第一篇：西井子鎮(zhèn)中心校2018年秋季教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容1

西井子鎮(zhèn)中心校2018年秋季教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容1

關(guān)于說(shuō)課

一、說(shuō)課是什么

所謂說(shuō)課，就是授課教師以口頭(現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課展示)或書(shū)面(撰寫(xiě)說(shuō)課講稿)的形式，向同行系統(tǒng)地闡述自己對(duì)某一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想(教學(xué)思路)及其理論依據(jù)。說(shuō)課是以課堂教學(xué)為背景，以教材中的單元(或章節(jié))教學(xué)資料為課題，在正式上課之前，以現(xiàn)代教育理論與教學(xué)原則為指導(dǎo)，來(lái)探討一節(jié)課的組成部分(教學(xué)要素、方法、手段)的最佳排列與組合，并合理地規(guī)劃教學(xué)程序，使它們?cè)谡n堂教學(xué)的時(shí)空中構(gòu)成一種優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形式。說(shuō)課，是指教師在有限時(shí)間(一節(jié)課的1／4—1／3)內(nèi)將一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，教學(xué)過(guò)程及教學(xué)資料用簡(jiǎn)要準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)給聽(tīng)眾，它不失為一種考查教師教學(xué)基本功的有效方式，具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用價(jià)值。

為了說(shuō)好課，授課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，研究教法和學(xué)法，掌握課堂教學(xué)規(guī)律；要鉆研教學(xué)大綱、全面熟悉教材，細(xì)致了解學(xué)生，認(rèn)真撰寫(xiě)說(shuō)課提綱與講稿。透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課，教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；雙向交流，共同提高；對(duì)鉆研課題和教學(xué)中遇到的重大問(wèn)題，協(xié)同攻關(guān)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，以研促教，以評(píng)促改。由此可知，說(shuō)課活動(dòng)是一種高層次、高水平的教研活動(dòng)，說(shuō)課對(duì)當(dāng)今教師來(lái)說(shuō)是一門(mén)高超的教學(xué)藝術(shù)。

二、說(shuō)課說(shuō)什么

（一）說(shuō)教材(教材分析)

說(shuō)教材目的有兩個(gè)：一是確定學(xué)習(xí)資料的范圍與深度，明確“教”什么。二是揭示學(xué)習(xí)資料中各項(xiàng)知識(shí)與技能的相互關(guān)系，為教學(xué)順序的安排奠定基礎(chǔ)，明白“如何教”。說(shuō)教材包括：

1．在認(rèn)真閱讀教材的基礎(chǔ)上，說(shuō)明教材在大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本年級(jí)的要求。闡述教材在整個(gè)教材系統(tǒng)（包括年級(jí)教材、整冊(cè)教材和單元教材等系統(tǒng)）中的地位、作用、好處及分擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。

2．分析教材的編寫(xiě)思路、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)。說(shuō)出教材中各知識(shí)點(diǎn)、潛力點(diǎn)和教育點(diǎn)分布滲透的狀況和處理意見(jiàn)，并站在理論的高度加以分析。

（二）說(shuō)學(xué)生（學(xué)情分析）

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此教師說(shuō)課務(wù)必說(shuō)清楚學(xué)生。對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確無(wú)誤的分析，這是教學(xué)得以正確開(kāi)展的基礎(chǔ)。說(shuō)學(xué)生包括下面幾個(gè)方面狀況（那里可根據(jù)不同的課資料有所選取，可多可少）

1．學(xué)生舊知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。那里說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)新知前他們所具有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，這種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)新知產(chǎn)生什么樣的影響？

2．起點(diǎn)潛力分析。分析學(xué)生掌握教學(xué)資料所務(wù)必具備的學(xué)習(xí)技巧，以及是否具備學(xué)習(xí)新知識(shí)所務(wù)必掌握的技能和態(tài)度。

3．一般特點(diǎn)與學(xué)習(xí)風(fēng)格差異。說(shuō)明學(xué)生年齡特點(diǎn)，身體和智力上的個(gè)別差異所構(gòu)成的學(xué)習(xí)方式。

（三）說(shuō)目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)）

教師要把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)闡述清楚，那里包括：知識(shí)與潛力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。

（四）說(shuō)教具和學(xué)具

教師要把本節(jié)課所需要的教具和學(xué)具進(jìn)行說(shuō)明，包括：圖片資料、音像資料、演示和實(shí)驗(yàn)器材、多媒體課件等等。

（五）說(shuō)重點(diǎn)和難點(diǎn)

根據(jù)本節(jié)課的資料，教師要準(zhǔn)確找出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（六）說(shuō)教法

教師在熟悉教材的前提下，怎樣運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，這是教法問(wèn)題。教學(xué)得法往往是事半功倍。在說(shuō)課時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)要地說(shuō)明：教法的總體構(gòu)造及依據(jù)；具體采用了哪些教學(xué)方法、教學(xué)手段及理由。教學(xué)實(shí)踐證明，一堂課根據(jù)教材特點(diǎn)，選用幾種不同教法結(jié)合使用，可增強(qiáng)教學(xué)效果。

（七）說(shuō)學(xué)法

學(xué)法包括“學(xué)習(xí)方法的選取”、“學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”。在說(shuō)課時(shí)應(yīng)突出地說(shuō)明：學(xué)法指導(dǎo)的重點(diǎn)及依據(jù)；學(xué)法指導(dǎo)的具體安排及實(shí)施途徑；教給學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些潛力，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

（八）說(shuō)教學(xué)程序

所謂教學(xué)程序是指教學(xué)過(guò)程的系統(tǒng)展開(kāi)，它表現(xiàn)為教學(xué)活動(dòng)推移的時(shí)間序列，通俗地講，就是教學(xué)活動(dòng)是如何發(fā)起，之后又是怎樣展開(kāi)，怎樣結(jié)束的。

說(shuō)教學(xué)過(guò)程是說(shuō)課的重點(diǎn)部分，因?yàn)橥高^(guò)這一過(guò)程的分析才能看到說(shuō)課者獨(dú)具匠心的教學(xué)安排，它反映著教師的教學(xué)思想，教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格。也只有透過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的闡述，才能看到其教學(xué)安排是否合理、科學(xué)和藝術(shù)。教學(xué)過(guò)程要說(shuō)清楚下面幾個(gè)問(wèn)題：

1．教學(xué)思路與教學(xué)環(huán)節(jié)安排

說(shuō)課者要把自己對(duì)教材的理解和處理，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，借助那些教學(xué)手段來(lái)組織教學(xué)的基本教學(xué)思路說(shuō)明白。

說(shuō)教學(xué)程序要把教學(xué)過(guò)程所設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)說(shuō)清楚。但具體資料只須概括介紹，只要聽(tīng)講人能聽(tīng)清楚“教的是什么”“怎樣教的”就行。不能按教案象給學(xué)生上課那樣講。另外注意一點(diǎn)是，在介紹教學(xué)過(guò)程時(shí)不僅僅要講教學(xué)過(guò)程的安排，還要講清：“為什么這樣教”的理論依據(jù)（包括課標(biāo)依據(jù)、教學(xué)法依據(jù)、教育學(xué)和心理學(xué)依據(jù)）。

2．說(shuō)明教與學(xué)的雙邊活動(dòng)安排

那里說(shuō)明怎樣運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，怎樣體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體活動(dòng)和諧統(tǒng)一，教法與學(xué)法和諧統(tǒng)一，知識(shí)傳授與智能開(kāi)發(fā)的和諧統(tǒng)一，德育和智育的和諧統(tǒng)一。

3．說(shuō)明重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理

要說(shuō)明在教學(xué)過(guò)程中，是怎樣突出重點(diǎn)和解決難點(diǎn)的，解決難點(diǎn)運(yùn)用什么辦法。

4．說(shuō)明采用那些教學(xué)手段輔助教學(xué)。什么時(shí)候，什么地方用，這樣做的道理是什么。

5．說(shuō)明課后小結(jié)方式和資料。

6.說(shuō)明作業(yè)布置的資料及目的。

7．說(shuō)明（展示）板書(shū)設(shè)計(jì)。

（九）教學(xué)效果分析

對(duì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性、深廣度的估計(jì)，學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)狀況的估計(jì)。

說(shuō)課活動(dòng)，分課前說(shuō)課和課后說(shuō)課兩種形式，不論是課前說(shuō)課還是課后說(shuō)課，上述資料務(wù)必闡述清楚。課前說(shuō)課還應(yīng)說(shuō)疑點(diǎn)，說(shuō)明在備課中自己拿不準(zhǔn)的疑點(diǎn)，求教于其他教師。課后說(shuō)課還應(yīng)包括“學(xué)生學(xué)得怎樣”的教學(xué)效果評(píng)估和“教學(xué)反思”，即對(duì)這節(jié)課優(yōu)缺點(diǎn)的思考。

三、說(shuō)課時(shí)注意的問(wèn)題

說(shuō)課，不同于一般的發(fā)言稿和課堂教學(xué)，它要求說(shuō)者比較系統(tǒng)地介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)，而不是宣講教案，也不是濃縮課堂，它的核心在于說(shuō)理，在于說(shuō)清為什么要這樣教，說(shuō)課的重點(diǎn)在于教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)的突破上。在說(shuō)課過(guò)程中，要注意把握以下幾點(diǎn)：

(一)抓住一個(gè)“課”字，突出一個(gè)“說(shuō)”字

說(shuō)課，要用一節(jié)課10-15分鐘的時(shí)間說(shuō)出一節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)齊全的課，務(wù)必經(jīng)歷完整課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)常規(guī)課課型來(lái)說(shuō)，要經(jīng)歷鋪墊—新授課—舉例—鞏固—置疑—小結(jié)—練習(xí)等過(guò)程，對(duì)采用目標(biāo)教學(xué)法的課程來(lái)說(shuō)，要經(jīng)歷前置補(bǔ)償—揭題展示—反饋矯正—課堂練習(xí)等過(guò)程。因此，說(shuō)課者要根據(jù)課型抓住這節(jié)課的基本環(huán)節(jié)去“說(shuō)”。說(shuō)思路、說(shuō)方法、說(shuō)過(guò)程、說(shuō)結(jié)構(gòu)、說(shuō)資料、說(shuō)訓(xùn)練、說(shuō)學(xué)生、無(wú)論說(shuō)什么，都要說(shuō)得有理有據(jù)，使聽(tīng)者叫好，到達(dá)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的目的。

在說(shuō)課過(guò)程中，要個(gè)性注意以下幾點(diǎn)：

(1)“說(shuō)課”不等于備課，教師千萬(wàn)不能照教案去說(shuō)；

(2)“說(shuō)課”不等于講課，教師不能視聽(tīng)課對(duì)象為學(xué)生去說(shuō)；

(3)“說(shuō)課”不等于背死課，教師不應(yīng)將事先準(zhǔn)備好的“說(shuō)案”一字不漏地死背下去；

(4)“說(shuō)課”不等于讀課，教師不能拿著事先寫(xiě)好的材料去讀。因此，教師在說(shuō)課時(shí)，要緊緊圍繞一個(gè)“課”字，突出“說(shuō)課”的特點(diǎn)，完成說(shuō)的過(guò)程。

(二)遵循“課”路，選準(zhǔn)“說(shuō)”法

教學(xué)思路是教師課堂教學(xué)思想的具體體現(xiàn)，是教師實(shí)施教學(xué)過(guò)程的基本構(gòu)想。教師講課時(shí)，要緊緊圍繞教學(xué)思路進(jìn)行，教師在說(shuō)課時(shí)，當(dāng)然也要環(huán)環(huán)扣住課堂教學(xué)思路展開(kāi)。能否圍繞教學(xué)思路實(shí)施“教”法，能否圍繞教學(xué)思路展開(kāi)“說(shuō)”法，無(wú)疑是教師授課和說(shuō)課成敗的關(guān)鍵。

誠(chéng)然，說(shuō)課的方法很多，需要因人制宜，因材施“說(shuō)”。說(shuō)理、說(shuō)實(shí)驗(yàn)、說(shuō)演變、說(shuō)現(xiàn)象、說(shuō)本質(zhì)、說(shuō)事實(shí)、說(shuō)規(guī)律、正面說(shuō)、反面說(shuō)、橫向說(shuō)、縱向說(shuō)、理論聯(lián)系實(shí)際說(shuō)、陳述說(shuō)、間語(yǔ)說(shuō)。但無(wú)論怎樣“說(shuō)”，都要遵循課堂教學(xué)思路這一主線去“說(shuō)”。

(三)變換“說(shuō)”法，找準(zhǔn)“說(shuō)”點(diǎn)

說(shuō)課的對(duì)象是聽(tīng)眾，而不是授課的對(duì)象學(xué)生。這些聽(tīng)眾可能自是說(shuō)課的評(píng)委、本學(xué)科的教師、本教研室的教師、其他學(xué)科的教師及教務(wù)科、教育研究室部門(mén)、教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)。但無(wú)論怎樣，這些群眾都竭力站在學(xué)生角度去對(duì)待說(shuō)課者所說(shuō)的課，去審視說(shuō)課者說(shuō)課時(shí)的一字一句、一舉一動(dòng)，包括教法的采用，教學(xué)重難點(diǎn)的突出、突破，教學(xué)環(huán)節(jié)的把握以及教學(xué)語(yǔ)音、語(yǔ)氣、表情、稱呼等。因此，說(shuō)課者務(wù)必置于聽(tīng)眾思維和學(xué)生思維的變化處，站在備課講課的臨界點(diǎn)，變換“說(shuō)”位，編寫(xiě)“說(shuō)”案，研究“說(shuō)”法，找準(zhǔn)“說(shuō)”點(diǎn)。

(四)把握“說(shuō)”度，把課“說(shuō)”活

說(shuō)課的重點(diǎn)應(yīng)放在說(shuō)清思路、說(shuō)清教學(xué)過(guò)程、說(shuō)清教學(xué)方法；而講課的重點(diǎn)則應(yīng)放在實(shí)施教學(xué)過(guò)程、完成教學(xué)任務(wù)，反饋教學(xué)信息，提高教學(xué)效率。換句話說(shuō)，說(shuō)課重理性和思路，講課重感情和實(shí)踐。因此，用極有限的時(shí)間完成說(shuō)課，務(wù)必詳略得當(dāng)。

那么，如何把握“說(shuō)”度呢最主要的一點(diǎn)就是因材制宜，具體問(wèn)題具體分析，靈活選取“說(shuō)”法，把課“說(shuō)”活。說(shuō)出該課的特點(diǎn)和特色，把課說(shuō)得有條有理，有理有法，有法有效、說(shuō)得生動(dòng)搞笑、繪聲繪色，使聽(tīng)眾聽(tīng)得清清楚楚明明白白。使聽(tīng)眾都有“詞已盡意無(wú)窮”的感覺(jué)。這就要求說(shuō)課教師認(rèn)真鉆研說(shuō)“材”說(shuō)“案”，靈活選用“說(shuō)”法，準(zhǔn)確實(shí)施“說(shuō)”程，這樣，才能把課“說(shuō)”活。

第二篇：西井子鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)

西井子鎮(zhèn)2011年上半年社會(huì)治安綜合治理

工作總結(jié)

今年，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹《內(nèi)蒙古黨委、政府關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)平安內(nèi)蒙古建設(shè)的意見(jiàn)》，全市政法工作會(huì)議和縣委十一屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)措施，扎實(shí)推進(jìn)平安建設(shè)，確保全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定，使社會(huì)治安綜合治理工作取得了階段性成果?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作作出總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化管理。我鎮(zhèn)始終把社會(huì)治安綜合治理工作作為一把手工程，納入鎮(zhèn)黨委工作重要議事日程，實(shí) 行一把手總負(fù)責(zé)。今年年初，鎮(zhèn)黨委、政府全面部署安排2011和今后一個(gè)時(shí)期的社會(huì)綜合治理工作，提出了工作目標(biāo)，明確了工作任務(wù)。每個(gè)月定期召開(kāi)一次綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，專門(mén)研究部署綜治工作。在下鄉(xiāng)做中心工作的同時(shí)進(jìn)行檢查、督促，遇到實(shí)際問(wèn)題，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)、解決。從而使全鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)工作能夠落實(shí)下去，抓出了成效。

二、組織健全、責(zé)任明確。為了使綜合治理工作常抓不懈，為此，成立了由鎮(zhèn)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，有關(guān)人員任成員的社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，在全鎮(zhèn)各個(gè)村委會(huì)下設(shè)治保會(huì)、調(diào)節(jié)委員會(huì)、防火應(yīng)急小組和“五護(hù)”隊(duì)伍，使全鎮(zhèn)綜治工作有領(lǐng)導(dǎo)、有機(jī)構(gòu)、有組織。各村委會(huì)、鎮(zhèn)直各單位把

社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)工作擺上更加突出的位置，做到與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)重點(diǎn)工作同部署、同落實(shí)、同考核、同問(wèn)責(zé)、按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把維護(hù)社會(huì)治安的責(zé)任和任務(wù)分解到村組，落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人。為加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，年初，按照縣委的要求，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)與各村委會(huì)負(fù)責(zé)人簽定了《2011年西井子鎮(zhèn)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任書(shū)》。

三、進(jìn)一步深入開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。在鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，綜治辦組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和各村、村委會(huì)各負(fù)其責(zé)；全鎮(zhèn)綜治工作人員深入實(shí)際，深入群眾，加強(qiáng)調(diào)查研究，了解群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握影響本地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定的主要矛盾和糾紛，采取有效措施，妥善處理。

當(dāng)前，隨著黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)“三農(nóng)”工作的扶持力度不斷加大，強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的不斷落實(shí)，農(nóng)村土地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。緣于此，許多農(nóng)民返回家鄉(xiāng)，要地種。我鎮(zhèn)四頃灣村民劉進(jìn)才在農(nóng)村稅費(fèi)改革前將自家承包的60畝土地撂荒，當(dāng)時(shí)他也沒(méi)有和村委會(huì)干部打過(guò)招呼，丟下土地，舉家搬遷。他走后，該村委會(huì)將其土地重新分給其他農(nóng)戶。近年來(lái)，隨著農(nóng)村土地不斷升值，他和村委會(huì)要他的60畝土地。任憑村委會(huì)怎樣做其思想工作，也都無(wú)濟(jì)于事。他多次到市、縣

兩級(jí)政府反映土地問(wèn)題，在社會(huì)上造成不良影響。農(nóng)民事情無(wú)小事。針對(duì)劉進(jìn)才上訪事件，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，會(huì)同村委會(huì)綜合運(yùn)用教育、協(xié)商等辦法化解矛盾糾紛，并收到了良好的效果。鎮(zhèn)黨委、政府從全局出發(fā)，切實(shí)維護(hù)弱勢(shì)群體的利益，對(duì)村民劉進(jìn)才生活上給予大力救濟(jì)，確保他們?nèi)页燥柎┡?，解決了他們的燃眉之急，感受到了黨和政府的溫暖。至此，為農(nóng)民劉進(jìn)才上訪事件劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這種扶貧濟(jì)困的行動(dòng)得到了廣大群眾的一致好評(píng)。

今年四月份，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分干部職工，無(wú)視國(guó)家法律、法規(guī)，隨意踐踏縣委出臺(tái)的有關(guān)調(diào)資政策，并惡意圍攻縣委、政府。他們當(dāng)中，選派“代表”到北京、內(nèi)蒙古黨委越級(jí)上訪，在社會(huì)上造成惡劣影響。在危難之際，縣委作出重要指示，按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的人，誰(shuí)去領(lǐng)“的原則，把維護(hù)社會(huì)治安的責(zé)任和任務(wù)分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人。為此，我鎮(zhèn)黨委、政府積極響應(yīng)縣委號(hào)召，多次召開(kāi)黨委會(huì)議，專門(mén)部署、研究此項(xiàng)工作，研究制訂做好此項(xiàng)工作的對(duì)策和措施。我鎮(zhèn)10位領(lǐng)導(dǎo)干部，頂著污辱和謾罵，硬著頭皮，耐心細(xì)致地做通了他們的思想政治工作，削弱了他們的囂張氣焰，有效地遏制了這起上訪事件的發(fā)生，使縣委出臺(tái)的有關(guān)政策得以很好地落實(shí)，從而維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。截至目前，全鎮(zhèn)共排查化解矛盾糾紛3起，調(diào)處成功率達(dá)100%，全部做到了定紛止?fàn)?，以局部穩(wěn)定促進(jìn)

了全縣的大局穩(wěn)定。

四、大力加強(qiáng)社會(huì)治安打防控體系建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理。我們根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況，深入持久開(kāi)展專項(xiàng)治理和“嚴(yán)打”整治工作，始終保持對(duì)犯罪分子的高壓態(tài)勢(shì)，加強(qiáng)了本鎮(zhèn)的流動(dòng)人口管理，充分發(fā)揮群防群治隊(duì)伍，密切注視犯罪分子的動(dòng)向。堅(jiān)決打擊、取締“法輪功”等危害社會(huì)、妨害公共安全的邪教組織，深入開(kāi)展掃黃打非斗爭(zhēng)，加大力度掃除“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象。各部門(mén)在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊密協(xié)作，互相配合，正確運(yùn)用法律武器，共同打擊犯罪，使犯罪分子無(wú)可乘之機(jī)，無(wú)藏身之地。

五、繼續(xù)加大法制宣傳培訓(xùn)力度。充分發(fā)揮鎮(zhèn)綜治辦的業(yè)務(wù)職能部門(mén)的作用，深入開(kāi)展法制宣傳和培訓(xùn)。對(duì)制定出的“六五”普法規(guī)劃，深入貫徹落實(shí)，在全鎮(zhèn)形成人人學(xué)法、人人用法、人人守法的良好氛圍。由鎮(zhèn)司法所牽頭，對(duì)全鎮(zhèn)干部職工、小學(xué)生、教師開(kāi)展法制教育課，學(xué)校的法制副校長(zhǎng)專抓法制教育課。在各村充分利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、培訓(xùn)等形式開(kāi)展法律、法規(guī)等方面的普法、宣傳教育，做到有方案、有記載、有組織。深入開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)，教育干部群眾“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”；動(dòng)員廣大干部群眾弘揚(yáng)正氣，積極參與社會(huì)治安綜合治理，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)村治保

護(hù)、調(diào)解委員會(huì)成員的法制培訓(xùn)，促進(jìn)依法治村。

半年來(lái)，在全體綜治人員的共同努力下，全鎮(zhèn)的綜治工作取得了一定的成績(jī)。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地看到，在深化改革，加快發(fā)展的新階段，影響社會(huì)穩(wěn)定的因素和一些深層次矛盾不斷顯露出來(lái)，而且多種矛盾相互疊加，維護(hù)穩(wěn)定的形勢(shì)尤為嚴(yán)峻。對(duì)此，我們?nèi)w干部群眾一定要認(rèn)真分析其偶然性和必然性，深刻汲取教訓(xùn)，不怨天尤人，加強(qiáng)整改。要以超常的工作力度，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)努力，全面提升全鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理水平，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黨的建設(shè)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

中共西井子鎮(zhèn)委員會(huì)

西井子鎮(zhèn)人民政府

二O一一年七月十三日

第三篇：西井子鎮(zhèn)村支部信訪工作文件

西井子村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子研究信訪工作制度

一、村委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全村委會(huì)的信訪工作負(fù)總責(zé)。

二、其他班子成員應(yīng)把信訪工作與自身工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。

三、村委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)定期主持召開(kāi)信訪工作例會(huì)，聽(tīng)取信訪聯(lián)絡(luò)員及信息員對(duì)信訪工作匯報(bào)，檢查信訪工作情況，指導(dǎo)信訪工作。

四、村委會(huì)每月召開(kāi)信訪工作會(huì)議，重點(diǎn)研究村民反映的帶有政策性、普遍性、苗頭性的問(wèn)題以及上級(jí)黨委、政府交辦的重要信訪案件。遇到緊急、重大信訪事件，隨時(shí)分析研制當(dāng)前信訪形勢(shì)，及時(shí)拿出解決問(wèn)題的對(duì)策措施。

西井子村委會(huì)信訪接待日制度

按照國(guó)務(wù)院《信訪條例》的規(guī)定以及中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部定期接待群眾來(lái)訪的意見(jiàn)》（中辦發(fā)

[2009]3號(hào)）的要求，實(shí)行村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)定期接待上訪群眾制度。

一、參加接待的領(lǐng)導(dǎo)

參加信訪接待的領(lǐng)導(dǎo)為：村委會(huì)黨支部書(shū)記、村主任及其班子主要成員。

二、工作要求

1、接待領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)按照排定的時(shí)間認(rèn)真做好群眾來(lái)訪接待工作。對(duì)群眾反映并要求解決的問(wèn)題，能拍板的當(dāng)即解決，情況比較復(fù)雜，一時(shí)不能解決的，給予群眾解釋清楚，贏得群眾的理解并采取包案制度，抓緊協(xié)調(diào)解決，對(duì)不符合政策規(guī)定的要求，接待領(lǐng)導(dǎo)耐心細(xì)致把政策講清，道理講明。

2、接待領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視接待日工作，認(rèn)真履行職責(zé)，妥善化解矛盾糾紛。

3、相關(guān)工作人員要認(rèn)真做好接訪記錄，并建立好接訪臺(tái)帳。

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、區(qū)、市、縣、鎮(zhèn)信訪工作的方針、政策，嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院《信訪條例》的規(guī)定，接待群眾來(lái)訪，辦理群眾來(lái)信，承辦上級(jí)信訪部門(mén)交辦的信訪案件，協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)信訪事項(xiàng)的落實(shí)。

二、按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口辦理”和屬地管理的原則，積極協(xié)調(diào)涉訪的村民小組，及時(shí)妥善處理各類來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題，積極化解人民內(nèi)部矛盾，熱誠(chéng)為群眾排憂解難，努力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

三、加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真分析研究信訪形勢(shì)和信訪動(dòng)態(tài)，及時(shí)向上級(jí)部門(mén)和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提供情況反映和決策建議。

四、做好與上級(jí)信訪部門(mén)的工作銜接，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的信訪事項(xiàng)。

一、定時(shí)定點(diǎn)，指定信訪接待人員接待群眾來(lái)訪。

二、接待來(lái)訪時(shí)，接待人員要做到熱情接待、語(yǔ)言和藹、以禮相待，不簡(jiǎn)單粗暴推諉敷衍，更不準(zhǔn)把上訪群眾拒之門(mén)外。

三、接待過(guò)程中，要認(rèn)真耐心聽(tīng)取上訪群眾的陳述，并把上訪人的基本情況和反映的主要問(wèn)題進(jìn)行登記，做好記錄。

四、對(duì)一些老上訪戶、殘疾人、情緒比較激動(dòng)或行為偏激乖張的上訪人員，接待人員要好言相勸、冷靜處理、穩(wěn)定情緒，做好思想工作，避免矛盾激化。

五、對(duì)少數(shù)無(wú)理取鬧，擾亂信訪工作秩序，煽動(dòng)鬧事的上訪人員，要有針對(duì)性地做疏通引導(dǎo)和有關(guān)政策的解釋工作，堅(jiān)持以理服人，避免感情用事，必要時(shí)，請(qǐng)司法所和派出所出面處理。

西井子村委會(huì)信訪接待室工作職責(zé)

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、區(qū)、市、縣、鎮(zhèn)信訪工作的方針、政策，嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院《信訪條例》的規(guī)定，接待群眾來(lái)訪，辦理群眾來(lái)信，承辦上級(jí)信訪部門(mén)交辦的信訪案件，協(xié)調(diào)，督促，指導(dǎo)信訪事項(xiàng)的落實(shí)。

二、按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口管理”和屬地管理的原則，積極協(xié)調(diào)涉訪的村民小組及時(shí)妥善處理各類來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題，積極化解人民內(nèi)部矛盾，熱誠(chéng)為群眾排憂解難，努力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

三、加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真分析研究信訪形勢(shì)和信訪動(dòng)態(tài)，及時(shí)向上級(jí)部門(mén)和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提供情況反映和決策建議。

四、做好與上級(jí)信訪部門(mén)的工作銜接，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的信訪事項(xiàng)。

第四篇：西井子鎮(zhèn)春耕備耕工作小結(jié)

西井子鎮(zhèn)春耕備耕工作小結(jié)

一、基本情況

全鎮(zhèn)轄33個(gè)村民委員會(huì)，102個(gè)村民小組，耕地面積19.09萬(wàn)畝，其中水地面積6690畝(包括2012年新開(kāi)發(fā)4000畝)常住人口13147人，5431戶。

二、種植規(guī)劃

全鎮(zhèn)規(guī)劃種植馬鈴薯8.5萬(wàn)畝，其中覆膜馬鈴薯3萬(wàn)畝（包括膜下滴灌5450畝），其中馬連洼—大南坊旱作覆膜馬鈴薯種植帶6330畝。青貯玉米1.5萬(wàn)畝。油料1.3萬(wàn)畝。

三、生資及籽種調(diào)整

共需化肥1500噸、地膜100噸、馬鈴薯良種8500噸、玉米籽種180噸。截止目前，信用社共計(jì)發(fā)放農(nóng)資貸款6750萬(wàn)元，全鎮(zhèn)共購(gòu)買(mǎi)化肥1200余噸，調(diào)入地膜60噸，串換馬鈴薯良種8417噸，購(gòu)青貯玉米籽種150噸。馬鈴薯良種缺口83噸已上報(bào)縣農(nóng)牧局，且籽種款已收齊。其余生資和籽種在各種植時(shí)期均可到位。

四、2012年膜下滴灌工程任務(wù)建設(shè)

2012年我鎮(zhèn)承擔(dān)膜下滴灌工程4000畝，目前為止，已成井26眼（包括去年的成井4眼），開(kāi)溝12000米，鋪設(shè)地埋管道11300米。

五、旱作覆膜馬鈴薯種植基本情況： 全鎮(zhèn)旱作覆膜馬鈴薯規(guī)劃種植面積3.0萬(wàn)畝,其中集體連片旱作覆膜種植帶共涉及4個(gè)村委會(huì)，5個(gè)村民小組，376戶，1113人，規(guī)劃種植面積6330畝，每畝鎮(zhèn)政府補(bǔ)貼40元。截至目前，通過(guò)農(nóng)民自籌和農(nóng)資貸款（農(nóng)資貸款100余萬(wàn)元），共籌資160余萬(wàn)元，調(diào)購(gòu)化肥250噸，地膜220噸，串換馬鈴薯良種550噸，尚缺馬鈴薯良種83噸，已上報(bào)縣農(nóng)牧業(yè)局，籽種款已籌齊，近日將上交農(nóng)牧業(yè)局。

2012年4月21日

第五篇：西井子鎮(zhèn)2011年上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)匯報(bào)材料

西井子鎮(zhèn)2011年上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)

匯報(bào)材料

根據(jù)自治區(qū)、市、縣有關(guān)黨風(fēng)廉政要求，以及商紀(jì)發(fā)（2011）號(hào)《商都縣2012年底前落實(shí)<工作規(guī)劃>推薦懲治和防腐體系建設(shè)工作要點(diǎn)》的通知等文件精神。鎮(zhèn)黨委、政府把農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在重要議事日程，切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。緊緊圍繞增強(qiáng)機(jī)關(guān)效能、教育鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部，樹(shù)立公仆觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)這一中心，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)、以提高為人民服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，立足我鎮(zhèn)實(shí)際，積極探索和嘗試有效的監(jiān)督、預(yù)防機(jī)制、切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。現(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，狠抓干部隊(duì)伍思想教育工作。

黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，注重學(xué)習(xí)和思想教育是基礎(chǔ)，預(yù)防、監(jiān)督、檢查是關(guān)鍵，為此，鎮(zhèn)黨委綜合本鎮(zhèn)實(shí)際，以創(chuàng)先爭(zhēng)憂活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府制定的學(xué)習(xí)制度。為使學(xué)習(xí)不流于形式、走過(guò)場(chǎng)，鎮(zhèn)政府專門(mén)成立了學(xué)習(xí)組，專門(mén)負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、考勤制度。一是堅(jiān)持每月14日—15日為鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)日，集中在鎮(zhèn)會(huì)議室學(xué)習(xí)，村干部每月學(xué)習(xí)一次，并且由學(xué)習(xí)組對(duì)其進(jìn)行抽組提問(wèn)。確保了“五個(gè)嚴(yán)禁，十七個(gè)不準(zhǔn)，五個(gè)一律”換屆紀(jì)律要求知曉率達(dá)到100%。二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)制度，組織鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神、《領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為規(guī)范》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》。三是抓好黨風(fēng)黨紀(jì)教育，組織學(xué)習(xí)了《中共紀(jì)律處分條例》、《行政監(jiān)督法》、《黨風(fēng)廉政手冊(cè)》等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，黨風(fēng)廉政有關(guān)會(huì)議、文件精神。四是大力支持干部職工參加學(xué)歷教育，并安排綜合辦、林工站、計(jì)生辦等人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，通過(guò)抓學(xué)習(xí)，廣大黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和理論水平得到了較大的提高。通過(guò)建立學(xué)習(xí)制度和認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政水平和駕馭各種工作的能力，不斷增強(qiáng)了明辨是非和拒腐防變的能力。

二、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度、深入開(kāi)展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)拒腐防變能力。

一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)制度，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)取得實(shí)效。鎮(zhèn)黨委、政府一方面認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于奢侈消費(fèi)“八項(xiàng)規(guī)定”，自治區(qū)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部“五不準(zhǔn)”；個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度和禁止亂請(qǐng)客的各項(xiàng)制度；另一方面認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府制定的《民主議事制度》、《干部管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《車輛管理制度》、《農(nóng)村基礎(chǔ)黨風(fēng)廉政建設(shè)八項(xiàng)制度》。首先，根據(jù)《民主議事制度》，在領(lǐng)導(dǎo)班子中堅(jiān)持執(zhí)行重大經(jīng)濟(jì)開(kāi)支通過(guò)黨委會(huì)或領(lǐng)導(dǎo)班子集體決定，實(shí)行民主決策，嚴(yán)格遵守民主集中制原則。杜絕了個(gè)人專斷，一意孤行影響班子團(tuán)結(jié)的問(wèn)題發(fā)生。二是結(jié)合《干部管理制度》專門(mén)成立了機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，制定由主要領(lǐng)導(dǎo)帶班、副職領(lǐng)導(dǎo)值班的值班制度。從干部的工作作風(fēng)、紀(jì)律上嚴(yán)格要求并加強(qiáng)管理，做到了以制度管人，用紀(jì)律約束人，使全鎮(zhèn)黨員干部的工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律有了明顯增強(qiáng)。三是嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，按照《財(cái)務(wù)管理制度》，嚴(yán)格遵守“收支兩條線”，禁止了領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人直接經(jīng)管錢(qián)物，和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人拖欠公款。同時(shí)，堅(jiān)持“一支筆”審批制度，從而規(guī)范了財(cái)務(wù)管理。四是根據(jù)縣紀(jì)委的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)《車輛管理制度》，我鎮(zhèn)成立了公用車輛專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及公用車配備使用情況登記，嚴(yán)格控制了公車私用和杜絕主要領(lǐng)導(dǎo)人?？刈杂玫默F(xiàn)象。五是針對(duì)《農(nóng)村基礎(chǔ)黨風(fēng)廉政建設(shè)八項(xiàng)制度》，深入推進(jìn)了農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)村基層黨員、干部的黨性修養(yǎng)、群眾觀念、法律意識(shí)和廉潔從政的自覺(jué)性，真正做到了全心全意為人民群眾謀利益，辦好事。

通過(guò)這些規(guī)章制度的執(zhí)行落實(shí)，使全鎮(zhèn)干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員的紀(jì)律性和廉潔自律意識(shí)普遍得到了增強(qiáng)。

三、落實(shí)信訪舉報(bào)、認(rèn)真辦理來(lái)信來(lái)訪。

在工作中，鎮(zhèn)黨委、政府始終把干部、群眾的來(lái)信來(lái)訪作為認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，傾情為民服務(wù)的一件大事來(lái)抓。堅(jiān)持信訪排查制度，成立了《西井子鎮(zhèn)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、制訂了《西井子鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部接待日安排表》、《西井子鎮(zhèn)信訪中心來(lái)訪接待制度》及《西井子鎮(zhèn)信訪中心工作人員職責(zé)》，按照信訪內(nèi)容、性質(zhì)及時(shí)進(jìn)行交辦、轉(zhuǎn)辦，并督促辦理落實(shí)；對(duì)一般性的矛盾糾紛，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織鎮(zhèn)司法所落實(shí)。對(duì)涉及黨員干部或群眾反映比較大的，以及反映的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，如平分低保、退耕還林補(bǔ)貼兌現(xiàn)、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、救濟(jì)款的發(fā)放等突出問(wèn)題，鎮(zhèn)黨委、政府及時(shí)進(jìn)行研究，由鎮(zhèn)紀(jì)委組成調(diào)查組辦理。做到情況明、底數(shù)清，為群眾排憂解惑。半年來(lái)，全鎮(zhèn)受理的群眾來(lái)信來(lái)訪均得到了及時(shí)有效地處理。

總之，我鎮(zhèn)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下、在縣紀(jì)委的具體指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)全鎮(zhèn)廣大干部的共同努力，雖然取得了一定的成績(jī)。但離縣委、政府，上級(jí)紀(jì)委的要求還有一定的差距。在今后的工作中，須再接再厲、認(rèn)真履行職責(zé)。筑起一道不可逾越的堅(jiān)固防線，老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈辦事、清清白白從政。樹(shù)立良好的政府形象，引領(lǐng)政府系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作再上新臺(tái)階。