第一篇：學(xué)習十九大心得體會李明英

學(xué)習“十九大”心得體會

城東幼兒園 李明英

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會即將于2017年秋季在北京召開，此乃國家一大盛事喜事，全國人民都在為黨的十九大勝利召開而努力工作，奉獻自己的力量。

通過近段的學(xué)習之后我感觸很深，對黨的群眾路線也有了更深的認識。作為一名一線的教師，我深知教學(xué)工作的重要性，應(yīng)牢記黨的宗旨，增強為人民服務(wù)的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益的意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，這是人民教師的精神所在。要做一名合格教師，首先要在思想上與黨中央保持高度一致，同時也要堅持學(xué)習黨的先進理論，做好自己的崗位工作，一個合格的幼兒教師至少應(yīng)做到以下幾點：

一、堅持學(xué)習黨章黨規(guī)，努力提高思想意識水平。要按照上級黨組織的要求，圍繞主題，學(xué)深學(xué)透《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，經(jīng)常溫習黨的光榮歷史。通過學(xué)習，確保思想認識到位。

二、深刻領(lǐng)會習總書記的系列講話精神。堅持認真學(xué)習以習總書記的黨中央治國新政新理念新思想新戰(zhàn)略，要結(jié)合最新的講話精神，緊跟新形勢，如最近的在北京召開“一帶一路發(fā)展戰(zhàn)略”精神，就應(yīng)該著重學(xué)習領(lǐng)會。教師要把系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義借助權(quán)威解讀學(xué)清楚學(xué)明白學(xué)透徹。

三、教育家蘇霍姆林斯基說過：“在教育教學(xué)中，我們面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦里，而是師幼之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！币虼?，我必須用真誠的愛心去愛每一個愛幼兒，做一個充滿愛心的好老師。教育是愛的共鳴，是心與心的呼喚，教師只有愛幼兒，以愛為本，把愛心和微笑帶進課堂，才能做到教書育人，得到幼兒的信任和尊重。

其次，要做一個知識淵博的老師。我必須要勤于學(xué)習，充實自己。只有不斷的提高自己，才有資格當一個好老師。

再次，我要做一個有責任心，有愛心的老師。把每一位孩子都當作自己的孩子一樣去愛，想幼兒之所想，做幼兒之所作。尊重和寬容每一位幼兒。懲罰是一種教育，寬容也是一種教育，但寬容比懲罰更具影響力。對孩子偶然的過錯，如果采用善意的態(tài)度、委婉的方式，更能達到我們的教育目的。最后，我要與時俱進，多反思自己。在遇事時，要保持清醒的頭腦和理智，對幼兒的意見和建議也要認真考慮和接納。做到能上好活動課、會上活動課。要虛心接受自己不知道而幼兒提出的新事物，要不斷充實自己。一個不能接受幼兒提出的正確見解和觀點的教師，我認為不會成為幼兒心中的好教師。教師的一言一行，都會對幼兒起潛移默化的作用，必須有“誨人不倦”的精神，是要努力做一名信念堅定的教師。按照新發(fā)展新時期對教師的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念；講規(guī)矩、有紀律；講道德、有品行的教師。堅持把理想信念時時處處體現(xiàn)在行動的力量上，堅持在每年、每月、每日、每分、每秒上，都要用一名合格的教師標準來要求自己的一言一行一動。作為教師，必須要有全心全意為孩子服務(wù)的自覺性，從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為孩子的參與者，與他們交流，傾聽他們的心聲，傳播正能量。在教書育人的同時，要把黨的理論政策向廣大幼兒家長義務(wù)宣講，把對黨的忠誠融入到日常教育教學(xué)工作中去！只有不斷砥礪品行，學(xué)習進步，才能成就自我，做一名合格的幼兒教師。

第二篇：李明英：《低年級識字教學(xué)論文》（精選）

低年級識字教學(xué)論文

柳屯鎮(zhèn)陳七中心小學(xué)

李明英

“萬丈高樓平地起”低年級是學(xué)習語言的黃金時代，是打好語言基礎(chǔ)的關(guān)鍵，科學(xué)研究證明，兒童年齡越小，語言發(fā)展能力越強。而對于剛走進校園的孩子來說，識字不僅是一項新的任務(wù)，更是一項重要任務(wù)。所以這一階段，學(xué)生識字如何，養(yǎng)成怎樣的識字習慣和能力，對今后的識字及整個語文學(xué)習影響很大。因此，如何尋找有效的方法，開展低年級識字教學(xué)？就需要我們在教學(xué)實踐中去研究和探索，對此，我談?wù)勗诮虒W(xué)實踐中的幾點思考。

一、是通過多媒體課件制作，調(diào)動學(xué)習積極性

教師可以充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，制作生活的教學(xué)課件，使原本單

一、枯燥的識字教學(xué)，配以生動的圖畫，用生動有趣的畫面使學(xué)生產(chǎn)生神秘好奇的感覺，來調(diào)動學(xué)生的多種感觀參與識字活動。激起學(xué)習去探索這蘊含無窮奧秘的漢字世界的欲望?！白帧迸洹爱嫛鼻‘?shù)亟Y(jié)合，讓原本靜止不動的漢字活動起來，豐富學(xué)生的想象，深刻的記憶，有效地提高學(xué)習效率。

二、注重識字興趣的培養(yǎng)。

從傳統(tǒng)意義上來講，識字教學(xué)是一個單調(diào)乏味的過程。再加上低年級學(xué)生獨特的心理特點，要求我們的識字課堂具有趣味性，是充滿快樂的體驗課堂。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生識字的方法多種多樣，不拘泥于一。任何稚嫩的方法，只要能成為學(xué)生識字的“良方”，我們教不應(yīng)該予以否定。

1、用猜字迷的方法，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，而且從字迷中牢記字形。如教“處”字時，學(xué)生容易和“外”字混淆。我給他們出個字謎：半個多，腿伸長，一豎一點，站腿上。是個“處”字；在變幻一下“半個多，在一旁，一豎一點站邊上”是“外”字。再加：“們”和“閃”字，我編出“一人在門外，一人在門里”的謎語讓學(xué)生猜兩個字底。2是通過編兒歌、順口溜識字。這種方法以幽默、風趣瑯瑯上口的特殊魅力來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，深受學(xué)生的喜愛。如教“聰”字時可以這樣編一道順口溜：“小聰明，耳朵靈，會聽課，總專心”。又如“高”字，可以編出：一點一橫長，口字在中央，大口張著嘴，小口往里藏?！爱嫛弊謺r“一塊豆腐割四塊，放進鍋里蓋上蓋”。讓學(xué)生猜這是什么字？再如有認識請、晴、情蜻、請、精時，教大家朗讀順口溜：牛羊肥壯草兒青，加上“三點”河水清；有目變成大眼睛，心里著急有事情，水邊飛蟲叫蜻蜓，換上“言”旁衣你出，再換“米”字真精彩。小學(xué)生學(xué)習最大的特點就是注意力集中時間短。我們只有創(chuàng)設(shè)寬松和諧的活動氛圍，有趣的活動方式，才能充分調(diào)動學(xué)生的濃厚興趣，這樣，教學(xué)會顯得輕松愉快，學(xué)生的思維也會十分活躍。使得在游戲活動中輕松學(xué)習和認識最后記住“漢字”。3是通過開展豐富多彩的活動，為學(xué)生創(chuàng)造展示的機會以激發(fā)識字興趣。讓學(xué)生進入“游戲樂園”使學(xué)生在輕松的氛圍中記住漢字并能有效地防止生字回生。如“拼字游戲”“詞語接龍”“找朋友”等等。

三、是拓寬識字環(huán)境，教學(xué)課堂無限延伸

（一）識字教學(xué)不能局限于課堂短短幾十分鐘有限的空間，而應(yīng)該利用一有利的空間。例如社會環(huán)境識字。在學(xué)生的生活環(huán)境中，其實是一個學(xué)習漢字更為廣闊的大環(huán)境，為孩子學(xué)習漢字方面提供了更為寬廣的課堂。例如街道上的“路牌名”、“商店招牌”、“商場”以及各種宣傳標語，電 視屏幕中經(jīng)常出現(xiàn)的字，“新聞聯(lián)播”、“中央電視臺”等等，學(xué)生都會在無形中通過聽、看、問、記。牢記這些字詞。

（二）是營造良好的校園環(huán)境。學(xué)校，是學(xué)生學(xué)習成長成才最重要的場所。在校園里，經(jīng)常讓學(xué)生熟悉的“表揚欄”、“宣傳欄”、“光榮榜”等等。營造書香環(huán)境，享受知識環(huán)境的無限樂趣，同時在班級里開展各種知識競賽。每周、月、期等開展各種“識字明星”、“識字天才”、“字擁大王”等評比活動，并給予精神或者特質(zhì)獎勵，來激起學(xué)生識字的渴望和濃厚興趣。使學(xué)生養(yǎng)成自主，自覺識字的習慣。

四、是注重培養(yǎng)識字技巧

我國人口眾多，方言現(xiàn)象也比較繁多，有許多的方言和通用的普通話差異很突出。這時，如何引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習掌握正確的普通話的讀音，是教學(xué)的一個難點。

（一）在學(xué)習一段時間后，掌握了一定量的生字后，可以指導(dǎo)他們 按音序排列來把方言音影響嚴重的音節(jié)歸類整理出來，反復(fù)帶學(xué)生去區(qū)分，多讀多練，日積月累，時間長了，就減少了學(xué)生讀錯音，寫錯神出鬼沒現(xiàn)象。

（二）是幫助學(xué)生通過漢字的部件，偏旁的對比的收集整理、歸類，反復(fù)把容易混淆，寫錯的字加以歸結(jié)、糾正。久而久之，時間長了，學(xué)生的視野開闊了，掌握正確漢字的能力增強了，就不用一個字一個字地學(xué)，而可以一組字一組字地學(xué)，學(xué)習一個生字，復(fù)習一組字，教學(xué)效率明顯提高了，效果也更加突出了。

（三）通過查字典識字。

查字典是學(xué)生獨立識字的一個重要工具，語文的一項重要技能。教會學(xué)生查字典不但能夠早日讓學(xué)生獨立識字閱讀，還可以復(fù)習鞏固漢語拼音，因為學(xué)習音序查字法基本與認讀拼音是同步的，在學(xué)習查字法的同時也鞏固了拼音，學(xué)生是學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)用相結(jié)合相輔助，得到拼音與漢字雙重進步的良好效果。

語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，具人文性和工具性相統(tǒng)一的特點，學(xué)習語言，發(fā)展思維，陶冶思想情操是它的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力是它最大的使命，是其它學(xué)科無法替代的，因此，在小學(xué)語文教學(xué)中加強語言文字訓(xùn)練有著極為重要的意義。學(xué)習知識，不是將知識灌輸給學(xué)生，而是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、研究、熟悉、掌握，最后運用它們。在識字教學(xué)中，引導(dǎo)孩子的方法五花八門，不是千篇一律，只要結(jié)合兒童的生理和心理發(fā)展規(guī)律及特點，能激發(fā)他們的識字興趣，教給他們正確的識字方法，擴寬識字令域，多方位多角度地培養(yǎng)他們的識字能力。處處從學(xué)生主體實際出發(fā)。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生想象、實踐，讓枯燥的識字教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣和熱情探索的熱土，為孩子一生的語言能力奠定堅實的基礎(chǔ)，就是成功的識字教學(xué)的真諦，也是檢驗識字教學(xué)的唯一標準。

第三篇：師德大討論專題一學(xué)習心得體會 李明

師德大討論專題一學(xué)習心得體會

總書記在第三十一個教師節(jié)上發(fā)表了關(guān)于做“四有”教師的重要講話，給了我許多啟示。作為一名人民教師，我們最應(yīng)該具備的便是理想和信念。近日我們又組織學(xué)習了馮國林同志在海港區(qū)慶祝第三十一個教師節(jié)大會上的重要講話精神，這更讓我對教師這一職業(yè)有了更深的認識。我們是教書育人的人民教師，要“教”必要先“會”，當今社會發(fā)展變化如此之快，教師也必須適應(yīng)潮流發(fā)展不斷提高自身修養(yǎng)，堅定理想信念，那么如何去做呢？下面我談?wù)勎以谏钊胙凶x他們的講話精神后的幾點體會：

1、作為教師要樹立堅定的理想信念，政治上保持先進性。

今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的教師，在思想上要有教師的雙重意識，時刻審視自己，衡量自己，評價自己，以德、行立身處世；同時開積極主動地加強黨性修養(yǎng)。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師認真“學(xué)習、貫徹《黨章》”，要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學(xué)習者、宣傳者、實踐者。

2、教師要愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。

由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。愛崗敬業(yè)，敢于吃苦，甘于奉獻，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，最大限度地把工作做好，高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)，要給群眾做出表率，要讓群眾認可，要讓群眾服氣。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們在工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。我們必須熱愛本職工作，忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神。且教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，起到真正的模范，榜樣的作用，用正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。

3、教師要做終生學(xué)習型教師。

要重視學(xué)習，學(xué)習理論，學(xué)習業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，這樣才能跟得上形勢，跟得上發(fā)展的步伐，才能向“四有”教師靠近，才能更好地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做貢獻。

在知識經(jīng)濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習的需要，更不要講我們“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。社會的發(fā)展要求教師從“教書匠”的角色中掙脫出來，成為“學(xué)習型”、“研究型”的教師，不單純把教師當成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。黨員教師必須站得高，看得遠，永不松懈的學(xué)習，日臻完美。站在終身學(xué)習的高度，力求把握機會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。

我們從事的是教師職業(yè)，教師的職業(yè)道德直接或間接地影響到社會風氣，影響到國家和社會的穩(wěn)定發(fā)展。教師的職業(yè)道德是教師從事教育勞動過程中，依靠社會輿論，傳統(tǒng)習俗，內(nèi)信念，職業(yè)要求和思想感化的力量調(diào)整教師與學(xué)生，教師與教師，教師與學(xué)生家長，教師與社會之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范總和。教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一理想信念教育為核心的。正確地樹立教師職業(yè)理想，把從事教育事業(yè)，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接幫人作為自己崇高的職業(yè)理想，是實現(xiàn)自己人生價值，追求自身生幸福的最現(xiàn)實可靠的途徑。

駐操營小學(xué)水門寺校區(qū)

李明

2015年11月16日

第四篇：學(xué)習十九大心得體會

學(xué)習黨的十九大報告心得體會

十九大是總結(jié)過去、研判現(xiàn)在、謀劃未來的一次大會，是站在實現(xiàn)強起來的新的歷史起點上，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而做動員做謀劃的大會，它也是要標志著中國特色社會主義進入新時代的大會。

十九大報告高舉中國特色社會主義偉大旗幟，主題鮮明、繼往開來、與時俱進，是一個動員全黨全國各族人民決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的政治宣言，是為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗的綱領(lǐng)性文獻，給人以信仰的感召、方向的指引、前進的力量。

報告鮮明提出中國特色社會主義進入新時代，準確標定了我國發(fā)展新的歷史方位；明確把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，提出中國特色社會主義基本方略，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循；準確把握我國社會主要矛盾的變化并作出新的概括，充分體現(xiàn)了黨中央對我國國情深刻而清醒的認識。

“報告中特別指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。這些話都讓我們80后青年黨員教師倍感振奮！80后和90后正是中國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國最重要的參與者和見證者，更是最直接的受益者。十九大報告號召青年人樹立起強烈的時代使命感、責任感和緊迫感。我非常榮幸生活在這樣一個新時代，我們一定要把十九大報告學(xué)習好、領(lǐng)會好、貫徹好，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決維護黨中央權(quán)威，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，邁入新時代、開啟新征程、續(xù)寫新輝煌。

第五篇：學(xué)習十九大心得體會

學(xué)習十九大心得體會

歡勝中學(xué)潘明華

10月18日十九大的召開，這是一個催人奮進的大會，總書記在報告中提出了許多新觀點、新舉措，具有很強的政治性、思想性、指導(dǎo)性。大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。通過學(xué)習十九大，將十九大報告精神貫徹落實到當前工作中去，作為教師的我總結(jié)了以下幾點心得體會：

1、不忘初心，方得始終。作為一名初中化學(xué)教師，始終不忘自己當初的夢想，就是當一名鄉(xiāng)村初中教師，像我的老師對待我們一樣對待自己的學(xué)生，把這種老師對學(xué)生的愛心像項鏈一樣傳遞下去。在具體工作中，關(guān)愛學(xué)生，特別是家庭有困難的學(xué)生，做好他們的思想教育工作。

2、堅持以學(xué)生為中心。對應(yīng)我們老師自己，我們所做的工作一定要以學(xué)生的發(fā)展為中心，在教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，杜絕滿堂灌的教法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，實驗技能，對實驗探究題的敘述能力?，F(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)校設(shè)施都非常齊全，經(jīng)常給學(xué)生做實驗，讓學(xué)生們從實踐中學(xué)習化學(xué)，印象深刻，因為知識非他人所能傳授，主要是學(xué)生在思考和實踐的過程中逐漸自我領(lǐng)悟的。

3、“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！表憫?yīng)總書記的號召，作為教師，要全面落實立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，在課堂中改變自己的教學(xué)模式，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

4、提高學(xué)生學(xué)習能力和學(xué)習成績。在工作中，改變教學(xué)方法，針對不同的孩子有不同的方法，提高他們的學(xué)習能力，對知識的獲取能力，變被動接受為主動學(xué)習，提高他們學(xué)習的積極性和學(xué)習愿望。對不同層次的學(xué)生進行輔導(dǎo)，進而提高他們的學(xué)習成績。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，我們偉大民族的復(fù)興，需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，那么落實到我們老師身上的任務(wù)就要結(jié)合自己的實際在教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，需要我們改變教育觀念和改變教學(xué)方法。特別是化學(xué)學(xué)科，鼓勵學(xué)生用生活中的廢舊物品改編書中實驗，并且讓學(xué)生大膽創(chuàng)新類似的實驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

6、師德師風方面。深刻反省自己，不給學(xué)生亂訂資料，減輕學(xué)生負擔，從來不收學(xué)生的禮品，不亂辦班、亂補課；做一個清正廉潔的老師。

作為一名普通的老師，我知道在工作中還有很多不足，以上是通過學(xué)習十九大再結(jié)合自身的情況以后工作努力的方向，學(xué)習十九大報告，如沐春風，洗滌心靈，對全民進行了一次思想性的教育，對把握自己的工作了方向有了理論依據(jù)。

2017.11.8