第一篇：XX第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

XX第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

通過觀看《國學(xué)小名士》這過節(jié)目，讓我受益非淺。我知道了我們中國傳統(tǒng)博大精深;中國有五千多年的文化歷史，有豐富的傳統(tǒng)。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。XX第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

剛開始看《國學(xué)小名士》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有很多知識是課本上學(xué)不到的，他們竟然也能對答如流，真被他們驚人的記憶力、豐富的知識儲備、良好的心理素質(zhì)和現(xiàn)場應(yīng)變能力驚呆了。其中有一期中的參賽選手楊震竟然和我們是同齡人，僅僅上三年級就敢上臺與初中、高中的大哥哥、大姐姐比拼，太佩服他的勇氣了。我是一個(gè)不太愛表現(xiàn)自己的人，平日里有類似的展示活動，我都不愿意主動參加，看了《國學(xué)小名士》以后，我也想向楊震學(xué)習(xí)，抓住機(jī)會，鍛煉自己。泰安國學(xué)小名士決賽觀后感300字3篇泰安國學(xué)小名士決賽觀后感300字3篇。

爸爸媽媽告訴我，《我愛記詩詞》和《名家對對碰》更多的是考察參賽選手的國學(xué)知識儲備，有不足可以在生活、學(xué)習(xí)過程中彌補(bǔ)。留心處處皆學(xué)問，只要我們平時(shí)多注意積累，多留心就可以豐富自己的知識。學(xué)習(xí)知識是簡單的，但是要將學(xué)到的知識運(yùn)用的生活中，變成自己的實(shí)際行動就不容易了。所以我更喜歡《美德大考驗(yàn)》，桔子撿不撿，垃圾桶扶不扶，通過別人的表現(xiàn)可以反思一下自己，從而努力做到“知行合一 學(xué)以致用”。

在觀看《國學(xué)小名士》的過程中，我也學(xué)到了很多日常禮儀，比如吃飯的時(shí)候必須長輩先入座，還要照顧身旁的人，多幫別人斟茶倒水，餐桌上不要大聲講話，筷子尖、茶壺嘴兒不能對著別人等。恰好過春節(jié)，我將這些禮儀直接用到了生活中，得到了長輩們的表揚(yáng)。

《國學(xué)小名士》的比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是它留給我的啟示將伴隨我成長。我將時(shí)刻以國學(xué)經(jīng)典激勵(lì)自己，努力成長為一名“知行合一”的國學(xué)小名士。

XX第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目我以前看過，上次看過后我長了很多知識，原來含這個(gè)字的詩句有這么多，原來那個(gè)字還可以這樣用等等，今天下午我看了最新一期的《國學(xué)小名士》，選手們那叫一個(gè)針尖對麥芒，誰也不讓誰。

第一環(huán)節(jié)是“初露鋒芒”，選手根據(jù)給出的字來說詩句。給出的字是家和國，一看到題目，我立刻想到“霜葉紅于二月花”和“家事國事天下事，事事關(guān)心”這兩句。

“萬國?？捎H”“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動京城”“中歲頗好道，晚家南山陲……”這些詩句我們連聽都沒聽說過，看來看這個(gè)節(jié)目真是長知識!

第一環(huán)節(jié)很快結(jié)束了，已經(jīng)淘汰了一部分選手。第二環(huán)節(jié)是“舞文弄墨”，根據(jù)提示來按搶答器書寫成語。第一題是“古人云:不信不立，不信不誠，自古以來……這是一個(gè)關(guān)于誠信的成語?！贝鸢甘恰耙恢Z千金”，我想成了“信誓旦旦”，看來我還差點(diǎn)“火候”啊!

第三環(huán)節(jié)是“棋逢對手”，就是先答題，答題正確放棋子，以五子棋的行式進(jìn)行。最后卻只有兩名選手進(jìn)入最終的冠軍爭奪戰(zhàn)。

冠軍戰(zhàn)的題目是楹聯(lián)對決，依據(jù)所提供上聯(lián)，兩位選手寫出下聯(lián)，誰寫的好，寫的準(zhǔn)確，誰就能奪得冠軍。第一回合謝亦晨暫時(shí)領(lǐng)先，第二回合劉康寧不甘示弱趕上了。最后一回合上聯(lián)有難度，但是絲毫沒有難住兩位選手;最后劉康寧的下聯(lián)獲得了兩票，劉康寧獲得了冠軍。

場上的選手為什么那么厲害?關(guān)鍵在于他們的知識面很廣，如果我們能多了解一些詩句，多看一些類似的這種節(jié)目，一定會有很多同學(xué)從中受益。

XX第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

今天我看了《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽》。以前在家里，我總自以為是地把自己當(dāng)做是“皇上”、“國王”，觀看以后才發(fā)現(xiàn)，自己還沒有“奴婢”做的好呢。

在背古詩那一環(huán)節(jié)，我認(rèn)識了一個(gè)字。其中一個(gè)大姐姐背誦的古詩中有一個(gè)字，那就是“勁”，我又知道了它的另一個(gè)讀音是“靜”。唉，小小漢字可不能小瞧呀!

我從中還認(rèn)識了一個(gè)“福到”的意思。就是有個(gè)人把福字貼倒了，諧音就是“福到了”。這個(gè)視頻作用可真大呀!

在第三環(huán)節(jié)中，我懂得了要做勤儉節(jié)約的“光盤族”，而我卻是邋邋遢遢的“剩飯族”。我應(yīng)該把每一次的飯菜吃完才對，正因?yàn)槲覜]有做到，所以我很慚愧。

國學(xué)國學(xué)，引領(lǐng)我成長!

第二篇：XX第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會300字

XX第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

300字

通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個(gè)中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。XX第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會300字

XX年山東省青少年經(jīng)典誦讀節(jié)目豐富多彩：有瑯瑯上口的傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》，有激人奮進(jìn)的愛國名篇《少年中國說》，有代代傳誦的唐詩宋詞，還有千年流韻的名篇雅言等種種被稱之為國學(xué)的文化經(jīng)典。這些節(jié)目借助音樂、舞蹈、美術(shù)、服裝的藝術(shù)魅力，輔以聲、光、色的現(xiàn)代舞臺渲染，化成了一場見證我省“國學(xué)熱”的視聽盛宴，演繹出了國學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特魅力，唐風(fēng)宋雨的古典風(fēng)雅。

其中讓我感受最深的是梁啟超先生的《少年中國說》。雖然朗誦的只是其中的節(jié)選段落，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲?！吧倌戟?dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”通過他們的朗誦，我仿佛看見了中國少年的磅礴氣勢，屹立于世界之巔?！渡倌曛袊f》給了我莫大的鼓舞，它的每一字、每一句都深深地印在我的腦海中，對中國少年的諄諄教誨震撼人心。

XX第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會300字

昨天我看了誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用《國學(xué)小名士》。這讓我知道了很多知識、比如那些詩句和古典名學(xué)的詞語。這些詩句、詞語我們都不是很熟悉。但是看了這個(gè)誦讀經(jīng)典、傳承美德 1、2、3、4、5、6號輪回了差不多25輪有家字和有國字詩句。聽專家講“家和國字是代表中華民族的傳統(tǒng)美德。所以古典句子簽名說說里。這兩個(gè)字比較常用。所以這樣的句子簽名說說很多?！?/p>

12號的表現(xiàn)讓我吃驚，他竟然很不自然，兩手放在桌子上，輪到他了，我就感覺他很隨便的說了一句詩詞。這就是讓我吃驚的地方。

還有就是對聯(lián)，我以前看過有關(guān)對聯(lián)的書，以為對聯(lián)很簡單，但我看了《國學(xué)小名士》之后才知道還要對音?？磥砦业倪€要多看一些書，《國學(xué)小名士》讓我認(rèn)識到了很多知識。我很喜歡。XX第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會300字

今天，我觀看了《國學(xué)小名士》的比賽，比賽才用積分制，共分三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“博覽群詩”“學(xué)富五車”和“名師高徒”。

第一環(huán)節(jié)是“博覽群詩”，是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。答錯(cuò)背錯(cuò)出局。幾輪過招后，選手們個(gè)個(gè)斗志高揚(yáng)，選手們不僅運(yùn)用了古詩，文言文中的詩句，還運(yùn)用了“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”等我們學(xué)習(xí)過的詩句，連續(xù)的幾次接龍后，已有選手想不起來詩詞了，只能遺憾地離開比賽，而其他選手則繼續(xù)比賽。

第二環(huán)節(jié)則是“學(xué)富五車”，是根據(jù)主持人，大屏幕上的提示來搶答，搶答，錯(cuò)答則扣除本次答題機(jī)會，答對加分。經(jīng)過本環(huán)節(jié)的答題，選手們的比分不相上下，誰勝誰負(fù)就要看第三個(gè)環(huán)節(jié)了。

第三環(huán)節(jié)是“名師高徒”本環(huán)節(jié)邀請了三位名師大咖，來提問選手，他們持有10分，20分，30分，題目。選手根據(jù)自身情況選擇答題，答對加分，打錯(cuò)則扣分。經(jīng)過提問，選手們有的答出結(jié)果，有的選手沒有答出，就只能減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)了。

觀看這個(gè)節(jié)目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優(yōu)美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。XX第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會300字

通過觀看《國學(xué)小名士》這過節(jié)目，讓我受益非淺。我知道了我們中國傳統(tǒng)博大精深;中國有五千多年的文化歷史，有豐富的傳統(tǒng)。

在學(xué)校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經(jīng)典的詩句讓我們了解中國傳統(tǒng)但是又很的同學(xué)卻不好好的學(xué)習(xí)《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚——不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統(tǒng)呢?

在社會上有很多口中講文明但自己卻不講文明的假文明人。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現(xiàn)象。如果同學(xué)們遇到這種人，一定要制止并且告訴他們這樣不對。

無論在生活還是學(xué)習(xí)都要重視古詩。

第三篇：XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認(rèn)識，歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。

XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

知識像一個(gè)調(diào)皮的孩子，你想抓住它，掌握它，是十分不容易的，知識是學(xué)不完的。這個(gè)節(jié)目中有勝利;有歡笑;有拼搏;有淚水。

此次比賽分三輪。第一輪比詩詞，在大屏幕上會顯示出一組或一個(gè)關(guān)鍵詞，來朗誦這些帶有關(guān)鍵詞的詩句，限時(shí)5秒，必須要有迅速的反應(yīng)力和極強(qiáng)的心理素質(zhì)才能完成比賽。

第二輪比賽考的是古典知識。了解選手對古典知識的掌握程度。這一輪要有一定的知識量，對古代的常識要有充分的認(rèn)識和了解。這一輪比賽拼的是知識的日常積累。

第三輪比賽考的是美德。主要是看選手自身的品德表現(xiàn)，比如在飯桌上的禮儀;衛(wèi)生方面;禮貌方面;品德方面，這些都應(yīng)該明白。我覺得這些日常美德至少要學(xué)會20條左右。傳統(tǒng)美德是我們?nèi)松钪匾囊粋€(gè)組成部分，要牢牢記?。罕M管你什么都沒有，但是有了美德，就像什么都有了一樣。在我心中，美德、親情、友情、學(xué)習(xí)有了定義……

因此我們要多讀書，多積累。學(xué)以致用，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識，向那些大哥哥和大姐姐學(xué)習(xí)，改正自己身上的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，我也希望他們的優(yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，我還要多多的了解古典知識，掌握更多的民族文化，讓民族文化有一個(gè)好的傳承。我想信我會做好的。

XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

最近，我觀看了節(jié)目《國學(xué)小名士》，這個(gè)節(jié)目主要讓我們學(xué)習(xí)國學(xué)，愛學(xué)國學(xué)，重視國學(xué)。

《國學(xué)小名士》的主持人是宋磊叔叔，主要的導(dǎo)師有楊雷老師，楊波老師，石玲老師等幾位導(dǎo)師，他們個(gè)個(gè)知識淵博。

《國學(xué)小名士》中有許多優(yōu)秀的選手，有姜山秀，焦雨萌等。其中，我最喜歡的就是姜山秀了，因?yàn)樗季S敏捷，知識面廣。

《國學(xué)小名士》節(jié)目中，一共有十三場比賽。我最喜歡的是第八場，每場共分為三部分。

第一部分是我愛記詩詞。我愛記詩詞中的字是“雪”，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說出帶有“雪”字的詩句。這幾位哥哥姐姐們一個(gè)接一個(gè)的，互不相讓。我一開始以為自己背的古詩已經(jīng)很好了，但是，比那些哥哥姐姐們差遠(yuǎn)了。

第二部分是舞文弄墨，規(guī)則是每題有一條或者多條提示，讓選手們作答，誰能又快又準(zhǔn)確回答，誰就能得高分。我只會一個(gè)，不過，只要把其他的記住也算會了，真是太增長知識了!

第三部分是國學(xué)短劇，通過看一個(gè)視頻，幫助主人公解決問題。每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)，我也有我的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出了“知行合一，學(xué)以致用”，將知識與行動相結(jié)合。XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

我觀看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目后，我下決心要更加愛學(xué)國學(xué)，更加重視國學(xué)!

回眸歷史，中華民族經(jīng)歷了五千年的洗禮，它承載的文化，就像夜空中的流星，給人們留下了最美好的印象。

在這個(gè)高科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，大快人心的手機(jī)和電腦已經(jīng)使人們淡忘了古典詩詞的韻律美和境界美。所以，為了讓歷史不斷線，為了使傳統(tǒng)經(jīng)典中的知識和精神更好的傳承，我省舉辦了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀比賽。

“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”，每天都是同樣的開頭，每天都有意外的收獲和驚喜。我是一名初中生，很享受詩詞朗誦，享受其中的韻味，享受投入其中的感情?？梢哉f，雖然我不是一位古典美女，但我對經(jīng)典的古詩文非常喜愛，喜歡它的抑揚(yáng)頓挫，喜歡它的朗朗上口。

古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，四書五經(jīng)，唐詩宋詞，一字一句都蘊(yùn)涵著深刻的哲理。可是，對于現(xiàn)在的大部分中學(xué)生來說，古詩詞就是一些極難理解而又極適合于寫在試卷上的句子。但是，這種理解是錯(cuò)誤的，《國學(xué)小名士》中的參賽選手用他們稍加思索，便可回答問題的速度真切地告訴我們：古詩詞，是需要理解的。

所以，我們要放棄傳統(tǒng)的不求甚解的觀點(diǎn)了，我們應(yīng)該試著理解經(jīng)典，與詩為友。那么，究竟應(yīng)該怎樣做呢?

其實(shí)很簡單，我們應(yīng)該融入到古時(shí)的意境中，和詩人一起漫游于它的意境。和李白一起觀賞“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的清朗秀美;與吳均一起享受“山際見來煙，竹中窺落日”的有趣生活;和劉方平一起在“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的夜色下等待春天的到來。

俗話說：“一切景語皆情語”，顧名思義，古人擅長托物言志，借景抒情，所以，我們還要用心體會詩中的境界。白居易在《觀刈麥》中一句：“足蒸暑土氣，背灼炎天光”道出了對勞動人民的深切同情;陸游曾有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔與堅(jiān)貞。

意境與境界的結(jié)合，成就了一篇又一篇的千古名作，讓我們不得不佩服古人的智慧，而我們，肩負(fù)著沉甸甸的使命：把古人的智慧接過來，并傳下去。

我們應(yīng)該向《國學(xué)小名士》中的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓古詩詞陶冶我們的情操，讓經(jīng)典在心中永存。

XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感心得體會

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”我們的拳頭緊握在肩上，我們的眼睛目視著前方，我們的聲音越來越洪亮，我們慷慨激昂的朗誦引起了臺下所有觀眾的共鳴，中華經(jīng)典誦讀展演活動落下了帷幕。

迎著瑟瑟的秋風(fēng)，懷著激動的心情，我像一只快樂的小鳥飛進(jìn)學(xué)校的大門?？?，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在說：美哉，我少年中國與天不老!一塊塊展板清晰的記錄著學(xué)校里的特色活動和優(yōu)秀的少先隊(duì)員，一排排藍(lán)色的板凳像列隊(duì)的士兵整齊的排列著，等待著展演活動的開始。

“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！薄@是藝術(shù)高中的哥哥姐姐們在朗誦《沁園春。雪》;“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，隨著熟悉的旋律響起，一年級的小弟弟妹妹把古詩詞演繹得淋漓盡致;《弟子規(guī)》的表演掀起了本次展演活動的一次小高潮，臺上臺下齊聲朗讀，讓經(jīng)典再次浸潤心間。

經(jīng)典誦讀活動在我們學(xué)校開展得有聲有色，同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)。經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。千古美文中”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的胸懷;”富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈“的操守;”己所不欲，勿施于人“、”己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人“的道德原則，這會讓我們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。

”春風(fēng)化雨，潤物無聲",經(jīng)典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還是對人的精神的滋潤，這是一項(xiàng)長期的文化浸潤式的教育，我相信，在全體師生共同努力下，經(jīng)典誦讀活動一定能成為我校最靚麗的風(fēng)景線!

第四篇：XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感

XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感

導(dǎo)語：《國學(xué)小名士》節(jié)目里的參賽的選手們，年齡并不大，但各個(gè)都是人才，他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛讓我震驚不已。以下是品才網(wǎng)小編整理的XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感，歡迎閱讀參考。

XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感

今天，我看了一個(gè)電視節(jié)目—第三屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽。我看完后，深有感悟。

節(jié)目的第一項(xiàng)是“我愛記詩詞”,規(guī)則是∶任意出一個(gè)字，讓小選手輪流答出一句帶有這個(gè)字的古詩詞，答對則過關(guān)，答錯(cuò)則出局。小選手們沉著冷靜，反應(yīng)敏銳，都一一答對了主持人的問題，我非常佩服他們的博學(xué)多才和機(jī)智果斷。

中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，所以第二項(xiàng)便是∶美德大考驗(yàn)。餐桌上有六個(gè)人，卻只上了五個(gè)人的食物，要看他們怎么分配食物，讓每個(gè)人都可以吃到。還要看晚輩在長輩面前尊老敬老的禮儀，包括語言和行動方面。通過這次美德考驗(yàn)，我懂得了要學(xué)會謙讓和尊老敬老，還要注意在餐桌上的一些禮儀。

考考你∶什么，是中國人的根本?當(dāng)然是孝。我來給大家講一個(gè)孝道的故事∶從前，有個(gè)叫孫元覺的人，從小便非常孝敬父母，尊敬長輩。可他的父親卻對臥病在床的爺爺非常不好，認(rèn)為他不但不能干活，還要讓兒孫去侍候他，心里非常厭煩，常常辱罵老人。有一天，父親編了一個(gè)籮筐，想把爺爺裝進(jìn)筐扔到深山里去。孫元覺知道了，便對父親說∶“有其父必有其子，您不怕我等您老時(shí)也用這籮筐把您帶到山里丟掉嗎?”,父親聽后猛然醒悟，連忙把老父親帶回家去好好侍候。我非常佩服孫元覺的孝心，每個(gè)人都應(yīng)對自己的父母和身邊的親人盡孝，這是天經(jīng)地義的!

再給大家講個(gè)誠信的故事吧，大家一定都聽說過“一諾千金”這個(gè)詞，這里還有個(gè)典故呢：一諾千金源于《史記·季布來布列傳》。季布是秦朝末楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。在現(xiàn)代的名人中，宋慶齡奶奶也是一個(gè)誠信模范：宋慶齡有一次與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可到了約定日期，天卻下起了大雨。同學(xué)們都認(rèn)為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨去看學(xué)生，這讓他們非常感動。所以，我們一定要向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人!

我總結(jié)了一下，這次大賽的主題便是：誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。我們不但要在心中記牢這些美德，還要把這些美德用到實(shí)際行動中，自己就會變得像文中的主人公一樣，有一顆美好的心靈!XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感

那天我打開電視，看到節(jié)目中好像在舉行什么比賽，并且還剛開始呢。我懷著好奇心看了下去，才知道這個(gè)比賽是《國學(xué)小名士》知識競賽，看完后還感覺知識長進(jìn)了不少呢。

參賽的選手們，年齡并不大，但各個(gè)都是人才，他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛讓我震驚不已。選手們十分好學(xué)上進(jìn)，對詩句的了解和把握都已經(jīng)滾瓜爛熟了，各種高難度詩句居然都能倒背如流、脫口而出，不光是觀眾，就連評委老師們也很敬佩這些孩子。

不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽，不在乎輸贏，他們的行李素質(zhì)是多么得讓我們欣賞啊!他們的腦袋里裝著數(shù)不清的詩句，那么多的詩句，都那么深奧，是怎么把這些記在腦子里的?只要功夫深鐵杵磨成針，看來他們無論是在家里，還是在學(xué)校，都一定下了很大的功夫。他們表現(xiàn)平淡，一句句詩時(shí)刻在腦子里環(huán)繞著。看見對手反超了一點(diǎn)點(diǎn)，就要做得比對手還要強(qiáng)。他們說過的話，有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)，每一句都有一定的意義和道理，聽他們說話，就會懂得很多以前不知道的道理。當(dāng)我看完時(shí)，就向自己發(fā)誓以后一定要學(xué)好文學(xué)知識，學(xué)好語文這項(xiàng)學(xué)科打好基礎(chǔ)，爭做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

以后我希望老師多教我們一些國學(xué)方面的知識，讓我們從國學(xué)經(jīng)典中領(lǐng)悟更多的人生道理。

XX年第三屆國學(xué)小名士觀后感

最近，老師給我們布置了一個(gè)寒假作業(yè)————看《國學(xué)小名士》。

這個(gè)誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個(gè)單元，每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節(jié)儉?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時(shí)寫下的警世名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風(fēng)，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。是呀，這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了。當(dāng)我把第一單元看完時(shí)，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時(shí)，把水開得很大，媽媽看見了，提醒我說：“把水開小一點(diǎn)吧，一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說：“節(jié)約錢是一個(gè)方面，重要的是要節(jié)約水資源?！蔽衣犃耍瑧M愧不已，連忙關(guān)小了自來水。

第二單元主要講的是強(qiáng)自信?！疤斓刂裕藶橘F?！边@句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發(fā)揮出來罷了。

第三單元主要講的是智慧?！爸邉?chuàng)物”。這是《周禮。冬官?？脊び洝分械囊痪湓挘馑际牵河捎兄腔鄣娜嗽O(shè)計(jì)發(fā)明。用智慧來解決問題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關(guān)頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝保箶耻娮韵鄽垰?。包公運(yùn)用智慧，使用了計(jì)謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案。還有許多的例子……就不一一說明了。

第五篇：國學(xué)小名士觀后感

《國學(xué)小名士電視大賽》觀后感 淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)中心小學(xué)五.五班 畢峻寧

歷史就如同夜空中劃過的道道流星，雖然已經(jīng)久遠(yuǎn)，然而那璀璨的美卻永遠(yuǎn)留在了人們心中。國學(xué)就如同夜空里燦爛的銀河一樣閃亮。古詩詞、名言警句、經(jīng)典作品，就像銀河中顆顆閃亮的星星，耀眼奪目。

寒假前夕，我連續(xù)兩個(gè)周末都按時(shí)觀看了山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽》的復(fù)賽戰(zhàn)況。比賽共包括“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大統(tǒng)考”三個(gè)環(huán)節(jié)。這場比賽是對選手的一次知識與美德的大考驗(yàn)。應(yīng)對這次比賽，選手必須臨危不亂，不但要正確對答出符合要求的詩詞，還要在美德考研環(huán)節(jié)過關(guān)，才不會被淘汰出局。

在第一環(huán)節(jié)“我愛記詩詞”中，孫寧盟、陳星、馬曉晴、胡朝魯四位選手就將自己的才學(xué)大大方方地展示給了觀眾，關(guān)鍵詞“月”字的比拼異常激烈。他們紛紛把自己的實(shí)力拿出來，奮力一搏，將自己的分?jǐn)?shù)不斷提升，我為他們的博學(xué)多才暗暗叫絕。同時(shí)，我感覺有點(diǎn)自慚形穢，這些大哥哥大姐姐的詩詞功底這樣深厚，我真是自嘆不如。我下決心以后一定要好好背誦古詩詞，爭取趕上他們!

接下來是第二環(huán)節(jié)“名家對對碰”。銀幕上出現(xiàn)了小學(xué)生扮演的小李白、小蘇軾、小李清照……他們手拿扇子，給選手出題。場面變得激烈起來，他們誰也不讓誰，我仿佛隔

著銀屏，都聞到了淡淡的“火藥味”，比分逐漸拉開了。他們交火的許多詩句我都不熟悉，但是遇到我熟悉的詩句，我的心里也癢癢的，比如蘇軾的詩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”等，我好想上去對答一番。

接下來的“美德大統(tǒng)考”，幾位選手的謙恭禮讓，更讓我明白了：一個(gè)人光智慧超群是不夠的，還要有好的人品，并付之于實(shí)踐，這才算真正學(xué)到了國學(xué)知識。

《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽》使我受益匪淺，深有感觸：我們既要努力學(xué)習(xí)理論知識，上知天文、下曉地理，又要具有謙虛好學(xué)、樂于助人、堅(jiān)持原則的傳統(tǒng)美德。以后我要多多背誦唐詩宋詞，多讀傳統(tǒng)經(jīng)典作品，還要帶動我周圍的小伙伴都來學(xué)習(xí)中華民族的國粹——國學(xué)，將我國的國學(xué)精華傳承并發(fā)揚(yáng)光大!指導(dǎo)教師： 尹增萍