第一篇：畢衛(wèi)濱 班主任培訓(xùn)心得體會[精選]

班主任培訓(xùn)心得體會

賈頭中心校 畢衛(wèi)濱

2013年11月23至24日，我在文安一中，聆聽了山東省淄博市淄川一中劉洋老師、文安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的巨亞平老師和黃甫中學(xué)的劉志剛老師，關(guān)于班主任工作的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。通過一天半的學(xué)習(xí)，使自己對班主任工作的開展又有了新的認(rèn)識，增加了對學(xué)校的班級管理、班主任工作管理等方面的知識了解，對更好的搞好學(xué)校班主任工作增強(qiáng)了信心。

一、努力充實(shí)自己

做一個合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段；二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋、互相交流、取長補(bǔ)短；三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二、建立良好的師生關(guān)系

班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學(xué)生，要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時的行為與想法；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學(xué)生。在課余時間，走

三、用人格去影響學(xué)生

老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵的話；學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo)；對缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷…..這些看來都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。

四、作為班主任，要有進(jìn)取心

我們都是普通教師，學(xué)識不夠高，方法不夠靈活，因此，要出了向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)外，還要多讀書，勤積累來努力。如：《班主任漫談》、《做最好的班主任》、《做一個專業(yè)的班主任》、《班主任兵法》《第56號教室的奇跡》、《愛彌兒》等等，從而提高自己的水平。到學(xué)生中，與學(xué)生平淡交流，營造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。

五、作為班主任，要靜心

現(xiàn)今的社會誘惑太多，有時難免會讓人產(chǎn)生浮躁心理，尤其看到周圍的人，同學(xué)，朋友都青云直上，心想事成時，往往便會心潮澎湃，心猿意馬。這時就需要我們靜下心來。轉(zhuǎn)變觀念，確定好自己的位置，心無旁騖地做好自己的工作，清醒地告訴自己：其實(shí)每個行業(yè)都有它不盡如人意的地方。只是我們不了解而已，而且我們看到的大多是他們光鮮亮麗的一面。我們這個職業(yè)在物質(zhì)上或許是清貧。但我們收獲得是滿園的桃李，這樣看來，我們的收獲比起他們有過之而無不及呢。

第二篇：孫衛(wèi)學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會

班主任培訓(xùn)心得體會

--------------鹽窩鎮(zhèn)黃路臺小學(xué)孫衛(wèi)學(xué)

2013年3月2---3號兩天，我參加了 “全縣班主任培訓(xùn)會”。在會上一共聽了四位專家老師的報(bào)告，其中讓我感觸最深的是張國強(qiáng)老師所做的報(bào)告，他主講的題目是《如何鑄造學(xué)生終生難忘的班級品牌》。張老師結(jié)合自己管理班級的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行真情講解，使我感受到為人師的辛苦和快樂，也更加深切的體會到自己的責(zé)任重大。特做以下體會：

一、把班級當(dāng)做一個大家庭

一個班集體就像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)心著、幫助著、團(tuán)結(jié)著。一個班集體更像一個小社會，社會上有什么，一個班集體便可能有什么。既然是一個小社會，就應(yīng)該有一個管理問題。為每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等參與的機(jī)制，做到“事事有人管，人人有事做，時時有事干”，這樣，班主任也輕松了很多。

二、關(guān)愛每一位學(xué)生

整場報(bào)告會上，我最觸動心靈的就是張老師“堅(jiān)守人”的身份。聽張老師講述他與自己學(xué)生之間的故事總是那么溫情，但很難想象張老師在執(zhí)教過程中會遇到多少難題和困境，不拋棄，不放棄，說出來很是容易，真正做到何等艱難。我想，一開始用心、用情去愛學(xué)生的老師并不少見，可在后進(jìn)生面前，堅(jiān)守到最后的并不多見。我喜歡張老師那句“等待花開的過程”，堅(jiān)守后進(jìn)生的底線就是堅(jiān)守教育的底線，堅(jiān)守本身就是在尊重每一個學(xué)生，就是在執(zhí)行有教無類。張老師品嘗了堅(jiān)守的苦澀，所以嘗到了很多人都感受不到的花開的甘甜和喜悅！

三、做好一個永遠(yuǎn)的前進(jìn)者

我們務(wù)必堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持虛心地汲取別人成功的經(jīng)驗(yàn)，任何事情都抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去做，改變心情，適應(yīng)環(huán)境，汲取營養(yǎng)，積淀內(nèi)蘊(yùn)，這樣的歷練可以使我們了解教育教學(xué)工作和班主任工作的真正內(nèi)涵。一年又一年的教學(xué)，就要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電；同時也必須接受新事物，積極地進(jìn)行教研。

班主任工作神圣而偉大，任重而道遠(yuǎn)。在今后的班主任工作中，我爭取多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

第三篇：伊濱區(qū)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會（本站推薦）

伊濱區(qū)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會

龐村一中

張國瑞

2014年10月26日，伊濱區(qū)教育辦組織全區(qū)數(shù)學(xué)教師，進(jìn)行了為期一天的的培訓(xùn)。上午師范學(xué)院的董老師，為我們培訓(xùn)了“校園傷害事故的預(yù)防與應(yīng)對”，下午二外的數(shù)學(xué)教研組長王老師為我們培訓(xùn)了“個人教學(xué)過程中的課程拓展”。

說到校園安全事故，雖然和我們數(shù)學(xué)課的教學(xué)關(guān)系不大，但實(shí)質(zhì)上它和我們每一位教師都息息相關(guān)。保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全，是我們每一位教師的責(zé)任。因此教師要知道如何預(yù)防校園傷害事故，以及出現(xiàn)校園傷害事故時的應(yīng)對措施。通過參加這次培訓(xùn)，我明白了：校園傷害事故的界定、性質(zhì)、類型以及學(xué)校、教師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，還有學(xué)校傷害事故的預(yù)防和處理辦法。只要我們學(xué)校和教師能夠明確責(zé)任、健全制度、措施落實(shí)到位，就一定能預(yù)防校園傷害事故的發(fā)生，或者是事故發(fā)生了也能做到很好的處理。

聽了王宏偉老師的講話，我最深的感受是:數(shù)學(xué)教師，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想和處理數(shù)學(xué)問題能力。不能就題論題，要讓學(xué)生明白其中所運(yùn)用的數(shù)學(xué)知識和所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，然后掌握其中解決問題的方法，這樣學(xué)生才能夠做到舉一反三，觸類旁通。作為數(shù)學(xué)教師，一定要注重自身的業(yè)務(wù)成長，不能僅僅停留在原有的水平。特別是信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，多媒體輔助教學(xué)就對教師提出了更高的要求。教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力就顯得很重要。作為中年教師，我們現(xiàn)在必須克服年齡障礙，積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)，學(xué)會制作課件等。善于學(xué)習(xí)的教師才能更好地適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。

第四篇：漢濱高中創(chuàng)衛(wèi)目錄

漢濱高中“創(chuàng)衛(wèi)”匯報(bào)資料

漢濱高中“創(chuàng)衛(wèi)”匯報(bào)材料

1.漢濱高中

2.漢濱高中

3.漢濱高中

4.漢濱高中

5.漢濱高中

6.漢濱高中

7.漢濱高中 目 錄“創(chuàng)衛(wèi)”基本情況簡介“創(chuàng)衛(wèi)工作大型活動”記錄“健康教育”基本情況簡介“病媒生物防制”工作基本情況簡介“傳染病防治”工作基本情況簡介“食品衛(wèi)生”工作基本情況簡介“愛國衛(wèi)生”工作基本情況簡介

第五篇：畢市衛(wèi)發(fā)146號

畢節(jié)市衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局

“開展三項(xiàng)整頓、樹立三個形象” 第二階段工作總結(jié)

根據(jù)畢節(jié)市“開展三項(xiàng)整頓、樹立三個形象”活動聯(lián)席會議辦公室關(guān)于報(bào)送“三項(xiàng)整頓、樹立三個形象”第二階段工作小結(jié)的通知文件精神，結(jié)合我局工作實(shí)際現(xiàn)將開展三項(xiàng)整頓、樹立三個形象第二階段工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，開展工作。

為進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，建設(shè)政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)過硬的行政執(zhí)法隊(duì)伍，以局黨組書記，局長葉建虹任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，局黨組成員任副組長，各科室，市直醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“開展三項(xiàng)整頓、樹立三個形象”活動實(shí)施方案開展工作。

二、不斷強(qiáng)化，提升能力。

1、在地區(qū)監(jiān)督所的幫助和指導(dǎo)下，完成全所27名監(jiān)督人員和35個鎮(zhèn)鄉(xiāng)108名衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員共計(jì)133人的培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核；明確了協(xié)管員工作職責(zé)及執(zhí)法權(quán)限，在市衛(wèi)生監(jiān)督所的指導(dǎo)下從 1

事鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生監(jiān)督工作，保障衛(wèi)生監(jiān)督工作任務(wù)圓滿完成。

2、采取選送到省、地舉辦的衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)學(xué)習(xí)班進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用每個單周五下午組織集體學(xué)習(xí)，不斷提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員素質(zhì)。

3、開展全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)專項(xiàng)檢查，主要查處非法行醫(yī)、超范圍行醫(yī)、虛假廣告等不良行為，切實(shí)保障人民群眾身體健康和生命安全。

4、依法界定執(zhí)法權(quán)限，明確執(zhí)法責(zé)任，減少執(zhí)法層級，提高基層執(zhí)法能力，切實(shí)解決多頭執(zhí)法、多層執(zhí)法和不執(zhí)法、亂執(zhí)法問題。切實(shí)轉(zhuǎn)變執(zhí)法方式，牢固樹立服務(wù)意識，強(qiáng)化執(zhí)法機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)，努力創(chuàng)建文明執(zhí)法先進(jìn)單位。

5、采取集中軍事訓(xùn)練、行業(yè)練兵等形式，努力提升機(jī)關(guān)管理水平。對被投訴舉報(bào)較多、執(zhí)法態(tài)度粗暴、群眾反映強(qiáng)烈的執(zhí)法人員，堅(jiān)決清除出執(zhí)法隊(duì)伍。嚴(yán)格執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度，狠抓執(zhí)法紀(jì)律、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高執(zhí)法人員執(zhí)法能力。對不具備執(zhí)法主體資格和執(zhí)法測試不合格的人員，堅(jiān)決調(diào)離執(zhí)法崗位。

6、采取調(diào)研、走訪、專題會議、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)征集問題等自我剖析的方式，重點(diǎn)圍繞群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題進(jìn)行化解、解決，把人民群眾滿意不滿意作為衡量執(zhí)法效果的第一標(biāo)尺。聘請群眾監(jiān)督員，設(shè)立監(jiān)督員熱線電話，開展群眾評議執(zhí)法活動。主動接受社會各界的監(jiān)督，積極回應(yīng)媒體監(jiān)督，樹立執(zhí)法為民的良好形象。

三、執(zhí)法過程中存在的問題和遇到的困難。

一是監(jiān)督服務(wù)對象點(diǎn)多面廣，監(jiān)管人員嚴(yán)重不足。二是群眾需求大，餐飲及公共衛(wèi)生場所達(dá)不到基本設(shè)置條件，未經(jīng)許可擅自經(jīng)營普遍存在，靠現(xiàn)有力量無法取締。三是部分監(jiān)管對象法律意識淡薄，對執(zhí)法工作有抵觸情緒，個別管理對象存在抗法行為。

四、自查自糾及整頓情況。

在執(zhí)法工作中，一是對各有關(guān)部門（科室）及其執(zhí)法人員要結(jié)合自己工作實(shí)際，隨時加強(qiáng)對著裝、儀表、語言、溝通能力、檔案管理、文書書寫等開展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題要及時整改。二是依據(jù)《衛(wèi)生監(jiān)督稽查工作規(guī)范》對執(zhí)法工作人員工作情況進(jìn)行稽查，對存在的問題采取口頭警告改正或下達(dá)稽查意見書，督促整改。

五、下一步工作計(jì)劃。

在整改工作告一段落后，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評估，形成總結(jié)評估報(bào)告上報(bào)市整頓辦公室。同時建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、執(zhí)法評議考核、執(zhí)法責(zé)任追究等制度，建立長效機(jī)制，并在今后的工作中認(rèn)真抓好落實(shí)。

在今后工作中，會不斷加強(qiáng)對執(zhí)法人員的培訓(xùn)，提高執(zhí)法水平和服務(wù)意識；積極主動與有關(guān)職能部門聯(lián)系，使執(zhí)法監(jiān)督工作形成整合力；充分利用新聞媒體、報(bào)刊和進(jìn)入現(xiàn)場等形式開展相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)衛(wèi)生知識宣傳培訓(xùn)。努力提高企業(yè)負(fù)責(zé)人和從業(yè)人員的法律意識，切實(shí)保障餐飲服務(wù)食品安全、公共場所衛(wèi)生安全、生活飲用水衛(wèi)生安全、醫(yī)療安全和職業(yè)健康安全，確保人民群眾的身體健康和生命安全。

二〇一一年十月二十四日

主題詞：衛(wèi)生三項(xiàng)整頓工作小結(jié)

報(bào)：市委辦、人大辦、政府辦、政協(xié)辦、紀(jì)委辦、地區(qū)衛(wèi)生局、聯(lián)席辦。

發(fā)：各鎮(zhèn)鄉(xiāng)辦衛(wèi)生院、合管辦，市直各醫(yī)療衛(wèi)生單位，各社區(qū)

衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，市屬民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

畢節(jié)市衛(wèi)食藥監(jiān)局辦公室2011年10月24日印發(fā)

共印180份