第一篇：保先教育心得體會《認真學(xué)習(xí)整改 給黨交一份滿意的答卷》

2月25日，黨員先進性教育活動動員會開過之后，自己對規(guī)定的學(xué)習(xí)材料：中央編寫的《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、所編寫的《材料匯編（第一期）》、支部黨小組增發(fā)的《曾慶紅在中央保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作會議上的講話》進行了學(xué)習(xí)，自己還主動學(xué)習(xí)了鄧小平文選第一卷中的《共產(chǎn)黨要接受監(jiān)督》、《執(zhí)政黨的干部問題》兩篇文獻以及鄧小平文選第三卷中的《答美國記者邁克·華萊士問》，比較詳細地閱讀了《中國共產(chǎn)黨的70年》中的《第8章“文化大革命”十年內(nèi)亂》、《第9章第5節(jié)治理整頓的開始和1989年**的平息》兩篇文獻。自己有如下心得：

1、對先進性教育活動的整體認識

先進性教育活動的材料比較多了，在先進性教育第一階段，即學(xué)習(xí)階段，整體上把握先進性教育活動是比較重要的，否則會“只見樹葉、不見森林”。先進性教育活動可以用18個字概括：“四個一”、“四句話”、“五堅持”、“四制度”、“三批次，三階段”。

“四個一”是先進性教育活動的指導(dǎo)思想，即抓住學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想這一條主線；把握保持共產(chǎn)黨員先進性這一主題；明確提高黨的執(zhí)政能力這一著眼點；堅持從嚴治黨、黨要管黨這一方針。

“四句話”是先進性教育活動的目標要求，即提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進各項工作。

“五堅持”是先進性教育活動的指導(dǎo)原則，即堅持理論聯(lián)系實際，務(wù)求實效；堅持正面教育，認真開展批評與自我批評；堅持發(fā)揚黨內(nèi)民主，走群眾路線；堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用；堅持區(qū)別情況，分類指導(dǎo)。

“四制度”是先進性教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)原則，即建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度；建立督查制度；建立群眾監(jiān)督評價制度；

“三批次，三階段”是先進性教育活動的總體安排，即第一批，是縣及縣以上黨政機關(guān)和部分企事業(yè)單位；第二批，是城市基層和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)；第三批，是農(nóng)村及部分黨政機關(guān)。具體到一個單位，集中學(xué)習(xí)教育時間一般不少于三個月。集中學(xué)習(xí)教育分學(xué)習(xí)動員、分析評議、整改提高三個階段進行。

通過這“18字訣”，基本上可以全面理解本次先進性教育活動的概貌。先進性教育的第一階段是學(xué)習(xí)，就是從理論高度把握先進性教育活動的意義、重要性和必要性，在這個基礎(chǔ)上，才能在后兩個階段持續(xù)和深入。

2、對先進性教育活動要端正態(tài)度

我仔細比較了一下關(guān)于黨內(nèi)存在若干問題的敘述，在中央的《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》中，提出了四個問題，即理想不牢、作風(fēng)不端、能力不強、組織渙散，只有大約320字的敘述；在科學(xué)院的先進性教育活動總體實施方案中，問題就多一些、具體一些，提了四個方面，特別強調(diào)了科學(xué)院自身特有的問題，比如體制機制、人才隊伍、文化建設(shè)等，達到900字左右；在生物物理研究所的先進性教育活動總體實施方案中，問題更具體了，把研究生的問題也談到了，共計五個方面的問題，即思想先進性方面的問題、政治先進性方面的問題、工作先進性方面的問題、作風(fēng)先進性方面的問題和學(xué)生黨員先進性方面的問題。對這五方面的敘述，達到2000字左右。

由此觀之，先進性教育活動由上而下，層層找問題，越來越具體，這意味著在后面的兩個階段，我們每個黨員都將經(jīng)歷一次思想上的洗禮，按“三階段”的安排，我們都有一個“對照檢查”的過程，就是要對照已經(jīng)提出的問題、黨章上的要求、黨員干部任職條件進行自我檢查。先進性教育落實到我們黨員，就是要認真學(xué)習(xí)，提高自身思想政治素質(zhì)、工作能力、工作作風(fēng)和工作效率，為人民服務(wù)，為科研人員服務(wù)。通過黨員先進性教育活動，真正能夠提高黨的素質(zhì)，使我們黨能夠很有底氣地說：我可以當(dāng)群眾的領(lǐng)導(dǎo)，我可以領(lǐng)導(dǎo)廣大中國人民致富！如果這次先進性教育活動又走了過場，大家是你好、我好、大家好，沒有問題，天下太平，我們會失信于民。這樣搞下去，不僅群眾感到是勞民傷財，而且黨員也厭惡這種虛偽的活動，到時候，我們黨真的會像原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨一樣，被人民拋棄。先進性教育活動，就是一場黨清除自身污垢的活動，其意義是重大的，其影響也必將是深遠的，對每個黨員自身利益的觸動也必將是深刻的。

3、對當(dāng)前先進性教育活動的一點認識

如果按“三階段”的要求，寫出針對自身的黨性分析材料，是在第二階段、在廣泛發(fā)動黨員群眾之后、在傾聽各個方面針對自己的建議和意見后，結(jié)合自身的實際而寫出來的分析材料，是一份自省的材料、是一份自己愿意去完成的宣言書、是一份自己向黨和群眾坦白的答卷。但根據(jù)3月25日全體支部交流會（全所12個支部參加），我覺得每個支部的交流材料都已經(jīng)形成了定勢：對這次先進性教育活動的認識à自身存在的問題à整改的思路。這種定勢沒有什么錯，是一種典型的理論聯(lián)系實際的寫法。我聽完之后，覺得大家為別人提的問題都是比較尖銳和實在的，為自己提出的問題是比較套路化的，結(jié)合到3月25日晚研究生支部的一次先進性教育學(xué)習(xí)活動（我旁聽了整個學(xué)習(xí)活動）、3月31日的先進性教育活動第一次群眾意見征求會（全所30歲以下的年青職工參加），這種感覺更深刻。我個人覺得先進性教育活動是一次自我反省的活動，我現(xiàn)在要寫自己的缺點與不足，應(yīng)該是我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同仁、我的同行全方位給我提出意見后，我結(jié)合自己的實際，寫一份自己滿意的答卷，只有按照一份發(fā)自內(nèi)心的承諾，才能夠全面實現(xiàn)之。

第二篇：交一份老百姓滿意的教育答卷

交一份老百姓滿意的教育答卷

原標題：交一份老百姓滿意的教育答卷

祁東縣慶祝第31個教師節(jié)表彰大會（肖國平/攝）

縣領(lǐng)導(dǎo)出席祁東縣蘭古小學(xué)擴改建竣工儀式（周延華/攝）

縣領(lǐng)導(dǎo)向祁東二中頒發(fā)高考成果獎（肖國平/攝）

歲末臨近，寒冬中孕育著“春”的希望。

走進湘桂咽喉、中國黃花菜之鄉(xiāng)——湖南祁東，一路諦聽教育的聲音，分外讓人驚嘆：

在祁東新區(qū)中學(xué)工地，機器轟鳴，人聲鼎沸，投資3億元、一期征地306.7畝新建的高規(guī)格完全中學(xué)已完成所有建筑的主體，進入裝修階段，2016年秋季開學(xué)投入使用，可容納6000名學(xué)生，切實解決縣城學(xué)校大班額問題。

在雙橋鎮(zhèn)育英小學(xué)，“媽媽，‘留守兒童之家’有人陪著學(xué)習(xí)、陪著玩耍，可好啦!”學(xué)生陳前在“留守兒童之家”用免費的“親情電話”，向遠在廣州務(wù)工的母親訴說著快樂……

祁東縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)介紹說，2015年高考，祁東本

一、本二上線1503人，在全市各縣（區(qū)）遙遙領(lǐng)先。祁東二中進入全省重點高中前十名。祁東二中考生張凱、趙少靖囊括衡陽市理科前兩名，雙雙被清華大學(xué)錄取。中考成績在全市排名不斷提升，900分以上高分段人數(shù)達701人；中考預(yù)錄線與省、市示范性高中錄取最低控制線近三年來每年提高50分以上……

2015年9月8日，祁東縣召開了建縣以來規(guī)模大、檔次高的教育工作總結(jié)表彰會，全縣領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手等近千人悉數(shù)參加會議。

2015年12月中旬，我們冒著寒風(fēng)細雨，走訪了祁東縣領(lǐng)導(dǎo)。

“強縣必先強教，是為政一方的基本策略”

“教育是最大的民生工程，”祁東縣領(lǐng)導(dǎo)開門見山地說，“交一份老百姓最滿意的教育答卷，促進祁東和諧發(fā)展，是我們最基本的執(zhí)政方略。”

自2008年來祁東縣任職的這位領(lǐng)導(dǎo)，對教育始終保持著清醒的認識，始終對教育高看一等，厚愛一層。洪橋一中的老師們記得，2008年正月初八，這位領(lǐng)導(dǎo)上任伊始為民生事業(yè)現(xiàn)場辦公，首先想到的便是教育系統(tǒng)，到教育系統(tǒng)的第一站便是洪橋一中。

為迅速了解祁東教育現(xiàn)狀，這位領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)相關(guān)部門人員，短期內(nèi)10多次深入一線調(diào)研，召開專題研究會，其重視程度被祁東縣教育部門干部稱之為“史無前例”。

對祁東教育的家底，這位領(lǐng)導(dǎo)如數(shù)家珍：祁東是一個有107.2萬人口的教育大縣，現(xiàn)有高(職)中學(xué)校6所、教師進修學(xué)校1所、特教學(xué)校1所、初中52所、小學(xué)259所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校22所。學(xué)生13萬余名，教師1萬余人?？h內(nèi)擁有國家中職改革發(fā)展示范校1所，湖南省示范性普通高中2所。

“教育和經(jīng)濟，猶如高鐵軌道上左右兩組車輪，必須協(xié)調(diào)才能同步，必須同步才能飛奔?！边@位領(lǐng)導(dǎo)話鋒一轉(zhuǎn)，“祁東是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣，勞動者文化素質(zhì)偏低，縣里近年來致力發(fā)展電子、新能源等新興產(chǎn)業(yè)，打造新的經(jīng)濟增長極，然而，沒有教育的支撐與跟進，人才匱乏，發(fā)展談何容易?！?/p>

“建好新祁東，要打兩張牌：產(chǎn)業(yè)強縣和教育強縣，而其中的關(guān)鍵在人才，根本在教育?！边@位領(lǐng)導(dǎo)敏銳破題，牢牢把握“經(jīng)濟強縣必先教育強縣”的執(zhí)政理念，將“教育強縣”與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式緊密相連，持續(xù)鞏固教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，將人口大縣轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強縣，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。

自此，祁東將“教育強縣”納入重要議事日程。縣政府部門每年召開5次以上專題議教會或現(xiàn)場辦公會，解決教育重點、熱點問題?？h“四大家”領(lǐng)導(dǎo)對教育工作，只支持、監(jiān)督，不干預(yù)?？h政府部門同時明確，在確定經(jīng)濟社會發(fā)展目標時，要把握教育發(fā)展的全面性；在確定經(jīng)濟社會發(fā)展步驟時，要體現(xiàn)教育發(fā)展的超前性；在確定經(jīng)濟社會發(fā)展措施時，要明確教育發(fā)展的先導(dǎo)性，并細化鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道及縣直相關(guān)部門的教育職責(zé)，加強考核，教育實績成為黨政一把手政績考核和干部任免的重要依據(jù)。

從2008年到2015年的8年間，祁東縣形成了“體系完善、基礎(chǔ)厚實、質(zhì)量上乘、社會滿意”的教育發(fā)展格局，得到了國家教育部門專家的認可，創(chuàng)下近十余個“首開先河”和“僅此一家”經(jīng)驗。

教育的發(fā)展也反哺著祁東經(jīng)濟的進步，該縣工業(yè)化、城市化的步伐顯著加快，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化勢頭強勁，商貿(mào)流通十分活躍。2014年全縣實現(xiàn)GDP218.16億元，同比增長9.9%；城鄉(xiāng)居民人均可支配收入達到19202元和10240元，同比分別增長9.2%、8%。贏得了老百姓的一片贊譽：“產(chǎn)業(yè)富了祁東人的口袋，教育富了祁東人的腦袋?！?/p>

“正風(fēng)肅紀，是依法治教的關(guān)鍵抓手”

古往今來，祁東縣一直以“三會”——會讀書、會經(jīng)商、會當(dāng)兵而自豪。其中，“會讀書”讓該縣人才輩出，涌現(xiàn)了中國科學(xué)院院士席南華、中國工程院院士劉大響和中國載人航天工程航天員系統(tǒng)總指揮兼總設(shè)計師陳善廣少將等杰出人物。進入本世紀初，因用人失察，教育部門一個領(lǐng)導(dǎo)腐化變質(zhì)，使祁東教育這個引以為豪的品牌黯然失色，跌落入谷底。

為了重塑祁東教育良好形象，新任領(lǐng)導(dǎo)以其自身“不偷懶、不貪錢、不貪色、不整人”的“四不”過硬素質(zhì)，要求全縣各中小學(xué)校嚴守紀律、規(guī)范辦學(xué)，全體教育工作者要嚴以修身、誠實為人。

某單位因利益關(guān)系，偷偷摸摸給學(xué)校發(fā)放教輔資料。收到舉報后，這位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)令徹查此事。該單位的幾位負責(zé)人受到嚴肅處分，發(fā)放出去的教輔書原數(shù)收回。但隨后，一些上級領(lǐng)導(dǎo)和各地書商紛紛給祁東縣施加壓力。這位領(lǐng)導(dǎo)與一班人不為所動，真正做到了禁止濫發(fā)教輔資料，學(xué)生自愿征訂三刊、購買教具。此舉為全縣13萬學(xué)生家長每期節(jié)省了近1000萬的教育開支，群眾紛紛拍手叫好。

對“踩紅線”、“闖雷區(qū)”的實行“零容忍”，對頂風(fēng)違紀的實行“一案雙查”。2014年秋季開學(xué)，河洲鎮(zhèn)中心小學(xué)、歸陽鎮(zhèn)中心小學(xué)強制學(xué)生搭餐被曝光，這位領(lǐng)導(dǎo)知悉后，責(zé)令免去河洲鎮(zhèn)中心小學(xué)校長雷某和歸陽鎮(zhèn)中心小學(xué)校長趙某的校長職務(wù)，同時追究兩鎮(zhèn)教育管理中心主任責(zé)任。2015年，針對群眾反映強烈的城內(nèi)中小學(xué)有償家教家養(yǎng)問題，出臺相關(guān)規(guī)定，扎實開展專項治理。全縣各中小學(xué)校、教師按規(guī)定簽署《拒絕組織、參與有償辦班補課公開承諾書》，2名存在有償家教家養(yǎng)問題的班主任被行政記過處分，并全額清退家教家養(yǎng)費84000元，學(xué)校也被給予了通報批評。

縣教育部門收回原已出租出去的場地，打造集便民辦事、政策咨詢、舉報受理、信訪接待、輿情回應(yīng)為一體教育陽光服務(wù)中心，自2014年7月開放以來，接待來訪群眾1018起，幫助群眾解決實際問題465件（其中投訴68件、上訪102件、咨詢295件），極大改善了干群關(guān)系。巡回召開師德建設(shè)現(xiàn)場指導(dǎo)會，開展“三愛三爭”活動：即愛我教育爭當(dāng)名師，愛我校園爭創(chuàng)名校，愛我學(xué)子爭育名生，教育系統(tǒng)干部教師不再“蹚渾水”，紛紛爭當(dāng)定規(guī)立矩的“明白人”，遵章守紀的“帶頭人”，執(zhí)法執(zhí)紀的“鐵面人”。

除大力打擊“利益”黑手之外，祁東縣還從制度上對涉教檢查收費、公務(wù)接待及差旅報賬制度進行規(guī)范。全縣所有義務(wù)教育階段學(xué)校實行財務(wù)集中支付制度，集中記賬辦公地點設(shè)在縣教育部門陽光服務(wù)中心。學(xué)校財務(wù)必須在學(xué)校教師內(nèi)全部公開，陽光、透明運行。校長擁有對學(xué)校財務(wù)的支配權(quán)；教管辦、教育部門包括財政部門教科文衛(wèi)股，只行使知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，沒有調(diào)配權(quán)?？h教育部門機關(guān)和所有學(xué)校全部施行指紋考核，考核結(jié)果與待遇相掛鉤；取消教育部門機關(guān)工作人員外出簽單制度，對各校校長實行津貼制，校長開會等差旅費用在津貼內(nèi)支出，不允許報發(fā)票。實行教育檢查準入制，各部門凡在學(xué)校的檢查、收費都要報告縣政府部門，所有收費罰款必須通過財政渠道全額返回用于教育。

“祁東教育生態(tài)迅速撥亂反正，教育行風(fēng)作風(fēng)風(fēng)清氣正，這位領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕，讓人不得不敬服?！痹摽h教育系統(tǒng)的干部教師這樣評價他。

“建好學(xué)校，是對老百姓的最大負責(zé)”

“教育優(yōu)先發(fā)展決不能停留在口頭上，誰停留在口頭上，誰就會耽誤祁東父老鄉(xiāng)親的下一代?！痹诮逃度肷希@位領(lǐng)導(dǎo)給我們算了一筆賬：祁東是省級貧困縣，每年的教育投入?yún)s達到了6億多元，占財政支出的25%以上。近8年來，祁東共整合各類資金44124萬元，改建學(xué)校300所，改造校舍556151平方米，改建C、D級危房389305平方米，建成義務(wù)教育合格學(xué)校193所、公辦幼兒園11所，消除大跨度鋼架或木質(zhì)人字架結(jié)構(gòu)學(xué)生食堂39個，建成高標準塑膠校內(nèi)運動場2個，縣特教學(xué)校、歸陽鎮(zhèn)中學(xué)等14所中小學(xué)校成功實現(xiàn)整體搬遷。在這一建設(shè)過程中，農(nóng)村學(xué)校舊貌換新顏，城區(qū)學(xué)校的大班額問題也得以緩解。

初到石亭子鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府西鄰的中心小學(xué)樓房齊整、環(huán)境幽雅，相形之下，逼仄矮舊的鎮(zhèn)政府辦公樓頗為寒磣，而最好的建筑是學(xué)校，鮮明地印證了祁東“再窮不能窮教育”的理念。

為推進重點教育建設(shè)項目，祁東堅持“一個項目、一名縣級領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一筆專項經(jīng)費、一抓到底”的原則，層層緊抓落實。

祁東職業(yè)中專近年來建設(shè)資金高達6500萬元。實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂，棟棟高樓拔地而起。2011年入圍全國第二批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?，學(xué)生習(xí)得一技之長，就業(yè)有門路。2014年，國家教育部門等六部門聯(lián)合表彰全國職業(yè)教育先進單位和先進個人，這位領(lǐng)導(dǎo)榜上有名。

鳳歧坪鄉(xiāng)中心小學(xué)整體搬遷工程是2013年全縣十大重點建設(shè)項目、2015年為民辦實事項目，預(yù)計投資1000多萬元。項目啟動前后，雷高飛4次專程前往現(xiàn)場辦公，其他領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門支持幫扶，而今新?？⒐ぴ诩矗蔀槿h首所達到國家標準的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。

順應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展潮流，黃土鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)等6所中小學(xué)校將建設(shè)足球場。

教育信息化已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略。祁東計劃用三年時間，即2014-2016年，創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣。包括校園網(wǎng)絡(luò)、縣級基礎(chǔ)教育資源平臺等設(shè)施設(shè)備，預(yù)計投資總金額6973萬元。

2015年5月中旬以來，投資300多萬元，在5所中小學(xué)建設(shè)錄播室。黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué)錄播室，讓農(nóng)村師生享受到教育信息化的便捷，提高了教學(xué)積極性。

總投資1.1億元的祁東縣成章學(xué)校，不僅實現(xiàn)了教學(xué)現(xiàn)代化，還在所有教室、教師辦公室、教師宿舍、學(xué)生宿舍安裝了冷暖空調(diào)，教室配備了電子白板。2015年7月1日，這位領(lǐng)導(dǎo)到校察看，給予了高度肯定。

“尊師重教，讓教師有尊嚴地工作與生活”

“要真正辦好一所學(xué)校，擁有好的‘硬件’遠遠不夠，必須還要有優(yōu)質(zhì)的‘軟件’?！边@位領(lǐng)導(dǎo)說，“教師是教育的第一資源，我們要創(chuàng)造條件搭建教師成長發(fā)展的平臺，讓教師安心教書育人，更有尊嚴地工作、生活?！?/p>

祁東大力補充教師隊伍。2012年8月考察全縣教育工作時，這位領(lǐng)導(dǎo)表示，在5-8年內(nèi)把教師缺口補上。在他的提議下，凡屬祁東籍的普通全日制一本師范院校及以上畢業(yè)生，愿意回縣任教的，全部接收；祁東籍的二本師范院校及以上畢業(yè)生，愿意到農(nóng)村邊遠山區(qū)學(xué)校任教的，也統(tǒng)一接收。幼兒教師招聘采用聘任期限制和淘汰制，每一個聘期的淘汰率不低于5%。2015年，該縣接收免費師范畢業(yè)生8人、特崗教師146人，并申報了公費定向師范生培養(yǎng)需求計劃70人。

實施“城鄉(xiāng)對接”是祁東縣打破校際壁壘, 均衡城鄉(xiāng)、校際教師配置的一個縮影。祁東縣明確要求新聘教師上崗前必須先在邊遠山區(qū)支教1—3年。2013年，師資力量雄厚的祁東二中新聘教師李新等4位專業(yè)老師前往四明山鄉(xiāng)，讓該鄉(xiāng)中學(xué)的音樂、美術(shù)、英語等課程頓時生動起來。近年來，500多名城區(qū)骨干教師、特崗教師投身農(nóng)村教育事業(yè)，讓300多所農(nóng)村學(xué)校的近10萬名中小學(xué)生盡嘗城鄉(xiāng)教育“一體化”帶來的甜頭。與此同時，這位領(lǐng)導(dǎo)在教育工作會和全縣經(jīng)濟工作會上公開申明，不允許任何一名領(lǐng)導(dǎo)打招呼、批條子，有效堵住了農(nóng)村教師無序進城的口子。

為使邊遠山區(qū)的教師安心從教，祁東縣從財政中擠出專項資金，自2009年下半年起，對16所邊遠學(xué)校、49所較邊遠學(xué)校的教師發(fā)放了政府特殊津貼。如今，補助經(jīng)費已從最初的80元—120元/月，增加到了200—400元/月。其規(guī)格之高，在衡陽市排名首位。

為激發(fā)全縣教師立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，2010年，縣政府部門在該縣其他公職人員都沒有落實住房公積金時，優(yōu)先單獨設(shè)立了教師住房公積金。建立了校長津貼和骨干教師工作經(jīng)費，每人每年發(fā)放津貼5000元。設(shè)立名師獎，每三年評選出40名名優(yōu)德馨教師，每人每年發(fā)給津貼1萬元，享受縣級勞模待遇，并動態(tài)管理。每年從縣財政拿出上百萬資金，用于教師表彰、慰問和一些教育重大活動。每年教師節(jié)，祁東縣都要隆重召開優(yōu)秀教師表彰大會，雷高飛只要在家，都會全程參會，并親自為獲獎?wù)哳C發(fā)獎金和榮譽證書。

此外，加強教師培訓(xùn)，開展教學(xué)比武、質(zhì)量評比。2013年9月中旬至11月下旬，全縣新課程教學(xué)能手大賽舉行，2000多名教師參加初賽，347人進入決賽。2015年4月，全縣在編在崗、五十周歲以下的中青年教師全員參加了“一師一優(yōu)課，一課一名師”比賽活動。出臺高、初中教學(xué)質(zhì)量獎勵實施方案，推行推門聽課、評課，公開評選、展覽優(yōu)秀教案及優(yōu)秀作業(yè)批改，全縣教書育人氛圍十分濃厚。

一系列過硬的措施，讓該縣涌現(xiàn)出了諸如全國優(yōu)秀教師唐翔、湖南省道德模范周延華、湖南省最美鄉(xiāng)村教師之一李高潮、衡陽市師德標兵譚艷艷等一大批學(xué)科帶頭人、骨干老師及教書育人典型。

“讓每個孩子學(xué)有優(yōu)教，是滿意教育的不懈追求”

“教育是最大的公共產(chǎn)品、最大的公眾服務(wù)，也是最大的民心工程。做強祁東教育，就是要讓每一個孩子都能夠在家門口接受好的教育，享受到教育的‘普惠陽光’。”對于祁東教育的發(fā)展與未來，這位領(lǐng)導(dǎo)表示，將以維護教育公平均衡協(xié)調(diào)發(fā)展為立足點，打造教育高地，辦人民滿意教育。

對于教育的公平均衡，這位領(lǐng)導(dǎo)有自己的獨到見解，他說，公平不是平分——教育公平注重內(nèi)涵發(fā)展；均衡不是平均——教育均衡注重特色發(fā)展。為此，祁東將實行“六大戰(zhàn)略”。

扶貧幫困戰(zhàn)略。堅持政府救助和社會救助相結(jié)合，精準扶貧，開辟特困生入學(xué)“綠色通道”；扎實開展“一進二訪”、“千名教育干部牽手留守兒童、萬名教師愛生家訪”等活動，結(jié)對幫扶，給予留守兒童學(xué)習(xí)、生活和心理疏導(dǎo)幫助。

短板提質(zhì)戰(zhàn)略。進一步加快城區(qū)學(xué)校擴容挖潛步伐，綜合采取建、改、遷、疏等舉措，真正化解“城區(qū)大班額”問題。進一步加大對公辦幼兒園及農(nóng)村薄弱學(xué)校的改造和建設(shè)力度，逐步完善對農(nóng)村學(xué)校在“硬件”與“軟件”兩個方面的扶持政策，真正使短板不短。

品牌引領(lǐng)戰(zhàn)略。鼓勵學(xué)校按照“夯實基礎(chǔ)，打造特色，鑄就品牌”的要求，推進生態(tài)文明校園建設(shè)，深化“武術(shù)進校園”活動等，培育、提煉、推介學(xué)校辦學(xué)特色，一校一品，以特色辦學(xué)打造品牌學(xué)校，用品牌引領(lǐng)教育發(fā)展。

人才強教戰(zhàn)略。進一步深化干部教師人事制度改革，優(yōu)化人才引進和培養(yǎng)環(huán)境；規(guī)范基層學(xué)校管理干部崗位設(shè)置，加大干部、教師培訓(xùn)投入和工作力度，持續(xù)提升校長辦學(xué)水平和教師教書育人能力，打造教育人才高地。

平安校園戰(zhàn)略。著力落實安全穩(wěn)定責(zé)任，抓好安全教育培訓(xùn)，增強應(yīng)急處置能力，加強校園周邊環(huán)境治理，推進“法制進課堂”實現(xiàn)“五個確?！?，打造平安校園。

信息化帶動戰(zhàn)略。實施智慧校園建設(shè)規(guī)劃，不斷加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源庫建設(shè)、管理平臺建設(shè)；全面提升師生的信息化素養(yǎng)，使信息技術(shù)成為實施現(xiàn)代教育管理、改進教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量的重要推手。

托起希望，共筑夢想。在經(jīng)濟大發(fā)展、教育大跨越的浪潮中，祁東人民用智慧創(chuàng)造了一個個奇跡，用勤勞的雙手贏來了一個個豐收。漫步在祁山白水間，我們堅信：祁東教育的明天一定會更加美好，“祁東人會讀書”的金字招牌將綻放更加耀眼的光芒。

（趙四清 李新春 劉國慶 劉宋民 付姣龍）(來源:中國教育報)

第三篇：做好本職工作,向黨交一份滿意的答卷

做好本職工作，向黨交一份滿意的答卷

身為一線教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育的發(fā)展動態(tài)?？倳浀膱蟾鎸ξ覈窈蠼逃陌l(fā)展進行了重要論述。總書記的報告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿意的教育，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。促進教育公平，提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感。從中，我看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。

教師這一職業(yè)，本身就是一種奉獻。因此，在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。

在工作中，我一直以來對待學(xué)生遵循一視同仁，公平公正地原則。無論什么樣的學(xué)生，我相信他們都是善良、好學(xué)的。不冷落、不挖苦、不拋棄、不放棄，用心去與學(xué)生交流，用心去愛護，用心去關(guān)心，用心去感染，心與心地溝通，愛與愛的交流，讓每一位學(xué)生斗都能感受到老師的關(guān)愛。因此，即使學(xué)生成績不好，或是行為失當(dāng)時，我從不大聲呵斥，而是耐心地與學(xué)生交心，讓他們明白自己的不足，認識到自己的錯誤，懂得下一步應(yīng)該怎么去做；當(dāng)學(xué)生成功時，我會與他們一起分享、慶賀。無論怎樣，我都努力讓學(xué)生感受到老師的陽光雨露，健康成長，真正實現(xiàn)“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。

在教學(xué)方面，我強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于 “教師”這個光榮稱號。

總之，在十八大精神的感召下，我會更加嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實到自己的本職工作當(dāng)中，落實到實現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展中。

第四篇：保先教育心得體會

開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想的必然要求。通過這次先進性教育活動，使全體黨員真正從思想上、行動上推動、落實、實踐“三個代表”重要思想，努力把自己鍛煉成“三個代表”的堅定信仰者、勤奮學(xué)習(xí)者、模范實踐者，對三個代表真信，真學(xué)，真懂。

第五篇：“保先”教育心得體會

“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育心得體會

開展先進性教育活動，是全黨政治生活中的一件大事，涉及全黨，政策性強，任務(wù)繁重，意義重大。按照中央的精神，我們要切實做到把學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，把學(xué)習(xí)貫徹黨章、黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神貫穿始終，把不斷 提高黨員的思想認識貫徹始終，努力實現(xiàn)提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾、更好地完成黨和人民交給我們的工作。

對于先進性教育這項重大措施，我們不但要有深刻的認識，還要有很強的緊迫感和危機感，還要強化機遇意識。如果在這項重大活動中，放松了自我教育，走過場，將是一個很大的損失，將會留下終身的遺憾。追求先進性，永葆我們黨興旺發(fā)達，永葆我們的事業(yè)長盛不衰，必須與時俱進。理論活水的源源涌現(xiàn)，實踐主體的持續(xù)創(chuàng)新，都是人類文明進步的標志。因此，無論是從理論創(chuàng)新、推動實踐，還是緊跟時代的角度，開展先進性教育活動，都具有重大意義。我們必須把這項重大措施看成提高黨員思想政治素質(zhì)、不斷完善和提高自己的極好機會；看成樹立黨的良好形象、密切黨群干群關(guān)系的極好機會；看成查找差距、解決突出問題的極好機會。

搞好先進性教育活動，要堅持理論聯(lián)系實際，務(wù)求實效；堅持正面教育為主，認真開展批評和自我批評；堅持發(fā)揚黨內(nèi)民主，走群眾路線。要把是否解決了群眾反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題和群眾是否滿意作為衡量先進性教育活動成效的重要標準。通過先進性教育活動，讓黨員受到教育，使群眾得到利益。

我們每一個黨員要增強政治意識、大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，自覺地和以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致，把全面貫徹中央的精神同創(chuàng)造性地開展工作結(jié)合起來，同心同德，扎實工作，開拓進取，務(wù)求實效。通過開展先進性教育活動，進一步把我們黨建設(shè)成為始終做到“三個代表”、永遠保持先進性、經(jīng)得住各種風(fēng)浪考驗的馬克思主義執(zhí)政黨，更好地團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標而努力奮斗！

我們要從創(chuàng)新理論、推動實踐、緊跟時代三個側(cè)面，深刻認識保持先進性的重要意義；要抓住學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想這條主線，把握保持共產(chǎn)黨員先進性這個主題，明確提高黨的執(zhí)政能力這個著眼點，堅持黨要管黨、從嚴治黨這個方針，努力達到提高黨員素質(zhì)，服務(wù)人民群眾，要發(fā)揮示范帶頭作用，進一步增強理論學(xué)習(xí)的自覺性，增強密切聯(lián)系群眾的自覺性，增強解決自身問題的自覺性。繼續(xù)保持黨的先進性，關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安。我們黨執(zhí)政50多年來，帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，把四分五裂、貧窮落后的舊中國建設(shè)成為人民生活總體上達到小康水平、正在蓬勃發(fā)展的新中國，取得了舉世矚目的成就。一個根本的原因，就是我們黨代

表了中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益，始終保持了黨的先進性。進入新世紀新階段，國際局勢發(fā)生新的深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢繼續(xù)在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，敵對勢力對我國實施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，我們?nèi)悦媾R發(fā)達國家在經(jīng)濟、科技等方面占優(yōu)勢的壓力。我國改革發(fā)展處在關(guān)鍵時期，社會利益關(guān)系更為復(fù)雜，新情況新問題層出不窮。在機遇和挑戰(zhàn)并存的國內(nèi)外條件下，我們黨要帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)繼續(xù)推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，大力加強執(zhí)政能力建設(shè)，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用。

在“保持黨員先進性教育活動”中，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的文件，重溫“黨章”，聽黨課，組織座談，以及進一步了解了黨的發(fā)展史。我在思想上的收獲很大，了解了共產(chǎn)黨人為建設(shè)新中國所進行的艱苦卓絕的奮斗歷程。他們強烈的愛國情懷和無私無畏的革命精神深深震撼著我，使我從思想上受到了一次深刻的愛國主義教育，今天，我為自己是黨的隊伍中的一員倍感光榮和自豪。

縱觀黨的歷史，我感到黨員先進性具有鮮明的時代特征，不同歷史時期具有不同的內(nèi)涵和表現(xiàn)方式。戰(zhàn)爭年代，沖鋒在前，撤退在后的是共產(chǎn)黨員；建設(shè)時期吃苦在前，享受在后的是共產(chǎn)黨員，這些都是共產(chǎn)黨員先進性的生動體現(xiàn)。今天，在新世紀和平年代，在加快社會主義經(jīng)濟建設(shè)的今天，作為一名普通黨員，我們應(yīng)該怎樣體現(xiàn)黨員的先進性, 我認為平凡的工作也能做出不平凡的事業(yè)。

具體來講，我認為保持黨員先進性必須做好以下四個方面：

1、正確認識江澤民同志提出的“三個代表”重要思想，把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。一個真正的共產(chǎn)黨員，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實生活中成為高尚道德的示范主體。首先，在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。黨的現(xiàn)行政策是黨依據(jù)當(dāng)前的任務(wù)和現(xiàn)實客觀條件制定出來的，其目的是調(diào)動絕大多數(shù)人積極性，促進社會生產(chǎn)力發(fā)展，其著眼點是對整個社會行為的規(guī)范。共產(chǎn)黨員作為社會中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，這本身就有道德示范的意義。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下，當(dāng)出現(xiàn)同樣的機會誰先占，應(yīng)得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時，共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻，甚至犧牲自己的生命。

人要有自己的風(fēng)骨，共產(chǎn)黨員更要有自己區(qū)別于普遍群眾的作風(fēng)和形象??這

樣的黨員不正是體現(xiàn)了先進道德文化的示范性？

其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。道德是有其內(nèi)在支配機制的，以是非感、正義感、責(zé)任感、同情感和自尊、自愛、自重等為表現(xiàn)的道德良心，對道德選擇的確定，道德目標的追求和理想人格的形成有重要影響作用。黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。

2、努力提高黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。衡量和判斷一個黨員先進還是落后，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。對先進生產(chǎn)力的發(fā)展有多大的貢獻，是否順應(yīng)社會發(fā)展的一般規(guī)律，始終站在歷史發(fā)展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時，是否使自身成為社會的先進部分。黨員要使自身成為社會生產(chǎn)力的先進部分，就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、正確處理個人利益和公共利益的關(guān)系，增強黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。江澤民同志指出:“我們黨來自于人民,植根于人民,服務(wù)于人民,建設(shè)有中國特色社會主義的全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益?！币３贮h員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。我認為，關(guān)鍵的就是要樹立以下四個觀念：

4、建立一套約束機制。完善規(guī)章制度，沒有規(guī)矩不成方圓，為始終保持黨員的先進性，還必須建立一套“如不保持”先進性就能得到及時處理的機制。這樣做是有充分理由的，既然規(guī)定黨員必須有先進性，既然我國的權(quán)力屬于人民，我認為，黨員有沒有保持先進性，就應(yīng)當(dāng)讓人民群眾來評定，對于那些自始就沒有先進性或者沒有保持先進性的黨員、黨員干部就可以說“不”，而且說了“不”就應(yīng)該起作用。否則，再好的道德教育，再高的科學(xué)文化素質(zhì)，都無法保證黨員的先進性。

總之，通過這次“保持黨員先進性教育活動”，我進一步認清了加強黨的先進性建設(shè)和開展先進性教育活動的重大意義，進一步理解了保持黨的先進性的科學(xué)內(nèi)涵和時代精神，進一步明確了保持黨的先進性、發(fā)揮帶頭表率作用的具體要求，進一步增強了先進性教育活動的責(zé)任感和使命感。我要積極投身到這次活動中去，使自己成為一名合格的黨員。