第一篇：洋浦花園“春暉煦日——母愛無疆”免費理發(fā)活動簡報（大全）

VKWY(洋浦)[2012] 004

洋浦花園“春暉煦日——母愛無疆”免費理發(fā)活動簡報

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！边@些詩句表達了兒女們對母親的感恩之心，歌頌了人間最偉大的愛——母愛。在這偉大的節(jié)日，為了讓園區(qū)的母親們都能感受到節(jié)日的溫馨，萬科洋浦花園物業(yè)服務(wù)中心特聯(lián)合“美之約”發(fā)型設(shè)計工作室以感恩母親為主題，舉辦免費理發(fā)活動。

5月15日早上，業(yè)主等待活動開始，在場的工場更加起勁。8點40分活

特地起個大早來到活動現(xiàn)場作人員都特別感動，布置現(xiàn)動開始，本次活動特別受到

園區(qū)老年人的歡迎，你看現(xiàn)場，老年人是多么高興??！再看這位小朋友，長的好漂亮，經(jīng)過這次理發(fā)，顯得更精神了。好多老人都說，以后要多舉行這樣的活動！再看現(xiàn)場的理發(fā)師都特別認真，發(fā)揮自己的超水平，把清涼和美麗帶給我們的業(yè)主。

這位平日里忙碌的阿姨美麗，平日里頭發(fā)就隨手扎美發(fā)師的設(shè)計，阿姨來了一

很少有時間打理屬于自己的起來，今天來到這里，經(jīng)過次“美麗大變身”，就好像年輕了十歲。一旁的阿姨夸她，“這發(fā)型真好”！對著鏡子，阿姨也笑著端詳自己美麗的模樣，左看看，右看看，道：“這個發(fā)型好，不論披著還是扎起來，都很漂亮”。

再看我們這位網(wǎng)絡(luò)達人阿姨，在做發(fā)型的過程中，用相機拍攝照片，要放到網(wǎng)絡(luò)上，宣傳自己居住的小區(qū)給大家?guī)淼母＠?，為此讓我們大家眼眶都為之濕潤，有您的理解，我們愿意付出更多。園區(qū)很多老人年對“美之約”的評價非常之高，到場第一個先找美發(fā)店小趙老板，通過現(xiàn)場聊天了解到，趙老板為行動不便的業(yè)主登門進行理發(fā)，深得業(yè)主的贊揚。這給了我們很多的啟發(fā)，通過真誠的付出，總會有更豐厚的收獲。

本次活動的圓滿結(jié)束，象征著洋浦社區(qū)文化獨立自主創(chuàng)的新開端，為以后工作開拓了新思路，便于以后更好的做好活動。相信今后在大家的不斷努力下，洋浦社區(qū)文化一定會越做越好。在此也特別真誠的感謝朋友們的努力付出。

春暖花開的五月，燦爛的陽光和欣欣向榮的景象溫暖了每個人的心，讓我們真心為母親祝福，用真摯的愛回報母親，愿天下所有母親都能健康、幸福！

長春萬科物業(yè)服務(wù)有限公司

洋浦花園物業(yè)服務(wù)中心

2012年5月16日

第二篇：洋浦第一小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動簡報

洋浦第一小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動簡報

2010年4月21日下午，全體數(shù)學(xué)組老師聚集在多媒體教室，進行本學(xué)期第八次教研活動?；顒拥闹黝}是“評課”。按照慣例首先由程衛(wèi)東老師對前段時間數(shù)學(xué)組工作作簡要的總結(jié)，隨后由組內(nèi)老師對王達位老師執(zhí)教的“小數(shù)的性質(zhì)”、李芬老師執(zhí)教的“圖形的放大與縮小”、陳愛美老師執(zhí)教的“乘法口算”、李彩虹老師執(zhí)教的“1000以內(nèi)數(shù)的認識”四堂課分別進行精彩的評課。

綜合各位老師的評課，概括來講，這四位老師的亮相課具有以下主要共性：

第一 設(shè)計創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

這也是在新課程理念下教師教學(xué)的一項主要任務(wù)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解，掌握數(shù)學(xué)知識和技能，感受數(shù)學(xué)的力量和美；而且可以使學(xué)生更好的去體驗數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的情感，為更好的體驗數(shù)學(xué)知識的發(fā)現(xiàn)和形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲望。例如王達位老師創(chuàng)設(shè)的“商場購物”、李芬老師創(chuàng)設(shè)的“照相、老人看報、影子等”、陳愛美老師創(chuàng)設(shè)的“數(shù)學(xué)小精靈”、李彩虹老師創(chuàng)設(shè)的“我們的體育館”都是這一教學(xué)理念在課堂實踐當(dāng)中的應(yīng)用典范。

第二 讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)是抽象的，它的發(fā)生、發(fā)展要經(jīng)過連續(xù)不斷的，一系列的階段，因此數(shù)學(xué)對于部分學(xué)生來說，又是難于理解和掌握的。要突破這一瓶頸，這四位老師除了都制作了精美的多媒體課件外，還注重讓學(xué)生觀察、自己動手制作或操作相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在實踐中體驗、感知數(shù)學(xué)。如李芬老師課前準(zhǔn)備的小方格紙，讓學(xué)生在方格紙上畫各種圖形放大或縮小后的圖形等。

第三 讓課堂成為學(xué)生探究的天地

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)要改變傳統(tǒng)的“傳授---接受”模式為“探究---發(fā)現(xiàn)”的學(xué)習(xí)方式，因此，在學(xué)習(xí)中應(yīng)盡量讓學(xué)生用自己的方法去學(xué)習(xí)、去感悟。如王達位老師在教授“小數(shù)的性質(zhì)”時，設(shè)計了三張紙條，通過學(xué)生自己動手操作，對比，思考培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。本課的知識點不多但學(xué)生理解起來還是有一定的難度，但是王老

師還是放手讓學(xué)生自己去探究，讓學(xué)生在反復(fù)對比、比較、觀察的基礎(chǔ)上得出“小數(shù)的性質(zhì)”這一結(jié)論，顯得難能可貴。

當(dāng)然除了以上列舉的三點共性外，還有其他的共同之處，這里就不一一枚舉了，叫人興奮的是這四位老師所展現(xiàn)給大家的個性或教學(xué)風(fēng)格：

王達位老師的“做中學(xué)”，在操作活動中，把握了操作活動的關(guān)鍵，不是為了操作而操作，讓學(xué)生在經(jīng)歷新知的探索過程中得到充分發(fā)揮，使學(xué)生在豐富的表象基礎(chǔ)上自然而然的構(gòu)建了“小數(shù)的性質(zhì)”這一數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生“以身體之，以心悟之”，這樣的體驗對學(xué)生來說是刻骨銘心的。

李芬老師的“聲情并茂”，李老師在其整個教學(xué)過程中，用其煽情的語言、表情、體態(tài)來調(diào)控課堂，激勵學(xué)生，給人留下了深刻的印象。

陳愛美老師的“激情、與課堂融為一體”，陳老師的課，看到她課堂上陽光的笑臉，與學(xué)生互動過程中融入其中，感覺她是在用心上課，用心在與學(xué)生進行交流和互動。

李彩霞老師的“老練”，李老師的課給人感覺最深刻的是其教學(xué)的老練或老到。課堂上不停的強化，練習(xí)的設(shè)計融入了已學(xué)過的知識的內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的過程中融入了對舊知識的復(fù)習(xí)，優(yōu)化了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，使新舊知識融為一體，走向系統(tǒng)化。

從這四位新調(diào)入我校的四位青年教師的課堂的巨大進步來看，我校的“青藍工程”已經(jīng)結(jié)出第一批優(yōu)秀的果實或者說已經(jīng)收獲了第一批成果。因此，可以毫不夸張的說，洋浦第一小學(xué)正在成為培育優(yōu)秀教師的搖籃。

一年級數(shù)學(xué)組教研活動簡報

2010年11月1日上午第二節(jié)，在中南小學(xué)舉行中心校一年段數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。此次研討課由一年級數(shù)學(xué)組翁巧英老師承擔(dān)，課題是《

8、9的組成》。課上，翁老師首先創(chuàng)設(shè)游戲情境引出課題，并采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生成為課堂的主人，翁老師鼓勵學(xué)生積極動腦、大膽動手操作，課堂內(nèi)容豐富、實在。

課后，聽課老師對本節(jié)的設(shè)計思路，上課實施的效果，學(xué)生課堂活動情況等交換了意見，并對翁老師運用了新的教學(xué)理念進行教學(xué)，給予一致的好評，認為這種在“做中學(xué)、學(xué)中做”的形式讓學(xué)生不再感到學(xué)習(xí)的枯燥，可以極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這種形式既有利于學(xué)生理解知識、鞏固知識，又能讓各方面的能力得到提高。

在說課和評課交流活動中，任課教師和聽課教師針對平時教學(xué)中存在的一些問題進行了廣泛交流，同時解決了教學(xué)中帶有共性的問題，教研活動取得圓滿完成。

第三篇：“情系災(zāi)區(qū),母愛無疆”活動計劃

“情系災(zāi)區(qū)，母愛無疆”母親節(jié)活動 暨“我和青春有個約定”女生教育系列活動

開幕式

活動時間

2013年5月12日上午9:30

活動地點

西華師范大學(xué)二期大屏幕下

主承辦單位

主辦：學(xué)工部、校團委、校女工委承辦：校學(xué)生會女工部

協(xié)辦：各學(xué)生分會女工部

校學(xué)生會女工部制

2013年5月

Ⅰ、活動計劃

“情系災(zāi)區(qū)，母愛無疆”母親節(jié)活動

暨“我和青春有個約定”女生教育系列活動開幕式

一、活動目的每年五月的第二個星期天，是向母親表達愛的特殊日子。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更需要讀懂母親臉上的皺紋和斑白發(fā)絲里的愛！“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我們用最真誠的愛為媽媽祝福。舉辦這次活動，我們旨在提供一個平臺，讓大學(xué)生們更好地釋放心中的情感，抒發(fā)對母親的愛。

五年前的今天，汶川發(fā)生8.0級地震，死傷無數(shù)。而在剛過去的四月二十日，雅安蘆山縣發(fā)生7.0級地震，上萬人無家可歸。天災(zāi)頻發(fā)更嘆生命無常。在這紀(jì)念生命起源、感恩母親的日子里，珍惜生命，把握生活，感恩母親。

二、活動對象

西華師范大學(xué)全體師生

三、活動時間

2013年5月12日上午9:30

四、活動地點

西華師范大學(xué)二期大屏幕下

五、主承辦單位

主辦：學(xué)工部、校團委、校女工委

承辦：校學(xué)生會女工部 協(xié)辦：各學(xué)生分會女工部

六、嘉賓

學(xué)工部、校團委、校女工委老師

各學(xué)院黨總支副書記，團總支書記和輔導(dǎo)員

七、活動內(nèi)容：

（一）現(xiàn)場書法創(chuàng)作

參與現(xiàn)場書法的同學(xué)到達活動地點后，到指定地點報名簽到；每輪有六名同學(xué)參與創(chuàng)作，創(chuàng)作完成后現(xiàn)場展示，作品展示于活動現(xiàn)場貫穿于整個活動始終。由現(xiàn)場觀眾以不記名方式投票，在活動結(jié)束之后宣布得票結(jié)果同時頒發(fā)相應(yīng)證書。

（嘉賓到場后，可邀請其為本次活動現(xiàn)場題字。）

（二）災(zāi)難中的母愛

將災(zāi)難中體現(xiàn)母愛的照片和相應(yīng)的故事簡介拼貼在展板上，在觀眾欣賞展板的同時，主持人可持續(xù)講述在地震中發(fā)生的一個個感人故事以及420地震最新的救援情況重建情況和汶川人民新開始、新生活的現(xiàn)狀。

（三）節(jié)目表演

1、小品《母親》

講述一畢業(yè)大學(xué)生張瑞在應(yīng)聘時，該公司董事長要求其回家為母親洗一次腳，其在完成這一“任務(wù)”時發(fā)現(xiàn)母親的辛苦，進而表現(xiàn)出與母親之間的真摯情感，最終被公司錄用的故事。

2、歌曲《母親》

（四）觀眾表達對媽媽的愛

現(xiàn)場觀眾可主動上臺表達對媽媽想說的話

（五）給媽媽的信

在前期宣傳中公告全校同學(xué)可給自己的母親寫一封信，在活動當(dāng)天交由我們?yōu)樗麄兗某鋈ァ?/p>

（六）心愿墻

現(xiàn)場觀眾將對母親的祝?；蚺c母親之間的小故事寫在便利貼上，然后貼到心愿墻上。

七、活動預(yù)算

相關(guān)物品（筆墨紙硯、工具、嘉賓用水等）1000 嘉賓邀請函 120元

宣傳海報、幕墻接近2000元（具體數(shù)額還需與廣告公司商議）總計：3120元

Ⅱ、工作日程表

Ⅲ、工作責(zé)任安排

Ⅳ、現(xiàn)場布置圖

（母親節(jié)活動在大屏幕下場地的左半邊，背景噴繪放在

第四篇：山東科技大學(xué)春暉社活動簡報

暑期活動簡報

2013年第（003）期

山東科技大學(xué)春暉社 2013年9月1日

走進窯上·圓夢啟航

為學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神和總書記五四重要講話精神，貫徹落實團中央關(guān)于“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求，積極響應(yīng)2011年習(xí)近平同志關(guān)于春暉行動的講話精神及春暉行動的感召，為幫助貴州貧困民族地區(qū)的貧困留守兒童更好地接受教育、關(guān)愛空巢老人，山東科技大學(xué)春暉社響應(yīng)學(xué)校“三下鄉(xiāng)”號召，于2013年7月20日—2013年8月2日走進貴州黔南州貴定縣窯上鄉(xiāng)組織開展“走進窯上·圓夢啟航”的調(diào)研活動，探索高校與落后地區(qū)結(jié)對幫扶的有效機制，為后續(xù)開展幫扶支援該地區(qū)的活動的開展奠定基礎(chǔ)。

此次活動，得到山東科技大學(xué)、貴州大學(xué)、黔南師范學(xué)院、天水師范學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院等五所高校的春暉使者、春暉宣傳使者、學(xué)生的積極響應(yīng)并參與。活動以實地考察、家庭走訪、學(xué)校交流、村委咨訪為主要形式，7月22日到鄉(xiāng)，7月23日下鄉(xiāng)到谷紀(jì)關(guān)進行貧困學(xué)生家庭走訪調(diào)研。7月23日至7月25日幫助綜合文化站整理圖書。7月26日下鄉(xiāng)到到大塘村廠邊、苦竹園進行貧困學(xué)生家庭走訪調(diào)研，并與村組長交流。7月27日下鄉(xiāng)到茶山村鍋廠、仰從、茶山、仰從壩、關(guān)口村進行貧困學(xué)生家庭走訪調(diào)研。7月28日下鄉(xiāng)到破桐山進行道路狀況、民族狀況、文化古跡等的走訪調(diào)研，7月29日整理調(diào)研材料，并與鄉(xiāng)黨委政府進行交流溝通，7月30號離鄉(xiāng)?；顒庸沧咴L了26名貧困學(xué)生家庭與家長、學(xué)生進行深入交談，并為之建立了貧困檔案；積極與該鄉(xiāng)黨委、政府、團委、村委、學(xué)校等工作人員進行深入交流，協(xié)調(diào)溝通，建立了長久聯(lián)系，長期合作的活動開展機制，為后續(xù)開展幫扶支援該地區(qū)的活動的開展奠定基礎(chǔ)；實地考察該鄉(xiāng)“圣旨碑”等文化古跡，探討歷史文物的保護及文化古跡的開發(fā)。

此次“走進窯上·圓夢啟航”活動的開展，使得青年學(xué)生走出學(xué)校，深入農(nóng)村，積極響應(yīng)2011年習(xí)近平同志關(guān)于春暉行動的講話精神及春暉行動的感召，對深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神和總書記五四重要講話精神，貫徹落實團中央關(guān)于“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求，引導(dǎo)青年學(xué)生在實踐中體驗社會、服務(wù)社會，在實踐中增長見識、砥礪品質(zhì)、強化本領(lǐng)，進一步激發(fā)廣大青年學(xué)生感恩社會、回報家鄉(xiāng)、支援貧困地區(qū)的責(zé)任感和積極性具有積極作用。（唐興政）

抄報：校團委 測繪學(xué)院團委 校社聯(lián) 院社聯(lián)

抄送：春暉社各部門

印發(fā)15份