃。

女生：和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞熱情奔放、彰顯青春活力的現(xiàn)代舞《let’s go》。

9.三句半《鑒開(kāi)我們永遠(yuǎn)的家》 女師：初二師生臺(tái)上站，男師：表演節(jié)目三句半。女師：您問(wèn)演員都有誰(shuí)？ 男師：請(qǐng)看！

10.歌曲《good time》

女生：這一季的鑒開(kāi)英語(yǔ)好聲音你參加了嗎？ 男生：參加了，可是沒(méi)能進(jìn)入復(fù)賽。女生：那最后的決賽你看了嗎？ 男生：看了，唱得老好了！女生：真的嗎？

男生：不相信？這不，他們來(lái)了。

11.相聲《瞧這一家子》

女師：冠男，你知道著名相聲演員郭德綱上過(guò)幾次春晚嗎？ 男師：在我的印象里好像只有一次吧？

女師：對(duì)，初登春晚的郭德綱倒不如在平時(shí)表演中那么出彩。

男師：大概是太緊張吧。今天我們有兩位同學(xué)將要表演郭德綱2014年新作《瞧這一家子》，我們來(lái)看看他們的表現(xiàn)吧，掌聲歡迎。

12.歌伴舞《今天是你的生日》

女生：今天是你的生日，鑒開(kāi)中學(xué)。

男生：六十載春秋，丈量了一段漫長(zhǎng)的歲月。

女生：今天，讓我們用熾熱的情感唱響禮贊的歌闋。男生：請(qǐng)欣賞由初一師生帶來(lái)的歌舞《今天是你的生日》。

13.舞蹈《春》14.小品《昨天 今天 明天》

女師：剛才我們欣賞的是由校舞蹈社團(tuán)帶來(lái)的《春》。

男師：對(duì)呀，這個(gè)舞蹈真是給我們帶來(lái)了濃濃的春意，無(wú)盡的春光。女師：冠男，你知道小品《昨天 今天 明天》嗎？ 男師：不就是山丹丹和小崔的珠聯(lián)壁合嗎？

女師：不對(duì)，我說(shuō)的可是咱們鑒開(kāi)人自己的原創(chuàng)和本色出演，讓我們一起來(lái)欣賞吧。

15.舞蹈《舞動(dòng)青春》

女生：哎，對(duì)了，你知道著名的山中村舞王嗎？ 男生：不知道啊，是我們鑒開(kāi)中學(xué)的嗎？

女生：那你真是out了，你上搜狐網(wǎng)看看，點(diǎn)擊率老高了！男生：那我可要看看。

女生：現(xiàn)在就可以讓你看到，請(qǐng)欣賞舞蹈《舞動(dòng)青春》。

16.歌表演《年輕的心》

女師：鼓樂(lè)隊(duì)中，號(hào)角永遠(yuǎn)是年輕的。男師：候鳥(niǎo)群里，春燕永遠(yuǎn)是年輕的。女師：蕓蕓眾生，我們的心永遠(yuǎn)是年輕的。男師：因?yàn)槟贻p，我們不會(huì)與孤獨(dú)、冷漠為伍。

女師：因?yàn)槟贻p，我們才相信自己的夢(mèng)，相信汗水是青春的通行證。男師：請(qǐng)欣賞歌表演《年輕的心》。

四、結(jié)束語(yǔ)：

男生：六十年，是一條蜿蜒曲折的道路。女生：多少汗水，多少奇跡，激勵(lì)我們向上。男師：六十年，是一幅震撼人心的畫卷。女師：多少自豪，多少榮光，編織青春詩(shī)行。

男生：年輕的心，讓歌聲綻放春天的枝頭。女生：年輕的心，用舞步律動(dòng)激情的飛揚(yáng)。

男師：告別今天，我們站在新起點(diǎn)，用年輕的心去書寫人生的試卷。女師：展望未來(lái)，我們勇攀更高峰，用年輕的心去強(qiáng)壯飛翔的翅膀。

女師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，男師：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，合：讓我們相約明天，相約永恒，鑒開(kāi)的明天更美好！

女師：鑒開(kāi)中學(xué)慶六十華誕暨“鑒往開(kāi)來(lái) 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”迎新聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。男師：祝大家

合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，吉祥如意。2015年新年快樂(lè)！