第一篇：電工實習報告——收音機

2013年電子電工實習報告

——收音機的制造與調研報告

姓 名： 張釗濤 班 級： 11機械設計制造及其自動化1班

學 院： 機械工程學院

學 號： 201141101105

目錄

一、實習目的 ????????????????????????3

二、實習內容 ????????????????????????3

三、實習器材 ????????????????????????4

四、實習原理 ????????????????????????4

（一）電器元件 ?????????????????????????4

（二）、焊接技術?????????????????????????5

（三）、德生牌R202T型調頻、調幅收音機原理圖??????????6

五、實習步驟 ????????????????????????7

六、實習心得 ????????????????????????8

一、實習目的

1）掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

2）基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3）學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產品的焊接和電路的調試。

4）學習并掌握超外差收音機的工作原理。

5）了解電子產品的焊接、調試與維修方法。初步學習調試電子產品的方法，提高動手能力。

二、實習內容

1）了解規(guī)范操作及安全用電的常識，熟悉電烙鐵的使用及安全用法。2）熟悉收音機電路版、看懂圖紙。

3）對分發(fā)的電子器件熟悉、特別是色阻電阻值的讀數。4）懂得如何調試及檢查、返修。5）學會組裝，最終做成成品。

三、實習器材：

1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是鐵制。

2）螺絲刀、鑷子等必備工具。3）松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。4）電源、水。

5)焊接練習使用元件，電阻和電路板。6）收音機組裝必備元件。

四、實習原理

（一）電器元件

1、電阻

1）電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器；從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜；從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。2）電阻阻值的標稱一般使用色環(huán)方法表示。色標法：是指不同顏色表示元件不同參數的方法。

碳膜電阻上的色環(huán)代表不同的參數：前兩環(huán)是有效數字，第三環(huán)是倍率，第四環(huán)是有效偏差。

如：330的電阻，表面顏色為“橙橙棕金”。

如上表格中，在電阻器上，不同的顏色代表不同的標稱值和偏差色標法可以分為：色環(huán)法和色點法。其中，最常用的是色環(huán)法。色環(huán)電阻器中，根據色環(huán)的環(huán)數多少，又分為四色環(huán)表示法和五色環(huán)表示法。四色環(huán)表示標稱阻值和允許偏差，其中，前三條色環(huán)表示此電阻的標稱阻值，最后一條表示它的偏差。五色環(huán)表示法，精密電阻器是用五條色環(huán)表示標稱阻值和允許偏差，通常五色環(huán)電阻識別方法與四 色環(huán)電阻一樣，只是比四色環(huán)電阻器多一位有效數字。第一條色環(huán)比較靠近電阻器一端引腳，表示電阻器標稱阻值的那四條環(huán)之間的間隔距離一般為等距離，而表示偏差的色環(huán)（即最后一條色環(huán)）一般與第四條色環(huán)的間隔比較大，以此判斷哪一條為最后一條色環(huán)。

2.電容

C 按結構可分為：固定電容，可變電容，微調電容；按介質材料可分為：氣體介質電容，液體介質電容，無機固體介質電容，有機固體介質電容；按極性分為：有極性電容和無極性電容。

1）電解電容

標稱值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值

2）瓷片電容

直接標稱法。如果數字是0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF

不標單位的直接表示法：用1~3位數字表示，容量單位為pF，如103=10×103 PF 色碼表示法 ：（類似電阻的色碼）

（二）、焊接技術

金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類

下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：

1）準備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。

2）加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。

3）送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！

4）移開焊絲；當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。

5）移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。（從第三步開始到第五步結束，時間大約也是 1~2s）

根據電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。

另外金屬焊接應注意以下幾點：

1）在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。

2)用內含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應適中。

3）焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。

4）每次焊接時間在保證焊接質量的基礎上應盡量短（5秒左右）。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。

（三）、德生牌R202T型調頻、調幅收音機原理圖

圖中LC諧振回路是收音機輸入回路，改變電容C使諧振回路固有頻率與無線電發(fā)射頻率相同，從而引起電磁共振，諧振回路兩端電壓VAB最大，將該電波接收下來。經高頻放大電路放大后，通過由二極管D和濾波電容C1構成的檢波電路，將調幅信號包絡解調下來，得到調制前的音頻信號，再將音頻信號進行低頻放大，送到喇叭，就完全還原成可聞的聲波信號。

這就是最簡AM收音機（也稱高放式收音機）的工作原理，它簡單，但可行性、可使用性太差，不適合日常使用。由于高放式收音機中高頻放大器只能適應較窄頻率范圍的放大，要想在整個中波頻段535kHZ—1605kHZ獲得一致放大是很困難的。因此用超外差接收方式來代替高放式收音機。

五、實習步驟

1）學習金屬焊接，并通過練習熟練掌握;2）組焊收音機

1、照元件清單目錄表檢察元件是否齊全；

2、認識識別各種元器件以及認清起作用；

3、學習收音機調頻調幅的工作原理；

4、按照電路圖將元器件焊接在與之對應的位置處；

5、裝配完畢后，通電進行測試；

6、作一些基本的調試；

7、把應該固定的地方牢固的封住；

8、把焊接好的電路板與外殼組裝；

9、檢查驗收。

六、實習心得

時光如白駒之過隙，匆匆而過！轉眼一周悄然從指間流失。金工實習的影子還未抹去，新的電工實習已不知不覺被印入腦海里。一周前，老師說起了要電工實習，起初并不知道是做收音機，等聽說了后我當時特別興奮，終于要動手做收音機了，那是如此神奇的一件事。那天，星期一，我們開始電工實習了，以為跟金工實習一樣嚴格，早上不敢遲到，所以一直都很早去，從不遲到，因為我對電工這一類是很喜歡了，特別是動手操作的。一到實習課室8A104，我就找好自己的位置等待老師的安排。

第一天的早上，老師給我們發(fā)了一塊電路板和幾個電阻，讓我們使用電烙鐵，熟悉如何焊接電阻和電路板上的銅片。對我來說并不是第一次看過，也不是第一次用過這電烙鐵，因為在我中學時期，家里的電視機壞了，找人來修，他拆開了后蓋把電路板拿出來，我清楚地看到他用烙鐵和錫絲給電路板大范圍的洗了一遍，還有那個甩掉烙鐵上的錫的動作如此的灑脫。當時我就拿那個烙鐵來玩了，結果不小心燙到手了現在一見到烙鐵就想起來這件事，印象深刻所以在操作中我也從不馬虎，認真對待每次烙鐵的使用。

如何焊好接點，老師也說了，要焊成錐體，不要成球狀，更不能用少了錫。早上我自我感覺還是焊接得不錯的。那天下午是開始焊電阻到板上，老師給每人發(fā)了10個電阻，焊好后打分，雖然只有88分，但還是挺不錯的了，課后問了好多同學，我還暗自高興了，嘻嘻。

第二天，個人覺得這一天才是真正的電工實習，因為正好是這一天，老師給我們講實習的內容：做收音機。老師講解收音機的原理，收音機是把廣播電臺發(fā)射的無線電波中的音頻信號取出來，加以放大，然后通過揚聲器還原出聲音。當時老師 還形象的打了個比方，覺得挺容易理解的。最有挑戰(zhàn)的也是今天，因為今天和接下來的每一個步驟都關系到后面收音機的好壞。通過老師的講解，我認識到了很多之前有接觸過但不知道是什么的東西，比如那個就是瓷片電容，那個就叫色阻等等。還有就是學會了看懂簡單的工位圖，剛開始覺得這個是不可完成的任務，因為工位圖又多又復雜，特別是發(fā)下的元件多的去了。下午，每一步的焊接都得小心翼翼，但由于我要上體育課，所以就焊接得比較快然后可以離開的時候就走了。還好后來發(fā)現沒有錯誤。

第三天，主要是焊接芯片。我有點失望，失望不是不會焊接它，而是后面的調試中總是沒有收到說話聲，只有噪音。剛開始看老師那一氣呵成的刷芯片腳，因為之前也看到修電路板的人在做，所以還是沒像其他人覺得好神奇的。我回去也是同樣的做法，但可能是烙鐵頭不好吧，有點吃力，不過沒有焊接短路，拿給在老師旁邊的同學檢查了也正常，但就是沒收到信號，后來覺得好納悶，重新檢查了也沒用，重新刷了一下電路板，還是沒用。原因嘛，第四天終于揭曉了。

第四天是組裝。組裝也是相當大工程的，但因為有老師的示范，并不算難。裝好后本來覺得這個不能收到信號的，就沒有課室試，拿到宿舍后一裝電池，竟然可以收到臺！有唱歌、有廣告等，一共收到了5個臺左右，當時特別開心。

第五天回到課室也試了一下，不行，后來我就總結出是干擾過大加上本身有點小毛病吧，原來之前是好的只是干擾過大了。

這次實習，雖然遇到了很多問題，但正是因為有問題，才有成長，在煩瑣和復雜的問題上鍛煉了我的耐心，也增加了同學之間的友誼，我們相互幫助，共同完成作品。這將是我大學四年中最難忘的經歷之一。

第二篇：收音機電工實習報告

江漢大學文理學院

電工實習報告

班級： 姓名： 學號： 指導老師：實習地點：實習時間：

一、實習目的1、學習識別簡單的電子元件與電子線路；

2、學習電烙鐵的使用；

3、學習并掌握收音機的工作原理；

4、組裝收音機，并掌握其調試方法；

5、提高自己的實際操作能力，動手能力。

二、實習內容

1、學習識讀電子元器件

2、掌握常用電子元器件的測試方法

3、學習焊接的操作方法和注意事項，掌握焊接技術

4、了解收音機元器件的類別、型號、適用范圍和方法

5、完成電路板焊接，調試收音機正常工作

三、實習器材

斜口鉗、剪刀、鑷子（夾具）、電烙鐵、焊錫、松香等工具和材料。

材料包括3個9018三極管、1個9014三極管、2個9013H三極管、發(fā)光管、磁棒線圈、中周 黑紅白、輸入變壓器、揚聲器、3只100歐電阻器、2只120歐、330歐、1.8K各一只、30K、100K各一只，120K、200K各一只，電位器，電解電容，瓷片電容，電瓷片電容，雙聯(lián)電容，收音機前蓋，收音機后蓋，刻度板，音窗，雙聯(lián)撥盤，電位器撥盤，磁棒支架，刷印電路板，電池正負極片，連接導線，耳機插座，雙聯(lián)及撥盤螺絲，電位器撥盤螺絲，自攻螺絲等。

四、實習步驟

1、電子元器件的識讀

色標法是在電阻表面用不同顏色表示其參數，主要用于小功率電阻標注。色標法中背景色表示電阻種類、色環(huán)表示電阻阻值及精度。背景色：淺綠色、淺藍色、淺棕色表示碳膜電阻；紅色表示金屬膜電阻；深綠色表示線繞電阻。色環(huán)：普通電阻用4個色環(huán)表示其阻值和允許偏差，第一、二環(huán)表示有效數字，第三環(huán)表示倍率，第四環(huán)表示精度。精密電阻用5個色環(huán)表示，第一、二、三環(huán)表示有效數字，第四環(huán)表示倍率，第五環(huán)表示精度。用萬用表電阻R×1KΩ檔測量晶體管極間電阻的方法，可識別晶體管的類型、電極與好壞。

2、電子元器件的測試

用萬用表測量電阻時，表針指示數與倍率之積為被測電阻值。實測電阻值與標稱電阻值的差值越小，被測電阻值的誤差，越小，質量越好。當差值大于允許誤差時，應視為變質損壞。用萬用表測量電感分：通斷測量、電感量測量（有電感量刻度）。用萬用表測量電容分：大容量電容測量、小容量電容量測量。

3、焊接訓練

焊接常用斜口鉗、剪刀、鑷子（夾具）、電烙鐵、焊錫、松香等工具和材料。好用的工具和材料可提高焊接的質量和效率，尤其是電烙鐵和焊錫更為重要。常見的電烙鐵有直熱式、感應式、恒溫式、吸錫式。烙鐵頭的處理 烙鐵頭純銅制作，易被氧化和腐蝕，用前應作如下處理：新烙鐵頭： 砂布去氧→通電加熱→上松香焊錫→渡上一層均勻薄錫。

電烙鐵的用法：①三種握法，正握法，烙鐵頭向上；反握法，烙鐵頭向下；筆式握法。②加熱方法烙鐵頭要粘有適量焊錫易于傳熱，烙鐵頭應同時接觸焊點 和元件引線加熱。焊盤直徑大于5mm時，烙鐵頭應繞焊盤移動以免局部過熱而損壞。使用注意事項：①用前應保安檢查，用時應輕拿輕放，用后應放在烙鐵架上。②長時間不用應斷電，防止烙鐵頭被燒死（不吃錫）。

4、收音機的焊接與組裝

按照老師所說的一步一步操作，唯一缺點就是焊接時的錫吃得太多了，焊點不好看。

五、實習體會

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義;也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

第三篇：收音機電工實習報告

本科生實習報告

實習內容：√認識實習□社會調查

√專業(yè)實習□教育實習□生產實習□教學實習□畢業(yè)實習

實習形式：√集中 □分散

學生姓名： 曹 悅 學 號： 6101213107 學院名稱： 信息工程學院 專業(yè)班級： 自動化134班 實習單位： 南昌大學

實習時間： 2015.5.18~2015.5.22 2015年 5月 24日

收音機電工實習報告

一． 實習目的

1）學習識別簡單的電子元件和電子線路。

2）學習手工插接式焊接（THT）方法和貼片式焊接（SMF）方法。

3）組裝焊接一臺中夏ZX-05型調頻調幅收音機和一臺貼片式FM微型收音機。4）提高自己的實際操作能力。

二．實習要求

組裝焊接的收音機可以收聽到一個以上的頻道。

三． 實習器材

1）電焊器材：電烙鐵，焊錫絲（松香芯），松香，鑷子，剪鉗，螺絲刀。2）ZX-05收音機組裝元件 3）FM收音機組裝元件

4）其它：兩節(jié)5號電池和兩節(jié)7號電池。

四． 實習原理 1）收音機

收音機是把接收到的電臺高頻信號，用一個變頻級電路將它轉化為頻率固定的中頻信號，然后在對這個中頻信號進行多級放大，再檢波，低放。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個波段接受靈敏度均勻。由于中頻頻率較低又是固定的，所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。

由天線接收的信號經輸入回路選頻后與本機產生的正弦波振蕩信號（其頻率總比輸入回路選出的信號的頻率高 465kHz），共同送入變頻級進行混頻，產生一個固定的差頻信號，即 465kHz。465kHz 中頻信號經過幾級中頻選頻放大電路 的放大后，加至檢波級進行檢波。解調出的音頻信號經前置低放級電壓放大、功率放大級放大后推動喇叭發(fā)出聲音。檢波級輸出的波動直流成分信號能反映輸入的高頻信號強弱，將它經自動增益控制電路后去控制中放級的增益。這樣可使高頻信號強時中放級增益下降，從而使輸出音量不隨高頻信號強弱變化而發(fā)生變化，也使中放級工作穩(wěn)定、性能提高。

2）調幅（AM）收音機工作原理

調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動增益控制電路（AGC）及音頻功率放大電路組成，如下圖所示。

調幅收音機原理框圖

輸入回路由天線線圈和可變電容構成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經內部混頻器，與輸入信號相混合。混頻信號經中周和455kHz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455kHz為載波的調幅波。

中頻信號進行中頻放大，再經過檢波得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受AGC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調節(jié)增益，獲得一致的收聽效果。

2）調頻（FM）收音機工作原理

調頻（FM）收音機由輸入回路、高放回路、本振回路、混頻回路、中放回路、鑒頻回路和音頻功率放大器組成。如下圖所示。

調頻收音機原理框圖

調頻的接收天線以耳機的地線替代，也可直接插上配給的天線ANT，二者工作原理相同。調頻廣播的高頻信號輸入回路直接經電容C、L組成的LC振蕩回路，實際上構成一帶通濾波器，其通頻帶為88MHz—108MHz。在集成塊內部接受的調頻信號經過高頻放大，諧振放大。被放大的信號與本地振蕩器產生的本振信號在內部進行FM混頻，混頻后輸出。

FM混頻信號由FM中頻回路進行選擇，提取以中頻10.7MHz為載波的調頻波。該中頻選擇回路由10.7MHz濾波器構成。中頻調制波經中放電路進行中頻放大，然后進行鑒頻得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。此外，因在調頻波段未收到電臺信號時，內部增益處于失控而產生的噪聲很大。為此，通過檢出無信號時的控制電平，控制靜噪電路工作，使音頻放大器處于微放大狀態(tài)，從而達到靜噪功能。

5）SMT貼片式

SMT就是表面組裝技術（Surface Mounted Technology的縮寫），是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術和工藝。SMT有如下特點：組裝密度高、電子產品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統(tǒng)插裝元件的1/10左右，一般采用SMT之后，電子產品體積縮小40%~60%，重量減輕60%~80%?？煽啃愿摺⒖拐衲芰?。焊點缺陷率低。高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。易于實現自動化，提高生產效率。降低成本達30%~50%。節(jié)省材料、能源、設備、人力、時間等。其中將元件裝配到印刷（或其它基板）上的工藝方法稱為SMT工藝。相關的組裝設備則稱為SMT設備），并通過相關設備完成收音機表面貼芯片裝配。

6）ZX-05電原理圖與印刷電路板圖

7)FM微型收音機電原理圖與印刷電路板圖

五．實習內容及步驟 1.學習手工焊接并反復練習

1)正確的焊接姿勢：

由于焊劑加熱會發(fā)出的化學物質對人體是有害的，所以焊接時一般烙鐵離鼻子的距離應至少不小于30cm.通常以40cm為宜。

電烙鐵的拿法有反握法，正握法，握筆法3種。反握適于大功率烙鐵的操作，正握適于中等功率烙鐵或帶彎頭電烙鐵的操作，握筆法適用于小功率的電烙鐵焊接印制板上的元器件。

2)手工焊接操作的基本步驟(五步法)：

1準備：強調烙鐵頭部保持干凈，即可以沾上焊錫（俗稱吃錫）○2加熱：將烙鐵接觸焊點。○3加焊料：○當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲置于焊點，焊料開始熔化并潤濕焊點。

4移開焊料：當熔化一定量的焊錫后將焊絲移開焊點。○5移開烙鐵：當焊錫完全潤濕焊點后移開烙鐵，注意移開烙鐵的方向應大致是○45°的方向。

一般要求在2~3秒內完成。3)手工焊接的焊錫要點

1掌握好加熱時間：在保證焊料潤濕焊件的前提下時間越短越好?！?保持合適的溫度：○保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般經驗是烙鐵頭溫度比焊料熔化溫度高50℃較為適宜。

3用烙鐵頭對焊點施力是有害的：○烙鐵頭把熱量傳遞給焊點主要靠增加接觸面積，用烙鐵對焊點加力對加熱是徒勞的，很多情況下會造成被焊件的損傷。

4）錫焊操作要領

1焊件表面處理 ○2預焊：○就是將要錫焊的元器件引線或導線的焊接部位預先用錫焊潤濕，并非是必不可少的操作。

3不要用過量的焊劑 ○4保持烙鐵頭的清潔 ○5加熱要靠焊錫橋：○所謂焊錫橋就是靠烙鐵上保留少量焊錫作為加熱時烙鐵頭與焊件之間傳熱的橋梁，顯然由于金屬液的導熱效率遠高于空氣而使焊件很快被加熱到焊接溫度，應注意作為焊錫橋的錫保留量不可過多。

6焊錫量要合適 ○7焊件要固定 ○8烙鐵撤離有講究：○烙鐵撤離要及時而且撤離時的角度和方向對焊點形成有一定關系。

2.ZX-05收音機的組裝焊接

1）元器件的檢測：裝機之前，對所使用的各個元器件一一進行嚴格的檢查，看是否有遺漏和損壞。

2）元件位置確定：按照說明書上的印刷電路板圖確定各個元件的對應位置。3）插接焊接：

1先焊集成塊，由于集成塊引腳很密，注意不能使集成塊各腳相連?？梢韵扔煤浮疱a將各腳刷一遍，再用烙鐵沾適量松香除去多余的錫。

2再焊相對小的元件。插接時注意一些元件比如電解電容的正負?！?/p>

3再焊大的元件?！?最后將揚聲器和電源線焊好。○3）檢查焊接是否正確，有無虛焊，橋接等。4）裝上5號電池調試，是否能接收到頻道。

3.貼片式FM微型收音機的組裝焊接

1）先進行印刷版貼片。用鑷子按順序將元件貼片。2）安裝THT分離元器件：

1跨接線J1,J2。○2安裝并焊接電位器RP，○注意：1.電位器的安裝方向。2.電位器與印刷版平齊。3耳機插座XS烙鐵加熱焊點時間要短，防止耳機插座燙壞?！?輕觸開關S1,S2。○5電感線圈L1~L4。○6變容二極管V1(注意極性方向標記)，R5（立式安裝）○，R6,C17,C19。7電解電容C18(100μ)貼版裝焊（臥式安裝）○。8發(fā)光二極管V2，注意高度與極性?！?焊接電源連接線J3,J4,注意正負導線顏色。○3）裝上7號電池調試，戴上耳機是否能接收頻道。

五．實習總結

本次實習讓我接觸到了電焊的實際操作，并有了兩個收音機成品，并且幸運的是它們都能清楚地接收到幾個頻道，小的貼片式FM微型收音機的接收效果要比ZX-05調幅調頻收音機的效果好些。這次實習對我而言是一次寶貴的實踐經歷，它讓我不再局限于書本理論，給了我實際操作動手的機會，這樣的機會在如今的學習中是不多的。雖然實驗過程中時有問題發(fā)生，比如一開始焊接好的收音機出不了聲音(造成此種情況的原因是很多的，可能是電池沒電，可能是焊接不到位，也可能是元器件損壞等等)，后來經過再次的檢查焊接后，它終于能夠正常工作了。學習本就是一個遇到問題，發(fā)現問題，解決問題的過程。不怕有問題，問題是助我們進步的所在。印刷電路板很小，元器件之間間隔很小，所以對于這樣細小的焊接就必須要求我們的細心與謹慎。感謝老師給予的幫助，由于是初焊，一些知識與操作還是匱乏的，而老師給予了我關鍵性的幫助。同時也感謝同學的幫助，合作與交流。望在之后的學習過程中能更多地鍛煉動手能力，時時進步。

第四篇：收音機電工實習報告

電 工

實

習報 告

一、實習內容：

(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路；(2)學習并掌握收音機的工作原理；

(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。

二、實習器材介紹：

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。(4)兩節(jié)5號電池。

三、實習目的：

電子技術實習的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力，同金工實習的意義是一樣的，金工實習要求我們都日常的機械車床，勞動工具能夠熟練使用，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

具體目的如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

四、原理簡述：

zx-921型收音機是由8個三極管和2個二極管組成的，其中bg1為變頻三極管，bg2、bg3為中頻放大三極管，bg4為檢波三極管，bg5、bg6組成阻容耦合式前置低頻放大器，bg7、bg8組成變壓器耦合推挽低頻功率放大器。該機的主要技術指標為：

頻率范圍：中波530～1605khz 中頻：465khz 靈敏度：小于lmv／m 選擇性：大于16db 輸出功率： 56mw～140mw 電源：1.5×2v(1.5v干電池二節(jié))

zx-921型收音機電路原理圖

(一)調諧、變頻電路

l1（線圈）從磁性天線(磁棒)上感應出的電臺信號，經由l1和cl-a（雙聯(lián)電容）組成的輸入調諧回路選擇后，只剩下需要的電臺信號，該信號耦合給l2（線圈），并由l2送bg1的基極和發(fā)射極。由于調諧回路阻抗高，約為100kω，三極管輸入阻抗低，約為1～2kω。要使它們的阻抗匹配，使信號輸出最大，就必須適當選擇l1與l2的圈數比，一般取l1為60～80圈，l2取l1的十分之一左右。以改變輸人回路的高端諧振頻率，使之始終低于本機振蕩頻率465khz。所以微調電容c主要用于調整波段高端的接收靈敏度。相反，微調電容c對波段低端接收靈敏度的影響極小，這是因為在波段低端雙連可變電容器cl-a幾乎全部旋進，這時cl-a的電容量很大，約為200多微微法，微調電容器c的電容量的變化對它來說便可忽略不計。來自l2經輸入調諧回路選擇的信號電壓一端接bg1的基極，另一端經c2旁路到地，再由地經本振回路b2次級下半繞組，然后由c3耦合送bg1的發(fā)射極。與此同時，來自本機振蕩回路的本機振蕩信號由本振線圈次級抽頭b2輸出，經電容c3耦合后注入bg1的發(fā)射極；本機振蕩信號的另一端，即本振線圈次級另一端，經地由c2耦合到l2的一端，并經l2送bg1的基極。由于l2線圈只有幾匝，電感量很少，它對本機振蕩信號的感抗可忽略不計。

因此，可認為由c2耦合的本振信號是直送bg1基極，這樣在bg1三極管的發(fā)射結同時加有兩個信號，它們的頻率分別為f振、f外。只要適當地調整bg1的上偏置電阻r，使bg。的發(fā)射結工作在非線性區(qū)(這時對應bg1集電極電流ic為o.2～0.4ma)，則f振、f外信號經bg1混頻放大后將由集電極輸出各種頻率成分的信號。由b3中頻變壓器初級繞組與電容組成的465khz并聯(lián)諧振電路，選出465khz中頻信號，并將之經中頻變壓器耦合至次級繞組，輸出送中頻放大電路進行中頻信號放大處理。在本機振蕩回路中可變電容c1-b(或簡稱振蕩連)兩端并接一個微調電容器，它的主要作用是調整收音機波段高端的覆蓋范圍，其功能與輸入調諧回路中的電容一樣。收音機波段低端的覆蓋范圍調整是調節(jié)b2本機振蕩線圈的磁心，當將b2中的磁心越往下旋(用無感螺絲刀順時針轉動磁心)，線圈的電感量就越大，這時本機振蕩頻率就越低，對應接收的信號頻率也越低。(二)中頻放大電路

中頻放大電路的主要任務是放大來自變頻級的465khz中頻信號。收音機的靈敏度、選擇性等技術指標主要取決于中頻放大器，一般收音機的中頻放大倍數要達到1000倍，因此，中放三極管的放大倍數取β=70左右。β值不能取得太高，否則將引起中頻放大器自激嘯叫。b3、b4和b5分別是第一中頻變壓器、第二中頻變壓器和第三中頻變壓器，它們都是單調諧中頻變壓器，初級繞組分別與各自電容器組成并聯(lián)諧振電路，諧振頻率為465khz。在電路中它們主要起選頻、中頻信號耦合和阻抗匹配作用。來自變頻三極管bgl集電極的中頻信號，經b3選頻后，由b3次級繞組輸出，一端經電容c4、c5后送往bg2的發(fā)射極，另一端送往bg2的基極。該信號經bg2放大后由集電極輸出，并再經b4選頻進一步濾除非中頻信號后由b4次級繞組耦合輸出：同樣，b4輸出的中頻信號一端送往bg3的基極，另一端經c6、r8后送往bg3的發(fā)射極，中頻信號經bg3再一次放大后由集電極輸出送往b5中頻變壓器。來自bg3集電極已經過兩級中頻放大的中頻信號，經b5再一次選頻后，由b5次級繞組輸出，送往檢波電路進行解調處理。在上述的兩級中頻放大電路中，各極工作狀態(tài)的確定要考慮到不同的需要。

(三)檢波器及自動增益控制電路

檢波電路主要由檢波三極管bg4、濾波電容c8和檢波電阻r9、w組成。來自b5次級經中頻放大器放大的中頻信號送往三極管bg4的基極和發(fā)射極，發(fā)射結相當于二極管，檢波后輸出信號的變化規(guī)律和高頻調幅波包絡線基本一致。收音機的檢波輸出音頻信號強度也能自動地在一定范圍內保持不變。

(四)低頻前置放大與功率放大電路

來自音量電位器w中心滑片的音頻信號，經c10耦合到bg5的基極，通過由bg5、bg6組成的阻容耦合低頻前置放大器放大后，由bg6集電極送往輸入變壓器b6的初級。為了保證前置放大器有較大的功率增益和較小的失真，取bg6的集電極靜態(tài)工作電流為2～3ma。來自bg6集電極的音頻信號經輸入變壓器阻抗變換后，耦合輸出兩組相位差互為180o的音頻信號，然后分別送往bg7、bg8的基極和發(fā)射極，bg7、bg8組成變壓器耦合推挽低頻功率放大器。由于電路上下是完全對稱的，來自輸入變壓器的音頻信號，經bg7、bg8功率放大后送往喇叭。r15是交流負反饋電阻，其作用是改善低頻放大器的音質。

五、實習步驟：

(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法

老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學長們做好的電路摸板。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來，通過拆的過程，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時使我們熟悉電路元件的焊接過程。(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調試元器件的好壞。

這一天的工作是相對輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學習使用常用電子儀器儀表，和識別檢測常用的電子元件。

這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差。現在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法。通過學習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位。標注1～4位整數時，其單位是pf，標注為小數時，其單位是μf。也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時，則對有效數字乘以0.1。而色標法則同電阻器的標注。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬用表電阻檔測試電容的充放電現象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引線時，電容將被充電，表針偏轉后返回，再將兩表筆調換一次測量，表針將再次偏轉并返回。用相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉幅度越大說明容量越大。測試過程中，萬用表指針偏轉表示充放電正常，指針能回到∞，說明電容沒短路，可視為電容完好?，F在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變容、和開關二極管等。檢測二極管我們利用的是二極管的正向導電性，正向導通反向截止，可以判斷管子的好壞。最后說明三極管的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個管腳，很容易識別，所以識別三極管重要的是識別三極管是hph或pnp型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷都需要使用萬用表。判斷極性：對圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時針依次為ebc極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時針依次為ebc極。對半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時針為ebc極。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，npn管，基極接黑表筆，測得電阻較小。pnp管正好相反。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。

(三)熟悉收音機的裝配圖 我們在寢室里認真熟悉收音機的電路板的裝配圖。(四)焊接各種零件并交收音機

這一天，我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術，所以焊接技術就直接決定了我們實習的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果。

最終我們在這一天的實習中，焊接了十幾個元件，起初沒經驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經驗就采取臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時稍微麻煩，需要別人幫忙。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。

將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數多的一側和匝數少的一側。用萬用表測量匝數多的還是少的，電阻為零為一側的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的a b點上，繞組少的焊接在電路板上的c d點上。

焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的導線不分正負極所以就近焊接，使導線不容易扭曲干擾為佳。接下來就是安裝電池，調試收音機了。因為前期安裝焊接時謹慎小心，所以安裝完電池后，調節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調節(jié)出臺了，而且能調出四個電臺。調試基本成功。

六、實習小結及心得：

這次我們組裝的收音機很成功，裝上電池后能清晰的接受到幾個電臺。在實習開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。

實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。

通過這一個星期的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2．了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線開關的安裝；

3．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

雖然實習期結束，但是我卻學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實踐經驗。

第五篇：收音機焊接電工實習報告

收音機焊接電工實習報告

一、實習內容：

(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路；

(2)學習并掌握收音機的工作原理；

(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。

二、實習器材介紹：

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

三、實習目的：

電子技術實習的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力。要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

具體目的如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

4.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

5.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

三、實習步驟：

（1）熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法

老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學長們做好的電路摸板。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來，通過拆的過程，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時使我們熟悉電路元件的焊接過程。

（2）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調試元器件的好壞。并且熟悉收音機的電路板的裝配圖。

（3）焊接各種零件

（4）調試收音機

四、實習過程：

第一天，我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術，所以焊接技術就直接決定了我們實習的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果。

最終我們在第一天的實習中，焊接了十幾個元件，起初沒經驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經驗就采取臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時稍微麻煩，需要別人幫忙。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。

將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數多的一側和匝數少的一側。用萬用表測量匝數多的還是少的，電阻為零為一側的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的a b點上，繞組少的焊接在電路板上的c d點上。

焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的導線不分正負極所以就近焊接，使導線不容易扭曲干擾為佳。

接下來就是安裝電池，調試收音機了。因為前期安裝焊接時謹慎小心，所以安裝完電池后，調節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調節(jié)出臺了，而且能調出四個電臺。調試基本成功。

五、實習小結及心得：

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。