第一篇：實習(xí)體會

實習(xí)總結(jié)

很快的這個實習(xí)期就過了大半了，時間過的真快。我學(xué)的是建筑管理造價方向，但是在實習(xí)時我是到了一個做水利的公司，在這段時間里，受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：

首先，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)?！皩W(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實習(xí)時，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項目負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定。因為在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。有些問題看似復(fù)雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。還有，那個擋土墻是我看的最多的了，我學(xué)到了許多的規(guī)范和注意事項，比如：用作岸墻的擋土墻，宜采用直線式布置；根據(jù)工程需要，也可采用直線與圓弧(橢圓弧)組合的 布置型式。用作翼墻的擋土墻，可采用圓弧(橢圓弧)式、直線與圓弧(橢圓弧)組合式、曲線式、折線式、扭曲面式等型式。其它工程類型的擋土墻，可按所屬工程的總體布置要求，選用合適的平面布置型式。土質(zhì)地基上擋土墻的結(jié)構(gòu)型式，可根據(jù)地質(zhì)條件、擋土高度和建筑材料等，經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟比較確定.在中等堅實地基上，擋土高度在 8m 以下時，宜采用重力式、半重力式或懸臂式結(jié)構(gòu)；擋土 高度在 6m 以上時，可采用扶壁式結(jié)構(gòu)；當(dāng)擋土高度較大、且地基條件不能滿足上述結(jié)構(gòu)型式要求 時，可采用空箱式或空箱與扶壁組合式結(jié)構(gòu)。在松軟地基上，宜采用空箱式結(jié)構(gòu)，也可采用板樁式結(jié)構(gòu)。當(dāng)采用板樁式擋土墻時，可根據(jù) 土質(zhì)條件和施工方法選用打入式或現(xiàn)澆式(地下連續(xù)墻)墻體，并可根據(jù)穩(wěn)定要求選用無錨碇墻或有錨 碇墻的結(jié)構(gòu)。在堅實地基和人工加固地基上，擋土墻的結(jié)構(gòu)型式可不受擋土高度的限制，但應(yīng)考慮材料特 性的約束條件。在穩(wěn)定的地基上建造擋土建筑物時，可采用加筋式擋土墻結(jié)構(gòu)。加筋式擋土墻的墻面宜采用 帶企口的預(yù)制混凝土塊砌筑，但應(yīng)妥善處理好墻面結(jié)構(gòu)的防滲或?qū)V問題，并可根據(jù)墻后填土的潛 在破壞面的形狀選用剛性筋式或柔性筋式，前者采用加筋帶或剛性大的土工格柵，后者采用土工織物。8 度及 8 度以上地震區(qū)的擋土墻不宜采用砌石結(jié)構(gòu)。巖石地基上擋土墻結(jié)構(gòu)型式應(yīng)考慮地基及材料特性的約束條件。當(dāng)然，擋土墻最主要的是不要滲水，所以防滲水的布置有當(dāng)建筑物總體布置要求設(shè)防滲與排水時，擋土墻的防滲與排水可按本規(guī)范 4.3.3～4.3.8 條的規(guī) 定布置。擋土墻的防滲與排水布置應(yīng)根據(jù)地基條件和墻前、墻后水位差等因素，結(jié)合所屬水工建筑物的總體布置要求分析確定。對透水地基，且墻前、墻后水位差較大時，擋土墻底板下宜設(shè)置垂直防滲體，墻前滲流出逸 處應(yīng)滿足反濾要求。當(dāng)?shù)鼗屡P層為相對透水層時，尚應(yīng)驗算墻前覆蓋土層的抗浮穩(wěn)定性。必要時可采取相應(yīng)的 排水措施。巖石地基上的擋土墻，可根據(jù)防滲需要在擋土墻底板高水位側(cè)設(shè)置水泥灌漿帷幕。防滲措施。當(dāng)擋土墻墻前無水或水位較低而墻后水位較高時，可在墻體內(nèi)埋設(shè)一定數(shù)量的排水管。排水 管可沿墻體高度方向分排布置，排水管間距不宜大于 3.0m。排水管宜采用直徑 50～80mm 的管材，從墻后至墻前應(yīng)設(shè)不小于 3％的縱坡，排水管后應(yīng)設(shè)級配良好的濾層及集水良好的集、排水體。擋土墻墻后填土面應(yīng)設(shè)置排水良好的地表排水設(shè)施。這個規(guī)范相關(guān)的還有《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》(GB50007－2002)；《防洪標(biāo)準(zhǔn)》(GB 50201－94)；《水利水電工程地質(zhì)勘察規(guī)范》(GB 50287－99)；《建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范》(GB 50330－2002)；《漿砌石壩設(shè)計規(guī)范》(SL 25－2006)?！端姽こ掏凉ず铣刹牧蠎?yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(SL/T 225－98)；《水利水電工程等級劃分及洪水標(biāo)準(zhǔn)》(SL 252－2000)；《水利水電工程巖石試驗規(guī)程》(SL 264－2001)；《水閘設(shè)計規(guī)范》(SL 265－2001)；《水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》(SDJ 20－78)；《城市防洪工程設(shè)計規(guī)范》(CJJ 50－92)；記得那次我在看資料，看到一個新的名詞“帷幕灌漿”，當(dāng)時我就傻了，對這個新名詞很陌生，立即我就去問帶我的老師，他詳細(xì)的給我解釋了，后來我又在網(wǎng)上查閱了相關(guān)知識，帷幕灌漿就是：在閘壩的巖石或砂礫石地基中采用灌漿建造防滲帷幕的工程。帷幕頂部與混凝土閘底板或壩體連接，底部深入相對不透水巖層一定深度，以阻止或減少地基中地下水的滲透；與位于其下游的排水系統(tǒng)共同作用，還可降低滲透水流對閘壩的揚壓力。20世紀(jì)以來，帷幕灌漿一直是水工建筑物地基防滲處理的主要手段，對保證水工建筑物的安全運行起著重要作用。分類有：按防滲帷幕的灌漿孔排數(shù)分為兩排孔帷幕和多排孔帷幕。地質(zhì)條件復(fù)雜且水頭較高時,多采用3排以上的多排孔帷幕。按灌漿孔底部是否深入相對不透水巖層劃分：深入的稱封閉式帷幕；不深入的稱懸掛式帷幕。其施工方法：混凝土壩巖基帷幕灌漿都在兩岸壩肩平洞和壩體內(nèi)廊道中進行。土石壩巖基帷幕灌漿，有的先在巖基頂面進行，然后填筑壩體；有的在壩體內(nèi)或壩基內(nèi)的廊道中進行，其優(yōu)點是與壩體填筑互不干擾，竣工后可監(jiān)測帷幕運行情況，并可對帷幕補灌。帷幕灌漿的鉆孔灌漿按設(shè)計排定的順序，逐漸加密。兩排孔或多排孔帷幕，大都先鉆灌下游排，再鉆灌上游排，最后鉆灌中間排。同一排孔多按 3個次序鉆灌。灌漿方法均采用全孔分段灌漿法。灌漿壓力是指裝在孔口處壓力表指示的壓力值。巖石帷幕灌漿壓力，表層不宜小于1～1.5倍水頭，底部宜為2～3倍水頭。砂礫石層帷幕灌漿壓力盡可能大些，以不引起地面抬動或雖有抬動但不超過允許值為限。一般情況，灌漿孔下部比上部的壓力大，后序孔比前序孔壓力大,中排孔比邊排孔壓力大,以保證幕體灌注密實。灌漿開始后，一般采用一次升壓法，即將壓力盡快升到設(shè)計壓力值。當(dāng)?shù)鼗杆暂^大，灌入漿量很多時，為限制漿液擴散范圍，可采用由低到高的分級升壓法。在幕體中鉆設(shè)檢查孔進行壓水試驗是檢查帷幕灌漿質(zhì)量的主要手段，質(zhì)量不合格的孔段要進行補灌，直至達(dá)到設(shè)計的防滲標(biāo)準(zhǔn)。在我這里實習(xí)的還有個女同學(xué)，是同校同專業(yè)的，他是在跟著一個姐學(xué)習(xí)造價，那天他遇到了個問題，去問我的老師，“那個泄槽是什么？”當(dāng)時我老師就把我叫過去問我“你知道泄槽是什么嗎？”我想了一會說“就是那天我們在八標(biāo)看那個壩體施工時，從上面把沙、石、砂漿從一個槽送下去那個嘛?！碑?dāng)時老師就說我說得對，還表揚了我觀察仔細(xì)，我心里高興極了。隨即，老師就給我們詳細(xì)的講解了泄槽的相關(guān)知識。其次，通過這次施工實習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工實習(xí)的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實習(xí)，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。我們公司有個項目部就是上下都不齊心，使得那個工程工期一拖再拖，遲遲不能完工。利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。很多人一起齊心協(xié)力完成了這個偉大的項目。通過這些引入先進管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性

實際上從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：

一、我的專業(yè)知識不夠全面，雖然有些不對口，但是有些東西可以通用的。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

二、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

最后，通過這次施工實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的施工實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這短時間的施工實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。總之，我會好好體會這次實習(xí)給我?guī)淼某晒?，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。

第二篇：實習(xí)體會

使我深深感到計算機的網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，計算機網(wǎng)絡(luò)管理在各個企事業(yè)單位占據(jù)著越來越重要的地位，網(wǎng)絡(luò)管理遠(yuǎn)的工作也變的復(fù)雜和廣泛，所以作為網(wǎng)絡(luò)管理員光有書本上的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實踐，從學(xué)習(xí)和實踐中積累經(jīng)驗，這樣才能有所提高。同時對于即將走向社會的我們要能以最好的心態(tài)和最快的速度去適應(yīng)社會環(huán)境，積極投入工作，專注工作，合理分配時間鍛煉身體。自身加強培養(yǎng)自己的團隊合作精神，處理好人際關(guān)系。突出自己的優(yōu)勢，在“回避”自己劣勢的同時努力去彌補自己的劣勢，不斷激勵自己要做個強者。要知道“認(rèn)識自我”，懂得“挑戰(zhàn)自我”，注重“超越自我”，最終“實現(xiàn)自我”的精神去為人處事。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，長了見識.能夠擁有這樣的經(jīng)歷，無論是對現(xiàn)在的自己還是將來的自己都是有所裨益的，感覺自己真的是很幸運。在這里，我能夠有機會通過實踐來加深自己的專業(yè)知識，學(xué)會了如何合理的把所學(xué)的知識運用于實際操作中，讓我充分的體會到團隊協(xié)作的必要性，磨練了自身的意志，得到了真正的鍛煉。學(xué)到了許多為人處世的道理與方法，學(xué)會了和善待人，也學(xué)會了時刻勉勵自己，使自己始終保持自強不息的良好心態(tài)！這也讓我明白了許多事情，了解到生存的艱辛，工作的辛苦，端正了自己以前那種不珍惜別人勞動的不良心態(tài)，也明白了社會的復(fù)雜和多樣性。為了能更加了解社會，適應(yīng)社會，融入社會，我們要不斷地學(xué)習(xí)新的知識，在實踐中合理的將其運用，不斷地提高自己的素質(zhì)，鍛煉自己的能力，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。此時此刻；即將面臨畢業(yè)，最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認(rèn)真細(xì)致和踏實的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。

給我體會最深的是，工作要有條理。如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。

“做什么事情都要有條理，”這是老師給我的忠告

在 網(wǎng)絡(luò)中心有一個部門是綜合部，日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主任的 桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚 訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于 是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

第三篇：實習(xí)體會

實習(xí)體會

通過這次實習(xí)我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，使我對自己所學(xué)的專業(yè)的知識有了更深入的認(rèn)識，對當(dāng)代社會對大學(xué)生的要求有了更近距離的了解，對我以后的人生道路的規(guī)劃影響很大。

當(dāng)老師說今年的實習(xí)大家要走出校門自己去社會上找項目時，我以為應(yīng)該不太難，畢竟鄭州作為河南省的省會城市肯定會有很多機會的。第二天，我和其他六位隊員集體前去市區(qū)找尋項目，我和小李一組，下了552路公交車，我倆卻不知道該去哪種店洽談，感覺完全沒有方向，感到深深的無助，甚至可以想象得到自己大四畢業(yè)后的場景，應(yīng)該與此不相上下吧！在實在不知該如何去做的情況下我倆就沿著路盲目的在走，而后走到了稍微繁華的地區(qū)，有幾種店面，我倆選擇一家精品店想與老板談?wù)?，而后我鼓起勇氣上前與老板說我倆在做許學(xué)校的實習(xí)項目，想與他合作，為他的精品店做一個活動策劃以提高利潤。但老板卻以不信任的眼光看著我，說到你們大學(xué)還沒畢業(yè)會做什么，能做什么，別瞎折騰了。說完就不理我們忙自己的去了。我深深感到自己被打擊了，感覺自己所謂的自尊，所謂的夢想完全不堪一擊，但內(nèi)心又告訴自己不要被別人無知的否定打倒了。要永遠(yuǎn)以站立的姿態(tài)追尋自己想要的。

晚上，大家都從市區(qū)回來后在操場集合，大家講一下自己找到的項目，討論是否有可行的，但結(jié)果卻更打擊我們。竟然一個也沒有。最后決定明天重整齊鼓，集體在學(xué)校周邊找一店進行策劃。第二天，大家見面就開始朝目標(biāo)地出發(fā)，當(dāng)走到后街時又不知該去哪一家，最后一位組員說找一家火鍋店吧，我們經(jīng)常聚會也愛去。然后這項提議大家全票通過了，就找到附近一家“小肥羊”火鍋店，與老板仔細(xì)說明我們的來意后，老板也同意了，時至夏季，火鍋店的生意確實不好，我們就說為火鍋店做一個營銷策劃，以提高當(dāng)時季節(jié)的銷售量。從后街回來后就開始分工為策劃案忙碌，上網(wǎng)查資料，學(xué)校學(xué)生訪問等等。最終在有限的時間里通過大家的集體辛勤勞動，我們交上了滿意的答卷。老板還請我們以后多光顧。

這次的實習(xí)意義非凡，從中我學(xué)會了合作，學(xué)會了相信伙伴，學(xué)會了分享，也通過這次實習(xí)我們幾個人的友誼更堅固了，真正意義上的經(jīng)歷了“同甘苦，共患難?！?/p>

第四篇：實習(xí)體會

個人工作總結(jié)

姓名：

日期：

個人工作總結(jié)

畢業(yè)實習(xí)是每個學(xué)生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)在實踐報告中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。一晃在光電萬泰克實習(xí)三個月了。感覺時間過得很快。在萬泰克學(xué)到了很多東西。因為我是應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有什么工作經(jīng)歷以及工作經(jīng)驗，所以實習(xí)對我尤為重要。之所以選擇光電萬泰克實習(xí)，因為它是一個老牌國企，有很深的資質(zhì)，很適合我們這些職場菜鳥進行鍛煉。我很珍惜這次實習(xí)機會。以下是我對這三個月的實習(xí)體會。

三個月來我一直在生產(chǎn)車間從事一線操作，記得剛來的時候，對所有機器都很陌生，因為在學(xué)校沒有接觸過這些東西。畢竟在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是書本的知識，很少有實際的操作。第一天上班的時候，感覺特別緊張，后來把我分到六工段跟張洪波段長學(xué)習(xí)。在張段長的講解下，我逐漸放松。因為六工段主要生產(chǎn)環(huán)形變壓器以及一些電感件。環(huán)形變壓器主要用機器進行操作。其他電感元件都是手工操作。最開始干的時候很不習(xí)慣，可能是因為沒有干過這么大強度的活。一天干下來感覺很累，而且手也很疼。在當(dāng)時想過放棄，但后來自己想本身就沒經(jīng)驗，還吃不了苦，那樣就永遠(yuǎn)不會成功。做CM電感器件時，因為操作難度較大，在最開始學(xué)的時候并不能馬上上手，而且做出來的產(chǎn)品也只是剛剛及格，談不上做得好。但是在做了大量的練習(xí)后，現(xiàn)在在做CM上已經(jīng)符合標(biāo)準(zhǔn)。而且在速度上也比之前快了好多。從那以后無論每天操作的難度有多大，強度有多高，我都一直在堅持。經(jīng)過三個月的鍛煉，我現(xiàn)在沒有最開始那種干各種工件比較吃力的感覺。這三個月對我有很多好處，鍛煉了我的出吃苦能力，同時也學(xué)到很多技能。我相信這三個月的實習(xí)對我以后的職場生涯有很大幫助。在六段實習(xí)的這三個月，我發(fā)現(xiàn)我們所從事的是電子制造產(chǎn)業(yè)，而且存在大量的手工活，這就要耗費很多人力物力。就拿最基本的剪銅線來說，每個人剪得都不一樣長，因為無論怎么剪都會存在誤差，剪得長了還能剪短點修一下，剪短了的話這跟線就不能用了，這在人力物力上都是浪費。但是自從廠里買了剪線機后就解決這個問題。不但精準(zhǔn)度高了而且比人工快了好多。2800根線用剪線機剪只需要24分鐘，但是人工剪的話就得一天了。希望以后廠里能購買一些能節(jié)省人力物力的機器，這樣對工人來說省時省力，對工廠來說節(jié)約成本提高效益，而且也符合5S標(biāo)準(zhǔn)。

我應(yīng)聘的職務(wù)是技術(shù)部。通過對周圍實習(xí)的以及正式職工那了解到進技術(shù)部不是很容易。技術(shù)部的人需要有很豐富的經(jīng)驗。因為技術(shù)部是一個公司的命脈所在，這就需要有豐富的操作經(jīng)驗以及天馬行空的各種創(chuàng)意，所以能進到技術(shù)部會吃很多苦。這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我需要盡快熟悉公司的各種產(chǎn)品，并且能熟練制作這些產(chǎn)品，需要吃更多的苦。所以在以后的時間，我會向段長多多請教，把自己不會的盡快學(xué)會，爭取盡快學(xué)會各種產(chǎn)品，掌握更多的技術(shù)。豐富自己的知識，提高自身的知識技能。為進入技術(shù)部做足充分的準(zhǔn)備。我很向往能在光電從事工作。期待自己能有好的表現(xiàn)為光電奉獻自己的綿薄之力。

第五篇：實習(xí)體會

實習(xí)體會

我的實習(xí)就要結(jié)束了，自己長達(dá)十個周的實習(xí)還是這么快就完了。嗚嗚~~

很多人都問我收獲了什么，其實感覺自己每天都在成長。不論是專業(yè)技能方面，還是為人處世方面，都有很大的進步。

還記得第一天去唐田中學(xué)時的情景，大姐(我的表姐，也是我初中三年的班主任)說你過來吃飯吧，正好見見你的指導(dǎo)老師。在飯桌上，我?guī)缀跽也怀鲆痪淇梢圆遄斓脑拋?，能做的就是不停地倒茶。下午去見校長的時候，也是大姐帶著。我還像六年前一樣，跟在大姐的后面，一切由她安排。這一天還是蠻順利的，我大姐把她的辦公桌讓給了我，也不停地給我介紹各位老師。唐中很多老師都是我以前的恩師，所以我見了他們很親切自然。走在校園里，不知不覺地就回想起自己的初中生活。每走一處，都會閃現(xiàn)出很多人的笑臉，當(dāng)然也有自己的。自己曾經(jīng)的宿舍，自己曾經(jīng)的教室都在，就是不見了自己曾經(jīng)的同學(xué)和自己曾經(jīng)的自己。第二天就開始聽課了，當(dāng)我走進八年級一班的時候，心里還有些緊張呢！他們教室后面有一張桌子，我就在那里坐著聽課。前面的一位學(xué)生從自己的桌子里拿出一張紙來為我擦桌子。我感覺好感動。擦完以后，我說了一聲“謝謝”，她都沒好意思說不客氣。哦，原來她比我還緊張呢！聽王老師的課，很輕松。她的課重視自主探究和師生互動，課堂氣氛很活躍。聽的過程中，我不知不覺地就融入進了他們的課堂，喜歡上了他們的課堂。

大約是在第二天，我又聽了荊老師的課。荊老師一開口就讓我刮目相看，她的語氣語調(diào)和問題的設(shè)置都很棒。我很喜歡這位語文老師的課。她的學(xué)生稍微小點，所以更活躍更天真一些。荊老師特別注意小組討論，大家討論完了就由一個代表起來發(fā)言。

聽了這兩位老師的課，我覺得大姐想的真周到，她給我找了兩位各有千秋的老師。我早上騎著自行車去學(xué)校，已經(jīng)很長時間沒有騎自行車了，再加上風(fēng)大，到學(xué)校以后衣服和臉上全是汗。腿也累得有些疼，不過想想可以減肥也就心理平衡了。幾天下來，一方面由于出汗后吹涼風(fēng)感冒了，一方面腿受不了了。腿累著以后就肌肉酸痛，所以我不得不求助于爺爺?shù)碾妱榆嚒Ｄ翘祜L(fēng)也是很大，爺爺幫我把電動車推出來，非要手把手地教我。幸虧我還不算笨，一會兒就學(xué)會了。我想等腿好了還要騎自行車減肥，嘿嘿。這個想法受到了媽媽的萬分不解。其實我也再沒騎過自行車，因為風(fēng)一直很大，我就漸漸退縮了。中午都是在大姐家吃飯。吃完飯以后還可以小睡一會兒。大姐一家待我很熱情，他們一直讓我吃，我都不好意思不吃了。其實我的午飯象征性地吃點就行。每次晚上回家的時候，路過教室，學(xué)生都探出頭來笑著跟我打招呼，我就帶著他們的笑臉回家嘍~

第一周只是聽課，比較輕松。周末的時候老師讓我回家準(zhǔn)備一節(jié)課講。其實我早想講課了?；丶液笪议_始備課，背完以后就在家不停地試講。我拿著表試講，想象在課堂上學(xué)生們會有什么反應(yīng)。最后試講的次數(shù)太多了，我自己都煩了。晚上睡覺的時候又把程序溫習(xí)了一遍，早上醒來時又是一遍。我真是切實地體會到了上一節(jié)課的不容易。我家晚上的電視都不開了，只有我的講課聲啦~寫~背~寫~背~我這才發(fā)現(xiàn)實習(xí)比上學(xué)累多了~

星期一我拿著教案去找王老師，沒想到她讓我第一節(jié)課就講。我想講就講吧~開始是有些緊張，慢慢地就一點兒也不緊張了。一節(jié)課下來，指導(dǎo)老師給了我很多建議，也給了我挺高的評價。就這樣，每一次課我都會準(zhǔn)備很長時間，因為每一句話我都想背著說出來。每天晚上，我家里都有一個聲音特大的極其討厭的老師在講課。過了幾天，荊老師也讓我講課了，她教了兩個班，所以我一下子就要上三個班的課。晚上幾乎全是備課了。媽媽很支持我，什么家務(wù)活都不用我干，還是像以前那樣對我說：你去學(xué)習(xí)去吧，放下我干！

每講一節(jié)課都會收獲很多東西，漸漸地課也越講越好了，自己也敢嘗試創(chuàng)新了。我和學(xué)生的關(guān)系很好，能感覺的到他們上課時的放松。漸漸熟悉了以后，我就陪著他們上體育課。為此我還特地買了一雙帆布鞋。以后每次上體育課，他們都來找我，我就放下手頭的工作，和他們在操場上瘋玩。有一位后進生特別喜歡我，我想大概是因為我給了她和別的同學(xué)一樣甚至更多的關(guān)注。一天早晨，我桌子上放著一瓶飲料還有一封短信，是這位后進生給我的。這讓我有些受寵若驚，我只是多給了她幾個微笑和建議而已，她就那么地感激我。其實想想，這難道不是一個老師應(yīng)該做的嗎？

我最喜歡做的事是批他們的作文，雖然過程有些痛苦。但是看著他們的心聲，就會被他們誠摯的童心打動。我向荊老師學(xué)習(xí)了對話式的批語。開頭都是“你~~~”這種方式讓師生之間的距離迅速地拉近。在每一個批語后面，我都畫上一個大大的笑臉。因為我喜歡笑，也喜歡孩子們的笑。如果他們能在笑中學(xué)習(xí)該有多好！

在唐中的日子，每天很充實也很快樂。我喜歡那種在課堂上揮灑自如講課的感覺，喜歡看學(xué)生那純真又帶著期待似的眼光。辦公室里的老師對我也很好，很多老師給了我很多的建議。還有一位老師，特別喜歡我。每天讓他夸的我都不好意思了。我還在多媒體教室上了一節(jié)公開課，全校的語文老師能去的都去了。這節(jié)課我準(zhǔn)備了很長時間，當(dāng)時上的時候，感覺還是沒有完全發(fā)揮出來。我向每一位老師要了建議，這些建議一多，我感覺怎么還有這么多的不足。當(dāng)時都有些郁悶自己了，不過那位荊老師說了一句“你再準(zhǔn)備準(zhǔn)備，都可以去市里參加比賽了”。嘿嘿，我又自信滿滿的了。路雖然還很長，但是起碼知道怎么走了，也看到希望了。

我在唐田中學(xué)本來只是打算待一個星期，后來不舍得走了，就待了五個星期。其實最后還是不想走，想想他們要期中考試了，而且我還想去青島換一種環(huán)境鍛煉自己。所以最后忍痛可愛還是走了。我只告訴了幾個學(xué)生我要走。那天早晨我的桌子上擺了很多禮物。還有一個許愿盒，里面有八年級一班每一位同學(xué)的祝福。看著這些的時候，我感覺一個老師最幸福的莫過于如此了。

來青島第二天，我有些郁悶了。因為一方面我唐中的學(xué)生一直說想我，我也漸漸地越來越想他們。一方面我來青島以后，住宿也有問題了。我要是住我姐家的話，一天光在公交車上的時間就要兩個小時。而且，校長和姐姐，姐夫不停地跟我說一定做好思想準(zhǔn)備啊，技校的學(xué)生會~~~我想自己是不是來錯了？那幾天事情比較多，好幾個中午都沒能睡覺。我姐姐同學(xué)來玩的那天，我正在準(zhǔn)備睡覺。他們玩的很開心，我在自己的房間里躺著。有一種想哭的感覺，那一刻我真是后悔來青島了。想自己的學(xué)生也想爸爸媽媽了，想想我去技校不知道還是一種什么情況，我都害怕了。畢竟在唐中，全是大姐給我包辦的，現(xiàn)在我要一個人去一個完全陌生的環(huán)境了，嗚嗚~~~

第二天，還是我自己來的技校。連下公交車怎么走都不知道。我之前被人稱為路癡。想想這個稱號我就更犯愁了。不過那天很順利的就找到技校了(關(guān)鍵時候超常發(fā)揮)。我上二樓的時候，碰到了一位女老師，她很熱情地問我找誰。然后主動給我指了路。見了鄧校長以后，他把我安排在了高職辦公室。我又見了王老師和于主任。兩位老師很熱情也很隨和。原來這個新環(huán)境還是很好的。王老師給我安排聽了幾個老師的課，主任又安排了幾節(jié)課給我。慢慢地我又認(rèn)識了幾位老師，這個學(xué)校的老師都比較隨和親切，讓我感覺沒有太大的距離感。不得不說說我在技校的上課。雖然事先有心理準(zhǔn)備，但是還是有些受打擊。但是后來我也發(fā)現(xiàn)了幾位特別喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，她們學(xué)習(xí)后的認(rèn)真努力讓我佩服不已。

我在技校的這期間，正好有一次山東省公務(wù)員考試，校長安排我去監(jiān)考。雖然星期天也要工作，比較累，但是想想還有監(jiān)考費，就心滿意足了。哈哈~

我在技校的收獲不像在唐中那樣可以一一列出。很雜但也頗豐。聽不同老師的課，都會有不同的收獲。有一位男老師的課，我聽了兩節(jié)，還是沒有聽夠。我上課的過程中，有不同層次的學(xué)生，肯定也會給我不同層次的收獲。至于從于主任那學(xué)習(xí)的關(guān)于EXCEL的一些技巧，從王老師那得到的一些處事的方法等等，這些對我以后的生活和工作都是大有益處的。還有趙老師，嘿嘿，如果這位可愛的老師看到這篇日志的話，就讓他看看對他的描述。就是

一個標(biāo)點符號嘍“??”

實習(xí)期間最應(yīng)該感謝的就是我的家人了。姐姐 姐夫 媽媽 表姐 表姐夫 叔叔 姥姥，從找實習(xí)單位到實習(xí)結(jié)束，這些人為我安排好了每一步。尤其是姐姐和姐夫，那天早晨看到姐姐把早餐已經(jīng)給我裝到了包里，我的鼻子有一種酸酸的感覺。姐姐很細(xì)心，對我還像以前那樣精心的照顧。還有姐夫，雖然我們兩個是“電腦前爭，碗筷前讓”，沒少打口水戰(zhàn)。但是他真的讓我感覺自己就像是他的親妹妹一樣。他是個很樂天派的人，在家搞笑不斷。也是一位很努力工作的人，常常在二十點左右才回家吃晚飯。吼吼~姐夫加油~

還要感謝紅紅和許坤。這是我兩位閨蜜嘍~紅紅那天來我姐姐家做客了，我們聊了那么多，她還是那么溫柔，通情達(dá)理。其實我們經(jīng)常通電話發(fā)短信，只是見面有些困難。我有什么事情都喜歡和她說。想想她不會就是上帝給我的天使吧？和許坤很長時間沒有這么親密地接觸過了，還見了她的男朋友。哈哈，吃了許坤兩頓飯了。什么時候我賺錢了，一定請許坤多吃大餐，把她苗條的身材吃回胖胖的狀態(tài)。吼吼~

羅里羅索地寫了那么多了，不寫了~等等，只剩一句了——謝謝陪我走過實習(xí)的每一位人！