第一篇：GPJX20110301148國陪學(xué)習(xí)心得體會吉安市青原區(qū)富灘中心小學(xué)伍三香

國陪學(xué)習(xí)心得體會

吉安市青原區(qū)富灘中心小學(xué)伍三香

這次我很榮幸在井岡山參加了江西省農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)活動，這幾天的學(xué)習(xí)是短暫的，但通過《小學(xué)英語課堂語言輸入》、《教育心理與教育智慧》、《小學(xué)英語教學(xué)法實例分析》、《小學(xué)英語有效設(shè)計理論與實踐》等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教授、市教研員以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、不斷充實自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)，尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實際，熟悉一些生活常用語，比如說教室里的每個物件用英語怎么說，學(xué)生打報告應(yīng)怎么說，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。

二、結(jié)合學(xué)生實際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗之談，但經(jīng)過我在實際中的實踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實用于我所教學(xué)的班級，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實際情況，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)

三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡筆畫、實物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。

四、營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。培訓(xùn)中，老師們提出了一個問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語，學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學(xué)的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語的時候，你會覺得你沒有白付出。

總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會

第二篇：國陪學(xué)習(xí)第一次跟班心得體會

國陪學(xué)習(xí)及十八中第一次跟班學(xué)習(xí)心得體會

臨川十中 屠蕾

今天是11月9日，我們國培學(xué)員在江西師大的脫產(chǎn)培訓(xùn)已經(jīng)快兩個月了，我是2011江西國培美術(shù)班的學(xué)員屠蕾，來自臨川十中。在這段學(xué)習(xí)的日子里，我們美術(shù)班的每個學(xué)員都感覺到無論是自身專業(yè)素養(yǎng)還是現(xiàn)代教育理念方面都有了明顯的進(jìn)步。在我們剛?cè)雽W(xué)的前一周多的時間，學(xué)院安排了大量的公共課程，請的都是國內(nèi)知名的教授、教育專家為我們上課，為我們分析了新時期下教育的宏觀態(tài)勢，以及作為當(dāng)代教育工作者應(yīng)該如何做好自己的本職工作等等。除了傳遞了很多讓我們耳目一新的教育理念、教育思路、教育方法，還針對基層教育工作者可能會碰到的種種問題，我們該如何應(yīng)對等等為我們答疑解惑，讓我們大開眼界，增長了見識。我們十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，每次上課同學(xué)們都認(rèn)真的作筆記，晚上回寢室寫反思，可以說這段學(xué)習(xí)時間每個人的進(jìn)步都是突飛猛進(jìn)的。除了有公共課，學(xué)院還針對不同專業(yè)的學(xué)員安排了不同的專業(yè)小課，比如素描課，書法課，國畫課等，讓我們這些長期在基層一線的教師能接觸到一些江西省乃至國內(nèi)一些名師，得到專業(yè)的輔導(dǎo)，象我們美術(shù)學(xué)院特別聘請到教育部基礎(chǔ)教育課程改革美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制課題組組長、教育部中小學(xué)美術(shù)教材審查委員、首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院尹少淳教授；江西師大美術(shù)學(xué)院副院長，碩士生導(dǎo)師、中國著名畫家馬志明教授等為我們講座。作為教師的我們又可以在自己的專業(yè)素養(yǎng)方面得到迅速的提升，這些難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會都要感謝美術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)安排以及我們班主任候君波教授的辛苦努力工作，才讓我們學(xué)得充實，學(xué)有所得，學(xué)有所成。這期間我們還開展了跟班學(xué)習(xí)，來到諸如南昌實驗中學(xué)、南昌十二中、南昌十八中等名校進(jìn)行了跟班學(xué)習(xí)，學(xué)校校長和分管領(lǐng)導(dǎo)以及影子老師和我們召開了親切的座談會，我們也走進(jìn)了他們的課堂，進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí)，在十八中，南昌美術(shù)學(xué)科十大名師盧怡人老師還為我們上了堂觀摩課，讓我們受益非淺；作為美術(shù)班學(xué)員，我們還特意參觀了素質(zhì)教育基地，一些中學(xué)的畫室。從中我們通過學(xué)習(xí)，對比分析，找到自己的不足，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，將帶回到自己的實踐教學(xué)中去，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

馬上我們又將面臨新的一輪跟班學(xué)習(xí)，其中也包含有學(xué)院布置給我們的一些任務(wù)，譬如上公開課等，這也是對我們檢查和考驗的時候，我們相信，通過此段學(xué)習(xí)的歸納總結(jié)，我們充滿了信心，也充滿了希望，我們第二次跟班學(xué)習(xí)一定會做得更好，一定會以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為臨川教育局交上一份滿意的答卷，一定不會辜負(fù)江西師大、臨川教育局、以及各自所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，有了這次國陪學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一定會成為我們這些教育工作者成長道路上的一座里程碑！

第三篇：國陪學(xué)習(xí)心得體會.庫麗尼沙

國陪學(xué)習(xí)心得體會

通過2016-2017的“國培培訓(xùn)” 是短暫了，但是培訓(xùn)過程中的收獲是充實的，通過培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了專家精彩講解和學(xué)者的講課，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的化學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能提高教學(xué)效率？等很多問題值得我深刻的思考，我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教，師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的化學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為化學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在化學(xué)課堂中實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生突破難點和知識分化點，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，這次國陪培訓(xùn)中同行們化學(xué)用語、溶液的計算、無機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，制取氣體，關(guān)于化學(xué)計算等內(nèi)容為主題講課了。講課當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，因為一名人民教師來說，我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。

最后，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的化學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的化學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注化學(xué)：抓住化學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重化學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、記錄，推理、總結(jié)的過程中有機(jī)會經(jīng)歷化學(xué)的學(xué)習(xí)過程，還要把課堂上的一些演示實驗讓學(xué)生動手做時，學(xué)生的興趣濃厚，實驗結(jié)束時，往往意猶未盡，必要時教師可順著學(xué)生的熱情，補(bǔ)充一些自主實驗，給學(xué)生一些參與的機(jī)會，這樣不僅能鍛煉學(xué)生的實驗?zāi)芰?，而且能拓寬學(xué)生的知識面。使學(xué)生真正體驗到化學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)化學(xué)。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的化學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，體現(xiàn)化學(xué)課的靈魂和應(yīng)用性，讓學(xué)生留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對化學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。隨著當(dāng)今時代的發(fā)展，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，就必須具備廣博的知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)實踐能力，那種只具有傳統(tǒng)專業(yè)知識的教師不再受到學(xué)生的喜愛。新時代的教師必須是具有全面的能力，僅僅能教好專業(yè)課已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行了。現(xiàn)在的教育要求教師在教學(xué)當(dāng)中要有趣味性，能調(diào)動廣大同學(xué)的積極性與求知欲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，這樣才能收到理想的教學(xué)效果?！耙o學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”的時代已經(jīng)過去，現(xiàn)代教育不僅要求教師要有一

桶水，而且還必須是一桶新鮮的水，是一桶流動的“活水”，因此不斷更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)是教師具有廣博知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)實踐能力的前提。活到老真還得學(xué)習(xí)到老!樹立終身學(xué)習(xí)的理念。隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。