第一篇：拜城縣第一小學(xué)開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”階段性工作總結(jié)。

拜城縣第一小學(xué)

開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)第一階段工作小結(jié)

拜城縣第一小學(xué) 2017年4月17日

拜城縣第一小學(xué)

開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)第一階段工作小結(jié)

拜城縣第一小學(xué)自開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)以來，全體教職工紛紛積極行動(dòng)起來，創(chuàng)新工作形式，精心組織動(dòng)員，制定切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，力求以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的舉措，確保“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，聚焦社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷邁向新臺(tái)階?，F(xiàn)對(duì)第一階段工作進(jìn)行如下匯報(bào)：

一、制定方案和計(jì)劃

為了更好地開展2017年度拜城縣第一小學(xué)“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高黨員干部思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”的能力，把“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)抓好、抓實(shí)、抓出成效，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)向上向善，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。拜城縣第一小學(xué)黨支部根據(jù)拜城縣教育局《關(guān)于印發(fā)<拜城縣教育系統(tǒng)關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案>的通知》拜教黨字【2017】10號(hào)文件精神的安排部署，學(xué)校黨支部于2017年2月21日起，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中認(rèn)真開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng))。

學(xué)校黨支部把專項(xiàng)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容按實(shí)際要求進(jìn)行了安排，制定了《關(guān)于拜城縣第一小學(xué)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案》、《拜城縣第一小學(xué)黨員教師“兩學(xué)一做”“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)活動(dòng)學(xué)習(xí)教育計(jì)劃表》、《拜城縣第一小學(xué)“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)》、《拜城縣第一小學(xué)開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”中開展“四明四促”學(xué)用活動(dòng)的實(shí)施方案》。學(xué)習(xí)方式堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)學(xué)、集體學(xué)、自學(xué)，與組織生活會(huì)、黨小組會(huì)議撰寫心得、討論發(fā)言、黨員干部講黨課等相結(jié)合，每月自選若干自學(xué)篇目，務(wù)求學(xué)深悟透，融會(huì)貫通。

二、召開專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)

2017年2月21日，拜城縣第一小學(xué)黨支部召開了2017年在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議。會(huì)議由學(xué)校黨支部許吉虎書記主持，學(xué)校黨支部書記許吉虎同志作了在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員講話，學(xué)校全體教職工共計(jì)60余人在學(xué)校四樓會(huì)議室參加了此次會(huì)議。會(huì)上，許書記宣讀《關(guān)于拜城縣第一小學(xué)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案》及《拜城縣第一小學(xué)“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)》。黨建辦主任張虎在會(huì)上宣讀了《拜城縣第一小學(xué)黨員教師“兩學(xué)一做”“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)活動(dòng)學(xué)習(xí)教育計(jì)劃表》。

三、活動(dòng)開展情況 1、2月21日下午，開展了“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，會(huì)上，許吉虎書記作了重要講話，熱西丹校長(zhǎng)作了重點(diǎn)補(bǔ)充，特別強(qiáng)調(diào)了要把十八屆六中全會(huì)精神與總書記系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會(huì)，教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。要教育引導(dǎo)黨員干部深刻理解、準(zhǔn)確把握社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，進(jìn)一步用總目標(biāo)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動(dòng)，確保以習(xí)近平同志為核心的黨中央的決策部署和治疆方略落地生根，為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)提供優(yōu)良作風(fēng)保障。

此次動(dòng)員會(huì)讓全體教師充分認(rèn)識(shí)了“學(xué)轉(zhuǎn)促”的重要性，期間的大力宣傳讓廣大教師對(duì)“學(xué)轉(zhuǎn)促”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，希望此次活動(dòng)的開展能夠取得時(shí)效性的結(jié)果。2、2月22日下午，我校各黨小組全體成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，討論交流了有關(guān)針對(duì)雙語教育方面的認(rèn)識(shí)，大家積極表態(tài)，并書寫心得體會(huì)。各黨小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，深入探討了近年來雙語教育方面取得的優(yōu)異成績(jī)以及近年來師生、家長(zhǎng)。社會(huì)各界對(duì)雙語教育的大力支持和認(rèn)同，大家一致認(rèn)為發(fā)展雙語教育非常必要與及時(shí)，切合了新疆當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)解決了新疆大學(xué)生在內(nèi)地上學(xué)存在的交流障礙。推行雙語教育，利國(guó)利民，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。3、2月23日上午，我校開展了以“學(xué)習(xí)警示教育，加強(qiáng)師德建設(shè)”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，我校分民漢在職教師、退休教師三個(gè)小組分別學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《自治區(qū)紀(jì)委關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹陳全國(guó)書記在自治區(qū)紀(jì)委九屆二次全會(huì)上的重要講話精神的通知》、關(guān)于印發(fā)《XXXXX》的通知以及拜城縣教育系統(tǒng)2016年下發(fā)的各類違紀(jì)人員處理通報(bào)等通報(bào)文件內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)，大家充分認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師，誠(chéng)實(shí)是根本，是為人師表的基本要求，對(duì)文件上被通報(bào)的人員使我們每一位教育工作者的恥辱！4、3月6日，我校召開了學(xué)習(xí)傳達(dá)“全國(guó)兩會(huì)”精神專題會(huì)議。會(huì)議由學(xué)校黨支部書記許吉虎同志主持。首先，許書記向大家宣讀了“全國(guó)兩會(huì)”的精神。要求大家要學(xué)好“兩會(huì)”精神，宣傳好“兩會(huì)”精神，以飽滿的熱情投入到2017年的教育教學(xué)工作中，為“十三五”發(fā)展助力，為黨的十九大勝利召開創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

大家對(duì)李克強(qiáng)總理所做的政府工作報(bào)告和全國(guó)政協(xié)主席俞正聲作的大會(huì)報(bào)告給予高度贊同。對(duì)過去一年來，國(guó)家發(fā)展所取得的來之不易的成績(jī)感到由衷的高興與自豪，也對(duì)李克強(qiáng)總理對(duì)2017年的工作部署的實(shí)現(xiàn)充滿信心。相信在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，2017年必將取得更加輝煌的成績(jī)！5、3月14日下午，我校開展了XXXX！6、3月15日，我校開展了分別對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)征求意見。通過收集歸納，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共提意見7條；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員共提意見29條。7、3月20日，我校黨小組圍繞“全國(guó)兩會(huì)精神”展開學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)。各位黨小組組長(zhǎng)針對(duì)這次“全國(guó)兩會(huì)精神”的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)發(fā)表了自己的看法。8、3月28、29日，我校組織全體教職工開展了學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范吾布力喀斯木·買吐送、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王強(qiáng)同志先進(jìn)事跡。9、4月1日下午，我校根據(jù)《關(guān)于在XXXX活動(dòng)的通知》文件要求，組織全體教職工集中在四樓會(huì)議室召開了“拜城縣第一小學(xué)開展XXXX活動(dòng)動(dòng)員會(huì)”，會(huì)議由黨支部書記許吉虎主持，首先許書記向全體教工宣讀了《拜城縣XXXXX活動(dòng)的通知》，并宣讀了我校XXXXX活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并就本次XXX工作做了具體安排部署，要求大家嚴(yán)格按照上級(jí)活動(dòng)的要求，把工作真真實(shí)實(shí)的落實(shí)到位，要積極有效的開展，并及時(shí)匯報(bào)工作情況。10、4月7日下午，我校組織全體教職工在四樓會(huì)議室開展了學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》活動(dòng)，學(xué)習(xí)前，許書記首先向大家傳達(dá)了縣委張欽常委對(duì)本次學(xué)習(xí)工作的要求，要求大家深入學(xué)習(xí)體會(huì)條例內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)條例精神，做好去極端化工作，教育好身邊人。隨后，許書記向大家全文宣讀了《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》，并再次要求大家下去后要好好進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)相關(guān)工作！

隨后，開展了“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”專項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試考試，本次考試由校黨支部書記許吉虎親自組織、監(jiān)考，采取單人單桌形式考試。考試過程中大家均能遵守考場(chǎng)紀(jì)律?？荚嚱Y(jié)束后，我校組織責(zé)任心強(qiáng)，原則性強(qiáng)的四名教師閱卷，對(duì)本次考試較差的老師進(jìn)行談話教育。本次考試取得了預(yù)期效果，增進(jìn)了老師們對(duì)“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的進(jìn)一步掌握。11、4月12日晚，我校組織教職工通過電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等渠道觀看新疆新聞聯(lián)播有關(guān)“自治區(qū)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步座談會(huì)”的節(jié)目，并做了觀看記錄及觀看感想。13日早上，我校組織部分教師集中在四樓會(huì)議室進(jìn)行了觀看感想交流。大家紛紛表示：民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，以習(xí)近平同志為核心的黨中央制定的治疆方略，明確了新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)，各族各界代表一定要緊緊圍繞總目標(biāo)，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的有力引領(lǐng)者、執(zhí)行者，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的忠實(shí)踐行者、推動(dòng)者，爭(zhēng)做社會(huì)穩(wěn)定的堅(jiān)決維護(hù)者、守衛(wèi)者。要堅(jiān)定同分裂活動(dòng)作斗爭(zhēng)的自覺性和堅(jiān)定性，筑牢各族人民共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長(zhǎng)城，匯聚實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的強(qiáng)大力量，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十九大勝利召開。

四、下一步工作打算

1.突出抓常抓細(xì)，推進(jìn)常態(tài)長(zhǎng)效。按照上級(jí)安排進(jìn)一步落實(shí)“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)工作的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，將“學(xué)轉(zhuǎn)促”制度化，融入全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署;黨員干部緊緊圍繞黨的中心工作開展好學(xué)習(xí)教育，以上率下、以身作則，帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)、帶頭落實(shí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用;廣大黨員要主動(dòng)參與到“學(xué)轉(zhuǎn)促”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，立足工作崗位、履職盡責(zé)，時(shí)刻銘記黨員身份，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)群眾。

2、突出問題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)。“學(xué)轉(zhuǎn)促”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在落實(shí)。持之以恒糾正“四風(fēng)”，解決黨員中不同程度存在的理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補(bǔ)足精神之鈣、掃除行為之垢、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷發(fā)展。

3、優(yōu)化工作方案。如何按照中央要求開展好此項(xiàng)活動(dòng)，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動(dòng)推進(jìn)過程中要堅(jiān)持總體把握，嚴(yán)格活動(dòng)要求;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用;堅(jiān)持群眾參與，實(shí)現(xiàn)與群眾互動(dòng);堅(jiān)持問題導(dǎo)向，務(wù)必真抓實(shí)改;堅(jiān)持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。

4、實(shí)現(xiàn)黨員干部全覆蓋。根據(jù)上級(jí)會(huì)議精神，已明確開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”專題活動(dòng)的對(duì)象是全體黨員干部。所以全校黨員干部都要參加學(xué)習(xí)教育。

拜城縣第一小學(xué)

2017年4月17日

第二篇：學(xué)轉(zhuǎn)促工作總結(jié)

學(xué)轉(zhuǎn)促工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于在全疆內(nèi)黨員干部中深入開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)的有關(guān)要求，進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，推動(dòng)?xùn)|買里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué)工作再上新臺(tái)階，深入開展“學(xué)xxx自治區(qū)、自治州、縣委重要會(huì)議精神和習(xí)近平總書記，記系列講話，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，促進(jìn)各項(xiàng)工作高效落實(shí)”活動(dòng)（簡(jiǎn)稱“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)）。現(xiàn)對(duì)最近的工作做一個(gè)小結(jié)： 開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)，根本目的是把思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一到自治區(qū)、自治州、縣委重要會(huì)議精神部署和總書記系列講話精神和中央的各項(xiàng)決策部署上來，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供精神動(dòng)力和政治保障?；顒?dòng)中要堅(jiān)持四個(gè)“貫穿始終”：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)自治區(qū)、自治州、縣委重要會(huì)議精神部署和總書記系列講話精神和中央的各項(xiàng)決策部署作為思想精髓，提高廣大教師能力貫穿始終；堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭率先示范，黨組織上下聯(lián)動(dòng)層層抓落實(shí)貫穿始終；堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貫穿始終；堅(jiān)持把謀劃發(fā)展、深化改革、擴(kuò)大開放，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展貫穿始終。要做到“四個(gè)結(jié)合”：與落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)緊密結(jié)合起來；與堅(jiān)持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”，深入落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”緊密結(jié)合起來；與進(jìn)一步深化對(duì)校情的認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展、以人為本、晉位趕超”主題要求緊密結(jié)合起來；與更好地完成全年工作目標(biāo)任務(wù)，深入謀劃2018年工作緊密結(jié)合起來，努力做到知行統(tǒng) 一，學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)做到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

一、活動(dòng)安排

“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的延伸，要將此項(xiàng)工作貫穿于全年工作中去，從2017年2月中旬開始，到2017年底結(jié)束?；顒?dòng)分為五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)間劃分明顯的時(shí)間界線。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況自行把握，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量的原則，采取同步學(xué)習(xí)、同步研討、同步總結(jié)、同步宣傳的形式進(jìn)行。主要活動(dòng)安排如下：

（一）迅速行動(dòng)，做好動(dòng)員部署。

1.學(xué)習(xí)材料，原則上覆蓋學(xué)校全體教職工（部分學(xué)習(xí)材料將通過微信公眾平臺(tái)推送）。

2.要結(jié)合自身工作實(shí)際，盡快安排部署本校活動(dòng)，動(dòng)員全體教職 工迅速投入到“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)中來。

3.要同步跟進(jìn)、精細(xì)研究、認(rèn)真謀劃，抓緊對(duì)?；顒?dòng)進(jìn)行安排和 動(dòng)員部署，全面掀起學(xué)習(xí)熱潮。

4、問題整改

對(duì)前一階段的工作進(jìn)行總結(jié)，并未后續(xù)工作提供依據(jù)。

5、總結(jié)提升、樹立標(biāo)桿

針對(duì)工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人給與獎(jiǎng)勵(lì)，希望其他教職工向他們學(xué)習(xí)。

（二）交流研討，提高思想認(rèn)識(shí)。

黨支部成員要帶頭學(xué)習(xí)自治區(qū)、自治州、縣委重要會(huì)議精神部署 和總書記系列講話精神和中央的各項(xiàng)決策部署，通過“理論中心組”集體學(xué)習(xí)和認(rèn)真自學(xué)等形式深入學(xué)習(xí)交流，認(rèn)真研究討論，切實(shí)深化認(rèn)識(shí)，真正做到學(xué)有所悟、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

黨支部也要通過理論中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等多種形式開展交流研討，把自治區(qū)、自治州、縣委重要會(huì)議精神部署和總書記系列講話精神以及中央的各項(xiàng)決策部署內(nèi)化于心、外化于行，做到真學(xué)、真懂、真用。

（三）豐富載體，加強(qiáng)輔導(dǎo)宣傳。

1、舉辦中心小學(xué)理論學(xué)習(xí)中心組集中（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。

2、要做一次專題輔導(dǎo)；要組織成立專門的宣講輔導(dǎo)員，到各村小、幼兒園開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，真正把自治區(qū)、自治州、縣委重要會(huì)議精神部署和總書記系列講話精神以及中央的各項(xiàng)決策部署講全、講透、講實(shí)，增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性。

3、集中宣傳報(bào)道學(xué)校的活動(dòng)開展情況，學(xué)習(xí)體會(huì)，開展不同層面的專題訪談。

4、圍繞開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)的特色亮點(diǎn)，加強(qiáng)與中央、自治區(qū)、縣主要新聞媒體的選題對(duì)接，推介一批重點(diǎn)新聞線索素材，推薦一批先進(jìn)典型。

5、適時(shí)組織“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和推進(jìn)會(huì)，聚焦成果，確保實(shí)效。

（三）結(jié)合實(shí)際，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。

1、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的模范帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)、深入學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子要先學(xué)一步、深學(xué)一層，切實(shí)發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用，要原原本本地學(xué)，吃透精神，融會(huì)貫通，把習(xí)自治區(qū)、自治州、縣委重要會(huì)議精神部署和習(xí)，習(xí)近平總書記系列講話精神以及中央的各項(xiàng)決策部署轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，落實(shí)到謀劃和開展工作中?；顒?dòng)以學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為重點(diǎn)，帶動(dòng)和覆蓋到全體教職工，每名參與學(xué)習(xí)的同志都要認(rèn)真撰寫心得體會(huì)文章。

2、要結(jié)合實(shí)際，通過采取集中學(xué)習(xí)與專題研討、座談交流、專題培訓(xùn)、宣講輔導(dǎo)、主題教育等多種有效形式開展學(xué)習(xí)，提高針對(duì)性、實(shí)效性。好離退休教師、重點(diǎn)教職工，使學(xué)習(xí)教育覆蓋到每個(gè)教職工。

3、將自治區(qū)、自治州、縣委重要會(huì)議精神部署和總書記系列講話精神以及中央的各項(xiàng)決策部署作為教師日常政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。采取靈活多樣的方式組織學(xué)習(xí)，特別是依托“三會(huì)一課”，抓好學(xué)校黨支部、廣大教職工的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮好學(xué)習(xí)教育主渠道、主陣地作用，把學(xué)習(xí)講話精神與日常工作有機(jī)結(jié)合起來。

4、加強(qiáng)對(duì)自治區(qū)、自治州、縣委重要會(huì)議精神部署和總書記系列講話精神以及中央的各項(xiàng)決策部署理論研究，班子成員主要負(fù)責(zé)同志要帶頭撰寫心得體會(huì)，負(fù)責(zé)人要結(jié)合思想和工作實(shí)際，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，積極組織參與專題訪談，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)，更好地用自治區(qū)、自治州、縣委重要會(huì)議精神部署和總書記系列講話精神以及中央的各項(xiàng)決策部署武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，確保廣大教職工在精神狀態(tài)上有新變化、在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)、在工作業(yè)績(jī)上有新突破。

（五）開展以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的教師隊(duì)伍作風(fēng)專項(xiàng)整治 整治重點(diǎn) 以“治庸、治懶、治散”為重點(diǎn)，以“提能、提速、提效”為目標(biāo)，通過“三治三提”，進(jìn)一步整治工作作風(fēng)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效能意識(shí)，推動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)深入開展。（1）治庸提能力。著力解決干部教師中存在的不思進(jìn)取、工作畏難、能力不足等問題，促使廣大教職工想干事、會(huì)干事、干成事，增強(qiáng)進(jìn)取精神，提升工作能力。具體整治下列行為：

①學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)教育政策法規(guī)和教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)不熟悉，對(duì)上級(jí)部署不深入研究，滿足于一知半解、理論脫離實(shí)際的；

②對(duì)教育局和學(xué)校的決策部署不執(zhí)行或消極對(duì)待，執(zhí)行力不夠，影響工作正常開展的；

（2）治懶提速度。著力解決教師中存在的精神不振、工作懈怠、推諉扯皮、工作效率低下等問題，促使干部教師進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)，保持奮發(fā)進(jìn)取、雷厲風(fēng)行的工作狀態(tài)。具體整治下列行為： ①辦事拖拉，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，態(tài)度冷硬，行為粗暴，推諉扯皮、故意刁難，不作為、緩作為、亂作為的；

②在落實(shí)學(xué)校中心工作和學(xué)校重點(diǎn)工作任務(wù)中，工作不主動(dòng)、問題處理不及時(shí)，對(duì)分管的工作監(jiān)管不到位，影響工作推進(jìn)和工作質(zhì)量的； ③部分班主任對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事能解決而不及時(shí)解決，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生等群眾反映的問題不及時(shí)、妥善處理，造成不良影響的。

（3）治散提效能。著力解決廣大教師中存在的紀(jì)律渙散、陽奉陰違、工作松散等問題，促使廣大教師嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律，把思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，凝聚工作合力，提高工作效能。具體整治下列行為：

①散布和觀看、編輯違背黨的理論和路線方針政策的意見，公開發(fā)表違背上級(jí)決定的言論，搞“上有政策、下有對(duì)策”，有令不行、有禁不止的；

②工作時(shí)間遲到早退，上課時(shí)間玩手機(jī)、聊天、看電影、瀏覽與工作無關(guān)網(wǎng)站的；

（六）以學(xué)轉(zhuǎn)促，確?；顒?dòng)實(shí)效。

1、學(xué)習(xí)要與落實(shí)“四風(fēng)”專項(xiàng)治理和維穩(wěn)任務(wù)緊密結(jié)合起來，牢固樹立持續(xù)用力、長(zhǎng)期整改的思想，堅(jiān)持常抓、抓長(zhǎng)，鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成效。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，對(duì)照整改清單，開展一次“回頭看”，對(duì)照發(fā)現(xiàn)的問題一項(xiàng)一項(xiàng)改，對(duì)照做出的承諾一項(xiàng)一項(xiàng)查，確保每個(gè)問題都能落實(shí)，每個(gè)承諾都能兌現(xiàn)。

2、要進(jìn)一步細(xì)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，明確到黨支部具體成員，明確到“一把手”、班子成員。要以嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律為重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。要落實(shí)源頭預(yù)防和制度反腐工作，努力扎緊織密制度籠子，形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制。

3、要進(jìn)一步深化對(duì)當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況的認(rèn)識(shí)，學(xué)深學(xué)透自治區(qū)、自治州、縣委重要會(huì)議精神部署和總書記系列講話精神以及中央的各項(xiàng)決策部署要義，拓寬發(fā)展思路，完善工作措施，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動(dòng)各項(xiàng)工作的過程，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在堅(jiān)定不移地權(quán)利維護(hù)地方穩(wěn)定和提升教育質(zhì)量上。

4、將是否完成既定目標(biāo)任務(wù)作為檢驗(yàn)本次學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)尺，毫不放松地抓好穩(wěn)定和發(fā)展工作。加強(qiáng)對(duì)敵我情的研判，全面謀劃，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作措施，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。明確目標(biāo)任務(wù)和工作舉措，以全局的高度和戰(zhàn)略的眼光安排好今后一段時(shí)期的發(fā)展、穩(wěn)定和反腐倡廉等各項(xiàng)工作。

5、注意挖掘“創(chuàng)新”的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步把實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為理論制度，推進(jìn)學(xué)校各方面建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，著重在維護(hù)穩(wěn)定、提升教育教學(xué)質(zhì)量等方面出臺(tái)一系列措施，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

第三篇：荒地鎮(zhèn)小學(xué)開展學(xué)轉(zhuǎn)促活動(dòng)實(shí)施方案

莎車縣荒地鎮(zhèn)小學(xué)“學(xué)講話 轉(zhuǎn)作風(fēng) 促落實(shí)”活動(dòng)實(shí)施方案（草案）

荒地鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年4月

莎車縣荒地鎮(zhèn)小學(xué)“學(xué)講話 轉(zhuǎn)作風(fēng) 促落實(shí)”活動(dòng)實(shí)施方案（草案）

根據(jù)教育局黨組書記、教育局副局長(zhǎng)蔡秀梅同志 3 月31 日《在莎車縣教育系統(tǒng)“學(xué)講話 轉(zhuǎn)作風(fēng) 促落實(shí)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨校園安全穩(wěn)定工作會(huì)議上的講話》貫徹自治區(qū)黨委、地委、縣委“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”工作會(huì)議精神，確保教育系統(tǒng)大事不出、中事不出、小事也不出，真正做到教育為實(shí)現(xiàn)莎車社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安服務(wù)、奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總書記指出：“越是困難的地方，干部作風(fēng)越重要”。陳全國(guó)書記強(qiáng)調(diào)：“南疆的干部作風(fēng)只有下決心解決，才能最大限度地團(tuán)結(jié)廣大群眾和宗教界愛國(guó)人士，才能最大限度地孤立極少數(shù)暴恐分子”。地委書記李寧平同志強(qiáng)調(diào)：“要認(rèn)真研究進(jìn)一步梳理整頓各層干部作風(fēng)的突出問題，確保總目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和營(yíng)造良好的環(huán)境”。我校黨員教師、全體干部在深入學(xué)習(xí)總書記重要講話精神上下功夫，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上求突破，在促進(jìn)工作落實(shí)上見實(shí)效。關(guān)鍵要做好以下工作。

一、第一階段：（4月1-4月30日）開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動(dòng)，基礎(chǔ)在“學(xué)”各學(xué)校要合理安排，周密部署，組織廣大黨員教師深入學(xué)習(xí)十八屆六中全會(huì)、中央紀(jì)委十八屆六次、七次全體會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，特別是在第二次中央新疆工作座談會(huì)上的重要講話和視察新疆時(shí)的重要講話精神，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平系列重要講話讀本（2016 年版）》，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。具體操作流程：

1、每周三開展政治學(xué)習(xí)，由各校黨務(wù)小組長(zhǎng)檢查學(xué)習(xí)筆記和同時(shí)，每次學(xué)習(xí)后撰寫1篇心得體會(huì)。

2、結(jié)合“兩學(xué)一做”具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高黨員教師的政治理論水平，明確自身職責(zé)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，始終將思想認(rèn)識(shí)與黨中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委的政策方針保持一致。

3、各校成立黨小組，組織落實(shí)三會(huì)一課，日常黨務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。并結(jié)合開展黨內(nèi)民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)（各位黨員干部教師提前做好剖析材料），敢于發(fā)聲、敢于亮劍。（針對(duì)自己存在不足和出問題，怎樣整改、怎樣落實(shí)）

4、做好學(xué)轉(zhuǎn)促宣傳活動(dòng)，大力營(yíng)造宣傳、學(xué)習(xí)氛圍。（各校設(shè)立宣傳欄將學(xué)習(xí)安排表、心得體會(huì)公開）

二、第二階段：（5月1日-5月31日）開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動(dòng)，關(guān)鍵在“轉(zhuǎn)”，針對(duì)存在的突出問題。（各位校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照檢查整改，撰寫相關(guān)材料）

一是思想上缺乏“四種意識(shí)”，達(dá)不到高度統(tǒng)一。突出表現(xiàn)在：不看、不學(xué)習(xí)、不研究政策理論、領(lǐng)導(dǎo)講話、上級(jí)文件，黨員干部不學(xué)習(xí)《黨章》，思想上達(dá)不到高度統(tǒng)一，理論水平低、政治敏銳性不高；有的人“新疆工作總目標(biāo)”意識(shí)樹立不牢，理想信念不堅(jiān)定，把握不準(zhǔn)，存在思想麻痹、意識(shí)松懈、對(duì)維穩(wěn)工作有厭戰(zhàn)情緒，甚至把工作當(dāng)成“作秀”，做給領(lǐng)導(dǎo)看、不重實(shí)際效果，發(fā)牢騷、說怪話；有的領(lǐng)導(dǎo)干部在自治區(qū)黨委、地委和縣委反復(fù)強(qiáng)調(diào)“少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭發(fā)聲亮劍”的前提下，依舊是輕描淡寫，不敢碰硬、不敢發(fā)聲亮劍，或者說空話、套話、大話，就是不講真話、不說實(shí)話。目前，教育局已經(jīng)準(zhǔn)備了 16 篇宣講模板，將于近期下發(fā)至各學(xué)校，希望能拋磚引玉，引起大家共鳴。各學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)起到模范帶頭作用，講真話，表真情，在學(xué)校營(yíng)造向善向上向真的宣講氛圍。

二 是 行動(dòng)上執(zhí)行力不強(qiáng)、落實(shí)力打折扣。突出表現(xiàn)在：一些校長(zhǎng)對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性、嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不到位，執(zhí)行落實(shí)上級(jí)黨委決策部署和工作要求履職不盡責(zé)、在崗不作為，了解情況少、表態(tài)快、信口開河。在“去極端化”工作中，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)掌握線索能力差、反應(yīng)遲鈍，對(duì)教師隊(duì)伍中的“兩面人”不研判、不清理、不舉報(bào)、不揭發(fā)，看見假裝看不見，聽見假裝聽不見，經(jīng)常是一些教師被公安、政法機(jī)關(guān)、國(guó)保大隊(duì)掌握線索、抓捕以后，學(xué)校的書記、校長(zhǎng)才后知后覺、當(dāng)“事后諸葛亮”，掩耳盜鈴；有的校長(zhǎng)對(duì)教師的情況根本不清楚，就信誓旦旦地保證：我的學(xué)校反復(fù)調(diào)查過，絕對(duì)沒有“兩面人”，甚至拍腦袋作擔(dān)保。結(jié)果沒過幾天教師就因私底下做禮拜被公安部門帶走調(diào)查。有的書記、校（園）長(zhǎng)搞“上有政策、下有對(duì)策”，在落實(shí)工作上打折扣、做減法、政策棚架。各位書記、校（園）長(zhǎng)，你們要明白，沒有穩(wěn)定，哪有安全？沒有安全，何來幸福？自治區(qū)黨委、地委都明確表示，要與“兩面人”斗爭(zhēng)到底，對(duì)爆恐分子絕不手軟，不鏟盡，誓不收兵！

三是政治意識(shí)差，組織紀(jì)律意識(shí)差，大事不匯報(bào)、隱瞞不報(bào)。突出表現(xiàn)在：學(xué)校發(fā)生重大事件、重大事故等不請(qǐng)示、不報(bào)告；有的人在發(fā)生重大事件后，打“時(shí)間差”、搞“小動(dòng)作”，甚至妄圖掩蓋事實(shí)和真相，只考慮如何保護(hù)自己、不考慮如何妥善處理。四是工作態(tài)度和工作作風(fēng)漂浮、履職不盡責(zé)、在崗不作為，得過且過，糊弄應(yīng)付，不抓落實(shí)、不抓具體。突出表現(xiàn)在：一些書記、校（園）長(zhǎng)接到上級(jí)的文件或者工作通知根本不看，扔到一旁，不研究、不討論，習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”，接到文件直接就轉(zhuǎn)給副職或中層干部去安排落實(shí)，期間不跟進(jìn)、不督促、不監(jiān)督進(jìn)展情況，不管不問；有的對(duì)上級(jí)政策、工作安排、具體業(yè)務(wù)吃不透，從不深入班級(jí)、深入學(xué)生、深入家長(zhǎng)中，對(duì)情況掌握不準(zhǔn)，習(xí)慣以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，或者盲目安排工作，胡亂作為，只求形式、不求效果。

（二）教師存在的突出問題。（所有教師對(duì)照檢查整改，形成書面材料，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。）一是一些教師責(zé)任心和敬業(yè)精神很差，工作積極性仍然不高，工作中“出工不出力”、應(yīng)付差事、被動(dòng)工作。突出表現(xiàn)在：政治理論學(xué)習(xí)流于形式，不能與自身實(shí)際相結(jié)合，滿足于讀文件、較少進(jìn)行討論、反思，政治學(xué)習(xí)不深、不透；一些教師備課、上課、批改作業(yè)不認(rèn)真；一些人憑老辦法、舊做法上課，不求創(chuàng)新、怯于改變，學(xué)生學(xué)得好不好根本不放在心上。

二是有的教師自身素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)水平和綜合能力差、不會(huì)干也不愿干。突出表現(xiàn)在：有的人自己不會(huì)上課、沒有方法，也不愿意學(xué)習(xí)，得過且過，應(yīng)付差事；有的人不會(huì)組織課堂，不落實(shí)教學(xué)常規(guī)，甚至連最基本的教學(xué)環(huán)節(jié)都不完整，學(xué)校和教研組也沒有組織過聽課、評(píng)課，任憑教師在課堂上“做實(shí)驗(yàn)”，學(xué)校和教研組視而不見、聽而不聞。

三是一些教師國(guó)家通用語言不過關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)漢語不重視、甚至不愿意學(xué)習(xí)。突出表現(xiàn)在：一些教師以“自己年齡大、學(xué)習(xí)語言比較吃力”、“自己一直不會(huì)說漢語”等為借口，公然或者變相抵制學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字；有的教師自己不會(huì)漢語，就有意無意排擠漢族教師、民考漢教師和漢語水平好的教師。

四是教師隊(duì)伍中不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的仍然大有人在。突出表現(xiàn)在：有的教師衣著不得體、語言不文明、行為不檢點(diǎn)；有的女教師在校園濃妝艷抹、佩戴首飾、穿著打扮和教師身份不相符。

五是教師隊(duì)伍中依然存在“兩面人”。尤其是在各級(jí)黨政、政法機(jī)關(guān)嚴(yán)打高壓、強(qiáng)大宣傳攻勢(shì)下，個(gè)別教師還在私底下做禮拜，下載、觀看暴力恐怖音視頻，傳播宗教極端思想。少數(shù)教師退休以后，留大胡須、做禮拜，在抵制“三非”、履行“四不承諾”等方面立場(chǎng)不堅(jiān)定、態(tài)度不堅(jiān)決；有一些人民教師思想認(rèn)識(shí)含糊，政治立場(chǎng)動(dòng)搖，態(tài)度曖昧，在履行“四不承諾”上做“老好人”、“兩面人”，隱瞞不報(bào)、欺騙組織。

六是教師隊(duì)伍中仍然存在一些“潛伏”分子，各學(xué)校、幼兒園要在回學(xué)校后對(duì)學(xué)校教職工的護(hù)照辦理情況進(jìn)行再次清查，對(duì)曾經(jīng)出境的老師要重點(diǎn)摸排，特別是到過 8 個(gè)重點(diǎn)敏感國(guó)家的返境人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即上報(bào)。

（三）學(xué)生隊(duì)伍中的問題。（班主任、科任教師對(duì)照檢查、整改、撰寫相關(guān)自查、整改材料報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)班子）

一是學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生差。突出表現(xiàn)在：學(xué)生不洗手、不洗頭、不洗腳、不刷牙、不洗澡，衣服長(zhǎng)期穿著卻從來不洗，學(xué)校不管、老師不管、家長(zhǎng)也不管。

二是學(xué)生曠課、逃學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生、屢禁不止。家長(zhǎng)不管不問，學(xué)校也沒有引起高度重視。

三是學(xué)生厭學(xué)、不愿意學(xué)習(xí)，學(xué)校和教師卻不采取有效的措施加以教育、引導(dǎo)，任憑學(xué)生成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>

（四）學(xué)校管理中的問題。

一是教職工請(qǐng)銷假制度落實(shí)不嚴(yán)格。不嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的《莎車縣教育系統(tǒng)教職工請(qǐng)銷假制度》有關(guān)規(guī)定，尤其是村級(jí)小學(xué)、幼兒園對(duì)教職工請(qǐng)銷假管理隨意性大。

二是不及時(shí)分析考試成績(jī)，沒有做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)懲不公，嚴(yán)重挫傷教師工作積極性。

三是雙語教學(xué)質(zhì)量差。學(xué)校對(duì)雙語教學(xué)只是重視在“口頭”，甚至一些學(xué)生即將畢業(yè)，卻連一句漢語都不會(huì)說。

四是“十四清”工作落實(shí)不力。從督查情況看，一些學(xué)?，F(xiàn)存的圖書中仍然有一些涉及宗教和非法內(nèi)容，學(xué)校卻沒有及時(shí)清理出來；發(fā)現(xiàn)一些女教師手機(jī)中存有自己或家長(zhǎng)戴頭巾的照片；一些教師手機(jī)中存儲(chǔ)黃色圖片、視頻，瀏覽不健康網(wǎng)站等。以上問題，總結(jié)來講，就是思想上不重視、行動(dòng)上不落實(shí)！

三、第三階段：（6月1日至7月1日）開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動(dòng)，目的在“促”。

一是要圍繞總目標(biāo)、聚焦總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)，切實(shí)保證教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定；二是要不折不扣貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、地委、縣委、教育黨工委和教育局黨組的各項(xiàng)工作，不謊報(bào)、不瞞報(bào)、不遲報(bào)，把上級(jí)安排的工作做踏實(shí)，抓到位。

根據(jù)以上我講的情況，還有一些我沒有講到的，各位書記、校長(zhǎng)、園長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)照自己的學(xué)習(xí)、工作、生活，看看自己本身有沒有問題？自己的學(xué)校有沒有問題？怎么整改？怎么糾正？

各學(xué)校要逐條對(duì)照，拿出切合學(xué)校實(shí)際的整改方案。這也是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配齊以后，給各位布置的第一個(gè)作業(yè)。請(qǐng)你們認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真落實(shí)，認(rèn)真完成工作任務(wù)！

各學(xué)校要堅(jiān)持“失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)”的原則，對(duì)認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任不到位、不堅(jiān)守崗位、工作不落實(shí)，因失職瀆職、玩忽職守在維護(hù)穩(wěn)定方面出現(xiàn)問題的，將嚴(yán)肅問責(zé)。在下一階段，我們將把整改不到位，工作開展不力的單位、個(gè)人列為反面典型，并在全校召開反面典型通報(bào)大會(huì)。

各位校長(zhǎng)。我們要以堅(jiān)決的態(tài)度，必勝的信心，排除雜音和干擾，以鐵的紀(jì)律和好的作風(fēng)保障社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)在我校地生根，消滅“四風(fēng)四氣”生存土壤，鏟除的“兩面人”，確保我校風(fēng)清氣正，筑牢社會(huì)主義教育陣地！

相關(guān)材料準(zhǔn)備：黨支部、政教處、教務(wù)處配合做好各項(xiàng)材料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表的制定和存檔工作，教職工配合做好相關(guān)材料的上交收集工作。（另教務(wù)處制定和完善好雙語學(xué)習(xí)工作方案，做好雙語學(xué)習(xí)工作。）

附件

一、莎車縣荒地鎮(zhèn)小學(xué)黨員花名冊(cè)（黨支部）附件

二、莎車縣荒地鎮(zhèn)小學(xué)各校黨小組花名冊(cè)（黨支部）附件

三、莎車縣荒地鎮(zhèn)小學(xué)政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排表（政教處）

附件

四、莎車縣荒地鎮(zhèn)小學(xué)教職工的護(hù)照辦理情況統(tǒng)計(jì)表（政教處）

附件

五、莎車縣荒地鎮(zhèn)小學(xué)漢語水平摸底統(tǒng)計(jì)表（教務(wù)處）

附件

六、莎車縣荒地鎮(zhèn)小學(xué)手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)清查記錄（政教處）附件

七、莎車縣荒地鎮(zhèn)小學(xué)少數(shù)民族干部四不承諾書（政教處）

第四篇：吳寨小學(xué)開展“嚴(yán)轉(zhuǎn)提促”活動(dòng)工作總結(jié)

吳寨小學(xué)開展“嚴(yán)轉(zhuǎn)提促”活動(dòng)工作總結(jié)

我校自開展“嚴(yán)轉(zhuǎn)提促”專項(xiàng)活動(dòng)以來，全體教職工紛紛積極行動(dòng)起來，創(chuàng)新工作形式，精心組織動(dòng)員，制定切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，力求以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的舉措，確?！皣?yán)轉(zhuǎn)提促”專項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，聚焦社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷邁向新臺(tái)階?，F(xiàn)對(duì)工作進(jìn)行如下匯報(bào)：

根據(jù)《太和縣深化開展“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”活動(dòng)的實(shí)施意見》（太辦發(fā)〔2017〕12號(hào)），以及《太和縣教育系統(tǒng)2017開展“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，按照中心學(xué)校的部署，更好地為教育服務(wù)，引導(dǎo)廣大黨員規(guī)范行為，理清思路，全面推動(dòng)“四大類20個(gè)問題”的整改，全力推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，制定了方案，并貫徹全校師生認(rèn)真執(zhí)行。

以黨的十八屆六中全會(huì)精神為指引，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，開展“講看齊、見行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論，以嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，大力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升服務(wù)效能，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，第一認(rèn)真貫徹落實(shí)“嚴(yán)紀(jì)律”，在工作中，突出嚴(yán)格工作紀(jì)律這個(gè)重點(diǎn)，著力解決個(gè)人存在的“五不”問題：一是不遵守考勤制度，上班遲到早退，隨意脫崗串崗，無故曠工；二是不規(guī)范使用電腦，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、購(gòu)物、玩游戲、看電影、打牌；三是不遵守工作日午間禁止飲酒規(guī)定，就餐時(shí)飲用酒水，導(dǎo)致下午不能正常工作；四是不服從組織安排，我行我素，自行其是，有令不行、有禁不止；五是不專心開展工作，在崗不履職盡責(zé)，工作得過且過、敷衍應(yīng)付、無所作為等。第二轉(zhuǎn)作風(fēng)。在工作中，突出轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)這個(gè)重點(diǎn)，著力解決一些單位和個(gè)人存在的“五差”問題：工作狀態(tài)差，精神萎靡不振，作風(fēng)漂浮、消極懈怠，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避；工作態(tài)度差，群眾觀念不牢，宗旨意識(shí)不強(qiáng)，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，態(tài)度生硬、簡(jiǎn)單粗暴，甚至百般刁難；工作方法差，工作執(zhí)行力和工作方法創(chuàng)新不夠，習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，以講話落實(shí)講話;工作質(zhì)量差，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，不勤于學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，懶政、怠政等；工作時(shí)效差，落實(shí)上級(jí)部署習(xí)慣于推、拖、慢、等、靠、要，常有畏難情緒，而不是立說立改，迅速落實(shí)，造成工作延誤，貽誤發(fā)展之機(jī)。第三提效能。在工作中，突出提高辦事效率這個(gè)重點(diǎn)，著力解決一些個(gè)人存在的“五個(gè)不到位”問題：責(zé)任落實(shí)不到位，執(zhí)行速度不快，相互推諉扯皮，辦事拖拉、不推不動(dòng)，一次性部署工作完成率低；貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署不到位，甚至明接暗推、陽奉陰違、頂著不辦；行政審批改革不到位，程序多、時(shí)間長(zhǎng)、慢作為，應(yīng)告知的事項(xiàng)不一次性告知；工作要求不到位，標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于一般化、隨大流，只求過得去、不求過得硬等；監(jiān)督檢查不到位，習(xí)慣于安排部署，不能跟蹤問效，造成效率低下。第四促服務(wù)。在工作中，突出優(yōu)化服務(wù)環(huán)境這個(gè)重點(diǎn)，著力解決一些單位和個(gè)人存在的“五類現(xiàn)象”：辦公環(huán)境衛(wèi)生不整潔，臟、亂、差，車輛亂停亂放；儀容儀表不端正；服務(wù)行為不規(guī)范，服務(wù)方式簡(jiǎn)單粗放，待人接物不熱情、不文明，不講究禮儀，不按制度規(guī)矩辦事等；“臉好看”不辦事，對(duì)待服務(wù)對(duì)象只是表面熱情，但不辦實(shí)事，門好進(jìn)、臉好看、事難辦；怕有錯(cuò)誤不擔(dān)責(zé)，在正風(fēng)肅紀(jì)大環(huán)境下，不貪不占，不違法紀(jì)，不求履職盡責(zé)。

結(jié)合我校實(shí)際，召開全體教師會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署，把干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效。要緊緊圍繞 “嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”，深入開展座談、討論活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想、更新理念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，理清發(fā)展思路，破解發(fā)展瓶頸，增添發(fā)展舉措，提升教育水平。進(jìn)行自查自糾，廣泛征求意見，不怕“揭短”，不怕“亮丑”，對(duì)查出的問題及時(shí)整改，要把存在的問題，采取的措施，達(dá)到的效果，形成文字材料；對(duì)“四大類20個(gè)問題” 進(jìn)行自查自糾，調(diào)查對(duì)象要涉及教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行不定時(shí)的檢查，特別是考勤、上課情況以及校園及各室衛(wèi)生，針對(duì)查出的問題，在最短的時(shí)間內(nèi)完成，并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行指導(dǎo)規(guī)范他們的行為，讓他們知道錯(cuò)在哪，如何改，并有專人負(fù)責(zé)“回頭看”，防止問題的重新出現(xiàn)，我們要端正態(tài)度，不能怕問題多，只要我們重視夠，問題再多解決一個(gè)就會(huì)少一個(gè)，領(lǐng)導(dǎo)班子要規(guī)劃好，抓緊時(shí)間整改，做好分工，做到事事有人問，并且知道問題出在哪，如何進(jìn)行整改，由誰帶領(lǐng)去整改，最后還要有人去督促和保持，最終形成習(xí)慣，讓我們的校園簡(jiǎn)潔、整齊、美觀，提供一個(gè)教書、育人、學(xué)習(xí)的好環(huán)境。學(xué)校還要對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)的教育，通過教師和家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，比如在遵守紀(jì)律上，遵守交通規(guī)則上，講究衛(wèi)生上，說話禮貌上，為人處事上，孝心教育上，各種習(xí)慣養(yǎng)成上；還要通過學(xué)生規(guī)范家長(zhǎng)，“小手拉大手”，讓家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，禮貌謙讓，接送學(xué)生車輛停放有序，多進(jìn)行換位思考。

下一步工作打算：

1.突出抓常抓細(xì)，推進(jìn)常態(tài)長(zhǎng)效。按照上級(jí)安排進(jìn)一步落實(shí)“嚴(yán)轉(zhuǎn)提促”專項(xiàng)工作的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，將“學(xué)轉(zhuǎn)促”制度化，融入全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署;立足工作崗位、履職盡責(zé)，時(shí)刻銘記黨員干部身份，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)群眾。

2、突出問題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)?；A(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在落實(shí)。持之以恒糾正“四風(fēng)”，解決不同程度存在的理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補(bǔ)足精神之鈣、掃除行為之垢、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷發(fā)展。

太和縣郭廟鎮(zhèn)吳寨小學(xué)

2018年1月6日

第五篇：學(xué)轉(zhuǎn)促對(duì)照檢查材料

學(xué)轉(zhuǎn)促對(duì)照檢查材料

通過“學(xué)轉(zhuǎn)促”學(xué)習(xí)教育機(jī)會(huì)，我向領(lǐng)導(dǎo)、同事征求意見，自身進(jìn)行自我剖析和對(duì)照檢查，又開展批評(píng)與自我批評(píng)，查擺我存在的問題，并制定整改清單。

存在問題：

1、對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠、意識(shí)不強(qiáng)、自覺性不高，導(dǎo)致存在被動(dòng)、應(yīng)付式的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，無法深入學(xué)習(xí)理論精髓，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，擺形式、走過場(chǎng)。

2、安于現(xiàn)狀,缺乏精益求精的工作態(tài)度，開拓進(jìn)取銳氣不足，工作有時(shí)有畏難情緒，工作思路不成熟，工作方法有所欠缺，缺少敢闖敢擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

3、黨的宗旨意識(shí)不強(qiáng)，為群眾辦事不上心不主動(dòng);對(duì)群眾感情冷淡，干部走訪貧困戶時(shí)與群眾交流不夠深刻，沒有起到幫扶作用;不主動(dòng)下基層了解民情，工作不能很好地與實(shí)際相結(jié)合。

4、個(gè)人生活中，艱苦奮斗思想不牢，偶爾存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，有時(shí)存在利己主義思想，在名與利、得與失等問題上，不能正確擺正自己的位置。

整改措施：

1、學(xué)習(xí)上，一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章》和《習(xí)總書記系列講話》，熟知黨章及黨員組織紀(jì)律，活動(dòng)準(zhǔn)則;二是增強(qiáng)自己政治敏銳性，嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)定，按時(shí)參加黨支部集中學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)解決復(fù)雜問題的能力，敢于創(chuàng)新。四是堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。

2、工作上，一是轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，堅(jiān)決克服敷衍了事、得過且過的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài);二是在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，以維護(hù)群眾的利益為準(zhǔn)則，滿腔熱情地幫助人民群眾解決實(shí)際問題和困難。三是在工作作風(fēng)上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，真抓實(shí)干，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力。

3、生活上，一是要嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，強(qiáng)化艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，不追求奢華，不貪圖享受。二是樹立積極向上、健康陽光的人生觀和價(jià)值觀，樹立崇高的理想目標(biāo)，并勇于與損壞黨和人民利益的言行作斗爭(zhēng)。

14村工作隊(duì)

喬駿鵬

2017年9月11日