第一篇：鉗工自我鑒定

鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定 2012年7月16日至24日，按照學(xué)校的安排，我們來到北京市xx工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位與社會接軌，開始與以往完全不一樣的生活。經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當(dāng)你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費(fèi)很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當(dāng)時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。

短短的幾天實(shí)習(xí)時間很快就結(jié)束了，雖然這期間很辛苦很累，但是有很多感觸，我們的辛苦和工人的辛苦相比，簡直太微小了。除了知道工作的艱辛外還獲得許多其他的知識。通過進(jìn)廠參觀實(shí)習(xí)和與工人師傅交流，知道各個工藝的加工方法，生產(chǎn)目的，生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。在這期間我分析了幾道簡單典型零件的加工工藝，對機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則有了更加深刻的認(rèn)識。通過在有機(jī)廠的實(shí)習(xí)，我們初步了解了一般化工廠的主要設(shè)備及流程，了解了由鉗工的工作過程。我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。篇二：鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定

鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定 2012年7月16日至24日，按照學(xué)校的安排，我們來到北京市xx工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位與社會接軌，開始與以往完全不一樣的生活。經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當(dāng)你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費(fèi)很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當(dāng)時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。短短的幾天實(shí)習(xí)時間很快就結(jié)束了，雖然這期間很辛苦很累，但是有很多感觸，我們的辛苦和工人的辛苦相比，簡直太微小了。除了知道工作的艱辛外還獲得許多其他的知識。通過進(jìn)廠參觀實(shí)習(xí)和與工人師傅交流，知道各個工藝的加工方法，生產(chǎn)目的，生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。在這期間我分析了幾道簡單典型零件的加工工藝，對機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則有了更加深刻的認(rèn)識。通過在有機(jī)廠的實(shí)習(xí)，我們初步了解了一般化工廠的主要設(shè)備及流程，了解了由鉗工的工作過程。我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。篇三：2016鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定 2016鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定

2016鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定 20xx年7月16日至24日，按照學(xué)校的安排，我們來到北京市xx工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位與社會接軌，開始與以往完全不一樣的生活。經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對鉗工這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個鉗工二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當(dāng)你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個的鋸割，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費(fèi)很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了，什么才叫著只要功夫深，鐵棒磨成銹花針的道理，我總覺得，我還不斷的為之賣命的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當(dāng)時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。2016鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定 20xx年12月5日至12月9日，我校邀請西安昆侖技校鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師李平漢同志來我校進(jìn)行鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)，按要求我們機(jī)電專業(yè)的教師也參與了此次實(shí)習(xí)，并交了自己的作品，一周的實(shí)習(xí)暴露了我們不少的問題，同時也反映出我們在管理方面存在的一些問題：

一、安全方面。李老師指出我們的工具，尤其是銼刀沒有手柄，極易造成學(xué)生的手受到傷害。我們的砂輪機(jī)安放的位置，是極不合理的。我們車間的照明設(shè)施太過簡陋，陰天時根本不起作用。我們的臺鉗工作桌面太輕，不能起到固定的作用，保證不了加工的穩(wěn)定性。

二、工量具的使用方面。我們的設(shè)備在保養(yǎng)方面存在很大缺陷。比如劃線平臺和鉗臺不能及時上油。量具的使用存在不少問題，這在教師實(shí)習(xí)中也凸顯出來，不能夠按要求使用。工作面不能給學(xué)生以示范作用。

三、管理方面。2016鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定2016鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定。作為這次鉗工實(shí)習(xí)我校的指導(dǎo)老師，我在鉗工方面的知識還是有欠缺的，一個人帶40個學(xué)生的實(shí)習(xí)，對我來說困難比較大。另外我也想積極的參與實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，以便以后更好的教學(xué)和實(shí)習(xí)，但實(shí)習(xí)過程中，只有楚主任在時還幫著管理，其他老師沒有幫助我一起參與學(xué)生的管理。所有事情由我一人去做。我本身也需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)鉗工，因此問題本身就是客觀存在的。還有我們的實(shí)習(xí)材料，工量具均由學(xué)校提供，也加大了管理的內(nèi)容。

四、學(xué)生方面。我們的學(xué)生屬于一個特殊人群，機(jī)電專業(yè)的知識也是比較瑣碎的，各專業(yè)基礎(chǔ)課在實(shí)習(xí)中都要用到，但學(xué)生的基礎(chǔ)大多比較差。在實(shí)習(xí)中好多知識都必須在實(shí)習(xí)中在重復(fù)講好多遍，學(xué)生才能夠理解。這本身就加大了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的工作，而我們的學(xué)生又經(jīng)常借故偷懶，?；谲囬g里面亂跑，一個人管理我有困難。加之鉗工又是很累很辛苦的的活，學(xué)生越發(fā)的會出現(xiàn)各種各樣的問題，在調(diào)節(jié)這些問題與矛盾方面，我的經(jīng)驗(yàn)尚不足。一部分學(xué)生根本不想干鉗工，可能需要思想教育，對之改觀，但能者不為之，有些問題不能從我們這次特殊實(shí)習(xí)看出來。

五、教學(xué)計劃方面。近來的知識樹，技能達(dá)標(biāo)體系等的制作，大多由一們?nèi)握n老師自己想方設(shè)法在完成，對于學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，如果一個人能決定的話，這恐怕是危險的事情。每門課的知識要求，能力要求，這貫穿與我們學(xué)生的整個在校期間，不能類同于普教的一本書講完，那些知識需要，達(dá)到那種程度，這屬于一個系統(tǒng)的工程，不是我們現(xiàn)在的做法能夠做好的，還有這和我們學(xué)生的畢業(yè)去向也是相關(guān)連的，不然，我們的學(xué)生畢業(yè)出去后是不會給我們做好宣傳的。昆侖技校李老師講他們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和理論教學(xué)老師是分開的，實(shí)習(xí)模式是兩周理論兩周實(shí)習(xí)交叉進(jìn)行的。他們的畢業(yè)生是要去相應(yīng)的工種崗位去工作的。比如鉗工，他們是單獨(dú)的一個專業(yè)。

總之，我們?nèi)魏蜗敕ê妥龇?，都是圍繞著把職業(yè)教育這件事情辦好的思路出發(fā)的，但操之過急，或者管理者的想法下達(dá)了，但沒有給出一定的指導(dǎo)意見，或者說我們執(zhí)行者的時間有限，因?yàn)槌Ｒ?guī)方面要做的事情還很多，備課寫教案是必須地，但普教的做法我們可以借鑒，教研組拿出一個方案大家來做，而我們幾乎都是一個任課教師的事，由教師自己來決定知識的力度，程度，教案主要靠課本來寫，而且還是多個課頭，每周15節(jié)課甚至更多。聽課要求一到兩節(jié)，寫業(yè)務(wù)筆記，寫反思，寫總結(jié)，幫扶學(xué)生談話開各種會，班主任更是有其他很多事情要做，而這些常規(guī)也要按時完成，不是不做，而是要做的很多。教科研工作，寫論文等的時間很少，研究學(xué)生，看管理方法的書，還有大家在一起討論的時間幾乎很少，班主任和任課教師研究本班學(xué)生管理，這些事都沒有時間做。每天大家都忙忙碌碌，但沒有達(dá)到希望的結(jié)果。閱讀可以提高我們的管理和教學(xué)藝術(shù)，但我們的閱讀時間幾乎沒有，我們大腦里沒有更多的 事 去給學(xué)生們講，我們的課堂還要阻止學(xué)生做各種各樣的違規(guī)事情，解開學(xué)生的心結(jié)攻心教育，起碼我們要交給學(xué)生們很多生活的常識，讓他們在進(jìn)入社會后，能夠很快地適應(yīng)社會，進(jìn)入角色。2016鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定

實(shí)習(xí)的第一天，老師發(fā)下來了鐵片，讓我們用銼把鐵片磨平。而且用尺子對著光線量的時候，不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里，累;而且還得按照老師說的姿勢站立，更累。

理想總是比現(xiàn)實(shí)要美好的多。

接下來的鋸鐵塊更是累，有意思。2016鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定

剛開始鋸的時候，有的同學(xué)把鋸條安裝反了，怎么鋸都鋸不動。有的同學(xué)的鋸條安的很松，鋸的時候很容易就掉了下來。而我卻把鋸條安的很緊，鋸幾下就斷了。各種各樣的錯誤都有，笑聲暫時擠走了勞累和無聊。

由于有了鋸鐵塊時的經(jīng)驗(yàn)，在后來鋸鋼管的時候，我們就順利的多。最后的考試題目是制作一個六角體。要求用到學(xué)到的工具------銼，鋸，游標(biāo)卡尺，尺子 第一塊六角體由于缺少了幾毫米，被老師無情的退了回來。制作第二塊六角體的時候，非常的小心，生怕小了一點(diǎn)，再重頭開始。那幾天，我深刻的意識到，幾厘米也是個很大的數(shù)字，因?yàn)橐缓撩椎蔫F塊，我們就得用銼磨很長時間。為了能夠符合老師的要求，我們是一刻都不敢怠慢。休息的時候我們都在認(rèn)真的工作。老師說時間還長，你們慢慢做，休息休息吧。我們都不想 浪費(fèi)時間。在銼鐵塊的時候，有的聲音像驢在吼，我們就看著那個同學(xué)笑上半天。有的聲音很刺耳，我們就 埋怨 那個同學(xué)一下，順便發(fā)泄一下心里的郁悶。老師不在的時候，我們就偷偷的大聲放著音樂，活躍一下 僵硬 的氣氛。

兩個星期的實(shí)習(xí)，讓我們明白，想與做根本不在同一個臺階，需要經(jīng)過我們的實(shí)際行動，才能站在相同的高度。疲憊而且充實(shí)的金工實(shí)習(xí)，并不是我們想象中的那樣輕松，這是費(fèi)力氣費(fèi)時間費(fèi)腦力的大課堂，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。但是我們學(xué)會了知識，也練習(xí)了動手能力。

時間總是如白駒過隙，兩周的實(shí)習(xí)在不知不覺中結(jié)束了。這不同尋常的兩個星期，讓我們有了許多特別的體會。

一個星期的鉗工實(shí)習(xí)，既漫長而又短暫。在實(shí)習(xí)期間，雖然我們很累但也很快樂，很苦悶但也很舒服。我們在這短暫的幾天里，學(xué)習(xí)并且掌握了鉗工的基本知識，并且親自動手，將理論用在實(shí)踐里。不僅牢記了理論知識，而且還練習(xí)了動手能力，受益匪淺。實(shí)習(xí)的第一天我們就了解了金工實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)，心中興奮而又迫不及待的等待動手練習(xí)，這是第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)室，激動這個詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)形容不了我們當(dāng)時的心情。一個星期，短短的一個星期，對我們這些工科學(xué)生來說，是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相

結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識水平。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課，又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩上的責(zé)任。

通過老師的講解，我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說 當(dāng)鉗工是最累的!鉗工是以手工操作為主，使用各種工具（大一自我鑒定2016）來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。

第一天，來到實(shí)習(xí)室，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的動手操作。2016鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定自我鑒定。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10 度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)旯ぜ?，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)地做一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，她也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?---精美的螺母?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美篇四：鉗工鑒定復(fù)習(xí)資料

一、單項(xiàng)選擇題：

1．依靠流體流動的能量來輸送液體的泵是()。a．容積泵 b．葉片泵 c．流體作用泵 d．螺桿泵 2．大流量的液壓系統(tǒng)所使用的換向閥一般為()。a．手動換向閥 b．機(jī)動換向閥 c．電磁換向閥 d．電液動換向閥 3．液壓傳動中，將壓力能轉(zhuǎn)換為驅(qū)動工作部件機(jī)械能的能量轉(zhuǎn)換元件是（）。a．執(zhí)行元件 b．動力元件 c．控制元件 d．配置元件 4．液壓系統(tǒng)產(chǎn)生噪聲的主要原因之一是()。a．液壓泵轉(zhuǎn)速過低 b．液壓油型號不對 c．油液不干凈 d．液壓泵吸空 5．換向閥閥芯處在中間位置時（）的滑閥機(jī)能可以使用各油口接通。a． o型 b． h型 c． m型 d．w型 6．液壓系統(tǒng)中，閉鎖回路所采用的主要元件為()。a．換向閥和液控單向閥 b．溢流閥和減壓閥 c．順序閥和壓力繼電器 d．溢流閥和順序閥 7．在高速傳動中，既能補(bǔ)償兩軸的偏移，又不會產(chǎn)生附加載荷的聯(lián)軸器是（）聯(lián)軸

器。

a．凸緣式 b．十字滑式 c．齒式 d．彈簧式 8．連續(xù)沖裁模裝配時，應(yīng)先將拼塊凹模裝入下模座后，再以()為定位安裝凸模。a．下模座 b．上模座 c．凹模 d．導(dǎo)柱 9．如果保持入射光線的方向不變，而平面反射鏡轉(zhuǎn)動一個θ角則()。a．反射光線轉(zhuǎn)動2θ角 b．反射光線轉(zhuǎn)3θ角 c．反射光線轉(zhuǎn)動4θ角 d．反射光線也轉(zhuǎn)θ角

10．光學(xué)合象水平儀與框式水平儀比較,突出的特點(diǎn)是()a．通用性好 b．精度高 c．測量范圍大 d．操作方便 11．閉式蝸桿一般采用（）保證間隙。a．標(biāo)準(zhǔn)值 b．基本值 c．較小值 d．調(diào)整值 12．在尺寸鏈中，預(yù)先確定或選擇的供修配調(diào)整用的組成環(huán)稱為（）a．補(bǔ)償環(huán) b．公共環(huán) c．封閉環(huán) d預(yù)備環(huán) 13．v帶型號的選擇是根據(jù)()和主動輪的轉(zhuǎn)速。a．計算功率 b．包角大小 c．直徑 d．額定功率 14．在壓力加工的成形工序，坯料所受的沖壓應(yīng)力超過材料的（）。a彈性極限 b屈服點(diǎn) c強(qiáng)度極限 d．內(nèi)應(yīng)力 15．電火花加工，增加單個脈沖能量可()加工表面粗糙度ra值。a．降低 b．增加 c．微量影響 d．不影響 16．在快速走絲線切割機(jī)床上,一般采用()的乳化油水熔液作為工作液。a． 5% b． 10% c． 25% d．30% 17．帶輪的包角α一般≥()。a．180° b．120° c．90° d．60° 18．凸輪壓力角是指凸輪輪廓線上某點(diǎn)()方向與從動桿速度方向之間的夾角。a．切線 b．法線 c．中心線 d．鉛垂線 19．在成對使用的軸承內(nèi)圈或外圈之間加襯墊，不同厚度的襯墊可得到()。a．不同的預(yù)緊力 b．相同的預(yù)緊力 c．沒有預(yù)緊力 d．一定的預(yù)緊

力

20． 在裝配凸模和凹模時，必須校正其相對位置，以保證間隙既符合圖樣規(guī)定的尺寸要

求，又能達(dá)到（）間隙均勻。a．四周 b．上下 c．左右 d．上下左右 21．沖模安裝時，應(yīng)調(diào)整壓力機(jī)滑塊的高度，使滑塊在下極點(diǎn)時，其底平面與工作臺面之

間的距離（）沖模的閉合高度。a．等于 b．小于 c．等于或小于 d．大于 22．夾具裝配時，絕大多數(shù)是選擇()為裝配基準(zhǔn)件。a．定位元件 b．導(dǎo)向元件 c．夾緊裝置 d．夾具體 23．精密夾具常用的裝配方法是()。a．完全互換法 b．補(bǔ)償裝配法 c．選擇裝配法 d．修配裝配法 24．在精密夾具裝配的調(diào)整過程中，選擇的補(bǔ)償件應(yīng)為()。a．最先裝配的元件 b．中間裝配的元件 c．最后裝配的元件 d．任

意元件

25．精密夾具的定位元件為了消除位置誤差，一般可以在夾具裝配后進(jìn)行．()，以

保證各定位元件間有正確的相對位置精度。a．測量 b．試切鑒定 c．一次精加工 d．出廠檢驗(yàn) 26．一臺三相籠型異步電動機(jī)，功率為1kw（額定電流按每千瓦2a估算）它帶上額定

負(fù)載進(jìn)行直接啟動。主電路熔斷器熔絲的額定電流應(yīng)選（）。a ．2a b． 5a c． 10 a d．15a 27．在異步電動機(jī)直接啟電路中，熔斷器的熔體額定電流應(yīng)取電動機(jī)額定電流的()倍。

a．1～1.5 b．1.5～2.5 c．2.5～4 d．4～8 28．熱繼電器在電路中具有()保護(hù)作用。a．過載 b．過熱 c．穩(wěn)壓 d．失壓 29．材料不同，彎曲模的間隙也不同，當(dāng)彎曲鋼材時，彎曲模的間隙為（）。a． 1.1t b． 1.2t c． 1.4t d． 1.5t 30．塑料模具在修配型腔表面時,銼削紋路應(yīng)與開模方向()。a．一致 b．垂直 c．無要求 d有一定的角度 31．按壓力加工修整不同，()屬于冷沖模。a．壓鑄模 b．注射模 c．鍛模 d．彎曲模 32．沖模在工作所受的合力作用點(diǎn)若與沖床滑塊的中心線相重合，該合力作用點(diǎn)稱為()。a．偏心距 b．中心高 c．壓力中心 d．閉合高度 33．無機(jī)粘接，要求粘接零件單邊間隙在()合適。a．≤0．1 mm b．0．1mm—0.3 mm c．0．3 mm一0.5mm d．0.5mm — 1mm 34．調(diào)整冷沖模間隙時，墊片法墊片的厚度，鍍銅法鍍層的厚度，涂漆法漆層厚度應(yīng)等于

沖模的()。

a．單邊間隙值 b．雙邊間隙值 c．合理間隙值 d．公差值 35．有間隙的沖孔模，其凸模的尺寸比制件孔的尺寸應(yīng)該()。a．稍大 b．稍小 c．相等 d．大0.1mm 36．沖模的精度在相當(dāng)程度上取決于導(dǎo)柱、導(dǎo)套等導(dǎo)向零件的()。a．大小 b．?dāng)?shù)量 c．導(dǎo)向性 d．剛性和強(qiáng)度 37．連續(xù)沖裁模裝配時，應(yīng)先將拼塊凹模裝入下模座后，再以()為定位安裝凸模。a．下模座 b．上模座 c．凹模 d．凸模 38．沖裁模試沖時，出現(xiàn)凹模被脹裂的原因是()。a．沖裁間隙太大 b．凹模孔有倒錐度 c．沖裁間隙不均勻 d．刃

口不鋒利

39．在大批大量生產(chǎn)中，若采用量規(guī)、卡板等專用量具能減少（）a．基本時間 b．輔助時間 c．準(zhǔn)備時間 d．終結(jié)時間 40．安裝工件、操作機(jī)床、選擇切削用量、測量工件尺寸為()。a．輔助時間 b．準(zhǔn)備與終結(jié)時間 c．基本時間 d．生產(chǎn)時間

二、判斷題：共20分，每題1分（正確的打“?”，錯誤的打“×”。錯答、漏答均不

得分，也不反扣分）

（）1．在復(fù)雜的裝配尺寸鏈中，既有長度尺寸鏈，又有角度尺寸鏈，那么該尺寸鏈

為混合尺寸鏈。

（）2．凸輪是一個能控制 從動件運(yùn)動規(guī)律的具有曲線輪廓(或凹槽)的構(gòu)件。（）3.在四桿機(jī)構(gòu)中，最短桿為固定作為機(jī)架時，則與機(jī)架相連的兩桿都可以作整圓

旋轉(zhuǎn)。

（）4.工作機(jī)械的電氣控制線路由電氣電路、控制電路、信號電路和保護(hù)電路等組成。

（）5.蝸桿傳動的特點(diǎn)是傳動效率低，工作發(fā)熱大，需要有良好的潤滑。

（）6.蝸桿頭數(shù)越多，其蝸輪副轉(zhuǎn)動比越大。

（）7.液壓系統(tǒng)中有了溢流閥，系統(tǒng)壓力就不能超過溢流所調(diào)定的力，因此，溢流閥

起防止系統(tǒng)過載的作用。

（）8.換向閥處于中間位置時，能使液壓泵卸載，其滑閥機(jī)能是y型。（）9．裝配的程序一般是首先選擇裝配基準(zhǔn)件然后按先下后上、先內(nèi)后外、先難后易、先重大后輕小、先精密后一般的原則進(jìn)行。

（）10．任意一組平行光束經(jīng)透鏡折射后，出射光線是一組改變角度的平行光束。

（）11．塑料模具型腔壁厚的計算方法有按強(qiáng)度計算和剛度計算兩種。

（）12．冷沖模沖件的材料性質(zhì)、種類、牌號和厚度均勻符合圖樣要求。

（）13．當(dāng)鍛模的上、下模分別修理結(jié)束，還應(yīng)通過澆鉛或澆石膏進(jìn)行上下模的校對

試驗(yàn)。

（）14.沖模裝妥無誤后，鉆鉸銷釘孔并配上銷釘，以免試沖時零件移位。

（）15．塑料模裝配基準(zhǔn)有二種：①以主要為工作零件基準(zhǔn)件，②以導(dǎo)柱、導(dǎo)套或模 具的模板側(cè)面

為裝配基準(zhǔn)面。

（）16．電火花加工中，精加工主要采用大的單個脈沖能量、較長的較低的脈沖延時

頻率。

（）17．用合像水平儀能直接測量工件的直線度誤差。

（）18．要提高勞動生產(chǎn)率，就必須設(shè)法縮短單件時間定額。

（）19．在單件生產(chǎn)和小批生產(chǎn)中，輔助時間和準(zhǔn)備、結(jié)束時間占較少比例。（）20．職業(yè)道德，是從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的特定職業(yè)規(guī)范和行為的準(zhǔn)則。

三、簡答題：每題6分，共30分 1．冷沖模裝配有哪些基本要求? 2．設(shè)計注射模具與選擇注射機(jī)時，應(yīng)校核哪些技術(shù)條件？ 3．無機(jī)粘結(jié)法在模具裝配上有哪些優(yōu)點(diǎn)?常用于哪些部位上? 4．提高傳動鏈精度的方法有哪些? 5．如何用簡易方法來檢查凸、凹模間的間隙均勻性？ 1．c 2．d 3．a(chǎn) 4．d 5．b 6．a(chǎn) 7．c 8．c 9．a(chǎn) 10．c 11．a(chǎn) 12．c 13．a(chǎn) 14．b 15．b 16．a(chǎn) 17．b 18．b 19．a(chǎn) 20．a(chǎn) 21．b 22．d 23．b 24．c 25．c 26．b 27．c 28．a(chǎn) 29．c 30．a(chǎn) 31．d 32．c 33．b 34．a(chǎn) 35．c 36．c 37．c 38．b 39．b 40．a(chǎn)

二、判斷題：

1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.×

11.√ 12.√ 13.√ 14.× 15.√ 16.√ 17.× 18.√ 19.× 20.√

三、簡答題： 1．答：①保證沖模的尺寸精度。②保證沖模間隙的合理均勻。⑧保證導(dǎo)柱、子套等導(dǎo)向良

好定位及擋料尺寸應(yīng)正確。⑤卸料和頂料裝置應(yīng)正確、靈活。2．答：①最大注射量的校核 ；②鎖模力的校核；③注射壓力的校核；④模具與注射機(jī)

安裝尺寸的校核；⑤開模行程與頂出機(jī)構(gòu)的校核。3．答：它具有工藝簡單，操作方便，粘結(jié)強(qiáng)度高，零件不變形等優(yōu)點(diǎn)。常用于凸模與固定

板導(dǎo)柱、導(dǎo)套與模座的粘結(jié)上。4．答：提高傳動鏈精度的工藝方法，主要是提高傳動件的安裝精度’裝配時采用誤差補(bǔ)償

法和對有誤差校正裝置的結(jié)構(gòu)進(jìn)行準(zhǔn)確的檢測修整。5．答：可用沖紙法來檢查間隙是否均勻，它的具體過程是將一厚于間隙的硬紙放在凸 凹模之間用錘子敲擊，使硬紙壓擊制件的輪廓形狀，可根據(jù)輪廓周邊是否切

斷和毛刺的分布情況來判斷間隙大小和均勻性，如果周邊被切斷而且沒有毛

刺或毛刺很均勻，那么間隙就是均勻的，否則是不均勻的。

四、計算題： 例：計算如圖所示兩種定位方式加工鍵槽，應(yīng)保證尺寸a的定位誤差是多少？

解：a)圖： △db = 0，? △dw =0 mm jb?0 0.0095mm。

√

()全跳動和圓跳動是表示工件的形狀公差。

×篇五：1.doc鉗工鑒定 1.在表面粗糙度的評定參數(shù)中，微觀不平度＋點(diǎn)高度符號是(d)。a、rg b、ra c、rx d、rz 2.國標(biāo)規(guī)定螺紋的牙底用(b)。a、粗實(shí)線 b、細(xì)實(shí)線 c、虛線 d、點(diǎn)劃線 3.對于加工精度要求(c)的溝槽尺寸，要用內(nèi)徑千分尺來測量。a、一般 b、較低 c、較高 d、最高 4.屬位置公差項(xiàng)目的符號是(d)。a、－ b、○ c、＝ d、⊥ 5.ra在代號中僅用數(shù)值表示，單位為(a)。a、μm b、cmm c、dmm d、mm 6.液壓系統(tǒng)中的執(zhí)行部分是指(b)。a、液壓泵 b、液壓缸 c、各種控制閥 d、輸油管、油箱等 7.國產(chǎn)液壓油的使用壽命一般都在(d)。a、三年 b、二年 c、一年 d、一年以上 8.(b)是靠刀具和工件之間作相對運(yùn)動來完成的。a、焊接 b、金屬切削加工 c、鍛造 d、切割 9.鉆床夾具有：固定式、移動式、蓋板式、翻轉(zhuǎn)式和(a)。a、回轉(zhuǎn)式 b、流動式 c、搖臂式 d、立式 10.扁鏨正握，其頭部伸出約(c)mm。a、5 b、10 c、20 d、30 11.銼削速度一般為每分鐘(b)左右。a、20～30次 b、30～60次 c、40～70次 d、50～80次 12.鋸條在制造時，使鋸齒按一定的規(guī)律左右錯開，排列成一定形狀，稱為(b)。a、鋸齒的切削角度 b、鋸路 c、鋸齒的粗細(xì) d、鋸割 13.標(biāo)準(zhǔn)群鉆的形狀特點(diǎn)是三尖七刃(a)。a、兩槽 b、三槽 c、四槽 d、五槽 14.為減少振動，用麻花鉆改制的錐形锪鉆一般磨成雙重后角為(b)。a、&ο＝0°～5° b、&ο＝6°～10° c、&ο＝10°～15° d、&ο＝15°～20° 15.在套絲過程中，材料受(b)作用而變形。使牙頂變高。a、彎曲 b、擠壓 c、剪切 d、扭轉(zhuǎn) 16.刮削后的工件表面，形成了比較均勻的微淺凹坑，創(chuàng)造了良好的存油條件，改善了相對運(yùn)動件之間的(a)情況。

a、潤滑 b、運(yùn)動 c、磨擦 d、機(jī)械 17.精刮時，刮刀的頂端角度應(yīng)磨成(c)。a、92.5° b、95° c、97.5° d、75° 18.在研磨過程中，研磨劑中微小顆粒對工件產(chǎn)生微量的切削作用，這一作用即是(a)作用。

a、物理 b、化學(xué) c、機(jī)械 d、科學(xué) 19.研具的材料有灰口鑄鐵，而(c)材料因嵌存磨料的性能好，強(qiáng)度高目前也得到廣泛應(yīng)用。

a、軟鋼 b、銅 c、球墨鑄鐵 d、可鍛鑄鐵 20.彎管時最小的彎曲半徑，必須大于管子直徑的(c)倍。a、2 b、3 c、4 d、5 21.產(chǎn)品裝配的常用方法有完全互換裝配法、選擇裝配法、修配裝配法和(a)。a、調(diào)整裝配法 b、直接選配法 c、分組選配法 d、互換裝配法 22.尺寸鏈中封閉環(huán)基本尺寸等于(d)。a、各組成環(huán)基本尺寸之和 b、各組成環(huán)基本尺寸之差

c、所有增環(huán)基本尺寸與所有減環(huán)基本尺寸之和 d、所有增環(huán)基本尺寸與所有減環(huán)基本尺寸之差 23.尺寸鏈中封閉環(huán)(a)等于所有增環(huán)基本尺寸與所有減環(huán)基本尺寸之差。a、基本尺寸 b、公差 c、上偏差 d、下偏差 24.制定裝配工藝規(guī)程的依據(jù)是(d)。a、提高裝配效率 b、進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備 c、劃分裝配工序 d、保證產(chǎn)品裝配質(zhì)量 25.分度頭的主軸軸心線能相對于工作臺平面向上90°和向下(a)。a、10° b、45° c、90° d、120° 26.利用分度頭可在工件上劃出圓的(c)。a、等分線 b、不等分線 c、等分線或不等分線 d、以上敘述都不正確 27.(b)主軸最高轉(zhuǎn)速是1360r/min。a、z3040 b、z525 c、z4012 d、ca6140 28.用測力扳手使(c)達(dá)到給定值的方法是控制扭矩法。a、張緊力 b、壓力 c、預(yù)緊力 d、力 29.鍵的磨損一般都采取(b)的修理辦法。a、銼配鍵 b、更換鍵 c、壓入法 d、試配法 30.銷連接在機(jī)械中主要是定位，連接成鎖定零件，有時還可做為安全裝置的(d)零件。a、傳動 b、固定 c、定位 d、過載剪斷 31.銷是一種(a)，形狀和尺寸已標(biāo)準(zhǔn)化。a、標(biāo)準(zhǔn)件 b、連接件 c、傳動件 d、固定件 32.過盈連接是依靠包容件和被包容件配合后的(c)來達(dá)到緊固連接的。a、壓力 b、張緊力 c、過盈值 d、磨擦力 33.圓錐面的過盈連接要求配合的接觸面積達(dá)到(b)以上，才能保證配合的穩(wěn)固性。a、60% b、75% c、90% d、100% 34.帶輪裝到軸上后，用(b)量具檢查其端面跳動量。a、直尺 b、百分表 c、量角器 d、直尺或拉繩 35.鏈傳動中，鏈和輪磨損較嚴(yán)重，用(d)方法修理。a、修輪 b、修鏈 c、鏈、輪全修 d、更換鏈、輪 36.影響齒輪傳動精度的因素包括(c)，齒輪的精度等級，齒輪副的側(cè)隙要求及齒輪副的接觸斑點(diǎn)要求。

a、運(yùn)動精度 b、接觸精度 c、齒輪加工精度 d、工作平穩(wěn)性 37.一般動力傳動齒輪副，不要求很高的運(yùn)動精度和工作平穩(wěn)性，但要求(b)達(dá)到要求，可用跑合方法。

a、傳動精度 b、接觸精度 c、加工精度 d、齒形精度 38.普通圓柱蝸桿傳動的精度等級有(c)個。a、18 b、15 c、12 d、10 39.離合器是一種使主、從動軸接合或分開的傳動裝置，分牙嵌式和(a)兩種。a、摩擦式 b、柱銷式 c、內(nèi)齒式 d、側(cè)齒式 40.剖分式滑動軸承上、下軸瓦與軸承座蓋裝配時應(yīng)使(c)與座孔接觸良好。a、軸瓦 b、軸輕 c、軸瓦背 d、軸瓦面 41.滾動軸承當(dāng)工作溫度低于密封用脂的滴點(diǎn)，速度較高時，應(yīng)采用(d)密封。a、氈圈式 b、皮碗式 c、間隙 d、迷宮式 42.消除鑄鐵導(dǎo)軌的內(nèi)應(yīng)力所造成的變化，需在加工前(c)處理。a、回火 b、淬火 c、時效 d、表面熱 43.軸向間隙是直接影響絲杠螺母副的(c)。a、運(yùn)動精度 b、平穩(wěn)性 c、傳動精度 d、傳遞扭矩 44.鉗工車間設(shè)備較少工件擺放時，要(d)。a、堆放 b、大壓小 c、重壓輕 d、放在工件架上 45.工作完畢后，所用過的工具要(c)。a、檢修 b、堆放 c、清理、涂油 d、交接 46.包括：⑴一組圖形；⑵必要的尺寸；⑶必要的技術(shù)要求；⑷零件序號和明細(xì)欄；⑸標(biāo)題欄五項(xiàng)內(nèi)容的圖樣是(b)。

a、零件圖 b、裝配圖 c、展開圖 d、示意圖 47.在機(jī)件的主、俯、左三個視圖中，機(jī)件對應(yīng)部分的主、俯視圖應(yīng)(a)。a、長對正 b、高平齊 c、寬相等 d、長相等 48.(d)常用來檢驗(yàn)工件表面或設(shè)備安裝的水平情況。a、測微儀 b、輪廓儀 c、百分表 d、水平儀 49.孔的最大極限尺寸與軸的最小極限尺寸之代數(shù)差為負(fù)值叫(b)。a、過盈值 b、最小過盈 c、最大過盈 d、最大間隙 50.將能量由(c)傳遞到工作機(jī)的一套裝置稱為傳動裝置。a、汽油機(jī) b、柴油機(jī) c、原動機(jī) d、發(fā)電機(jī) 51.液壓傳動是依靠(b)來傳遞運(yùn)動的。a、油液內(nèi)部的壓力 b、密封容積的變化 c、活塞的運(yùn)動 d、油液的流動 52.夏季應(yīng)當(dāng)采用粘度(b)的油液。a、較低 b、較高 c、中等 d、不作規(guī)定 53.加工塑性金屬材料應(yīng)選用(a)硬質(zhì)合金。a、yt類 b、yg類 c、yw類 d、yn類 54.長方體工件定位，在主要基準(zhǔn)面上應(yīng)分布(c)支承點(diǎn)，并要在同一平面上。a、一個 b、兩個 c、三個 d、四個 55.為保證機(jī)床操作者的安全，機(jī)床照明燈的電壓應(yīng)選(d)。a、380v b、220v c、110v d、36v以下 56.用15鋼制造凸輪，要求表面高硬度而心部具有高韌性，應(yīng)采用(a)的熱處理工藝。a、滲碳＋淬火＋低溫回火 b、退火 c、調(diào)質(zhì) d、表面淬火 57.為提高低碳鋼的切削加工性，通常采用(d)處理。a、完全退火 b、球化退火 c、去應(yīng)力退火 d、正火 58.65mn鋼彈簧，淬火后應(yīng)進(jìn)行(b)。a、高溫回火 b、中溫回火 c、低溫回火 d、完全退火 59.零件的加工精度和裝配精度的關(guān)系(a)。a、有直接影響 b、無直接影響 c、可能有影響 d、可能無影響 60.用于最后修光工件表面的銼是(a)。a、油光銼 b、粗銼刀 c、細(xì)銼刀 d、什錦銼 61.標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的后角是：在(c)內(nèi)后刀面與切削平面之間的夾角。a、基面 b、主截面 c、柱截面 d、副后刀面 62.鉆直徑d＝30-80mm的孔可分兩次鉆削，一般先用(c)的鉆頭鉆底孔。a、（0.1～0.2）d b、（0.2～0.3）d c、（0.5～0.7）d d、（0.8～0.9）d 63.藍(lán)油適用于(c)刮削。

a、鑄鐵 b、鋼 c、銅合金 d、任何金屬 64.在研磨外圓柱面時，可用車床帶動工件，用手推動研磨環(huán)在工件上沿軸線作往復(fù)運(yùn)動進(jìn)行研磨若工件直徑大于100mm時，車床轉(zhuǎn)速應(yīng)選擇(a)。a、50轉(zhuǎn)/分 b、100轉(zhuǎn)/分 c、250轉(zhuǎn)/分 d、500轉(zhuǎn)/分 65.當(dāng)金屬薄板發(fā)生對角翹曲變形時，其矯平方法是沿(b)錘擊。a、翹曲的對角線 b、沒有翹曲的對角線 c、周邊 d、四周向中間 66.尺寸鏈中封閉環(huán)(d)等于各組成環(huán)公差之和。a、基本尺寸 b、上偏差 c、下偏差 d、公差 67.制定裝配工藝規(guī)程原則是(a)。a、保證產(chǎn)品裝配質(zhì)量 b、成批生產(chǎn) c、確定裝配順序 d、合理安排勞動力 68.要在一圓盤面上劃出六邊形，應(yīng)選用的分度公式為(c)。a、20/z b、30/z c、40/z d、50/z 69.利用(a)可在工件上劃出圓的等分線或不等分線。a、分度頭 b、劃針 c、劃規(guī) d、立體劃線 70.立式鉆床的主要部件包括主軸變速箱(c)主軸和進(jìn)給手柄。a、進(jìn)給機(jī)構(gòu) b、操縱機(jī)構(gòu) c、進(jìn)給變速箱 d、銅球接合子 71.螺紋裝配有(a)的裝配和螺母和螺釘?shù)难b配。a、雙頭螺栓 b、緊固件 c、特殊螺紋 d、普通螺紋 72.松鍵裝配在(b)方向，鍵與軸槽的間隙是0.1mm。a、健寬 b、鍵長 c、鍵上表面 d、鍵下表面 73.過盈連接裝配后(a)的直徑被壓縮。a、軸 b、孔 c、包容件 d、圓 74.張緊力的(b)是靠改變兩帶輪中心距或用張緊輪張緊。a、檢查方法 b、調(diào)整方法 c、設(shè)置方法 d、前面敘述都不正確 75.齒輪在軸上固定，當(dāng)要求配合過盈量(a)時，應(yīng)采用液壓套合法裝配。a、很大 b、很小 c、一般 d、無要求 76.蝸桿與蝸輪的軸心線相互間有(d)關(guān)系。a、平行 b、重合 c、傾斜 d、垂直 77.蝸桿傳動機(jī)構(gòu)的裝配順序應(yīng)根據(jù)具體情況而定，一般應(yīng)先裝(a)。a、蝸輪 b、蝸桿 c、軸承 d、密封環(huán) 78.聯(lián)軸器只有在機(jī)器停車時，用拆卸的方法才能使兩軸(a)。a、脫離傳動關(guān)系 b、改變速度 c、改變運(yùn)動方向 d、改變兩軸相互位置 79.對(d)的要求是分合靈敏，工作平穩(wěn)和傳遞足夠的扭矩。a、聯(lián)軸器 b、蝸輪、蝸桿 c、螺旋機(jī)構(gòu) d、離合器 80.整體式滑動軸承裝配的第二步是(c)。a、壓入軸套 b、修整軸套 c、軸套定位 d、軸套的檢驗(yàn) 81.主要承受徑向載荷的滾動軸承叫(a)。a、向心軸承 b、推力軸承 c、向心、推力軸承 d、單列圓錐滾子軸承 82.對(c)部件的預(yù)緊錯位量的測量應(yīng)采用彈簧測量裝置。a、軸組 b、軸承 c、精密軸承 d、軸承蓋 83.當(dāng)用螺釘調(diào)整法把軸承游隙調(diào)節(jié)到規(guī)定值時，一定把(b)擰緊，才算調(diào)整完畢。a、軸承蓋聯(lián)接螺釘 b、鎖緊螺母 c、調(diào)整螺釘 d、緊定螺釘 84.(d)是內(nèi)燃機(jī)各機(jī)構(gòu)各系統(tǒng)工作和裝配的基礎(chǔ)，承受各種載荷。a、配合機(jī)構(gòu) b、供給系統(tǒng) c、關(guān)火系統(tǒng) d、機(jī)體組件 85.點(diǎn)火提前呈(a)狀態(tài)時，氣體膨脹壓力將阻礙活塞向上運(yùn)動，使汽油機(jī)有效功率減小。a、過大 b、過小 c、適中 d、等于零 86.對于形狀(d)的靜止配合件拆卸可用拉拔法。a、復(fù)雜 b、不規(guī)則 c、規(guī)則 d、簡單 87.由于油質(zhì)灰砂或潤滑油不清潔造成的機(jī)件磨損稱(c)磨損。a、氧化 b、振動 c、砂粒 d、摩擦 88.螺旋傳動機(jī)械是將螺旋運(yùn)動變換為(b)。a、兩軸速垂直運(yùn)動 b、直線運(yùn)動 c、螺旋運(yùn)動 d、曲線運(yùn)動 89.鉆床鉆孔時，車未停穩(wěn)不準(zhǔn)(a)。a、捏停鉆夾頭 b、斷電 c、離開太遠(yuǎn) d、做其他工作 90.(d)制動有機(jī)械制動和電力制動兩種。a、同步式電動機(jī) b、異步式電動機(jī) c、鼠籠式電動機(jī) d、直流電動機(jī) 91.一張完整的裝配圖的內(nèi)容包括：⑴一組圖形；⑵(d)；⑶必要的技術(shù)要求；⑷零件序號和明細(xì)欄；⑸標(biāo)題欄。

a、正確的尺寸 b、完整的尺寸 c、合理的尺寸 d、必要的尺寸 92.零件圖中注寫極限偏差時，上下偏差小數(shù)點(diǎn)(a)小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)相同，零偏差必須標(biāo)注。a、必須對齊 b、不需對齊 c、對齊不對齊兩可 d、依個人習(xí)慣 93.局部剖視圖用(d)作為剖與未剖部分的分界線。a、粗實(shí)線 b、細(xì)實(shí)線 c、細(xì)點(diǎn)劃線 d、波浪線 94.畫出各個視圖是繪制零件圖的(c)。a、第一步 b、第二步 c、第三步 d、第四步 95.內(nèi)徑百分表的測量范圍是通過更換(d)來改變的。a、表盤 b、測量桿 c、長指針 d、可換觸頭 96.孔的最小極限尺寸與軸的最大極限尺寸之代數(shù)差為正值叫(b)。a、間隙值 b、最小間隙 c、最大間隙 d、最大過盈 97.表面粗糙度通常是按照波距來劃分，波距小于(d)mm屬于表面粗糙度。a、0.01 b、0.1 c、0.5 d、1 98.帶傳動具有(a)特點(diǎn)。

第二篇：鉗工自我鑒定

鉗工自我鑒定范文（精選5篇）

自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，因此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的鉗工自我鑒定范文，希望對大家有所幫助。

一年的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力工作中和師傅幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。自去年10月份進(jìn)入xx廠學(xué)模具鉗工以來,我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，下面我來總結(jié)一下這半年以來的實(shí)習(xí)情況。

一、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作

我是初次接裝配鉗工這個工作，對這個職位的職責(zé)任務(wù)不甚了解，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索和實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在師傅和同事的幫助指導(dǎo)下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)

工作態(tài)度非常重要，因此，在工作中必須做到認(rèn)真而細(xì)致。

我是鉗工實(shí)習(xí)，在那里，我主要做一些修模和裝配工作，例如鉆孔、劃線、打樣沖，引孔、裝配等。開始時，總覺得這些都是一些簡單而不起眼的工作，但做了一段時間以后才發(fā)現(xiàn)這些工作雖然簡單，但都是非常重要的，絕不能有半點(diǎn)差錯，因?yàn)?，做錯了不僅拖慢工作進(jìn)度，還會造成負(fù)面影響，當(dāng)事人是要負(fù)責(zé)任的，如果做錯一些重要的事，負(fù)面影響更是超乎想象，所負(fù)的責(zé)任自然也是很大的，所以千萬不可以因?yàn)樗鼈兒唵味】此?，必需小心?jǐn)慎的完成每一個環(huán)節(jié)。

由于我所實(shí)習(xí)的公司是并不是一個很有規(guī)模的公司，所以，人不是很多，很多東西要兩個人干的就安排在一個人頭上。而且，工作的氛圍也是很緊張。剛開始，我還沒有調(diào)整好自己的位置，所以，很不習(xí)慣。雖然看起來，這工作很輕松，但是如果要每天都重復(fù)著同樣的工作，工件堆積如山，工作氛圍又很緊張，這樣，就不太容易了。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺得，并沒有多少不平凡的事可以做，但是，如果要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個難得的機(jī)會多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的。

虛心請教是做好工作的前提。

實(shí)習(xí)是走上社會的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教師傅或車間主任，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

所謂實(shí)習(xí)，就是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的寶貴知識，況且書本知識也是于實(shí)踐，理論知識就是在實(shí)踐中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

20XX年X月X日至X日，按照學(xué)校的安排，我們來到XX市XX工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位與社會接軌，開始與以往完全不一樣的生活。經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對鉗工這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當(dāng)你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛做物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸了，這時被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費(fèi)很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。我自己花了好多的工時，好不容易才把物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。

短短的幾天實(shí)習(xí)時間很快就結(jié)束了，雖然這期間很辛苦很累，但是有很多感觸，我們的辛苦和工人的辛苦相比，簡直太微小了。除了知道工作的艱辛外還獲得許多其他的知識。通過進(jìn)廠參觀實(shí)習(xí)和與工人師傅交流，知道各個工藝的加工方法，生產(chǎn)目的，生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。在這期間我分析了幾道簡單典型零件的加工工藝，對機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則有了更加深刻的認(rèn)識。通過在有機(jī)廠的實(shí)習(xí)，我們初步了解了一般化工廠的主要設(shè)備及流程，了解了由鉗工的工作過程。我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”的實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

通過這段時間的實(shí)習(xí)，使我更加了解了劃線、鏨削、鋸切、銼削、鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣、刮削、研磨等加工過程。但也發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足，認(rèn)識到了在加工過程中的一些需要注意的地方，同時學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，這為今后的工作積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。

從實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)如果想要加工出精確的工件，首先要準(zhǔn)確的劃出所要求的尺寸。劃線之前要把工件表面清理干凈，除去飛邊和氧化皮。然后災(zāi)工件表面均勻涂色，使劃線更加清楚。劃線一定要仔細(xì)，如果不仔細(xì)就會給后來的加工帶來誤差。凸凹配合工件的凸凹邊和燕尾配合的燕尾邊要對稱，要精準(zhǔn)，這樣才能保持配合件正反都能配合。

再有就是根據(jù)所需工件剩下的寬度來判斷一下是否用銼削或鏨削之后再銼削，或者先用鋸切之后再銼削。如果剩余量很小可以直接用銼刀銼削，選用中等齒銼刀，右手心抵著銼刀木柄的端頭，大拇指放在銼刀木柄的上面，其余四指放在下面，配合大拇指捏住銼刀木柄。左手掌部壓在銼刀的另一端，拇指自然伸直，其余四指彎曲扣住銼刀尖端。

并且還要注意手握錘的方法。要左手握鏨子，鏨子后刀面與工件表面成5°～8°，起鏨時后角要稍大點(diǎn)。鏨削時每次鏨削的厚度約為0.5～2毫米，當(dāng)鏨削大平面時，先用窄鏨開槽，然后用扁鏨鏨平。

同時還要注意：如果所需工件剩余的寬度較大應(yīng)先用鋸割。安裝時鋸齒尖向前，鋸條安裝在鋸弓上不要過緊或過松。起鋸時鋸條要垂直于工作表面，并以左手拇指靠穩(wěn)鋸條，使鋸條正確的鋸在所需的位置上。起鋸角度約為10°左右。鋸條前推時起切削作用應(yīng)給以適當(dāng)?shù)膲毫Γ祷貢r不切削，應(yīng)將鋸稍微抬起或鋸條從工件上輕輕劃過以減少磨損?？熹彅鄷r，用力要輕以免弄傷手臂。鋸削速度應(yīng)根據(jù)工件材料及其硬度而定，鋸削硬材料時應(yīng)低些，鋸削軟材料時可高些，通常每分鐘往復(fù)40～60次。

一、安全方面。

李老師指出我們的.工具，尤其是銼刀沒有手柄，極易造成學(xué)生的手受到傷害。我們的砂輪機(jī)安放的位置，是極不合理的。我們車間的照明設(shè)施太過簡陋，陰天時根本不起作用。我們的臺鉗工作桌面太輕，不能起到固定的作用，保證不了加工的穩(wěn)定性。

二、工量具的使用方面。

我們的設(shè)備在保養(yǎng)方面存在很大缺陷。比如劃線平臺和鉗臺不能及時上油。量具的使用存在不少問題，這在教師實(shí)習(xí)中也凸顯出來，不能夠按要求使用。工作面不能給學(xué)生以示范作用。

三、管理方面。

作為這次鉗工實(shí)習(xí)我校的指導(dǎo)老師，我在鉗工方面的知識還是有欠缺的，一個人帶40個學(xué)生的實(shí)習(xí)，對我來說困難比較大。另外我也想積極的參與實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，以便以后更好的教學(xué)和實(shí)習(xí)，但實(shí)習(xí)過程中，只有楚主任在時還幫著管理，其他老師沒有幫助我一起參與學(xué)生的管理。所有事情由我一人去做。我本身也需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)鉗工，因此問題本身就是客觀存在的。還有我們的實(shí)習(xí)材料，工量具均由學(xué)校提供，也加大了管理的內(nèi)容。

四、學(xué)生方面。

我們的學(xué)生屬于一個特殊人群，機(jī)電專業(yè)的知識也是比較瑣碎的，各專業(yè)基礎(chǔ)課在實(shí)習(xí)中都要用到，但學(xué)生的基礎(chǔ)大多比較差。在實(shí)習(xí)中好多知識都必須在實(shí)習(xí)中在重復(fù)講好多遍，學(xué)生才能夠理解。這本身就加大了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的工作，而我們的學(xué)生又經(jīng)常借故偷懶，耍滑，在車間里面亂跑，一個人管理我有困難。加之鉗工又是很累很辛苦的的活，學(xué)生越發(fā)的會出現(xiàn)各種各樣的問題，在調(diào)節(jié)這些問題與矛盾方面，我的經(jīng)驗(yàn)尚不足。一部分學(xué)生根本不想干鉗工，可能需要思想教育，對之改觀，但能者不為之，有些問題不能從我們這次特殊實(shí)習(xí)看出來。

五、教學(xué)計劃方面。

近來的知識樹，技能達(dá)標(biāo)體系等的制作，大多由一們?nèi)握n老師自己想方設(shè)法在完成，對于學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，如果一個人能決定的話，這恐怕是危險的事情。每門課的知識要求，能力要求，這貫穿與我們學(xué)生的整個在校期間，不能類同于普教的一本書講完，那些知識需要，達(dá)到那種程度，這屬于一個系統(tǒng)的工程，不是我們現(xiàn)在的做法能夠做好的。

第三篇：鉗工實(shí)習(xí)生自我鑒定

自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的鉗工實(shí)習(xí)生自我鑒定范文，希望能夠幫助到大家。

20××年×月×日至×日，按照學(xué)校的安排，我們來到北京市××工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位與社會接軌，開始與以往完全不一樣的生活。經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當(dāng)你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。

在剛領(lǐng)了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎？哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費(fèi)很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當(dāng)時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。

短短的幾天實(shí)習(xí)時間很快就結(jié)束了，雖然這期間很辛苦很累，但是有很多感觸，我們的辛苦和工人的辛苦相比，簡直太微小了。除了知道工作的艱辛外還獲得許多其他的知識。通過進(jìn)廠參觀實(shí)習(xí)和與工人師傅交流，知道各個工藝的加工方法，生產(chǎn)目的，生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。在這期間我分析了幾道簡單典型零件的加工工藝，對機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則有了更加深刻的認(rèn)識。通過在有機(jī)廠的實(shí)習(xí)，我們初步了解了一般化工廠的主要設(shè)備及流程，了解了由鉗工的工作過程。我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

一年的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力工作中和師傅幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。自去年10月份進(jìn)入xx廠學(xué)模具鉗工以來, 我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，下面我來總結(jié)一下這半年以來的實(shí)習(xí)情況。

一、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作

我是初次接裝配鉗工這個工作，對這個職位的職責(zé)任務(wù)不甚了解，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索和實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在師傅和同事的幫助指導(dǎo)下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)

工作態(tài)度非常重要，因此，在工作中必須做到認(rèn)真而細(xì)致。

我是鉗工實(shí)習(xí)，在那里，我主要做一些修模和裝配工作，例如鉆孔、劃線、打樣沖，引孔、裝配等。開始時，總覺得這些都是一些簡單而不起眼的工作，但做了一段時間以后才發(fā)現(xiàn)這些工作雖然簡單，但都是非常重要的，絕不能有半點(diǎn)差錯，因?yàn)?，做錯了不僅拖慢工作進(jìn)度，還會造成負(fù)面影響，當(dāng)事人是要負(fù)責(zé)任的，如果做錯一些重要的事，負(fù)面影響更是超乎想象，所負(fù)的責(zé)任自然也是很大的，所以千萬不可以因?yàn)樗鼈兒唵味】此匦栊⌒闹?jǐn)慎的完成每一個環(huán)節(jié)。

由于我所實(shí)習(xí)的公司是并不是一個很有規(guī)模的公司，所以，人不是很多，很多東西要兩個人干的就安排在一個人頭上。而且，工作的氛圍也是很緊張。剛開始，我還沒有調(diào)整好自己的位置，所以，很不習(xí)慣。雖然看起來，這工作很輕松，但是如果要每天都重復(fù)著同樣的'工作，工件堆積如山，工作氛圍又很緊張，這樣，就不太容易了。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺得，并沒有多少不平凡的事可以做，但是，如果要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個難得的機(jī)會多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的。

虛心請教是做好工作的前提

實(shí)習(xí)是走上社會的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教師傅或車間主任，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

所謂實(shí)習(xí)，就是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的寶貴知識，況且書本知識也是于實(shí)踐，理論知識就是在實(shí)踐中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括。現(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

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第四篇：電鉗工自我鑒定

電鉗工藝課是集理論性、實(shí)踐性和工藝性于一體的重要學(xué)科,在具體教學(xué)時應(yīng)該重視相應(yīng)的理論與實(shí)踐,保證學(xué)生深入理解電鉗工藝。本文是寫寫幫文庫小編為大家整理的電鉗工的自我鑒定范文，僅供參考。

電鉗工自我鑒定范文篇一：

20xx年7月16日至24日，按照學(xué)校的安排，我們來到北京市xx工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位與社會接軌，開始與以往完全不一樣的生活。經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當(dāng)你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。

在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費(fèi)很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當(dāng)時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。

短短的幾天實(shí)習(xí)時間很快就結(jié)束了，雖然這期間很辛苦很累，但是有很多感觸，我們的辛苦和工人的辛苦相比，簡直太微小了。除了知道工作的艱辛外還獲得許多其他的知識。通過進(jìn)廠參觀實(shí)習(xí)和與工人師傅交流，知道各個工藝的加工方法，生產(chǎn)目的，生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。在這期間我分析了幾道簡單典型零件的加工工藝，對機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則有了更加深刻的認(rèn)識。

通過在有機(jī)廠的實(shí)習(xí)，我們初步了解了一般化工廠的主要設(shè)備及流程，了解了由鉗工的工作過程。我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

電鉗工自我鑒定范文篇二：

能在長期的工作實(shí)踐中堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，立足本職崗位，主動發(fā)揮主觀能動性的同時，堅(jiān)持以標(biāo)準(zhǔn)化崗位為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)。

作風(fēng)扎實(shí)，努力工作任勞任怨。能嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化要求、程序、制度和措施，落實(shí)各項(xiàng)工作，遇到困難時，百折不撓，主動克服面臨的問題的困難完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。車間合并初期，新成立的樂昌供電車間工作設(shè)施并不完備，車間的廣鐵集團(tuán)辦公網(wǎng)無法使用，為了能及時傳遞生產(chǎn)信息，自己動手接通通訊設(shè)備，確保了生產(chǎn)信息暢通。xx年我段首次開展了接觸網(wǎng)集中修，作為一名電力工對于接觸網(wǎng)集中修計劃編制工作，從學(xué)習(xí)到應(yīng)用，從一無所知到逐步了解，無不體現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的敬業(yè)精神。

自覺加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際為車間安全管理服務(wù)。在日常生產(chǎn)生活中堅(jiān)持努力鉆石業(yè)務(wù)技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷提高自己理論水平、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)修養(yǎng)，并注重把所學(xué)的知識運(yùn)用于安全生產(chǎn)實(shí)踐，配合車間領(lǐng)導(dǎo)搞好生產(chǎn)管理工作，為一線生產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。

在xx年初抗擊冰雪災(zāi)害工作中，主動掌握一線工作動態(tài)信息，對現(xiàn)場發(fā)生的故障搶修情況，設(shè)備運(yùn)行動態(tài)情況及時作出統(tǒng)計、總結(jié)、上報材料，為領(lǐng)導(dǎo)了解現(xiàn)場動態(tài)提供第一手資料的同時，迅速傳達(dá)上級指令，無論故障搶修還是正常設(shè)備巡視，不分晝夜，堅(jiān)持認(rèn)真完成所有的總結(jié)統(tǒng)計材料上報工作。

班組管理和建設(shè)工作，獨(dú)當(dāng)一面。自擔(dān)當(dāng)車間的班組建設(shè)管理工作來，能結(jié)合對班組的安全管理，緊緊圍繞安全主題開展工作，做到勤于思考、勇于探索、忠于職守，敢抓敢管、敢作敢為，聽取班組職工意見、服從車間領(lǐng)導(dǎo)安排，做得對的堅(jiān)持做好，存在差距的主動找原因，調(diào)整工作方法，從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作質(zhì)量。樂昌供電車間管內(nèi)設(shè)備分散，班組管理日常工作繁雜，弓網(wǎng)、水電各類專業(yè)型班組具備，要區(qū)分不同工種性質(zhì)的班組進(jìn)行相對統(tǒng)一的管理，無疑具有相當(dāng)?shù)碾y度，需要付出更多的勞動，為此常常沒有休息不分晝夜地投入工作。

電鉗工自我鑒定范文篇三：

回顧一年來的工作歷程，我主要做了以下幾方面的工作：

一、較好的完成了所下達(dá)的術(shù)指標(biāo)。

截止到12月份，我村足額完成供電量，電費(fèi)回收達(dá)到了月月結(jié)零，安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了“三無”，保持了較長周期的安全記錄，優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠信服務(wù)取得了較好的成績，全年達(dá)到 “零”投訴。

二、安全生產(chǎn)保持了較穩(wěn)定的局面。

一年來，我按照所年初提出的“明責(zé)任、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)監(jiān)督、重獎罰”的要求，把安全檢查生產(chǎn)放在一切工作的首位，加強(qiáng)安全工作落實(shí)，建立建全全方位，全過程的安全生產(chǎn)，積極參加局、所組織各項(xiàng)安全活動，在安全上重視調(diào)查研究到施工現(xiàn)場了解實(shí)情，解決實(shí)際問題，注重工程建設(shè)期間的安全管理，在今年緊張的農(nóng)網(wǎng)改造中，由于配合得力，確保了全過程的安全生產(chǎn)，杜絕了事故的發(fā)生，設(shè)備檢修和樹障處理到位，減少了配電事故率，配電設(shè)備完好率100%，針對實(shí)際工作抓重點(diǎn)，查隱患，查事故苗頭和不安全因素徹底清除安全死角。

三、認(rèn)真落實(shí)服務(wù)承諾和規(guī)范化管理。

一年來，以政策法規(guī)為準(zhǔn)則，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，認(rèn)真為農(nóng)戶服好務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，多購多供電的積極性，規(guī)范工作程序，對客戶實(shí)行承諾服務(wù)，堅(jiān)持全天24小時電話保持暢通，隨叫隨到。對孤寡老人不方便的客戶堅(jiān)持上門服務(wù)，把“心連心”工程落到實(shí)處。只要接到報修電話就立即上門檢修，一般事故立即修，特殊事故說明情況作好解釋工作不過夜。對于行動不方便的用戶，主動上門去收費(fèi)，一個月跑上三四趟，誠信服務(wù)盡最大努力減少欠費(fèi)停電，受到用戶好評。在實(shí)際工作中更是積極主動，今年8—9月份，在北京舉行舉世矚目的奧運(yùn)會和殘奧會，為了確保群眾能收看到電視節(jié)目，安全、及時保電，我放棄休息時間，每天工作都在十多個小時以上，查看線路、設(shè)備，及時處理各種隱患，從而保證了在此期間沒有停電現(xiàn)象發(fā)生。在今年的秋季用電高峰中，沒有發(fā)生一次因我的責(zé)任造成停電的情況，保證了農(nóng)戶生產(chǎn)用電。用辛勤的汗水和熱情的服務(wù)，換來了客戶滿意。

總之，不論是白天、夜晚、刮風(fēng)、下雨，只要接到事故電話，都能以最快的速度去幫助客戶排憂解難,抄、核、收是我們工作的重點(diǎn)，直接牽涉到我們的經(jīng)濟(jì)效益，在工作中，我們實(shí)事求是，每月按時抄表，不估抄，不漏抄，抄后及時審核糾錯，把該收的收回來，不多收，不少收，按照供電所制定的考核辦法，按月計算，把電費(fèi)回收工作責(zé)任落實(shí)到位，做到有電送的出，一趟找不到人就早上去堵，晚上到家里去要，真是費(fèi)盡千辛萬苦，想盡千方百計，經(jīng)過不懈努力，保證了每月電費(fèi)的按時回收結(jié)零。全年無投訴案件，使農(nóng)村用電管理走向規(guī)范化，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，也在農(nóng)戶中樹立了我們供電企業(yè)的良好形象。

盡管在20xx年的工作中，我取得了一定的成績，但也要正視存在的問題和不足，在新的一年里行業(yè)作風(fēng)和工作作風(fēng)為更高目標(biāo)進(jìn)行提高，工作紀(jì)律要進(jìn)一步加強(qiáng)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠信服務(wù)的意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

以上是我個人工作鑒定及總結(jié)，有什么不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正!

第五篇：鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定

鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定

2012年7月16日至24日，按照學(xué)校的安排，我們來到北京市XX工廠實(shí)習(xí)，鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定。這是我第一次踏上工作崗位與社會接軌，開始與以往完全不一樣的生活。經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當(dāng)你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費(fèi)很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當(dāng)時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。

短短的幾天實(shí)習(xí)時間很快就結(jié)束了，雖然這期間很辛苦很累，但是有很多感觸，我們的辛苦和工人的辛苦相比，簡直太微小了。除了知道工作的艱辛外還獲得許多其他的知識。通過進(jìn)廠參觀實(shí)習(xí)和與工人師傅交流，知道各個工藝的加工方法，生產(chǎn)目的，生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況，自我鑒定《鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定》。在這期間我分析了幾道簡單典型零件的加工工藝，對機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則有了更加深刻的認(rèn)識。通過在有機(jī)廠的實(shí)習(xí)，我們初步了解了一般化工廠的主要設(shè)備及流程，了解了由鉗工的工作過程。我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

責(zé)任編輯：應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

【擴(kuò)展閱讀篇】

1.∶評論的話2.∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語3對某人的看法與對這人的感覺詳細(xì)解釋評論的話。清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心、王滌心 也?！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語?！?趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當(dāng)?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文X同學(xué)是個文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游，做一個強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功，老師深深地祝福你。