第一篇：東古小學(xué)森林防火主題教育總結(jié)

東古小學(xué)森林防火主題教育總結(jié)

森林火災(zāi)是嚴(yán)重危害森林資源，威脅人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的災(zāi)害。根據(jù)上級(jí)文件精神我校立即組織師生學(xué)習(xí)并認(rèn)真貫徹落實(shí)通知精神，積極開(kāi)展好“四個(gè)一”宣傳活動(dòng)，即每個(gè)中隊(duì)上一堂“森林防火”知識(shí)課、開(kāi)一次“森林防火”主題隊(duì)會(huì)、出一期“森林防火”黑板報(bào)、寫(xiě)一條“森林防火”標(biāo)語(yǔ)。真正讓森林防火活動(dòng)家喻戶曉。

1、利用每周的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、利用黑板報(bào)等形式向?qū)W生進(jìn)行宣傳。

3、每個(gè)中隊(duì)開(kāi)一次森林防火主題會(huì)。

4、“安全帶回家”等活動(dòng)。

“森林防火，人人有責(zé)”做好森林防火的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)，是教師義不容辭的責(zé)任。森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類(lèi)自己；保護(hù)森林，造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)有是森林最兇惡的敵人。

春暖花開(kāi)的四月，為了保護(hù)好寶貴是森林資源，我校認(rèn)真開(kāi)展的森林防火“四個(gè)一”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生防火意識(shí)，取到了良好的效果。因?yàn)樯址阑鹁哂虚L(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。我們將堅(jiān)持不懈的做好此項(xiàng)工作。

第二篇：森林防火教育材料總結(jié)

官莊完小森林防火教育材料

1、森林火災(zāi)的危害

森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。

2、森林火災(zāi)的種類(lèi)及分類(lèi)

根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災(zāi)分為三大類(lèi)：1.地表火2.樹(shù)冠火3.地下火

按照受害森林面積和傷亡人數(shù)，森林火災(zāi)分為一般森林火災(zāi)、較大森林火災(zāi)、重大森林火災(zāi)和特別重大森林火災(zāi)。

①一般森林火災(zāi)：受害森林面積在1公頃以下或者其他林地起火的，或者死亡1人以上3人以下的，或者重傷1人以上10人以下的；

②較大森林火災(zāi)：受害森林面積在1公頃100公頃以下的，或者死亡3人以上10人以下的，或者重傷10人以上50人以下的；

③重大森林火災(zāi)：受害森林面積在100公頃以上1000公頃以下的，或者死亡10人以上30人以下的，或者重傷50人以上100人以下的； ④特別重大森林火災(zāi)：受害森林面積在1000公頃以上的，或者死亡30人以上的，或者重傷100人以上的；

3、森林火災(zāi)的起火原因

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火 ①人為火包括以下幾種：

生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等； 非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等； 故意縱火：在人為火源引起的火災(zāi)中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量。②自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)1%。

4、影響火災(zāi)的三要

溫度、濕度和單位可燃的載量。

5、撲救森林火災(zāi)

①撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施 強(qiáng)化撲火組織。一是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。二是臨時(shí)組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。三是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。五是加強(qiáng)火情偵察，組織好火場(chǎng)通信、救護(hù)和后勤保障。六是從火尾入場(chǎng)撲火，沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機(jī)具。

②脫險(xiǎn)自救方法有哪些

退入安全區(qū)。撲火隊(duì)（組）在撲火時(shí)，要觀察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著濕土，把臉?lè)胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對(duì)著火沖。

6、“森林防火”的含意是什么？

是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救。

7、進(jìn)入林區(qū)必須做到“十不準(zhǔn)”指什么？

嚴(yán)禁林區(qū)一切野外用火,不準(zhǔn)燒荒燒墾、燒荒積肥、燒田埂草；不準(zhǔn)上墳時(shí)燒紙、燒香、放鞭炮；不準(zhǔn)在林區(qū)吸煙；不準(zhǔn)在野外燒蜂、燒螞蟻、燒火驅(qū)獸；不準(zhǔn)夜間在林區(qū)點(diǎn)火把照明行路；不準(zhǔn)煉山造林；不準(zhǔn)癡、呆、精神病患者、小孩進(jìn)入林區(qū)；不準(zhǔn)見(jiàn)火不報(bào)、不救；不準(zhǔn)在林區(qū)烤火取暖、生火野炊；不準(zhǔn)破壞森林防火宣傳牌、了望臺(tái)（哨）。

8、森林火險(xiǎn)等級(jí)是怎樣劃分的？

森林火險(xiǎn)等級(jí)分為五級(jí)。一級(jí)為難以燃燒的天氣；二級(jí)為不易燃燒的天氣；三級(jí)為能夠燃燒的天氣；四級(jí)為容易燃燒的高火險(xiǎn)天氣；五級(jí)為極易燃燒的最高等級(jí)火險(xiǎn)天氣。

9、對(duì)參加森林火災(zāi)撲救的人員有什么規(guī)定? 凡接到林地火災(zāi)撲救命令的任何單位和個(gè)人，必須在限定時(shí)間內(nèi)趕赴指定地點(diǎn)，進(jìn)行撲救。嚴(yán)禁組織動(dòng)員未成年人和孕婦、殘疾人參加林火撲火。

10、森林燃燒必須具備哪三個(gè)條件？ 可燃物、氧氣和一定的溫度。

11、森林中的可燃物是指哪些？

森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類(lèi)、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。

12、發(fā)生森林火災(zāi)的主要因素是什么？

在可燃物和天氣條件都有利于森林燃燒的條件下，火源是發(fā)生森林火災(zāi)的主要因素。

13、什么是地表火？地表火對(duì)森林的危害程度如何？

地表火又叫地面火，指沿林地面擴(kuò)展蔓延，燒毀地被物的火。地表火能燒毀地表1.5米以下的幼苗、幼樹(shù)、灌木，燒傷喬木樹(shù)干基部的樹(shù)皮表層以及靠近地面的根系。林木受害后，能使長(zhǎng)勢(shì)減弱，容易引起病蟲(chóng)害的大量發(fā)生，嚴(yán)重影響林木的生長(zhǎng)，木材材質(zhì)變劣，有時(shí)甚至造成大片森林枯死。

14、什么是樹(shù)冠火？樹(shù)冠火對(duì)森林的危害程度如何？

地表火遇強(qiáng)風(fēng)或遇針葉幼樹(shù)群、枯立木或低垂樹(shù)枝等，火焰燒至樹(shù)冠上部，并沿著順風(fēng)迅速擴(kuò)展，而成為樹(shù)冠火。樹(shù)冠火經(jīng)常與地表火同時(shí)發(fā)生，燒遍整個(gè)林分的地表的樹(shù)冠，對(duì)森林的破壞性大，撲救比較困難。遇到此類(lèi)火，一般不打，而是使用隔離帶。

15、影響森林火災(zāi)的地形因素有哪些？ 有坡向、坡度和海拔高度等。

16、撲火的方法有哪兩種？

撲救森林火災(zāi)一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹(shù)冠火人力無(wú)法接近撲打時(shí)采用的，以劈火路斬?cái)嗷鹪吹姆绞竭_(dá)到滅火目的。

17、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災(zāi)，又不傷亡人員？

撲打火線中，嚴(yán)禁迎火頭撲打；不要在下風(fēng)口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時(shí)，要注意風(fēng)向變化時(shí)下山火變?yōu)樯仙交穑乐贡换鹁砣霟齻?。清理火?chǎng)時(shí)，要注意燒焦傾斜“樹(shù)掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。

18、火場(chǎng)自救

①點(diǎn)火解圍。在無(wú)河流、小溪、道路為依托時(shí)，在時(shí)間允許的情況下，使用點(diǎn)火器點(diǎn)順風(fēng)火，撲火隊(duì)員跟火進(jìn)入火燒地避火，并用手扒出地下濕土，緊貼濕土呼吸或用濕毛巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。

②強(qiáng)行頂風(fēng)沖越火線。當(dāng)點(diǎn)火或其他條件不具備時(shí)，切忌順風(fēng)跑，要選擇已經(jīng)過(guò)火或雜草稀疏，地墊平坦的地段，用衣服蒙住頭部，快速逆風(fēng)沖越火線，進(jìn)入火燒跡地即可安全脫險(xiǎn)。

③臥倒避煙。在點(diǎn)火解圍來(lái)不及，就近有河流（河溝）、無(wú)植物或植被稀少的迎風(fēng)平坦地段時(shí)，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙（火）。臥倒避煙（火）時(shí)，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個(gè)土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。

④快速轉(zhuǎn)移。發(fā)現(xiàn)大火襲來(lái)，人力無(wú)法控制時(shí)，只要時(shí)間允許，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，避免發(fā)生傷亡。

19、撲火中常見(jiàn)的人身傷害事故有幾種? ①被火直接燒傷燒死。②窒息傷亡。③摔傷摔死。④因違反操作規(guī)程傷亡。20、我國(guó)森林防火的方針是什么? 我國(guó)森林防火的方針是“預(yù)防為主，積極消滅”。

21、新的《森林防火條例》何時(shí)施行？

新的防火條例于2008年11月19日國(guó)務(wù)院第36次常務(wù)會(huì)議確定通過(guò)。2009年1月1日起施行。

22、如何發(fā)揮中小學(xué)校森林防火宣傳陣地作用？

答：積極開(kāi)展“五個(gè)一”森林防火宣傳活動(dòng)，即每一個(gè)學(xué)生要寫(xiě)一條森林防火標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)一篇森林防火作文，給家長(zhǎng)寫(xiě)一封森林防火宣傳信，每一個(gè)班上一堂森林防火課，每學(xué)期學(xué)校出一期森林防火墻報(bào)。重點(diǎn)林區(qū)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）要組織學(xué)生成立“綠色小衛(wèi)士宣傳月”游行隊(duì)，走街串巷游行宣傳森林防火。在高火險(xiǎn)期，制作森林防火宣傳卡，通過(guò)學(xué)校發(fā)給學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)閱讀并簽字。

23、森林防火標(biāo)語(yǔ)：

心燃燒的是激情，云燃燒的是彩霞，火燃燒的是灰燼。樹(shù)+樹(shù)+ ? =綠色的家園，火+火+? =沙漠。讓綠色擁抱大地，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離森林。防森林火災(zāi)，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。人人當(dāng)好護(hù)林員，保護(hù)綠色大家園。保護(hù)森林資源，共建綠色家園。綠色呵護(hù)你我他，護(hù)林防火靠大家。守護(hù)綠色家園，預(yù)防森林火災(zāi)。

官莊完小森林防火教育總結(jié)

森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類(lèi)自己；保護(hù)森林，造福子孫，有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。

把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。開(kāi)展以“森林防火人人有責(zé)，安全知識(shí)在我心中”為主題的班會(huì)活動(dòng)。對(duì)森林防火的安全知識(shí)教育教學(xué)系列活動(dòng)，講述森林對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓孩子們了解防火知識(shí)，明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。我們讓學(xué)生每人搜集一條森林防火標(biāo)語(yǔ)。如“進(jìn)入林區(qū)，防火第一”、“護(hù)林防火，責(zé)任重于泰山”、“毀林之心不可有，防火之心不可無(wú)”、“誰(shuí)放火，誰(shuí)坐牢，誰(shuí)失火，誰(shuí)坐牢”、“防森林之火，保綠色畬鄉(xiāng)，建生態(tài)景寧”等警示語(yǔ)。出一期森林防火黑板報(bào)，并讓學(xué)生寫(xiě)一篇通過(guò)孩子對(duì)家森林防火作文，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。

總之，我們?cè)谏址阑鸢踩矫孀隽瞬簧俟ぷ?，也取得一定的成?jī)，但是，火災(zāi)是人類(lèi)文明的基礎(chǔ)，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)。所以，我們要把森林防火這項(xiàng)工作作為一個(gè)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)來(lái)抓，形成“人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全”的良好氛圍。

第三篇：森林防火主題班會(huì)總結(jié)

六年級(jí)“森林防火主題班會(huì)”活動(dòng)總結(jié)

森林是人類(lèi)的一種寶貴的物質(zhì)財(cái)富，是再生的自然資源。預(yù)防森林火災(zāi)是當(dāng)前學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重任。為了落實(shí)好學(xué)校安排的“森林防火”知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，2011年3月28日，我六年級(jí)班在班主任的組織、班委會(huì)的積極配合下，成功開(kāi)展了“六年級(jí)班‘森林防火’主題班會(huì)活動(dòng)”。這次主題班會(huì)，內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)“森林防火”知識(shí)問(wèn)答，圍繞“針對(duì)森林火災(zāi)，小學(xué)生能做什么”、“如何預(yù)防‘森林火災(zāi)’”等問(wèn)題進(jìn)行討論?，F(xiàn)把本次主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、大力宣傳“森林防火”知識(shí)，使學(xué)生深受教育

本次主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了“森林防火知識(shí)問(wèn)答”，全班學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，深受教育。懂得了什么叫做“森林火災(zāi)”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)該立即向當(dāng)?shù)厝嗣裾蛏址阑鹬笓]部報(bào)告或撥打119、110報(bào)警電話。并迅速向安全地帶轉(zhuǎn)移。知道了老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘?bào)w弱者不能上山撲救森林火災(zāi)，以及進(jìn)入林區(qū)“五不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燃放爆竹；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸、燒蜂；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)玩火??等“森林防火”知識(shí)。

二、深入討論，引導(dǎo)言行

在班長(zhǎng)的主持下，全班學(xué)生圍繞“小學(xué)生能夠?yàn)椤址阑稹鍪裁础边@一話題展開(kāi)了激烈的討論。討論中，有的學(xué)生認(rèn)為，我們小學(xué)生雖然不能上山參加撲救森林火災(zāi)，但我們可以為預(yù)防森林火災(zāi)貢獻(xiàn)出自己的力量。比如：自己以身示范不在山上及林區(qū)玩火；對(duì)于在林區(qū)玩火及用火的行為要加以制止，不能制止的要盡快告訴大人制止或向政府報(bào)告；告訴父母親不要隨便在野外燒荒，以防引起火災(zāi)；清明節(jié)來(lái)臨，勸戒家人上山掃墓不要燒香燒紙、燒放鞭炮，用其它方式代替。通過(guò)大家的討論交流，全班學(xué)生都表示愿意用自己的言行，為“森林防火”這項(xiàng)工作做出自己的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)延伸，鞏固成果

為了使本次主題班會(huì)討論結(jié)果得以實(shí)施，首先，要求每位學(xué)生放學(xué)回家后，把所了解到的“森林防火”知識(shí)向身邊的親人作宣傳，使家人也懂得“森林防火”的重要性；其次，要求每位學(xué)生寫(xiě)一篇“森林防火主題班會(huì)活動(dòng)”心得體會(huì)；再次，以“森林防火”主題為專(zhuān)刊，辦一期有關(guān)森林防火知識(shí)內(nèi)容的黑板報(bào)，加大宣傳力度。

總之，通過(guò)這次主題班會(huì)，全班學(xué)生對(duì)“森林防火”的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)。但是，“森林防火”是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，宣傳教育必須常抓不懈，并納入學(xué)校常規(guī)教育。相信，通過(guò)大家的共同努力，家鄉(xiāng)的天會(huì)更藍(lán)，山會(huì)更青。

第四篇：小學(xué)2017森林防火教育工作總結(jié)

小學(xué)森林防火教育工作總結(jié)

綠色的森林孕育了人類(lèi)，人類(lèi)的祖先從森林中站立起來(lái)走向世界。森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類(lèi)自己；保護(hù)森林，是振興經(jīng)濟(jì)，造福子孫，有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)是森林最兇惡的敵人?！靶切侵鹂梢粤窃?，森林防火具有長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。根據(jù)上級(jí)的要求及結(jié)合我校實(shí)際，我校認(rèn)真組織開(kāi)展了森林防火教育“九個(gè)一”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為認(rèn)真開(kāi)展好森林防火活動(dòng)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以及德育處、各班班主任為成員的 “森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，做到此項(xiàng)工作層層有人管、事事有人抓、一級(jí)抓一級(jí)、逐級(jí)抓落實(shí)。

二、多方位、多渠道對(duì)全校師生開(kāi)展森林防火的“九個(gè)一”教育宣傳

1、上好森林防火主題班會(huì)課。校領(lǐng)導(dǎo)在晨會(huì)時(shí)專(zhuān)門(mén)針對(duì)森林在自然界的作用和與人類(lèi)的關(guān)系進(jìn)行說(shuō)明，有選擇地對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)的教育宣傳，特別強(qiáng)調(diào)森林防火安全。各班級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)展了內(nèi)容豐富的森林防火主題活動(dòng)。

2、出一期森林防火黑板報(bào)。在春季防火戒嚴(yán)期到來(lái)之際，學(xué)校森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組特別要求各班出一期專(zhuān)題的關(guān)于森林防火知識(shí)的黑板報(bào)。

3、寫(xiě)一篇保護(hù)森林、防止森林火災(zāi)的作文。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，將“護(hù)林防火，人人有責(zé)”的觀念深入人心。

4、寫(xiě)一封致家長(zhǎng)和青少年的公開(kāi)信：通過(guò)“小手牽大手、大手教小手”活動(dòng)，把護(hù)林防火的宣傳教育工作深入到千家萬(wàn)戶當(dāng)中去。

5、參加一次文明祭祀倡議活動(dòng)：在清明節(jié)即將到來(lái)之際，通過(guò)文明祭祀倡議書(shū)的宣傳發(fā)放，對(duì)傳統(tǒng)的祭祀方式進(jìn)行矯正，有效地避免了火災(zāi)事故的發(fā)生。

6、用電子顯示屏播放一條關(guān)于“森林防火”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

7、組織學(xué)生進(jìn)行一次森林防火知識(shí)競(jìng)賽。

8、組織學(xué)生畫(huà)一幅森林防火標(biāo)志圖“虎威威”。

9、編寫(xiě)一條關(guān)于“森林防火“的宣傳短信或兒歌，發(fā)送至全校所有學(xué)生家長(zhǎng)。

三、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理，防患于未然。

學(xué)校安全，尤其是森林防火安全工作涉及學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，杜絕教育教學(xué)過(guò)程中可預(yù)見(jiàn)的安全事故、森林火災(zāi)的發(fā)生；

2、加強(qiáng)校園環(huán)境管理和學(xué)校周邊環(huán)境整治。

火災(zāi)是人類(lèi)文明的基礎(chǔ)，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)。所以，我們要把森林防火這項(xiàng)工作作為一個(gè)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)來(lái)抓，并且抓緊抓實(shí)，抓出實(shí)效。

XX小學(xué)

2017-3-20

第五篇：森林防火教育

森林防火教育

一、森林火災(zāi)的危害

森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。

二、森林火災(zāi)的種類(lèi)及分類(lèi)

根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災(zāi)分為三大類(lèi)：1.地表火 2.樹(shù)冠火 3.地下火

以受害森林面積大小為標(biāo)準(zhǔn)，森林火災(zāi)分為以下四類(lèi)：

1.森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）；

2.一般森林火災(zāi)：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的；

3.重大森林火災(zāi)：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的；

4.特大森林火災(zāi)：受害森林面積1000公頃以上的；

三、森林火災(zāi)的起火原因

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等；

2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3.故意縱火

在人為火源引起的火災(zāi)中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量。

（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

四、影響火災(zāi)的三要素

溫度、濕度和單位可燃的載量。

五、撲救森林火災(zāi)

（一）撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施

強(qiáng)化撲火組織。一是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。二是臨時(shí)組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。三是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。五是加強(qiáng)火情偵察，組織好火場(chǎng)通信、救護(hù)和后勤保障。六是從火尾入場(chǎng)撲火，沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機(jī)具。

（二）脫險(xiǎn)自救方法有哪些

退入安全區(qū)。撲火隊(duì)（組）在撲火時(shí)，要觀察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著濕土，把臉?lè)胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對(duì)著火沖。