第一篇：教代會校長工作報告

以課堂教學(xué)改革為抓手，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，精求教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動學(xué)校品牌建設(shè)

四屆五次教代會暨第十七次工代會工作報告

2010年12月26日

各位代表、同志們：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向本屆教代會做學(xué)校工作報告，請審議！

一、2010年工作的回顧與總結(jié)

2010年是我校發(fā)展史上濃墨重彩的一筆，黨中央、自治區(qū)和湖北省黨政領(lǐng)導(dǎo)多次來校檢查指導(dǎo)工作，對學(xué)校工作給予了充分的肯定，州市黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門也對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展給予了大力的支持和幫助。2010年9月中共中央政治局常委、中央政法委書記***來校視察工作，看望慰問我校師生，振奮人心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷春風(fēng)拂面，極大地鼓舞了全體師生的士氣。在這一年中，我們抓住機(jī)遇，贏得挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)，敢為人先，堅持“以人為本，發(fā)展為先”的辦學(xué)理念，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以教育的現(xiàn)代化為導(dǎo)向，在更深實(shí)踐層次上加大改革力度，緊緊抓住辦學(xué)特色，在更高工作平臺上推進(jìn)教育創(chuàng)新，用一連串的輝煌努力實(shí)現(xiàn)新的跨越式的發(fā)展：

1、“爭先創(chuàng)優(yōu)”深入推進(jìn)，黨建工作蓬勃發(fā)展 2010年，我校繼續(xù)深入開展黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，黨員承諾掛牌上墻，接受全體教職員工和家長學(xué)生的監(jiān)督，捐資助學(xué)、義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生等實(shí)實(shí)在在的事情在全體黨員中蔚然成風(fēng)。2010年我校成立黨建辦，專司學(xué)校黨建工作。11月，我校借創(chuàng)建博樂市“五好基層黨組織”為契機(jī)和平臺，不斷完善學(xué)校黨總支的組織建設(shè)和活動開展，充分發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮各黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，引領(lǐng)學(xué)校風(fēng)氣，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

2、教學(xué)工作成績顯著，課程改革有力推進(jìn)

（1）高考成績?nèi)〉眯碌妮x煌，過程管理漸成規(guī)范

2010年學(xué)校高考成績又創(chuàng)歷史新高，重點(diǎn)本科上線率達(dá)35.18%，大學(xué)升學(xué)率達(dá)97.87%，周倜等三名同學(xué)考入北京大學(xué)，所有類型考生成績、所有學(xué)科成績?nèi)荩êr(nóng)五師）全部領(lǐng)先。辦學(xué)成績受到社會高度評價。

2010年下半年，我校開始強(qiáng)化了教育教學(xué)管理，注重學(xué)生常規(guī)教育的落實(shí)和實(shí)效，狠抓教學(xué)過程監(jiān)控，建立課堂教學(xué)督察值班巡查反饋制度，加強(qiáng)教學(xué)過程的督察力度，切實(shí)提高課堂效率。

（2）“三大工程”啟動順利，教師培訓(xùn)扎實(shí)有力

2010年教師節(jié)前，我校順利啟動教師隊伍建設(shè)“三大工程”（即名師工程、新秀工程、薪火工程），不斷推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，始創(chuàng)校內(nèi)優(yōu)秀青年教師、骨干教師、名師評選工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。2010年教研處分別組織了高級教師示范課、新進(jìn)教師匯報課及各種教學(xué)比武等教研切磋活動。從2010年起，我校突出強(qiáng)化新聘教師的培訓(xùn)工作，我們對2010年新聘教師進(jìn)行了為期兩個月的崗前培訓(xùn)活動，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、職能部門領(lǐng)導(dǎo)對新教師進(jìn)行全面培訓(xùn)教育。10月15日，我校享受國務(wù)院特殊津貼的退休返聘的特級教師劉難白為全校年輕老師進(jìn)行了一場“創(chuàng)新思維培養(yǎng)”的專題講座。按照新課改“不培訓(xùn)不上崗”的要求，結(jié)合我校前兩年課改的經(jīng)驗(yàn)，2010年高考后，我校對最后一批進(jìn)入新課改的教師進(jìn)行了系統(tǒng)扎實(shí)的培訓(xùn)。

（3）招生工作細(xì)致有效，學(xué)生信息管理電子化

面臨校名更換及招生規(guī)模擴(kuò)大的新形勢，從2010年5月初，即以教務(wù)處為核心調(diào)配人員開始招生宣傳工作，高考后，我校采用多種形式宣傳優(yōu)異的高考成績：喜報貼到城市的各個街道、各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市；辦學(xué)成績頻見電視、報紙；校內(nèi)張榜公布高考錄取情況；邀請考入北大的學(xué)子做經(jīng)驗(yàn)交流……到位的高考成績宣傳為今年招生工作的奠定了良好基礎(chǔ)。中考前，招生工作隊走到各生源學(xué)校，進(jìn)班演講、散發(fā)招生簡章、接受學(xué)生咨詢；招生期間（包括暑假的每個工作日），教務(wù)處堅持專人值班、專人值守電話，接受家長與考生的咨詢。

在全體教職員工的努力下，今年的招生形勢一片大好。2010年我校共招收新生1078名，其中民族學(xué)生247名，高分成績的學(xué)生明顯增加，生源結(jié)構(gòu)更趨合理。

根據(jù)辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的形式要求，教務(wù)處、政教處及時建立健全學(xué)生電子信息庫，電子學(xué)籍、心理體質(zhì)特異生庫等全面建立，動態(tài)管理。宿舍管理也逐步走向電子化。

（4）、課程改革一路領(lǐng)先，課改活力盡情綻放

校本課程開發(fā)日趨成熟。2010年春，學(xué)校正式啟動校本課程開發(fā)和開設(shè)。通過遴選，目前，我校開發(fā)了67門校本課程，根據(jù)教師申報的校本課程，編印了選課指導(dǎo)手冊和校本課程教材。通過學(xué)生自主選擇，開設(shè)了51門校本課程，其中思維培養(yǎng)、橋牌、手工編織、武術(shù)、跆拳道、影視鑒賞等已成為學(xué)生們的“熱門”課程，學(xué)生走班上課已從好奇走向?qū)W習(xí)習(xí)慣，在校本選修上更多理性的思考。

學(xué)校正擬聘社會知名人士和行業(yè)專家來校講座和開設(shè)校本課程，例如聘請博樂市攝影協(xié)會主席周加林來校開設(shè)攝影課程等等。

課改成果名列前茅。2010年年底，我校以較好的成績，被評為“自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”，并被選為先進(jìn)代表介紹經(jīng)驗(yàn)。

我校充分發(fā)揮課改示范校的示范引領(lǐng)作用，在新課程理念的引領(lǐng)下，我校教師在各級各類教學(xué)比賽、論文評比中積極展示，成績驕人：在全州課改大討論活動中，9個學(xué)科全部獲得一等獎；雷玉波老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計比賽中獲得自治區(qū)一等獎；王新惠老師獲得自治區(qū)高中生物說課比賽一等獎；陶莉老師在自治區(qū)歷史錄像課比賽中獲得一等獎；楊軍老師在自治區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中獲得二等獎。三年來我校共 10位教師在自治區(qū)教育教學(xué)比賽中獲獎，26名教師在自治州教育教學(xué)比賽中獲獎。在平時的教學(xué)中，教師間切磋研究蔚然成風(fēng)，課堂教學(xué)逐漸成熟，教學(xué)研究落在實(shí)處，教師備課全面周到，備教材，備學(xué)生，備過程，有許多老師都形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。課后反思，課后小結(jié)已擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)時只注重結(jié)果反饋，發(fā)展為學(xué)生反映，自我認(rèn)識，情感表現(xiàn)，過程得失等方面，不少教師課后反思結(jié)集付梓。

課間活動生機(jī)勃勃。早間晨跑已成為我校一道亮麗的風(fēng)景；大課間操增加具有民族特色的蒙古舞蹈——?dú)g樂的那達(dá)慕；下午大課間，拔河、跳繩、踢毽子、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、舞蹈等體育活動天天進(jìn)行：校園無處不洋溢著青春活力。師生科研形成常規(guī)。學(xué)校本著“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一核心理念，大力開展新課程教學(xué)研討，2010年舉行了高級教師示范課、青年教師公開課、湖北教師示范課（與二中老師校級交流課）、新進(jìn)教師研討課以及教學(xué)比武活動等形式，促使大家交流共享研究成果，提高教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力，探索新課程背景下的課堂教學(xué)模式。把科研落實(shí)在細(xì)微之處。要求教師撰寫教學(xué)后記和反思，優(yōu)秀教學(xué)反思、論文等集結(jié)出冊，鼓勵教師參加各級教改論文的評比和交流，2010年我校教師在不同刊物發(fā)表論文44人次。學(xué)校多次組織老師外出學(xué)習(xí)及參加比賽，2010年外出參加培訓(xùn)的教師共計217人次。

研究性學(xué)習(xí)一直是我校的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)。為延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷豐富我?？萍冀逃晒瑢W(xué)校承擔(dān)了自治區(qū)級的關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的課題研究，通過實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程，學(xué)生將研究性學(xué)習(xí)的思想和方法運(yùn)用到所有學(xué)科中，僅高一年級一個學(xué)期中，學(xué)生選擇的研究課題近100個，內(nèi)容涉及開設(shè)的所有學(xué)科及學(xué)生生活的方方面面。積極組織和開展科普活動，同時還組織了三次大規(guī)模的學(xué)生外出科普考察活動，參加學(xué)生達(dá)300余人次，收到了很好的效果。

我校積極響應(yīng)自治區(qū)教科所關(guān)于開展小課題研究的號召，認(rèn)真開展課題研究。申報的涉及10個學(xué)科的各種課題中，共11個獲批準(zhǔn)立項（其中7個自治區(qū)級課題、4個市級課題）。2010年10月，各課題已順利結(jié)題。我校積極申報各級各項德育課題研究，根據(jù)我校德育特色，目前，我校正在開展教育內(nèi)涵發(fā)展行動研究項目《全寄宿制示范高中學(xué)生的自主、自律、自理及群體關(guān)系研究》（自治州課題），還有《全寄宿制高中管理模式研究》（校級課題）及其相關(guān)子課題研究。

3、特色教育漸成氣候，品牌意識漸入人心

我校在新課改中，積極搭建以科技創(chuàng)新、特長培養(yǎng)和心理教育為特色的學(xué)生發(fā)展平臺，促進(jìn)學(xué)生全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展，樹立學(xué)校品牌。

科技創(chuàng)新教育蔚然成風(fēng)。2010年，我校學(xué)生利用節(jié)假日走出校園、走上社會開展調(diào)研和實(shí)踐活動，并整理調(diào)查數(shù)據(jù)撰寫研究性報告。學(xué)校將100余名科技愛好者組建成創(chuàng)新思維團(tuán)隊”。每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行野外科學(xué)考察。有26名學(xué)生在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎。目前，參與科普活動師生人數(shù)占全校師生總?cè)藬?shù)的86%。作為自治區(qū)級科技教育特色學(xué)校，我校充分發(fā)揮科學(xué)普及和科技推廣的作用，近年來我校參觀交流的團(tuán)隊近50個，參觀者逾32000人次。科技輔導(dǎo)員受邀到外地講學(xué)、作報告和經(jīng)驗(yàn)交流近百場次。

藝術(shù)特長培養(yǎng)首開先河。2010年初，學(xué)校首開藝術(shù)特色班，比照湖北省優(yōu)質(zhì)高中藝術(shù)特長生培養(yǎng)模式進(jìn)行管理，美術(shù)、音樂等藝術(shù)特長生有了更加專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?！拔襾淼?9班（藝術(shù)特長班），就是奔著理想而來的，這里是我們歷練和展示才華的芳苑，在這里我們有了更清晰、更自信的奮斗方向。”藝術(shù)特長生于玲同學(xué)如是說。藝術(shù)節(jié)中，校園美術(shù)展、精彩的才藝展示等等彰顯了藝術(shù)特長生的實(shí)力和水平。

心理健康教育大放異彩。我校在博州地區(qū)率先開設(shè)心理健康教育課程，2003年成立心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)校心理咨詢室（“知心小屋”）?，F(xiàn)配備兩名專職心理教師，開展心理專題系列講座，開設(shè)心理健康選修課及心理健康小課題研究，對學(xué)生進(jìn)行心理健康，尤其是為畢業(yè)班學(xué)生舉辦個別心理咨詢、團(tuán)體的心理輔導(dǎo)。每月一節(jié)心理健康課，進(jìn)入學(xué)生校本選課單，每年心理教師接待當(dāng)面咨詢、電話咨詢和來函咨詢的學(xué)生和家長達(dá)1000多次。有心理困惑，找心理教師已成習(xí)慣。2010年，我校建立了學(xué)生心理檔案，開展了青春期講座和家長心理講座。假“示范高中復(fù)評”“德育示范校復(fù)驗(yàn)”為契機(jī)，不斷改進(jìn)心理健康教育的硬件條件，充實(shí)“知心小屋”，新建“心理活動教室”，進(jìn)一步促進(jìn)了心理健康教育。11月10日，學(xué)校邀請校外專家舉行了一場“感恩我們在行動”大型演講報告會，受到較好效果。另外，我校的籃球隊等體育特色也得以繼續(xù)發(fā)展，正在根據(jù)新校區(qū)的特點(diǎn)制定新的目標(biāo)和訓(xùn)練規(guī)劃。2010年博州中學(xué)生籃球賽獲得一名、自治區(qū)“大光華杯”中學(xué)生籃球賽中獲第九名。2010年10月獲得自治州田徑運(yùn)動會第一名。獲得2010年全國射箭重點(diǎn)學(xué)校錦標(biāo)賽體育道德風(fēng)尚獎。

4、學(xué)生活動精彩紛呈，自我管理探索有力

（1）主題教育深入人心

在今年的民族團(tuán)結(jié)教育月中，民族團(tuán)結(jié)教育主題班會、各班出民族團(tuán)結(jié)教育黑板報；學(xué)《條例》知識競賽；與七中、五中等民族兄弟學(xué)校聯(lián)誼活動籃球賽等，去少數(shù)民族同學(xué)家了解民俗風(fēng)情、體驗(yàn)生活、幫助打掃衛(wèi)生等。通過活動，在學(xué)校里師生人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事。

我校對師生開展了 “四個認(rèn)同”專題教育，學(xué)校利用校會、軍訓(xùn)、班會對師生進(jìn)行“五觀”、“四個認(rèn)同”、“三個離不開”教育，提高了師生反分裂反滲透意識、能力，使廣大師生在大是大非面前立場堅定、旗臶鮮明，從師生的心得體會中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識、能力的不斷增強(qiáng)

我校在校園各醒目處張貼有民族團(tuán)結(jié)、四個認(rèn)同、誠信教育、各類法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、網(wǎng)絡(luò)、板報、櫥窗、閱報欄等宣傳媒體構(gòu)筑校園愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育陣地，學(xué)校特設(shè)有德育教育宣傳欄目，形成了獨(dú)具特色的文化長廊營造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。

我們還注重對民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡和先進(jìn)個人進(jìn)行宣傳，樹立榜樣，引領(lǐng)風(fēng)氣。最近，我校大力宣傳我校獲得自治州首屆民族團(tuán)結(jié)好少年候選人的張玉（高三1班）和阿依努爾?海拉西（高一10班）。2010年11月，我校梁繼魯老師被評為自治州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)工作者。打造愛國主義教育活動的品牌。學(xué)校將每年五月定為“紅五月愛國歌曲”大合唱月；今年我校開展了聲勢浩大的愛國主義歌曲大家唱活動，全體師生在革命歌曲中受到了愛國主義思想的熏陶；每周六晚自習(xí)為學(xué)生播放愛國主義電影，使學(xué)生從視覺到心靈接受愛國主義思想的洗禮。

政教處團(tuán)委依托歷史教研組、語文教研組、體育組開展了愛國知識競賽、愛國主題征文比賽、愛國拔河比賽等活動。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)深入開展愛國主義教育活動的通知》文件精神，我校制訂了《博樂市高級中學(xué)華師一附中博樂分校升降國旗制度》并從3月1日起開始每天升降國旗，由國旗班的學(xué)生每天做好升降國旗記錄；全體學(xué)生每天高唱《歌唱祖國》、高唱《國歌》。每天下午上課前5分鐘，各年級各班開展唱紅歌活動。

（2）校園學(xué)生活動整合有力

學(xué)校積極組織學(xué)生參與各種活動，培養(yǎng)各方面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。學(xué)校整合了學(xué)生活動，使學(xué)生活動系列化、主體性開展：一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、民族團(tuán)結(jié)教育系列活動、愛國主義教育系列活動、作文比賽等學(xué)科成就展示活動……為學(xué)生提供了廣闊而豐富的平臺，一任學(xué)生自由健康成長。同時，在這種活動整合之中，逐漸形成德育系列教育活動品牌。增強(qiáng)了德育活動實(shí)效性。

（3）社會實(shí)踐拓展陣地

廣泛開辟社會實(shí)踐基地。2010年，為了社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的順利開展和實(shí)施，我校在城區(qū)和周邊農(nóng)村建立了穩(wěn)定的社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動基地。為了保證我校社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動工作順利的實(shí)施，根據(jù)我校學(xué)生居住的分布特點(diǎn)特將以下場所設(shè)定為我校社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動基地：

社會實(shí)踐基地有博樂市周邊農(nóng)村（烏鎮(zhèn)、達(dá)鎮(zhèn)、貝鄉(xiāng)、八十六團(tuán)等）、博州氣象局、博州糖廠、艾比湖濕地、博樂河、博爾塔拉紀(jì)念園、青少年德育教育基地、溫泉北倪養(yǎng)殖基地等；

社區(qū)服務(wù)基地有博樂市城區(qū)四個辦事處所轄各社區(qū)、博樂市敬老院、兒童福利院、校園精神文明監(jiān)督崗、環(huán)賽里木湖自行車賽、那達(dá)慕大會等；

按新課改的要求我校將社會實(shí)踐活動納入到了學(xué)生綜合素質(zhì)評價，在《學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》中均有體現(xiàn)。

2010年暑假，我校學(xué)子深入社區(qū)開展形式多樣的實(shí)踐活動，僅高二年級上交實(shí)踐報告、圖片100余份；2010年9月21日-10月10日，學(xué)校順利完成了撿棉花社會實(shí)踐。

拓展校內(nèi)實(shí)踐空間。我校積極開辟陣地，在校內(nèi)提供學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會。精神文明監(jiān)督崗，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校周邊環(huán)境的清掃，各種文體活動、家長會等大型活動的志愿者等等都給學(xué)生以鍛煉的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生成長。我們認(rèn)為寢室、食堂就是一個社區(qū)，我們將逐步滲透，讓學(xué)生參與學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍的管理之中，正在策劃學(xué)生進(jìn)食堂體驗(yàn)和學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動。

5、以評促建凝聚人心，辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化

2010年下半年，學(xué)校先后順利通過自治區(qū)級示范性高中復(fù)評工作和自治區(qū)級德育示范校復(fù)驗(yàn)工作，以評促建，以復(fù)評凝聚人心，以復(fù)評振奮精神，以復(fù)評促進(jìn)發(fā)展，學(xué)校各項工作得以全面推進(jìn)和發(fā)展。

二期工程進(jìn)展順利。2010年下半年開工的學(xué)校二期工程建設(shè)進(jìn)展順利。湖北省對口援助4500萬進(jìn)行配套設(shè)施的進(jìn)一步完善，目前，3號學(xué)生公寓樓已經(jīng)建成投入使用，4號學(xué)生公寓樓、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動場、學(xué)生浴室、開水房等正在建設(shè)之中，明年秋季全部可以投入使用。學(xué)校的辦學(xué)硬件條件進(jìn)一步改善。另外，學(xué)校為一線教師配臵教學(xué)用筆記本電腦提供了每人2000元的補(bǔ)貼，方便教學(xué)。

校園環(huán)境文化建設(shè)基本成型。搬入新校區(qū)后，學(xué)校特別重視校園文化建設(shè)，新校區(qū)校園文化從基本空白到基本成型，營造了良好的文化氛圍。環(huán)境建設(shè)上，校園綠化、文化石、主題櫥窗、勵志宣傳標(biāo)語、報欄等等全部到位。我校校園文化建設(shè)反映在樓道、辦公室、宿舍、展板的諸多細(xì)微之處，力求為教職工和學(xué)生營造一個良好的工作和學(xué)習(xí)的文化氛圍。隨著新校的進(jìn)一步建設(shè)，隨著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的推動，我校校園文化必然會有新的發(fā)展和飛躍。

校園文化日益厚重。我校校園文化建設(shè)一方面繼承學(xué)校歷史和文化的積淀，學(xué)生科技創(chuàng)新展廳和舊儀器博物館是我校校園文化的兩大特色和亮點(diǎn)。另一方面力求創(chuàng)新，完善學(xué)校?；?、校訓(xùn)、校歌等一系列文化標(biāo)識，弘揚(yáng)“勵志篤學(xué)，成人成器”的校訓(xùn)和“追求卓越，永爭第一”的華師一附中精神。開始構(gòu)建“以人為本，發(fā)展為先”的“發(fā)展教育”模式，確立“建設(shè)全疆一流、國內(nèi)知名、現(xiàn)代化、有一定國際視野的全寄宿制示范高中”的辦學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)。

在細(xì)節(jié)上，學(xué)校打造了一個個特色平臺體現(xiàn)學(xué)校文化：集體蒙古舞彰顯民族特色、學(xué)生社團(tuán)展示學(xué)生風(fēng)采，中午靜校制度，新聞播報等等融入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個環(huán)節(jié)。

6、年級活力日漸凸顯，全寄宿制日臻完善

2010年，學(xué)校繼續(xù)不斷深化管理體制改革，完善和推進(jìn)年級負(fù)責(zé)制，使年級組成為學(xué)校管理的基層單位,成為學(xué)校教育、教學(xué)、管理、效益四位一體的工作實(shí)體。年級主任負(fù)責(zé)制“是校長負(fù)責(zé)制”的進(jìn)一步完善,是學(xué)校內(nèi)部管理改革的一種探索,它有利于體現(xiàn)民主管理,減少管理中間環(huán)節(jié),保證管理渠道暢通,培養(yǎng)管理人才,提高管理效率?！澳昙壷魅呜?fù)責(zé)制”體現(xiàn)年級主任責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則,實(shí)施年級長權(quán)力與責(zé)任目標(biāo)掛鉤。年級組倡導(dǎo)實(shí)施的“周周清”考試，“每周一星”“五好班級”評選等品牌已成學(xué)校文化的一部分，年級學(xué)生分會的建立和有效運(yùn)作更加凸顯了學(xué)生的自我管理。

2010年，學(xué)校全寄宿制高中管理模式逐漸完善，走向成熟。在住宿管理上強(qiáng)化服務(wù)意識，實(shí)行“家庭式”管理；在進(jìn)餐管理上實(shí)行“自助餐式”服務(wù)；每周三向全體家長開放校園，在“雙休日”的安排上實(shí)行一月回家一次，其余三周安排在學(xué)校里組織寓教于樂的學(xué)習(xí)活動，以此提升教學(xué)質(zhì)量。圖書館、微機(jī)室每天固定時間向?qū)W生開放，食堂一樓安裝投影儀和音響設(shè)備，為周末留宿學(xué)生播放電影或電視節(jié)目。

為了使全寄宿制管理更加規(guī)范，學(xué)校進(jìn)行了一系列的制度建設(shè)，明晰了各崗位職責(zé)，新編印了《學(xué)生德育手冊》《學(xué)校制度匯編》。

7、安全教育常抓不懈，教工活動豐富多彩

學(xué)校經(jīng)常利用各種會議和專題活動對師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期開展一次消防安全講座，舉行一次全體學(xué)生的消防演習(xí)（分教學(xué)區(qū)消防演習(xí)和宿舍區(qū)消防演習(xí)）。學(xué)校堅持安全常規(guī)例行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，即時排除。道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、校舍設(shè)施安全、大型活動安全、衛(wèi)生防疫、體育運(yùn)動安全等等，從各方面把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。

2010年11月，我校被授予首批自治區(qū)消防安全示范學(xué)校。體育活動佳音頻傳。3月5日上午，我校5名女教師參加了市教育工會舉辦的“我健康，我快樂”花樣踢毽子比賽；3月18日下午，我校工會、婦委會聯(lián)合舉辦了教職員工趣味徒步定向越野比賽，共有52人參加，參加此次活動的年齡最大的55歲，年級最小的20歲出頭。高三年級代表隊奪得桂冠，行政代表隊第二，三四名分別是高一年級和高二年級代表隊；3月18日我校教職員工第二屆“紅燭杯”乒乓球比賽拉開帷幕，最終，三名援博教師分獲前三名。5月1日，我校獲得博樂市乒乓球比賽團(tuán)體第一名。5月1 1日，學(xué)校鄂博教師舉行了一場籃球友誼賽。12月初，學(xué)校組織了教職工冬季長跑活動。

愛心捐助情深意濃。在2010年，我校全體教職員工熱心參加愛心捐款捐物活動同構(gòu)和諧社會。3月8日參加“愛心一元捐“活動，共捐款1233.70元；4月7日，為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款11960元；5月21日為”幸福工程救助貧困母親“捐款1625.5元；8月19日，向甘肅舟曲災(zāi)區(qū)捐款11000元；學(xué)校黨員在“七一”期間“黨員互助金”捐款3150元；來校援博的湖北教師2010年度共計捐款20000余元。

巾幗杏壇鋪就華章，2010年我校婦女工作得到全國婦聯(lián)的高度認(rèn)可，通過層層選撥，我校被授予“全國三八紅旗集體”榮譽(yù)稱號。

8、家校聯(lián)系取得突破，宣傳工作再上臺階 為了讓家長更好的了解學(xué)校的素質(zhì)教育推進(jìn)的情況，讓家長了解新課程，2010年開始，每周三設(shè)立了家長開放日；開通了家?；悠脚_，架起了家校溝通的橋梁。

學(xué)校每學(xué)期開展家長學(xué)校活動，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，2010年9月學(xué)校依據(jù)自治區(qū)2號文件征訂了《家長手冊》，使家長學(xué)校的教學(xué)工作有了新思路、新發(fā)展；家長學(xué)校培訓(xùn)有計劃、有目的、有針對性，對不同年級的家長培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出了不同年級學(xué)生特點(diǎn)。為了保證家長學(xué)校工作的實(shí)效性，家長學(xué)校校務(wù)委員會認(rèn)真選聘授課教師，保證了上課的質(zhì)量；每學(xué)期開展不少于5課時的家長培訓(xùn)。

2010年3月，學(xué)校校辦印發(fā)第一期《校務(wù)動態(tài)》，目前已經(jīng)編印七期，動態(tài)反應(yīng)學(xué)校方方面面情況，梳理總結(jié)學(xué)校工作，宣傳好人好事，通過此平臺與師生溝通，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校發(fā)展。2010年9月，學(xué)校網(wǎng)站建成，網(wǎng)絡(luò)宣傳工作正式介入學(xué)校的發(fā)展，目前，網(wǎng)站內(nèi)容日益豐富，網(wǎng)站的建成更及時地傳遞了信息，同時，為促進(jìn)無紙化辦公奠定了基礎(chǔ)。

2010年，學(xué)校外宣工作也取得了一定的成績：《博爾塔拉報》共刊出我校相關(guān)的新聞報道30余篇；博爾塔拉電視臺、博樂電視臺多次專題報道我校重大活動，學(xué)校迎“德檢“制作的專題片在博樂電視臺播出，受到觀眾一致好評；《中國教育報》《湖北日報》《新疆日報》等中央自治區(qū)省級媒體也多次報道我校的發(fā)展情況。2010年11月底，新華社、人民日報記者來我校對學(xué)校發(fā)展及湖北援疆模式進(jìn)行專題采訪，團(tuán)委主辦，學(xué)生自辦的校園刊物《超越夢想》深受學(xué)生喜愛，展現(xiàn)了我校學(xué)子的風(fēng)采和能力。

另外，我校還采用高考喜報、主題展板等形式宣傳學(xué)校的辦學(xué)成績和發(fā)展成果。

一、對過去一年工作的反思

1、迎接兩個自治區(qū)級驗(yàn)收的反思

通過對自治區(qū)示范性高中復(fù)評和自治區(qū)德育示范校復(fù)驗(yàn)工作的反思，我們深感學(xué)校管理尚需進(jìn)一步優(yōu)化。（1）迎檢折射出我校在規(guī)范辦學(xué)、依法治校方面尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（2）迎檢暴露的問題說明，我校校管理（包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理和教師隊伍管理）在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”、“軟”、“散”、“亂”現(xiàn)象。在構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)有序的校園秩序、整潔文明的校園環(huán)境、全員育人的教育機(jī)制、動態(tài)高效的用人機(jī)制和主動完善的教輔后勤服務(wù)機(jī)制方面還有大量工作要做。

（3）迎檢成本太高，平時相關(guān)工作的積累和梳理不夠。

2、學(xué)生行為養(yǎng)成尚需進(jìn)一步探索

學(xué)生規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)、生活指導(dǎo)和全寄宿制學(xué)習(xí)、生活節(jié)律的調(diào)控尚需規(guī)范化，系統(tǒng)化。

3、新課改力度和效度不夠

以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革，課程建設(shè)，隊伍建設(shè)，校本培訓(xùn)，教科研的實(shí)踐尚需繼續(xù)深化。

4、特色辦學(xué)有待進(jìn)一步凸顯

我?？萍紕?chuàng)新，心理健康教育，體育藝術(shù)特長班等辦學(xué)特色，尚需進(jìn)一步彰顯。

三、2011年工作要點(diǎn)

下面我首先就學(xué)校如何進(jìn)一步發(fā)展的問題作幾點(diǎn)探討：

1、“發(fā)展”和“發(fā)展觀”的理解

“發(fā)展”是一個動人的字眼，誘人遐思，催人奮進(jìn)。那么，究竟什么是“發(fā)展”？嚴(yán)格地講，發(fā)展是指事物在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、程度和性質(zhì)等方面發(fā)生的由低級到高級，由舊質(zhì)到新質(zhì)的過程。沒有從舊到新不是發(fā)展，沒有從低到高也算不上發(fā)展。對發(fā)展的看法，就是發(fā)展觀；我國從2003年起，以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)的發(fā)展觀；以科學(xué)發(fā)展觀來引領(lǐng)教育事業(yè)，就形成了科學(xué)教育發(fā)展觀。

科學(xué)教育發(fā)展觀的第一要義是教育要優(yōu)先發(fā)展，要更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；其核心是育人為本，落腳點(diǎn)在“人”，歸根到底是為了學(xué)生的全面發(fā)展。從全國基礎(chǔ)教育發(fā)展的趨勢看，精求教學(xué)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色，著力打造辦學(xué)品牌是新形勢下任何一所學(xué)校的科學(xué)發(fā)展之路。

2、內(nèi)涵發(fā)展是我校發(fā)展必須跨越的階段

當(dāng)前，我校已經(jīng)基本完成了以辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，辦學(xué)硬件改善為標(biāo)志的外延發(fā)展，我們必須堅定地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路，以增強(qiáng)我校的綜合辦學(xué)實(shí)力，增加辦學(xué)品牌的“資產(chǎn)”。內(nèi)涵發(fā)展是注重教育適應(yīng)性，以及結(jié)構(gòu)與資源的優(yōu)化的發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，就是要研究社會對教育的新要求，研究學(xué)生發(fā)展的新特點(diǎn)。在對這些新要求和新特點(diǎn)充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上，提出教育改革的新措施，優(yōu)化教育的結(jié)構(gòu)與資源，以使教育更好地適應(yīng)社會發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展的需要，更好地服務(wù)于社會與學(xué)生的發(fā)展。

具體到我校發(fā)展現(xiàn)狀而言，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)到了一個非常關(guān)鍵時期：學(xué)校影響力正在不斷擴(kuò)大，辦學(xué)品牌正在深入人心……但冷靜分析，我們的影響力主要源于一流的硬件建設(shè)與湖北援疆的推動，學(xué)校的品牌主要靠高考成績孤立強(qiáng)撐，可以說我們的發(fā)展正處在高原期，要實(shí)現(xiàn)我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，還有很多工作要做，今后乃至相當(dāng)長的一段時間，我們主要的精力都應(yīng)放在建設(shè)和強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展體系上。

3、課堂教學(xué)改革是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心

一所學(xué)校進(jìn)行內(nèi)涵發(fā)展體系建設(shè)，不可能每個方面都做得極其優(yōu)良，不能平均用力，難于全面開花，突出課堂教學(xué)改革這個核心是明智之舉。因?yàn)椋虒W(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才會有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功和學(xué)校的成功，也才有了學(xué)校品牌的確定。正所謂“得課堂者得品牌”。對學(xué)生而言，課堂生活是其學(xué)校生活，乃至其整個人生的最基本部分，它的質(zhì)量直接影響學(xué)生當(dāng)前及今后多方面的發(fā)展和成長。課堂對學(xué)生具有個性生命價值，蘊(yùn)含著巨大的生命活力。只有生命活力在課堂中得到有效開掘，才能有真正的課堂生活，才能真正有助于學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)校的品牌的持久發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。因此只有課堂的成功，才是真正有價值的成果，只有課堂的特色，才是真正具有核心競爭力的特色。只有課堂成功了，才會有高素質(zhì)，好成績，才會有名教師，名學(xué)生。只有課堂成功了，學(xué)校才有可能擁有較高的學(xué)術(shù)認(rèn)可度，社會美譽(yù)度和家長滿意度，真正獲得了這些，學(xué)校才真正擁有了高品位的持久的品牌影響力。這就是“得課堂者得品牌”的原因之所在。

那么，我校“得了課堂”沒有？校內(nèi)外多次評估說明，我們的課堂離“有效”、“高質(zhì)”、“富有生命活力”等標(biāo)準(zhǔn)還有較大差距。要想建立持久的學(xué)校品牌，我們的課堂教學(xué)改革勢在必行，志在必得。

怎么改呢？洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、昌樂二中、兗州一中等課改名校給我們提供了很好的范式。我們要基于地方、學(xué)校實(shí)際，遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，處理好質(zhì)量與改革的關(guān)系，爭取各方面的支持，博采眾長，積極穩(wěn)妥地開展創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，并不斷反思完善，逐步建立起“華師一附中博樂分校范式”。其具體操作，正是這次教代會要重點(diǎn)討論的話題。在這里，我希望大家能形成幾點(diǎn)共識：

（1）改才有出路，變才可能出特色，學(xué)校品牌才能真正立起來，教師的改變才可能有學(xué)生的改變，自覺增強(qiáng)“加大課堂教學(xué)改革步伐，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”的緊迫感和使命感；

（2）突破思維定勢，樹立新的管理觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。我們的管理除了履行維護(hù)學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)的行政服務(wù)功能外，還應(yīng)在課堂教學(xué)指導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)研修、專業(yè)化發(fā)展的支持幫助上花大力氣。我們應(yīng)樹立“為學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展、終身幸福奠基”的全面的質(zhì)量觀；樹立“關(guān)注學(xué)生，一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的學(xué)生觀；樹立“教學(xué)是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程”的教學(xué)觀。并以此指導(dǎo)我們的教學(xué)改革。

（3）將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，把握住改革關(guān)鍵

課程改革的最終目的是促進(jìn)學(xué)生身心、知識技能、綜合素質(zhì)最大限度的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。就目前的標(biāo)準(zhǔn)看，教學(xué)質(zhì)量的核心是學(xué)習(xí)成績與升學(xué)率的提高，但課改并不排斥兩者的提高，反之高升學(xué)率應(yīng)該是真正有效教革的必然結(jié)果。因此，我們要將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，提高效率，控制投入，力求最大產(chǎn)出，加強(qiáng)各種類型教學(xué)，教學(xué)各個環(huán)節(jié)有效性的研究和實(shí)踐探索，讓學(xué)生在快樂、自主、合作中學(xué)習(xí)，既收獲學(xué)習(xí)的成功，更體驗(yàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣。（4）允許多種嘗試，但堅決排除各種借口和惰性的干擾，讓腳踏實(shí)地的優(yōu)質(zhì)的有效的可能會走彎路的改革實(shí)踐成為學(xué)校的導(dǎo)向和全體教師的共鳴。

僅以課程資源專業(yè)知識庫（課程標(biāo)準(zhǔn)具體化、國家課程校本化、校本課程增強(qiáng)課程味，建立校本試題庫……）的建立，就可以看出課改給予老師那怕是有經(jīng)驗(yàn)的“老”教師的巨大沖擊和挑戰(zhàn)。

（5）“走出去，請進(jìn)來，潛下心，俯下身”，先學(xué)習(xí)后創(chuàng)造，先“臨帖”后“破帖”，以逐步構(gòu)建校本化的有效課堂教學(xué)范式。我們首先要吃透課改名校改的精神實(shí)質(zhì)：以生為本，關(guān)注生命；解放學(xué)生，相信學(xué)生；開放課堂，科學(xué)調(diào)控；交流互動，教學(xué)相長；講效率，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。其次，駐地式、全程化、全方位地現(xiàn)場體驗(yàn)、感悟，研究透一兩所課改名校的高效課堂實(shí)況，以此結(jié)合我校實(shí)際，制訂行動方案。

總之，這次教代會就是要集思廣益，深入探討學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)方向，統(tǒng)一思想尋求課堂教學(xué)改革的切入點(diǎn)和突破口，聚精會神謀劃強(qiáng)化內(nèi)內(nèi)涵發(fā)展的措施途徑和機(jī)制。

2011年工作指導(dǎo)思想：根據(jù)“全教會”、《全國教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、新疆教育跨越式發(fā)展的精神，州市領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，堅持用科學(xué)教育發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，勇敢面對學(xué)校發(fā)展特別是新課改中存在和出現(xiàn)的問題，積極尋找出路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

2011年工作目標(biāo)：使學(xué)?！斑\(yùn)行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”更加成熟，形成長效機(jī)制；明晰學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)和路經(jīng)，以腳踏實(shí)地的優(yōu)質(zhì)有效的課堂教學(xué)改革實(shí)踐為主線，深化課程改革，繼續(xù)推進(jìn)管理改革和創(chuàng)新，推動學(xué)校特色發(fā)展，全面構(gòu)建和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的機(jī)制和體系。

（一）建立“兩化”長效機(jī)制

鞏固復(fù)評復(fù)驗(yàn)迎檢成果，著力打造學(xué)習(xí)型、研究型管理團(tuán)隊，使學(xué)?！斑\(yùn)行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”形成長效機(jī)制，讓向常規(guī)要質(zhì)量，向管理要效益，成為全校的共同行為準(zhǔn)則。

（二）明晰學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的思路。

立足學(xué)校實(shí)際，按照科學(xué)教育發(fā)展觀，全教會精神，國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，審視過去，診斷現(xiàn)狀，謀劃未來，明晰學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)定位的內(nèi)涵，進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展思路和發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步發(fā)掘和彰顯辦學(xué)特色與優(yōu)勢，進(jìn)一步探索擴(kuò)大學(xué)校品牌影響力的途徑和措施。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，精心設(shè)計學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，包括思想道德建設(shè)，課程與課堂教學(xué)改革，教師專業(yè)化發(fā)展，人才培養(yǎng)模式，學(xué)校文化建設(shè)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善等方面。

（三）以課堂教學(xué)改革為主線，深化課程改革，全面強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的機(jī)制和體系。

1、以能力建設(shè)為突破口，按照建立現(xiàn)代學(xué)校制度的要求，確保為教書育人服務(wù)，繼續(xù)推進(jìn)管理改革和創(chuàng)新。

（1）進(jìn)一步探索黨總支領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)責(zé)，民主管理的有效途徑，規(guī)范黨政職責(zé)，深度挖掘職能部門的工作潛能，提高管理效能。

（2）進(jìn)一步深化年級負(fù)責(zé)制，推進(jìn)管理重心下移，激發(fā)年級執(zhí)行、改革的活力；

（3）以完善目標(biāo)管理方案為載體，改進(jìn)教師，中層干部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考評方法，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，優(yōu)化激勵機(jī)制；

（4）創(chuàng)立，規(guī)范和推進(jìn)陽光辦事流程。

2、以德育為核心，牢固確立“以育人為本”的理念，切實(shí)解決寄宿制學(xué)生教育和管理的突出問題，切實(shí)提高學(xué)生思想政治道德建設(shè)的實(shí)效。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，完善助理班主任制度；（2）有效利用班會、活動、紀(jì)念重大節(jié)假日等途徑，切實(shí)按“常態(tài)優(yōu)良化”的要求落實(shí)好民族團(tuán)結(jié)教育，愛國主義教育等各種主題教育，專題教育及常規(guī)教育要求。

（3）完善和推進(jìn)學(xué)生宿舍的功能設(shè)施配套，規(guī)范宿舍管理；（4）完善學(xué)生自我教育，自主管理的機(jī)構(gòu)、機(jī)制；（5）加強(qiáng)德育科研，每個班主任都應(yīng)有關(guān)于全寄宿制行為規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)生活節(jié)律調(diào)控等方面的校級以上的德育科研小課題，通過研究使“自礪”教育模式有較成熟的積累；

（6）從自治區(qū)課題立項和心理健康課程開設(shè)兩方面，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育特色建設(shè)。

3、牢固樹立“辦學(xué)以教師為本”的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。在我校教育改革實(shí)踐中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師、模范班主任、先進(jìn)教育工作者，優(yōu)青、骨干、名師，他們用實(shí)際行動踐行人民教師的神圣職責(zé)，向社會展示了為人師表的良好精神風(fēng)貌，為學(xué)校贏得了廣泛的社會贊譽(yù)，很多家長和學(xué)生就是被這些優(yōu)秀代表召喚到學(xué)校來的。今后，學(xué)校要更大力度地表彰和宣傳他們的模范事跡，努力在全校形成見賢思齊的良好氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職員工教書育人的自覺性和主動性。

（2）推動青年教師快速成長。通過開展豐富多彩的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)交流、教學(xué)比武、文化體育等活動，增強(qiáng)青年教師快速成長的自我意識，打牢從教的思想基礎(chǔ)，提高從教興趣，大力倡導(dǎo)長期從教、終身從教的風(fēng)氣；提供相互交流，共同學(xué)習(xí)、評比提高的平臺；創(chuàng)造機(jī)會，提供舞臺，讓青年教師展示青春風(fēng)采。切實(shí)推進(jìn)“老帶新”工程，扎實(shí)做好“傳、幫、帶”工作，加快青年教師成長。創(chuàng)造條件，如積極尋求教師編制或引進(jìn)教師的綠色通道，從情感、事業(yè)、待遇各方面留住優(yōu)秀青年教師長期在校從教。（3）加強(qiáng)教師培訓(xùn)。以國家、自治區(qū)、州教師培訓(xùn)為引領(lǐng)，以繼續(xù)教育培訓(xùn)為常規(guī)，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。通過搭建項目培訓(xùn)受訓(xùn)教師在校內(nèi)交流的平臺，擴(kuò)大專項培訓(xùn)成果，造就一大批視野開闊的學(xué)科、班主任、管理領(lǐng)軍人物。

（4）完善考核機(jī)制。以2011年新課改首屆高考為契機(jī)，完善校內(nèi)教師考核獎勵管理制度，形成教師考核長效機(jī)制。（5）實(shí)施高端學(xué)歷培育工程。從全國數(shù)據(jù)（在全國149.33萬高中教師中，研究生學(xué)歷比例達(dá)2.81%）來看，從“建名校、育名生、培名師、創(chuàng)名牌”的一流學(xué)校發(fā)展規(guī)律來看，我校必須擴(kuò)大研究生以上學(xué)歷教師的人數(shù)。

為此，學(xué)校將有計劃地選派優(yōu)秀骨干教師參加著名高校的在職研究生培訓(xùn)，并在學(xué)費(fèi)支持、職稱晉升、職務(wù)提拔等方面給予傾斜，以提高教師的學(xué)歷層次，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度和吸引力。

4、以加強(qiáng)培訓(xùn)和科研為手段，以增強(qiáng)教學(xué)有效性為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為主線，深化新課改，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量與效益的提高。

（1）加大對高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)、有效、人文備考，通過保生存為謀發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境和空間。（2）積極開展課堂教學(xué)改革

大力開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動；無論實(shí)驗(yàn)與否，切實(shí)解決課堂控制能力的全面提升，堅決杜絕上課只顧自己講不管學(xué)生的現(xiàn)象，堅決杜絕學(xué)生上課無顧忌睡覺的現(xiàn)象；無論實(shí)驗(yàn)與否，切實(shí)解決增強(qiáng)訓(xùn)練針對性，有效性的問題；積極開展研討主題明確的課堂教學(xué)新方式展示課活動，備課組定期（每周至少有一節(jié)）開展聽課（觀課）、說課、評課活動，達(dá)到取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步的目的；外出觀摩學(xué)習(xí)的教師回校后必須上匯報課，發(fā)揮好引領(lǐng)作用；鼓勵高一高二年級以班級為單位申請實(shí)驗(yàn)新教學(xué)方式（教代會后）。原則上每個年級每個層次至少一個班級。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)過程的管理與監(jiān)控。認(rèn)真做好對比分析和成功經(jīng)驗(yàn)推廣工作，力爭2011年秋季前總結(jié)出導(dǎo)向性的課堂教學(xué)新模式并在2011年適當(dāng)時候推廣到全校；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部（教務(wù)、教研）、年級主任、教研組長、備課組長要經(jīng)常進(jìn)班聽課、研討、研究教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，每個中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；積極推進(jìn)課題研究，所有學(xué)科要借助率先實(shí)驗(yàn)的班級各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行課題研究，教研組長是第一責(zé)任人，備課組長具體負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科課題研究，組織成立課題組，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與歸納，靠集體智慧解決困難和問題，為下一步全校課堂教學(xué)方式改革的推進(jìn)奠定基礎(chǔ)；從2011年春季開始，加大校本專業(yè)知識庫的建設(shè)（教學(xué)反思集，校本試題庫，校本教材、校本課堂導(dǎo)學(xué)案）；有計劃的開展主題明確的學(xué)法指導(dǎo)的研討、交流活動。

5、明確分類教育的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，確立分層指導(dǎo)、重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)、各展所長的特色發(fā)展路徑。

（1）從2011年秋季入學(xué)的新高一開始，在課程安排等方面進(jìn)行分類教育的探索；

（2）分別制訂并實(shí)施科技創(chuàng)新教育，體育、藝術(shù)特長教育，心理健康教育的規(guī)劃方案；

（3）規(guī)范校園藝術(shù)節(jié)，開好運(yùn)動會，籌辦科技節(jié)、心理健康教育周等校園系列活動。

（4）逐步加強(qiáng)冰上運(yùn)動學(xué)校和射箭重點(diǎn)學(xué)校項目的建設(shè)。

6、以完善二期基建項目為契機(jī)，增強(qiáng)校園整體功能，辦學(xué)條件更加優(yōu)化。

（1）確保二期基建已定項目如期高標(biāo)準(zhǔn)峻工；

（2）完成園林小品的建設(shè)，對舞蹈功能教室、學(xué)術(shù)報告廳、校史陳列館的裝修，電子顯示屏的安裝等配套項目。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和宣傳工作（1）完成校史的編輯編印工作；（2）總結(jié)提煉博樂市高級中學(xué)精神；（3）繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作。

8、增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤工作，提升保障能力。

（1）建立學(xué)生、教工對食堂測評機(jī)制；（2）解決教職員工（含湖北教師）就餐問題；（3）新購兩輛校車；

（4）明晰后勤部門與基建工程方的責(zé)任，提高維修響應(yīng)速度

9、按照圍繞中心抓好黨、工、婦、團(tuán)、綜、安、計、信等工作的要求，完善工作機(jī)制，豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作方式，全面促進(jìn)學(xué)校黨建，安全穩(wěn)定和精神文明建設(shè)。

各位代表，回顧過去，我們雖然取得了很大成績，但是展望學(xué)校未來的發(fā)展，仍然有著一種緊迫感，可謂重任在肩，任重道遠(yuǎn)，有許多工作仍然需要在座的各位老師、同志們進(jìn)一步努力。學(xué)校的前途和命運(yùn)離不開我們開拓性的工作和努力進(jìn)取的精神。我們學(xué)校在半個多世紀(jì)的前行中每一個階段都沒有忽視老師們忘我的奉獻(xiàn)，老一輩教師們的創(chuàng)業(yè)與探索，新一代教師們的務(wù)實(shí)與創(chuàng)新，是全體教職員工用無私的奉獻(xiàn)不斷續(xù)寫著學(xué)校的歷史。我們每一位老師都有各自與眾不同的優(yōu)點(diǎn)。這些一個一個的優(yōu)點(diǎn)，是老師們個人的財富，更是我們學(xué)校的財富。這些優(yōu)點(diǎn)匯集在一起，將形成我們事業(yè)無往不勝的力量。我們的事業(yè)，需要每一個人的努力。當(dāng)每個教職工的積極性充分調(diào)動之時，就是學(xué)校順利發(fā)展之日，當(dāng)每個教職工的工作都富有成效之時，就一定是學(xué)校走向輝煌的開始。

各位代表，讓我們以新疆大建設(shè)、大開發(fā)、大發(fā)展的歷史性機(jī)遇為契機(jī)，以新課程改革的深入推進(jìn)為載體，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，精求教育質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校的品牌建設(shè)，為把學(xué)校辦得更好而努力奮斗！

最后，祝大會園滿成功！謝謝大家！

第二篇：教代會校長工作報告

普通初中2009-2010學(xué)第一次教代會

校長工作報告

申方田

各位代表：上午好！

2009年，我們堅持“社會放心、人民滿意”的辦學(xué)宗旨，堅持“讓人人成才”辦學(xué)思路，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力構(gòu)建和諧校園，著重從以下五個方面開展工作。

一、堅持三個“加強(qiáng)”，確保正確的辦學(xué)方向

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想建設(shè)。我們強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大家的政治辨別力和政治敏銳性，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，做到集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，專題講座與討論匯報相結(jié)合，黑板廣播宣傳與撰寫心得體會相結(jié)合。

加強(qiáng)廉政教育，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。我們實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任管理，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)一票否決制。我們開展了黨風(fēng)廉政教育月活動。

加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化組織建設(shè)。我們始終堅持民主集中制，實(shí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”領(lǐng)導(dǎo)與決策機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校的集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，不搞家長制，不搞一言堂。

二、強(qiáng)化三個“堅持”,確保學(xué)校運(yùn)行有序有效

（一）、堅持依法治校，確保辦學(xué)行為合法。2008年我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)教育政策法規(guī)，依法自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督，切實(shí)保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。2009年，學(xué)校在原有各項制度的基礎(chǔ)上，又補(bǔ)充完善了《普通初中崗位目標(biāo)責(zé)任制》，修訂了《普通初中教職工考核方案》等一系列規(guī)章制度，學(xué)校管理由人治逐步過渡為制治，由定性管理到量化管理，規(guī)范了管理行為，提高了管理效益。

（二）堅持民主治校，確保辦學(xué)行為規(guī)范。

1、嚴(yán)格學(xué)校師生監(jiān)督。設(shè)立校長信箱，主動接受師生員工的監(jiān)督；加大校務(wù)公開力度。在基本建設(shè)、物資采購、評優(yōu)晉級、招師招生、干部聘任等問題上嚴(yán)格按程序辦事，征求群眾意見，及時公示，增加透明度，充分地聽取不同意見，接受師生及社會監(jiān)督。

2、加強(qiáng)社會家長監(jiān)督。學(xué)校定期召開家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師與家長面對面交流，溝通感情，交流看法，虛心聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議；對收費(fèi)、招生等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題學(xué)校公開公示；學(xué)校的招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及時公布，在校園內(nèi)還制作公示牌，嚴(yán)格校務(wù)公開，自覺接受社會監(jiān)督。

3、加強(qiáng)工作過程監(jiān)督。組織相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定、違規(guī)處罰辦法等,給相關(guān)人員吃好預(yù)防藥,打好預(yù)防針；在工作進(jìn)程中，學(xué)校實(shí)時監(jiān)控，徹底“堵”殺”腐敗因子。

三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

2009年，我們共派出十幾名同志到濰坊市和本市學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)；我們注重骨干教師和青年教師隊伍的建設(shè)，制訂了《青年教師培養(yǎng)及骨干教師培養(yǎng)計劃》，引導(dǎo)青年教師自覺學(xué)習(xí)教育理論，樹立新的教育理念；對青年教師給臺子，壓擔(dān)子，讓他們挑重?fù)?dān)，挑大梁，促進(jìn)他們快速成長。

2009年，韓艷波老師被評為青州市優(yōu)秀教師，李國富、馬群明獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個人稱號。

四、扭住中心，提升質(zhì)量

（一）、突出三主題，凸現(xiàn)德育工作特色。

1、很抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。我們開展了“彎彎腰，凈校園”文明衛(wèi)生行動，設(shè)立了“衛(wèi)生監(jiān)督崗”、“文明禮儀崗”，從一言一行，一舉一動，一點(diǎn)一滴抓起，讓全體學(xué)生耳聞目見進(jìn)而心到手到，潛移默化提高學(xué)生文明意識，工作細(xì)致，卓有成效。

2、常抓學(xué)生的實(shí)踐教育。我們舉行升國旗儀式，加強(qiáng)愛國主義教育；我們組織軍事訓(xùn)練，加強(qiáng)國防意識教育；我們舉辦田徑運(yùn)動會，加強(qiáng)競爭意識和團(tuán)隊意識教育；這些活動既活躍了校園文化，更鍛煉、提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(二)、扭住五抓手，提升教學(xué)工作質(zhì)量。

1、抓常規(guī)重落實(shí)。重視教學(xué)常規(guī)建設(shè)，切實(shí)抓好教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，將教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們制訂了《崗位目標(biāo)管理責(zé)任制》，嚴(yán)格依規(guī)辦事，推門聽課，專人查課,嚴(yán)格落實(shí)“備”、“教”、“批”、“輔”、“考”五個環(huán)節(jié)，對教師的常規(guī)教學(xué)實(shí)行月檢制；抓好階段考試和期末考試，以考促教。

2、抓規(guī)范重時效。課堂教學(xué)注重規(guī)范，學(xué)校專門印制了備課本、教師業(yè)務(wù)檔案，教學(xué)環(huán)節(jié)有規(guī)范要求，對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、過程、作業(yè)設(shè)置、課后記、教學(xué)計劃、總結(jié)、學(xué)情分析、學(xué)生成績等均有詳細(xì)記載,開展課堂教學(xué)時效研究，促進(jìn)學(xué)校整體單位時間內(nèi)教學(xué)水平的提高。我們建立課堂教學(xué)模式，將課堂教學(xué)過程規(guī)范為“導(dǎo)”、“授”、“問”、“結(jié)”、“評”五個環(huán)節(jié)，開發(fā)教師的教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。

3、抓反思重均衡。每堂課結(jié)束，任課教師要有總結(jié)反思，要寫教學(xué)后記。年級組、教務(wù)科定期組織教師、學(xué)生進(jìn)行教和學(xué)的反思。每學(xué)期期中考試后進(jìn)行學(xué)生對教師教學(xué)滿意度測評，結(jié)果與教師考核掛鉤。

4、抓課改重理念。面對即將進(jìn)入新一輪的課程改革的形勢，我們積極應(yīng)對，迅速啟動新課程改革培訓(xùn)，組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)識新教材，理解新方法，明確新要求，將新課程的理念融入課堂。

5、抓教研重提高。我們注重教研工作，以教研促進(jìn)教學(xué)，以教研創(chuàng)新教學(xué)，大力打造高素質(zhì)的教師隊伍；組織骨干教師上教研課、示范課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；強(qiáng)調(diào)校本教研，提高全體教師的教研意識，提升教學(xué)研究的質(zhì)量，打造一流師資隊伍。

五、統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展

一年來，我們狠抓精神文明建設(shè)，提升學(xué)校品位。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校園綠化與美化工作，創(chuàng)造良好教育教學(xué)環(huán)境。學(xué)校本著環(huán)境育人的原則，努力抓好校園建設(shè)，用優(yōu)美的校園環(huán)境、濃郁的文化氛圍，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。開學(xué)以來，在申校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校對校園進(jìn)行了全面整改，對教室全部更換了楊木屋架；在文化建設(shè)方面，充分利用甬路兩側(cè)看板、櫥窗，用多種多樣的形式，豐富活潑的內(nèi)容，營造良好的文化氛圍。并且于今年9月份成立了校園廣播站，學(xué)生有了展示自我的空間。

今年是機(jī)遇之年、挑戰(zhàn)之年，這一年，我們要繼續(xù)埋頭苦干，自加壓力，銳意進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定、健康、和諧、快速發(fā)展，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化教師的在職培訓(xùn)，加強(qiáng)教職工的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊伍的管理、培訓(xùn)、考核和培養(yǎng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育；加強(qiáng)崗位目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)與考核。

2、進(jìn)一步深化人事制度改革。要全面落實(shí)全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制；加強(qiáng)崗位考核工作，修訂學(xué)校教職工考核細(xì)則，進(jìn)一步完善教職工崗位聘任與考核辦法，促進(jìn)學(xué)校管理水平的全面提高。

3、加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善校園規(guī)劃。

4、繼續(xù)做好共青團(tuán)、工會、社會治安綜合治理、衛(wèi)生、計劃生育、青少年科技等各項工作，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作。

5、認(rèn)真抓好2009年初中新生的招生工作。

新的一年，既有美好的機(jī)遇，也有不可回避的挑戰(zhàn)。我們要永不自滿，奮斗不息，與時俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，大家都立足本職崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成各項任務(wù)。謝謝！

08年9月21日

第三篇：教代會校長工作報告

教代會校長工作報告

各位代表：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校行政向大會作工作報告，請予審議。

一、2009年工作回顧

2009年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃承上啟下的一年，是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展歷史上新的起點(diǎn)年。學(xué)校按照“充實(shí)內(nèi)涵、加強(qiáng)管理、注重質(zhì)量、提升水平”的總體工作思路，突出“人才培養(yǎng)上質(zhì)量、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)上水平”的總體要求，做出了轉(zhuǎn)移工作重心、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的重大戰(zhàn)略決策，啟動了提升學(xué)校綜合實(shí)力實(shí)施計劃，內(nèi)涵建設(shè)初見成效，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步提高，為創(chuàng)建高水平科技大學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

（二）辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步增長，生源質(zhì)量進(jìn)一步提高

（三）學(xué)科建設(shè)取得新成效，科技創(chuàng)新平臺得到新拓展

（四）科學(xué)研究再創(chuàng)佳績，科研經(jīng)費(fèi)再攀新高

（五）人才帶動戰(zhàn)略初見成效，師資隊伍建設(shè)得到加強(qiáng)

（六）加強(qiáng)學(xué)生教育管理，積極做好服務(wù)工作

（七）對外合作取得新進(jìn)展，雙向交流渠道不斷拓寬

（八）以人為本改善民生，抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)愛心

（九）各項工作齊頭并進(jìn)，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展

各學(xué)院全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了優(yōu)異成績，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益顯著提高。各位代表：

過去一年的成績來之不易，是全校上下團(tuán)結(jié)奮斗、埋頭苦干的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校向在各個崗位和各項工作中作出貢獻(xiàn)的師生員工和離退休老同志表示衷心的感謝！

在總結(jié)成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，學(xué)校發(fā)展還存在諸多問題和困難：一是受國際金融危機(jī)的影響，辦學(xué)所面臨的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展形勢發(fā)生了變化，學(xué)校發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；二是內(nèi)涵建設(shè)任重道遠(yuǎn)，在國家級層面上的項目、成果、品牌還較少，在國內(nèi)外有影響的學(xué)科帶頭人匱乏，在國家對高校評價的一些關(guān)鍵性指標(biāo)上，與重點(diǎn)大學(xué)相比還有很大的差距；三是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)依然緊張，資金短缺仍是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素；四是教師的培養(yǎng)管理機(jī)制還有待于加強(qiáng)；五是辦學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范；六是安全穩(wěn)定工作的壓力較大。

困難擺在面前，問題客觀存在，需要我們理性分析，積極應(yīng)對，扎實(shí)工作，在實(shí)踐中克服困難，在發(fā)展中解決問題，為建設(shè)高水平科技大學(xué)而不懈努力。

二、2010年的工作思路和主要任務(wù)

今年是新中國成立60周年，也是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年，學(xué)校發(fā)展既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也蘊(yùn)含著重要的機(jī)遇。

當(dāng)前，國際金融危機(jī)在繼續(xù)蔓延，全球經(jīng)濟(jì)形勢不容樂觀，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也深受影響。經(jīng)濟(jì)形勢的變化必然對高等教育的發(fā)展產(chǎn)生影響，科研立項、經(jīng)費(fèi)爭取和畢業(yè)生就業(yè)等工作將面臨更多困難。環(huán)顧四周，各高校都在搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，競爭日趨激烈，形勢更加逼人。同時，我們也應(yīng)該看到，經(jīng)過改革開放30年的發(fā)展，我國抵御和應(yīng)對危機(jī)的實(shí)力顯著增強(qiáng)，全國上下共克時艱，對未來充滿信心。國家更加重視科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，更加重視高等教育事業(yè)，不斷加大扶持力度。今年省十一屆二次人代會提出，要提高高等教育辦學(xué)水平，優(yōu)化高校學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)師資和教學(xué)管理，穩(wěn)妥化解高校債務(wù)風(fēng)險，增加經(jīng)費(fèi)撥款。這些都是難得的發(fā)展機(jī)遇，我們要大力弘揚(yáng)科大精神，堅定信心，迎難而上，繼續(xù)解放思想，堅持改革創(chuàng)新，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推動科學(xué)發(fā)展。

2010年學(xué)校工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七

大精神，按照校二次黨代會和二屆六次全委會的部署，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，主動應(yīng)對內(nèi)外部辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境的變化，準(zhǔn)確把握學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以改革創(chuàng)新精神統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校各項工作，深化內(nèi)涵建設(shè)，打造高水平人才培養(yǎng)平臺和科技創(chuàng)新平臺，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、自主創(chuàng)新水平和服務(wù)社會的能力，加強(qiáng)管理，關(guān)注民生，確保安全穩(wěn)定，努力提升學(xué)校的核心競爭力、社會影響力和可持續(xù)發(fā)展能力，為創(chuàng)建高水平科技大學(xué)奠定更加堅實(shí)的基礎(chǔ)。

圍繞2010年學(xué)校工作的總體思路，主要做好以下工作。

（一）深化教學(xué)改革，注重品牌建設(shè)，提高培養(yǎng)質(zhì)量

（二）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，搭建高層次平臺，提升辦學(xué)實(shí)力

（三）明確政策導(dǎo)向，凝聚團(tuán)隊力量，提升科研水平

（四）實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)

（五）加強(qiáng)教育管理，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)

（六）做好中外辦學(xué)，擴(kuò)大交流合作，推進(jìn)校園國際化

（七）搞好管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)和諧共進(jìn)，加快發(fā)展步伐

（八）加強(qiáng)精神文明建設(shè)，服務(wù)師生員工，促進(jìn)校園和諧

加強(qiáng)校園文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)以科大精神為核心的校園文化建設(shè)，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，廣泛開展文體活動，豐富校園文化生活。加強(qiáng)以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)為主要內(nèi)容的校風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)術(shù)道德，營造求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍。堅持依法治校，推進(jìn)民主辦學(xué)。加強(qiáng)制度建設(shè)，提升管理水平。堅持校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)院制度，健全校院兩級教代會制度，認(rèn)真落實(shí)教代會提案。深化校務(wù)公開，尊重和保障廣大師生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

堅持以人為本，保障改善民生。注意傾聽師生的意見，反映師生的愿望，解決師生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，維護(hù)師生的合法權(quán)益。改善教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，逐步提高收入水平。加強(qiáng)醫(yī)療隊伍建設(shè)，完善醫(yī)療設(shè)施，關(guān)注師生身心健康，倡導(dǎo)全民健身。目前，學(xué)校辦學(xué)資源比較緊缺，資金壓力仍然較大，全校師生要樹立過緊日子的思想，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型校園。

加強(qiáng)安全保衛(wèi)，創(chuàng)建平安校園。健全校園突發(fā)公共安全事件應(yīng)急處理體系，妥善處理突發(fā)事件。加強(qiáng)法制教育，提高師生的法制觀念和安全防范意識。加大技防投入，發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的技防作用。加強(qiáng)校園秩序管理，做好重大活動安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)治安聯(lián)防，密切校地合作，營造安全穩(wěn)定的周邊環(huán)境。

各位代表：

回顧過去，鼓舞人心；展望未來，催人奮進(jìn)?？拼蟀l(fā)展的美好畫卷已徐徐展開，內(nèi)涵建設(shè)的萬里長征才剛剛起步。困難和挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們，事業(yè)和使命召喚著我們。做好2010年的工作，對于順利完成“十一五”規(guī)劃目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。讓我們在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，深化內(nèi)涵建設(shè)，加快發(fā)展步伐，進(jìn)一步解放思想，搶抓機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)高水平科技大學(xué)而努力奮斗！

第四篇：教代會校長工作報告

提升發(fā)展內(nèi)涵 再創(chuàng)學(xué)校輝煌

——校長工作報告

尊敬的各位代表、同志們：

大家好！

春回大地，萬物復(fù)蘇。在這陽光和煦，萬象更新的美好季節(jié)，壩墻子學(xué)校工會第三屆教工代表大會隆重召開了。我代表學(xué)校黨政班子向大會做工作報告，請各位代表審議，并請各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓提出寶貴意見。

一、2010年學(xué)校工作整體回顧

2010年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的支持、幫助下，校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一道，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育局2010年工作安排為指南，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，腳踏實(shí)地，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，忘我工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷創(chuàng)新，堅持“提素質(zhì)，樹形象；優(yōu)服務(wù)，創(chuàng)一流；保安全，促和諧”的工作思路，抓住“教育質(zhì)量年”契機(jī)，不斷加大提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作力度，腳踏實(shí)地地創(chuàng)建“綠色、特色、開放、法制、平安、和諧優(yōu)質(zhì)校園”，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，學(xué)校的進(jìn)步令人矚目。2010年學(xué)校被評為遼寧省環(huán)境友好型學(xué)校、遼寧省雷鋒號、遼寧省中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位、盤錦市大課間操評比示范校、盤山縣先進(jìn)學(xué)校、盤山縣校長目標(biāo)管理考核第一名。

下面，我從七個方面作以匯報。

（一）狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動搖。一所學(xué)校，歸根到底靠教育教學(xué)的質(zhì)量說話，要用教育教學(xué)質(zhì)量回饋家長、回報社會，發(fā)展學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，靠的是教師群體素質(zhì)的提高，靠的是學(xué)校全體教職工在各自的崗位上齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作。所以，把提高師資水平和提高教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來，把教學(xué)常規(guī)管理和重點(diǎn)強(qiáng)化結(jié)合起來，兩手抓，兩促進(jìn)。

堅持做好 教師月考核工作，狠抓教學(xué)中備、批、輔、留、考五大環(huán)節(jié)，月考核、月公示，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過開展摸底聽課，崗位練兵，教學(xué)大賽，學(xué)科知識的競賽、玩教具、課件制作大賽等活動。比教學(xué)技能，比教學(xué)效果，不斷激發(fā)教師工作積極性。今年4月28日，我校組織了全校師生參加的玩教具、課件制作大賽，并為獲獎師生頒發(fā)了物質(zhì)獎勵。11月20開展了覆蓋全校的傳統(tǒng)課和現(xiàn)代課教學(xué)大賽，24位教師參賽，教齡最短的3個月，最長的24年，小學(xué)部武紅慧老師獲得現(xiàn)代課第一名，楊素彬老師摘得傳統(tǒng)課金牌。

本學(xué)年以九年畢業(yè)班備考為龍頭，狠抓九年一貫制學(xué)校九年教育教學(xué)系統(tǒng)工程的建設(shè)。由于受到了三年前（07年）擇校熱潮的沖擊，本屆畢業(yè)班共轉(zhuǎn)出32名學(xué)生，當(dāng)年前10學(xué)生只剩下2名，初中部所剩生源素質(zhì)總體下降。為了在今年中考中取得好成績，多次召開初中部領(lǐng)導(dǎo)會，初三任課教師會，學(xué)生家長會。依據(jù)多次考試成績，把一高、二高、職專升學(xué)指標(biāo)分配到班級，做到心里有數(shù)，目標(biāo)明確。初中部的領(lǐng)導(dǎo)深入初三教學(xué)一線，指揮靠前，及時出臺指導(dǎo)意見，竭盡全力為初三教學(xué)提供有利條件，為初三四個班全部安裝了多媒體設(shè) 備。教師們扎實(shí)的做好優(yōu)等生，臨界生的培優(yōu)工作，確保初三教學(xué)質(zhì)量的全面提高。中考報名率、參考率及升學(xué)率都達(dá)到了上級下達(dá)的指標(biāo)，參加中考前30%的學(xué)生總成績名列全縣16所中學(xué)中第8位。

同時，以中考成績?yōu)閷?shí)例，剖析得失，為逐步完善“九年系統(tǒng)工程”提供研究依據(jù)，強(qiáng)化“培優(yōu)扶困”工作，要從小學(xué)抓起的辦學(xué)思想，突出重點(diǎn)，狠抓“三、六、九年段”教學(xué)，使九年一貫制學(xué)校在教學(xué)管理上無障礙銜接的優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮，從而達(dá)到逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

（二）整體謀化校園環(huán)境建設(shè)，突出重點(diǎn)，各有特色。我校的三棟教學(xué)樓，分別建于1987年、2005年、2009年，可以說三棟教學(xué)樓代表的是我校校園建設(shè)的起步、發(fā)展，提高三個階段，在教學(xué)樓廳廊布置、細(xì)節(jié)建設(shè)方面與創(chuàng)建綠色、特色、和諧優(yōu)質(zhì)校園相結(jié)合，做到了整體謀化，突出特點(diǎn)。投資8950元用于更新各種材質(zhì)展示板254平方米，6300元用于購進(jìn)各種花木、盆景130盆，960元用于購買96塊腳踏墊，6400元用于訂做26個衛(wèi)生保潔柜。老樓以綠色、環(huán)保為重點(diǎn)，突出綠化、美化、人文關(guān)懷；新樓以大氣長遠(yuǎn)、主題教育為特色，突出書香、藝術(shù)的氛圍；校園內(nèi)綠地以精心化管理為手段，突出長勢茁壯，和諧布局總體要求；墻壁展板、文化長廊內(nèi)容追蹤校園熱點(diǎn)，常換常新，突出便捷高效的教育功能。利用校園文化建設(shè)，幫助師生達(dá)到“向真”境界，使學(xué)生在環(huán)境的浸潤中明白人生真理，科學(xué)真理；幫助師生達(dá)到“向善”的境界，使師生具有“厚德載物”之心；幫助師生達(dá)到“向美”的境界，引導(dǎo)師生具有“愛美、賞美、創(chuàng)美”的文雅情懷。

富有特色的校園環(huán)境，別具一格的廳廊布置，溫馨舒適的室內(nèi)設(shè)計，親切和諧的笑臉，層次分明的狀元榜，美妙悅耳的鈴聲，形成了我們學(xué)校整體的校園環(huán)境文化特色，受到了市縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。盤錦市“校園文化細(xì)節(jié)建設(shè)”現(xiàn)場會于2010年4月8日在我校召開，學(xué)校全方位展示受到與會200多位各校校長和各局領(lǐng)導(dǎo)的好評。11月28日迎接了省“環(huán)境友好型學(xué)?！睓z查驗(yàn)收，被省專家組陳主任評價為此次在盤錦檢查效果就好的學(xué)校，并表態(tài)我校已經(jīng)通過驗(yàn)收。

（三）加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)，提素質(zhì)，樹形象

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具有高尚的道德風(fēng)范。

1、做好班主任隊伍有效管理，優(yōu)化班主任隊伍，努力建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的班主任團(tuán)隊。小學(xué)部利用并校契機(jī)，從36人中擇優(yōu)選聘了26位擔(dān)任班主任工作；初中部大膽啟用新人，更換了4位班主任。堅持讓這些責(zé)任強(qiáng)、求上進(jìn)、肯鉆研、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。36位班主任中年齡最大的48歲，最小的21歲，職務(wù)最高的是副校長，他們一直堅持早7：10，中午12：20到校。確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

2、充分發(fā)揮科任教師的德育職能，探索任課教師德育聯(lián)席工作方法。“班主任是班級工作的主要承擔(dān)者，科任教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”這樣的認(rèn)識誤區(qū)越來越廣泛，科任教師長期重智輕德的結(jié) 果是在學(xué)生中成為了某個學(xué)科的教書匠，更以“地理老師”“勞技老師”??相稱。“親其師”才能“信其道”，單純傳授知識、追求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量難上加難，形成惡性循環(huán)，面對這些實(shí)際，學(xué)校采取責(zé)任調(diào)整的方法，聘任每一位科任教師為副班主任，同時擔(dān)任值周長工作，負(fù)責(zé)班級管理日常考核。特別是自4月10日起，所有科任教師3人一組同一名值班領(lǐng)導(dǎo)早、中、晚在校門前和校警協(xié)警一起站崗值班，有力地保障和維護(hù)了學(xué)生安全。

3、做好德育的細(xì)胞建設(shè)。始終堅持德育工作不圖“大而全”只求“細(xì)而實(shí)”的原則，切實(shí)做好“文明班級”“三好學(xué)生”“德育標(biāo)兵”的評選，結(jié)合學(xué)部班級實(shí)際，做好班級、年組、學(xué)部三個層次的狀元評選工作。

4、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校長期開展心理咨詢活動和心理健康知識講座。狠抓大課間活動，孫曉明辭職后，學(xué)校立足實(shí)際，內(nèi)部挖潛，抽調(diào)有多年體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、組織能力強(qiáng)、教師口碑好的小學(xué)部副主任吳繼才同志主抓大課間工作，在師資緊張的情況下，新增兩位體育教師。在音樂教師的配合下，新設(shè)計的大課間活動得到了迅速落實(shí)。12月3日順利通過盤錦市大課間示范校評比，成為市級大課間活動示范校。其中的啞鈴操更是風(fēng)靡全校，唱響了“全員參與、形成特色”的主旋律。同時，積極開展興趣活動，繼中小學(xué)籃球隊、足球隊、乒乓球隊組建并按時開展活動外，開展了多棋并舉興趣活動，低年組以跳棋為主，高年組以五子棋為主，中學(xué)以象棋為主，益智健腦、陶冶情趣，奏響了“培養(yǎng)興趣、創(chuàng)建特 色”的優(yōu)美和弦。

5、抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級日常量化評比的管理工作。評比結(jié)果與先進(jìn)班級、師德標(biāo)兵、學(xué)魏標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的評選及班主任津貼掛鉤。

6、做好少先隊、共青團(tuán)建設(shè)工作。初中部于2010年5月召開 新團(tuán)員入隊儀式。小學(xué)部于六月一日開展了大型文藝匯演和師生扶貧對子捐贈活動。中小學(xué)部分別在十一期間開展了文藝匯演，師生同臺演出，共同抒發(fā)愛國情、報國志。

7、做好三結(jié)合教育。組織家長來校聽縣關(guān)心下一代委員會領(lǐng)導(dǎo)講課，聘請法制副校長派出所指導(dǎo)員劉長明同志到校為中學(xué)生上法制教育課。本學(xué)期各年級至少召開了家長會一次。

本學(xué)期學(xué)校德育教育和管理理念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持和認(rèn)可。精細(xì)的管理得到落實(shí)。學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，師生形象、精神面貌得到了較大改進(jìn)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界人士的贊揚(yáng)。

（四）、依托校本培訓(xùn)，科研培師興校

堅持“校本研訓(xùn)、名師提高、新教師培養(yǎng)”三個層面、三位一體的教師綜合素質(zhì)提升工作。

通過校本培訓(xùn)這個大課堂，把全體教師都動員起來，按納進(jìn)去，歸納管理，在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的共性的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，立項作為校本研訓(xùn)課題，包括教材使用方面、學(xué)生輔導(dǎo)方面、教學(xué)設(shè)備使用方面、提高學(xué)困生方法方面等。來源實(shí)踐，不設(shè)門檻，所有教師都可能 面臨這些問題，所有教師都可參與，研究探索，解決問題的方法。本學(xué)期小學(xué)部設(shè)立了六項校本課題，初中部設(shè)立了四項校本課題，使全體教師在平等的基礎(chǔ)上交流改進(jìn)，探索提高。

同時一如既往地做好“名師提高”工作。我校共有市縣學(xué)科帶頭人11人，其中王利才、劉亞芹連續(xù)三年被評為市級學(xué)科帶頭人，武紅慧、張志也是市縣及有聲望的學(xué)科尖子。每學(xué)期，學(xué)校都會安排他們上教學(xué)觀摩課、展示課，鼓勵他們積極參加上一級的各種評優(yōu)活動，不惜財力安排他們參加省市級培訓(xùn)，不斷的給他們加擔(dān)子，建平臺，創(chuàng)機(jī)會，千方百計地發(fā)揮他們的示范輔射作用，激發(fā)他們的向上熱情，促使他們百尺竿頭更進(jìn)一步做教育教學(xué)的先鋒隊，排頭兵。本學(xué)期，學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀共在校內(nèi)外做課18節(jié)。

抓住下學(xué)期教育局牽頭的和名校結(jié)對子活動的時機(jī)，派出200余人次到名校參加教學(xué)活動，回校后及時反饋學(xué)習(xí)所得，上匯報課、寫學(xué)習(xí)體會。

針對我們壩墻子學(xué)校教師年齡老化，數(shù)量不足的實(shí)際，我們特別珍惜教育局每年為我們分配的新教師。2010年春季，教育局為我們中小學(xué)各分配了一名新教師，他們上班第一天，我就抽時間和他們談話，講期望，講任務(wù)，講提供的幫助。使兩名教師欣然接受班主任工作和教學(xué)任務(wù)。兩部教導(dǎo)主任親自輔導(dǎo)，指導(dǎo)備課、批改，跟蹤聽課，使兩位新教師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，班級管理，教學(xué)水平得到學(xué)生及家長的認(rèn)可。今年9月，我校有分來兩名中學(xué)教師。學(xué)校為他們安排了一對一的指導(dǎo)教師，使他們迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。其中的丁鶴平同志10月底參加全縣中學(xué)物理說課大賽，獲得了第一名的好成績。

（五）學(xué)校安全工作常抓不懈

學(xué)校安全工作是開展各種教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。面對今年學(xué)校周邊安全的嚴(yán)重形式，我們把校園安全、校車安全作為工作重點(diǎn)之一，科學(xué)部署，狠抓落實(shí)。做好“四個結(jié)合”：安全工作與養(yǎng)成教育相結(jié)合，與教學(xué)成規(guī)管理相結(jié)合、與心理健康教育相結(jié)合、與排查整改相結(jié)合；達(dá)到“四字要求”：強(qiáng)調(diào)一個“嚴(yán)”字，注重一個“實(shí)”字，堅持一個“恒”字，講究一個“活”字。在做好內(nèi)部管理的同時，積極爭取政府支持，在鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長的親自部署下，學(xué)校安全工作得到派出所、綜合辦的大力協(xié)助，張文寶所長親自到校指揮干警站崗值勤，增強(qiáng)了校園安全防范的實(shí)力。鎮(zhèn)政府投資為學(xué)校裝備了全套監(jiān)控設(shè)備。

（六）、關(guān)心教師生活，提倡管理民主。

作為校長，我十分重視營造和諧的工作氛圍，提倡民主管理。依法治校，并協(xié)同工會關(guān)心教師生活。本學(xué)期，克服苦難多方籌措資金，投資4萬多元為全校164名教職工購買了統(tǒng)一的校服，為學(xué)校 10 名教師爭取鎮(zhèn)政府扶貧資金每人300元。中秋、國慶雙節(jié)期間利用社會贊助款為教師謀福利。

（七）、進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。

上學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)班子人員指數(shù)缺編，班子的組成殘缺不全。面對現(xiàn)狀，我一方面嚴(yán)格要求自己，堅持理論學(xué)習(xí)，深入思考，謀劃學(xué)校改革與發(fā)展，努力提高自己的管理水平和管理藝術(shù)，不怕苦，不 怕累。另一方面對班子成員嚴(yán)格要求，要求所有成員勤政高效。布置任務(wù)，一竿子到底，誰出事，誰負(fù)責(zé)。同時，大膽使用年輕干部，鍛煉他們的管理能力，帶動學(xué)校整體的管理水平。下學(xué)期，教育局為我們配齊了班子成員，我們更是如魚得水，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，朝氣蓬勃，帶領(lǐng)全校教職工促進(jìn)學(xué)校各項工作的良性發(fā)展。

工作中重點(diǎn)抓了黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，積極組織黨員干部進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅持以“三個代表”的思想為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實(shí)處。積極推行校務(wù)公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。加強(qiáng)財務(wù)管理，規(guī)范收費(fèi)行為。我們按照物價局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，設(shè)立了收費(fèi)公示欄，把上級文件規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向全體學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行公示，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理。

總之，本學(xué)期我校緊緊圍繞教育局年工作布置，以管理為本，以發(fā)展為目的，較好的完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)校各項工作得到良性發(fā)展。

二、2011年工作打算

2011年是“十二五”開局之年，我們要搶抓機(jī)遇，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，全面落實(shí)黨的十七大精神，以教育局新學(xué)期工作意見為指針，緊緊圍繞辦人民滿意教育為目標(biāo)，上下同心，扎實(shí)推進(jìn)，各項工作堅持依法治校，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓校園文化建設(shè)，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色建設(shè)等工作，使他們相輔相成。努力做到 “教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，全力打造學(xué)校品牌,提高學(xué)校聲譽(yù),讓我校各項工作再上新臺階。

具體工作措施：

（一）以學(xué)習(xí)為抓手，著力打造素質(zhì)優(yōu)良的教師群體。

1、抓好教師的政治理論學(xué)習(xí)和師德教育，不斷提升教師的政治素養(yǎng)與政策理論水平。本要充分安排好每周三的學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)黨和國家的方針、路線、政策，學(xué)習(xí)時事政治，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和有關(guān)新機(jī)制的政策內(nèi)容等教育法制法規(guī)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式。規(guī)范教師文明用語和禁忌用語，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教。

2、抓實(shí)教師的專業(yè)知識理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。新一輪課程改革，強(qiáng)烈要求每位教師必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從關(guān)注生命、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的高度去看待和評價自己的教育教學(xué)工作，要做到這一點(diǎn)，只有通過不斷地學(xué)習(xí)。在每學(xué)期我們要求每位教師至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章。與此同時，寫好相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記與讀書心得。為此，教導(dǎo)處要主動做好教師教學(xué)的指導(dǎo)工作，做好每月的檢查交流工作。通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐使全體教師樹立全新的與教學(xué)觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，爭做學(xué)習(xí)型和研究型教師。

3、抓實(shí)教師的師德師風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)模范人物，以心育人。大力弘揚(yáng)愛心獻(xiàn)給學(xué)生、本領(lǐng)獻(xiàn)給崗位、責(zé)任心獻(xiàn)給事業(yè)的現(xiàn)代教師精 神。在校園內(nèi)，倡導(dǎo)顧大局、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講敬業(yè)創(chuàng)新的精神。日常工作中，時時處處以教育局頒布的教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”自律，以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學(xué)生，感召同伴，反對斤斤計較，反對以小我為中心。在社會上，我們每位教師都要嚴(yán)于律己，都要自覺宣傳黨和國家的方針政策，特別是有關(guān)教育上的舉措，宣傳我們的教師與學(xué)校，把我們好的一面展示給社會，樹立教師的新形象。為真正實(shí)現(xiàn)具有特色、內(nèi)涵的學(xué)校而努力奮斗。

（二）以課堂為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真落實(shí)課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，規(guī)范教學(xué)行為，按規(guī)定開齊開足所有課程。

2、加強(qiáng)對常規(guī)課的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵同事間的教學(xué)相長。所有行政人員都必須完成一定量（每周1—2節(jié)）的聽課任務(wù)，聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、提高的目的。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革。各教研組必須制訂出相關(guān)的計劃，每周應(yīng)安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時學(xué)校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo)；加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，并力爭優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

5、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，優(yōu)化教學(xué)行為。向“管理”要質(zhì)量，向“常規(guī)”要質(zhì)量，向“認(rèn)真”要質(zhì)量。

6、繼續(xù)開展課堂教學(xué)大賽活動，提高教師工作積極性，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

（三）以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，提高學(xué)生素養(yǎng)，形成良好品質(zhì)。

1、以德育工作的實(shí)效性為目標(biāo)，堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首位。注重德育的常規(guī)管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學(xué)過程中，滲透于學(xué)校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現(xiàn)著德育，處處蘊(yùn)涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。

2、以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識，特別注重學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》等，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實(shí)在道德建設(shè)和學(xué)生的行為養(yǎng)成教育中。每天的值日行政人員和紅領(lǐng)巾值日崗要認(rèn)真做好檢查和監(jiān)督工作，讓學(xué)校的校風(fēng)變?yōu)閹熒牧?xí)慣行動，樹立好學(xué)生形象。

3、以團(tuán)支部、少先隊活動為立足點(diǎn)，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。學(xué)校各中隊要認(rèn)真按大隊部的要求，組織做好常規(guī)性的教育活動，講究活動的效果。學(xué)校也將重點(diǎn)組織好學(xué)雷鋒活動月、紀(jì)念“五四”系列活動、社會實(shí)踐活動和校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動，擴(kuò)大活動影響，充實(shí)活動內(nèi)涵，豐富學(xué)生生活，寓教育于活動之中。

4、充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功 能。適時召開學(xué)生家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系。利用家長學(xué)校大力開展三位一體的教育教學(xué)工作。

5、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)，尤其是班主任教師的培訓(xùn)與管理，建立相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，提高班主任工作的科學(xué)性與藝術(shù)性。加強(qiáng)德育的科研工作，舉辦好1—2次的班級管理研討會。

6、繼續(xù)深入開展愛心工程。進(jìn)一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會公信度。

（四）以教育科研為先導(dǎo)，提升內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1、加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對教育科研工作的認(rèn)識。教導(dǎo)處要積極宣傳教科研在學(xué)校教育工作中的重要性，積極向教師傳遞教科研信息，認(rèn)真指導(dǎo)教師的教科研工作，努力營造良好的教科研氛圍。

2、扎扎實(shí)實(shí)做好已立項的市、縣、校課題的研究實(shí)施工作。通過課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，充實(shí)學(xué)校內(nèi)涵，從而為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。學(xué)校將在時間、人力、物力上給予保障。

3、真正讓教育科研走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師的生活。構(gòu)建校本化、人本化的教科研機(jī)制，做到工作研究化、課題問題化、研究過程化。同時，要降低研究的門檻，使課題來源于教學(xué)實(shí)際，面向課堂教學(xué)，關(guān)注教育教學(xué)中的困惑與問題。我們每一個教師都應(yīng)認(rèn)識到：問題給予了我們研究并成長的空間，而教科研是解決問題最有效、最捷徑的辦法，而問題的解決就是進(jìn)步，就是成長。要通過教育科研的開展改 變教師的觀念，改變教師的行為，促進(jìn)教師去學(xué)習(xí)。

4、扎實(shí)校本培訓(xùn)，搞好遠(yuǎn)程教育，培育良好的研究環(huán)境。要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。本學(xué)期學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，做好一次不少于一個學(xué)時的講座要讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實(shí)踐者與受益者。

5、積極支持教師參與與本崗位相關(guān)的教學(xué)研究活動，鼓勵教師參與各類教科研論文競賽，向各類刊物投稿。積極完善并實(shí)施《壩墻子學(xué)校教師獎懲條例》。

（五）加強(qiáng)學(xué)校特色管理，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1、不斷建立并完善一系列切合學(xué)校實(shí)際、適應(yīng)時代要求的學(xué)校管理制度，貫徹科學(xué)管理，依法管理的思想，注重管理體現(xiàn)人文情懷的思想。真正使管理以人為本，為師生的發(fā)展服務(wù)。

2、制定一系列安全管理、教學(xué)管理、后勤管理規(guī)章制度，落實(shí)好學(xué)校常規(guī)管理值日制度，領(lǐng)導(dǎo)值崗制度?？茖W(xué)、客觀、公正地做好周文明班級的評比工作。使我們的管理成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵，成為一種動力。

3、挖掘特色內(nèi)涵，形成本校特色。舉行完善啞鈴操，增加內(nèi)容，再創(chuàng)特色。完善“多棋并舉”活動，做好計劃，細(xì)致實(shí)施，爭取早見成效。希望全校師生獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)揮特長，充分構(gòu)想，尋找我校發(fā)展新特色，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（六）以服務(wù)為宗旨，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校的后勤工作。

1、樹立服務(wù)意識，增強(qiáng)個人素質(zhì)，提高服務(wù)水平。后勤人員要以校為家，樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)。要時時繃緊為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)這根弦，把教師、學(xué)生、家長滿意不滿意當(dāng)作衡量自己工作的一把尺子。

2、樹立憂患意識，明確責(zé)任，扎實(shí)開展服務(wù)工作。加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)工作實(shí)效?？倓?wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放；所需物品的添置實(shí)行“申報、審批、采購、再審批”的流程，避免堆積與流失。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點(diǎn)上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的壩墻子學(xué)校，使壩墻子學(xué)校呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學(xué)校特起來，社會笑起來”的美好景象！

壩墻子學(xué)校

2011年3月

第五篇：教代會校長工作報告

提升發(fā)展內(nèi)涵 再創(chuàng)學(xué)校輝煌

——校長工作報告

xx鎮(zhèn)初級中學(xué)校長 xxx（2013年10月10日）

各位代表：

我代表xx鎮(zhèn)初級中學(xué)，向大會作學(xué)校工作報告，請予審議，并請列席代表提出意見。

2012——2013學(xué)年工作回顧

過去的一年，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，“以落實(shí)新課改為著眼點(diǎn)，以素質(zhì)教育發(fā)展為立足點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為歸宿點(diǎn)”，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，依法治校，創(chuàng)建平安校園，和諧校園，有力地推動了學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、依法治校，做好德育工作

德育為首，師德為先。在“學(xué)校無閑人，人人育人；學(xué)校無小事，事事育人”的育人愿景下，我們積極拓展德育內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育機(jī)制。

1、學(xué)校管理不斷規(guī)范。xx中學(xué)始終堅持依法治校、民主治校，不斷創(chuàng)新體制，健全機(jī)制、激活機(jī)制，全面規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)以管理提高質(zhì)量，以管理提升辦學(xué)品位，不斷提高辦人民滿意的教育的能力。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針和上級教育主管部門的各項法律法規(guī)。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，素質(zhì)教育成效顯著，教育質(zhì)量全面提高。二是堅持民主治校、依法治校。“管理促發(fā)展，管理出效益”得到充分體現(xiàn)，堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，建立健全了學(xué)校團(tuán)結(jié)干事的議事制度；堅持民主、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，選拔和任用學(xué)校中層干 部；完善和規(guī)范行政會議制度，使民主管理、民主監(jiān)督更加規(guī)范；堅持校務(wù)公開，保障教職工的知情權(quán)和參與權(quán)、民主監(jiān)督。三是穩(wěn)步推進(jìn)教育改革，改革成效顯著。與教育改革相配套的制度體系不斷建立，改革機(jī)制和體制進(jìn)一步建立健全，教職工的改革意識顯著增強(qiáng)，工作積極主動民生不斷提高，質(zhì)量意識全面樹立，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)。

2、不斷加強(qiáng)班子建設(shè)。上學(xué)年，我校各科室人員不足，班子成員事情繁雜，任務(wù)繁重。面對現(xiàn)狀，我一方面嚴(yán)格要求自己，堅持理論學(xué)習(xí)，深入思考，謀劃學(xué)校改革與發(fā)展，努力提高自己的管理水平和管理藝術(shù)，不怕苦，不怕累。另一方面對班子成員嚴(yán)格要求，要求所有成員勤政高效。布置任務(wù)，一竿子到底，誰出事，誰負(fù)責(zé)。同時，大膽使用年輕干部，鍛煉他們的管理能力，帶動學(xué)校整體的管理水平。本次教代會會后，我們將配齊班子成員，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，朝氣蓬勃，帶領(lǐng)全校教職工促進(jìn)學(xué)校各項工作的良性發(fā)展。

3、重視班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校最重要的基層管理者，班級是學(xué)校最重要的管理單元。去年以來，我們加強(qiáng)了班主任班級管理，堅持讓責(zé)任強(qiáng)、求上進(jìn)、肯鉆研、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。并對班主任隊伍進(jìn)行有效管理，優(yōu)化班主任隊伍，努力建設(shè)了一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的班主任團(tuán)隊。他們一直堅持“一天三查”和班級日常管理工作，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

4、充分發(fā)揮科任教師的德育職能。“班主任是班級工作的主要承擔(dān)者，科任教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”這樣的認(rèn)識誤區(qū)越來越廣泛，科任教師長期重智輕德的結(jié)果是在學(xué)生中成為了某個學(xué)科的教書匠，更以“地理老師”“音樂老師”……相稱。“親其師”才能“信其道”，單純傳授知識、追求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量難上加難，形成惡性循環(huán)，面對這些實(shí)際，學(xué)校采取責(zé)任調(diào)整的方法，每個班級都聘任一至三位科任教師為跟班教師，負(fù)責(zé)參與班級日常管理，真正做到“事事有人管，人人有事管”。

5、強(qiáng)化學(xué)生的思想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們始終堅持把德育放在首位，重視中學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理問題，在給予他們生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助的同時，努力引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，將養(yǎng)成教育納入德育工作的重點(diǎn)，為促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們提出了“聽到鈴聲跑起來、進(jìn)入教室讀起來、見到垃圾撿起來、休息鈴響靜下來”，并狠抓落實(shí)，現(xiàn)已初步見成效。

6、搞好校務(wù)公開工作，保障職工的知情權(quán)，參與權(quán)，表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅持依法治校，逐步建立校長全面負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用、教職工民主管理的領(lǐng)導(dǎo)體制。推行校務(wù)公開，深化民主監(jiān)督，提高管理透明度。重大事項由校務(wù)會議集體研究，部門實(shí)施，并及時向全校師生公開，如安全衛(wèi)生情況、收費(fèi)政策、評優(yōu)評先、職稱評聘等。

二、質(zhì)量立校，做好教學(xué)工作

一所學(xué)校，歸根到底靠教育教學(xué)的質(zhì)量說話，要用教育教學(xué)質(zhì)量回饋家長、回報社會，發(fā)展學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，靠的是教師群體素質(zhì)的提高，靠的是學(xué)校全體教職工在各自的崗位上齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作。所以，把提高師資水平和提高教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來，把教學(xué)常規(guī)管理和重點(diǎn)強(qiáng)化結(jié)合起來，兩手抓，兩促進(jìn)。

1、健全制度，規(guī)范行為，有效教學(xué)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)備課、改本機(jī)制，對新教師進(jìn)行“師徒結(jié)對”，提高教師的教育教學(xué)水平。同時，學(xué)校根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，借鑒洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，構(gòu)建我校新型的課堂教學(xué)。

2、明確責(zé)任，分層達(dá)標(biāo)。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，為提高教師的積極性和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將上級教育主管部門下達(dá)的任務(wù)分到年級組、任課教師個人身上，利用“平均分”、“及格率”、“優(yōu)生率”，考核年級組、任課教師的教學(xué)效果，提高教師的積極性。力求改變“教與不教一個樣，教好教壞一個樣”的弊端。關(guān)注教學(xué)，尊重教學(xué)，激勵教學(xué)，崇尚教學(xué)。事實(shí)證明：學(xué)生的成績是我們老師用汗水“教”出來的，是我們老師用心血“育”出來的！

三、安全護(hù)校，做好綜治工作

安全是學(xué)校的保障線。健全安全組織，明確安全責(zé)任。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長副組長，辦公室、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、班主任等共同參與的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。改造了門衛(wèi)室，充實(shí)了門衛(wèi)人員，成立了校衛(wèi)隊，制定了詳細(xì)的《xx市xx鎮(zhèn)初級中學(xué)值周教師工作明細(xì)表》，按時間管，不留空檔；按空間管，不留盲點(diǎn)。安排專人對學(xué)生在校期間進(jìn)行全天候看護(hù)，——查“看”隱患，愛“護(hù)”學(xué)生，將安全隱患消除在當(dāng)下，消除在萌芽狀態(tài)。

加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識。定期開展安全教育宣傳活動，利用講座、主題班會、黑板報、告家長書等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育；組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練等活動，讓學(xué)生掌握一定的安全逃生和規(guī)避風(fēng)險技能；層層簽訂安全責(zé)任書，提高全體師生的安全防范意識，最大限度地避免發(fā)生安全責(zé)任事故。

加深溝通，安全工作贏得政府部門的支持。通過學(xué)校努力與政府、派出所、司法所、交警隊等部門的協(xié)調(diào)溝通，取得了他們的支持和協(xié)助，有效遏制了治安、交通等方面的安全隱患。

通過深化宣傳，強(qiáng)化措施，細(xì)化責(zé)任，本無任何由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的安全事故發(fā)生，校園平安，秩序井然。

四、文化潤校，做好環(huán)境工作。

環(huán)境是學(xué)校的育人線。學(xué)校文化建設(shè)，當(dāng)是學(xué)校的魂兮所系。因?yàn)槲?化的意義，就是以文“化”人，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化，不但可以很好地“化”人，也給學(xué)校輸入生命的力量。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建高品位的班級文化和校園文化，引導(dǎo)學(xué)生開展健康的課外活動，使校園文化建設(shè)蓬勃發(fā)展。

學(xué)校創(chuàng)新黑板報建設(shè)，將黑板報建設(shè)從教室“搬”到校園廣場，在班主任的宏觀指導(dǎo)下，放手讓學(xué)生自己辦黑板報，他們從知識性、趣味性、藝術(shù)性入手，結(jié)合重大節(jié)日出專題板報，板面設(shè)計新穎，內(nèi)容豐富，書寫工整，圖文并茂，對教育教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)效果。

經(jīng)學(xué)校努力與上級部門爭取項目，十七套電子白板已全部安裝在各班教室并投入使用，使現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合，大大提升了教學(xué)的效率和學(xué)生的積極性；20萬元的應(yīng)急飲水工程已全面竣工，師生們喝上了干凈衛(wèi)生的水；144萬元的食堂正在建設(shè)中，相信不久就能結(jié)束學(xué)生“望天吃飯”的場面；在教學(xué)樓前150多平方米的空地上進(jìn)行了綠化，種上了鮮花，使我校花香滿園，陶冶著師生的情操；完成了學(xué)生宿舍和館室的改造，等等，校園硬環(huán)境，軟環(huán)境得到較好的優(yōu)化升級。

總之，本學(xué)年我校緊緊圍繞上級教育主管部門的工作布置，以管理為本，以發(fā)展為目的，較好的完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)校各項工作得到良性發(fā)展。

2013——2014學(xué)年主要工作思路

2013年在我校發(fā)展史上應(yīng)是具有劃時代意義的一年，我們要接“地氣”，連“草根”，播種春天，播種理想，播種智慧，播種力量，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育局“五全五抓五突破”的工作思路和“初中教育縮小區(qū)位影響，辦出學(xué)校特色，多育高段人才”的著力點(diǎn)定位，秉承“教真育愛，立德樹人”的理念，追求“三維目標(biāo)”——“教育平安〃校園和諧〃人們滿意”，培育“三種風(fēng)氣”——學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，校風(fēng)，狠抓“三條線” ——“安全保障線〃質(zhì)量生命線〃環(huán)境育人線”，以教學(xué)為中心，大力開展校本實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，著實(shí)抓好安全管理，教學(xué)管理，班級管理，學(xué)生管理，力爭在去年的基礎(chǔ)上取得更好的成績。

一、提高安全意識，加強(qiáng)安全措施。繼續(xù)沿著時空兩條線，按照《值周教師工作明細(xì)表》和安全管理的要求，抓好時間“無縫對接”管理和空間“單元管理”，死看硬守，確保教育平安，校園和諧，秩序井然。

二、師資是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)校之本。我校目前的現(xiàn)狀是師資力量不足，對此，我們一方面爭取下一年引進(jìn)優(yōu)秀的教師；另一方面按上級主管部門要求，培養(yǎng)“雙師”型教師，把年輕、優(yōu)秀的部分教師培養(yǎng)成多學(xué)科、多功能型的教師。堅持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，逐步建設(shè)一支高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊伍。

三、曹雪芹說,“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，這“洞明”、“練達(dá)”是思考的結(jié)果。逐步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立一支會用心，會用腦，能吃苦，能吃虧，“精干、協(xié)力、高效”的領(lǐng)導(dǎo)班子.進(jìn)一步實(shí)施層級管理，放手“權(quán)力”，強(qiáng)化“責(zé)任”。

四、牢牢把握教學(xué)這個主旋律，牢牢牽住教學(xué)這個“牛鼻子”，“咬定青山不放松”，努力形成“人人講教學(xué)，事事為教學(xué)，時時想教學(xué)，處處抓教學(xué)”的校園風(fēng)氣，以教為尊，以學(xué)為榮，抓鞏固，提高升學(xué)質(zhì)量，精心打造“2013質(zhì)量升級版”，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求福利，以質(zhì)量求發(fā)展。

五、提升班主任素質(zhì)，加強(qiáng)班級管理，把“重安全、守紀(jì)律、懂禮貌、講衛(wèi)生、比進(jìn)步”體現(xiàn)在班級，落實(shí)在班級。依靠事業(yè)、感情、待遇產(chǎn)生磁力和引力，培養(yǎng)、聘任優(yōu)秀班主任。

六、依法治校，人文關(guān)懷，民主管理，陽光行政。問政于師，問需于師，問計于師，拓寬言路，從善如流。最大限度調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng) 造性。

七、規(guī)范財經(jīng)行為，勤儉節(jié)約辦教育，建立“風(fēng)正、氣順、廉潔、節(jié)儉”型校園。

八、始終重視學(xué)生管理。繼續(xù)落實(shí)“四個起來”，狠抓行為規(guī)范，在禁止學(xué)生打架斗毆、心理健康教育上多下功夫，消除安全頑疾，防患于未然；豐富課外活動，實(shí)施文化浸潤。確保升旗儀式，“三操一活動”正常開展；崇尚學(xué)生評價多元化，為學(xué)生未來發(fā)展創(chuàng)設(shè)多樣性空間走向；探討自主管理，實(shí)施自主管理，讓學(xué)生做好自己的事，管好自己的人。九、一花一草有益身心，一樹一石關(guān)乎情操，讓小樹與學(xué)生相伴成長，鮮花與學(xué)生一起開放。努力做好現(xiàn)有校園環(huán)境的愛護(hù)、維護(hù)工作。不斷實(shí)現(xiàn)校園綠化、文化、亮化。堅持不懈地做好環(huán)境衛(wèi)生工作。充分發(fā)揮文化涵養(yǎng)和環(huán)境育人作用。

“不見昨夜雨濕處，聊以新顏待今朝”?；仡欉^去，我們學(xué)校在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績。展望未來，我們深感道路漫長、任務(wù)艱巨。2012年已然成為歷史，2013年又將滿載希望。總書記說：實(shí)干興邦，空談?wù)`國。李克強(qiáng)總理說：“喊破嗓子，不如甩開膀子”。同志們，偉大的夢想，成就偉大的事業(yè)。讓我們懷揣夢理，并肩攜手，集聚正能量，一道出發(fā)！

預(yù)祝本次大會圓滿成功！謝謝大家！

二〇一三年十月十日