第一篇：道路中線測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)和心得

道路中線測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)和心得 一：實(shí)訓(xùn)任務(wù)

1.掌握進(jìn)行四等和普通水準(zhǔn)的觀測(cè)，記錄，計(jì)算方法。

2.掌握在選定設(shè)計(jì)方案的路線上進(jìn)行中線測(cè)量，橫斷面和縱斷面測(cè)量的作業(yè)方法和過(guò)程。

3.掌握縱橫斷面的繪制方法。二：儀器和工具

水準(zhǔn)儀一臺(tái)，含水準(zhǔn)尺和尺墊，全站儀一臺(tái)，皮尺一把，木樁若干，記錄表一個(gè)，計(jì)算器一臺(tái)。三：主要內(nèi)容 1.中線測(cè)量 2.縱橫斷面測(cè)量 3.縱橫斷面圖的測(cè)繪 四：作業(yè)步驟和方法要求

在所測(cè)地形圖上設(shè)計(jì)含有1—2個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的線路中線，線路轉(zhuǎn)向處用緩和曲線或圓曲線連接。（1）中線測(cè)量

根據(jù)中線附近的控制點(diǎn)和地物，可采用穿線交點(diǎn)，撥角放線等方法測(cè)設(shè)線路個(gè)交點(diǎn)，并用測(cè)回法觀測(cè)線路個(gè)偏角一測(cè)回，然后從線路起點(diǎn)開始，沿中線每隔10米量距定出整樁，并在地面坡度換處，中線與其他主要地物相交之處設(shè)加樁，在曲線交點(diǎn)處設(shè)立主點(diǎn)樁。中線頂線時(shí)，可采用全站儀定線或目估定線，量距采用一般鋼尺量距，曲線測(cè)設(shè)可采用偏角法，切線支距法或極坐標(biāo)法。線路精度要求是：直線部分縱向相對(duì)誤差應(yīng)小于1／2000，橫向誤差應(yīng)小于5cm，線曲部分縱向相對(duì)閉合差應(yīng)小于1／1000，橫向閉合差應(yīng)小于10cm.里程樁的編號(hào)：0+000,0+010，·······。加樁號(hào)按實(shí)際距離為準(zhǔn)。（2）縱斷面測(cè)量 1.基平測(cè)量

在整個(gè)路線上，根據(jù)路線的長(zhǎng)度設(shè)置3~5個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，按四等水準(zhǔn)測(cè)量的方法與附近已知水準(zhǔn)點(diǎn)連測(cè)，求出其高程。2，中平測(cè)量

以相鄰水準(zhǔn)點(diǎn)為一個(gè)測(cè)段，從一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，按等外水準(zhǔn)測(cè)量要求逐個(gè)測(cè)量中樁的地面高程，附和至下一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，作業(yè)中應(yīng)注意：

為提高作業(yè)效率，一觀測(cè)站可以有若干個(gè)前視，并采用視線高方法進(jìn)行計(jì)算，故記錄時(shí)注意分清后視，前視和間視。

各樁號(hào)的高程以樁的地面高程為準(zhǔn)，不能測(cè)樁頂。

注意水準(zhǔn)點(diǎn)的閉合或附合，以及其限差要求，以確保水準(zhǔn)測(cè)量無(wú)差錯(cuò)。3，縱斷面的繪制

以里程樁為橫坐標(biāo)，比例尺為1:1000，以高程為縱坐標(biāo)，比例尺為1;100,在毫米方格紙上繪出縱斷面圖。

縱斷面圖贏包括樁號(hào)，填挖土高度，地面高程設(shè)計(jì)高度，坡度與距離，填挖數(shù)，直線與曲線。4．橫斷面測(cè)量

橫斷面測(cè)量的主要內(nèi)容是在各中樁處測(cè)定垂直于道路中線方向的地面起伏，然后繪成橫斷面圖。橫斷面的測(cè)量寬度由路基寬度以及地形情況確定，要求在中線兩側(cè)各測(cè)3個(gè)點(diǎn)，采用皮尺，標(biāo)尺作簡(jiǎn)易測(cè)量。記錄注意分清左，右端。以分?jǐn)?shù)形式記錄，分子高程，分母水平距離

4.橫斷面圖的繪制

繪圖時(shí)，縱，橫比例保持一致，先在毫米紙上標(biāo)定中樁位置，由中樁開始逐一將特征點(diǎn)畫在圖上，再用直線連接，即得到斷面的地面線。然后將路基斷面設(shè)計(jì)線，按同比例畫在橫斷面圖上，然后計(jì)算該面積。

心得

道路勘測(cè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是我們測(cè)繪工程專業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是讓我們了解道路分類、規(guī)劃、組成等方面的知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)道路勘測(cè)設(shè)計(jì)級(jí)其他方面的知識(shí)。本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是：

1、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的分組，測(cè)設(shè)準(zhǔn)備，公路視察及前站工作。

2、實(shí)地參加公里選線、測(cè)角、中樁、水平、橫斷面等實(shí)地道路勘測(cè)設(shè)計(jì)，并掌握個(gè)作業(yè)組的基本操作。

3、路線布局的基本方法，公路路線線形的概念，進(jìn)一步加深課堂所學(xué)的道路勘測(cè)知識(shí)。學(xué)習(xí)公路各種曲線的敷設(shè)方法，能掌握各類地形、地物下線性的運(yùn)用和測(cè)設(shè)。兩周的緊張而有難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活在時(shí)間的催促下結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，培養(yǎng)了我們的計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了少許經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了瞞多實(shí)踐知識(shí)的。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了小組成員之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)處理而且基本懂得儀器的操作。所以我們?cè)跍y(cè)完后有特別安排時(shí)間讓接觸儀器比較少的成員進(jìn)行單獨(dú)操作，并讓比較熟練的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

第二篇：測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得

測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得

在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們用到了DS3型水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀以及全站儀，老師布置了我們實(shí)訓(xùn)任務(wù)，第一天，我們?nèi)M組員積極性高漲，水準(zhǔn)的測(cè)量，我們很快就完成，雖然后來(lái)感覺(jué)數(shù)據(jù)有些問(wèn)題、但是通過(guò)我們的積極配合、我們很快重新再來(lái)、終于得到了我們理想的數(shù)據(jù)，那時(shí)候我們都很開心。后來(lái)幾天雖然感覺(jué)有些累、但是我們?nèi)M人都努力著，最后終于完成了老師布置的任務(wù) 測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。這次實(shí)訓(xùn)讓我們體驗(yàn)到真正實(shí)際的操作的難度和測(cè)量學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)型、所以讓我們以腳踏實(shí)地的態(tài)度去面對(duì)，不能馬馬虎虎，一步一個(gè)腳印，而且不怕吃苦、因?yàn)槌缘目嘀锌?、方為人上人嘛··?/p>

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

通過(guò)這次一周的實(shí)訓(xùn)，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。

第三篇：測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得

（一）水準(zhǔn)測(cè)量的儀器是水準(zhǔn)儀

過(guò)程：

（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立

水準(zhǔn)尺一把。

（2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得

圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并

記錄下來(lái)。

（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm，否則重測(cè)。

（5）有兩個(gè)人拿標(biāo)尺，分別站在兩個(gè)控制點(diǎn)上，一個(gè)人讀數(shù)，一個(gè)人記錄，以前進(jìn)的方向作為前視。要求往返測(cè)，并且兩次移高進(jìn)行測(cè)量。

O

如圖所示，經(jīng)緯儀安放于o處，先利用盤左測(cè)A點(diǎn)的角度，并記錄a左，順

時(shí)針旋轉(zhuǎn)至B處，測(cè)得B處的讀數(shù)為b左，則盤左的半測(cè)回角為β左= b左-aB

左,再倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤右位置，依次瞄準(zhǔn)A和B，讀數(shù)為a右，b右，則盤右的半

測(cè)回角為β右= b右-右。如果β左和β右的差數(shù)不大于40″，則取盤左和盤右的均值作為一測(cè)回的結(jié)果，則β=（β左+β右）?2。

（三）距離丈量

過(guò)程：

（1）將經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到

水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

（2）然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。如果導(dǎo)線超過(guò)30米（超過(guò)鋼尺的量距），就要用中間轉(zhuǎn)點(diǎn)，用經(jīng)緯儀定向，分段丈量導(dǎo)線長(zhǎng)度。

（3）往返各測(cè)一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)三千分之一，否則重測(cè)。

（相對(duì)誤差=（往測(cè)—反測(cè)）/（（往測(cè)+反測(cè)）/2））。

H

2a

（1）將經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，從控制點(diǎn)拉鋼尺一直拉到房屋的角的一端，記錄

控制點(diǎn)到墻角的距離

（2）瞄準(zhǔn)要測(cè)房屋高度的點(diǎn)，在經(jīng)緯儀上記錄角度α，利用三角函數(shù)，求出經(jīng)

緯儀距離房屋的高度H

1（3）測(cè)量經(jīng)緯儀的高度H2，最后用H1+H2得出要測(cè)的房屋高度

（4）H=H1+H2=tanα*36.856+1.523=11.938m

（五）心得總結(jié)

為期一周的測(cè)量實(shí)習(xí)已接近尾聲，在這長(zhǎng)達(dá)一周的實(shí)習(xí)中，有苦有甜，但我們大家在這期間頗有收獲，既鞏固了在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，又提高了測(cè)量工作的技能。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，加深了我對(duì)測(cè)量高程，角度，距離的了解，導(dǎo)線坐標(biāo)的計(jì)算，誤差精度的調(diào)整，以及水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的使用方法。

在這過(guò)程中，大家配合很好，工作還挺順利的，不過(guò)在水準(zhǔn)儀的測(cè)量過(guò)程中，由于事先考慮的不周到，忽略了站點(diǎn)的移動(dòng)，本應(yīng)該測(cè)10點(diǎn)的讀書，我們只測(cè)量了5個(gè)點(diǎn)，在整理數(shù)據(jù)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，不得不重新測(cè)量，經(jīng)過(guò)大家的一番辛苦，數(shù)據(jù)終于是正確的了。

后來(lái)，在水平角測(cè)回法時(shí)，置零了兩次，原理出現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)大家的一番討論，決定重新來(lái)過(guò)，因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，我們只完成了一組數(shù)據(jù)，第二天，我們?cè)跍y(cè)量房屋高度之余將水平角測(cè)回法的數(shù)據(jù)完善，我們也從中吸取的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多。

貫穿整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我們遇到很多問(wèn)題，例如畫出來(lái)的圖跟現(xiàn)實(shí)差距很大，對(duì)于選點(diǎn)而言，點(diǎn)一定要在有代表性的地方，尤其要注意的是，并不是選點(diǎn)越多越好，選點(diǎn)越多，反而誤差越大，越顯雜亂無(wú)章，徒增測(cè)量、計(jì)算和畫圖的時(shí)間。對(duì)于讀數(shù)而言，不能只是讀個(gè)大略，大略的讀數(shù)多了，誤差自然就更大了。對(duì)于測(cè)圖而言，很顯然是越精確越好。由此，我們知道了測(cè)圖過(guò)程中必須要的是細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。

實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)理論課發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題，這次測(cè)量實(shí)習(xí)也不例外。例如，對(duì)于儀器的使用，如果只是聽老師課上的講解就很抽象，具體實(shí)踐中不能好好地把理論知識(shí)融入到實(shí)驗(yàn)中，所以在實(shí)習(xí)之前還需要老師的講解和實(shí)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)。

另外，我們還總結(jié)了一些必須注意的細(xì)節(jié)。標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。如果組內(nèi)配合不默契，分工不明確，一定會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和效果。12個(gè)人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)使我們更加領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)精神的重要，中間即使有爭(zhēng)執(zhí)，但都懷著同樣的目標(biāo)把工作做好。

第四篇：測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得

測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得

為期一周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)，我們小組完滿結(jié)束，對(duì)于實(shí)訓(xùn)的過(guò)程和結(jié)果，我們都自我感覺(jué)良好。在這些天實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我個(gè)人收獲不少，熟練的掌握了水準(zhǔn)儀和全站儀的使用，清楚到其中的注意事項(xiàng)。實(shí)際測(cè)量中，我雖然熟練了對(duì)儀器的操作，但同時(shí)也在暴露出了自己的缺陷和差距，尤其是對(duì)全站儀的整平方面我還有很大的欠缺。例如由于連日雨水令到草地濕滑和凹凸不平，大大地增加全站儀的整平難度，因此在這個(gè)點(diǎn)上花的時(shí)間也變長(zhǎng)。但通過(guò)實(shí)訓(xùn)中的不斷練習(xí)，大大縮小了這方面的差距。

在老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，在不怕吃苦，不怕風(fēng)吹日曬的精神下，圓滿完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)，從總體上達(dá)到了實(shí)訓(xùn)預(yù)期的目標(biāo)和要求。這次總實(shí)訓(xùn)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)在工程測(cè)量這門課程中的重要性。我以后在工作中光有理論知識(shí)是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。老師對(duì)我們的要求是：

（1）必須以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，完成全部實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。所有測(cè)量記錄和計(jì)算數(shù)據(jù)必須達(dá)到一定的規(guī)范要求；

（2）實(shí)訓(xùn)中要求我們隨時(shí)筆記，同時(shí)要注意鍛煉獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力；

（3）實(shí)訓(xùn)中要服從安排，團(tuán)結(jié)互助，尊重組員。注意儀器設(shè)備的安全。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完，單單看一個(gè)人的能力和構(gòu)思是不夠的，只要小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成。

實(shí)踐是我們學(xué)校教育的一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教育環(huán)節(jié)，在這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)中，我了解到了組員之間的協(xié)作關(guān)系的重要性以及在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中培養(yǎng)了獨(dú)立工作能力，動(dòng)手操作能力。還有就是，組員之間的相互配合，能夠縮短工作時(shí)間。例如在全站儀的測(cè)量中，如果反射鏡不能控制好，不注意反射鏡中的水泡的運(yùn)動(dòng)，就很容易使數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差，從而影響整個(gè)測(cè)量的結(jié)果，接著要進(jìn)行二次測(cè)量，時(shí)間就變長(zhǎng)了。好的工作關(guān)系，可以事半功倍，搞測(cè)量和打籃球賽一樣需要良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能取得成功。不僅如此，合理的分工也是相當(dāng)重要的。

此外，在此次的測(cè)量工作之后，我們培養(yǎng)了獨(dú)立工作的能力、自我管理能力以及親自操作能力。對(duì)于我們工科學(xué)生而言，實(shí)踐是以后工作的扣門磚。沒(méi)有那家公司愿意去接受一位不會(huì)為他謀利的人，所以只有在實(shí)踐中不斷完善自我，去掌握自己的專業(yè)知識(shí)，才能在這項(xiàng)領(lǐng)域中取一席之地。

測(cè)量實(shí)訓(xùn)給我們提供進(jìn)一步的平臺(tái)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們逐步成為這個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)有用的人才，這讓我們受益匪淺。對(duì)于我們這些在這個(gè)領(lǐng)域的初學(xué)者，要學(xué)要做的還有很多很多。在這次學(xué)校給我們提供的實(shí)踐平臺(tái)中，能夠累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)就是在工作中不應(yīng)該存在僥幸心理，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，不該存在分歧。團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)意見，應(yīng)該大家妥善處理好。

實(shí)訓(xùn)的小結(jié)與教訓(xùn)：在這實(shí)訓(xùn)的日子里，我感覺(jué)到數(shù)據(jù)處理能力在這次實(shí)訓(xùn)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過(guò)自己實(shí)際測(cè)量得到的結(jié)果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過(guò)自己的實(shí)際測(cè)量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯(cuò)誤原因來(lái)得到新的數(shù)據(jù)。進(jìn)而也對(duì)數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。由于數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們?cè)谡碛?jì)算的時(shí)候要格外認(rèn)真小心。另外在記錄數(shù)據(jù)的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差過(guò)大而耽誤工程進(jìn)度。當(dāng)確定所有的所需數(shù)據(jù)都計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤后可以開始進(jìn)行新的操作。操作過(guò)程中要嚴(yán)格按照操作順序進(jìn)行，各組員要進(jìn)行明確的分工，每項(xiàng)工作要有專人負(fù)責(zé)。測(cè)量需要建立在準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)收集基礎(chǔ)上，所以在測(cè)各角值和量距的過(guò)程中要認(rèn)真仔細(xì)，邊測(cè)量邊校核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。如果測(cè)量結(jié)果出現(xiàn)超出誤差允許范圍，必須進(jìn)行重新測(cè)量，認(rèn)真科學(xué)地對(duì)待。同時(shí)我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴(yán)格依照操作要求使用，必須時(shí)刻注意愛護(hù)儀器。這讓我們很小心儀器，明白保護(hù)儀器的重要性。

第五篇：測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)

安裝工程造價(jià)技能實(shí)訓(xùn)總結(jié)

學(xué)號(hào)：201036055姓名：胡美容

學(xué)號(hào)：201025075姓名：邱瑞霏

因?yàn)槲覀儗I(yè)目前還不曾上過(guò)工程測(cè)量這門課程，剛接到工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)通知的時(shí)候，我們小組成員都很好奇。在為期五天的工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們小組六人積極配合，做到不懂就問(wèn)，規(guī)范操作，使得自己的測(cè)量結(jié)果更加接近實(shí)際。本次實(shí)訓(xùn)，通過(guò)兩位指導(dǎo)老師課堂上講解的理論知識(shí)，再結(jié)合室外的實(shí)地測(cè)量，讓我體會(huì)最深的是測(cè)量過(guò)程中需要的是細(xì)心觀測(cè)、聚精會(huì)神調(diào)整，每一個(gè)步驟都不能馬虎，最容易出錯(cuò)的地方就是最關(guān)鍵的地方。給我們小組的感覺(jué)是，從事工程測(cè)量首先需要的便是細(xì)心，這樣才會(huì)和實(shí)際的更加貼切。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法。

在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中遇到的許多問(wèn)題，是老師平時(shí)上課強(qiáng)調(diào)需注意的，但也有一些問(wèn)題是平時(shí)課堂學(xué)習(xí)中沒(méi)有遇見的。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

綜上，通過(guò)本次工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)讓我們小組成員對(duì)工程測(cè)量知識(shí)有了較深的了解，對(duì)于我們專業(yè)，本次實(shí)訓(xùn)是很有必要的。頗有收獲的實(shí)訓(xùn)，離不開兩位指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)。總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。