第一篇：2015年新進(jìn)護(hù)理人員崗前培訓(xùn)

2015年新進(jìn)護(hù)理人員崗前培訓(xùn)

護(hù)理部7月份通訊報(bào)道

在醫(yī)院對(duì)新進(jìn)全院?jiǎn)T工進(jìn)行崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為了更快轉(zhuǎn)變護(hù)士角色，有效掌握理論知識(shí)和操作技能，提高其基礎(chǔ)素質(zhì)和綜合能力，7月13日下午，在住院部二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳護(hù)理部對(duì)29名新護(hù)士進(jìn)行了為期5天的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)開(kāi)幕式上護(hù)理部主任朱建華在開(kāi)幕式上作了動(dòng)員講話，分管護(hù)理院長(zhǎng)郭永蘭也做了熱情洋溢的歡迎致辭并提出殷切希望，希望這些年輕的護(hù)士為建醫(yī)的護(hù)理隊(duì)伍注入新的活力！

培訓(xùn)初始，由全院27個(gè)護(hù)理單元的護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行自我和科室介紹，分別將該科室的專(zhuān)科特色、人力資源、層級(jí)比例、團(tuán)隊(duì)信念等進(jìn)行了分享，隨后正式進(jìn)行培訓(xùn)。此次培訓(xùn)課程設(shè)置為理論知識(shí)講座和操作技能示范兩個(gè)部分。培訓(xùn)師資隊(duì)伍由護(hù)理部主任和科室護(hù)士長(zhǎng)組成。理論培訓(xùn)緊扣臨床實(shí)踐，涵蓋了護(hù)理核心制度、護(hù)理安全管理、護(hù)士臨床考核方案、護(hù)士分層晉階方案、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案、急危重癥與靜脈治療的專(zhuān)科知識(shí)與禮儀規(guī)范等八大方面的內(nèi)容；操作培訓(xùn)為臨床基礎(chǔ)應(yīng)用技能和急救技術(shù)，如：心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、導(dǎo)尿和吸氧等共11項(xiàng)。培訓(xùn)講師紛紛以實(shí)際工作案例為導(dǎo)引，以等級(jí)醫(yī)院評(píng)審規(guī)范為大綱，聯(lián)系每一位護(hù)士的人生“夢(mèng)想”，號(hào)召大家在今后的崗位中堅(jiān)韌不拔、勤思好學(xué)、勇于奉獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)緊張有序的培訓(xùn)與考核，新護(hù)士培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%，合格率達(dá)100%，得到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。

短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，新護(hù)士們滿載著收獲奔赴醫(yī)院各個(gè)護(hù)理崗位，期待她們以朝氣蓬勃的精神面貌投入工作，開(kāi)始人生新的征程，在今后的工作中真正把培訓(xùn)中的理論知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中去，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，提高自身的綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為我院在創(chuàng)建三級(jí)乙等醫(yī)院的征途上奉獻(xiàn)寶貴的青春與智慧。（楊霞）

第二篇：新進(jìn)護(hù)理人員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

2013新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

懷著激動(dòng)與自豪的心情，我參加了護(hù)士崗前培訓(xùn), 從中學(xué)到的知識(shí)終生受益。首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)為我們授課，我感到萬(wàn)分的榮幸。通過(guò)此次培訓(xùn)實(shí)地參觀醫(yī)院環(huán)境，學(xué)習(xí)醫(yī)院的十二五規(guī)劃和醫(yī)院的文化建設(shè)以及核心制度和護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)療行為規(guī)范、職業(yè)醫(yī)師法醫(yī)療糾紛等等，使我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及遠(yuǎn)景都有了一個(gè)深入的了解。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為患者分憂。這次培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展會(huì)起很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣戰(zhàn)士。

護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，所以我有信心做好護(hù)理工作，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，為醫(yī)院的發(fā)展與繁榮貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

2013年`月`日

第三篇：新進(jìn)護(hù)理人員崗前培訓(xùn)

新進(jìn)護(hù)理人員崗前培訓(xùn)

護(hù)理部8月份通訊報(bào)道

8月17日下午，我院學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)充滿了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著青春的朝氣。為使今年新進(jìn)護(hù)士盡快適應(yīng)工作環(huán)境，加快護(hù)理工作角色轉(zhuǎn)換，護(hù)理部對(duì)42名新護(hù)士進(jìn)行了為期6天的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)開(kāi)幕式上分管護(hù)理院長(zhǎng)郭永蘭做了熱情洋溢的歡迎致辭并提出殷切希望，希望這些年輕的護(hù)士為建醫(yī)的護(hù)理隊(duì)伍注入新的活力！

此次培訓(xùn)課程設(shè)置為理論知識(shí)講座、操作技能示范以及雙向選崗共三個(gè)部分。理論培訓(xùn)緊扣臨床實(shí)踐，涵蓋了護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理安全管理、核心制度、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)、護(hù)患溝通技巧、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與禮儀等內(nèi)容；操作培訓(xùn)為臨床基礎(chǔ)應(yīng)用技能和急救技術(shù)，如：心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、導(dǎo)尿和吸氧等共11項(xiàng)。經(jīng)過(guò)緊張有序的培訓(xùn)與考核，新護(hù)士培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%，合格率達(dá)95%，得到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。同時(shí)，護(hù)理部今年首次實(shí)行封閉式雙向選崗，這項(xiàng)新舉措也得到了大家的積極響應(yīng)，通過(guò)選崗互動(dòng)，護(hù)士長(zhǎng)們對(duì)新護(hù)士的基本情況有了一定的了解，并且每名護(hù)士也都如愿以償去到自己向往的科室，相信，這是調(diào)動(dòng)護(hù)士工作積極性和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)凝聚力的又一次創(chuàng)舉。

短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，新護(hù)士們滿載著收獲奔赴醫(yī)院各個(gè)護(hù)理崗位，期待她們以朝氣蓬勃的精神面貌投入工作，開(kāi)始人生新的征程，在今后的工作中真正把培訓(xùn)中的理論知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中去，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，提高自身的綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為我院在創(chuàng)建三甲醫(yī)院的征途上奉獻(xiàn)寶貴的青春與智慧。（楊霞）

第四篇：護(hù)理人員崗前培訓(xùn)

作為一名護(hù)士，應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握說(shuō)話分寸，通過(guò)得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛(ài)。給與病人親人般的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。

護(hù)士不僅需要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格，維護(hù)患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第五篇：護(hù)理人員崗前培訓(xùn)管理制度

護(hù)理人員崗前培訓(xùn)管理制度

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

畢業(yè)后一年抓好“三基”（即：基本理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各科工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解專(zhuān)科護(hù)理理論與技能。

二、具體要求：

安排各科及室輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長(zhǎng)要經(jīng)常組織召開(kāi)新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。

1、新護(hù)士進(jìn)院前，必須接受護(hù)理部組織的“進(jìn)院教育”和“服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練”。各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類(lèi)工作職責(zé)的介紹。

2、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。

3、護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)安排白班，兩個(gè)月后再參加夜班工作。

4、一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份，每份由所在病室護(hù)士長(zhǎng)評(píng)議考核，年終為總體考核的部分依據(jù)。

5、參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊，態(tài)度和藹，工作認(rèn)真，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，尊敬教學(xué)老師，勤奮好學(xué)，搞好團(tuán)結(jié)。

7、年終時(shí)，由個(gè)人寫(xiě)好總結(jié)，所在單位給予考核并簽署意見(jiàn)，經(jīng)各科及護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正，由院方正式錄用。

護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度

一、護(hù)理部每月組織一次全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)等。

二、科室護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要針對(duì)本專(zhuān)業(yè)，病區(qū)至少每周組織一次，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

三、護(hù)理部每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房。護(hù)理查房對(duì)象主要是重癥搶救病例、疑難癥和特殊病例。

四、參加院內(nèi)外的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

臨床護(hù)理教學(xué)管理要求

一、臨床帶教老師的要求：

1、臨床帶教必須由有一定醫(yī)學(xué)理論水平，較豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)好，有一定教學(xué)能力的護(hù)師以上人員擔(dān)任。

2、帶教老師應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)意識(shí)及帶教責(zé)任感，把教學(xué)工作列入到護(hù)理工作日程中，處理好日常護(hù)理工作與護(hù)理教學(xué)的關(guān)系。

3、帶教老師除應(yīng)具備良好的護(hù)士素質(zhì)外，還應(yīng)具備教師素質(zhì)，特別是教師的形象、語(yǔ)言。

4、帶教教師必須具備正規(guī)、熟練的護(hù)理操作技術(shù)，能用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

5、帶教老師應(yīng)愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教，為人師表，全面掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，要嚴(yán)格要求，堅(jiān)持正面教育。

二、護(hù)生的管理要求：

1、護(hù)生來(lái)院必須著裝整齊，儀表端莊，整潔大方，禁止艷妝或佩戴飾物。

2、注意講文明禮貌，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律及醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，防止差錯(cuò)、事故發(fā)生。

3、服從護(hù)士長(zhǎng)與帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)，尊重患者，積極參加教學(xué)活動(dòng)。虛心好學(xué)，學(xué)風(fēng)正派，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，鍛煉獨(dú)立工作能力。

4、隨身攜帶實(shí)習(xí)手冊(cè)，及時(shí)登記實(shí)習(xí)項(xiàng)目。離開(kāi)實(shí)習(xí)科室前，將實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)，以便寫(xiě)出實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)，記錄成績(jī)。

護(hù)士輪轉(zhuǎn)計(jì)劃

護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院護(hù)理工作情況及護(hù)理人員層次制定出在職護(hù)士、畢業(yè)生、聘用護(hù)士輪轉(zhuǎn)計(jì)劃。

一、在職護(hù)士根據(jù)護(hù)理工作情況每年4月份進(jìn)行一次科室輪轉(zhuǎn)。

二、畢業(yè)生培訓(xùn)時(shí)間五年。每年10月份進(jìn)行一次科室輪轉(zhuǎn)。

三、聘用護(hù)士根據(jù)科室護(hù)理工作情況進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。

護(hù)士輪轉(zhuǎn)要求

一、護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院護(hù)理工作情況及護(hù)理人員層次，對(duì)在職護(hù)士、畢業(yè)生、聘用護(hù)士進(jìn)行有計(jì)劃的科室輪轉(zhuǎn)。

二、科定應(yīng)按護(hù)理部制定的計(jì)劃認(rèn)真貫徹落實(shí)，安排中職或高年資護(hù)師擔(dān)任帶教工作。

三、科室應(yīng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，搞好基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科理論、專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)的培訓(xùn)，注意作風(fēng)養(yǎng)成，培養(yǎng)提高護(hù)士分析、思考、解決問(wèn)題的能力。

四、輪轉(zhuǎn)護(hù)士要服從工作分配，遵守科室管理，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)。

五、輪轉(zhuǎn)護(hù)士要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心求教，善鉆好學(xué)，盡快提高自己的專(zhuān)科護(hù)理水平。

臨床護(hù)理健康教育的基本內(nèi)容

一、為患者及家屬準(zhǔn)確且恰當(dāng)?shù)靥峁┯嘘P(guān)的一般公共衛(wèi)生知識(shí)，如傳染病患者不要亂跑；呼吸系統(tǒng)疾病患者不要吸煙，以及宣傳有關(guān)預(yù)防醫(yī)院內(nèi)感染的重要性。

二、幫助患者了解其疾病的病因、發(fā)病機(jī)理，合理安排飲食、休息和睡眠，合理用藥，掌握適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量，如何配合某些特殊檢查等。

三、指導(dǎo)患者及家屬如何減少影響健康的種種因素及防止并發(fā)癥的發(fā)生。如對(duì)一位將接受手術(shù)的患者，護(hù)理人員應(yīng)在術(shù)前告訴患者及家屬擬作哪些手術(shù)前的準(zhǔn)備工作，麻醉蘇醒后會(huì)有什么感覺(jué)，應(yīng)采取哪些措施減輕疼痛或不適，應(yīng)注意哪些問(wèn)題以防止手術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生等。

四、心理衛(wèi)生教育。

五、指導(dǎo)患者及家屬住院期間及出院后的康復(fù)醫(yī)療知識(shí)以及預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的有關(guān)知識(shí)。

以上內(nèi)容，護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者在疾病不同階段的需求進(jìn)行指導(dǎo)，而不是局限于入院介紹或出院指導(dǎo)時(shí)進(jìn)行。也就是說(shuō)，對(duì)患者進(jìn)行健康教育應(yīng)貫穿于臨床護(hù)理的全過(guò)程，在現(xiàn)代護(hù)理觀的指導(dǎo)下，充分利用醫(yī)院這種特殊環(huán)境有針對(duì)性地實(shí)施健康教育。

健康教育制度

健康教育是一項(xiàng)科技普及工作。通過(guò)健康教育，使廣大群眾增加衛(wèi)生知識(shí)，有利于防病和治病。各病房、科室及門(mén)診應(yīng)定期以各種形式向患者及家屬進(jìn)行健康教育，并使之形成制度，認(rèn)真落實(shí)，健康教育的方法有以下幾種：

一、個(gè)別指導(dǎo)。內(nèi)容包括一般衛(wèi)生知識(shí)，如個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常風(fēng)病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)，簡(jiǎn)單的急救知識(shí)、婦幼衛(wèi)生、嬰兒保健、計(jì)劃生育等。可在護(hù)理患者時(shí)，結(jié)合病情，家庭情況和生活條件作具體指導(dǎo)。

二、集體講解。門(mén)診利用患者候診時(shí)間，病房則根據(jù)工作情況與患者作息制度選定時(shí)間進(jìn)行集體講解，還可結(jié)合示范，配合幻燈、模型等，以加深印象。

三、文字宣傳。利用黑板報(bào)、宣傳欄編寫(xiě)短文、圖畫(huà)或詩(shī)詞等，標(biāo)題要醒目，內(nèi)容要通俗。

四、衛(wèi)生展覽。如圖片或?qū)嵨镎褂[，內(nèi)容定期更換。

五、衛(wèi)生廣播、錄像。利用患者候診及住院患者活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行宣教。

護(hù)理人員外出參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議有關(guān)規(guī)定

一、醫(yī)院支持護(hù)理人員參加中華護(hù)理學(xué)會(huì)、遼寧省護(hù)理學(xué)會(huì)及有關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議。對(duì)各類(lèi)公司、雜志社舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議原則上不予批準(zhǔn)，如愿參加者費(fèi)用和時(shí)間自理。

二、護(hù)理人員參加學(xué)術(shù)會(huì)議或向會(huì)議投遞論文，由醫(yī)院出具證明信或加蓋公章。

三、凡參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的人員，會(huì)前做好認(rèn)真準(zhǔn)備，會(huì)議期間全身心投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流，會(huì)后將參會(huì)體會(huì)及改進(jìn)本院護(hù)理工作的建議、論文證書(shū)及學(xué)分證的復(fù)印件上交護(hù)理部。

四、凡經(jīng)醫(yī)院同意參加的學(xué)術(shù)會(huì)議，會(huì)務(wù)費(fèi)、路費(fèi)及住宿費(fèi)由院方報(bào)銷(xiāo)（火車(chē)票限硬臥費(fèi)用，住宿費(fèi)按醫(yī)院財(cái)務(wù)規(guī)定執(zhí)行）。

五、參加會(huì)議的時(shí)間，包括路途及會(huì)議時(shí)間，周六、周日計(jì)算在內(nèi)，啟程前，向院里說(shuō)明離院及返院的時(shí)間。

六、會(huì)后認(rèn)真修改論文，經(jīng)護(hù)理部同意后投至有關(guān)雜志。凡文章未投遞或未發(fā)表者，取消下次參會(huì)資格。

實(shí)習(xí)生管理規(guī)定

一、護(hù)理部及各護(hù)理單元管理者，應(yīng)高度重視護(hù)生帶教工作，以高尚的職業(yè)責(zé)任感，帶教出優(yōu)秀的護(hù)理專(zhuān)業(yè)職業(yè)者。

二、各護(hù)理單元要選拔具有良好職業(yè)道德，綜合素質(zhì)規(guī)范，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，工作效率高的高水準(zhǔn)護(hù)師以上人員擔(dān)任帶教工作，各科要有相應(yīng)的帶教負(fù)責(zé)人。

三、在學(xué)生入科前由護(hù)理部對(duì)護(hù)士進(jìn)行入崗前教育及儀表行為規(guī)范訓(xùn)練，各實(shí)訓(xùn)病房要認(rèn)真對(duì)入科的護(hù)生進(jìn)行環(huán)境、規(guī)章制度班次、專(zhuān)科特點(diǎn)介紹，使學(xué)生了解熟悉工作環(huán)境。

四、學(xué)生實(shí)習(xí)期間，科室?guī)Ы套o(hù)師要認(rèn)真帶教，按照教學(xué)大綱完成帶教任務(wù)，組織完成教學(xué)查房，病案討論，臨床講座，出科考試。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)知識(shí)及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，結(jié)合具體病例鞏固認(rèn)識(shí)疾病相關(guān)知識(shí)和操作技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)展，解決問(wèn)題的能力。

六、對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生要嚴(yán)格管理，保證護(hù)理安全，特別護(hù)理技術(shù)操作，要在學(xué)生實(shí)習(xí)二個(gè)月后依具體情況，讓護(hù)生操作，帶教護(hù)師要保證對(duì)所有護(hù)生放手不放眼，不可獨(dú)立操作。

七、加強(qiáng)對(duì)護(hù)生勞動(dòng)紀(jì)律的管理，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，提高護(hù)生的自我管理能力，有異常情況及時(shí)與護(hù)理部、學(xué)院聯(lián)系。保證護(hù)生實(shí)習(xí)期間生命安全。

“三基”考核制度

一、加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員知識(shí)更新、提高技術(shù)水平意識(shí)的思想教育，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、制定對(duì)各級(jí)各類(lèi)護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃及目標(biāo)，定期考核，使之達(dá)標(biāo)。

三、將考核成績(jī)記入技術(shù)檔案，主管護(hù)師以下職稱者（含主管護(hù)師）每人每年有考試、考核成績(jī)。未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)分者，一次補(bǔ)考不及格者取消評(píng)選先進(jìn)資格。

四、要求不同層次的護(hù)理人員按照護(hù)理部制定的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃完成當(dāng)年的學(xué)分及“三基”考核合格成績(jī)。

五、護(hù)理人員要按照護(hù)理部要求按時(shí)參加各類(lèi)培訓(xùn)班及學(xué)習(xí)班，確因不能參加者應(yīng)補(bǔ)加醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)搜集整理。