第一篇：八年級歷史教學(xué)德育工作總結(jié)

（2017-2018上學(xué)期）八年級歷史教學(xué)德育工作總結(jié)

王宏

中學(xué)歷史教學(xué)道德知識的教育，主要是借助于歷史道德形象對學(xué)生進行道德行為規(guī)范、道德判斷和道德評價等道德知識的教育，并在此基礎(chǔ)上初步形成道德觀念與道德信念。

中學(xué)歷史教科書寫進的大量優(yōu)秀歷史人物的道德品質(zhì)，是道德知識教育的生動材料。借助于歷史道德形象 進行道德知識的教育，首先要對歷史人物的道德行為做出分析和概括，使學(xué)生逐步建立起道德規(guī)范，認識道德行為的是非、善惡、美丑的準則。優(yōu)秀歷史人物的道德行為豐富多彩，各具特色，如憂國憂民、報效祖國、以死殉國；天下為公、至大至公、舍身取義；求索攻堅、追求真理、不畏艱難；尊師敬業(yè)、謙虛禮讓；勤勞節(jié)儉、崇儉反奢；誠實正直、行己有恥，等等。除此之外，根據(jù)歷史唯物主義的基本觀點，我們在判斷歷史人物道德行為的是與非、善與惡時，還應(yīng)看在當(dāng)時的歷史條件下其道德行為是否有利于社會的進步和道德文明的發(fā)展。在歷史教學(xué)中，組織學(xué)生有目的地歸納歷史人物道德行為所涉及到的三類社會關(guān)系，是道德知識教育中的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)中學(xué)歷史教科書的內(nèi)容特點，應(yīng)主要抓住愛國主義這條主線，使學(xué)生牢固地樹立正確處理個人與國家、集體關(guān)系的道德觀。

評價歷史人物，是歷史教學(xué)經(jīng)常進行的教學(xué)活動。在評價歷史人物的過程中，不可避免地進行著道德評價。例如在中國近代史上，面對外國列強對中華民族的侵略，既有一批前仆后繼、為國捐軀的民族英雄，也有一撮貪生怕死、投降求榮的賣國賊。對愛國者和賣國賊的對比評價可以提高道德評價的水平和效果。

此外，歷史教科書以醒目的方式寫進的杰出歷史人物的名言、名句、句聯(lián)，從不同角度展示了這些歷史人物的崇高思想和道德風(fēng)貌，不僅概括了他們的道德觀念，而且?guī)в袕娏业那楦猩?。例如文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；于謙的“粉身碎骨全不惜，要留青白在人間”；亞里士多德的“我愛我?guī)?，我更愛真理”；但丁的“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德”等等，既是進行道德知識教育的生動材料，也是培養(yǎng)道德情感的良好憑借。

歷史教學(xué)進行道德教育的最終目的，是養(yǎng)成學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。道德行為習(xí)慣，需要通過一系列的模仿、無數(shù)次的重復(fù)、有意識的練習(xí)以及與壞的習(xí)慣勢力作斗爭等實踐活動來培養(yǎng)。歷史教師要善于將歷史榜樣的行為規(guī)范和學(xué)生現(xiàn)實生活中的行為規(guī)范有機地聯(lián)系起來，指導(dǎo)他們在處理個人與國家、集體、父母、同學(xué)、親友的關(guān)系以及在自己的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會處世做人。

八年級歷史教學(xué)德育工作總結(jié)

劉宗華

第二篇：八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

八年級上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)

瓦房口中學(xué)張朝宏2012年元月

本學(xué)期我擔(dān)任八年級（1）班的歷史教學(xué)工作，期末將至，總結(jié)如下：

一、烘托氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”。學(xué)生只要有了興趣，課堂上才會主動積極地去學(xué)習(xí)，教學(xué)才會達到預(yù)期的效果。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我采取了多種辦法，如：多講故事，多組織學(xué)生表演等等。還充分利用多媒體教學(xué)手段，因為多種緣故，我在這方面做得還不夠理想。

二、認真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量

上課之前，不管怎么樣，我都會做好充分的準備。因為只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信心。教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了，自己的心里才有底，而不至于邊講邊照著書念。

三、狠抓課堂，重視鞏固

歷史知識內(nèi)容多，條目復(fù)雜，為了達到好的學(xué)習(xí)效果，我非常重視課堂，爭取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化。另外，在下一節(jié)課，我會對上節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，以

使同學(xué)們達到舉一反三的學(xué)習(xí)效率。

四、創(chuàng)設(shè)情景，陶冶學(xué)生愛國情操

歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規(guī)定，歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊含的思想內(nèi)容，對學(xué)生進行馬克思主義基本觀點的教育，特別是歷史唯物主義教育。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”，“培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學(xué)中，一定要把思想道德教育擺在重要的位置。電教媒體表現(xiàn)力強，傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景，激發(fā)學(xué)生觀察直觀畫面，展開豐富想象，進行積極思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、領(lǐng)會注釋能力、綜合分析、解決問題的能力。如講“南京大屠殺”這一內(nèi)容時，教師不僅要學(xué)生了解這一歷史悲劇，而且要求學(xué)生進行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行？為使歷史悲劇不再重演你們青年學(xué)生應(yīng)怎么辦？這樣，學(xué)生對南京屠殺的認識由感性上升到理性，思維能力得到鍛煉提高。

以上是我對歷史教學(xué)的一些拙見，因為教無定法，讓學(xué)生記住掌握并能運用是最終的目的。所以，值得自己去學(xué)習(xí)的地方實在太多了。在以后的歷史教學(xué)中，我會更加虛心地求教，加倍努力，不斷完善自己的教學(xué)技能，提高自己的歷史教學(xué)水平。

第三篇：八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，本人任教七年級四個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教七年級歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

管福杰

第四篇：八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)（模版）

八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，同行的配合下取得

了較好的成績，為了在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)將本人在這個學(xué)期中的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德

水平的提高。思想上我堅決擁護四項基本原則和黨在社會主義初級階段的基本路

線、方針、政策，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想。認真學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)和學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和集體活動，經(jīng)常讀書閱

報，了解國內(nèi)外大事和最新教育教學(xué)動態(tài)，加強了自身的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立了

熱愛本職工作、為人師表、教書育人的思想。平時積極參加學(xué)校教導(dǎo)處組織的各

類會議及本組開展的教研活動，積極參加周一升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時

刻注意自己的一言一行，維護教師形象。在日常生活中，以真誠與人交往，和其

他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。

二、教育教學(xué)方面

1、為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我一方面積極聽課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，從教材的分析、備課應(yīng)注意的問題到課堂上的控場技巧等各個方面入手，取他人

之長，補己之短；一方面努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力爭把每一堂課上得有聲有色。力爭歷史課不再枯燥，讓學(xué)生在愉快的氛圍中上完每一堂課。為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常利用課余時間自

學(xué)有關(guān)素質(zhì)教育等教育理論，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神；積極

參加縣進修學(xué)校組織的過兩級三關(guān)活動.能熟練地運用電腦設(shè)計制作課件，提高

了教學(xué)的科技含量。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，以促進學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)

目前新課改的特點和社會對人才的要求，在傳授知識的過程中，注重理論聯(lián)系實

際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、運用知識分析問題的能力。

2、加強作業(yè)批改。做到每周全批全改一次，并認真做好記錄。分析缺點與

不足。

3、加強輔導(dǎo)。以優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難生為主，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)自

主學(xué)習(xí)的能力，通過輔導(dǎo)，使不同層面的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上提高了成績。

4、抓好教學(xué)評價。注重科學(xué)性，靈活性和實踐性。搞好單元測試和當(dāng)堂測

試?？疾鞂W(xué)生掌握知識的情況，及時反饋評價結(jié)果。及時做好了查漏補缺工作。

5、開展課外活動。本學(xué)期根據(jù)學(xué)科特點和實際情況開展了如下活動：社會

調(diào)研——家鄉(xiāng)的昨天和今天；歷史紀實大家談————新中國的外交；20世紀

歌曲中的歷史；家庭的照片。

6、德育滲透。本學(xué)期通過中國現(xiàn)代史的教學(xué)，使學(xué)生感受到我國在經(jīng)濟、國防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增強了愛國主義情感，培養(yǎng)實事求是的精神和崇尚科學(xué)的態(tài)度。了解我國的基本國情，認識處于社會主義初級階段的中國社會的歷史發(fā)展規(guī)律，認識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個曲折漫長的過程，從中國現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展中體會到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的必要性。堅定建設(shè)有中國特色的社會主義的信念。初步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻的人生理想和社會價值觀。

三、崗位練功方面

1、練講普通話，寫規(guī)范板書?？嗑氄n堂教學(xué)基本功，包括規(guī)范化的歷史教學(xué)操作，教學(xué)語言、教態(tài)等。

2、練駕馭“課標”、教材的能力，更好地完成了教學(xué)目標和任務(wù)。

3、運用現(xiàn)代教育技術(shù)基本功。學(xué)會使用多媒體教學(xué)設(shè)備，利用好互聯(lián)網(wǎng)和空中課堂為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期的每一節(jié)課都使用了班級的多媒體設(shè)備，效果很好。

4、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好筆記，重點學(xué)習(xí)“課標”和課標解讀；達到了6000字以上的學(xué)習(xí)筆記,認真閱讀歷史方面的期刊和雜志，收集教育教學(xué)信息。堅持寫好了教學(xué)手記和案例。真實反映教學(xué)中的得失，積累了一些經(jīng)驗。

四、教育科研方面

在搞好教學(xué)的同時，我還嘗試著開展科研工作，參加了組里教科研課題的制定，并根據(jù)自己制定的課題：“在歷史教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)”進行了大膽的實踐，取得了初步成績，使自己在業(yè)務(wù)水平上和教科研能力上有所提高。

總之，這個學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。教學(xué)有收獲，也存在一些不足，主要是教學(xué)質(zhì)量還不太理想，與先進學(xué)校相比還有不少差距。今后，應(yīng)揚長避短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，改進教學(xué)方法，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

張文雅

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(21)到（26）班的歷史工作教學(xué)。由于教材內(nèi)容、教學(xué)辦法等的改動，顯得十分生疏。因而，我對教學(xué)工作不敢渙散，只要認真學(xué)習(xí)，埋頭深化研討教法，主動聽課，積極討論先進的教學(xué)辦法和經(jīng)歷。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

首先認真剖析所教六個班級的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)過向班主任和課任教員理解狀況后，得出根本狀況：六個班級學(xué)生性格都比較外向，其中(23)、（24）班比較活潑、(21)、（22）班學(xué)生紀律有點渙散，有失控的可能，(25)、（26）班愈加活潑主動團結(jié),有較好的紀律性。針對這個特性，備課顯得尤為重要。自己備課的重點是如何設(shè)計開放性的教學(xué)方式，如何激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。事實證明，一堂準備充沛的課，會令學(xué)生主動觀賞歷史和會令教師自慚形穢。例如我在講授《血肉筑長城》 的時分，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學(xué)難度比擬大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會感到艱難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研討了課文，找出了重點、難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的理性資料，以一段國歌導(dǎo)入新課。當(dāng)講完課的時分,我經(jīng)過點播有關(guān)史實材料的音頻資料，列出一系列數(shù)據(jù)。讓學(xué)生統(tǒng)計闡明狀況，學(xué)生特別有針對性和壓服力，教學(xué)效果非常理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時分，課堂氛圍沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。

本學(xué)期應(yīng)用各種時機增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)筆記達2000字左右。聽課到達8節(jié)。觀看教學(xué)錄像5次、傾聽教學(xué)匯報5人次，積聚了一定的教學(xué)理論和辦法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的根底。

存在的缺乏：個人備課有時針對性不強，特別是在詳細的課堂教學(xué)中，常常是備好的課不得不停止必要調(diào)整。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)辦法和手腕成分還比擬多。開放教學(xué)沒有到達收縮自若，有時手忙腳亂?？傮w效果亦有不如人意之處。

今后要增強備課的針對性，努力效勞于課堂教學(xué)和學(xué)生。在以后的教學(xué)工作中，要不時總結(jié)經(jīng)歷，力圖進步本人的教學(xué)程度，有認識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體認識。本質(zhì)性地展開課題研討，少一些方式，多一點詳細的內(nèi)容。增強課外的指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自主協(xié)作，相互之間能成為探求學(xué)習(xí)的同伴還要多下功夫增強對個別差生的輔導(dǎo)，置信一切問題都會迎刃而解，我也置信有耕耘總會有收獲。