第一篇：全區(qū)校園安全網格化管理工作總結

全區(qū)校園安全網格化管理工作總結

近年來，**區(qū)堅持把構建平安和諧文明校園作為創(chuàng)建安全**幸福**的重點內容，以校園安全網格化管理創(chuàng)建活動為抓手，堅決落實校園安全宣傳、安全隱患排查、治安秩序整治、治安巡邏防范、涉校案件偵破、校園警務工作六個常態(tài)和明確安全責任制、配齊安保器械、組建安保應急小分隊、加強隱患排查、完善落實制度、建立應急預案、開展安全逃生應急演練、開展法制宣傳、培訓安全骨干等九項措施，狠抓校園安全及周邊治理。全區(qū)校園安全連續(xù)四年保持零責任事故，12所學校先后獲評省、市級校園安全文明校園，1所中學獲得廣州市 視頻監(jiān)控系統，每年投入250余萬元進行運行維護，校園安全人防、物防、技防措施得到持續(xù)加強。

二、完善制度，切實提升校園安全管理水平

（一）健全校園安全管理機制。區(qū)委區(qū)政府制定《關于進一步加強校園安全管理工作的意見》，明確各部門、各單位在校園安全管理方面的工作職責，先后編印和制定了《**區(qū)學校安全工作法規(guī)匯編》、《**區(qū)學校安全工作指導手冊》、《**區(qū)校車安全管理手冊》和《**區(qū)教育系統創(chuàng)建平安校園實施方案（2013－2022）》等一系列指導意見、安全措施和制度落實，不斷推進學校安全管理工作的法制化、規(guī)范化。

（二）建立校園安全預警機制。全區(qū)所有中小學、幼兒園均開通校訊通服務，有效暢通學校與家長之間的溝通渠道。制定并完善《**區(qū)教育系統應急管理制度》，明確規(guī)定緊急狀態(tài)下的處理辦法和應對措施，并要求各學校結合自身實際和不同年齡段學生特點，制定突發(fā)事件應急預案。各校園每學期均制度性開展各類公共突發(fā)事件應急處置演練。

（三）深化校園安全網格化管理。按照分線管理、分級管理為主，結合分片管理的原則，將安全監(jiān)管工作劃分為局、學校二級網格，落實責任人員，細化管理工作，實行校園安全工作全方位、全過程、全覆蓋，確保事故隱患排查和處置不留死角、不存盲點，使校園安全工作更加規(guī)范化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作學習生活環(huán)境。

三、齊抓共管，深入推進安全文明和諧校園建設

（一）重視安全隱患排查，全方位強化校園安全管理工作。采取自查與抽查相結合、定期或不定期相結合的方法，以學校校舍、食堂、實驗室、學生宿舍、學校圍墻和學校用水、用電為重點，緊抓學校及學校周邊安全排查和隱患治理工作。近兩年來，共排查治理校園安全隱患170多處，投入700多萬元用于學校校舍維修及安全整改工作，學校安全隱患得到及時消除。

（二）深入開展校園安全及法制宣傳教育工作。廣泛開展交通、消防、用電、防溺水、防傷害、防拐騙、防雷擊等七大主題的安全法制教育活動。每年邀請交警、片區(qū)民警和法制副校長到校開展各類專題講座均達140多場次，參與師生6萬多人次。

（三）深入開展學校及周邊社會治安綜合治理活動。全區(qū)定期召開學校及周邊地區(qū)治安綜合治理聯席會議，研究解決校園周邊環(huán)境安全工作中的問題。各部門密切配合，定期對校園周邊的交通、環(huán)境、治安等問題開展聯合執(zhí)法，有效凈化了校園周邊環(huán)境。

第二篇：校園安全網格化管理實施方案

庫區(qū)一小校園安全網格化管理實施方案

為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監(jiān)管網絡，遏制和防范學校安全事故的發(fā)生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環(huán)境。根據縣教育局規(guī)定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以構建和諧社會、維護廣大師生健康利益為出發(fā)點，全面強化教育監(jiān)管職能，積極構建安全長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監(jiān)管的工作格局，使安全工作更加規(guī)范化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境。

二、工作目標

通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規(guī)范、分級管理、網格到底”的安全監(jiān)管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。

三、組織領導

為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下：

組 長：匡國順 副組長：劉建偉

成 員：肖廣 程曉雅 紀娟娟 趙海霞

及各班班主任

四、工作內容

本著“誰監(jiān)督、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監(jiān)管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。

（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系 1．構建以各教研組和處室為主體的“組室網格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。

2.構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

3.時間網格:將校園劃分為若干塊、每天劃分為許多時間段,每一塊、每一段由固定人員值班監(jiān)督.為保證安全責任的落實，各網格負責人對照安全責任書，認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

（二）開展隱患排查

認真落實隱患定期排查制度,每月第一周周二作為安全檢查日,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發(fā)現的問題,立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書》，建立檔案,督促落實。

五、措施要求

（一）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監(jiān)管。

（二）明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監(jiān)管工作。

（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。

第三篇：校園安全網格化管理實施方案

校園安全網格化管理實施方案

（2016-2017學年第二學期）

2017.02.26

校園安全網格化管理實施方案

為進一步落實學校安全監(jiān)管的責任制，切實抓好學校安全基礎管理工作，建立層層落實的校園安全管理網絡，全面實現校園安全網格化管理，結合學校具體實際，特制定校園安全網格化管理實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，通過實施安全網格化監(jiān)督管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規(guī)范、分級管理、網格到底”的安全監(jiān)管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。

二、工作目標

通過實施安全網格化監(jiān)督管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規(guī)范、分級管理、網格到底”的安全監(jiān)管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。

三、組織領導

為加強對全校安全網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下： 組長：（全面負責學校安全工作）

副組長：（具體負責學校日常安全管理工作）成員：（負責教育教學活動中的安全工作）

（負責學?；A設施、設備的安全及相關后勤保障安全）（負責有關實驗室及實驗操作的各項活動的安全）（負責少先隊組織的各項活動的安全）（負責衛(wèi)生活動的安全）（負責勞動活動的安全）負責本班的日常安全管理工作）（負責任課期間學生的安全工作）

四、工作內容

本著“誰監(jiān)督、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監(jiān)管、單位負責、全員參與”的安全工作格局。

（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立網格管理責任體系。1．構建以區(qū)域安全、班級安全、教學活動安全和各室職責為主體的“交叉網格”:確保安全管理和各項安全教育活動的有效進行。

2.構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

3.建立以學生小組為單元的“小組網格”：負責班級中分配的部分安全工作，組織小組成員積極參與。

4.建立由每一名學生參與的“學生網格”：負責一項或幾項具體的安全工作，養(yǎng)成良好的安全習慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。

為保證安全責任的落實，將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

（二）開展隱患排查。

認真落實隱患定期排查制度,每月定期進行安全檢查,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發(fā)現的問題,立即整改，不能解決的要及時上報。學校實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書》，建立檔案,督促落實。

五、措施要求

（一）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位的安全監(jiān)管。

（二）明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監(jiān)管工作。

（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。

2017.02、26

第四篇：安全生產網格化管理工作總結

篇一：網格化管理工作小結 網格化管理工作小結

2010年，我區(qū)教育系統把安全工作的重點放在網格化建設上，我校高度重視，認真落實“安全管理網格化建設年”活動，下面把我校具體落實情況做簡單小結。

一、加強組織領導，落實安全責任

開學伊始，我校就召開校長辦公會，成立了以校長為組長的學校安全網格化管理工作領導小組。

組 長：王明軍 副組長：王克亮 房明路

成 員：胡鳳云 馬瑞俠 鄭友朋趙 建張慶華 李廣州 王瑞娜 畢永營

領導小組辦公室設在安全辦，趙建具體負責安全生產網格化管理的組織和協調工作。

領導小組成員責任分工： 王明軍 對全校安全工作負總責； 王克亮 負責學校安全工作。房明路 負責學校教學、教科研活動及教學設施安全。胡鳳云 具體抓學校教學、教科研活動及教學設施安全。張慶華 協助做好學校教學及教科研活動及教學設施安全。具體負責音、體、美教學及活動安全，教科研工作安全，幼兒園安全管理。

李廣州 協助做好學校教學及教科研活動及教學設施安全、功能室安全。

馬瑞俠 具體負責德育管理、學生管理、教職工安全、行風建設安全。王瑞娜 協助做好德育管理、學生管理、教職工安全、行風建設安全。主抓學校衛(wèi)生安全。具體負責少先隊及文藝活動安全。

鄭友朋 具體負責學校信訪安全、組織對安全責任事件的查處工作。

畢永營 具體負責學校校舍、校產安全及學校用水、用電、消防設施的安全工作。

二、科學劃分網格，明確工作責任

1.構建以校長為第一責任人的“大網格”：負責全校的安全工作的組織領導與督促。2．構建以分管領導為主體的“中網格 ”：負責學校安全工作的實施、管理、考核。

3．構建以各教研組和處室為主體的“組室網格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。

4.構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

5.建立以學生小組為單元的“小組網格”：負責班級中分配的部分安全工作，組織小組成員積極參與。

6.建立由受導學生參與的“學生網格”：負責一項或幾項具體的安全工作，養(yǎng)成良好的安全習慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。

為保證安全責任的落實，各網格層級間層層簽訂安全責任書，將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

三、劃分區(qū)域網格，履行安全職責 1.活動區(qū)域安全責任分工見下圖各責任區(qū)明確責任人，責任時間，責任范圍。

2.樓梯值班護導。每天上下課時間，有上下課教師到指定區(qū)域護導，指導學生安全上下樓，杜絕踩踏事件發(fā)生。

3.成立校園護衛(wèi)隊。每天有值周領導兩名和校園護衛(wèi)隊成員兩名護送學生上、放學，保證了學生的人身安全。

四、注重逃生演練，提高自救能力

本學年，我們舉行了地震逃生演練、消防逃生演練、防校園暴力侵害演練，舉行了“網絡進校園”法制報告會，觀看了交通安全圖片等活動。通過這些活動，學生的自救自護意識增強，自救自護能力得到鍛煉。

五、加強各項檢查，排除安全隱患

1.檢查學校校舍、教學設備、消防設施。學校安全工作領導小組每周開展校園安全大檢查。在檢查中，列出檢查項目和明細，明確范圍、重點，逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保正常使用。

2.經常收繳管制刀具、排查學生間矛盾。對出現的問題，班主任要及時解決，把隱患消除在萌芽狀態(tài)，杜絕安全事故發(fā)生。

3.進行校內特殊人員排查，消除安全隱患。

六、強化安全教育，樹立安全意識

1.注重安全教育。學校安全教育以“校園安全”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型,重點部位保護，工作薄弱環(huán)節(jié)，各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。2.開展豐富多彩的教育活動。利用紅領巾廣播，班隊會，活動課，學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

以上是我校在網格化管理中的點滴做法。今后我們將進一步加大安全工作的力度，繼續(xù)深入開展學校安全網格化精細化管理，建立切實可行的學校安全防范體系，形成經驗，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

壇山中心小學 2010-11-29篇二：安全生產網格化管理工作調研論文

創(chuàng)新安全生產監(jiān)管模式 推行安全生產網格化管理

一、當前區(qū)縣安全監(jiān)管工作普遍面臨的狀況

一是安全生產監(jiān)管任務艱巨。安全生產監(jiān)管工作點多面廣，區(qū)縣安監(jiān)局不僅要承擔著本部門直接監(jiān)管的三大高危和八大行業(yè)，還要擔負綜合監(jiān)管工作職責，所以監(jiān)管任務繁重艱巨。安全生產綜合監(jiān)管所涉及的行業(yè)多、單位多、人員多、環(huán)節(jié)多、涵蓋面廣，這些因素給區(qū)縣的安全生產綜合監(jiān)管工作帶來了一定的難度，在實際監(jiān)管中遇到一些矛盾和問題。

二是安全監(jiān)管力量嚴重不足。**區(qū)局安監(jiān)人員只有**人，近年來，為加強基層的安全生產工作，各街道鎮(zhèn)設立了安監(jiān)站，但由于人員不足，多數街道鎮(zhèn)安監(jiān)專干都是兼職。且由于無專業(yè)人員、無執(zhí)法資格等問題，與繁重的監(jiān)管任務不適應。三是安全監(jiān)管手斷落后。安全監(jiān)管的科技含量太低，監(jiān)管效果不理想。隨著經濟的高速發(fā)展，安全生產也涌現出許多新問題，安全生產監(jiān)管手段嚴重滯后，僅僅依靠老的方法和手段進行監(jiān)管已經是舉步維艱。如何提高安全監(jiān)管科技水平，走出一條科技監(jiān)管的創(chuàng)新道路是當今安全生產工作的中心內容之一。

二、主要做法

針對煙花爆竹和危險化學品經營、儲存企業(yè)和物流、運輸企業(yè)相對集中，安全監(jiān)管難度大；老城區(qū)、棚戶區(qū)面積大，消防安全形勢嚴峻；經濟發(fā)展速度快，重點工程多，建筑安全監(jiān)管任務突出的現狀，**區(qū)從2009年開始探索安全生產監(jiān)管新機制，將生產安全、消防安全、交通安全、建筑安全、食品安全和公共安全等全部納入區(qū)安委辦統籌協調，建立大安全機制，明確了**個政府部門的監(jiān)管職責。同時創(chuàng)新監(jiān)管模式，根據國家和省市關于建立安全隱患排查治理體系的要求，從****年開始探索安全生產網格化管理模式，當年**月在***街道試行，****年開始在全區(qū)全面推廣。主要做法是：一是科學劃分網絡單元。在區(qū)級層面劃分為***個直轄網格，建立區(qū)網格化信息指揮中心；街道（鎮(zhèn)）層面劃分為**個基本網格，建立街道（鎮(zhèn)）網格化信息指揮平臺；社區(qū)（村）層面劃分為***個微網格，每個網格配備網格管理員、民情員、監(jiān)督員、安全員等五種力量，并發(fā)動樓棟長、黨員志愿者、社區(qū)社會組織等社會力量參與，所有網格和安全隱患按類型進行分類分級，編碼標定。二是層層落實責任。在科學劃分網格的基礎上，明確各級網格的聯點責任人、第一責任人、分管責任人、具體責任人和掛點領導，形成了“一網多格、一格多員、全員參與、責任到人、逐級負責”的安全生產動態(tài)管理模式，徹底改變了以往“縱向管不到底，橫向管不到邊，工作落實不下去”的被動局面。三是實施“六步閉環(huán)”的工作流程。將安全生產各類事務重新梳理，明確各職能部門工作職責、辦理時限，統一納入六步閉環(huán)結構進行流程重組，構建了規(guī)范化的閉環(huán)操作監(jiān)督管理體系。四是強力推進信息化支撐。為了高效便捷地采集、錄入和更新基礎數據，每個網格都配備了移動終端pda，網格民情員可及時采集更新系統信息，及時將網格巡查收集的情況分類上報處理。借助網格化信息系統，建立了企業(yè)隱患自查自報、社情民意收集反饋機制，能夠及時有效了解情況、掌握動態(tài)、解決問題。****年和****年分別迎接了國家安監(jiān)總局***局長一行、全國安全生產工作經驗交流會和國務院安委會參觀考察代表的參觀考察，并獲得一致好評。

三、取得成效

**區(qū)通過推行安全生產網格化管理，進一步明晰和強化了安全生產工作責任，充分發(fā)揮了群眾監(jiān)督參與的作用，有效形成了各級各部門齊抓共管安全生產的工作合力。規(guī)范了基層安全監(jiān)管工作的檢查、監(jiān)管行為，安全生產基層基礎工作得到了極大強化。形成了安全生產“有人管、有人抓，人人管、人人抓”的良好局面和開福特色。促進了全區(qū)安全生產形勢穩(wěn)定好轉，安全生產事故逐年下降，連續(xù)**年未發(fā)生較大及以上安全生產事故，全區(qū)安全事故傷亡人數及經濟損失均保持下降趨勢，特別是高危行業(yè)連續(xù)**年無安全事故，****年工礦商貿領域未發(fā)生安全生產事故，真正實現了“四降兩升”工作目標。篇三：xx社區(qū)安全生產網格化工作總結

xx社區(qū)安全生產網格化工作總結

xx社區(qū)東起xx公路、西至xx、南起xx路、北至xx路，轄區(qū)面積xx平方公里，居住著漢、回、維、哈等7個民族，有總戶數xx戶，xx人，共有住宅xx棟，共分x個住宅小區(qū)，x家機關企事業(yè)單位，商業(yè)網點x戶，房屋出租x戶，重點行業(yè)。隨著東區(qū)城市的建設發(fā)展，轄區(qū)新建小區(qū)不斷增多，社區(qū)服務范圍廣，對象多而雜，安全工作面臨許多新情況，新問題，為使安全工作上臺階，xx社區(qū)在街道辦事處的領導下，在區(qū)安委會大力支持和指導下，社區(qū)黨支部帶領一班人積極探索了安全生產網格化管理，實施了“網格化管理，精細化安全服務”的工作機制。

一、細化網格，責任到人

整合社區(qū)安全生產宣傳人力資源，建立組織網絡，建立規(guī)章制度，為 “堅持依靠群眾，推進工作落實”，在社區(qū)進行網格化管理以來，xx社區(qū)根據自身實際情況，科學地劃分為xx個網格，社區(qū)主任為一級網格長、社區(qū)居委會委員為二級網格長，社區(qū)包片干部、安全生產信息員為三級網格長，各網格長轉變工作思路、轉變工作方式，堅持群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，為群眾服務。

二、網格長加強業(yè)務學習，提高服務質量。

為發(fā)揮好網格長的作用，社區(qū)加強對網格長業(yè)務培訓。網格長做為黨的政策在基層的“宣傳員”；做為發(fā)現各類問題的“信息員”；做為化解矛盾糾紛的“調解員”；做為生產經營單位的“安全元”，網格長必須具備較高的業(yè)務能力，“一人多才”才能滿足居民群眾日益增長的生活需要，才能高效率的為居民群眾進行幫困解憂。為此社區(qū)開展業(yè)務交流，對各個業(yè)務的辦事流程，進行匯總、打印，網格長日常巡查時隨身攜帶“小冊子”，方便自身工作，提高工作效率。同時，網格長積極與下沉的部門對接，跟著老師學。

三、堅持日巡查制度和周碰頭會制度。網格長每天上班第一件事就是巡查所負責的片區(qū)，查看是否有非法生產、非法經營等六個重點領域問題；查看樓院有無安全隱患。通過日巡查，每天都能第一時間發(fā)現問題、把問題解決在萌芽狀態(tài)。每周一上午召開碰頭會例會，由社區(qū)安全生產網格第一責任人或主管副主任主持召開，各個網格長對發(fā)現的不能解決的問題進行匯總、上報，大家共同商討解決疑難問題。

四、團結群眾，發(fā)動群眾，依靠群眾。

社區(qū)加大對網格化管理方式進行宣傳：制作網格長版面，公開各自負責的管轄區(qū)域，公布自己的聯系方式；走訪樓棟長，深入群眾，發(fā)放《xx社區(qū)便民聯系卡》；制作社區(qū)名片、網格長名片，送到居民家中，隨時方便居民群眾來電咨詢辦業(yè)務、反映問題。通過宣傳，網格長加強了與群眾溝通和交流，居民也對現在網格化管理模式表示支持和認可，居民發(fā)現問題都能第一時間反映給社區(qū)、給網格長聯系，暢通了民意。網格長在日常聯系和走訪中，工作由被動變主動，主動上門服務，服務送到家門口，捕捉到各類信息，更好了解了民意，知道了群眾需求，現在更多居民參與到社區(qū)網格化管理中來。安全生產網格化管理工作開展以來，xx社區(qū)建立了“安全生產、事故隱患”等重點領域臺賬。堅持邊檢查、邊整改，以檢查促整改。在檢查中要認真查找事故隱患，對發(fā)現的問題要及時采取措施予以解決：對不具備基本安全生產條件的生產經營單位和場所要堅決實施停產、停業(yè)整頓：要堅決取締非法生產經營單位和場所。在上級部門幫助下，解決安全出口等多件疑難問題。網格長的工作得到了群眾的信任，在社區(qū)群眾中樹立了良好的形象，安全生產網格化管理，適應群眾的需求，有利于社區(qū)的和諧和穩(wěn)定。xx社區(qū)居委會 2012年11月28日

第五篇：社區(qū)安全網格化管理工作總結

社區(qū)安全網格化管理工作總結

隨著城市的建設發(fā)展，轄區(qū)新建小區(qū)不斷增多，社區(qū)服務范圍廣，對象多而雜，消防安全工作面臨很多新情況，新題目，為使消防工作上臺階，東街社區(qū)街道黨工委的領導下，在我市消防大隊大力支持和指導下，社區(qū)黨支部帶領一班人積極探索了消防安全宣傳教育網格化管理，實施了“網格化管理，精細化消防安全服務”的工作機制。

一、整合社區(qū)消防安全宣傳人力資源，建立組織網絡，建立規(guī)章制度，為展開消防安全宣傳，教育網格化管理奠定良好基礎。一是成立了消防安全工作領導小組，黨支部書記任組長，為第一責任人，二是組建消防安全宣傳120余人的志愿者服務隊，把樂于奉獻的離退休老黨員、老干部、低保戶組織起來，協助社區(qū)展開安全教育消防安全點隱患排查工作使安全消防工作貼近實際、貼近千家萬戶，三是成立了消防安全宣傳小組，協助社區(qū)做好消防安全宣傳工作，四是針對轄區(qū)實際情況下設立了8名小區(qū)組長，70名樓院長，五是建立了消防、巡防、宣傳、培訓等 十幾項規(guī)章制度，由于建立了龐大的組織網格和行之有效的制度保障，為社區(qū)展開消防安全工作奠定了良好的基礎。

二、積極探索消防安全工作網格化管理，確保消防安全工作落實到位。為進一步創(chuàng)新消防安全宣傳管理與服務方式，健全服務網絡，激活社區(qū)資源，結合大社區(qū)、面積大、住戶雜、貿易網點多、特種行業(yè)也多的實際情況，結合居民住宅區(qū)，轄區(qū)單位散布現狀，依照小區(qū)界限、樓棟散布將轄區(qū)隔離劃分為8個網格，每一個網格內居民約600余戶，1800余人，社區(qū)依照“網中有格，格中有人，人在格上，事在格中”的網格化管理模式，建立了8名組長、70名樓長、網格***、網格員、建立了社區(qū)負責人、網格***、網格員、樓院長四級消防安全“網格管理”責任服務體系，層層明確了消防安全工作職責，簽訂了責任書，實行了消防安全工作層層管理目標責任制，即黨支部書記親身抓，社區(qū)在網格中具體抓，實行了社區(qū)干部包小區(qū)，小區(qū)組長包樓院，樓院長包戶，信息員協助的管理模式，以便及時把握網格內服務對象的家庭成員情況及服務需求，使消防安全工作滲透到每一個家庭中。東街社區(qū)實現消防服務的精細化，以網格為依托、變被動為主動服務。在把握大量詳實信息的基礎上，做到了有針對性的為群眾釋疑解惑，有針對性的猜測預防各類安全隱患。真正實現對網格的無縫 化管理，精細化服務。

三、采取各種攻勢展開消防安全教育活動，不斷進步廣大居民消防安全意識。

（一）利用“四大課堂”情勢展開宣傳教育活動。一是戶外宣傳教育大課堂，邀請消防大隊到社區(qū)廣場展開戶外宣傳教育活動，采取觀看消防知識宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現場的安全知識解答、有獎問答等。二是室內消防知識宣傳大課堂，邀請消防大隊來社區(qū)舉行消防安全知識講座學習班，主要講消防隱患、火災撲救、消防法規(guī)等。三是遠程教育大課堂，利用東街社區(qū)開通的IPTV遠程教育豐富的資源，組織居民觀看消防隱患記錄片，使之進一步了解火災給國家、人民生命財產帶來的危害，能基本把握防火滅災、疏散和逃生的自救知識。四是QQ網絡大課堂，召開QQ里居民大會宣傳消防知識、消防法規(guī)。

（二）建立宣傳教育網格化管理模式，在社區(qū)及每一個小區(qū)建立消防宣傳欄、消防畫廊、消防公益廣告欄。(三)利用開社區(qū)“三網、三平臺”有益條件展開了宣傳教育活動，利用社區(qū)黨建網、QQ網、遠程教育網及時把宣傳消防法規(guī)、消防小常識、安全防范等及時發(fā)布共在線居民學習，利用社區(qū)觸摸屏服務平臺，供居民查找宣傳資料，法律法規(guī)。利用消防安全服務綠色通道與市消防大隊聯通，以為居民提供隨時隨地與消防大隊一對一面對面的咨詢解答服務。利用社區(qū)展開的電子信箱和移動手機短佩服務平臺，及時宣傳消防知識和消防法規(guī)。

通過以上多種情勢宣傳教育活動的展開，使轄區(qū)廣大居民普遍接受了消防安全教育，把所學的知識能夠應用到實際生活中，對家庭常規(guī)火災能依托自己把握的知識，消滅于萌芽狀態(tài)。

四、建立聯合互動機制，確保消防安全工作獲得實效 為使轄區(qū)消防安全工作獲得實效，東街社區(qū)與市消防大隊、派出所、工商所建立了聯防互動機制，定期聯合展開工作。

一是建立了聯席會議制度，定期召開銷防中隊、派出所、工商所、社區(qū)四位一體聯席會議，共同總結好的做法和存在的不足，擬定新的消防工作方案。二是消防大隊定期到轄區(qū)為各小區(qū)保安進行崗位大練兵，實地指導演練技能培訓，使保安職員能熟練把握一般消防器材的使用，具有參加搶險救濟的基本能力，確保一旦發(fā)生火災，能過快速有效撲滅。三是定期與消防大隊、派出所、工商所聯合展開消防安全生產大檢查，主要是對轄區(qū)內的企業(yè)單位、貿易網點、幼兒園、學校、賓館、文娛場所進行拉網式排查，及時排查出的隱患進行整改，及時糾正了部份違章現象。

東街社區(qū)通過展開消防安全網格化管理，加大了消防安全宣傳、教育與管理的覆蓋面，切實進步了廣大居民的消防安全意識，普及了消防常識，強化了安全意識，增強了遵守消防法規(guī)的自覺性。在今后的工作中，我們將進一步探索消防安全網格化管理的長效機制，力爭消防安全工作再上新臺階。