第一篇：防震與消防演練總結(jié)

郭村小學(xué)11月份防火防震演練總結(jié)

為了使老師及同學(xué)了解防火防震基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)、地震的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)自我保護(hù)以及有序地進(jìn)行人員的疏散處理，確保生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，2016年11月8日上午9:30，全校學(xué)生在學(xué)校的組織安排下進(jìn)行了一次防火防震演練。演練過(guò)程所有師生認(rèn)真對(duì)待,演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過(guò)此次演練，不僅增強(qiáng)了全體老師和同學(xué)的消防安全意識(shí)，同時(shí)還幫助同學(xué)們掌握了自我保護(hù)以及有序地進(jìn)行人員撤離的技巧，進(jìn)一步提高了全體老師和同學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

一、演練活動(dòng)組織到位

會(huì)議上，老師們簡(jiǎn)要的總結(jié)了以往我校在防震與消防演練中的成功經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)的安排了此次演練中需要注意的相關(guān)細(xì)節(jié)，并對(duì)此次演練提出了更高的要求：要求新生在此次演練中保持一個(gè)輕松而又嚴(yán)肅的心態(tài)，希望新生班主任引導(dǎo)同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)和對(duì)待此次演練。

二、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好 1、2016年11月8日上午九點(diǎn)三十分，演練指揮小組的成員全部就位，各班班主任及全體同學(xué)教室做演練前的準(zhǔn)備，班主任對(duì)演練中的注意事項(xiàng)，以及可能出現(xiàn)的意外情況做了再次強(qiáng)調(diào)。

2、第一聲命令發(fā)出后，首先進(jìn)行了防火演練，全體同學(xué)迅速用或干或濕的衣物掩住口鼻防止煙塵進(jìn)入呼吸道，同時(shí)關(guān)閉教室內(nèi)的電源。迅速?gòu)慕淌仪昂髢砷T(mén)向操場(chǎng)集結(jié)撤離。

3、三分鐘后隨著第二聲命令的發(fā)出，防震演練隨之進(jìn)行，全體同學(xué)手拿書(shū)本保護(hù)頭部，并躲在桌子下進(jìn)行避震，同時(shí)教師打開(kāi)教室門(mén)。

4、伴隨著第三聲命令的發(fā)出，同學(xué)們?cè)诘卣痖g歇快速而有序的逃向安全地帶，到達(dá)指定集合場(chǎng)地。整個(gè)過(guò)程有條不紊，同學(xué)們認(rèn)真圓滿的完成了此次演練。所有同學(xué)安全撤離到指定地點(diǎn)，演練過(guò)程井然有序。

三、通過(guò)演練，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的

通過(guò)演練，同學(xué)們的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。1.參加演練的所有老師和同學(xué)安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)防火防震安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2.對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場(chǎng)演練人員能有效組織、迅速地對(duì)地震、火災(zāi)等事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。

3.演練前組織的安全基本知識(shí)培訓(xùn)，使同學(xué)們的消防安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了很大提升。

4.演練過(guò)程中，所有同學(xué)都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。

通過(guò)這次的演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大同學(xué)們的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開(kāi)展培訓(xùn)或演練工作，以提高我系同學(xué)的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保同學(xué)們?nèi)松?，促進(jìn)同學(xué)們安全、健康的發(fā)展。

第二篇：防震消防演練總結(jié)講話

防震演練總結(jié)講話

紀(jì)昌莊小學(xué)校長(zhǎng)趙同標(biāo)

老師們，同學(xué)們：

今天，我們紀(jì)昌莊小學(xué)舉行了地震應(yīng)急救援演練活動(dòng)，此次演練活動(dòng)目的是為了增強(qiáng)全體師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)性公共安全事件的應(yīng)急救援和聯(lián)動(dòng)作戰(zhàn)能力。演練活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織，全體教師參加，取得了預(yù)期的效果。

我們邢臺(tái)市地處中國(guó)東部的地震帶上，地震地質(zhì)構(gòu)造背景復(fù)雜，屬地震多發(fā)區(qū)，歷史上發(fā)生過(guò)多次地震。

當(dāng)前，社會(huì)各界普遍關(guān)心地震的危害，也非常想了解防震避震方面的有關(guān)知識(shí)。為確保每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)地震、了解地震，掌握自救互救的一些基本要領(lǐng)，我們組織了這次防震避震演練活動(dòng)。此次應(yīng)急演練模擬我校發(fā)生6.8級(jí)地震。從演練情況看，這次演練收到了較好的效果，各班級(jí)在演練中均表現(xiàn)出了較高的積極性和認(rèn)真的態(tài)度。最后我要求，各班級(jí)要以此次演練為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找在演練中存在的不足，比如：個(gè)別班級(jí)撤離時(shí)比較亂，行動(dòng)不迅速，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有引起重視，沒(méi)有按學(xué)校要求去做，要進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)對(duì)措施，加強(qiáng)自救互救訓(xùn)練，做好充分準(zhǔn)備。如果一旦有災(zāi)情發(fā)生，就能確保救災(zāi)工作科學(xué)、有序、高效地開(kāi)展，最大限度地減輕損失，保障我們生命安全。老師們,同學(xué)們,今災(zāi)難是可怕的,它總是突如期來(lái)的到來(lái),給人們帶來(lái)無(wú)以彌補(bǔ)的傷害.為了讓類似的悲劇不再發(fā)生，為了讓同學(xué)們?cè)跒?zāi)害面前有更強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力，所以今天，我們?nèi)莨鹬袑W(xué)初一初二的全體師生，在這里進(jìn)行了一次有意義的防震安全疏散演練,為學(xué)生上了一堂生動(dòng)、實(shí)際的逃生技能課。

這次演練活動(dòng)全校共有300多名師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，充分體現(xiàn)了計(jì)劃性、組織性、系統(tǒng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。演練活動(dòng)是對(duì)我校應(yīng)急避險(xiǎn)的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

天,我們是幸運(yùn)的，但是誰(shuí)能保證危險(xiǎn)不會(huì)在我們身邊發(fā)生呢？所以，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，防患于未然,每個(gè)學(xué)生只有學(xué)會(huì)自救自護(hù)知識(shí)，當(dāng)真的地震來(lái)臨時(shí)，我們才不會(huì)恐慌，才不會(huì)措手不及,才能夠拯救自己拯救我們身邊的人。真誠(chéng)的希望我們身邊的每一個(gè)人平安,幸福.好,今天的疏散演練到此結(jié)束,各班回去之后可展開(kāi)討論,使安全意識(shí)深入人心.下面請(qǐng)班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生有秩序的回課室。

消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié)講話

紀(jì)昌莊小學(xué)趙同標(biāo)

同學(xué)們：

在成人的眼里，你們是一群藍(lán)天下最可愛(ài)的小天使，你們就像花園里的花朵，沐浴著陽(yáng)光雨露，向世人盡情展示生命的嬌艷、可愛(ài)與美麗。是你們讓我們的生活更顯精彩與快樂(lè)，是你們讓我們的世界充滿生機(jī)與活力。

然而，同學(xué)們，你們知道嗎？生活中的每一天不一定都是鮮活精彩的，正如天空不一定永遠(yuǎn)是陽(yáng)光一樣，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)時(shí)時(shí)伴隨著我們。雖然，很多次我們贊美生命的偉大堅(jiān)強(qiáng)，可那殘酷的暴風(fēng)雨，駭人的雷擊，無(wú)情的洪水、頻繁的交通事故等等……，他們就像一個(gè)個(gè)黑色旋渦吞噬了許多無(wú)辜的生命，而在這些陰霾下面，沒(méi)有防災(zāi)知識(shí)和自救自護(hù)能力的你們更顯得脆弱和無(wú)奈。車(chē)輪下碾碎了多少家庭的希望；河塘里淹沒(méi)了多少孩子的笑聲；病魔奪走了多少稚嫩的生命；中毒、心理傷害又使多少花季少年過(guò)早凋謝……。雖然，我們有成人的呵護(hù)，但是他們不可能永遠(yuǎn)是我們的保護(hù)傘，只有自己學(xué)會(huì)自我保護(hù)才是減少傷害事故發(fā)生的有效途徑。

為了讓同學(xué)們能學(xué)會(huì)自護(hù)知識(shí)，掌握自護(hù)本領(lǐng)，應(yīng)對(duì)各種各樣的危險(xiǎn)，幫你們度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)的童年，并且能像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，像百花一般盡情綻放，我們學(xué)校對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力作了專門(mén)的實(shí)踐研究，讓你們學(xué)習(xí)自我保護(hù)的知識(shí)，習(xí)得自我保護(hù)的方法，收到了較好的效果。今天舉行的消防演習(xí)實(shí)實(shí)在在地提高了師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)了自救逃生能力，確保學(xué)校師生的生命安全，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力，它不僅是培養(yǎng)我們能力的需要，也是創(chuàng)建和諧校園的需要。

雖然這次活動(dòng)在大家齊心協(xié)力的配合下達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿成功，但我希望它給我們的教育和啟示是永遠(yuǎn)的，希望大家每時(shí)每刻都要牢記安全第一，從我做起；安全第一，從小做起。

最后衷心祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害，自由幸福地成長(zhǎng)，祝愿所有的老師遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，幸福快樂(lè)地生活。

第三篇：防震、消防演練方案

石橋鎮(zhèn)中防震、消防安全疏散演練方案

一、演練目的

為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行防震、消防安全疏散演練。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：魯宗濤 副總指揮：白廣智、房傳宏

工作組及成員：（前面第一人為組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人）疏散指揮組：劉靜來(lái)、張松、王慶友

秩序?qū)ёo(hù)組：王業(yè)福、各班班主任及當(dāng)堂上課教師 醫(yī)療救護(hù)組：關(guān)孝光、段霞

后勤保障組：王福啟、楊修坤、張鳳賢 廣 播 組：李冬霞

應(yīng) 急 組：張立新、鄭書(shū)芳、解傳興 消 防 組：韓登科、陳遂志

三、報(bào)警程序：

1、辦公室劉靜來(lái)立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119），報(bào)告內(nèi)容為：“寧陵縣石橋鎮(zhèn)中發(fā)生災(zāi)情，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵取保龑?duì)方詢問(wèn)完放下電話后再掛機(jī)；王福啟負(fù)責(zé)向120求救及向縣教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

2、門(mén)衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)打開(kāi)學(xué)校大門(mén)，等待引導(dǎo)消防車(chē)輛，關(guān)孝光負(fù)責(zé)檢查疏散校園逃生通道；如情況需要，解傳興負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)校總電源。

四、演練安排

1、時(shí)間： 2015年4月19日16：00時(shí)

a、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。（2015年4月14日）

b、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的途徑的路線和集中地點(diǎn)。（2015年4月15日）c、全校師生進(jìn)行應(yīng)急疏散的預(yù)演。（2015年4月19日）

2、參演對(duì)象：全體師生（共9個(gè)班，450名學(xué)生、教職工）

3、演練情景:突發(fā)地震、教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)。

4、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸹蚧馂?zāi)發(fā)生時(shí)，迅速到預(yù)定地點(diǎn)集中，防止災(zāi)害發(fā)生。

5、警報(bào)信號(hào)：

災(zāi)情發(fā)生以校園廣播警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。連續(xù)警報(bào)聲代表地震、火災(zāi)發(fā)生，學(xué)生進(jìn)行疏散。聽(tīng)到警笛聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。

五、疏散的集中地點(diǎn)和路線

1、集中地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)籃球場(chǎng)（按做廣播體操時(shí)各班位置）

2、疏散路線。

①號(hào)通道：前排辦公室教師經(jīng)九年級(jí)辦公室至操場(chǎng) ②號(hào)通道：

八、九年級(jí)學(xué)生八年級(jí)辦公室至操場(chǎng)； ③號(hào)通道：

六、七年級(jí)學(xué)生經(jīng)微機(jī)室至操場(chǎng)；

六、工作人員職責(zé)

1、全體教職員工應(yīng)服從學(xué)校安排，確保安全宣傳教育活動(dòng)取得實(shí)效。演練開(kāi)始前所負(fù)責(zé)的每層樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

2、責(zé)任分工（涉及到組的由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體安排）

(1)災(zāi)情一旦發(fā)生，由辦公室劉靜來(lái)主任立即向總指揮、校長(zhǎng)魯宗濤報(bào)告。

(2)總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮白廣智、房傳宏立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，李冬霞發(fā)出廣播及警報(bào)信號(hào)，并要求各班停止上課，在老師指揮下有序的成二列縱隊(duì)安全撤離。(3)撤離（疏散）方法：當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速指揮學(xué)生及時(shí)打開(kāi)前后門(mén)，組織學(xué)生排隊(duì)，在室內(nèi)將學(xué)生分成前后兩路，一部分走前門(mén)，一部分走后門(mén)。撤出教室后按要求帶領(lǐng)學(xué)生有次序成二列縱隊(duì)疏散。當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、教師立即前往相應(yīng)的通路口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)集結(jié)隊(duì)伍（如情況需要，則聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）；上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集合。

(4)秩序?qū)ёo(hù)組：聽(tīng)到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。防止在疏散過(guò)程中出現(xiàn)踩踏擁擠現(xiàn)象。(5)疏散指揮組：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各通道教師把學(xué)生安全轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)集合。劉靜來(lái)負(fù)責(zé)①號(hào)通道；張松負(fù)責(zé)②號(hào)通道；王慶友負(fù)責(zé)③號(hào)通道。

(6)醫(yī)療救護(hù)組：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門(mén)口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

ａ衛(wèi)生工作人員攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。ｂ不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在操場(chǎng)待命，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

ｃ帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立即到操場(chǎng)待命，參加救護(hù)組工作。

(7)后勤保障組：準(zhǔn)備好喊話器、煙幕、柴草木料、汽油、滅火器等，領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。(8)廣播組：發(fā)出警報(bào)信號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。(9)應(yīng)急組：為機(jī)動(dòng)組，隨時(shí)待命。(10)消防組：負(fù)責(zé)滅火演示。

(11)班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)：翟偉賢負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合學(xué)生；班級(jí)上課教師協(xié)助班主任疏散學(xué)生并負(fù)責(zé)意外事故處理。未安排的教職員工負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全。

(12)學(xué)生到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)按廣播體操隊(duì)形集合，班主任要清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并將災(zāi)情報(bào)副總指揮白廣智。副總指揮房傳宏從演練開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。

七、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

2、疏散順序：

①?gòu)慕淌沂枭r(shí)，班主任預(yù)先把學(xué)生按座位分成前后人數(shù)大約一致的兩部分，疏散時(shí)前半部分走前門(mén)，后半部分走后門(mén)。聽(tīng)到疏散命令后，全體學(xué)生立即起立，按要求依次撤離。②教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排二列隊(duì)伍出教室，分班按方案疏散。

3、注意事項(xiàng)

①疏散時(shí)，在功能教室上課的班級(jí)迅速?gòu)南嚓P(guān)通道直達(dá)操場(chǎng)，其他教室的學(xué)生按離通道的近遠(yuǎn)依次逃生。要求依次快速、安全逃生，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

②秩序?qū)ёo(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在甬路口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

八、演練結(jié)束

演練結(jié)束，由總指揮魯宗濤點(diǎn)評(píng)。事后班主任老師要及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)心得體會(huì)，召開(kāi)主題班會(huì)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)的自救自護(hù)能力。

寧陵縣石橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

二〇一五年四月十九日

第四篇：防震演練總結(jié)

防震演練總結(jié)

肖潤(rùn)賢

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，學(xué)校認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到第一聲長(zhǎng)哨后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

周五下午，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。各班向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）用了近6分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機(jī)智應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，并能冷靜的處理。無(wú)數(shù)次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全。對(duì)此非常感謝學(xué)校，希望下次還有這么有意義的活動(dòng)。

第五篇：防震演練總結(jié)

小學(xué)防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)

2008年汶川特大地震到玉樹(shù)地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，次次地震不停地給我們敲響警鐘。為了預(yù)防突如其來(lái)的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校工作安排，定于2012年11月11日組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，確保安全。

會(huì)后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報(bào)。介紹地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉

避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

三、層層把關(guān)，防患于未然。

樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學(xué)生疏散速度，提醒學(xué)生注意躲避危險(xiǎn)地帶。

四、師生參與，效果良好。

上午9：10分左右演練警報(bào)響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織410名學(xué)生，25名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動(dòng)廣場(chǎng)緊急疏散。到達(dá)活動(dòng)廣場(chǎng)后，教師清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。整個(gè)演習(xí)過(guò)程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個(gè)疏散過(guò)程用時(shí)不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

五、及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。

演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次防震疏散演練的過(guò)程及演練的目的、演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。

2、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視、不嚴(yán)肅，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度。

本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

2013.11