第一篇：職業(yè)生涯訪談感悟

學(xué)校為了讓我們及時(shí)了解社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來(lái)的事業(yè)做準(zhǔn)備，為我們開(kāi)設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。然而，作為學(xué)生，我們生活在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立且簡(jiǎn)單的環(huán)境。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。

為了進(jìn)一步了解社會(huì)，獲取關(guān)于未來(lái)工作行業(yè)的現(xiàn)實(shí)且專(zhuān)業(yè)的信息，我特別采訪了從事銷(xiāo)售行業(yè)的李先生。通過(guò)和他的談話，我改變了一些舊有錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。

通過(guò)此次職業(yè)生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，使我們了解了真實(shí)的社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標(biāo)準(zhǔn)，核心素質(zhì)要求，晉升路徑以及工作者應(yīng)具心態(tài)等。這些信息讓我意識(shí)到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時(shí)制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)墊好基石。我從此次對(duì)易莞姣學(xué)姐的訪談中得到以下體會(huì)：

（1）要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

（2）學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。這就是我們常說(shuō)的情商的培養(yǎng)

（3）心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自己的實(shí)力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值，而不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負(fù)擔(dān)。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)公司都不會(huì)接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如冠捷科技集團(tuán)黃某所

言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲，說(shuō)的都很好聽(tīng)，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對(duì)自己有態(tài)度，對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身就業(yè)大潮之中。

（4）獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲?。欢菑淖约旱膶?shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！

（5）九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依賴(lài)父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項(xiàng)目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年，都到了自己對(duì)負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理，無(wú)需依賴(lài)別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng)，我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會(huì)大有提高，而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng)，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地面對(duì)和處理人生中的起起落落。

每個(gè)人都滿懷憧憬，希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì)的理想工作。這就要求我們要了解社會(huì)現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對(duì)自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定

位。同時(shí)，也要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地

第二篇：職業(yè)生涯 訪談感悟

職業(yè)生涯 訪談感悟

學(xué)校為了讓我們及時(shí)了解社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來(lái)的事業(yè)做準(zhǔn)備，為我們開(kāi)設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。然而，作為學(xué)生，我們生活在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立且簡(jiǎn)單的環(huán)境?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。

為了進(jìn)一步了解社會(huì)，獲取關(guān)于未來(lái)工作行業(yè)的現(xiàn)實(shí)且專(zhuān)業(yè)的信息，我特別采訪了從事銷(xiāo)售行業(yè)的李先生。通過(guò)和他的談話，我改變了一些舊有錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。

通過(guò)此次職業(yè)生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，使我們了解了真實(shí)的社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標(biāo)準(zhǔn)，核心素質(zhì)要求，晉升路徑以及工作者應(yīng)具心態(tài)等。這些信息讓我意識(shí)到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時(shí)制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)墊好基石。我從此次對(duì)易莞姣學(xué)姐的訪談中得到以下體會(huì)：

(1)要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

(2)學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。這就是我們常說(shuō)的情商的培養(yǎng)

(3)心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自己的實(shí)力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值，而不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負(fù)擔(dān)。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)公司都不會(huì)接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如冠捷科技集團(tuán)黃某所

言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲，說(shuō)的都很好聽(tīng)，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對(duì)自己有態(tài)度，對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身就業(yè)大潮之中。

(4)獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!

(5)九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依賴(lài)父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項(xiàng)目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年，都到了自己對(duì)負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理，無(wú)需依賴(lài)別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng)，我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會(huì)大有提高，而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng)，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地面對(duì)和處理人生中的起起落落。

每個(gè)人都滿懷憧憬，希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì)的理想工作。這就要求我們要了解社會(huì)現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對(duì)自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地

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附：

為了幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認(rèn)識(shí)，有效進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，20xx年寒假，教育學(xué)院舉辦了職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)。300多名大學(xué)生深入各地，對(duì)各行各業(yè)的優(yōu)秀代表、成功人士進(jìn)行了訪談。開(kāi)學(xué)后，教育學(xué)院及時(shí)總結(jié)，舉辦了訪談活動(dòng)交流會(huì)，并對(duì)優(yōu)秀訪談報(bào)告進(jìn)行了展示，在廣大同學(xué)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。

作為我校大學(xué)生思想政治教育首批創(chuàng)新基地——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新基地的建設(shè)單位，教育學(xué)院多年來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等系列活動(dòng)，積極探索大學(xué)生德育的新途徑，取得了豐碩成果?，F(xiàn)選摘部分同學(xué)的訪談心得，與廣大師生共饗。為了讓同學(xué)們提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地了解相關(guān)的職業(yè)常識(shí)，教育學(xué)院在2013年寒假開(kāi)展了職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)。在假期里，通過(guò)對(duì)職業(yè)人物的訪談，我對(duì)自己向往的職業(yè)——教師，有了更深入的了解。

在這次訪談活動(dòng)中，我對(duì)家鄉(xiāng)菏澤市定陶縣的3位鄉(xiāng)村教師進(jìn)行了訪談，她們是我的初中班主任郭玉真、小學(xué)班主任王麗、我初中的同學(xué)——現(xiàn)在一所私立幼兒園任教的李玉。

上世紀(jì)80年代中專(zhuān)畢業(yè)之后，郭玉真被分配到定陶縣第四中學(xué)教授政治課并兼任班主任，因工作成績(jī)突出，連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，現(xiàn)在已經(jīng)成為該校政教處主任;王麗是上世紀(jì)90年代末的文藝兵，從部隊(duì)復(fù)員后被分配到一所中心小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師，現(xiàn)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng);李玉是“90后”女生，高中畢業(yè)后學(xué)習(xí)了兩年學(xué)前教育，現(xiàn)就職于一所私立幼兒園。

這3位教師都是從非正規(guī)的師范院校畢業(yè)，在交流過(guò)程中她們都談到：自己在實(shí)際的教學(xué)工作中，有時(shí)候感覺(jué)到力不從心。所以，工作之余，她們都在積極參加各種教學(xué)技能培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平。她們特別叮囑我一定要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活，認(rèn)真向?qū)I(yè)教師請(qǐng)教，多去圖書(shū)館、多參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，利用各種機(jī)會(huì)鍛煉自己，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

在與郭玉真交流時(shí)，我們共同回憶起我上初中時(shí)的情況。初一那一年，剛剛開(kāi)始住校的我們對(duì)學(xué)校的集體生活充滿了期待。后來(lái)，校外突然發(fā)生了一起群體溺亡事故，嚇得我和同學(xué)們晚上在宿舍開(kāi)著燈，坐在床上不敢睡覺(jué)。郭老師了解到這一情況后，從家里抱著被子來(lái)到宿舍，和我們住在一起。那天晚上，我們睡得很香，郭老師卻幾乎一夜沒(méi)有合眼，時(shí)不時(shí)地起身幫這位同學(xué)掖掖被角兒，給那位同學(xué)蓋好衣服??再次回憶起這一幕時(shí)，我的心里依然充滿了感激，而郭老師的臉上卻洋溢著幸福的微笑。她說(shuō)：“再辛苦也無(wú)怨無(wú)悔，照顧同學(xué)們是自己的責(zé)任?！?/p>

在訪談過(guò)程中，每一位老師都談到“教師是個(gè)良心活”。作為教師，雖然她們身處不同的年齡階段，又面對(duì)著不同的學(xué)生，但在內(nèi)心深處始終堅(jiān)守著共同的職責(zé)，懷著共同的目標(biāo)，那就是“教書(shū)育人”。老師們對(duì)學(xué)生總是無(wú)微不至的關(guān)懷，都希望自己的學(xué)生能夠?qū)W有所成、快樂(lè)成長(zhǎng)。不管工作有多累，無(wú)論工資高低，她們從不抱怨，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，“盡力去教，用心去愛(ài)?！弊鳛橐幻處?，更要有一顆對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的心。

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第三篇：職業(yè)生涯訪談

大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

一、大學(xué)職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?訪談時(shí)間： 2017年8月20日 訪談方式：QQ 訪談人：杜紹堂老師

被訪談人簡(jiǎn)介：建工學(xué)院副院長(zhǎng) 問(wèn)題1：我們建筑工程技術(shù)以后的發(fā)展？

建筑發(fā)展前景較好，出去可先做施工員，測(cè)量員，預(yù)算員，質(zhì)量員，材料員，資料員等，將來(lái)考取一級(jí)建造師或二級(jí)建造師后，可當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理等，上升空間較大。

問(wèn)題2：我們工作需要具備些什么樣的教育和培訓(xùn)背景？

掌握專(zhuān)業(yè)技能，能吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，誠(chéng)實(shí)守信。問(wèn)題3：您認(rèn)為學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)比較有幫助？

專(zhuān)業(yè)課，建筑工程識(shí)圖，建筑結(jié)構(gòu)，建筑施工技術(shù)，工程造價(jià)，招投標(biāo)與合同管理，建筑法規(guī)，BIM技術(shù)等。

問(wèn)題4：關(guān)于大學(xué)畢業(yè)之后，就業(yè)或是專(zhuān)升本、當(dāng)兵的選擇問(wèn)題上，我有些迷茫，不知道您是否有好的建議？ 可先專(zhuān)升本，再考慮當(dāng)兵和就業(yè) 問(wèn)題5：我們畢業(yè)后，如何尋找工作？

通過(guò)招聘會(huì)，學(xué)校推薦，教師推薦，校友推薦，家里面介紹，自已找等找到適合的工作。問(wèn)題6:您認(rèn)為做好這份工作的人應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？ 專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勤奮，勤學(xué)好問(wèn)。

問(wèn)題7：您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好這份工作來(lái)講是重要的？

誠(chéng)實(shí)守信，勤奮好學(xué)，有團(tuán)隊(duì)合作精神 問(wèn)題8：通過(guò)考過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試是否重要？

重要

問(wèn)題9：在大學(xué)期間社團(tuán)部門(mén)對(duì)以后發(fā)展有所影響嗎？

社團(tuán)活動(dòng)可以鍛煉組織能力和與人打交道的能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作，對(duì)今后的工作幫助很大。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)

這次職業(yè)生涯人物訪談是我認(rèn)建筑工程技術(shù)的第一步，它打開(kāi)了我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)認(rèn)識(shí)的大門(mén)，是我未來(lái)對(duì)職業(yè)生涯擬定的一種探索。所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，對(duì)老師的采訪使我更深地接近建筑工程技術(shù)這一專(zhuān)業(yè)。對(duì)于如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和未來(lái)的努力方向我有了以下認(rèn)識(shí)：

（一）夯實(shí)基礎(chǔ)建筑知識(shí)

從建筑類(lèi)工作需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)是基石，沒(méi)有基石哪來(lái)的上層建筑?，F(xiàn)在我們正處在大學(xué)階段，這是我們學(xué)習(xí)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的最佳時(shí)機(jī)，所以，我們要加強(qiáng)重視，不斷學(xué)習(xí)，精益求精，為之后的上崗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其注重英語(yǔ)以前一直以為這個(gè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)不重要，但是通過(guò)這次訪談我知道英語(yǔ)很重要，以后努力通過(guò)四六級(jí)英語(yǔ)考試。

（二）在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的技能

日后工作之中所需的知識(shí)是基于學(xué)校知識(shí)又超于知識(shí)之上的，只有通過(guò)進(jìn)入社會(huì)的再深造，才能充實(shí)、完善自身的知識(shí)體系。所謂實(shí)踐出真知，一切理論都是要?dú)w于實(shí)踐、為實(shí)踐服務(wù)的。財(cái)務(wù)工作是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，只有通腳踏實(shí)地地積累實(shí)踐，才能熟練掌握建筑類(lèi)的專(zhuān)業(yè)技巧。

（三）培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)

細(xì)節(jié)決定成敗，而良好的品質(zhì)就是細(xì)節(jié)所勝。首先，要求自己要有進(jìn)取、負(fù)責(zé)的態(tài)度，這對(duì)初入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。進(jìn)取可以增強(qiáng)自己的實(shí)力，負(fù)責(zé)可以讓領(lǐng)導(dǎo)放心把工作交給你。其次，要友善對(duì)人，這樣才可以交到更多的朋友，拓寬自己的交際圈，經(jīng)營(yíng)維護(hù)好自己的人脈資源。建筑發(fā)展前景較好，出去可先做施工員，測(cè)量員，預(yù)算員，質(zhì)量員，材料員，資料員等，將來(lái)考取一級(jí)建造師或二級(jí)建造師后，可當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理等，上升空間較大。我的未來(lái)藍(lán)圖逐漸清晰明確起來(lái)，相信終有一天夢(mèng)想可以照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

建筑工程技術(shù)1633班

杜胤皓

第四篇：職業(yè)生涯訪談報(bào)告

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院班級(jí)： 姓名：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談

（一）訪談時(shí)間：2011年8月10日 訪談方式：當(dāng)面采訪 訪談人：

被訪談人：廣州市駿卓貿(mào)易有限公司從事國(guó)際貿(mào)易工作的黃小姐 被訪談人簡(jiǎn)介：黃小姐，2006年畢業(yè)后開(kāi)始從事外貿(mào)跟單工作，接著從事外貿(mào)銷(xiāo)售員，她對(duì)工作負(fù)責(zé)任，充滿熱情，是一位很有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)銷(xiāo)售員。經(jīng)過(guò)她幾年的奮斗實(shí)干，她在職業(yè)發(fā)展上取得了成功。今天我們來(lái)到她工作的地方給她做職業(yè)訪談。訪談內(nèi)容：

1.您好!請(qǐng)您簡(jiǎn)單介紹一下您的職業(yè)。

黃：您好。我是從事國(guó)際貿(mào)易的，工作職位是外貿(mào)銷(xiāo)售員。我的工作職責(zé)是維護(hù)舊客戶，開(kāi)發(fā)新的客戶，同時(shí)了解國(guó)家市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，根據(jù)市場(chǎng)需要，開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，推介有競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)品給客戶。我負(fù)責(zé)的市場(chǎng)是美國(guó)市場(chǎng)的戶外家具和兒童家具這兩大板塊。2.請(qǐng)問(wèn)這是您的第一份工作嗎？

黃：我的第一份工作是外貿(mào)跟單員。當(dāng)時(shí)是在一家家具廠工作。3.那您是通過(guò)什么渠道找到這份工作的？

黃：通過(guò)網(wǎng)上投放簡(jiǎn)歷。

4.在工作方面，您每天都做些什么？ 黃：每天與國(guó)外的客戶保持密切聯(lián)系，及時(shí)回復(fù)客戶的郵件。特別是及時(shí)處理客戶的詢(xún)盤(pán)，安排客戶所需的樣板，收到樣板審核樣板并寄出給客戶確認(rèn)。鞏固老客戶，爭(zhēng)取新客戶，根據(jù)銷(xiāo)售指標(biāo)，制定計(jì)劃及執(zhí)行方案并付諸實(shí)施，對(duì)本部門(mén)的訂單進(jìn)行嚴(yán)格管理和密切監(jiān)控，指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)員或業(yè)務(wù)助理完成訂單，跟蹤客戶的反饋。維護(hù)、協(xié)調(diào)和發(fā)展與供應(yīng)商的合作關(guān)系，爭(zhēng)取優(yōu)惠的價(jià)格和理想的交貨條件，并積極開(kāi)發(fā)其他供貨渠道。密切留意市場(chǎng)情況，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品的銷(xiāo)售結(jié)構(gòu)。

5.對(duì)于這個(gè)職業(yè)，您滿意那樣的工作狀態(tài)嗎？您做這份工作都收獲了些什么？

黃：對(duì)于目前的工作狀態(tài)還滿意。這個(gè)工作最大的收獲就是提高本身的處理問(wèn)題的能力，學(xué)到以前在校不能學(xué)到的東西。了解到美國(guó)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和美國(guó)人的需求，同時(shí)，也了解到美國(guó)人的做生意的方式和習(xí)慣。

6.您最喜歡或最不喜歡的是什么？哪些方面比較成功？哪些方面對(duì)您來(lái)說(shuō)比較具有挑戰(zhàn)性？

黃：我最喜歡就是開(kāi)發(fā)客戶和開(kāi)產(chǎn)品。對(duì)于這份工作，最不喜歡的就是因?yàn)榭蛻舻匿N(xiāo)售情況不太好而取消訂單，讓我與相應(yīng)的供貨商解析。對(duì)于我比較有挑戰(zhàn)性是爭(zhēng)取到比較有競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)品價(jià)格從而贏得客戶的接受。7.目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？

黃：我覺(jué)得行也要求從事這份工作的人應(yīng)該具體高等教育，特別優(yōu)良的英文的溝通水平和談判能力，同時(shí)也需要具備對(duì)家具產(chǎn)品熟悉的培訓(xùn)。

8.您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好這個(gè)行業(yè)是比較重要的？

黃：應(yīng)該具有積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)，很強(qiáng)的自我約束力，承受壓力的能力，高度的工作熱情，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和統(tǒng)領(lǐng)能力。9.這個(gè)行業(yè)的發(fā)展空間大嗎？前景如何？

黃：我覺(jué)得這個(gè)行業(yè)發(fā)展空間還是蠻大，因?yàn)槲易龅亩际巧畋匦璧娜沼闷?。盡管目前，全球的經(jīng)濟(jì)不太好，但是我覺(jué)得如果自己擁有競(jìng)爭(zhēng)性比較大的合作供貨商和固定的客戶，同時(shí)擁有良好的開(kāi)發(fā)平臺(tái)，我覺(jué)得前景還是比較大的。

10，在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平？

黃：初級(jí)職位一般底薪是2500/月起+提成，略高職位，比如是外貿(mào)銷(xiāo)售員底薪4500/月+提成。

11，您能給我一些學(xué)習(xí)或就業(yè)方面的建議嗎？ 黃：學(xué)習(xí)建議;要有良好的英文溝通能力，提供英文水平。就有建議的話，建議就低做起，打好基礎(chǔ)。11，謝謝您百忙抽空接受我的訪談！黃：呵呵，不用客氣，再見(jiàn)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談

（二）訪談時(shí)間：2011-8-5 訪談方式：當(dāng)面采訪 訪談人：

被訪談人：農(nóng)業(yè)銀行惠州分行信貸客務(wù)經(jīng)理江美

被訪談人簡(jiǎn)介：江美，畢業(yè)于廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，在大學(xué)畢業(yè)后直接與銀行簽約，成為一名普通前臺(tái)柜員。經(jīng)過(guò)幾年的打拼，黃美終于在工作上取得很大突破，從一名普通不起眼的柜員升職為客務(wù)經(jīng)理，也成為了他職業(yè)的發(fā)展成功。黃美成功的秘訣，是她堅(jiān)信，吃得苦中苦，方位人上人。正是這種不怕吃苦的精神使她取得個(gè)人職業(yè)的發(fā)展和突破。訪談內(nèi)容：

1，現(xiàn)在很多求職者選擇進(jìn)什么樣的單位，很重要的一點(diǎn)就是考慮進(jìn)這一單位是否有比較好的發(fā)展前景。我想問(wèn)一下從事這份工作的人的發(fā)展前景或晉升機(jī)會(huì)如何？

江：這主要還是要看自己的能力。俗話說(shuō)，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會(huì)跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒(méi)有能力的話，你就只能做一個(gè)職工，因?yàn)椴豢赡苊總€(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動(dòng)或是一份生涯規(guī)劃，如果你做不到的話，那你就沒(méi)有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒(méi)有錯(cuò)的。所以能力真的很重要。2，學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)比較有幫助？

江：總的來(lái)說(shuō)是有幫助的，但是大家都知道，書(shū)上的知識(shí)永遠(yuǎn)趕不上技術(shù)的發(fā)展，所有如果你向在這個(gè)行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書(shū)本上的東西，要多動(dòng)手，這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多很多。

3，我們專(zhuān)業(yè)在大三的時(shí)候有一個(gè)大學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備？

江：首先梳理自己已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力，客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，盡可能做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。其次有目的地提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位，有針對(duì)性地進(jìn)行一些關(guān)注和調(diào)研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識(shí)，力求在細(xì)節(jié)方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實(shí)習(xí)的一些鮮活的經(jīng)驗(yàn)，以利于較快地適應(yīng)角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

4，您認(rèn)為如何才能做好這份工作？應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的？ 江：任何工作都需要一個(gè)人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺(jué)得很多知識(shí)技能或經(jīng)驗(yàn)也許并不是先前都已經(jīng)積累了，而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi)，抱著一種開(kāi)放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的。當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書(shū)籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

5，在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平？

江：每個(gè)公司的薪酬水平有所不同，很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。6，據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？

江：目前期顯示器和TV行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理，盡管做這個(gè)方面的人相當(dāng)多，但是很缺少能夠獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來(lái)說(shuō)就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對(duì)于每一個(gè)想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來(lái)說(shuō)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同時(shí)并存的。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談感想

這次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我們也說(shuō)說(shuō)我們的感受吧。通過(guò)去年上過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程，我們可以了解到大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。因此盡早做好職業(yè)規(guī)劃為我們畢業(yè)后找工作做準(zhǔn)備。

因?yàn)槲覀兌枷Ｍ厴I(yè)后也從事外貿(mào)銷(xiāo)售這種工作，所以我們?cè)L談了頗有外貿(mào)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)的黃小姐。從訪談中我們了解到從事這份工作不是我們想象的很輕松，它很有挑戰(zhàn)性，要求職員要具有積極進(jìn)取的品質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)，很強(qiáng)的自我約束力，承受壓力的能力，高度的工作熱情，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和統(tǒng)領(lǐng)能力。最重要的是要具有優(yōu)良的英文溝通水平和談判能力。因此在畢業(yè)前我們計(jì)劃要好好利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間去提升這些方面的能力，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高英語(yǔ)溝通水平，提高個(gè)人素質(zhì)，以便畢業(yè)后能從事這種工作。而且從黃小姐的訪談也了解到這種工作發(fā)展空間和前景不錯(cuò)，我們希望將來(lái)也會(huì)成為一位成功的外貿(mào)銷(xiāo)售員。

另外我們總結(jié)了幾點(diǎn)：（1）實(shí)地考察職業(yè)生涯進(jìn)而明確你的職業(yè)生涯目標(biāo)。（2）擴(kuò)大你的職業(yè)人際關(guān)系網(wǎng)（3）樹(shù)立工作面試的信心（4）獲取最新的職業(yè)信息（5）確定你的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和不足（6）從內(nèi)部看組織

第五篇：教師職業(yè)生涯訪談

教師職業(yè)生涯訪談錄

1、教師職業(yè)的前途如何？

一個(gè)國(guó)家對(duì)人才對(duì)知識(shí)的渴求是永無(wú)止境的。教師作為培養(yǎng)人才的大師，更是不可缺少的。隨著國(guó)家對(duì)教育的投入不斷增加，教師的待遇不斷地提高足以說(shuō)明教師這一行業(yè)還是有廣闊的前景的。任何職業(yè)都有獨(dú)特的職業(yè)要求，作為一名教師品質(zhì)是十分重要的。沒(méi)有高尚的人格魅力無(wú)法讓人信服。一個(gè)老師如果不具備良好的個(gè)人品質(zhì)會(huì)讓學(xué)生在背后謾罵，得不到別人的尊重更別提教好學(xué)生了。因此老師要不斷修身養(yǎng)性，提高自己的道德修養(yǎng)，有教書(shū)育人的耐性，對(duì)學(xué)生熱情，有愛(ài)心。每一個(gè)老師都要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在各行各業(yè)都有壓力，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力嘛！由此看來(lái)老師還是不好當(dāng)?shù)陌?，老師不但辛苦也很清貧。只是選擇了這一行就要操心費(fèi)力，但教師待遇不高，由于條件限制一些年輕老師會(huì)因?yàn)闆](méi)有房子而不能結(jié)婚。你如果要想很有錢(qián)就不要選擇老師這一行。因?yàn)楫?dāng)老師就要淡泊名利，說(shuō)著自己的清貧，在物欲橫流的今天也是很不容易的。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)以后從事教師職業(yè)重不重要？

專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)以后工作十分重要，但也并不表示這是絕對(duì)的。因?yàn)楦鶕?jù)師資情況也會(huì)有所調(diào)整。但是這也只是少數(shù)情況，一般都還是從事自己大學(xué)里的專(zhuān)業(yè)。因此對(duì)待專(zhuān)業(yè)知識(shí)要認(rèn)真，學(xué)的越全面越好。同時(shí)也別忽視其它能力的培養(yǎng)，當(dāng)老師就是需要成為全才，不怕你知道的多，就怕你不知道。對(duì)于就業(yè)前的培訓(xùn)是十分重要的。在學(xué)校里只是學(xué)理論知識(shí)，尤其是老師這一行業(yè)，如果沒(méi)有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累是很難適應(yīng)緊張的教學(xué)任務(wù)的。只有在實(shí)踐中才可以發(fā)現(xiàn)自己的許多不足，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通會(huì)讓你受益匪淺，剛進(jìn)入新的環(huán)境不要太傲，要虛心請(qǐng)教，尊重年齡大的長(zhǎng)輩。大學(xué)生很多人都不能充分利用學(xué)校提供的資源，虛度光陰，連自己的專(zhuān)業(yè)課都學(xué)不好，就更別提博覽群書(shū)了。作為一名老師只有讀書(shū)才會(huì)豐富內(nèi)涵，開(kāi)闊視野，提高自己的理論水平。肚子里沒(méi)有墨水的老師是很難讓學(xué)生認(rèn)可的，所以他建議我‘如果以后想做老師要盡可能早的多讀些書(shū)’，確定自己的目標(biāo)并為之不懈的努力。不管有多么的不容易都要持之以恒。他并沒(méi)有給我講什么大道理，他只是設(shè)身處地的給我講了自己這二十幾年來(lái)的工作經(jīng)歷以及對(duì)老師行業(yè)的認(rèn)識(shí)，讓我知道僅有熱情是不夠的，還有有真本事，需要努力，需要有一技之長(zhǎng)，我相信這些都會(huì)對(duì)我一生的就業(yè)會(huì)起到很大的作用。現(xiàn)在只有儲(chǔ)備更多的知識(shí)，以后才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

3、您能否為我們細(xì)致談?wù)剶?shù)學(xué)考研的考前復(fù)習(xí)策略.？

歷年考研數(shù)學(xué)考試題目都反映一個(gè)規(guī)律:知識(shí)的基礎(chǔ)性,系統(tǒng)性,綜合性與交叉性,2000年數(shù)學(xué)試卷更是集中體現(xiàn)了這點(diǎn).這就要求考生具備準(zhǔn)確的概念理解與過(guò)硬 的計(jì)算能力.一般學(xué)生總?cè)菀缀雎曰A(chǔ)性,他原認(rèn)為基礎(chǔ)已經(jīng)有了,其實(shí)不然.事實(shí)上 完全基礎(chǔ)性題目一般占30?/FONT>40分,純屬送分題目,此外基礎(chǔ)性還體現(xiàn)在其它綜合 題目中,大約占30分.例如2000數(shù)學(xué)試題,第一題5個(gè)小題,全為送分題,出乎意料的 是,一般考生得分率很低,大約為20%.不同于一般學(xué)校數(shù)學(xué)中的考試,綜合性與交叉 性是考研題最基本也是最重要的要求之

一.有時(shí)一個(gè)題目考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn),比如2000年 試卷一 第六題 同時(shí)考查4個(gè)知識(shí)點(diǎn):(1)高斯定理(2)三重積分的被積函數(shù)一定在任意 區(qū)域上積分均為零,被積函數(shù)只能為零.(3)根限與一階線性微分方程.(4)由極限給 出的初始條件概念.另外,我還要糾正經(jīng)濟(jì)類(lèi)考生一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn).不少人認(rèn)為學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì) 數(shù)學(xué)或參加過(guò)經(jīng)濟(jì)類(lèi)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班就夠了,其實(shí)是一種誤解.就數(shù)學(xué)試卷一,二,三,四 的知識(shí)范圍來(lái)講,試卷一,三的要求差別不大,試卷二不要求多元微積分,二次型及概 率統(tǒng)計(jì),試卷四不要求三重積分及曲線曲面積分,二次型.許多考生以為試卷二,四較

容易,這是誤解,試卷二,四只是要求范圍小,但其中題目的分量與難度并不亞于試卷一和試卷

三.甚至,許多實(shí)例表明,試卷二,四和試卷一,三共用題目,并且,試卷二, 四題目難度超出試卷一,三也是常見(jiàn)情況.2000年數(shù)學(xué)試卷一,二,三,四更是集中體 現(xiàn)了這一點(diǎn).數(shù)學(xué)試卷三,四用于經(jīng)濟(jì)類(lèi)考生,試卷三,四歷年題目表明,除了個(gè)別題 目有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)外,主要還是理工科數(shù)學(xué)題型,其題目的技巧性與概念深度并不亞于試卷 一,一個(gè)按理工科數(shù)學(xué)要求學(xué)好數(shù)學(xué)的考生,應(yīng)答試卷三,四不會(huì)有太大困難,其成績(jī) 會(huì)超過(guò)學(xué)經(jīng)濟(jì)出身的考生.其實(shí),只要有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),那些少量經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)不會(huì)成為 答題障礙, 一般理工科數(shù)學(xué)在輔導(dǎo)中也常常涉及那些經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ).若只參加那些僅有30-40 學(xué)時(shí)的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,絕對(duì)達(dá)不到良好的應(yīng)試效果,以2000年試卷三,四為例,唯一 有經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)的題目試卷三第五題(同為試卷四題目),該題實(shí)質(zhì)上是一個(gè)二元函數(shù)普通 條件極值問(wèn)題,表現(xiàn)為商品銷(xiāo)售利潤(rùn)最大值問(wèn)題,來(lái)自理工科考場(chǎng)的考生比學(xué)經(jīng)濟(jì)的考生得分率高得多。.4、對(duì)于2011考研，您認(rèn)為怎樣分配時(shí)間比較合理？

這應(yīng)該根據(jù)個(gè)人情況而定,如在大學(xué)里沒(méi)學(xué)過(guò)達(dá)到考研大綱要求的數(shù)學(xué)(包括 經(jīng)濟(jì)類(lèi)系列教材的高數(shù),線代,概率統(tǒng)計(jì),均不能達(dá)到考研應(yīng)試水平,因?yàn)檫@些教材其 概念與習(xí)題的深度,廣度不夠),或多年以前學(xué)過(guò)數(shù)學(xué),又沒(méi)全面認(rèn)真復(fù)習(xí),這類(lèi)考生 應(yīng)參加一個(gè)正規(guī)大學(xué)舉辦的基礎(chǔ)(數(shù)學(xué))補(bǔ)習(xí)班,按理工科教材認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍高數(shù),線 代,概率統(tǒng)計(jì),總學(xué)時(shí)一般不應(yīng)低于150學(xué)時(shí).在此基礎(chǔ)上再參加輔導(dǎo)班強(qiáng)化班.問(wèn):對(duì)于數(shù)學(xué)考研,是否每年都會(huì)有一些新題型出現(xiàn).如果有,應(yīng)該如何解決? 答:從考研試卷分析,可能每年考生都感到有一些陌生的題型出現(xiàn).比如,200O 年的數(shù)學(xué)試卷中有一道證明題同時(shí)在四份考卷中出現(xiàn),這是一道較新穎的題目,也是一 道很多考生感到棘手的難題.當(dāng)然,這樣的題目并沒(méi)有超出考綱范圍,至于對(duì)策就靠考 生個(gè)人的知識(shí)積累和靈活運(yùn)用了,這樣的題目顯然也是拉開(kāi)考生距離的重要手段.考生 應(yīng)在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)與知識(shí)的綜合交叉運(yùn)用上多下功夫, 把每一個(gè)題目都作為一類(lèi)題型進(jìn)行總 結(jié)與提高,不應(yīng)過(guò)多去做難題與偏題。

5、高中英語(yǔ)老師一般還有哪些職責(zé)呢？

作為高中英語(yǔ)教師，主要負(fù)責(zé)高三年級(jí)的教學(xué)，（1）要做到及時(shí)批改作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；（2）提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷改革教法，安排班內(nèi)同學(xué)聽(tīng)講座、觀看教學(xué)錄像，組織課外興趣小組等活動(dòng)；（3）協(xié)助英語(yǔ)校報(bào)出版英語(yǔ)專(zhuān)刊，豐富同學(xué)們的課余生活；

（4）還要要做好學(xué)生的思想工作，多與同學(xué)們一起聊天，了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，解決他們的心理難題，執(zhí)行教學(xué)衛(wèi)生工作要求。

6、英語(yǔ)能力方面有哪些具體要求呢？

能力方面具體有以下幾點(diǎn)：（1）基本功扎實(shí)，自身業(yè)務(wù)水平較高，口語(yǔ)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) ；

（2）熟悉高中教材以及各種培訓(xùn)類(lèi)教材，保證英語(yǔ)教學(xué)的效率和質(zhì)量 ；（3）授課思路清晰，做到密度容量適中，語(yǔ)言、語(yǔ)法、語(yǔ)匯處理恰當(dāng) ；（4）講課有激情，有感染力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性 ；（5）課堂駕馭能力強(qiáng)，能維持好課堂秩序，帶領(lǐng)和監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)大綱的基本要求 ；（6）培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取和處理信息、分析和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備 ；（7）有敬業(yè)精神，對(duì)學(xué)生一視同仁，能夠接受學(xué)生和家長(zhǎng)的考驗(yàn) ；（8）主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，理解并認(rèn)同新紀(jì)元文化，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)施…

7、那老師覺(jué)得工作壓力大不大呢？

工作緊張忙碌，壓力程度極強(qiáng)，教師之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，要保證高升學(xué)率工作強(qiáng)度大，而且教學(xué)

設(shè)備和方法不斷進(jìn)步，身心一直處于緊張狀態(tài)，其實(shí)壓力還是蠻大的。

7、那老師的工資待遇怎么樣呢？

待遇還可以吧，除了基本工資以外，每月還有獎(jiǎng)金福利加班費(fèi)什么的，總的算下來(lái)也不算低了，還有就是教師的福利比較好，而且相對(duì)于其他行業(yè)來(lái)說(shuō)，教師還是比較穩(wěn)定的。

訪談感受

通過(guò)這次訪談，我從老師身上看到了教師這個(gè)神圣的職業(yè)，也明白了要做一位優(yōu)秀的教師就要付出很多的努力, 教師承載著培育社會(huì)接班人的重任, 就像訪談中老師所談到的教師是辛苦的工作但也是快樂(lè)的工作，這更加堅(jiān)定了我成為人民教師的信念，即使選擇的這條路途荊棘密布，在我看來(lái)也都是值得的。

今天的付出是為了明天的收獲，今天的失敗是為了明天的成功，年輕是我們的資本，青春不怕失敗----因?yàn)榍啻簾o(wú)悔。大學(xué)四年，匆匆而過(guò)。踏上工作崗位后，有些人功成名就，可有些卻碌碌無(wú)為，所以大學(xué)期間的表現(xiàn)很大程度上決定了一個(gè)人的未來(lái)。因此我們要珍惜大學(xué)時(shí)光，把握青春，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使我們的綜合素質(zhì)得到提高。這樣，在未來(lái)的求職道路上走得坦坦蕩蕩。為了心中的信念，今后我要好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，爭(zhēng)取早日站在“三尺講臺(tái)”上將我所學(xué)的東西傳承下去，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的一員。

同時(shí)也感謝學(xué)校給我們大學(xué)生開(kāi)設(shè)《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》這門(mén)課程，感謝學(xué)校和老師們對(duì)我們成長(zhǎng)和就業(yè)的關(guān)注。無(wú)論是老師課上講解的還是課后要求我們做的這次訪談，都是非常充實(shí)而且很有用的，這對(duì)我以后的就業(yè)和職場(chǎng)生活，都有著非常重要的知道意義。

10071208 郭俊

10071213 顧晨飛

10071214 朱可佳