第一篇：學校安全標準化建設工作總結

南平市黃墩小學安全標準化建設工作匯報

根據(jù)區(qū)教育局文件精神，我校扎實開展安全工作標準化建設活動，健全了“一崗雙責”和行政問責制度，強化學校領導和各處室負責人、年段長的安全工作責任意識。特別在組織領導、責任制度、部署檢查、宣傳教育、安全培訓、安全條件、隱患治理、突發(fā)事件、安定穩(wěn)定等方面得到有效落實，構建起安全工作的長效機制，促進“平安先行學?！边M一步發(fā)展。現(xiàn)申請安全標準化建設二級達標學校。

我校位于中國水利水電第十六工程有限公司南平基地黃墩社區(qū)內，座落于美麗的建溪河畔。學校由小學部、幼兒部組成，小學部校園占地面積6395平方米，幼兒部占地面積2060平方米，校園布局合理、美觀大方，一年四季綠樹成茵，花草芬芳，處處洋溢著環(huán)境育人的溫馨氛圍。本學年學?，F(xiàn)有學生474人（小學部350人，幼兒部124人），15個教學班（小學部11個，幼兒部4個），教職工29人，其中大專以上學歷24人，中級以上職稱20人。

在區(qū)教育工委的領導下，在黃墩派出所協(xié)助下，我校認真貫徹黨的十七大精神，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，校長親自抓校園安全工作。近年來通過平安先行學校的創(chuàng)建，不斷優(yōu)化良好的教書育人環(huán)境，促進我校各項工作的良好發(fā)展，已連續(xù)獲得市文明單位稱號。

一、成立學校安全標準化建設工作領導小組。組 長： 王良朝（校長）

副組長： 姜 慧（書記）、蘭長招（副校長）官光其（綜治副校長）組 員：高 嵐（工會主席、教導主任）林世華（德育處主任）林 津（教導處副主任）嚴碧云（園長）鄭 瑛（總輔導員）施繼香（報賬員）

領導小組辦公室設在學校德育處，負責人：林世華（德育處主任）。二、一崗雙責、職責分工。

我校按照“誰主管誰負責”和“一崗雙責”的原則，明確分工，落實責任，檢查、指導和督促學校安全工作。

王良朝校長是學校職責范圍內安全管理工作第一責任人，對學校安

全工作負全面領導責任，全面負責學校安全工作的管理與指導。把學校安全工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃與目標考核，列入年度工作重要議事日程，落實安全工作經費和機構、人員、職責；掌握學校安全工作總體情況和存在的主要問題；主持召開學校安全工作重要會議，主持制定學校安全工作重要文件；協(xié)調解決影響學校安全工作的重大問題，創(chuàng)造保證學校安全工作正常有序開展的基礎條件；按管理權限與各責任人簽訂安全工作責任書，指導督促責任人履行安全管理工作職責，確保學校平安；組織協(xié)調重、特大學校安全事故的搶救、處置工作，協(xié)助有關部門對重大責任事故進行責任追究。

各處室安全工作具體分工如下：

1、學校德育處主任及其處室安全管理職責

根據(jù)國家有關安全工作的法律法規(guī)、方針政策，結合實際，提出貫徹落實學校安全措施，指導督促隱患整治，建立安全臺帳，落實各項工作；加強學校安全工作調研，統(tǒng)籌制定學校安全工作規(guī)劃及年度計劃，起草綜合性文件，擬定學校安全管理制度及事故應急處置預案；協(xié)助安全工作分管領導處理安全管理事務，處置各類事故，化解安全隱患；匯總分析學校安全工作信息，為領導和相關部門提供基本情況和決策依據(jù)，負責安全事故情況通報及數(shù)據(jù)發(fā)布工作；組織綜合性的學校安全檢查和調研工作，協(xié)調領導小組成員部門的安全工作，督促落實重大隱患的整改工作；指導學校安全教育工作，組織綜合性的學校安全宣傳教育、安全演練、安全培訓考察等活動；負責警校共建工作指導，加強校園周邊治理；統(tǒng)籌校園周邊育人環(huán)境治理，杜絕校園及周邊惡性治安事件發(fā)生；負責學校安全工作的監(jiān)督，負責學校安全責任事故責任人的調查處理，完成上級交辦的其它任務。

2、學校德育處副主任（總輔導員）及處室安全管理職責 負責學校重大突發(fā)事件處置的協(xié)調工作，負責保安人員管理教育，負責教育信息發(fā)布的安全審核工作。負責教職工隊伍安全管理，加強師德師風教育，及時調整心理、生理上不適合教師崗位的教學人員；協(xié)助處理教職工因侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生而造成傷害事故；負責

小學生安全教育、法制教育、行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育工作，全面提高學生安全意識及防范能力，防止學生思想偏激和人格扭曲引發(fā)惡性事故；指導基礎教育階段留守兒童的安全教育管理；建立完善的家校、社區(qū)（村居）聯(lián)系和齊抓共管網(wǎng)絡；負責職責范圍內飲食、住宿等安全管理工作。

3、學校教導處主任及處室安全管理職責

負責教育教學活動中的安全教育、管理及事故防范工作的檢查、指導和督促。檢查、督促學校做好危險化學品的管理，規(guī)范實驗課操作程序。監(jiān)管學校建筑物、設施、設備是否符合國家或行業(yè)安全質量標準，負責教育系統(tǒng)網(wǎng)絡設施、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)上信息及學校電教器材、電教室、實驗室、機房管理使用方面安全工作的檢查、指導和督促。負責職責范圍內考試的試卷運輸、保管、考場管理安全工作。

4、學?？倓仗幹魅渭捌涮幨野踩芾砺氊?/p>

負責學校體育活動、食品衛(wèi)生、醫(yī)務室、配電房安全工作的檢查、指導和督促。加強學生衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成教育，做好學校和食堂衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和飲水中毒事故。負責學校危房改造、學校建筑、學校安全設施及后勤安全工作的檢查、指導和督促；保障安全隱患整改經費的投入；負責學校國有資產的安全管理和使用；建立校舍、學生室外活動場所安全設施的管理臺帳；加強對校舍周邊地質災害的預防；加強對學校食堂和建設項目的安全管理與指導。

三、落實安全工作“一崗雙責”、獎懲制度和責任追究制度。學校對安全管理成績顯著，有突出貢獻的部門（個人）給予表彰獎勵；對因漠視安全工作，不履行或不正確履行安全管理職責而導致發(fā)生重、特大或群體性安全責任事故的，根據(jù)《福建省人民政府關于重大安全事故責任追究的規(guī)定》等有關規(guī)定，依照主體責任，崗位職責，依法嚴肅追究相關崗位人員責任，在學期末評先、評優(yōu)及職稱評聘上，責任人將予以一票否決。

四、安全標準化建設活動開展情況：

（一）領導重視，組織健全，責任落實。

1、在領導小組的指引下，2012年我校健全了校園安全管理網(wǎng)絡和安全教育管理網(wǎng)絡，由校長、書記、“平安先行學?！被顒愚k公室分級管理，由學校、家庭、社會三方配合教育。此外還設置了校園應急救援小組、義務消防隊、日間護校隊、夜間護校隊、班級安全員.等組織機構。

2、年初我校與區(qū)教育局簽訂了“創(chuàng)安”工作責任狀后，立即制定校長任期目標責任狀和2012年度工作計劃。同時根據(jù)校級責任狀逐級分解任務和控制指標，校長也和各處室、各部門、各年段、班級簽訂了崗位安全責任書，并制定年終責任制考評方案。校園治安綜合治理按部門區(qū)域，分片包干負責，做到包干到人，落實到位，實行“誰主管、誰負責”的原則，堅持責任事故 “四不放過”原則。

3、校領導十分重視校園的安全工作，把創(chuàng)建“安全標準化工作”作為構建和諧校園，維護學校安定穩(wěn)定，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的頭等大事來抓。多次在校務會議、教工大會、教研組會、國旗下講話、班主任會上統(tǒng)一思想，強化安全意識，強調安全工作是學校一切教育教學工作的保障并要求安全工作做到“三有”、“五同時”（年初有計劃、階段有講評、年終有總結，同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結）。每年學校都從緊張的資金中撥出部分作為安全工作專項經費，用于安全器材和設施的添置和維修。

4、加強 “創(chuàng)安”工作在評優(yōu)評先、職稱評聘中“一票否決”的意識，在校領導親自帶隊安全檢查、年終考核下，大家提高了安全工作的重要性認識，上從校領導，下到中層干部、保衛(wèi)干部以及年段長、班主任、任課教師、后勤人員，人人為保校園平安，竭盡自己的一分職責。

（二）以安全預案為先，以規(guī)章制度為綱，以人文關懷為本。

1、我校認真按照區(qū)教育局印發(fā)的學校突發(fā)公共事件應急預案的通知，制定了年度突發(fā)事件應急預案、處置程序表和上報制度。安全預案要落實在一切安全事故之前。每學期我校模擬火災現(xiàn)場和自然災害現(xiàn)場，根據(jù)預案實地開展滅火演練和疏散演習。通過演練，不僅增強了預案的可操作性和快速實效性，也提高了參演人員的心理素質和多部門執(zhí)

行力與配合效率。

2、根據(jù)“福建省企業(yè)單位保衛(wèi)工作責任制條例”及教育局季度安全工作會議精神，在原有校園安全工作職責和規(guī)章制度基礎上，增添和健全了行政干部日巡校制度、各處室每月25日前月報告制度，以制度作為管理的準繩，做到有章可循，有度可依。注重通過科學的管理，加強監(jiān)督反饋，讓制度從紙上談兵落到實處，實實在在地產生效應。

3、我校領導安全管理堅持以人為本，既重視人的安全管理，也強調人文關懷。校長經常聆聽保衛(wèi)干部的工作匯報，幫助解決工作中的困難。只要保衛(wèi)干部工作上有要求，領導都給予盡力支持，為保衛(wèi)干部大膽工作提供了精神上和物質上的保證，提高了保衛(wèi)干部工作的積極性和責任心。日常他們還深入學校各部門檢查工作，慰問第一線的干部和老師。每逢節(jié)假日，校領導都親自關心、叮嚀、過問、檢查有關安全工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患問題，及時提醒和指導有關人員防患于未然。領導的人文關懷，讓安全人員充分感受到“有所為就有所位”。

（三）加大安全教育宣傳的力度和廣度，構建校園平安文化。

1、加大安全宣傳的力度，向安全教育的深層次要質量。A、利用教工大會、黨員生活會認真組織師生學習《未成年人保護法》、《安全生產法》、《中小學生幼兒園安全管理辦法》、《預防未成年人犯罪法》，特別對班主任加強學習《中小學校學生安全防范和傷害事故處理條例》與《突發(fā)事件處理報告流程圖》，提高了全體教育工作者依法執(zhí)教觀念，杜絕體罰或變相體罰、損害學生身心的行為發(fā)生。

B、組織好全國安全教育日和福建省中小學生安全教育周活動，通過國旗下的講話、主題班會、法制報告會和“珍愛生命”黑板報評比等活動，提高了師生的安全意識和自救能力。

C、為加大宣傳力度，德育處在校園墻報和學校網(wǎng)站上編輯了多期安全教育宣傳?？?，涉及到飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、游泳安全、消防安全、交通安全、自我防范等多項安全內容。

D、充分利用校門口的宣傳優(yōu)勢，以一些安全教育日為契機進行安全主題宣傳。如3月份的中小學生安全教育日；

4、5月的交通安全；

6、7月防汛、防雷、防臺風、防溺水安全宣傳；9月的周邊治安整頓；

10、11月的防火宣傳；12月的責任狀考核等。

2、加大安全教育的廣度，多方配合，齊抓共管。

A、教導處編寫了安全教育校本課程，從一年級開設安全教育課，提高新生的安全意識和能力，并時常組織教研組長、教輔人員開展安全教育?？倓仗幹魅伪O(jiān)管校園安全隱患維修整改。德育處認真開展五分鐘安全教育和安全教育主題班會，并經常利用升旗儀式、校會、隊會、段會、家長會宣傳通報安全工作，在開學初與家長簽訂“家校承諾書”，節(jié)假日及時發(fā)出家長信，提醒階段安全事項，并認真核對收齊家長回執(zhí)。班主任的敬心奉獻，為校園譜寫了一首平安之歌。

B、加強家校聯(lián)系，通過家長信、家訪、電話等多種聯(lián)系方式，請家長配合學校共同做好節(jié)假日期間學生游泳、交通、治安、飲食衛(wèi)生、用火用電、防御自然災害、上網(wǎng)等安全教育和管束工作，共同開展校園及周邊不良人員和不良團伙的矛盾排查、校園管制刀具排查，有效防止了各類事故的發(fā)生。此外通過家校聯(lián)系，以“小手拉大手”的形式防范邪教對社會的侵蝕。

C、加強與消防部門的聯(lián)系，聘請消防大隊武警擔任校消防輔導員，與保衛(wèi)干部共同檢查了學校消防設施情況并提出寶貴的整改意見。我校還和區(qū)消防宣教中心聯(lián)系，對全校師生進行了消防安全培訓。

D、加強與黃墩派出所的聯(lián)系，聘請官光其為我校綜治副校長，他多次到我校開展了校園治安、交通安全及法制教育等講座。黃墩所組織負責的干警，共同維護日常上、放學期間的道路交通秩序。學校和聯(lián)防隊共同治理校門口附近小攤、小販；德育處和綜治副校長配合協(xié)作，及時做好校園周邊信息反饋，保證校園的安定穩(wěn)定；德育處和黃墩派出所共同開展全校周邊治安專項檢查。

E、加強和保安公司聯(lián)系，聘請3位保安負責我校的治安維護，并為保安配置了警棍等器材，防止社會不良分子沖擊校園。加強和周邊五里亭社區(qū)的聯(lián)系，及時了解校園周邊治安動態(tài)，共同做好片內特殊生的管理。此外還加強和平安保險公司的聯(lián)系，及時簽訂校方責任險，做好

責任險的理賠工作，降低學生家庭損失，確保家校和諧、校園和諧。

F、為了平安校園的創(chuàng)建，保衛(wèi)干部也無私奉獻出自己的一份力量。為迎接各項檢查，學校保衛(wèi)干部經常放棄休息時間，加班加點整理紙質與電子內頁材料。一切都為了孩子的安全，校園的安全。

（四）安全隱患排查形成制度化、常規(guī)化，突出整改，強調落實。安全隱患排查由日檢查、周檢查、月檢查和年度大檢查四部分組成。日檢查由帶班領導、中層干部每天巡察，發(fā)現(xiàn)隱患及時提交總務處整改；周檢查由中層行政干部對各自的重點部門督促檢查；月檢查由德育處、保衛(wèi)干部等同志對學校重點部門進行檢查；年度檢查，由校領導帶隊，德育處、教導處、總務處全面展開責任制考核。結合年初安全責任制的簽訂，校領導組織人員開展多層次的隱患排查，不僅保證了隱患檢查的全面，而且提高了各分管部門人員的安全意識和責任意識。

（五）抓住工作重點，嚴防事故多發(fā)的地段和時間段。

1、加強校內用火用電管理，定期進行校內消防安全隱患排查，清除“三合一”場所，定期檢查消防器材，按時更新滅火器。校內嚴禁使用電爐、直插式電熱棒等電器?？倓仗庁撠煂﹄娖?、電線的檢查，及時更新破舊電線，嚴防火災事故發(fā)生。

2、對重點要害部門，如檔案室、財務室、計算機教室等加強人防和技防，做到“三鐵一器”，嚴防治安案件發(fā)生。

3、加強門禁管理和值班制度，落實出入校門登記及身份確認制度。要求來訪人員需與處室或班主任聯(lián)系，確認身份并填寫登記表后，方可入內。經常檢查督促門衛(wèi)值班人員工作，對不負責任者，進行批評教育和必要的經濟措施。日常校門安全由值日班子、保安、門房共同維持；中午午休時間，門衛(wèi)值班；晚上有門衛(wèi)值班，睡前實行校園巡視制度。節(jié)假日和寒暑假，堅守三道防線（門房24小時值班、中層干部或保衛(wèi)干部輪班、校級領導帶班）。

4、加強學校食堂管理，嚴格執(zhí)行《食堂衛(wèi)生九項管理規(guī)定》，學校指派總務處主任下食堂檢查工作，重點把好食品進貨、加工、留樣關，及時清理排煙管道的油污，確保食堂衛(wèi)生安全，嚴防食物中毒事件發(fā)生。

5、加強體育課的安全管理，教導處要求教師每節(jié)課前要檢查體育器材的安全狀況，關注學生身體健康狀況，做好充分的課前準備活動，組織好學生的體育活動，保證萬無一失。

6、加強人員密集區(qū)如教學樓、圖書館、計算機房的安全疏散管理，保證安全出口和雙通道及通道暢通。

7、認真貫徹落實校園維護穩(wěn)定工作若干制度，及時做好學生內部矛盾排查，嚴格執(zhí)行報告制度。對一般的信息由班主任、年段長收集，在星期二班主任、年段長例會上交德育處處理。對緊急重要的情況信息，班主任、班級安全信息員要及時報告德育處、辦公室處理。

8、做好春秋游、運動會等大型活動安全方案地審查報批，要求活動有組織、有申報、有預案、有責任、保證萬無一失。

9、加強心理健康教育，特別對單親家庭子女、留守子女、特殊學生，有針對性地開展心理咨詢，提高他們行為習慣的規(guī)范性和克服困難的能力，防止意外事件發(fā)生。德育處做好特殊生的幫教工作，建立特殊生檔案，落實課任老師和特殊生的1幫1結對子工作。

學校安全工作是一項長期而又艱巨的任務。在今后的工作中，我校將在區(qū)教育工委、教育局的領導下，積極實踐科學發(fā)展觀，樹平安意識、立文明行為、走創(chuàng)新之路、求一流質量、建和諧校園，通過安全標準化創(chuàng)建活動，推動我校教育教學工作又好又快發(fā)展。

黃墩小學 2012.10.22

第二篇：學校安全標準化建設工作總結

學校安全標準化建設工作總結

福州第十六中學

根據(jù)市教育局文件精神，我校扎實開展安全工作標準化建設活動，健全了“一崗雙責”和行政問責制度，強化學校領導和各處室負責人、年段長的安全工作責任意識。特別在組織領導、責任制度、部署檢查、宣傳教育、安全培訓、安全條件、隱患治理、突發(fā)事件、安定穩(wěn)定等方面得到有效落實，構建起安全工作的長效機制，促進“平安先行學?！边M一步發(fā)展。去年年終考核總分為990分，現(xiàn)申請安全標準化建設二級達標學校。

我校是一所有一百五十年歷史的老校，現(xiàn)有33個教學班。校園占地面積3.5萬m2 ,建筑面積2.05萬 m2。校園擁有辦公樓房（1座）、圖書館（1座）、多功能樓（1座）、實驗綜合樓（1座）。在市教育工委的領導下，在倉前派出所協(xié)助下，我校認真貫徹黨的十七大精神，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，校長書記親自抓校園安全工作。近年來通過平安先行學校的創(chuàng)建，不斷優(yōu)化良好的教書育人環(huán)境，促進我校各項工作的良好發(fā)展，已連續(xù)十幾年獲得市教育局中考先進單位表彰。

一、成立學校安全標準化建設工作領導小組： 組長： 丁耀星（校長）

副組長：楊立華（副書記）、陳白（副校長）

陳超（倉前所副所長、綜治副校長）

組員： 林 碩、顏穎鋒、（辦公室）

陳 偉、林建、（德育處）

蔣魯閩、潘振乾、陳文水、（教務處）黃 希、魏學軍、（總務處）林清、（工會）鄭遙、（團委）

林 玲、王榕濱、黃群（年段長）林 堃、（法制輔導員）

領導小組辦公室設在學校安全工作辦公室，負責人：林碩。二、一崗雙責、職責分工

我校按照“誰主管誰負責”和“一崗雙責”的原則，明確分工，落實責任，檢查、指導和督促學校安全工作。

丁耀星校長是本部門、學校職責范圍內安全管理工作第一責任人，對學校安全工作負全面領導責任，全面負責學校安全工作的管理與指導。把學校安全工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃與目標考核，列入工作重要議事日程，落實安全工作經費和機構、人員、職責；掌握學校安全工作總體情況和存在的主要問題；主持召開學校安全工作重要會議，主持制定學校安全工作重要文件；協(xié)調解決影響學校安全工作的重大問題，創(chuàng)造保證學校安全工作正常有序開展的基礎條件；按管理權限與各責任人簽訂安全工作責任書，指導督促責任人履行安全管理工作職責，確保學校平安；組織協(xié)調重、特大學校安全事故的搶救、處置工作，協(xié)助有關部門對重大責任事故進行責任追究。

各處室安全工作具體分工如下：

1、學校安全工作辦公室林碩主任及其處室安全管理職責

根據(jù)國家有關安全工作的法律法規(guī)、方針政策，結合實際，提出貫徹落實學校安全措施，指導督促隱患整治，建立安全臺帳，落實各項工作；加強學校安全工作調研，統(tǒng)籌制定學校安全工作規(guī)劃及計劃，起草綜合性文件，擬定學校安全管理制度及事故應急處置預案；協(xié)助安全工作分管領導處理安全管理事務，處置各類事故，化解安全隱患；匯總分析學校安全工作信息，為領導和相關部門提供基本情況和決策依據(jù)，負責安全事故情況通報及數(shù)據(jù)發(fā)布工作；組織綜合性的學校安全檢查和調研工作，協(xié)調領導小組成員部門的安全工作，督促落實重大隱患的整改工作；指導學校安全教育工作，組織綜合性的學校安全宣傳教育、安全演練、安全培訓考察等活動；負責中學警校共建工作指導，加強校園周邊治理；統(tǒng)籌校園周邊育人環(huán)境治理，杜絕校園及周邊惡性治安事件發(fā)生；負責學校安全工作的監(jiān)督，負責學校安全責任事故責任人的調查處理，完成上級交辦的其它任務。

2、辦公室林碩副主任及處室安全管理職責 負責學校重大突發(fā)事件處置的協(xié)調工作，負責局駕駛人員安全管理教育，負責市教育局教育信息發(fā)布的安全審核工作。負責教職工隊伍安全管理，加強師德師風教育，及時調整心理、生理上不適合教師崗位的教學人員；協(xié)助處理教職工因侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生而造成傷害事故；負責職責范圍內教師招聘、招考過程中的交通、飲食、住宿等安全管理工作。

3、教務處蔣魯閩主任及處室安全管理職責

負責教育教學活動中的安全教育、管理及事故防范工作的檢查、指導和督促。檢查、督促學校做好危險化學品的管理，規(guī)范實驗課操作程序。監(jiān)管學校建筑物、設施、設備是否符合國家或行業(yè)安全質量標準，負責教育系統(tǒng)網(wǎng)絡設施、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)上信息及學校電教器材、電教室、實驗室、機房管理使用方面安全工作的檢查、指導和督促。負責職責范圍內考試的試卷運輸、保管、考場管理安全工作。

4、總務處黃希主任及其處室安全管理職責

負責學校體育活動、食品衛(wèi)生、醫(yī)務室、配電房安全工作的檢查、指導和督促。加強學生衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成教育，做好學校和食堂衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和飲水中毒事故。負責市屬中小學危房改造、學校建筑、學校安全設施及后勤安全工作的檢查、指導和督促；保障安全隱患整改經費的投入；負責學校國有資產的安全管理和使用；建立校舍、學生室外活動場所安全設施的管理臺帳；加強對校舍周邊地質災害的預防；加強對學校食堂和建設項目的安全管理與指導。

5、德育處陳偉主任及其處室安全管理職責

負責中小學生安全教育、法制教育、行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育工作，全面提高學生安全意識及防范能力，防止學生思想偏激和人格扭曲引發(fā)惡性事故；指導基礎教育階段留守兒童的安全教育管理；建立完善的家校、社區(qū)（村居）聯(lián)系和齊抓共管網(wǎng)絡。

三、落實安全工作“一崗雙責”、獎懲制度和責任追究制度。

學校對安全管理成績顯著，有突出貢獻的部門（個人）給予表彰獎勵；對因漠視安全工作，不履行或不正確履行安全管理職責而導致發(fā)生重、特大或群體性安全責任事故的，根據(jù)《福建省人民政府關于重大安全事故責任追究的規(guī)定》等有關規(guī)定，依照主體責任，崗位職責，依法嚴肅追究相關崗位人員責任。在年終評先、評優(yōu)及職稱評聘上，責任人將予以一票否決。

五、安全標準化建設活動開展情況：

（一）、領導重視，組織健全，責任落實。

1、在領導小組的指引下，2012年我校健全了校園安全管理網(wǎng)絡和安全教育管理網(wǎng)絡，由丁耀星校長、楊立華副書記、“平安先行學?！被顒愚k公室分級管理，由學校、家庭、社會三方配合教育。此外還設置了校園應急救援小組、義務消防隊、日間護校隊、夜間護校隊、班級安全員.等組織機構。

2、年初我校與教育局簽訂了“創(chuàng)安”工作責任狀后，立即制定校長任期目標責任狀和2012工作計劃。同時根據(jù)校級責任狀逐級分解任務和控制指標，校長也和各處室、各部門、各年段、班級簽訂了崗位安全責任書，并制定年終責任制考評方案。校園治安綜合治理按部門區(qū)域.分片包干負責.，做到包干到人，落實到位，實行“誰主管、誰負責”的原則，堅持責任事故 “三不放過”原則。

3、校領導十分重視校園的安全工作，把創(chuàng)建“安全標準化工作”作為構建和諧校園，維護學校安定穩(wěn)定，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的頭等大事來抓。多次在中層校務會議、教工大會、教研組會、國旗下講話、班主任會上統(tǒng)一思想，強化安全意識，強調安全工作是學校一切教育教學工作的保障并要求安全工作做到“三有”、“五同時”（年初有計劃、階段有講評、年終有總結，同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結）。每年學校都從緊張的資金中撥出部分作為安全工作專項經費，用于安全器材和設施的添置和維修。

4、加強 “創(chuàng)安”工作在評優(yōu)評先、職稱評聘中“一票否決”的意識，在校領導親自帶隊安全檢查、年終考核下，大家提高了安全工作的重要性認識，上從校領導，下到中層干部、保衛(wèi)干部以及年段長、班主任、任課教師、行政人員，人人為保校園平安，竭盡自己的一分職責。

（二）、以安全預案為先，以規(guī)章制度為綱，以人文關懷為本。

1、我校認真按照市教育局印發(fā)的學校突發(fā)公共事件應急預案的通知，制定了突發(fā)事件應急預案、處置程序表和上報制度。安全預案要落實在一切安全事故之前。每年，我校模擬火災現(xiàn)場和自然災害現(xiàn)場，根據(jù)預案實地開展滅火演練和疏散演習。通過演練，不僅增強了預案的可操作性和快速實效性，也提高了參演人員的心理素質和多部門執(zhí)行力與配合效率。

2．根據(jù)“福建省企業(yè)單位保衛(wèi)工作責任制條例”及教育局季度安全工作會議精神，在原有校園安全工作職責和規(guī)章制度基礎上，增添和健全了行政干部日巡校制度、各處室每月25日前月報告制度，以制度作為管理的準繩，做到有章可循，有度可依。注重通過科學的管理，加強監(jiān)督反饋，讓制度從紙上談兵落到實處，實實在在地產生效應。

3、我校領導安全管理堅持以人為本，既重視人的安全管理，也強調人文關懷。校長經常聆聽保衛(wèi)干部的工作匯報，幫助解決工作中的困難，年初還為學校保衛(wèi)干部辦理了意外傷害險。只要保衛(wèi)干部工作上有要求，領導都給予盡力支持，為保衛(wèi)干部大膽工作提供了精神上和物質上的保證，提高了保衛(wèi)干部工作的積極性和責任心。日常他們還深入學校各部門檢查工作，慰問第一線的干部和老師。每逢節(jié)假日，校領導都親自到校關心、叮嚀、過問、檢查有關安全工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患問題，及時提醒和指導有關人員防患于未然。領導的人文關懷，讓安全人員充分感受到“有所為就有所位”。

（三）、加大安全教育宣傳的力度和廣度，構建校園平安文化。

1、加大安全宣傳的力度，向安全教育的深層次要質量。

A、利用教工大會、黨員生活會認真組織師生學習《未成年人保護法》、《安全生產法》、《中小學生幼兒園安全管理辦法》、《預防未成年人犯罪法》，特別對3年考核期老師和所有的班主任加強學習《福州市中小學校學生安全防范和傷害事故處理條例》與《突發(fā)事件處理報告流程圖》，提高了全體教育工作者依法執(zhí)教觀念，杜絕體罰或變相體罰、損害學生身心的行為發(fā)生。

B、組織好全國安全教育日和福建省中小學生安全教育周活動，通過國旗下的講話、主題班會、法制報告會和“珍愛生命”黑板報評比等活動，提高了師生的安全意識和自救能力。

C、為加大宣傳力度，德育處和美術組在校園長廊和學校網(wǎng)站上編輯了多期安全教育宣傳?？?，涉及到飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、游泳安全、消防安全、交通安全、自我防范等多項安全內容。

D、充分利用校門口的宣傳優(yōu)勢，以一些安全教育日為契機進行安全主題宣傳，如3月份的中小學生安全教育日、4、5月的交通安全、6、7月防汛、防雷、防臺風、防溺水安全宣傳、9月的周邊治安整頓、10、11月的防火宣傳、12月的責任狀考核等。

2、加大安全教育的廣度，多方配合，齊抓共管。

A、教務處編寫了安全教育校本課程，在初一年級開設安全教育課，提高新生的安全意識和能力，并時常組織教研組長、實驗員、教輔人員開展安全教育?？倓仗幹魅伪O(jiān)管校園安全隱患維修整改。德育處認真開展五分鐘安全教育和安全教育主題班會，并經常利用升旗儀式、校會、隊會、段會、家長會宣傳通報安全工作，在開學初與家長簽訂“家校承諾書”，節(jié)假日及時發(fā)出家長信，提醒階段安全事項，并認真核對收齊家長回執(zhí)。班主任的敬心奉獻，為校園譜寫了一首平安之歌。

B、加強家校聯(lián)系，通過家長信、家訪、電話等多種聯(lián)系方式，請家長配合學校共同做好節(jié)假日期間學生游泳、交通、治安、飲食衛(wèi)生、用火用電、防御自然災害、上網(wǎng)等安全教育和管束工作，共同開展校園及周邊不良人員和不良團伙的矛盾排查、校園管制刀具排查，有效防止了各類事故的發(fā)生。此外通過家校聯(lián)系，以“小手拉大手”的形式防范邪教對社會的侵蝕。

C、加強與消防部門的聯(lián)系，聘請倉山消防大隊孫參謀擔任校消防輔導員，孫參謀多次來到我校，與保衛(wèi)干部共同檢查了學校消防設施情況并提出寶貴的整改意見。我校還和市消防宣教中心聯(lián)系，在我校多功能廳對全校師生進行了一次消防安全培訓。

D、加強與倉前派出所的聯(lián)系，聘請倉前派出所陳超副所長為我校綜治副校長，林堃警官為法制輔導員。他們多次到我校開展了校園治安、交通安全及法制教育等講座。倉前所組織一批認真負責的干警，共同維護日常上、放學期間的麥園路交通秩序。學校和聯(lián)防隊共同治理校門口附近小攤、小販；校網(wǎng)吧監(jiān)督員、德育處和綜治副校長、輔導員共同檢查校園周邊網(wǎng)吧未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象。辦公室和綜治副校長配合協(xié)作，及時做好校園周邊信息反饋，保證校園的安定穩(wěn)定；德育處和倉前派出所共同開展全校周邊治安專項檢查，打擊個別社會惡勢力對我校學生的侵害；

E、加強和鼓樓保安公司聯(lián)系，聘請3位保安負責我校的治安維護，并為保安配置了對講機、警棍等器材，防止社會不良分子沖擊校園。加強和周邊振興社區(qū)的聯(lián)系，及時了解校園周邊治安動態(tài)，共同做好片內特殊生的管理。此外還加強和平安保險公司的聯(lián)系，及時簽訂校方責任險，做好責任險的理賠工作，降低學生家庭損失，確保家校和諧、校園和諧。

F、為了平安校園地創(chuàng)建，保衛(wèi)干部也無私奉獻出自己的一份力量。為迎接各項檢查，學校保衛(wèi)干部經常放棄休息時間，加班加點整理紙質與電子內頁材料。一切都為了孩子的安全，校園的安全。

（四）、安全隱患排查形成制度化、常規(guī)化，突出整改，強調落實。安全隱患排查由日檢查、周檢查、月檢查和大檢查4部分組成。日檢查由帶班領導、中層干部每天巡察，發(fā)現(xiàn)隱患及時提交總務處整改；周檢查由中層行政干部對各自的重點部門督促檢查；月檢查由未保辦、保衛(wèi)干部等同志對學校重點部門進行檢查；檢查，由校領導帶隊，辦公室組織未保辦、德育處、教務處、總務處全面展開責任制考核。

結合年初安全責任制的簽訂，校領導組織人員開展多層次的隱患排查，不僅保證了隱患檢查的全面，而且提高了各分管部門人員的安全意識和責任意識。

（五）、抓住工作重點，嚴防事故多發(fā)的地段和時間段。

1、加強校內用火用電管理，定期進行校內消防安全隱患排查，清除“三合一”場所，定期檢查消防器材，按時更新滅火器。校內嚴禁使用電爐、直插式電熱棒等電器?？倓仗庁撠煂﹄娖?、電線的檢查，及時更新破舊電線，嚴防火災事故發(fā)生。

2、對重點要害部門，如檔案室、財務室、計算機教室等加強人防和技防，做到“三鐵一器”，嚴防治安案件發(fā)生。

3、加強門禁管理和值班制度，落實出入校門登記及身份確認制度。要求來訪人員需與處室或班主任聯(lián)系，確認身份并填寫登記表后，方可入內。經常檢查督促門衛(wèi)值班人員工作，對不負責任者，進行批評教育和必要的經濟措施。日常校門安全由中層干部、保安、門房共同維持，團委組建的學生禮儀勸導隊協(xié)同執(zhí)勤；中午午休時間，年段安排老師在校值班；晚上有專人值班，睡前實行校園巡視制度。節(jié)假日和寒暑假，堅守三道防線（門房24小時值班、中層干部或保衛(wèi)干部輪班、校級領導帶班）。

4、加強學校食堂管理，嚴格執(zhí)行《食堂衛(wèi)生九項管理規(guī)定》，學校指派總務處副主任和醫(yī)務室每天都下食堂檢查工作，重點把好食品進貨、加工、銷售、留樣關，及時清理排煙管道的油污，確保食堂衛(wèi)生安全，嚴防食物中毒事件發(fā)生。

5、加強電工房的管理，總務處要求電工持證上崗，特別強調高壓線路的管理，并為電工房配置了應急燈、電工靴、手套、絕緣地板、鐵絲網(wǎng)等安全器材和設施。

6、加強實驗室和油印室的管理，教務處多次在教務、教研組會議上強調做好化學危險品的登記（進貨、領用、回收）；實驗過程中酒精燈、電器和電線的安全使用；油蠟紙的回收等事項。

7、加強體育課的安全管理，教務處要求教師每節(jié)課前要檢查體育器材的安全狀況，關注學生身體健康狀況，做好充分的課前準備活動，組織好學生的體育活動，保證萬無一失。

8、加強人員密集區(qū)如教學樓、圖書館、計算機房的安全疏散管理，保證安全出口和雙通道及通道暢通。

9、認真貫徹落實校園維護穩(wěn)定工作若干制度，及時做好學生內部矛盾排查，嚴格執(zhí)行報告制度。對一般的信息由班主任、年段長收集，在星期二班主任、年段長例會上交德育處處理。對緊急重要的情況信息，班主任、班級安全信息員要及時報告德育處、辦公室處理。

10、做好“煙山杯”、運動會等大型活動安全方案地審查報批，要求活動有組織、有申報、有預案、有責任、保證萬無一失。

11、加強心理健康教師和校醫(yī)人員配置，特別對單親家庭子女、留守子女、特殊學生，有針對性地開展心理咨詢，提高他們行為習慣的規(guī)范性和克服困難的能力，防止意外事件發(fā)生。德育處做好特殊生的幫教工作，建立特殊生檔案，落實課任老師和特殊生的1幫1結對子工作。

學校安全工作是一項長期而又艱巨的任務。在今后的工作中，我校將在市教工委、教育局的領導下，積極實踐科學發(fā)展觀，樹平安意識、立文明行為、走創(chuàng)新之路、求一流質量、建和諧校園，通過安全標準化創(chuàng)建活動，推動我校教育教學工作又好又快發(fā)展。

福州第十六中學

第三篇：標準化學校建設工作總結

標準化學校建設工作總結

2010年4月26日，我們懷著緊張而興奮的心情迎來了省、市標準化學校建設驗收工作組的領導和專家。這次檢查是對我校教育工作的一次大推動，大提煉。在近一年來的工作中，我們肩負重任、銳意開拓、扎實推進、不斷創(chuàng)新，進一步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園文化建設、強化學校管理和教育教學工作，推進學校標準化建設。實踐證明，在縣教育局的正確領導下，在聯(lián)區(qū)領導的具體指導下，我們抓住了這一個千載難逢的、有力提升學校辦學水平，促使教育教學崛起的美好契機迎接了挑戰(zhàn)，順利接受了檢查驗收，得到省、市、縣領導和專家的好評。這是全體干群團結協(xié)作的結果，是各有關人員勤勉工作、創(chuàng)新工作的結果。

一、領導重視、統(tǒng)一思想、形成合力。

我在參加了縣里關于義務教育學校標準化建設工作會議后，回到學校就召開了中層以上領導班子會議，傳達了縣局文件精神，班子成員統(tǒng)一了思想，清楚地認識到此項工作對學校提高整體辦學質量、促進義務教育均衡發(fā)展、辦好人民滿意教育有著極其重要的意義。學校成立了標準化建設工作領導小組，小組成員進行了責任分工，各部門明確了工作職責，并要求各部門按照標準化建設項目、內容及要求，逐條、逐項地進行自查，針對各自工作的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關的改進措施。同時各部門也要通力合作，密切配合，形成合力，以保證能夠全面順利地完成學校標準化建設工作。

二、全校齊動、內外結合、力量增強。一年來，我們全體教師齊動員，分項管理，形成合力，共同為標準化建設檢查工作做著努力。李秋姣組長帶領音體美組一班人，頂著烈日、狂風親自拿起鐵鍬，修整出了一個平坦、開闊的運動場，這里成為了學生活動的天堂。音樂教師姚軍華為了不耽誤初三學生的課程，從頭開始，起早貪黑、加班加點的對初一新生進行木琴訓練，病了、累了、嗓子啞了卻從不喊一聲苦，我校的木琴表演獲得了專家的高度贊賞，并在參加青少年活動中心的匯演中獲得成功。美術教師王文鴿、董衛(wèi)國，舞蹈教師李曉蕊真可謂是精英，他們的工作點子新、立意高，讓專家組成員刮目相看。語文教師胡卉苗雖不是專家，但為了課本劇的排演四處借道具、服裝，請名家指導，可謂是傾盡心血。

賈校長、黃慧霞精心謀劃，精雕細刻，充分挖掘樓道、櫥窗、圍墻等一切可利用空間，力求把學校的每一面墻，每一個區(qū)域，每一寸空間做成生成教育的資源，讓校園環(huán)境的每一處角落都沐浴在文化的氣息中。謝校長、王老師主抓后勤工作，時時處處為學校著想，花最少的錢辦最大的事，過去灰暗、老舊的辦公樓，經過粉刷裝飾，美觀而大方，辦公用具更新?lián)Q代，窗明幾凈，舒適而且有品味。

各處室分管軟檔工作的同志，如：政教處的賈敬民主任，教研室的李衛(wèi)龍主任，辦公室的李新珠主任，分管教育股工作的秦紅江主任，分管人事、計財、紀檢工作的杜旭升老師，電教室的陳國偉主任，分管“書香校園”建設工作的楊翠芳主任，分管進修校工作的孫懷文主任和團支部、少年郵局的李杰主任，他們全體動員，不知犧牲了多少個休息日奮戰(zhàn)在學校里，分級負責，設檔分類，成功地建立了齊全、完備、規(guī)范的軟件資料庫。班主任更是積極配合各處室的工作安排，不辭辛苦、任勞任怨的準備資料、填寫問卷、負責管理好班級的衛(wèi)生，力爭清掃徹底，不留死角，多次的清掃使各班級教室及各科室煥然一新。而賈望有主任依然是一心一意負責好教學工作，從不忽視課堂教學的管理，從常態(tài)課做起，提高實效性??

所有這些不能說可歌可泣，卻實在感人至深，回顧我們所做的工作，雖然充滿了艱辛，雖然面臨著各種困難，但是憑借著我們對教育事業(yè)的熱愛，憑借著我們對學校工作的那份熱情，最終贏得了領導的好評。我們將乘著標準化建設的東風銳意進取、不斷改革，主動適應社會和經濟發(fā)展的步伐，振奮精神，扎實工作，使我校教育現(xiàn)代化標準化水平再上更高的臺階！

第四篇：標準化學校建設工作總結

2012-2013學年學校標準化建設工作總結

為了構建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大學生服務，積極改善辦學條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學改革，加強了農村偏遠學校的辦學步伐，促進了學校標準化建設的進程，現(xiàn)就我校義務教育學校標準化建設工作總結如下：

一、學?；厩闆r

巴音溝小學位于巴音溝小學位于烏拉斯臺鄉(xiāng)以西5公里處，我校是一所村級小學，生源覆蓋巴音溝村、托格金村及79團場農四連。于1999年9月由原巴音溝蒙校、巴音溝漢校、托格金回校三校合一。校園占地面積13990平方米，學校機構健全，符合六年制小學的要求。目前、全校教學班8個，在校生179人。學校現(xiàn)有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學歷16人，小學高級教師7人，小學一級教師8人，教師學歷達標率為100%，教師由蒙、漢、回、哈、維族組成 校內附設幼兒園，園內 74名學前兒童，有6名幼兒教師。

校舍總間數(shù)33間，總面積 1320平方米、生均校舍面積7.5平方米，教學輔助用房16間、705平方米。行政教學用房5間217平方米，生活服務用房12間397平方米。圖書3742冊，生均21冊，科學、音樂、體育、美術、衛(wèi)生等功能室設備齊全。

二、主要成績及具體做法：

多年來，在各級政府的大力支持下，學校領導和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學的辦學理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、求實的治學態(tài)度，使學校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關注和好評。

1.學校布局與辦學條件

我校占地13990平方米，教學建筑面積1320平方米。布局科學合理，學校有滿足正常教學活動需要的教學用地，生均用地面積為7.5平方米。5間教師辦公室、16間普通教室、生活服務用房12間均采光通風良好，講臺、黑板、學生桌凳整潔完好，符合標準。學校操場面積為2400平方米，現(xiàn)有60米跑道和150米的環(huán)形跑道，建有籃球場地一個，體育教學活動設施齊備。學?，F(xiàn)有專用教室3個，每個53平方米。其中音樂、美術、體育器材室兼用，科學、數(shù)學儀器室和實驗室兼用，圖書室、勞技室、衛(wèi)生室電教室兼用。以上各室設備比較齊全，利用率高，能滿足教育教學的需要。學校建設規(guī)劃已基本實現(xiàn)。一年來，學校在各級政府的大力支持下共投入資金20萬多元，用于校園建設，添置教學設備，生活設施。逐步完善了現(xiàn)代化教學手段，辦公設備配套、體育衛(wèi)生設施配套以及校園硬化等。辦學條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設與經費保障

幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學生提供讀書、運動、生活、學習的場所，2013年初我校在校園內安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學標語。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書”的閱讀板塊構成。進大門左墻壁上張貼學校的一訓三風和學校的辦學理念、辦學思想。右邊有國旗與籃球場，在鮮紅的國旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向。

幾年來我校合理支配學校公用經費，保證學校的正常運轉。經費使用上切實保證了?？顚Ｓ谩?/p>

3.目標規(guī)劃與制度建設

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導。為整合教學資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學質量，我校以“承擔小學教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學宗旨，確定了學校的辦學思想、教育目標。在發(fā)展中積淀了學校特有的“創(chuàng)新能力，完美人格”的校風和“善誘、賞識、交流、服務”的教風；形成了“博學、善思、明禮、成人”的學風。學校制定了《巴音溝小學十二五發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標上，讓每一位學生在學校得到充分的發(fā)展，學會學習、學會生活、學會做人。

在遵循教育方針，學習國家教育行政部門制定的有關法律、法規(guī)的基礎上，我們對學校的各項規(guī)章制度進行了完善，制定了《巴音溝小學管理章程》、《巴音溝小學崗位職責》、《巴音溝小學各類制度》、《巴音溝小學教師一日常規(guī)》和《巴音溝小學教學環(huán)節(jié)管理標準》，使學校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉變。建立物資采購申報制度，規(guī)范校產管理，嚴防校產流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負責的原則，責任到人。嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，定期審核，在校務公開欄公布。制定學生在校的各種安全管理制度，對學生進行每天24小時無空白點的教育、看護、管理，并安排教師實行全天候校內安全值班巡查，使每個學生在校期間能安心地學習、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。

學校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學服務、為學生服務的原則，為提高教育教學質量保駕護航。成立安全工作領導小組，制定《巴音溝小學安全安全突發(fā)事件應急處理預案》，層層簽訂《安全管理責任書》，建立安全管理制度和幼兒園、低年級學生家長接送制度，每周開設一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

4.領導班子與教師隊伍建設

我校始終堅持實行校長負責制，校級領導持證上崗，具備大專以上學歷。學校班子成員緊緊圍繞“團結求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內增素質、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實、務實進取，有較好的工作實效。作為學校領導，我們每個成員都首先對自己高標準、嚴要求，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關愛每一名學生的成長，關注每一位教師的發(fā)展”這一職責，立足本崗，以學校的發(fā)展大局為重，以認真負責的積極態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學校無小事，處處是教育”，時時事事為學生著想，時時處處為學校盡責，做到想事干、能干事、干成事，團結協(xié)作，共謀發(fā)展。每個班子成員蹲點一個教研組，組織指導教研、課改工作；負責幫帶一名青年教師，指導課堂教學。學校制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負責、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期一行政例會，部署總結工作，促進全校工作井然有序、有條不紊。領導班子在家長、學生、社會、教職工之中有較高的威望，歷年領導組滿意率都在100%。

學?，F(xiàn)有教學班8個，在校生179人。學?，F(xiàn)有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學歷16人，小學高級教師7人，小學一級教師8人，教師學歷達標率100%。教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學習。學校高度重視師德師風建設，成立了師德師風建設領導小組，制定了師德師風建設制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學習，組織教師認真學習領會科學發(fā)展觀的內涵，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關要求，讓每位教師在言行上有明確的標準，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學生健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學生評、考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學生的人格，關注學生的個性差異，關注學生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責。

5.規(guī)范教學管理與促進教師專業(yè)成長

教學是學校的中心工作，規(guī)范的教學管理是教師整體教學水平提高和教育教學質量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導、測試等一系列教學管理制度，根據(jù)學校實際，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條。要求教師備課時必須從教材和學生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關鍵，把握教材內容的系統(tǒng)性、科學性，初步設計出課后作業(yè)的基本內容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成學案。即達到“四備”（備課標、備教材、備學生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學生的思維特點，明確學科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質量。我們注重向四十分鐘要質量，改變在教學管理上重結果、輕過程的不良傾向，值班領導對全校教師的教學全過程進行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。學校領導堅持每天聽課，對教師的課堂教學給予指導，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學生的課業(yè)負擔，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不布置課外作業(yè)，三至六年級課外作業(yè)量不超過1小時。對教師業(yè)務和學生作業(yè)實行月檢制度，教學領導每月對教師的備、講、批進行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學校初步建立比較符合素質教育要求的教師教學工作評價制度和學生綜合素質評價制度，每學期都將教師工作發(fā)展情況和學生的學習成果等情況的相關資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學生成長的檔案，使素質教育在課堂教學中的落實有了堅實的保障。在對教學工作實施全程化、科學化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓學習，教師培訓率100%，所有的教師均取得了不同等級的計算機合格證書和普通話合格證書，所有教師均能適應小學教學工作需要。

6.課程剛性化管理與課堂教學改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，我校嚴格按照教育部課程設置方案和省課程計劃有關要求，開足開全各科課程，嚴格課程管理，按新課標組織實施教學。嚴格落實各級教育主管部門有關學生“減負”的規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間有保證。嚴格按教育局關于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無亂征亂訂亂編濫印復習資料現(xiàn)象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設，并圍繞教學需要組織開發(fā)課程資源。每學期開學初，教導處均要制定出嚴密、科學、詳盡的教學計劃和授課總表并認真抓好落實。

“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學改革的總體目標。除了聽課、評課等常規(guī)性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進行變教案為導學案的實踐工作，以此作為課堂教學改革的突破口。二是校領導、骨干教師授課引領和觀看名師優(yōu)質課教學光盤和錄像。為了讓每一位教師盡快適應新課改的步伐，我們借助學?，F(xiàn)有師資力量和教學資源進行導學案的示范課。同時堅持每周一放學后，組織教師觀看名師優(yōu)質課教學光盤。專家的扎實的教學基本功，流暢嫻熟的教學藝術、靈活自如的教學方法、教學手段，給每位教師的課堂教學起到了引領和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學改革。

7.學生全面發(fā)展與評價制度

課堂是藝術教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴格按照教育局下發(fā)的課時計劃開足、上好美術、音樂、體育課，由專任教師任課，設有音、體、美專用教室。因地制宜開展校園文化藝術活動。如：開展慶“六一”文藝活動、學生趣味運動會、學生田徑運動會等。

8.系列化活動與德育教育

我校成立了德育工作領導小組和少先隊組織，注重學生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學科教學中的滲透作用。學校加強了校內外德育基地建設，我校大隊部先后組織學生開展了調查家鄉(xiāng)發(fā)展變化主題實踐活動，開展爭做“文明禮儀小學生”評比活動，到烏拉斯臺鄉(xiāng)文藝演出等活動，聘請派出所民警講交通安全知識，“今天我當家”的家務勞動等系列德育實踐活動。注重校園環(huán)境建設，形成良好的校園環(huán)境和濃厚的文化氛圍認真上好班隊會課，深入開展創(chuàng)“文明班級”、“流動紅旗”評比活動。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，簽訂《安全責任書》，提高師生學法、懂法、守法意識。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各學科任課教師利用學科特點加強對德育教育的滲透，收到良好的效果。堅持每周一的升旗儀式活動，組織開展了“三風”系列教育活動、“弘揚和培育民族精神”活動月系列活動、以及學唱“百首愛國歌曲”活動、開展了“學雷鋒，見行動”故事會，針對學校特點在師生中廣泛開展以“文明就在身邊”為主題的特色教育活動，并結合我校辦學特點，開展了良好行為習慣養(yǎng)成教育專題活動，建立學生自己管理的行為習慣監(jiān)督崗，監(jiān)督、規(guī)范學生的行為習慣，經過一段時間的努力，我校師生精神面貌煥然一新。教務處、少先隊認真執(zhí)行《中小學德育工作規(guī)程》，制定《守則》、《規(guī)范》的實施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學生好人好事有記載。一年多來未出現(xiàn)學生嚴重違紀現(xiàn)象，學生綜合素質評定優(yōu)良率達到90%以上。

9.學生特長培養(yǎng)與特色教育

新課程標準明確指出“要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，我校注重學生的“合格 十 特長”培養(yǎng)。學校成立了自主管理興趣活動小組。分別有：籃球、繪畫、英語、跳繩、朗誦等興趣小組。根據(jù)學生的年齡特點開展活動。學生人手一毽一繩，大課間操時間相繼組織師生開展“快樂動起來”的校操健身活動和開展陽光體育運動，既起到了強身健體的作用，又培養(yǎng)了師生的團隊意識，更豐富了師生的課余文化生活。

10.教育教學質量與學校亮點

多年來，在教育局大力支持和正確指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的教育教學質量呈明顯上升的趨勢，近年來，我校全面貫徹區(qū)全面育人工程，扎實開展以“四育”為途徑的各項育人工作。在校園安全、校園文化建設、讀書活動、師德建設、教師專業(yè)化發(fā)展、少先隊活動等方面取得了一些成績。但我校始終把學生的自主發(fā)展作為育人的切入點，開展了一系列工作，亮點紛呈。

我校在學生自主管理方面采取較好教學方法，針對三個學段學生的不同特點，有針對性地進行習慣培養(yǎng)，將三個學段有機結合，進行一體化的自主習慣養(yǎng)成教育。

在目標設置上，我們將習慣養(yǎng)成教育納入日常管理目標體系，在統(tǒng)一目標要求的基礎上，根據(jù)年齡特點，將習慣培養(yǎng)目標具體細化，梯次遞進。

1、從低年級學生日常生活細小習慣開始抓起，培養(yǎng)學生生活、學習、交往等方面的習慣，讓他們能順利“起跳”。

2、從小學生日常行為習慣和學習習慣抓起，培養(yǎng)學生良好責任心和行為習慣，使他們實現(xiàn)優(yōu)美的“跨躍”。

3、從高年級培養(yǎng)、鞏固學生各方面的習慣，讓學生養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，使他們實現(xiàn)小學升初中的成功“跳躍”。

在行為習慣方面，從低年級到高年級，從一日常規(guī)到日常行為規(guī)范，從校園文化建設到校園文化活動，處處體現(xiàn)著習慣養(yǎng)成教育，校園文化建設極大促進了習慣養(yǎng)成教育。

在學習習慣方面，從制定學生學習、預習計劃到每門功課的具體學習方法指導，從課前、課中到課后學習，對學生的學習習慣都提出了具體的要求。通過良好的學習習慣，激活學生學習內驅力，提高學生學習效果。通過正確指導學生制定閱讀計劃，合理安排學生圖書借閱和閱讀時間，培養(yǎng)學生閱讀習慣。良好閱讀習慣的培養(yǎng)，使一直處于弱勢學科的語文教學走出了低谷，并出現(xiàn)很大轉機。在伊寧市及尼勒克縣小學生作文競賽中，我校學生馬艷花、其木格等五名分別榮獲二等獎和三等獎的好成績。

三、存在問題與努力方向

1.標準化學校建設的專用教室短缺，各類器材存放和管理還有待完善。多媒體教室的配套不夠齊全，特別是電腦，全是一些淘汰產品。

2.教學儀器、器材的使用不夠規(guī)范，使用率不太高。3.教師素質有待進一步提高，還應加強教師培訓的力度 4.校園文化建設的育人功能還沒有得到充分地體現(xiàn)，師生的讀書活動還沒有大面積推廣。

5.學校的學生運動場地不規(guī)范，環(huán)形跑道不標準，各類特長學生的比例少。今后我校將抓住標準化學校建設的契機，多方籌措資金，努力改善辦學條件，逐年不斷增加教育教學設備的資金投入，科學合理地使用設施設備，為教育教學服務。加大教師的培訓力度，加強教科研工作的研究力度，規(guī)范課程開設，努力培養(yǎng)合格的社會主義新人才。

千里之行始于足下，我們將以飽滿的熱情，嚴謹?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠的目標，努力實現(xiàn)十二五規(guī)劃提出的教育教學目標！

巴音溝小學 2013、12、25

第五篇：標準化學校建設工作總結

2014年學校標準化建設工作總結

為了構建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大學生服務，積極改善辦學條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學改革，加強了農村偏遠學校的辦學步伐，促進了學校標準化建設的進程，現(xiàn)就我校義務教育學校標準化建設工作總結如下：

一、學?；厩闆r

孫灣小學位于舒三 路以南，我校是一所村級小學，生源覆蓋兩個行政村。校園占地面積 3800平方米，學校機構健全，符合六年制小學的要求。目前全校教學班6個，在校生41人。學?，F(xiàn)有教職工 8 名，其中專任教師8人，大專以上學歷3人，小學高級教師4人，小學一級教師4人，教師學歷達標率為100%。

校舍總間數(shù) 20余間，總面積8 30平方米、生均校舍面積20平方米，教學輔助用房8間、435平方米。生活服務用房2 間40平方米。圖書2200冊，生均54冊。

二、主要成績及具體做法：

多年來，在各級政府的大力支持下，學校領導和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學的辦學理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、求實的治學態(tài)度，使學校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關注和好評。

1.學校布局與辦學條件 我校占地XXXX平方米，建筑面積XXXX平方米。布局科學合理，學校有滿足正常教學活動需要的教學用地，生均用地面積為XXX平方米。XX間教師辦公室、XX間普通教室，均采光通風良好，講臺、黑板、學生桌凳整潔完好，符合標準。學校操場面積為XX平方米，建有籃球場地一個，體育教學活動設施齊備。一年來，學校在各級政府的大力支持下辦學條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設與經費保障

幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學生提供讀書、運動、生活、學習的場所。

幾年來我校合理支配學校公用經費，保證學校的正常運轉。經費使用上切實保證了專款專用。

3.目標規(guī)劃與制度建設

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導。為整合教學資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學質量，確定了學校的辦學思想、教育目標。在培養(yǎng)目標上，讓每一位學生在學校得到充分的發(fā)展，學會學習、學會生活、學會做人。

學校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學服務、為學生服務的原則，為提高教育教學質量保駕護航。成立安全工作領導小組，制定《安全安全突發(fā)事件應急處理預案》，層層簽訂《安全管理責任書》，建立安全管理制度和學生家長接送制度，每周開設一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。4.領導班子與教師隊伍建設

學?，F(xiàn)有教學班XX個，在校生XX人。學校現(xiàn)有教職工XX名，其中專任教師XX人，大專以上學歷XX人，小學高級教師XX人，小學一級教師XX人，教師學歷達標率100%。學校高度重視師德師風建設，堅持每兩周一次政治學習，組織教師認真學習領會科學發(fā)展觀的內涵，讓每位教師在言行上有明確的標準，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學生健康發(fā)展。

5.規(guī)范教學管理與促進教師專業(yè)成長

教學是學校的中心工作，規(guī)范的教學管理是教師整體教學水平提高和教育教學質量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導、測試等一系列教學管理制度，根據(jù)學校實際，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條。鼓勵教師互相聽課，注重減輕學生的課業(yè)負擔，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定。每學期都將教師工作發(fā)展情況和學生的學習成果等情況的相關資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學生成長的檔案，使素質教育在課堂教學中的落實有了堅實的保障。

在對教學工作實施全程化、科學化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓學習，教師培訓率100%。

6.課程剛性化管理與課堂教學改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，我校嚴格按照教育部課程設置方案和省課程計劃有關要求，開足開全各科課程，嚴 格課程管理，按新課標組織實施教學?！吧虾妹恳惶谜n，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學改革的總體目標。

7.教育教學質量與學校亮點

多年來，在中心校大力支持和正確指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的教育教學質量呈明顯上升的趨勢，我校在學生自主管理方面采取較好教學方法，針對三個學段學生的不同特點，有針對性地進行習慣培養(yǎng)，將三個學段有機結合，進行一體化的自主習慣養(yǎng)成教育。

在學習習慣方面，從制定學生學習、預習計劃到每門功課的具體學習方法指導，從課前、課中到課后學習，對學生的學習習慣都提出了具體的要求。通過良好的學習習慣，激活學生學習內驅力，提高學生學習效果。

三、存在問題與努力方向

1.標準化學校建設的專用教室短缺，各類器材存放和管理還有待完善。

2.教學儀器、器材的使用不夠規(guī)范，使用率不太高。3.教師素質有待進一步提高，還應加強教師培訓的力度 4.校園文化建設的育人功能還沒有得到充分地體現(xiàn)，師生的讀書活動還沒有大面積推廣。

5.學校的學生運動場地不規(guī)范，沒有環(huán)形跑道，各類特長學生的比例少。今后我校將抓住標準化學校建設的契機，多方籌措資金，努力改善辦學條件，逐年不斷增加教育教學設備的資金投入，科學合理地使用設施設備，為教育教學服務。加大教師的培訓力度，規(guī)范課程開設，努力培養(yǎng)合格的社會主義新人才。

千里之行始于足下，我們將以飽滿的熱情，嚴謹?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠的目標，努力實現(xiàn)教育主管部門提出的教育教學目標！

XX小學

201X年12月25日