第一篇：三嚴(yán)三實(shí)篇學(xué)習(xí)為干部樹立新標(biāo)準(zhǔn)心得與教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)則和條例心得體會(huì)

三嚴(yán)三實(shí)篇學(xué)習(xí)為干部樹立新標(biāo)準(zhǔn)心得與教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)則和

條例心得體會(huì)合集

三嚴(yán)三實(shí)篇學(xué)習(xí)為干部樹立新標(biāo)準(zhǔn)心得與 教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)則和條例心得體會(huì)合集 教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)則和條例心得體會(huì)

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共中央《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，我以為，為了使《準(zhǔn)則》貫徹落實(shí)，成為自己的人生指南。高校只有切實(shí)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有廉潔從政，才能為教學(xué)科研發(fā)展和人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，才能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。在新時(shí)期，高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政問題值得深思。

一、深刻理解廉潔從政內(nèi)涵

廉潔從政就是要守廉明潔，忌貪污腐敗。從傳統(tǒng)上說，從政就意味著做官。為官者是否能意識(shí)到“廉潔”是為官之本、民之所愿，就要看為官者是否真正理解了廉潔二字?！安皇茉涣?，不污曰潔”“楊震拒金、陶母退魚”的故事昭示了廉潔從政之舉?！芭跻活w心來，不帶半根草去”作為陶行知先生的名言，彰顯了教育工作者應(yīng)有的心境與廉潔之范。廉潔的反義為貪污。有貪婪的心理，就會(huì)污濁自己光輝潔白的形

象。貪權(quán)貪財(cái)是不廉不潔行為，必定形成污濁之果。高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)明心見性，抵住權(quán)財(cái)誘惑，不行賄受賄，不受不正、不義、不潔之財(cái)，不搞權(quán)學(xué)、權(quán)錢、權(quán)權(quán)交易，始終保持自己樸素、勤儉、清正廉明之政風(fēng)，始終使自己無污損。

廉潔從政就是要“秉公用權(quán)”，忌以權(quán)謀私。秉公用權(quán)，可以造福人民;以權(quán)謀私，就會(huì)禍害百姓。只有秉公用權(quán)才能真正地代表人民掌好權(quán)、用好權(quán)。目前，高校腐敗現(xiàn)象已成為社會(huì)公眾評(píng)頭論足的常見話題。高校腐敗現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，除受高校行政化強(qiáng)勢(shì)影響外，更為重要的是有些高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部利欲熏心，把權(quán)力看成了一種利己的工具，搞以權(quán)謀私。高校以權(quán)謀私現(xiàn)象容易發(fā)生在權(quán)力集中、資金流量大的領(lǐng)域，基建、采購、招生等實(shí)權(quán)部門成為“高發(fā)區(qū)”。武漢大學(xué)等高校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下馬而成為階下囚就是以權(quán)謀私之果?！皺?quán)為民所用”而不是“權(quán)為己所用”。高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要能做到“秉公用權(quán)”，“權(quán)為師生所用，利為師生所謀，情為師生所系”。

廉潔從政就是盡心服務(wù)，忌看重權(quán)力。從政是否廉潔的要害之處就是從政者如何看待權(quán)力，如何看待服務(wù)。目前，高校存在著嚴(yán)重的行政化趨向，這影響

到了高校的廉潔環(huán)境，影響到了知識(shí)分子的從政心理。很多知識(shí)分子都想混個(gè)一官半職，以顯示自己的權(quán)勢(shì)地位。殊不知，這種心理早已埋下了不健康的種子，如不及時(shí)治理，結(jié)出來的一定是殘花與惡果。“全心全意為人民服務(wù)”是我黨的宗旨，做人民的“勤務(wù)員”、“公仆”是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，“立黨為公，執(zhí)政為民”是我黨的執(zhí)政理念，處在新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能夠忘本，應(yīng)始終將此牢記于心，貫穿于行。高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切勿把權(quán)力當(dāng)成一種欲望，而應(yīng)把權(quán)力當(dāng)成改良服務(wù)的一種工具和手段，應(yīng)棄“官本位”，倡“師生本位”、“學(xué)術(shù)本位”，做到心系他而非己，心中想的是師生員工工作、生活和學(xué)習(xí)條件的改善，謀的是教育教學(xué)質(zhì)量的提升，鉆的是學(xué)?？茖W(xué)研究的創(chuàng)新，這樣才能真正做到親民而與民同樂，真正做到廉潔從政。

二、不斷增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部并非是沒有任何私欲的圣人，這就要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能在私欲面前縝密思考，謹(jǐn)慎而行，正確行使權(quán)力，加強(qiáng)自我約束和自省，不斷增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。這種廉政意識(shí)的增強(qiáng)要從三個(gè)方面來著力。

一是強(qiáng)化“學(xué)習(xí)”意識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)。一些高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)存在偏差，就是沒有正確地看待學(xué)習(xí)。這主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:首先是對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)不積極，特別是黨風(fēng)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)不認(rèn)真，消極對(duì)待，走形式，沒有真正入腦入心，不重視組織和自身的反腐倡廉建設(shè)，于是不知不覺地脫離了廉潔自律的軌道;其次是對(duì)古今中外廉潔從政榜樣學(xué)習(xí)不夠，缺乏內(nèi)心精神力量的鼓舞、激勵(lì)與鞭策，甚至認(rèn)為這種榜樣是在作秀，是不適應(yīng)“時(shí)宜”和大環(huán)境的表現(xiàn)，于是失去了對(duì)自我的約束力;另外是對(duì)貪污腐敗案學(xué)習(xí)不重視，不思考貪污腐敗的根源，甚至認(rèn)為那些人手段還欠高明，于是放松了警醒意識(shí)而失足成千古恨。因此，高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化“學(xué)習(xí)”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改造與建設(shè)自我主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，糾正扭曲的權(quán)力觀與利益觀，戰(zhàn)勝拜金主義和享樂主義的誘惑和困擾，遠(yuǎn)離腐敗和犯罪。

二是強(qiáng)化“勤政”意識(shí)，做到以身作則。為官者要勤政，這是天經(jīng)地義。勤政是高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的本色。黨章明確規(guī)定，“黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民的公仆?！鼻谡褪遣粦卸枭⒙?，講奉獻(xiàn)，立足于服務(wù)，勤耕于“公田”;就是不庸俗低級(jí)，聰明能

干;就是不吹牛，不說大話、假話和空話，說實(shí)話、辦實(shí)事、重實(shí)干，以身作則，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。因此，高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在組織和管理學(xué)校的一切教育過程中，要做到勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，正確把握物質(zhì)生活與精神生活的關(guān)系，以忘我的勞動(dòng)與勤勉的工作推動(dòng)高等教育事業(yè)的發(fā)展，辦出人民滿意的一流高校。

三是強(qiáng)化“匯報(bào)”意識(shí)，接受各種監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雖然是權(quán)力的行使者，但其權(quán)力的賦予不是來自自身，而是來自組織和人民的信任。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化“匯報(bào)”意識(shí)，自覺接受各種監(jiān)督，把監(jiān)督作為一種自我愛護(hù)、一種組織信任、一種心靈凈化的措施來看待。匯報(bào)和監(jiān)督是黨章對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是檢驗(yàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)準(zhǔn)。首先，進(jìn)行自我匯報(bào)，接受自我監(jiān)督。要慎對(duì)自己，經(jīng)常反思自己的思想、剖析自己的行為，達(dá)到自量、自省、自警、自勵(lì)，努力提高自己遵紀(jì)守法意識(shí)和執(zhí)政能力，努力使自己成為“一個(gè)高尚的人、一個(gè)遵紀(jì)守法的人、一個(gè)有益于人民的人”。其次，進(jìn)行組織匯報(bào)，接受組織監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要定期向組織報(bào)告執(zhí)行廉潔自律和廉潔從政的情況，有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)其執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。再次，推行校務(wù)公開，接受師生監(jiān)督。學(xué)校要強(qiáng)化紀(jì)委、監(jiān)察職能，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)監(jiān)督作用，根據(jù)形勢(shì)的新發(fā)展和實(shí)踐的新要求，加大在職領(lǐng)導(dǎo)干部的日常監(jiān)督力度，著力使校務(wù)公開制度逐步推行，把監(jiān)督關(guān)口前移，切實(shí)防范職務(wù)犯罪。

三、切實(shí)規(guī)范廉潔從政行為

嚴(yán)格遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政意義重大?！读?zhǔn)則》指出，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政是新時(shí)期從嚴(yán)治黨，不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要內(nèi)容;是推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本要求;是正確行使權(quán)力、履行職責(zé)的重要基礎(chǔ)。高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政對(duì)校園廉潔文化環(huán)境形成、對(duì)凝聚師生員工的力量、對(duì)高校健康發(fā)展都起到了十分重要的作用。因此，高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照黨中央提出的“從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政”的要求,自覺執(zhí)行各項(xiàng)廉潔從政規(guī)定。

努力做到不誤政?！罢`政”是嚴(yán)重的失職行為，會(huì)對(duì)工作造成不可估量的損失。高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力做到不誤政，就要講政治，堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義辦學(xué)方向，著力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人;就要保持清醒的頭腦，理清工作思路，創(chuàng)造工

作佳績;就要加強(qiáng)管理，促使工作有序開展，推進(jìn)高等教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。只有用馬克思主義武裝頭腦，用理性充實(shí)精神，用智慧引領(lǐng)思想，用廉潔治理行為，才能確保廉潔而不誤政。

三嚴(yán)三實(shí)篇學(xué)習(xí)為干部樹立新標(biāo)準(zhǔn)心 得 要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記在參加安徽代表團(tuán)審議和在XX縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神，按照中央和省委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的部署，以“三嚴(yán)三實(shí)”為修身之道、成事之法，確?；顒?dòng)取得更大實(shí)效。他指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。百色這一重要論述在各級(jí)黨員干部中引起了熱烈反響?？倳浱岢觥叭龂?yán)三實(shí)”的要求，進(jìn)一步明確了作風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)涵，對(duì)反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)提出了更高的要求，為黨員干部做人做事做官明確了新的標(biāo)準(zhǔn)。

習(xí)總書記對(duì)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求言簡意賅，對(duì)廣大基層干部來說，有很強(qiáng)的針對(duì)性。眼下正在深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于我們改進(jìn)作風(fēng)，是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處

干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認(rèn)真”二字。因此，我們要牢記“三嚴(yán)”“三實(shí)”，從嚴(yán)律己，扎實(shí)工作，要努力把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。

1、堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)守政治信仰，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。就是要全面加強(qiáng)自我理想信念教育，要深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的演進(jìn)認(rèn)識(shí)，理解理想信念的極端重要性。要不斷加深對(duì)中國特色社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念、從嚴(yán)治黨要求等的理解和把握，努力提升自身修養(yǎng)，做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，始終做到政治信仰不變，政治立場不移、政治方向不偏。必須樹立黨章意識(shí)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，做黨章的忠實(shí)執(zhí)行者和自覺維護(hù)者。

2、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，要以更加堅(jiān)定不移的決心和更加有力的舉措加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和作風(fēng)養(yǎng)成培育。要嚴(yán)格要求自己，自覺從我做起，從現(xiàn)在做起，始終保持廉潔奉公，自覺抵制不正之風(fēng)，堅(jiān)決守住做事、做人的底線，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。堅(jiān)決落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。做廉潔自律的表率。樹立黨員干部艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、親民為民、求真務(wù)實(shí)、清正廉潔的良好形象。

3、要以“三嚴(yán)三實(shí)”為成事之法，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)高質(zhì)量。要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持用權(quán)為民;大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)和看齊;堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”為基本標(biāo)準(zhǔn)，以此衡量教育實(shí)踐活動(dòng)的效果;建立健全制度，保障作風(fēng)建設(shè)長效化、常態(tài)化。

4、必須切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，做中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良作風(fēng)的主動(dòng)落實(shí)者和積極倡導(dǎo)者。要把密切聯(lián)系群眾擺在突出位置，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要緊密聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)做到為基層服務(wù)，為職工群眾服務(wù)。要狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，做銳意創(chuàng)新的大膽探索者和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的具體落實(shí)者。要多深入基層單位，多深入調(diào)查研究。要密切聯(lián)系職工群眾，完善各項(xiàng)工作制度，為基層、為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。

黨員干部要認(rèn)真組織并帶頭參加好教育實(shí)踐活動(dòng)，以“三嚴(yán)三實(shí)”為修身之道，始終把群眾放在心中最高位置。要深化理解黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵，堅(jiān)持追求全心全意為人民服務(wù);充分認(rèn)識(shí)黨的群眾路線的歷史功能，貫通黨同人民群眾密切聯(lián)系的血脈，守護(hù)好黨的生命線;全面把握貫徹黨的群眾路線的基本要領(lǐng)，掌握好“為誰干”、“靠誰干”、“怎么決

定事”、“怎么干成事”、“怎么干順事”這些核心要領(lǐng)，不斷提高貫徹群眾路線的功夫和水平。

三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

“總書記強(qiáng)調(diào)的‘三嚴(yán)’‘三實(shí)’，是我們基層干部做人做事的行動(dòng)準(zhǔn)則?！蹦暇X區(qū)洪武路街道分管民政的副主任李一非說，眼下正在深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這一新論述，對(duì)于我們改進(jìn)作風(fēng)，是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認(rèn)真”二字?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴(yán)加約束，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴(yán)要求，“做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事”，就是踐行黨的群眾觀。牢記“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個(gè)干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴(yán)格自己做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。

習(xí)總書記 “三嚴(yán)三實(shí)”的要求，強(qiáng)調(diào)的是在今天的歷史條件下，共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，完成歷史

任務(wù)、得到群眾認(rèn)同，應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。它既有制度上的約束，也有個(gè)人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為，就要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)過程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，把我們的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。她說，中央嚴(yán)字當(dāng)頭抓作風(fēng)建設(shè)，已取得明顯成效，執(zhí)行力有了很大提高。但作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就是我們當(dāng)前抓好作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。的確，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實(shí)際、脫離群眾之病，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;為的是治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng);為的是治揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)之病，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，始終自覺把群眾利益放在首位，把維護(hù)群眾健康權(quán)益作為工(抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日思想?yún)R報(bào))作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，緊緊圍繞群眾反映突出的問題，不斷改進(jìn)服務(wù)。

第二篇：教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)

教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)

導(dǎo)語：通過學(xué)習(xí)教師明白了習(xí)總書記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)” 教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性。以下是小編為大家整理的關(guān)于教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)的心得體會(huì)的文章，希望您喜歡閱讀：

教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)一：

自群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)展開以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，4月22日，阿奎利亞學(xué)校黨支部書記、校長夏衛(wèi)兵帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，并成立了阿奎利亞學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。要求全體黨員既“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，又“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。作為黨員，學(xué)校中層干部，我深刻意識(shí)到，以“三嚴(yán)三實(shí)”而“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，會(huì)逐步成為所有黨員干部行動(dòng)的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好壞的重要指標(biāo)。作為一名黨員，一名教師，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。

一要為人師表。通過學(xué)習(xí)我明白了習(xí)總書記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)” 教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的課，也為教師上了一堂別開生面的課?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵(lì)、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級(jí)趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)備好每一節(jié)課，扎實(shí)的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。

二要?jiǎng)?wù)實(shí)取信，我們要將“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教。作為一名數(shù)學(xué)教師，我也應(yīng)該主動(dòng)參與班級(jí)管理工作。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對(duì)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺，有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動(dòng)身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。對(duì)班級(jí)每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解，并且做好記錄。在隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)向等等的同時(shí)，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。

三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對(duì)出錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和體諒，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會(huì)認(rèn)可的好教師?！皫熣撸瑐鞯?，授業(yè)，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對(duì)我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時(shí)也要我們用我們的心愛我們的每一個(gè)學(xué)生。

這次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己提出了新的要求，我要增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項(xiàng)工作有新的發(fā)展、新的提升。

教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)篇二：

自群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)展開以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，4月22日，阿奎利亞學(xué)校黨支部書記、校長夏衛(wèi)兵帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，并成立了阿奎利亞學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。要求全體黨員既“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，又“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。作為黨員，學(xué)校中層干部，我深刻意識(shí)到，以“三嚴(yán)三實(shí)”而“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，會(huì)逐步成為所有黨員干部行動(dòng)的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好壞的重要指標(biāo)。作為一名黨員，一名教師，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。

一要為人師表。通過學(xué)習(xí)我明白了習(xí)總書記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)” 教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的課，也為教師上了一堂別開生面的課?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵(lì)、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級(jí)趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)備好每一節(jié)課，扎實(shí)的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。

二要?jiǎng)?wù)實(shí)取信，我們要將“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教。作為一名數(shù)學(xué)教師，我也應(yīng)該主動(dòng)參與班級(jí)管理工作。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對(duì)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺，有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動(dòng)身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。對(duì)班級(jí)每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解，并且做好記錄。在隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)向等等的同時(shí)，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。

三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對(duì)出錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和體諒，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會(huì)認(rèn)可的好教師?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對(duì)我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時(shí)也要我們用我們的心愛我們的每一個(gè)學(xué)生。

這次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己提出了新的要求，我要增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項(xiàng)工作有新的發(fā)展、新的提升。

教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)三：

自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，達(dá)到了突出活動(dòng)主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標(biāo)尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。

作為一名黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。

作為一名班主任老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：

(一)正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開展工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。

(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為班主任，要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

(四)敢決斷、常自省。班級(jí)是一個(gè)集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對(duì)的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。

此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問題，不做面子工程。

第三篇：教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)

總書記在全國兩會(huì)上關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中提到的三嚴(yán)三實(shí)，三嚴(yán)三實(shí)就是“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，

自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，達(dá)到了突出活動(dòng)主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標(biāo)尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。

作為一名黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。

作為一名班主任老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：

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(一)正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開展工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。

(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為班主任，要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

(四)敢決斷、常自省。班級(jí)是一個(gè)集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對(duì)的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。

此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問題，不做面子工程。

第四篇：教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)

教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)

自群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)展開以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，4月22日，阿奎利亞學(xué)校黨支部書記、校長夏衛(wèi)兵帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，并成立了阿奎利亞學(xué)校“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。要求全體黨員既”嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己“，又”謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)“。作為黨員，學(xué)校中層干部，我深刻意識(shí)到，以“三嚴(yán)三實(shí)”而“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，會(huì)逐步成為所有黨員干部行動(dòng)的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好壞的重要指標(biāo)。作為一名黨員，一名教師，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。

一要為人師表。通過學(xué)習(xí)我明白了習(xí)總書記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)” 教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的課，也為教師上了一堂別開生面的課?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵(lì)、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級(jí)趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)備好每一節(jié)課，扎實(shí)的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。

二要?jiǎng)?wù)實(shí)取信，我們要將“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教。作為一名數(shù)學(xué)教師，我也應(yīng)該主動(dòng)參與班級(jí)管理工作。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對(duì)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺，有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動(dòng)身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。對(duì)班級(jí)每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解，并且做好記錄。在隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)向等等的同時(shí)，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。

三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對(duì)出錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和體諒，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會(huì)認(rèn)可的好教師?！皫熣撸瑐鞯?，授業(yè)，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對(duì)我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時(shí)也要我們用我們的心愛我們的每一個(gè)學(xué)生。

這次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己提出了新的要求，我要增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項(xiàng)工作有新的發(fā)展、新的提升。

第五篇：財(cái)政干部學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)

財(cái)政干部學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)

擦亮思想武器 站好為民理財(cái)?shù)膷?/p>

在談?dòng)嘘P(guān)三嚴(yán)三實(shí)、焦裕祿精神的心得體會(huì)前，我想先談一下我對(duì)“群眾路線”這四個(gè)字在認(rèn)識(shí)上的變化，最初接觸這四個(gè)字是在高中的政治課本上，那時(shí)的我只知道這基本是每次高考的必考內(nèi)容，背下它我就可以多拿分；大學(xué)時(shí)則是黨課老師口中所說的我們黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國革命的一個(gè)強(qiáng)大武器；哪怕是工作后對(duì)于群眾路線的認(rèn)識(shí)也僅僅是停留在字面上的理解。但群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，作為一名年輕人，我的確在單位組織的一次次學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)中，在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在習(xí)總書記又提出了三嚴(yán)三實(shí)的工作要求和學(xué)習(xí)焦裕祿精神的倡導(dǎo)，我覺得這既是對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一次豐富，也是告訴我們?nèi)绾巫?、做什么、照著誰來做的一次全新的啟發(fā)。而且學(xué)得越多啟發(fā)就越多，記得小時(shí)候看李雪健主演的電影《焦裕祿》，他騎著自行車帶著防沙鏡，與同事奔走在一片沙海的XX縣，后來在焦裕祿去世時(shí)XX縣人民自發(fā)的組成了一支長達(dá)幾十里的送葬隊(duì)伍，來表達(dá)對(duì)這位好書記的緬懷之情。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)識(shí)有限，只知道他是一位人民愛戴的好官，但究竟為什么贏得了群眾的熱愛和認(rèn)可卻是直是到今天才有所感悟，因?yàn)樗麑?duì)群眾有感情，是的，原因很簡單就是因?yàn)樗麑?duì)群眾有感情。因?yàn)閷?duì)群眾有感情所以才會(huì)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，才會(huì)用一輛破舊的自行車踏遍XX縣1116平方公里的土地，才會(huì)身先士卒、不顧病痛的沖在防沙、治沙工作的一線。也因此雖然焦裕祿在蘭考的任職時(shí)間只有短短的470天，但他卻在蘭考留下了自力更生的種子，讓蘭考人民看到了美好未來的希望，我想這也是焦裕祿精神得以長久傳承的原因所在。對(duì)于當(dāng)下那一小撮坐擁交通之便、網(wǎng)絡(luò)之便、手機(jī)之便卻與群眾漸行漸遠(yuǎn)，甚至最后迷失了自己的機(jī)關(guān)干部和工作人員而言，真的應(yīng)該靜下心來想一想自己最初選擇這個(gè)職業(yè)的初衷究竟是什么。三嚴(yán)三實(shí)的提出，為那些有理想、有抱負(fù)，同時(shí)又懷揣群眾，心系百姓的機(jī)關(guān)干部和工作人員，提出了更加嚴(yán)格的要求，修身、用權(quán)、律己要嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人要實(shí)，簡簡單單的幾個(gè)字卻飽含著黨中央對(duì)我們的嚴(yán)格要求和人民群眾的殷切期盼，正如習(xí)總書記在追憶焦裕祿時(shí)所提到的“為官一任，造福一方，遂了平生意”，這是對(duì)一名將生命奉獻(xiàn)在自己工作崗位之上的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀干部的愛民為民、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)定情懷的最高評(píng)價(jià)！作為一名年輕的財(cái)政干部，我明白自己肩負(fù)的使命與職責(zé)，我一定會(huì)以焦裕祿為榜樣，深刻踐行三嚴(yán)三實(shí)精神，擦亮思想武器，站好自己的崗，為人民當(dāng)好家、理好財(cái)，無愧于心，無愧于自己選擇這個(gè)崗位的決心與初衷。