第一篇：美術展覽策劃書

美術展覽策劃書

（一）一、活動目的

通過本次設計展覽，旨在提高廣大同學的學習激情，創(chuàng)新素質，專業(yè)素質，豐富同學們的課余文化生活，為同學們提供一個展示自我才華的平臺；為同學們提供一個設計學習交流的平臺；提高廣大同學的審美意識；活躍校園文化藝術氣氛；展示我院美術系設計專業(yè)學生的專業(yè)素質。

二、活動主題、“刻苦勤奮，展現自我”

三、主、承辦單位

主辦、ＸＸＸＸ學院美術系

承辦、ＸＸＸＸ學院美術系學生分會

ＸＸＸＸ學院大學生設計學會

四、活動時間

**年4月21日—4月26日

五、展覽流程

ＸＸＸＸ學院第四屆大學生設計展是由ＸＸＸＸ學院美術系主辦，ＸＸＸＸ學院大學生設計學會、ＸＸＸＸ學院美術系學生分會承辦!

此次展覽以美術系設計專業(yè)學生課堂作業(yè)、平面設計作品為主。

（一）前期準備工作（4月1日——4月5日）

1、宣傳工作

包括宣傳方案的擬訂，準備宣傳的素材跟設想，宣傳主要通過海報、橫幅以及校內絡信息平臺。在美術系和院大學生設計學會中大力宣傳，努力將本次活動高潮推向整個學校。

活動的宣傳主要分為二個階段、設計作業(yè)和設計作品征集宣傳、展覽宣傳。

具體分工為、大學生設計學會負責宣傳工作；美術系學生分會負責設計作業(yè)、設計作品征集工作。

2、活動及其場地的申請

首先經過學院團委領導的審批，再經過學校相關機構的審批。

展覽場地、學院新校區(qū)餐廳前花壇邊上。

（二）設計作品征集（4月5日——4月20日）

設計作品以美術系同學、院大學生設計學會同學的課堂設計作業(yè)或設計作品為主，學院所有想參與同學的設計作品都可參展。

美術系學生作品以班為單位由班長統(tǒng)一收集；設計學會會員作品交學會組織部，統(tǒng)一整理；其他學生作品交美術系學生分會辦公室，由美術系學生分會整理。

作品整理和保管、在作品征集完成之后的期間到展覽前將各種設計作品按類分出，進行整理和保管。

（三）作品展覽（4月22日—4月26日）

將所征集的學生優(yōu)設計作業(yè)、設計作品進行展覽。

1、活動準備

（1）展覽場地工作人員的確定

（2）參展作品的整理

（3）展版的設計與制作

（4）展覽宣傳工作

（5）發(fā)送請?zhí)埫佬g系領導及專業(yè)老師

（6）值班人員安排與調配

2．作品展覽準備

（1）展覽場地的布置

（2）作品展版的擺放

（3）作品展覽所需物品準備

（4）作品展覽投票箱準備

（5）作品安全工作的分配、看護、值班

3、展覽中、在4月22日早上將展覽作品、展版放好，并安置妥當，派專人進行看管，防止設計作品在參觀中造成不必要的損失。

利用每天中午吃飯、休息時間、下午上課時間進行展覽，以供有課余時間和喜歡設計學習的同學參觀學習。

4、展覽后、在展覽結束后，由專門人員來打掃和整理場地衛(wèi)生，同時，將展覽作品收回

擺放到妥當的位置。

5、展覽總結講解、在展覽結束后的4月26日晚在美術系教室由專業(yè)教師進行較為系統(tǒng)、全面、透徹的點評作業(yè)及作品。

本次活動組織者進行活動總結報告

六、展覽結束作品整理

1、活動結束后、對展覽地區(qū)進行徹底清掃，對得獎作品較為優(yōu)秀的作品進行建檔和保管，以供學院收藏。

2、其余作品以班為單位，由學生分會干事送到班上，再由班長歸還給作者。

3、活動建擋、同時也將活動的策劃書和總結進行建擋，對活動中所出現的問題進行總結，為今后的活動的開展作鋪墊。

第二篇：美術展覽策劃書

美術展覽策劃書（精選5篇）

不經意間，工作已經告一段落，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書?，F在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編整理的美術展覽策劃書（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

美術展覽策劃書1

一、會展主題

揮灑自我二、展會時間

xx年4月1日——4月3日

三、展會地點

環(huán)保學院體育館

四、辦展機構

批準方、環(huán)保學院

主辦方、信息技術系宣傳部

協辦方、學生會各部門

五、展館面積

館內200平方米，館外10平方米

六、參展方，觀眾

參展方、信息技術系動漫，圖形圖象專業(yè)各學員

觀眾、全校學員

七、宣傳方式

過道、海報，橫幅宣傳

各班級班長在班上宣傳

八、經費預算

大概100元（主要是海報，橫幅）

九、展會工作分配

學生會紀檢部負責展會次序

體育部負責展會用品

宣傳部負責背景的設計

其他的隨即安排

美術展覽策劃書2

一、活動背景

繪畫是一種語言，是具有獨特生命和魅力而存在的一種方式。熱愛美術，尊重美術更是一種高尚的情趣修養(yǎng)。xxx理工學院，莘莘學子，人才濟濟，涌現出大批優(yōu)秀人才，這次的作品展覽大會將又為你們提供了一個自我提升的平臺。

20XX年即將結束，又將迎來新的一年，每個人都或多或少的準備著下學期的學習計劃，這正是鼓足干勁，準備造出一番新氣象的時候。借此機會，美術協會舉辦“20XX年底xxx理工學院藝術節(jié)美術作品展覽交流會”，借以在這大環(huán)境下錦上添花，為學校添加一股濃重的文化氣息，豐富大學生的校園生活，也更希望當代大學生能對中國這一傳統(tǒng)文化重視起來，并對其有一個全新的認識。

二、活動主題：

弘揚書畫藝術，創(chuàng)建和諧校園

三、活動目的：

1、弘揚書畫，繪畫是中華傳統(tǒng)藝術。

2、豐富我系學生的課余文化生活。

3、提高我系學生的書畫和美術鑒賞水平，揮灑同學們的藝術才華，增進文化藝術交流，提高同學們的能力。同時也為廣大學生提供一個充分展現自我，提升自我的平臺。

4、經過多次評比選出最優(yōu)秀作品，選拔人才。

四、組織機構：

主辦方：xxxx學院藝術系

承辦方：xxxx學院美術協會

五、活動對象：

全體藝術系學生

六、活動時間：

宣傳時間：20XX年12月5日——20XX年12月20日

作品篩選時間：20XX年12月15日——25日

交作品截止日期20XX年12月25日

正式展出時間：20XX年12月30日

七、活動地點：

xxx理工學院南院

八、現場布置：

1、大門前放拱形門洞，兩側分別放氫氣球。如圖1所示。

2、開放展板形式，從整體形成美觀。如圖2所示。

九、活動安排1、12月5日——12月15日期間，做好前期宣傳工作。

PS：前期宣傳計劃：

○1宣傳工作：以制作展板、海報的形式向我系宣傳，充分利用各班宣傳委員在班級有效的進行宣傳。

○2有我協會各部成員組成小組在各班進行宣傳。

○3將任務分配給個人或者一個部門，進行收作品的工作。

2、12月15日由各班宣傳委員或班長向美術協會遞交作品，截止到12月25日為止，在此期間我們將依次對所交上的作品進行篩選。

PS：1）、在此期間，宣傳工作達到高潮，橫幅，宣傳海報，展板形式在宿舍樓、食堂、教學樓、學院其他校區(qū)進行宣傳。

2）、宣展部進班宣傳，主要講清作品要求、交畫時間、該活動的目的意義，做好問題咨詢工作。

3）、利用學校廣播站進行宣傳與作品收集。同學們以網絡形式（校園貼吧）、口頭進行宣傳。

4）、同學們以網絡形式（校園貼吧）、口頭進行宣傳。

5）、利用傳單形式在各校區(qū)進行宣傳。

3、12月30日展覽正式開始，屆時將有領導蒞臨參觀收藏。

PS：展覽期間，各部門要維護好展場秩序，保護好展覽作品，并做好積極突發(fā)事件的處理。

4、做好善后工作：安排老師及領導離開；清理現場；作總結報告。

十、作品要求

作品整體要求：內容健康，積極向上，能體現當代學生的精神風貌和對校園文化的積極熱情。

1、書法：毛筆書法（作品紙張大小不限，需用宣紙）

2、繪畫：國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描速寫，設計作品等書畫藝術，只要是有表現意義的均可（紙張大小不得小于4開）

3、創(chuàng)作作品規(guī)格不限，作品背面右下角請用鉛筆注明班級，姓名。作品附加作品說明，體現作者作畫思想和精神。

十一、評選方法：

1、為做到公平公正，同時考慮從美術協會的名譽出發(fā)，去我們將邀請專業(yè)老師教授進行評選，并對作品進行分類。

2、選出的優(yōu)秀作品，收集并以展板形式粘貼，在校宣傳兩天。并評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。（如有作品被領導收藏或購買，我們將給予相應的獎金）

十二、活動暢想：

借此展覽為契機，讓更多喜歡藝術的同學參與進來，此形式更能帶動同學們的積極度，拉近同學于老師的距離，從而選出優(yōu)秀的人才。

美術展覽策劃書3

一、活動目的通過本次設計展覽，旨在提高廣大同學的學習激情，創(chuàng)新素質，專業(yè)素質，豐富同學們的課余文化生活，為同學們提供一個展示自我才華的平臺；為同學們提供一個設計學習交流的平臺；提高廣大同學的審美意識；活躍校園文化藝術氣氛；展示我院美術系設計專業(yè)學生的專業(yè)素質。

二、活動主題、“刻苦勤奮，展現自我”

三、主、承辦單位

主辦、XXXX學院美術系

承辦、XXXX學院美術系學生分會

XXXX學院大學生設計學會

四、活動時間

20XX年4月21日—4月26日

五、展覽流程

XXXX學院第四屆大學生設計展是由XXXX學院美術系主辦，XXXX學院大學生設計學會、XXXX學院美術系學生分會承辦!

此次展覽以美術系設計專業(yè)學生課堂作業(yè)、平面設計作品為主。

（一）前期準備工作（4月1日——4月5日）

1、宣傳工作

包括宣傳方案的擬訂，準備宣傳的素材跟設想，宣傳主要通過海報、橫幅以及校內網絡信息平臺。在美術系和院大學生設計學會中大力宣傳，努力將本次活動高潮推向整個學校。

活動的宣傳主要分為二個階段、設計作業(yè)和設計作品征集宣傳、展覽宣傳。

具體分工為、大學生設計學會負責宣傳工作；美術系學生分會負責設計作業(yè)、設計作品征集工作。

2、活動及其場地的申請

首先經過學院團委領導的審批，再經過學校相關機構的審批。

展覽場地、學院新校區(qū)餐廳前花壇邊上。

（二）設計作品征集（4月5日——4月20日）

設計作品以美術系同學、院大學生設計學會同學的課堂設計作業(yè)或設計作品為主，學院所有想參與同學的設計作品都可參展。

美術系學生作品以班為單位由班長統(tǒng)一收集；設計學會會員作品交學會組織部，統(tǒng)一整理；其他學生作品交美術系學生分會辦公室，由美術系學生分會整理。

作品整理和保管、在作品征集完成之后的期間到展覽前將各種設計作品按類分出，進行整理和保管。

（三）作品展覽（4月22日—4月26日）

將所征集的學生優(yōu)設計作業(yè)、設計作品進行展覽。

1、活動準備

（1）展覽場地工作人員的確定

（2）參展作品的整理

（3）展版的設計與制作

（4）展覽宣傳工作

（5）發(fā)送請?zhí)埫佬g系領導及專業(yè)老師

（6）值班人員安排與調配

2．作品展覽準備

（1）展覽場地的布置

（2）作品展版的擺放

（3）作品展覽所需物品準備

（4）作品展覽投票箱準備

（5）作品安全工作的分配、看護、值班

3、展覽中、在4月22日早上將展覽作品、展版放好，并安置妥當，派專人進行看管，防止設計作品在參觀中造成不必要的損失。

利用每天中午吃飯、休息時間、下午上課時間進行展覽，以供有課余時間和喜歡設計學習的同學參觀學習。

4、展覽后、在展覽結束后，由專門人員來打掃和整理場地衛(wèi)生，同時，將展覽作品收回

擺放到妥當的位置。

5、展覽總結講解、在展覽結束后的4月26日晚在美術系教室由專業(yè)教師進行較為系統(tǒng)、全面、透徹的點評作業(yè)及作品。

本次活動組織者進行活動總結報告

六、展覽結束作品整理

1、活動結束后、對展覽地區(qū)進行徹底清掃，對得獎作品較為優(yōu)秀的`作品進行建檔和保管，以供學院收藏。

2、其余作品以班為單位，由學生分會干事送到班上，再由班長歸還給作者。

3、活動建擋、同時也將活動的策劃書和總結進行建擋，對活動中所出現的問題進行總結，為今后的活動的開展作鋪墊。

美術展覽策劃書4

一、活動設計思路：

1、季節(jié)特征：春季，是一年四季中最美麗的季節(jié)，因為春季氣候怡人又是萬物復蘇的時節(jié)，尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽光下鮮艷奪目。

2、幼兒園環(huán)境資源的利用：我們幼兒園在此時也是更為美麗，各類的鮮花品種繁多，色彩、造型格局特色。在平時的散步等活動中孩子們對花這類美麗的事物分外的注意，喜愛。

3、幼兒的興趣：我班幼兒對自然植物、自然狀態(tài)、環(huán)境題材的活動最感興趣。

4、幼兒的發(fā)展：

（1）、幼兒現有水平：在前兩次的寫生活動中幼兒對寫生的基本方法有所了解如；能夠觀察到物體平常并不注意的細微處并嘗試表現物體的局部。通過第二次的寫生探索活動幼兒發(fā)現了寫生的著手有的可以從整體的外輪廓開始，有的可以從局部逐步擴大等。

（2）、發(fā)展分析：幼兒前兩次的寫生物都是線條、結構相對簡單的物體?！氨荆膩碓矗呵?；老。師教；案網”所以今天的事物從物體的本生提出了新的要求：較復雜的結構、形狀通過線條表現。另外，以前的寫生都是完全的事物寫生，幼兒的創(chuàng)作空間不夠充分，今天在幼兒對寫生活動有一定的基礎的條件下進一步提出了想象的要求。一是向幼兒提供一個自由的表現空間，也是暗示幼兒不同的創(chuàng)作方式，更幫助部分對寫生的確存在困難的幼兒找到成功。

二、活動目標：

1、通過觀察花的結構和形態(tài)，學習用不同的線的變化表現不同的花。

2、借助實物花進行大膽的想象、創(chuàng)造出新品種。

3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

三、活動準備：

教具：范例圖2份、創(chuàng)作材料：實物花、不同的寫生材料（如：油畫棒、銀筆、鉛筆、水彩筆、黑色色兩頭筆、彩色鉛筆、顏料等）、展覽會票知識準備：參觀認識各種不同的花木、栽種的有關的簡單常識及器具。

四、活動重難點：

重點：仔細觀察事物花的結構、形態(tài)，嘗試從花的某一處開始用不同的線條表現。

難點：借助實物的形狀、色彩、特征進行不同花朵特征、細微局部的組合、創(chuàng)造想象并嘗試表現新的鮮花品種。的可能性。

五、活動過程：

（一）、導入：小朋友們，你們參加過展覽會嗎？：那你們參加過鮮花展覽會嗎？鮮花展覽會展示的是什么？怎么樣的花叫做鮮花？（出示：吹喇叭的動物）：小朋友們鮮花展覽會馬上要開始了，歡迎你們帶著自己種的鮮花來參加展覽。

（二）、啟發(fā)觀察

1、觀察范例：有個小朋友送來了他自己種的花來參加展覽會了。“我種的是向日葵”你看這盆向日葵能參加展覽嗎？為什么？（有花、有莖、有葉還有葉脈種在一個盆子里有泥土提供養(yǎng)料?！龑в變寒嫊r仔細觀察）：觀察比較：第二個小朋友也送來花了，我們看一看如果是一樣的請他下次再參加?！拔曳N的是向日葵”（花變大了）觀察變化：第三個小朋友來參加展覽會了?！拔曳N的是向日葵”（把顏色變了）

2、如果你種，還可以怎樣變？

（三）、幼兒創(chuàng)作：指導：

1、選一盆你想種的花，看看畫畫。

2、先畫你認為最美麗的一朵花，也可以先畫離自己最近的一朵花或一片葉子。

3、看仔細，才能種出最美麗的花朵。（引導幼兒觀察花、葉的局部細微處）

4、那里變一變？（出示幼兒的創(chuàng)造變化，啟發(fā)其他的幼兒進行不同角度的變化）

（四）評講交流：（幼兒講自己種好的花放到喜歡的“展臺”上）：種好的請去發(fā)展覽會的票子。

“展覽會馬上要開始了。”：鮮花展覽會現在開幕了，請憑票子參觀。（請客人參觀，幼兒在自己的花邊上為參觀的客人介紹。）

六、教學反思：

作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

美術展覽策劃書5

一、活動目的通過繪畫、書法活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

二、活動主題

我參與，我快樂

三、評審小組

組長：

組員：

四、時間、地點安排

時間 ：20xx年5月 30日

地點 ：吉樂學校一樓大廳

五、組織形式

本次活動，學生作品以各班為單位，由美術老師組織，班主任協助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級美術老師。

六、作品形式

簡筆畫、折紙、兒童畫、電腦繪畫、書法、校微設計。

七、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設置：

書法組：一等獎（1名）二等獎（1名）三等獎（2 名）

折紙組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3 名）

簡筆畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）

兒童畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5 名）

電腦繪畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3 名）

第三篇：展覽策劃書

福建省高等藝術院校大學生美術作品展覽策劃方案

一、展覽名稱：

“展青春風采，樹時代新風”——福建省第四屆高等藝術院校大學生美術作品展覽

二、展覽主題：

由福建省美術家協會、福建省美術館聯合主辦的“展青春風采，樹時代新風”——福建省高等藝術院校大學生美術作品展，面向福建省廣大的大學生藝術愛好者、藝術學者、藝術品投資者以及與藝術品相關的團體組織等，通過對大學生藝術作品的廣泛征集，篩選出優(yōu)秀藝術作品，進行大型綜合展覽。展覽通過新鮮的展覽理念和創(chuàng)新的展覽手段，運用靜態(tài)展覽、動態(tài)展示、互動參與以及多媒體相結合的方式，展現大學生濃厚的創(chuàng)作熱情，新銳獨到的創(chuàng)作理念，以及青春向上的精神風貌。

三、辦展單位：

主辦單位： 福建省美術家協會、福建省美術館

承辦單位：福建師范大學美術學院

四、展覽地點：

福建省美術館

五、展覽時間與具體活動流程：

時間：2011年5月4日-10日

具體活動流程如下：

1、提前一周召開動員大會，利用各種途徑宣傳介紹此次“展青春風采，樹時代新風”——福建高校大學生優(yōu)秀藝術作品展。

2、向福建高校的大學生和老師征集藝術作品，為期一月。

3、對作品進行投票評比篩選，為期一周。

4、為入選的優(yōu)秀作品舉辦“展青春風采，樹時代新風”大學生藝術作品展覽，為期一周。

5、展覽期間，在各個校區(qū)內為參展的藝術家及其作品設立投票區(qū)，在展區(qū)設置投票箱，對展出作品進行評優(yōu)。

6、展覽閉幕式。邀請專家、贊助商代表、老師等親臨現場，為比賽進行頒獎，制作相關的書畫展作品集等。

7、撰寫總結報告，召開總結會議予以匯報。

六、預期成果：

此次展覽旨在達到打造“效益平臺”的目的：一方面，打造藝術新星，展示優(yōu)秀作品，拓展受眾群體，為大學生們搭建一個展現藝術才華的平臺、推銷藝術作品并產生經濟效益的平臺；另一方面，為中國現階段一部分有知識有品味的人士提供一個欣賞藝術和消費的平臺。他們在這里可以欣賞到來自于“藝術新勢力”原汁原味的藝術作品，可以以合理的價格購買當代優(yōu)秀大學生的原創(chuàng)藝術作品，他們的精神生活也必將得到更大的提升和滿足。與此同時，推廣藝術教育，引起大眾對其的關注和重視，建立一個以大學生為主的參與和學習藝術并產生社會效益的平臺。此外，還可以進一步豐富大學生藝術活動形式，將此次展銷會打造成大學生自己的校園藝術文化品牌。更重要的是借此次展覽傳達出這樣的理念：漫漫人生路途，無論走到何處，無論年到何齡，青春的態(tài)度都應始終在生命的歷程中旅行著，每個人都可以找到心中屬于自己的青春風采。

七、經費預算

八、作品市場可行性分析：

隨著我國經濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的日益提高，越來越多的人們注重精神文化的發(fā)展，愿意參與和從事文化藝術活動的人也越來越多。作為藝術院校的大學生們，他們有著強烈的藝術創(chuàng)作愿望和表現欲，在學校學習中大多都以藝術創(chuàng)作來展現他們的學習成果，而在這些形式多樣的藝術作品中不乏優(yōu)秀之作。但卻由于大學生自身條件的限制（資金匱乏,宣傳渠道狹窄等）缺乏足夠多展示自我的舞臺，導致大量的優(yōu)秀作品積壓在角落，無法投向大眾市場，無法尋覓知音的賞識，也無法使自己的藝術才華獲得專家認同。所以此次展覽是一個改善現狀的絕好機會，大學生需要一個屬于自己的舞臺，盡情揮灑他們的創(chuàng)作熱情，把握市場定位，獲得社會認可，從而進一步激發(fā)年輕藝術家的創(chuàng)造力，打開了一條藝術與市場結合的道路。同時，從事藝術經營和藝術教育的人們也需要一個平臺，一個淡化比賽性質的藝術作品展覽平臺，為愛好藝術的大學生們提供一次互相觀摩交流的機會，激發(fā)大學生的藝術興趣，挖掘藝術界的新銳勢力，改善藝術教育的現狀，豐富藝術市場的作品層次，引導藝術的未來走向。

第四篇：展覽策劃書

篇一：大型展會策劃方案 大型展會策劃方案

一、確定舉辦目的

舉辦一場展覽會，首先要確定其目標?；顒禹椖磕軠蚀_達到目標的展覽會才是成功的。通常我們的目標為：宣傳公司形象、促進產品的銷售、展示新產品、密切聯系用戶、對市場的信息動態(tài)和市場需求的深度把握等。

二、選擇適合場地

選擇合適的場地是參展計劃中重要的一部分，首先須考慮的是人群流動的方式，了解人潮在整個展覽會場移動的方向，再依此挑選攤位。

是否將攤位設在競爭對手隔壁引起頗多廠商的爭論，廠商可將這樣的攤位有效利用，積極展示自己產品優(yōu)于競爭者的地方。如果在展覽期間須要使用懸掛牌示或罩蓋，則須選擇有足夠高度的地點，避免擋住可見度。

三、參展背景分析

例如：專業(yè)性、品牌性、權威性、國際性

四、參展安排

（一）、展前準備：

1.參展主題的確定；2.展位的確定； 3.展臺設計與搭建；

明確的參會主題、優(yōu)質的展位就一定能達到我們預期的效果嗎？如果沒有專業(yè)細致的展位布置，怎樣體現出專業(yè)性、品牌性、權威性、國際性？

大家參展的目的都是一樣的,參加展覽會是提升企業(yè)知名度，宣傳與推介新產品或服務的好機會，而參加展覽會也已成為部分企業(yè)經營戰(zhàn)略的一部分，如何有效地充分利用展覽會，讓展覽會成為現代企業(yè)最佳的銷售與營銷工具，實現企業(yè)的長期經營目標，則是許多企業(yè)關注的核心問題。

在展臺設計與搭建時就要圍繞這個中心，總結如下：

展臺的設計要突出主題、強調個性，同時要在空間和氣氛上給觀眾一種親和力而且要方便交談。充分利用各種可能的要素，例如，展臺的形成、材料、音響、光線、色彩和其他裝潢用品，不斷給觀眾以新鮮感，刺激其好奇心，使他們對展臺產生興趣，進而產生與展覽者談話的愿望。通常，“展位布置”我們會外包給專業(yè)的av設備租賃公司，選擇信譽好、責任心強、價格合理的租賃公司會給我們減少很多工作量。我們公司通常外包給光點（北京）傳媒，010-52472633可以咨詢一下。

4．如何有效的邀請準客戶：①盡量早一些通過發(fā)送邀請函的方法約準客戶參加，便也對方安排日程。會展開始前一天進行提醒。

②準備一些可以一分為二的禮品，并印有公司標志（等于許多流動的廣告牌在免費為公司作宣傳），把其中之一在展前先隨邀請函寄給準客戶，讓他們必須到展位上才能湊成完整的一份禮品。

（二）、展中促銷 1．產品促銷活動：

當場簽訂合同的客戶給予一定的優(yōu)惠或給予有分量的禮品，促使有意向（猶豫）的客戶當場簽單，畢竟夜長夢多。2．展中的注意事項

細節(jié)決定成敗，在參展過程度需要注意一些細節(jié)。

①參展人員除統(tǒng)一著裝和佩帶公司標識的胸牌外，需特別注重自己的形象。給客戶不好的印象。只要能到你展位駐足一下，起碼他還是有一定的興趣，你就應主動表示歡迎。②主動拜訪一下這些同行，這里指的同行，并非指同一種產品的企業(yè)，而是指同一類產品的企業(yè)。向他們推薦你的產品，將樣本留給他們幾份，也向他們索取樣本，起到資源互補共享的效果。

③展會上經常會碰到同行中的探子，他們扮作客戶來套你的價格和技術甚至客戶資料，所以要保持警惕。

④每天參展結束后，要對當天的客戶進行歸類整理，并將談話要點記錄下來。另外，根據客戶談話中所提出的需求判斷今年的產品流行趨勢，展后和公司決策層討論新產品的開發(fā)及推廣。

3．每日工作流程

7:30：早飯后，負責人安排當日工作，各人領取當日所用物質 8:30：準時到達布展地點 9:00--11:30：招商工作進展

11:30--13:00：負責人安排輪值午餐 13:00--17：00：招商工作進展

17:00：清理物資及時遞交日總結報告，填寫報表 18:30：自由活動，或根據公司安排其他工作 4．展示會中的接待步驟

1、登記（客戶的姓名、單位部門、聯系電話、落實責任人等）

2、現場演示

3、介紹公司及產品背景

4、展示其他樣機

5、將意向客戶請至洽談區(qū)促成成交

6、如有客戶當場簽單，盡力渲染，制造高潮

7、發(fā)放資料、禮品

8、禮貌周到地送客戶出門，并預約下次拜訪時間

9、到簽到處記下客戶意向及責任人

5．媒體報導：①公司網站進行同步報道。②深圳、北京等國內和國外行業(yè)媒體報道。③各大行業(yè)網站論壇/bbs/博客的宣傳。6．調動展位現場人氣的活動策劃：

展會上人流量大，加上人都有喜歡向人多的地方聚集的習慣，好的現場造勢能吸引人群進入展廳，增加展廳人氣，有人氣才有財氣。例如烤面包、抽獎、發(fā)放小禮品、免費樣品檢測、有獎知識問答、成交鑼、文藝表演、led廣告宣傳片+活動主題播放、拍賣等。因展會是眾多品牌聚集在一起“打擂臺”，進行終端攔截就顯得尤為必要和重要，展會期間要做到及時掌握競爭對手動態(tài)，確保1-2小時更新一次，并迅速做出調整。如聘請臨時導購在展館入口處、競爭對手展廳附近派發(fā)單張與舉牌游行進行攔截效果十分明顯。

（三）、展后

1．代理商的追蹤跟進。

2．把在展會上的火熱場面刻成光盤，進行形象整合、再包裝。3.網站的后續(xù)報道。篇二：展覽策劃書

福建省高等藝術院校大學生美術作品展覽策劃方案

一、展覽名稱：

“展青春風采，樹時代新風”——福建省第四屆高等藝術院校大學生美術作品展覽

二、展覽主題：

由福建省美術家協會、福建省美術館聯合主辦的“展青春風采，樹時代新風”——福建省高等藝術院校大學生美術作品展，面向福建省廣大的大學生藝術愛好者、藝術學者、藝術品投資者以及與藝術品相關的團體組織等，通過對大學生藝術作品的廣泛征集，篩選出優(yōu)秀藝術作品，進行大型綜合展覽。展覽通過新鮮的展覽理念和創(chuàng)新的展覽手段，運用靜態(tài)展覽、動態(tài)展示、互動參與以及多媒體相結合的方式，展現大學生濃厚的創(chuàng)作熱情，新銳獨到的創(chuàng)作理念，以及青春向上的精神風貌。

三、辦展單位：

主辦單位： 福建省美術家協會、福建省美術館 承辦單位：福建師范大學美術學院

四、展覽地點： 福建省美術館

五、展覽時間與具體活動流程： 時間：2011年5月4日-10日 具體活動流程如下：

1、提前一周召開動員大會，利用各種途徑宣傳介紹此次“展青春風采，樹時代新風”——福建高校大學生優(yōu)秀藝術作品展。

2、向福建高校的大學生和老師征集藝術作品，為期一月。

3、對作品進行投票評比篩選，為期一周。

4、為入選的優(yōu)秀作品舉辦“展青春風采，樹時代新風”大學生藝術作品展覽，為期一周。

5、展覽期間，在各個校區(qū)內為參展的藝術家及其作品設立投票區(qū)，在展區(qū)設置投票箱，對展出作品進行評優(yōu)。

6、展覽閉幕式。邀請專家、贊助商代表、老師等親臨現場，為比賽進行頒獎，制作相關的書畫展作品集等。

7、撰寫總結報告，召開總結會議予以匯報。

六、預期成果：

此次展覽旨在達到打造“效益平臺”的目的：一方面，打造藝術新星，展示優(yōu)秀作品，拓展受眾群體，為大學生們搭建一個展現藝術才華的平臺、推銷藝術作品并產生經濟效益的平臺；另一方面，為中國現階段一部分有知識有品味的人士提供一個欣賞藝術和消費的平臺。他們在這里可以欣賞到來自于“藝術新勢力”原汁原味的藝術作品，可以以合理的價格購買當代優(yōu)秀大學生的原創(chuàng)藝術作品，他們的精神生活也必將得到更大的提升和滿足。與此同時，推廣藝術教育，引起大眾對其的關注和重視，建立一個以大學生為主的參與和學習藝術并產生社會效益的平臺。此外，還可以進一步豐富大學生藝術活動形式，將此次展銷會打造成大學生自己的校園藝術文化品牌。更重要的是借此次展覽傳達出這樣的理念：漫漫人生路途，無論走到何處，無論年到何齡，青春的態(tài)度都應始終在生命的歷程中旅行著，每個人都可以找到心中屬于自己的青春風采。

七、經費預算

八、作品市場可行性分析： 隨著我國經濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的日益提高，越來越多的人們注重精神文化的發(fā)展，愿意參與和從事文化藝術活動的人也越來越多。作為藝術院校的大學生們，他們有著強烈的藝術創(chuàng)作愿望和表現欲，在學校學習中大多都以藝術創(chuàng)作來展現他們的學習成果，而在這些形式多樣的藝術作品中不乏優(yōu)秀之作。但卻由于大學生自身條件的限制（資金匱乏,宣傳渠道狹窄等）缺乏足夠多展示自我的舞臺，導致大量的優(yōu)秀作品積壓在角落，無法投向大眾市場，無法尋覓知音的賞識，也無法使自己的藝術才華獲得專家認同。所以此次展覽是一個改善現狀的絕好機會，大學生需要一個屬于自己的舞臺，盡情揮灑他們的創(chuàng)作熱情，把握市場定位，獲得社會認可，從而進一步激發(fā)年輕藝術家的創(chuàng)造力，打開了一條藝術與市場結合的道路。同時，從事藝術經營和藝術教育的人們也需要一個平臺，一個淡化比賽性質的藝術作品展覽平臺，為愛好藝術的大學生們提供一次互相觀摩交流的機會，激發(fā)大學生的藝術興趣，挖掘藝術界的新銳勢力，改善藝術教育的現狀，豐富藝術市場的作品層次，引導藝術的未來走向。篇三：展覽策劃書(1)另一種攝影史——攝影文獻中的現代攝影

展覽策劃書

策劃人：徐立國 2010年6月10日

目錄

一 收藏簡介.................................................................................................................................3 二 展覽意義.................................................................................................................................3 三 時間、地點.............................................................................................................................3 四 策展人......................................................................................................................................3 五 展覽構思.................................................................................................................................4 六 展覽流程.................................................................................................................................4 七 經費預算.................................................................................................................................5 八 合作意向.................................................................................................................................5 附件一..............................................................................................................................................7 附件二............................................................................................................錯誤！未定義書簽。一 收藏簡介

盡管攝影術早在19世紀40年代就進入了中國，但一直未脫去商業(yè)的色彩。攝影作為一門藝術，則真正發(fā)端于民國時期。在攝影藝術發(fā)展的歷史中，攝影展對促進攝影藝術的傳播和交流無疑起著舉足輕重的作用。攝影展不僅反映了當時攝影藝術發(fā)展的程度，更見證了一個時代社會、文化以及人們審美情趣的變遷。而如今鮮有人知道這些攝影展的情況了，而當時攝影展精美的門票也變得千金難求，成為收藏愛好者尤其是攝影藝術愛好者收藏的對象。徐立國，一位長期從事攝影藝術研究和實踐的攝影師，歷經十余年時間，收集和整理了自民國時期以來眾多早期珍貴攝影展的門票和早期攝影書刊雜志，包括稀有甚至為孤本的創(chuàng)刊號。其中門票多達1000多枚，書刊雜志達200多本。如此豐富和完整的收藏，填補了中國攝影史攝影門票類收藏的空白。二 展覽意義

此次展覽以完整呈現中國攝影史上歷次重要攝影展舉辦情況的形式，以另一種視角回顧了攝影藝術發(fā)展歷程，有助于推廣和宣傳攝影藝術和攝影文化，也是攝影史梳理的另一種形式。三 時間、地點

展覽時間：2010年11月20日~2010年11月26日（暫定）展覽地點：上海美術館（南京西路325號）四 策展人

顧錚

復旦大學新聞學院教授，博士生導師，復旦大學視覺文化研究中心主任，復旦大學信息與傳播中心研究員。1998年畢業(yè)于日本大阪府立大學人類文化研究科比較文化研究專業(yè)，獲學術博士學位。1991-1993年進修于日本神戶大學國際文化系；2001年訪問于美國加州大學伯克萊分校。專事攝影理論與實踐、攝影史、視覺傳播。擔任《視界》叢刊、《藝術家茶座》、《中國攝影》、《歐洲攝影》（柏林）等刊物的編委。策劃的主要展覽有：第一屆亞洲攝影雙年展《生活在城市》（中國策展人，2001，漢城）、《記錄中國——當代攝影與社會變動》（2004，美國貝茨學院美術館、華美協進社，2006，史密遜博物館）、《在現實與記憶之間——攝影中的中國社會生活與記憶》（2004，美國新學院大學帕森斯設計學院）、《城市·重視——2005廣州國際攝影雙年展》（廣東美術館）等。徐立國

攝影師，中國收藏家協會會員。從事攝影至盡已有16年，現主要經營以時尚人像和畫意派攝影為主的其它商業(yè)攝影。五 展覽構思

（一）展覽創(chuàng)意

（二）參展內容

1、攝影展門票

2、攝影展請柬

3、攝影刊物（創(chuàng)刊號）

4、攝影畫冊

5、攝影另類藏品（攝影器材廠股票、攝影展毛澤東徽章）

（三）參展形式

1、裝裱壁掛

2、櫥柜展示 六 展覽流程

（一）布展：11月19日

（二）開幕式

1、時間：11月20日

2、具體安排：(1)下午3點半開幕式開始，主持人介紹嘉賓(2)策展人發(fā)言(3)贊助方代表發(fā)言(4)宣布展覽開幕

（三）答謝會：11月20日晚

（四）展覽 七 經費預算

本次展覽經費預算如下表所示：八 合作意向

為本次展覽順利舉行，我們將愿意與有關單位合作，合作條件如下：

（一）合作形式

1、獨家贊助：贊助展覽所有預算，可冠名本次展覽和派遣代表作開幕式發(fā)

言，并在所有宣傳材料顯著位置標識。

2、聯合贊助：3~5家聯合贊助，贊助超過總預算2/3以上可冠名本次展覽和

派遣代表作開幕式發(fā)言，其余贊助單位均可在所有宣傳材料顯著位置已特別鳴謝單位出現。

3、贊助單位可自主選擇其它雙贏的合作形式。

（二）宣傳計劃

1、紙媒宣傳

第五篇：美術展覽觀后感

美術展覽觀后感

應宜賓市教育局邀請，我校由李校長帶隊參加了宜賓市教育局舉辦的“全國農村藝術實驗縣西片推進交流會”美術作品展，我校派出5名老師到宜賓市六中參與此次活動。體育館內很多學校的作品一一陳列在這，展現出鄉(xiāng)村學校藝術的發(fā)展。也給我們此行的老師很多感慨，總體感悟如下幾個方面：

首先是主題性。美術是反映生活的表現載體，雖然反映的是作者對生活的感悟，對情感的宣泄，但最終反映的是社會生活。藝術反映生活，并反作用與上層建筑，現實主義應是藝術發(fā)展最基本的尊則，至于各種變現手法都是從這個基礎上衍生而來的。完全脫離歷史時代和現實生活的作品是慘白的，毫無生命力的。

第二，創(chuàng)作手法多樣性。從畫展本身來看就具有多樣性特點，各種風格、各種流派、各種變現手法均有呈現；有的以水墨為主的中國畫，也有油畫（國外大多是一種古典寫實的樣式完成的，而這次的創(chuàng)作使用了現代甚至后現代的眼光和思路、手法）。有的思路甚至是我們學校所沒有想到的。在表現方式上既有現實主義也有超現實主義?？芍^是百花齊放，豐富多彩。

第三，美術的創(chuàng)新性。主要體現在繼承傳統(tǒng)的基礎上創(chuàng)新，也是當代美術家汲取了整個美術史的養(yǎng)料，前人的創(chuàng)作經驗豐富自己的表現方法。對作品有自己獨到的處理手法，呈現出鮮明的個性，結合史料有作者獨特的體驗，體現了美術創(chuàng)新的最基本規(guī)律，給人留下永久的回味。

我校農村美術課程的改革不容樂觀，進展緩慢，似乎是在“穿新鞋走老路”。新課改的理念無法滲透到教學當中去，很大程度上阻礙了素質教育推進的步伐。我們農村美術教育主要存在：

（一）農村學校對美術教育的重要性認識不足

（二）農村學校美術老師隊伍力量十分薄弱

（三）農村學生貧乏的美術知識影響課堂教學

（四）農村學生學具短缺無法教學

如何解決我校的問題，首先，要轉變觀念，明確美術教育的美育功能。美術教育在塑造健全人格，普及教育，提高民族道德素質方面是不可缺少的。作為教育工作者應清醒地認識到，世界的競爭就是人才的競爭，素質教育不僅有著現實意義，而且有著深遠的歷史意義，學校教育必須滿足社會各方面的需求，必須滿足人類個性均衡發(fā)展的需要。各級教育主管部門必須改變舊的教育評價體系，消除“主”“副”科之分。把美育與智育放在同等重要的位置上來。

其次要群策群力，解決好農村中小學美術教師緊缺的問題。一方面，現有的美術教師應通過培訓、進修，提高自身專業(yè)素質；另一方面采取有效措施，加大培養(yǎng)力度，建設一支農村，中小學美術專業(yè)教師隊伍，以填補農村中小學美術教育中的空白。

最后，應重視美術學科的地位，學校、家庭、社會都應重視美術教育，重視學生的學具問題，為學生學習美術創(chuàng)造良好的物質條件，使學生在教師的引導下激發(fā)起學習美術的興趣，提高學生的審美能力、創(chuàng)作能力。另外還可以通過第二課堂活動、書畫作品展等活動增加學生表現自我的機會，有效提高農村美術教育的成效。

杉木樹小學校