第一篇：小學校長學習科學發(fā)展觀心得體會

小學校長學習科學發(fā)展觀心得體會

必須全面準確地把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，堅持以人為本.通過學習，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發(fā)展觀已成為我們的重大國策，作為一個當代小學校長，我就學習科學發(fā)展觀的收獲，談以下幾點體會。

必須全面準確地把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

1、以經(jīng)濟建設(shè)為中心是科學發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟指標，輕社會進步；重物質(zhì)成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發(fā)展的觀念。我們必須在堅持經(jīng)濟建設(shè)這個中心的基礎(chǔ)上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展。

2、以人為本是科學發(fā)展觀的核心。科學發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進事業(yè)發(fā)展的強大力量。

3、制度建設(shè)是科學發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。科學發(fā)展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。但由于市場經(jīng)濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統(tǒng)籌”的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善。

4、“五個統(tǒng)籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求，推進中國的經(jīng)濟的發(fā)展,實現(xiàn)中國經(jīng)濟的振興,并讓中國的國際經(jīng)濟地位上一個新的臺階,這五個統(tǒng)籌的實質(zhì)，就是在全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中，選擇什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，如何發(fā)展得更好的問題。

同志們：

本文章來自：『科大學子之家』『http:///20091111203324_118437.html

第二篇：小學校長學習科學發(fā)展觀心得體會

小學校長學習科學發(fā)展觀心得體會范文

.內(nèi)容摘要：通過學習，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作本站聲明：本收錄自互聯(lián)網(wǎng)，版權(quán)歸原作者所有！如侵犯了您的版權(quán),請來信說明,本站立即刪除！本文觀點不代表本站觀點，本站不負任何法律責任！通過學習，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發(fā)展觀已成為我們的重大國策，我認為要把學習踐行科學發(fā)展觀與當前的教育教學工作結(jié)合起來，提升自己的工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，應(yīng)該做到以下四個方面：

一、不斷學習，提高素質(zhì)。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。作為書記和校長，除了平時加強自身的學習外，更要帶領(lǐng)全校教職工不斷學習，提高各方面素質(zhì)，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

二、努力工作，服務(wù)師生。

科學發(fā)展觀的第一要義是“以人為本”，學校的科學發(fā)展就應(yīng)該以師生的發(fā)展為本。我們要在全體教職工中廣泛開展教師職業(yè)道德教育，樹立熱情為家長、學生服務(wù)的宗旨，為我校師生全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就是要把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。

三、開拓創(chuàng)新，攻堅克難。

隨著改革的不斷發(fā)展和深入，教育工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使學校工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力，有克服困難的勇氣和信心。學校管理涉及教育、教學、師資、財務(wù)、基建、衛(wèi)生、安全等方方面面，作為一校之長，承擔著重大的職責，只有依靠全體教職工、依靠廣大家長，同心協(xié)力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能促進學校全面可持續(xù)發(fā)展。

四、規(guī)范言行，爭做表率。

一位好校長，帶出一所好學校。群眾看黨員、黨員看干部，自己的言行，代表著學校的形象，代表著黨的形象。作為一名黨員干部，一定嚴格規(guī)范自己的言行，強化師德修養(yǎng)，形成輿論監(jiān)督、群眾參與的監(jiān)管體系。要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

作為一名教育工作者，要自覺地用科學發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務(wù)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要高度重視自身的作風建設(shè)，把作風建設(shè)作為樹立和落實科學發(fā)展觀的重要任務(wù)抓緊抓好。要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現(xiàn)新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進性。[1][2][3][4][5]下一頁

學習科學發(fā)展觀心得體會

近一個月來，我和大家一樣，積極置身于“科學發(fā)展觀”的學習實踐活動之中。針對第一階段的安排，自己認真學習了<<毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展觀>>，<<科學發(fā)展觀重要論述摘編>>等學習材料。通過學習，使我對開展學習實踐活動的重要性和必要性有了進一步的認識，對科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了更深的理解。通過這段時間的學習和實踐，我也深深地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，是發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們教育工作者把握新形勢、提高教學能力、做好教育工作，具有非常重要的意義。

通過這幾天的深入學習，使我開闊了眼界，加深了思想認識，提升了理論水平，提高了政治覺悟?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，深入領(lǐng)會、認真總結(jié)，主要心得如下：

一、準確把握科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵。

科學發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題。科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

二、要全面領(lǐng)會科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)。

科學發(fā)展觀是在科學分析當前我國發(fā)展的階段性特征的基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略選擇?？茖W發(fā)展觀，是黨的十六大以來，我們黨從新世紀新階段，黨和人民事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求而提出來的。經(jīng)實踐檢驗與證明、科學發(fā)展觀日益顯示出強大的真理力量，是推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性指導(dǎo)思想，更是科學、有效地做好學校教育教學工作所必須堅持的基本原則。

三、結(jié)合工作實際，努力踐行科學發(fā)展觀的理論。

學習是實踐的前提，實踐是學習的目的?？茖W發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高各方面能力。

（一）提高學習能力，進一步增強自身素質(zhì)。

人要達一定的境界，除了本身具有的天賦外，唯一的途徑就是學習與實踐。學習是能力之基。能力是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是其能夠勝任某項工作、完成某項任務(wù)、開創(chuàng)工作新局面的主觀條件，是一個人的體能、技能和智能的高度統(tǒng)一。因此我們不僅要深入學習理論業(yè)務(wù)知識，用理論業(yè)務(wù)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。作為學校的領(lǐng)導(dǎo)者一定要有一種學習的危機感、緊迫感，如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力，做一個“學習型”的人。上一頁[1][2][3][4][5]下一頁

（二）提高工作能力，進一步增強服務(wù)教師的本領(lǐng)。

通過學習，我們要學會用全面的、實事求是的、科學的、辨證的、發(fā)展的觀點看人看事，用客觀的、公正的、辨證的態(tài)度去做事，從而強有力的推動工作順利進行。通過學習，我們要提高自身辨證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。在工作中既要敬業(yè)又要精業(yè)，要精通業(yè)務(wù)，熟悉本職，對業(yè)務(wù)能熟練自如，融匯貫通;對本職能獨當一面，駕馭輕松，做一個“能力型”干部。

（三）提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性。

為了適應(yīng)教育發(fā)展的快節(jié)奏，落實我區(qū)“教師發(fā)展年”的培訓(xùn)任務(wù)。我們的培訓(xùn)工作將面臨一些新情況、新問題，工作任務(wù)將會越來越繁重，難度進一步加大。要想使培訓(xùn)工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力，積極探索新形勢下培訓(xùn)工作的新思路、新機制、新方法，不斷開拓工作新局面。作為學校領(lǐng)導(dǎo)，既要要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，認真負責，又要開拓創(chuàng)新，要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。做事缺乏創(chuàng)新，最多只能把一件事做對，而不能把一件事做好。創(chuàng)新是融責任、勇氣、方法、態(tài)度等要素于一體的實踐活動，是一切工作取得進步的關(guān)鍵因素。要在求真務(wù)實中開拓創(chuàng)新、在大膽探索中實現(xiàn)突破、在拓寬思路中推行舉措、在把握規(guī)律中增強預(yù)見，做一個“務(wù)實型”、“創(chuàng)新型”的領(lǐng)導(dǎo)干部。

（四）提高自身修養(yǎng)，進一步提升個人崗位形象。

修養(yǎng)是一個干部道德風范、知識素養(yǎng)、心理素質(zhì)、儀態(tài)風度等方面的綜合體現(xiàn)，是一種達到完美境界的人格魅力，是一種對精神品位的高尚追求。作為干部，我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著教師的形象，代表著學校的形象。通過學習科學發(fā)展觀要學會用正確的、有意義的人生觀、價值觀去改造自己的思想，提升自己的人格，用人格的魅力去感染人、去管理人、去影響人，從而強有力的推動工作順利進行，做一個“修養(yǎng)型”的干部。

總的來說，深刻學習理解，和全面準確的把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和內(nèi)涵，目的就是用科學發(fā)展觀來指導(dǎo)工作，因此必須加強對科學發(fā)展觀全面深入的學習，確定正確的工作方法，對科學發(fā)展觀的學習必須特別倡導(dǎo)學以致用，真正落實于實踐，貫徹于實踐，指導(dǎo)于實踐。在工作中我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有較好的創(chuàng)新能力和較高的修養(yǎng)水平。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教育工作者特有的精神風貌，去做好本職工作，進而影響和推動學校工作的落實。上一頁[1][2][3][4][5]下一頁

學習科學發(fā)展觀心得體會

學習發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點?？茖W發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構(gòu)建和諧物價的目標要求，進而促進了新形勢下價格工作不斷深入發(fā)展的必然結(jié)果。

作為一名教師，作為一名黨員，作為一名校長，學習了科學發(fā)展觀后，認識到教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導(dǎo)意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。作為一名黨員教師，學習科學發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴使命。

我認為要把學習踐行科學發(fā)展觀與當前的教育教學工作結(jié)合起來，提升自己的工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，應(yīng)該做到以下四個方面：

一、不斷學習，提高素質(zhì)。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。作為書記和校長，除了平時加強自身的學習外，更要帶領(lǐng)全校教職工不斷學習，提高各方面素質(zhì)，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

二、努力工作，服務(wù)師生。

科學發(fā)展觀的第一要義是“以人為本”，學校的科學發(fā)展就應(yīng)該以師生的發(fā)展為本。我們要在全體教職工中廣泛開展教師職業(yè)道德教育，樹立熱情為家長、學生服務(wù)的宗旨，為我校師生全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就是要把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。

三、開拓創(chuàng)新，攻堅克難。

隨著改革的不斷發(fā)展和深入，教育工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使學校工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力，有克服困難的勇氣和信心。學校管理涉及教育、教學、師資、財務(wù)、基建、衛(wèi)生、安全等方方面面，作為一名校長，承擔著重大的職責，只有依靠全體教職工、依靠廣大家長，同心協(xié)力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能促進學校全面可持續(xù)發(fā)展。上一頁[1][2][3][4][5]下一頁

四、規(guī)范言行，爭做表率。

一位好校長，帶出一所好學校。群眾看黨員、黨員看干部，自己的言行，代表著學校的形象，代表著黨的形象。作為一名黨員干部，一定嚴格規(guī)范自己的言行，強化師德修養(yǎng)，形成輿論監(jiān)督、群眾參與的監(jiān)管體系。要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

作為一名教育工作者，要自覺地用科學發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務(wù)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要高度重視自身的作風建設(shè)，把作風建設(shè)作為樹立和落實科學發(fā)展觀的重要任務(wù)抓緊抓好。要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現(xiàn)新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進性。上一頁[1][2][3][4][5]責任編輯：Bobby

第三篇：小學校長學習實踐科學發(fā)展觀工作匯報

小學校長學習實踐科學發(fā)展觀工作匯報

自區(qū)委召開實踐科學發(fā)展觀活動動員大會以來，我們第三小學緊緊抓住此次學習實踐科學發(fā)展的契機，認真貫徹區(qū)委學習實踐科學發(fā)展觀的活動精神，立足學校的本職工作，積極開展工作。具體情況如下：

一、統(tǒng)一思想提高認識，把學習實踐科學發(fā)展觀當作近段學習的主要任務(wù)，召開班子會，研究確定學習實踐科學發(fā)展觀活動的開展，成立了以書記為組長，有專人管理組織的學習實踐機構(gòu)按區(qū)里要求，完成各階段學習任務(wù)，確定學習實踐活動參與人員。（黨員、干部、積極分子、教師）

二、明確責任目標，確定學習實踐的主題，要求、載體經(jīng)我校學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究，確保此項活動不僅是學習實踐活動，更是一次引領(lǐng)學?？茖W發(fā)展的研討活動，結(jié)合區(qū)委要求從學校工作實際出發(fā)確定了總體要求是黨員干部受教育，專業(yè)水平得發(fā)展，家長孩子得實惠?？偰繕耸莾?yōu)化學校教育資源環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育方式，推進各學科發(fā)展，實現(xiàn)質(zhì)量強校，我們確定的載體是：突出科學發(fā)展，做愛美溪家鄉(xiāng)，育合格人才，爭師德先鋒的學科帶頭人，努力創(chuàng)讓家長放心，社會認可孩子喜歡的學習型學校。

三、制定學習實踐實施方案，活動計劃，召開動員大會，向全體黨員干部發(fā)出倡議。

按區(qū)委的統(tǒng)一要求，把學習實踐科學發(fā)展觀分三個階段來完成，采用動員倡議學習，分析查找不足，制定實施整改方案，三個階段相結(jié)合的方法，來完成此項工作，在學習認識階段，采用集中自學引領(lǐng)的方式學習，班子集中學習2次（黨員干部自學3次，引領(lǐng)1次）用實踐科學發(fā)展的理念完成學校各項工作，提出科學發(fā)展，做愛美溪家鄉(xiāng)，育合格人才，爭師德先鋒做學科帶頭人活動階段，引導(dǎo)廣大黨員干部，寄身于美溪教育發(fā)展的前列，開拓創(chuàng)新，推進我區(qū)教育質(zhì)量的提升。

四、實踐創(chuàng)新

1、建立校訊通網(wǎng)絡(luò)，加強學校教師家長之間的聯(lián)系，能把每天的作業(yè)和學習內(nèi)容，及時反饋給家長，便于家長督促檢查指導(dǎo)。

2、實施了“走出去，學進來”的方法，選送秀教師去省里學習，回來作示范課。

3、開展與名校結(jié)對工作，學習他們的管理方法。

4、建立校長信箱，及時掌握學校教師不符合科學發(fā)展的問題，拉近與家長的距離。

5、開展了領(lǐng)導(dǎo)分工明確的責任制，領(lǐng)導(dǎo)干部包學年工作制，深入班級推門聽評課，指導(dǎo)及差生輔導(dǎo)工作，給予教師充足時間提前備課，集體備課，教學反思，科學發(fā)展觀。

6、在提高自身素質(zhì)的前提下，開展了新課標學習，與測試工作，讓每位教師人手一本所教學科的標準，了解本學科教學內(nèi)容，加強基本功訓(xùn)練，每天一頁鋼筆字，實施了本學期教學成績目標承諾。

7、開展了學名師，創(chuàng)優(yōu)秀的學習活動，開展了向老教師栗鳳云活動，學習她三十幾年如一日擔任班主任工作。向名師王曉松學習在全市統(tǒng)考中美術(shù)位居全市第四名的成績。

8、開展圍繞本職工作解放思想大討論（你在教學工作中怎樣開展應(yīng)用實踐科學發(fā)展觀）。

五、督促檢查宣傳工作

學校成立了以副校長熊妍為辦公室主任的學習實踐科學發(fā)展觀檢查指小組，組織檢查我校黨員干部學習實踐的情況，有記錄、有筆記、有心得，同時加大宣傳力度，利用板報、廣播宣傳學習實踐科學發(fā)展觀并結(jié)合學校的工作，制定了如何在教育理念、教學方法、學校管理、師生關(guān)系、師德建設(shè)，三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)等方面實踐科學發(fā)展觀，來開拓廣大教職工視野，從舊的教育思想中解放出來，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)考促學，以學促學，以評促學，促使黨員干部認識到位，學習到位，實現(xiàn)自主學習，自主管理，達到學習目的。

六、下一步工作安排

1、繼續(xù)深入學習，實踐科學發(fā)展觀理論知識與本職工作相結(jié)合，學中實踐，學中研討，學中提高。

2、解放思想實際求實分析學校領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部，自己存在的問題和缺點，正視矛盾，引導(dǎo)黨員干部敢于亮丑，提高認識加以改正用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己的工作學習。

3、下發(fā)調(diào)查問卷，開展評價活動，開展批評與自我批改，改進工作方法提高教學質(zhì)量，梳理出制約我校發(fā)展的突出問題。

4、下發(fā)諫言表，發(fā)動群眾大膽諫言，提出發(fā)展性的意見適應(yīng)科學發(fā)展，推進我校工作發(fā)展的科學性。

5、加強校園文化建設(shè)，達到學知和立人的目的。把養(yǎng)成教育抓實，讓校園每一個角落都會“說話”，都能“說話”，都能達到育人目的。

6、我校將把學習實踐工作抓好、抓實，按區(qū)委要求達到學習實踐的目的，促進我校各項工作穩(wěn)步提升。困難：

1、專業(yè)教師缺乏，對提高學科教學成績有一定的困難。

2、環(huán)境建設(shè)急需改善。

第四篇：科學發(fā)展觀學習心得體會

學習心 得 體 會

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論”。

科學發(fā)展觀，從本質(zhì)上說，就是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是促進經(jīng)濟和人類社會全面發(fā)展的發(fā)展觀。堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)以人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的政治、經(jīng)濟和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。全面發(fā)展，就是要全面推進政治、經(jīng)濟和文化建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)各個方面相協(xié)調(diào)?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進人和自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。

今年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學習實踐科學發(fā)展觀活動的一種延續(xù)和拓展，是黨的建設(shè)一項重要的經(jīng)常性工作。就像中央文件上說的：對于進一步抓好學習實踐活動整改落實工作、完善長效機

— 1 — 制、推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，對于激發(fā)各級黨組織和廣大黨員生機活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，對于促進各級黨組織和廣大黨員更好地聯(lián)系和服務(wù)群眾、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系，對于推動黨的建設(shè)更好地服務(wù)黨和國家工作大局、服務(wù)本地區(qū)本部門本單位中心工作、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，都具有十分重要的意義。

深入學習實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，對推動衛(wèi)生工作邁向新臺階具有重大的意義。通過今年的學習，我感到收獲很大，思想覺悟有所提高。更重要的是對今后正確的履行崗位職責，推進區(qū)衛(wèi)生事業(yè)科學發(fā)展有所幫助。

按照中央提出的“提高思想認識，解決實際問題，創(chuàng)新體制機制，促進科學發(fā)展?！弊鳛橐幻l(wèi)生戰(zhàn)線的黨員，學習科學發(fā)展觀，更要結(jié)合衛(wèi)生工作實際，認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們的莊嚴使命。把學習踐行科學發(fā)展觀與當前衛(wèi)生工作各項工作結(jié)合起來；與謀劃好今后的衛(wèi)生工作和人民身體健康結(jié)合起來；著力提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高衛(wèi)生工作服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，讓衛(wèi)生事業(yè)能真正做好“干部受教育，發(fā)展上水平，群眾得實惠”。

胡總書記在十七大報告中提到了建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、提高全民健康水平，所講的都是當前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中最重要的問題，比如說要堅持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，強化政府責任和投入。

要提升衛(wèi)生隊伍的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高衛(wèi)生工作服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高重大疾病預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，解決群眾看病貴、看病難的問題，就應(yīng)該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質(zhì)。我們不僅要深入學習業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型公務(wù)員，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要提高隊伍的工作能力，進一步增強服務(wù)群眾的本領(lǐng)。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。

三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的

— 3 — 不斷發(fā)展和深入，工作面臨的新情況、新問題將會越來越多。如何結(jié)合建設(shè)社會主義新的要求，順應(yīng)形勢進行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。把這次深入學習實踐活動與深化衛(wèi)生體制改革結(jié)合起來，通過學習找出制約我省事業(yè)發(fā)展的重點問題和難點問題，通過聽取群眾意見，汲取全體黨員的集體智慧，提出解決的方法，拿出改進方案，著力解決，逐步建立符合區(qū)情的醫(yī)藥衛(wèi)生體制。

四要提高自律能力，進一步增強

工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范服務(wù)行為，強化崗位責任、行業(yè)自律制度，形成輿論監(jiān)督、群眾參與的監(jiān)管體系。正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我要學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，破除一切妨礙發(fā)展的舊觀念，認真學習黨的重要理論，只有理論正確了，思想認識到位了，方向才會明確，發(fā)展才會有新舉措，工作中頭腦才會更清、才能更好的用科學發(fā)展觀引領(lǐng)衛(wèi)生工作向前發(fā)展，讓工作全力為群眾服務(wù)。

第五篇：深入學習科學發(fā)展觀心得體會

深入學習科學發(fā)展觀心得體會

現(xiàn)階段，舉國上下掀起了學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極踐行可持續(xù)發(fā)展道路，我礦組織廣大黨員干部積極學習科學發(fā)展觀，各黨支部開展學習實踐活動。通過一階段的學習，我在思想上、心理上充分認識到此次學習科學發(fā)展觀的實踐活動的重大意義，提高了自身的理論水平、精神境界和工作能力。

落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)新發(fā)展思路，首先要轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念?？茖W發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求?？茖W發(fā)展觀是推進我國改革開放和社會主義建設(shè)必須長期堅持的指導(dǎo)方針。在新的歷史條件下，黨組織工作必須自覺地按照科學發(fā)展觀的要求，工作思路和工作方式，不斷開創(chuàng)新局面。要深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵，用科學發(fā)展觀來指導(dǎo)工作。因此，必須加強對科學發(fā)展觀全面深入的學習。對科學發(fā)展觀的學習須特別倡導(dǎo)學以致用的學風，真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導(dǎo)于實踐?？茖W發(fā)展觀的形成，凝聚了幾代中國共產(chǎn)黨人的心血和艱辛探索，凝聚了新中國近60年來社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗，是與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀，為我們實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展指明了方向。

在新的發(fā)展階段，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的最好堅持，也是對中國特色社會主義理論體系的最好實踐。深入學習領(lǐng)會科學發(fā)展觀，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，自覺把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為工作中的實際能力，真正做到凡是符合科學發(fā)展觀要求的就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。作為一名共產(chǎn)黨員，就必須嚴格要求自已，把深入開展學習實踐科學發(fā)展觀和自身的工作情況相結(jié)合，認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作。

落實科學發(fā)展觀，提高自己的工作能力，進一步增強自身素質(zhì)。我們不僅要深入學習實踐科學發(fā)展觀，在工作中還要有目的、有方向的進行思考、統(tǒng)籌安排，確保工作安全順利完成。另一方面，要提高我們的創(chuàng)新能力，如何結(jié)合建設(shè)社會主義新的要求，順應(yīng)形勢進行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。創(chuàng)新不意味著否定過去，而是要以科學發(fā)展觀的眼光區(qū)分對待。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于依托現(xiàn)有條件、整合現(xiàn)有資源、發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢，借鑒以往的經(jīng)驗、條件的同時，發(fā)揮主、客觀能動性，客觀查找存在的問題，用科學發(fā)展的眼光去分析問題，總結(jié)有效的做法，找出新思路、新方法。按照科學發(fā)展觀的要求開展組織工作，必須尊重客觀規(guī)律，把握事物發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，用整體、系統(tǒng)、協(xié)調(diào)的觀點，圍繞可持續(xù)發(fā)展，科學確立統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)發(fā)展的工作思路。

將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與自身發(fā)展聯(lián)系起來，我們能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，對于我們自身的發(fā)展也起著重要的影響作用。只有這樣，我們才能全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀的思想觀念。著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學發(fā)展上來，我們要學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。