第一篇：“感恩”主題中隊(duì)會(huì) 總結(jié)

“感恩”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)

2011年12月5日---9日我校舉行了“感恩”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。對(duì)于每一個(gè)參與的隊(duì)員是一個(gè)極好的教育過(guò)程。對(duì)于每一個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員也是相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)。在這每一節(jié)隊(duì)會(huì)的后面都凝聚著我們每一位輔導(dǎo)員老師的心血，也融入了每位隊(duì)員的努力。有的隊(duì)會(huì)做的相當(dāng)精彩，的確令人交口稱(chēng)贊。但同時(shí)或多或少也存在了一些小問(wèn)題?？傊?，感觸頗深。

我校將感恩教育作為校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長(zhǎng)恩、社會(huì)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

本次隊(duì)會(huì)最大的感觸就是感激。首先感激領(lǐng)導(dǎo)們的支持，其次感激老師們的精心設(shè)計(jì)，再次感激隊(duì)員們的認(rèn)真準(zhǔn)備。才能呈現(xiàn)出這么多優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。一．隊(duì)會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程，是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。

這次隊(duì)會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間較少，從布置任務(wù)到活動(dòng)開(kāi)始前后近兩周的時(shí)間。在準(zhǔn)備的過(guò)程中許多老師都感嘆難以下手，做一節(jié)隊(duì)會(huì)比做一節(jié)課難。之所以“難”是因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成的教材和教案。需要每一位輔導(dǎo)員老師，根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)編排出切合實(shí)際的隊(duì)會(huì)，許多內(nèi)容需要從各個(gè)渠道收集。在展示的過(guò)程中還要全員參與活動(dòng)，這的確很難。但這短短的兩周中，15個(gè)班級(jí)的隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下信心實(shí)足，積極籌備，對(duì)其內(nèi)容改之又改，每一次修改都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程。四3 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，主持人精神抖擻，隊(duì)歌聲音洪亮。講述了“感恩的心”背后的故事，讓學(xué)生們受到了啟迪。六3 中隊(duì) 主題為“心懷感恩”，相聲“感恩之心”道出了母親這一生的辛勞，“吐、驗(yàn)、累、胖、痛”幾個(gè)字讓隊(duì)員們了解了母親懷胎十月的艱辛，讓孩子們更能感恩母親。四1 中隊(duì) 主題為“感恩，讓愛(ài)的旋律飛旋”，幾個(gè)小故事串聯(lián)，讓隊(duì)員們了解了無(wú)私的母愛(ài)，也讓隊(duì)員們更懂得感謝父母。

二．選擇了合適的主題內(nèi)容，就等于選擇了合適的舞臺(tái)。

這次隊(duì)會(huì)在主題內(nèi)容是在學(xué)校大的主題“感恩”下而進(jìn)行的，符合我們隊(duì)員的特點(diǎn)和學(xué)校的特色。二1 中隊(duì) 主題為“感恩常在”，聲音洪亮的誦讀了“游子吟”，體會(huì)偉大的母愛(ài)。一首“每當(dāng)走過(guò)老師窗前”也深深表達(dá)了對(duì)老師的感謝。三2 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，創(chuàng)新的選擇了“通過(guò)家長(zhǎng)起名字“而想到的父母的不容易以及父母的期待。讓孩子們懂得感激父母。而且多媒體的運(yùn)用也是給這次中隊(duì)會(huì)增添了很多色彩和新意。四2 中隊(duì) 主題為“感謝有你”，隊(duì)員們帶著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物頭飾，很好的展示了孩子們動(dòng)手和表演的能力，通過(guò)自己感興趣的節(jié)目表達(dá)了對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)伙伴的感激之情。五2 中隊(duì) 主題為“感恩的心”，孩子們講述了自己經(jīng)歷的和老師發(fā)生的故事，和家長(zhǎng)經(jīng)歷的故事，感人至深。最后制作的賀卡把自己的感恩之情帶給最想感謝的人，讓孩子們常懷一顆感恩的心。六2 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，一首“母親”表演唱讓隊(duì)員和家長(zhǎng)們都落下了感動(dòng)的淚水。和父母說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，把埋藏心底的話(huà)真誠(chéng)的告訴對(duì)方，讓彼此感受對(duì)方的感激和愛(ài)意。

三．充分的課前準(zhǔn)備，是上好班隊(duì)會(huì)的前提。

我全程參與聽(tīng)取了14節(jié)隊(duì)會(huì)和一節(jié)班會(huì)，感覺(jué)我們的每一位中隊(duì)輔導(dǎo)員老師都做了精心的準(zhǔn)備。包括編排節(jié)目，制作道具，檢索資料音樂(lè)，布置黑板等。許多老師在活動(dòng)前，都是反復(fù)地修改方案，編排串詞，直到合理滿(mǎn)意為止。五3 中隊(duì) 主題為“感恩的心”，小品“我和老師”，串詞幽默詼諧，從另外一個(gè)角度剖析了孩子們對(duì)老師的恩情和敬意。三1 中隊(duì) 主題為“愛(ài)在我身邊”，一首“左手右手”的立志歌曲，不僅體現(xiàn)了小隊(duì)員們可愛(ài)，更可以展示孩子們的努力，想把自己最好的一面展示給老師和家長(zhǎng)。隊(duì)會(huì)讓孩子們知恩感恩。五1 中隊(duì) 主題為“擁有感恩的心，讓愛(ài)的旋律飛揚(yáng)”，一張張感人的照片，溫暖著父母和孩子們，一幅幅甜蜜的圖片，告訴孩子們只要我們擁有一顆感恩的心，我們的生活會(huì)幸福永遠(yuǎn)。

四．豐富多彩的節(jié)目形式，是隊(duì)會(huì)成功的源泉。

一節(jié)好的隊(duì)會(huì)，最終還是離不開(kāi)學(xué)生自己表演的豐富多彩的節(jié)目的支持。這次的隊(duì)會(huì)展示中，每個(gè)學(xué)生都踴躍參與，展示自己的特長(zhǎng)。每班都有自己的押軸好戲，從中也可以看出我們學(xué)生的素質(zhì)。二2 中隊(duì) 主題為“感恩父母情”，小隊(duì)員們幾個(gè)歌舞串燒，不僅展示了學(xué)生的多才多藝，通過(guò)自己的才藝展示更能體現(xiàn)對(duì)父母恩情的報(bào)答。三3 中隊(duì) 主題為“心存感恩”，隊(duì)員們的心意卡展示，更好的展示了隊(duì)員們伙伴間的感謝?！拔覍?duì)好朋友說(shuō)”讓孩子們體會(huì)到了同學(xué)之間的感恩。小而實(shí)。二3 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，隊(duì)會(huì)的形式和內(nèi)容非常符合小隊(duì)員們的特點(diǎn)，由動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，慢慢滲透父母情，中間加入家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)，對(duì)于第一次開(kāi)展中隊(duì)會(huì)的二年級(jí)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，效果很好，對(duì)學(xué)生達(dá)到了感恩教育的目的。六1 中隊(duì) 主題為“父母恩 兒女情”，每一個(gè)隊(duì)員都參與到感恩隊(duì)會(huì)中，極其豐富的展示了孩子們的表演欲望和創(chuàng)新能力。各小隊(duì)不同風(fēng)格的故事表現(xiàn)，貼近學(xué)生的生活，更體現(xiàn)了隊(duì)員們的能力。第二篇章讓隊(duì)員們飽含淚水，全情投入到和父母說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的環(huán)節(jié)。隊(duì)員們真正懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。

在這里還想說(shuō)說(shuō)一年級(jí)的班會(huì)情況，兩位老師也是非常精心的準(zhǔn)備這次班會(huì)。一1 班會(huì) 主題為“學(xué)會(huì)感恩”，一年級(jí)的小朋友采取了不同的感恩方式，他們將自己在學(xué)校里學(xué)習(xí)的各種本領(lǐng)展示給親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)热绯杼鑷?guó)學(xué)算術(shù)寫(xiě)字等等，不僅僅體現(xiàn)孩子們的多才多藝，同時(shí)這更是對(duì)父母最好的感謝方式，讓家長(zhǎng)感受到孩子們懂事了長(zhǎng)大了。一2 班會(huì)，將班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合，讓孩子們展示了自己的能力。讓孩子們慢慢體會(huì)到父母的辛苦，知恩感恩。

五．同事間的相互支持，是班主任上好班隊(duì)會(huì)的源動(dòng)力。

要開(kāi)好一次隊(duì)會(huì)，是需要花費(fèi)老師許多精力的?；顒?dòng)布置下去后，班主任們忙開(kāi)了，但我們?cè)S多不是班主任的老師也沒(méi)有閑著。許多副班主任、美術(shù)、音樂(lè)老師都紛紛幫忙出謀劃策，有的幫忙找資料，有的幫忙排練節(jié)目等，體現(xiàn)了我們老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在這里尤其是感謝兩位音樂(lè)老師，利用課上時(shí)間給孩子們練習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌，指揮，還有的時(shí)候利用自己休息時(shí)間為孩子們加班。在此想說(shuō)一聲“老師您們辛苦了”。

我們的隊(duì)會(huì)或多或少地存在了一點(diǎn)小的問(wèn)題。如：程序不夠完整，整隊(duì).報(bào)數(shù).呼號(hào)等形式不規(guī)范、音樂(lè)采用更多的原聲，有些節(jié)目練習(xí)程度不夠呈現(xiàn)的效果不是很好，隊(duì)會(huì)的整體時(shí)間沒(méi)有把握好等等。

通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，不論老師還是孩子們都學(xué)會(huì)了感恩，也懂得了感恩。我想這次隊(duì)會(huì)只是“感恩教育“的一個(gè)開(kāi)始，一次契機(jī)，希望老師和同學(xué)們把感恩教育傳承下去，發(fā)揚(yáng)下去，讓每一個(gè)孩子都常懷感恩之心。

第二篇：1.8感恩主題中隊(duì)會(huì)材料

中隊(duì)主題活動(dòng)方案：感恩伴我成長(zhǎng)

一、活動(dòng)背景:

教育專(zhuān)家曹華這樣說(shuō)道:“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。”現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹，對(duì)師長(zhǎng)、集體不懂得感恩。

二、活動(dòng)目的：

引導(dǎo)學(xué)生靜下心來(lái)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，讓他們懂得感恩父母，從父母之情進(jìn)行延伸，讓學(xué)生體驗(yàn)友情、師生情、社會(huì)情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激，進(jìn)而內(nèi)化為自己的一種習(xí)慣。

四、主題活動(dòng)開(kāi)始

（一）、開(kāi)場(chǎng)白。（1分）

A：同學(xué)們，在你愉快地學(xué)習(xí)生活的時(shí)，B：在你享受人世間一切美好的東西時(shí)，你是否學(xué)會(huì)感恩??

（二）、愛(ài)親人。

A：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

B：世界上有一種寬容的愛(ài)，它的名字叫父愛(ài)。

像高山似大海，它包容著一切。

多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

1、聽(tīng)母愛(ài)故事。（5分）

A：請(qǐng)聽(tīng)故事《生命的姿勢(shì)》講述者王競(jìng)楷

2、抒父母之愛(ài)。（3分）

B：同學(xué)們，聽(tīng)了故事，你有什么要說(shuō)嗎？（隊(duì)員說(shuō)）

評(píng)：A：生病本來(lái)是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛(ài)化解了，這何嘗不是另一種幸福呢？

B：聽(tīng)完這個(gè)故事，我想起了孟效的詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

Ａ：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，愛(ài)之越深，恨之越切。這種嚴(yán)何嘗不寄予著父親對(duì)兒女更深的期盼?。?/p>

3、欣賞《母親》之歌。（3分）（多媒體點(diǎn)擊楊晶竹的《母親》）

評(píng)A：這就是父母的愛(ài)，雖然有時(shí)它看來(lái)那么繁瑣而討厭，他卻實(shí)在是世間最對(duì)純潔，最偉大的愛(ài)。也許從前它曾被子我們一度忽視，那么今天，就讓我們真誠(chéng)的懺悔，奏響我們走進(jìn)父母最動(dòng)人的篇章。

B：家庭需要理解，多一份理解就多一份溫暖，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，用真情架起愛(ài)的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母擁抱父母?。?/p>

（三）愛(ài)同學(xué)：過(guò)生日。

A：其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們要感謝的人很多。親人需要“謝謝”，朋友間也需要“謝謝”；因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴，依賴(lài)。

同學(xué)餓了，你主動(dòng)拿出食品，一起分享；同學(xué)病了，你主動(dòng)幫她做值日生；黃圣博跌跤了，達(dá)騰格爾、劉澤群趕緊撿起來(lái)。

B：今天我們就以全班的名義為如下一月份生日的同學(xué)獻(xiàn)上一首歌許個(gè)愿吧！齊唱《生日快樂(lè)》歌。

（四）愛(ài)老師：

《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》（3分）

A：還有，在我們身邊千萬(wàn)不要忘了為我們默默奉獻(xiàn)光和熱的老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。我們知道，這幾天我們有點(diǎn)不乖，我們想說(shuō)：

AB：老師，對(duì)不起！老師，辛苦了！老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您！（示意全體起立，鞠躬）

B：你有讓你記憶深刻的老師嗎？用一段話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的事

A：落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；

B：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.A、B：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情.因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們說(shuō)出心中的《感激》（點(diǎn)擊）（鋼琴曲《秋日思語(yǔ)》伴奏）（2分）（隊(duì)員朗誦）

《感激》

A：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

B：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

C：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

D：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

E：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

F：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

G：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

H：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

I：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

J：感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

K：感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

（齊）：凡事感激。

學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長(zhǎng)的人！

第三篇：感恩 中隊(duì)會(huì)

“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、認(rèn)知：通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

2、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。

3、行為：通過(guò)朗讀詩(shī)歌、歌曲、故事等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達(dá)，做人的責(zé)任。

組織者：三年三中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)委員會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：40分鐘隊(duì)會(huì)課

參加人員：寶鈦?zhàn)有Ｈ耆嘘?duì)全體中隊(duì)隊(duì)員 活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作課件、學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)、感恩卡等材料?；顒?dòng)過(guò)程

一、小組匯報(bào)人數(shù)

1.中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)！

2.小隊(duì)長(zhǎng)跑至本小隊(duì)前：立正！報(bào)數(shù)?。￡?duì)各自報(bào)數(shù)完畢后，小隊(duì)長(zhǎng)跑至中隊(duì)長(zhǎng)處圍成半圓形分別報(bào)數(shù)）

3.從第一小隊(duì)開(kāi)始依次（行禮）報(bào)告。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第一小隊(duì)原有7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第二小隊(duì)?wèi)?yīng)到7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第三小隊(duì)?wèi)?yīng)到7人，實(shí)到7人報(bào)告完畢。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第四小隊(duì)?wèi)?yīng)到7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。第五小隊(duì)?wèi)?yīng)到7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。第六小隊(duì)?wèi)?yīng)到8人，實(shí)到8人，報(bào)告完畢。4.中隊(duì)長(zhǎng)（還禮）：接受你們的報(bào)告。

5.六小組小隊(duì)長(zhǎng)跑步返回隊(duì)伍前喊“稍息”。

二、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)

1.中隊(duì)長(zhǎng)：立正！（跑至中隊(duì)輔導(dǎo)員處，敬隊(duì)禮）三年三中隊(duì)原有隊(duì)員45人，實(shí)到45人，一切準(zhǔn)備活動(dòng)就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開(kāi)展活動(dòng)。

2.中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的匯報(bào)，祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。(敬隊(duì)禮)

三、出旗：中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮?。ǚ派傧汝?duì)《出旗曲》，一人執(zhí)旗，兩人護(hù)旗，繞場(chǎng)一周后停下）

四、唱隊(duì)歌：（可設(shè)指揮）：旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手拉旗，中隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員同唱隊(duì)歌。

五、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：

（同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里舉行“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”主題中隊(duì)會(huì)，目的是教育我們從小學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，長(zhǎng)大報(bào)答家長(zhǎng)、老師、社會(huì)。希望每一個(gè)少先隊(duì)員積極參與。我宣布：寶鈦?zhàn)有Ｈ耆嘘?duì)“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。掌聲有請(qǐng)節(jié)目主持人上場(chǎng)）。

六、進(jìn)行主題活動(dòng) ：

甲1：有一種行動(dòng)叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。乙1：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。甲1：感恩是一種生活態(tài)度。乙1：感恩是一份銘心之謝。

合：請(qǐng)欣賞 第一樂(lè)章：感恩父母

甲2：伴隨著陣陣啼哭，我們來(lái)到了這人世間 乙2：第一次睜開(kāi)眼，看到這個(gè)美麗可愛(ài)的世界 甲2：開(kāi)始了生活的每一天

乙2：在關(guān)愛(ài)中我們一天天的長(zhǎng)大 甲2：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；

乙2：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你

甲2：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方 乙2：他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你； 甲2：他們是誰(shuí)？

合：他們就是我們的爸爸、媽媽

乙2：請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《我的好媽媽》演奏者：仝濟(jì)銘 甲2：有一種愛(ài)

乙2：他讓你肆意地索取 甲2：有一種愛(ài)

乙2：他讓你肆意地享用

甲2：這種愛(ài)是什么？

合：這就是父愛(ài)、母愛(ài)，這份愛(ài)不要你任何的回報(bào)

乙2請(qǐng)聽(tīng)王之宇同學(xué)給大家?guī)?lái)的故事《感恩的心》（背景音樂(lè)：感恩的心）

甲2：接下來(lái)請(qǐng)欣賞李佳穎同學(xué)的詩(shī)朗誦《感恩于心，與愛(ài)同行》（背景音樂(lè)：感恩的心）甲2：感謝是一種溫暖的情感滋潤(rùn)心田 乙2：感激象一條緩緩流淌的小溪，合：把人世間最純最美的訊息在心與心之間傳遞 甲2：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷 乙2：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)

甲2：是啊，媽媽的愛(ài)就象這綠茵茵的草坪，每根小草都是媽媽的神經(jīng)，我們?cè)诓萜荷羡橎菍W(xué)步跌倒了也跌進(jìn)媽媽的懷中！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。乙2：請(qǐng)欣賞電子琴合奏《小草》，演奏者：冷文昊等

甲1：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。乙1：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。

合：請(qǐng)欣賞第二樂(lè)章：感悟師情

甲1：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛(ài)。自然會(huì)吟誦哪句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”同樣具有這種默默奉獻(xiàn)精神的還有誰(shuí)呢？（同學(xué)齊回答：老師）

乙1：對(duì)，就是我們敬愛(ài)的老師。我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師——辛勤的園丁多少心血。

甲1：詩(shī)朗誦《感謝老師》（朗誦者：郭趙蕊）（背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》）

乙1：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由辛潤(rùn)茜帶來(lái)的小故事《欠你一聲問(wèn)候》（背景音樂(lè)《》）

甲2：常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。甲1：常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞。獻(xiàn)一份愛(ài)心！合（乙1和乙2）請(qǐng)欣賞第三樂(lè)章：傾訴心聲 乙1：此刻，我非常的激動(dòng)。

乙2：在我們成長(zhǎng)的道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，下面就讓我們用自己喜歡的方式抒寫(xiě)感恩。

乙1：請(qǐng)欣賞于沛慈的詩(shī)朗誦《感恩》 甲1：蔚藍(lán)的天空是白云的家 甲2：青翠的松林是蘑菇的家 甲1：瀅瀅的河水是蝌蚪的家 甲2：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家

合（甲1和甲2）：寬敞明亮的教室，是我們共同的家

甲1：請(qǐng)欣賞由仝濟(jì)銘和于沛慈同學(xué)給大家?guī)?lái)的二胡合奏《山清水秀好風(fēng)光》 乙1：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣冗^(guò)難關(guān)。乙2：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o于你溫暖。

合（乙1和乙2）：凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！

乙1：請(qǐng)欣賞于沛慈同學(xué)帶來(lái)的故事《手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶》（背景音樂(lè)(《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)）甲1：你最想感激的人是誰(shuí)？你最想對(duì)他說(shuō)什么？今天我們這里就是一個(gè)的愛(ài)心轉(zhuǎn)播站，每一位少先隊(duì)員都是愛(ài)心小天使。

甲2：今天就讓我們實(shí)際的行動(dòng)在這里許下感恩的宣言，有請(qǐng)制作了感恩卡的同學(xué)表達(dá)自己的心聲。

（乙1挨個(gè)采訪）

乙2：還有用心表達(dá)感恩的同學(xué)，請(qǐng)帶上你們的繪畫(huà)展示給大家。歡迎你們給大家把你的作品做個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。

（播放課件《感恩的心》視頻）

合（所有主持人）：感恩就是因?yàn)橛辛藧?ài)，對(duì)母親、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)??看這一張張畫(huà)面，這一張張笑臉，不同的形式，不同的姿態(tài)，不同的方式，在愛(ài)的長(zhǎng)河中激起層層波瀾，這是愛(ài)的回報(bào)，這是愛(ài)的回旋，人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)的旋律中跟著音樂(lè)一起唱這首感恩的心――唱響這愛(ài)的旋律吧！

（全班歌唱手語(yǔ)版《感恩的心》）

甲1：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝同伴，感謝一切幫助過(guò)我的人！甲2：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切！

乙（合）：在陣陣的感恩聲中我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員老師講話(huà)。

七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)：

中隊(duì)輔導(dǎo)員：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，今天我們相聚在“寶鈦?zhàn)有！?，懷著一顆感恩的心，用最精彩的表演表達(dá)了我們對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)的感恩之情。老師欣喜地看到：我們的少先隊(duì)員們用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)感恩的理解，希望各位少先隊(duì)員在今后的日子里，努力學(xué)習(xí)，苦練真實(shí)本領(lǐng)，做一個(gè)知恩報(bào)恩的好少年！我相信這是個(gè)美好的開(kāi)始，在將來(lái)的日子里，你們一定會(huì)把這份感恩之心，化為實(shí)際的行動(dòng)！中隊(duì)長(zhǎng)：（全體起立）

八、呼號(hào)：（舉起右拳，拳眼朝地面下）

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

九、退旗：

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗?。ǚ磐似烨吲c出旗相反的路線(xiàn)回到出發(fā)位置）。

中隊(duì)長(zhǎng)：三年三中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第四篇：感恩的心主題中隊(duì)會(huì)教案

松濤小學(xué)五年（6）中隊(duì)“感恩的心”主題中隊(duì)會(huì)

時(shí)

間：2011年4月15日 地

點(diǎn)：階梯教室 授課教師：鄧振溪 指導(dǎo)教師：江立旺、羅燕嬌 活動(dòng)過(guò)程：

一、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第×小隊(duì)?wèi)?yīng)到×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。”中隊(duì)長(zhǎng)回答“接受你的報(bào)告”，中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前發(fā)出“第×小隊(duì)，稍息”。

各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。報(bào)告時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到×人，實(shí)到×人。隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您給予指導(dǎo)，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功”。）

二、全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮，出旗，奏樂(lè)，禮畢。唱隊(duì)歌，坐下。

三、表演開(kāi)始

合：各位老師、各位同學(xué)。下午好！

男：世上有一種情懷，女：有一種意境叫感恩。男：百義忠為先 女：百善孝為先。男：百行師為尊

女：鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應(yīng)當(dāng)知恩、識(shí)恩、感恩。時(shí)代呼喚感恩，倡導(dǎo)知恩圖報(bào)。今天我們五（6）中隊(duì)在這里舉行“感恩的心”主題中隊(duì)會(huì)，歡迎各位老師和同學(xué)的光臨。

男：感恩，是人的一種本性。每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感恩的事物。如果春風(fēng)給過(guò)我溫柔，我想要回報(bào)；如果陽(yáng)光給過(guò)我暖意 我想去回饋。下面請(qǐng)欣賞小品《生活中的感恩》。

女：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”不要等付出了沉重的代價(jià)才覺(jué)醒，不要得到無(wú)盡的痛苦才悔恨。

我校正在開(kāi)展“讀紅書(shū)、頌紅詩(shī)、唱紅歌”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，五（6）中隊(duì)積極響應(yīng)，在輔導(dǎo)員的精心安排、耐心輔導(dǎo)下，在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們收獲不小，現(xiàn)在我們請(qǐng)一些代表來(lái)說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的感受吧。每個(gè)小隊(duì)請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)發(fā)言。

女：我們有這樣的成績(jī)，多虧了老師的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助，老師，是您將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地；是您給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國(guó)希望的花果；是您用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往！下面請(qǐng)欣賞相聲《老師和媽媽》。

女：同學(xué)們?cè)跉g快的笑聲中似乎感覺(jué)到了師恩的偉大，接下來(lái)請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《我想有個(gè)家》

（中間伴朗誦）男：感謝社會(huì)里的每一個(gè)人，在我們孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候給與我們溫暖。

女： 感恩其實(shí)并不需要去刻意的學(xué)習(xí)，那是人的一種本性，每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感激的事物。

男:感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)，感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛；

女:感謝周?chē)械娜私o了我與他人交流勾通時(shí)的快樂(lè)，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，美好生活著;

（唱“天之大”）

男:感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，我的生命因而不再孤單；

女：感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新；

合： 感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠(chéng)和善良。感恩世界，感恩一切。讓我們齊唱唱《感恩的心》。

男：父母的心聲,老師的關(guān)心，身邊那么多關(guān)心我們的人，這時(shí)你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言,向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們握拳，現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀??

《感恩宣言》:

我們以五（6）中隊(duì)的名義宣誓:

珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!禮畢！

四、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)：

師：相信在座的同學(xué)心里一定很不平靜。是呀,心存感恩,一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。你們這次主題中隊(duì)會(huì)非常的成功，希望你們實(shí)踐于生活中，永遠(yuǎn)感恩身邊所有的人。

呼號(hào)：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

女：謝謝鄧?yán)蠋煟活w感恩的心,就像一顆和平的種子!

男：感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

女：每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人。

合：心存感恩,回報(bào)他人?！案卸鞯男摹敝黝}中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！感謝各位老師和同學(xué)的指導(dǎo)！祝老師們工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

五、退旗！敬禮！

第五篇：感恩老師主題中隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)

感恩老師主題中隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)

迎河中心學(xué)校二（2）班主任 楊玲

活動(dòng)目的：通過(guò)本次中隊(duì)會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備（教師）：

1、安排活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)通知相關(guān)師生準(zhǔn)備發(fā)言材料。

2、及時(shí)反饋學(xué)生隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備情況（主持人選拔，主持詞，班會(huì)課件，相關(guān)人員活動(dòng)資料準(zhǔn)備，準(zhǔn)備禮物鮮花，準(zhǔn)備攝影器材等）

3、安排學(xué)生提前布置教室，邀請(qǐng)相關(guān)教師。

4、安排活動(dòng)步驟的具體細(xì)節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生）：

1、明確自己在隊(duì)會(huì)活動(dòng)中的角色和責(zé)任。

2、及時(shí)記錄自己準(zhǔn)備的情況。

3、及時(shí)匯報(bào)自己任務(wù)完成情況。

4、和相關(guān)責(zé)任人和教師及時(shí)溝通，自己的想法和認(rèn)識(shí)。及時(shí)調(diào)整和完善活動(dòng)方案?；顒?dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)場(chǎng)

主持：同學(xué)們，請(qǐng)大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。打一節(jié)日名稱(chēng)（謎底：教師節(jié)）、主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

2、教師節(jié)來(lái)歷

主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？ 現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為我們講講。歷史上的“教師節(jié)”?！?.6”教師節(jié)

1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！?.27”教師節(jié)

1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié)

1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。“9.10”教師節(jié)

1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

3、古今尊師重教的事例

主持：教師節(jié)即將來(lái)臨，你對(duì)教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。

毛澤東向教師敬酒 1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”

周恩來(lái)不忘師恩 1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫(xiě)著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽?！睆埐」屎?，周恩來(lái)一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來(lái)把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。

4、體會(huì)教師工作的辛苦

主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰(shuí)來(lái)講講？

（請(qǐng)幾位同學(xué)講）

主持：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙（上面寫(xiě)著教師的日常工作）上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。

主持：時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？

5、學(xué)生朗誦詩(shī)歌《老師，您辛苦了！》 是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗頌。是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)—— 把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！

6、教師寄語(yǔ)

結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話(huà)，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤。

課題組的評(píng)語(yǔ)：今天的主題中隊(duì)會(huì)非常成功，感謝孩子們給我們的驚喜，讓我們參會(huì)的老師感動(dòng)。孩子們胸中有愛(ài)，孩子們心中有火，孩子們有沒(méi)好的夢(mèng)想，但缺少的是教師的點(diǎn)燃，引導(dǎo)，缺少的是活動(dòng)的時(shí)空，缺少的是教師搭建的平臺(tái)。感恩教育必須與教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。