第一篇：人生如路,莫偏坐標(biāo)

人生如路，莫偏坐標(biāo)

——觀《偏離人生坐標(biāo)》有感

人生如路，或?qū)拸V，或幽閉；或平坦，或崎嶇；或荒蕪，或滿路風(fēng)景。既然人生是一條通往未知旅途的路，那么引導(dǎo)我們走過(guò)這漫漫人生路的，不過(guò)就是那些或遠(yuǎn)或近的人生坐標(biāo)。

在五月份的主題黨日活動(dòng)中，我們集體觀看了廉政警示教育片《偏離坐標(biāo)的人生》。這段影片對(duì)我的觸動(dòng)很大，引人深思。我不禁在想：片中幾位黨員干部他們的人生之路，是如何一步步偏離人生坐標(biāo)，與黨的事業(yè)相悖，一步步淪為階下囚的? 當(dāng)在影片中看到許業(yè)富、蔡國(guó)斌、張程明他們?nèi)嗽诶卫锘貞浺郧暗膷槑V歲月，回憶躊躇滿志的曾經(jīng)，這種畫(huà)面的對(duì)比最讓人心痛！影片中他們都不是天生的貪官，他們的人生之路也曾充滿了正能量：努力，奮進(jìn)，任勞任怨，把人民的利益放在第一位；他們也都曾將自己的人生坐標(biāo)與黨的事業(yè)聯(lián)系在一起，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力；在最初的誘惑面前，他們?cè)鴪?jiān)守住了共產(chǎn)黨人理想和信念。但究竟發(fā)生了什么，讓他們從人民公仆淪落為囚徒？

這就是因?yàn)樗麄冊(cè)谌松闹匾獣r(shí)期，沒(méi)有時(shí)刻進(jìn)行理想信念的修養(yǎng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。最終導(dǎo)致私欲惡性膨脹，理想信念動(dòng)搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄。把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本，拜金主義、享樂(lè)主義占據(jù)頭腦，價(jià)值觀發(fā)生偏離。在長(zhǎng)期的工作中，心理的不平衡逐漸造成扭曲，慢慢的偏離了自己的人生坐標(biāo)，最終墮落為犯罪分子?？粗麄儚娜嗣竦墓鸵徊讲阶呦蜻`法犯罪的過(guò)程的確催人警醒、發(fā)人深思。

我們要從警示教育片中吸取教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作,恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。黨的利益需要我們大家來(lái)共同維護(hù),不損黨的光輝形象。同時(shí)，還要靠我們?nèi)w黨員的共同努力來(lái)其增光添彩。

作為一名普通黨員,一名基層氣象工作者，我深深體會(huì)到，在日常工作中，應(yīng)時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的形象，踏踏實(shí)實(shí)把工作干好，才對(duì)得起黨員這個(gè)光榮的稱號(hào)。

人生，就應(yīng)該鎖定正確的人生坐標(biāo)、保持黨的純潔性和先進(jìn)性、永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。就像保爾柯察金說(shuō)的“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”。同樣，在我們的人生之路上，不偏離坐標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)堅(jiān)定地走下去，當(dāng)任何時(shí)候回憶起過(guò)往，都會(huì)為自己是一名光榮的黨員而感到驕傲自豪。

第二篇：人生如化學(xué)

1.人心猶如試管，不要太貪婪。裝下三分之一足矣！否則，一旦噴發(fā)，傷到別人，也會(huì)傷到自己！

2.愛(ài)情好似萃取，一旦魅力不夠，另一半很可能被拐走！

3.不是電解質(zhì)也不一定就是非電解質(zhì)。所以，對(duì)你不好的人也未必就是壞人！

4.對(duì)待得失恰似氧化還原，得到會(huì)使你的價(jià)位降低，而放手卻能使你的價(jià)位身高。

5.我想作還原劑，送你多少電子也不介意，只要能與你穩(wěn)定地在一起！

6.有些人猶如某些金屬離子，只有在火焰上灼燒，并透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃才能把他看清！

7.你不是氫氧化鋁，憑什么既酸又堿反應(yīng)？

8.我是Al，而你是Fe，我選擇用高溫?fù)Q出你，然后囚禁自己，可你卻轉(zhuǎn)身離去…人世間最悲哀的事莫過(guò)于此:你可以選擇愛(ài)我或者不愛(ài)我，而我只能選擇愛(ài)你或是更愛(ài)你！

9.人一定要足夠優(yōu)秀或足夠強(qiáng)大，如果你只是弱酸或者弱堿，那即使是濫情如Al(OH)3 者也不會(huì)要你！

10.多少?gòu)?qiáng)酸的追求，二氧化硅不為所動(dòng)，因?yàn)樗幌肱cHF遠(yuǎn)走高飛…

11.H2O對(duì)Cl2一心一意，Cl2卻偏偏要弄出“三分四離”。

12.SO2為品紅褪色是暫時(shí)的，氯水為品紅褪色卻是永遠(yuǎn)的;而氯水讓石蕊變紅是暫時(shí)的，SO2讓石蕊變紅卻是永遠(yuǎn)的…你是否找到值得你為之徹底改變或愿意為你永遠(yuǎn)改變的那個(gè)人呢？

13.高中階段，我們只研究F、Cl、Br、I，因?yàn)閻?ài)(At)具有放射性！

14.最外層電子越多越容易得到電子，正如富人更容易掙錢。所以，這個(gè)世界充滿了不公平！

15.N2和H2原本不能在一起，但在Fe催化劑的撮合下，它倆在高溫高壓的激情中合在一起，變成了NH3。有幾個(gè)人能找到他們感情的催化劑？

16.你不是Ba2+，我也不是S042-，我們終究無(wú)法沉淀出像BaSO4那樣穩(wěn)定的感情。

17.相似才能相溶！感情亦如此。

18.只要你和我是同一類物質(zhì)，或者你是我的同位素，同素異形體，同分異構(gòu)體，同系物，那么我都愿意和你在一起。因?yàn)槲覀儽臼峭?/p>

19．黃金再硬再穩(wěn)定，終究被王水（濃HCl+濃HNO3）溶解了，你的心能有多硬呢？

20.我們即使不能像σ鍵那樣頭碰頭，也可以像π鍵那樣肩并肩。總之我們是共價(jià)鍵。

第三篇：人生如竹

人生如竹

夢(mèng)想，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽(yáng)光，一副永不褪色的字畫(huà)，構(gòu)成了一個(gè)永恒的主題。

————題記

夢(mèng)想是燈，敲出星星之火，夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路，夢(mèng)想是路，引向我們走向黎明······當(dāng)冰雪來(lái)臨時(shí)，我們需要一團(tuán)如火的夢(mèng)；當(dāng)暗夜無(wú)光的時(shí)候，我們需要夢(mèng)想的點(diǎn)點(diǎn)星光；當(dāng)前途茫茫時(shí)，我們更需要夢(mèng)想這一盞指路明燈。

我的中國(guó)夢(mèng)，并不如魯迅那要振興中華的偉大，也不如古代花木蘭那種代父從軍的豪氣，更不是像比爾·蓋茨那樣，成為世界首富。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我只是希望：這社會(huì)上的人，都能像竹子那樣——人生如竹。

竹，永遠(yuǎn)都是正直的立在那兒，雖說(shuō)風(fēng)會(huì)吹動(dòng)它瘦小的身子，可它卻沒(méi)有絲毫屈服的意思。每當(dāng)站在其間，覺(jué)得自己就是竹，與它們一樣堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)竹還是一個(gè)筍的時(shí)候，他就確定自己的未來(lái)，筍有多大，竹就有多粗，不會(huì)改變什么，因?yàn)槟遣攀钦嬲淖约骸Ｖ裰粫?huì)長(zhǎng)高，每一次吸收無(wú)機(jī)鹽都是在為自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做準(zhǔn)備，總有一天，它會(huì)抬著頭，挺著胸，向天空微笑，他并不是獨(dú)立站在這兒，或許看起來(lái)，它們彼此分開(kāi)，但它們的根，卻緊緊地抱在一起，為彼此鼓勵(lì)，為彼此分憂，那是一個(gè)充滿無(wú)比團(tuán)結(jié)力量的集體，無(wú)論多大的暴風(fēng)雨，都無(wú)法吹散。即便它倒下了，還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟姐妹，來(lái)抵擋風(fēng)雨的肆虐，這一切的付出，只為一個(gè)共同夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，它們永不放棄。

竹，并不美麗，在牡丹面前，它遜色無(wú)比；在蘭花面前，它俗氣至極，但它會(huì)用一生的綠色，來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)世界。竹子喜歡人們靠在他的身旁休息，談笑風(fēng)生，他會(huì)張開(kāi)雙臂阻擋烈日，給人們足夠的陰涼。當(dāng)人們撫摸著竹子，夸他長(zhǎng)的好時(shí)，一切的苦、累，又算得了什么，只要活得充實(shí)，在夢(mèng)想的滋潤(rùn)下，總會(huì)成功的。

一生堅(jiān)韌不撥的竹子，最終倒在了颶風(fēng)下，深扎大地的根，露了出來(lái)，滄桑而嶙峋，雨落下，打在他的身上，那時(shí)竹竟覺(jué)得好痛，是鉆心的痛，竟也帶些傷感，但更多的是喜悅，因?yàn)樗K于實(shí)現(xiàn)了能造福人類的夢(mèng)想，那么，一生也充足了。

雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了彩虹，它醒了，驚奇的說(shuō)：“開(kāi)花了，我終于開(kāi)花了！”它隱約開(kāi)到發(fā)梢間的那幾朵小花，很白，很白，雖沒(méi)有梅的繁密，卻也是精致無(wú)比。

一生清高簡(jiǎn)樸的竹，不為世俗所污染，而在生命的終點(diǎn)來(lái)臨之前實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，它的一生平淡而充足，平凡的我也不奢望成為牡丹、成為蘭花，只希望自己和祖國(guó)人民、向竹子那樣的生活。在平淡的學(xué)習(xí)生活中，放出光彩。我想這光彩，會(huì)蓋過(guò)一切是浮云，只因心中有夢(mèng)，有中國(guó)夢(mèng)！

人生如竹，不奢望什么榮華富貴，只要心中有夢(mèng)！

第四篇：人生如茶

人生如茶，人的成長(zhǎng)需要磨練

常言道：“失敗是成功之母。”這似乎已成老生常談，但行動(dòng)和言語(yǔ)有時(shí)是不相一致的。當(dāng)你的成績(jī)單上出現(xiàn)“紅燈”，或是在工作中遇到困難時(shí)，你的心中是否除了沮喪，別的一無(wú)所有?你是否意識(shí)到這失敗之中有孕育著成功的種子呢！對(duì)此，每個(gè)人的回答肯定不一樣!在此頗有必要談?wù)劊菏∈浅晒χ浮?/p>

世上少有一帆風(fēng)順的事，而失敗卻隨時(shí)會(huì)有，否則，那些“發(fā)明家”、“文學(xué)巨人”的美名豈不輕易地落到每個(gè)人的頭上去了?綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會(huì)取得成功，正是因?yàn)樗麄兡苷_對(duì)待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開(kāi)失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道，比如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，—生的成功不計(jì)其數(shù)，—生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)，他卻并不以為這是個(gè)浪費(fèi)，而是說(shuō)：“我為什么要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的?！边@就是愛(ài)迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得—項(xiàng)項(xiàng)建立在無(wú)數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會(huì)給人帶來(lái)痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)：“失敗是成功之母?！?/p>

然而，在現(xiàn)實(shí)中成功并不是失敗的積累，而是對(duì)失敗的總結(jié)與超越。如不認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致“失敗越多越成功”的荒謬結(jié)論。比如數(shù)學(xué)上有名的平行公理，從它問(wèn)世以來(lái)，一直遭到人們的懷疑。幾千年來(lái)，無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)家致力于求證平行公理，但卻都失敗了。數(shù)學(xué)家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無(wú)成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當(dāng)這個(gè)問(wèn)題像無(wú)底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報(bào)時(shí)，羅巴切夫斯基在經(jīng)過(guò)七年求證而毫無(wú)結(jié)果時(shí)，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之后，總結(jié)分析了失敗的前因后果，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)了這一問(wèn)題，從而取得了成功。由此可見(jiàn)，“失敗是成功之母”是一條客觀規(guī)律，但真要把失敗向成功轉(zhuǎn)化由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須經(jīng)過(guò)不斷的探索和科學(xué)的分析，從失敗中吸取教訓(xùn)，指導(dǎo)今后的工作，這樣才算沒(méi)有“白白”地失敗。

年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記“失敗是成功之母”這一名言，樹(shù)立起堅(jiān)定的自信心，才能從失望中看見(jiàn)希望，從失敗走向成功。

“失敗是成功之母”不僅應(yīng)當(dāng)成為我們喜愛(ài)的一句格言，更重要的是要成為我們行動(dòng)的指南?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。

一位屢屢失意的青年人去請(qǐng)教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用開(kāi)水沖了一杯，讓青年人喝，青年人覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒(méi)沖滿，只見(jiàn)茶葉在杯子里上上下下的沉浮著，一會(huì)兒，一絲清香從杯中緩緩飄出，，，高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮的厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！

茶香陣陣

“燕，這次考試的第一名又該是你吧!”梅說(shuō)。我笑了笑，不作聲?！俺：Ｑ?，660分，第十二名!”老師尖銳的聲音刺入我的耳朵。“十二名”，聽(tīng)錯(cuò)了嗎？沒(méi)錯(cuò)?。∥野c軟在座位上。怎么只考了這么多啊？瞬間，我像一只正在無(wú)際飛翔的雄鷹，被獵人射中一般，急速下落，墜入萬(wàn)丈深淵。瞬間，生活變得如此黯淡無(wú)光，眼前的一切都是灰暗的。瞬間……

我踏著沉重的步子，向家走去。一路上，腦子里充滿著無(wú)數(shù)個(gè)“十二名”，這樣的成績(jī)?cè)趺聪蚋改附淮?？他們都是普普通通的農(nóng)民，整體勞作，把生活的希望全都寄托在我的身上?？墒?，我？

推開(kāi)門，院子里靜悄悄的，只見(jiàn)爺爺坐在院子里靜靜地喝茶。“回來(lái)啦，累不……”還沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我就回房去了。

不一會(huì)兒，爺爺進(jìn)來(lái)了，他在我桌邊放了一杯茶，說(shuō)：“是不是考試沒(méi)有考好啊？別去想了，喝口茶?！闭f(shuō)著，將茶遞給我。

我喝了一口。瞬間，一股苦澀的味道充滿我的口腔，像千軍萬(wàn)馬奔騰，一直沖進(jìn)鼻腔和咽喉，我皺緊了眉頭，強(qiáng)咽下去。

“這是什么，這么苦？”

“苦丁茶，喜歡嗎？”

我搖搖頭。爺爺不作聲。

又是一個(gè)瞬間，嘴里頓時(shí)彌漫了一股清香，一陣甘甜，就像剎那間盛開(kāi)的花朵，散發(fā)出香氣。接著這種味道散步到我的全身，撥開(kāi)了埋在心頭的那層陰霾，重新見(jiàn)到了陽(yáng)光。

“感受到了嗎？”爺爺說(shuō)。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“生活中不是每件事都是順利的，有許多事情是先苦后甜的。就像這苦丁茶一樣，常人都認(rèn)為它異常苦澀，其實(shí)只要你細(xì)細(xì)品味，在這苦澀之后就是甘甜??！”聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑?，我恍然大悟。這次考試我失敗了，失敗固然是苦澀的，但這正是對(duì)我的磨練。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才知道彩虹的美麗。

桌上苦丁茶還冒著熱氣，散發(fā)著陣陣茶香，在我的心頭縈繞著！

總評(píng)：這篇文章敘事生動(dòng)具體，小作者從喝苦丁茶中領(lǐng)悟到人生的哲理：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才知道彩虹的美麗。文章注重描寫(xiě)，既有細(xì)膩的心理描寫(xiě)，又有簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫(xiě)，這使得文章更具感染力。全文前后對(duì)比，相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

（指導(dǎo)簡(jiǎn)評(píng)：張加龍）

心理描寫(xiě)細(xì)膩，生動(dòng)地表現(xiàn)了自己考試失敗后的沮喪，也為下文的敘述作鋪墊。

語(yǔ)言描寫(xiě)簡(jiǎn)潔而到位。

與前文形成對(duì)比，為揭示主題蓄勢(shì)。

揭示主題，發(fā)人深省。

怎得梅花撲鼻香

“若非一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?！?/p>

所有的悲傷，總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索；所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。在歷史的長(zhǎng)河中，史冊(cè)的記載下，總有幾顆耀眼的銀星閃爍的炫目光彩，昭示著自古英雄多磨難的氣節(jié)。

遨游過(guò)浩瀚滄海，懷抱過(guò)巫山云雨，才明白真愛(ài)的烙印是執(zhí)著堅(jiān)忍受。在君主的不解下，在宮刑的折磨中，一代史官著成了世上第一部紀(jì)傳體通史《史記》。問(wèn)這部無(wú)韻之離騷的傳世巨作從何而來(lái)，是磨煉，是堅(jiān)持。

一身正氣沖宵漢，著成青史照塵寰。——司馬遷 跋涉過(guò)滄滄大海，云翔過(guò)茫茫足跡，才明白壯志的名字是豪氣肝云。飽覽山川秀景，踏遍祖國(guó)河山，為報(bào)祖國(guó)，獻(xiàn)出滿腔熱忱，最終敵不過(guò)身跳汩羅江的下場(chǎng)，江邊為誰(shuí)寫(xiě)悲歌，為誰(shuí)詠悲情，還不是他——一位浪漫的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人；一位壯志凌云，豪氣肝云的一代偉人，為我們留下了千古絕唱，前無(wú)古人，后不見(jiàn)來(lái)者的《離騷》。

萬(wàn)頃重湖悲去國(guó)，一江千古屬斯人?！?/p>

身在官場(chǎng)，心憂天下，他登臨過(guò)巍巍巔峰，探尋過(guò)幽幽深壑，明白了“不以物喜，不以已悲”的道理，慨嘆道：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古絕唱?？?，一位身穿素衣，在岳陽(yáng)樓上登臨遠(yuǎn)眺的詞人，他，看到了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的大氣磅礴；瞧到了“岸止汀蘭，郁郁青青”的纖細(xì)靈動(dòng)。憂愁發(fā)奮，在磨煉中成長(zhǎng)，造就了中國(guó)歷史上不朽的勛章。

四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭?！吨傺?如果沒(méi)有浪濤的無(wú)畏擊打暗礁，又哪來(lái)韌如盤石的嶙峋峭壁；如果沒(méi)有無(wú)畏無(wú)懼，敢于攀登的人，迄今又會(huì)有誰(shuí)能登上世界最高峰；如果沒(méi)有荊棘的道路，人世的險(xiǎn)惡，又哪來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷久彌新的明珠，又怎得梅花撲鼻香。

只有經(jīng)歷千錘萬(wàn)鑿的磨煉，才能煅造出奇跡的力量。歷史記錄著，人們總結(jié)著，你我創(chuàng)造著。

聞，不遠(yuǎn)處暗香浮動(dòng)著。

讀這篇作文，是一種高品味享受：情感的佳肴，語(yǔ)言的美宴，正所謂“秀色可餐”——

作文依據(jù)“磨煉”這一主題，巧妙地取材于歷史，選擇三位光彩耀眼的人物來(lái)寫(xiě)作。他們受盡磨難，卻為后人留下傳奇的事跡，經(jīng)小作者的高度凝練概括，再次點(diǎn)燃人們的感動(dòng)，引發(fā)我們對(duì)人生的長(zhǎng)長(zhǎng)思考，從而對(duì)“磨煉”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。小作者利用自己對(duì)歷史人物的熟悉，對(duì)語(yǔ)言的駕馭，將這篇文章譜成一曲節(jié)奏明快、韻味悠長(zhǎng)的詩(shī)。

結(jié)構(gòu)上的首尾圓合，更使作文錦上添花，開(kāi)頭以一句歌詞來(lái)照應(yīng)題目，引出“梅花”這種耐苦寒的意象，使“磨煉”的主題有了依托之處，然后用一段妙不可言的提示語(yǔ)，吸引我們隨小作者翻開(kāi)史冊(cè)，回顧歷史中的脊梁人物，而每位人物事跡概括完后，都有兩句意蘊(yùn)深厚的詩(shī)作結(jié)，然后將這位人物牽出。結(jié)尾兩段意味深長(zhǎng)，先扣緊主題，點(diǎn)明主旨，然后遙遙呼應(yīng)開(kāi)頭的歌詞，巧妙化用“暗香浮動(dòng)月黃昏”的詩(shī)句，含蓄地表明了對(duì)自己，對(duì)現(xiàn)代人的期望。

磨煉像一首歌

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！}記 磨煉像一首歌，一首千古絕唱，亙古不變的歌?！睹献印分性疲骸肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)磨煉就有了很深的認(rèn)識(shí)。需要擔(dān)大任者，必先磨煉，如一塊材質(zhì)頗佳的生鐵，在雄雄烈火中錘打，冶煉。百煉終

成好鋼，勿須在意苦難。“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”磨煉如歌，如一曲烈火雄心的壯志之歌。

磨煉像一首歌，一首婉約清麗、耐人尋味的歌?！霸?shī)圣”杜甫，被尊稱為“圣”，何哉？他飽受苦難，飽經(jīng)磨煉，飽嘗人間疾苦。他有“下筆如有神”的才學(xué)，雖仕途不暢；他有愛(ài)國(guó)愛(ài)民的志操，雖然壯志未酬；他有幸福美好的家庭，然中年喪子，家破人亡。面對(duì)種種磨難，他兼濟(jì)天下，吟出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的仁心壯志。杜子美筆看磨煉，他用自身的人生經(jīng)歷，把磨煉譜寫(xiě)成了一曲感人肺腑、耐人回味的歌。也因此，他被后人所景仰，流芳千古。

磨煉像一首歌，一首百折不撓、積極向上的歌?！拔覀兂鴸|方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)，我們唱著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)?！敝腥A人民飽受苦難，嘗盡欺凌，但勤勞勇敢的中國(guó)人民，是不會(huì)就這樣而壓垮的。我們把磨煉當(dāng)成一首歌，一首奮進(jìn)之歌?！拔覀?nèi)f眾一心，冒著敵人炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)?！苯K于，我們歷經(jīng)磨煉，鳳凰涅槃。

茶葉需經(jīng)多次沸水的浸泡，才會(huì)綻入芳香；生鐵需經(jīng)反反復(fù)復(fù)地錘打，才會(huì)百煉成鋼；幼鷹需要多次折斷雙翅，才能展翅飛翔；創(chuàng)造需要反復(fù)失敗重來(lái)，才會(huì)夢(mèng)想成真??

如果說(shuō)人生如茶，需要磨煉，那磨煉就像一首歌，一首陪伴一生的歌，一首通向成功之門的歌，一首亙有古不變的，百折不撓的歌，一首需要我們認(rèn)真對(duì)待的歌。

磨煉像一首歌，讓歌聲陪伴度過(guò)每一個(gè)春秋。在文中，小作者先放眼經(jīng)典，精心引用孟子的哲語(yǔ)，向我們?cè)忈屃恕澳挕钡暮x；又放眼文史，巧妙選取愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫的素材，使“磨煉”的精神有了可靠的載體；然后將目光探向祖國(guó)的歷史與今天，在訴說(shuō)中，喜悅中，將“磨煉”的意義引向深遠(yuǎn)。

對(duì)于比喻和排比的修辭，各種成語(yǔ)，小作者信手拈來(lái)而無(wú)絲毫矯飾，能依據(jù)語(yǔ)境精心選擇語(yǔ)言來(lái)烘托氣勢(shì)，讀來(lái)瑯瑯上口別有韻味，特別是對(duì)杜甫精神的歌頌，極富感染力。

排比行文的結(jié)構(gòu)方式精巧別致，開(kāi)頭先以標(biāo)識(shí)“磨煉”主題的兩句詩(shī)作題記，正文排比有致，每段分別以不同的語(yǔ)調(diào)唱響“磨煉”這首歌，最后扣住中心，總結(jié)歌的主旋律，并在結(jié)尾將主題深化，提出自己的希望。這種文章結(jié)構(gòu)極具美感。此外，在作文近結(jié)尾處，小作者借用命題要求中關(guān)于沖茶的材料來(lái)扣題，但又不是死板挪用，而是將歌與茶巧妙融合，于是這茶香伴著歌韻，使文章的主題更鮮明生動(dòng)起來(lái)。

雨后現(xiàn)彩虹

“人生路上甜苦與喜憂，要與你分得所有，曾經(jīng)難免跌倒和等候??陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受??”

一首激昂的歌曲打斷了我的沉思，把它們劃成了一幕又一幕??

一歲時(shí)：在一個(gè)寬敞的院子里，一對(duì)青年夫婦在耐心地教孩子走路。孩子一次次跌倒，聽(tīng)見(jiàn)的是哇哇的哭聲；慢慢地，孩子能學(xué)如何到達(dá)爸爸媽媽的身邊，學(xué)會(huì)了邁步走路。那個(gè)孩子便是我。

五歲時(shí)：早上，父母叫孩子起床、吃飯上學(xué)。孩子拿著書(shū)包遲遲不肯走，因?yàn)樗碌綄W(xué)校后會(huì)受欺負(fù)。媽媽耐心地鼓勵(lì)她去；放學(xué)后，孩子哭著回家向父母哭訴，便父母教導(dǎo)她要學(xué)會(huì)適應(yīng)。后來(lái)，孩子產(chǎn)再哭著回來(lái)，交了很多朋友。那孩子便是我。

十歲時(shí)：天灰蒙蒙，小女孩拿著一張卷子，一臉憂愁，站在門口，輕輕地敲響了門。開(kāi)門的是女孩的母親。女孩把試卷給母親看，低著頭。母親望了不及格的試卷并沒(méi)有生氣，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)教育她。之后，女孩不再憂愁，更加地努力了。之后的考試都次次優(yōu)秀。那個(gè)女孩便是我。

十五歲時(shí)：一節(jié)體育課，教師跳馬鞍。大家都跳得極其輕松，輪到最后一位胖女生跳了，一縱身沒(méi)有跳過(guò)，而且馬鞍也斷了一條腿。招來(lái)了一群人的譏笑，讓女生無(wú)地自空。老師開(kāi)導(dǎo)她別灰心，只要掌握要領(lǐng)，堅(jiān)持地練下去，一定會(huì)成功。女生明白了，更加刻苦地訓(xùn)練??又一節(jié)體育課，同樣是跳馬鞍，女孩輕松地跳過(guò)了，引來(lái)了大家敬佩的目光與贊嘆。那女生便是我。

十六歲時(shí)?? 十七歲時(shí)?? 二十歲時(shí)??

歲月在流逝，年齡在增長(zhǎng)。我們一路伴著無(wú)數(shù)的磨難與挫折，在人生的路上行走，不知撒下了多少汗水，這樣收獲了多少果實(shí)，留下了多少的輝煌??

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后??”歌聲又在我的耳邊響起。望望窗外，小鳥(niǎo)歡叫，樹(shù)兒搖曳，小草含笑??

這篇作文看著新鮮，讀著輕松，品著味甘，在選材方面，本文選取的是極平常親切的生活素材，可以說(shuō)我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷相同或相似的事件，但這些小事件，經(jīng)小作者的巧筆穿連，就變成一串閃光的珍珠鏈：小時(shí)候，學(xué)習(xí)走路的一次次摔倒，初次入學(xué)，面對(duì)陌生的惴惴不安，長(zhǎng)成少年后考試的失敗，活動(dòng)中的失敗，受到的嘲笑都是艱苦磨煉……，作者按年齡段擷取閃光的珍珠，而穿起這條珍珠鏈的彩線就是“磨煉”這個(gè)主題。

在構(gòu)思方面，小作者根據(jù)自己的選材，采取檔案形式來(lái)記錄從小到大的一次次磨煉，使各段內(nèi)容排列有致，從每段段首的年齡提示中，我們醒目地看到小作者的成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)又不是以年為單位，而是以成長(zhǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)為標(biāo)志。在精心記錄了四個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的磨煉之后，又用省略號(hào)帶出了將來(lái)，也引發(fā)讀者對(duì)今后將要面對(duì)的磨煉的想象。首尾呼應(yīng)，并且皆與作文題目相對(duì)應(yīng)，這也是作文亮點(diǎn)之一。

珍珠·鉆石·我 當(dāng)我們驚嘆華美碩大的珍珠時(shí)，誰(shuí)？會(huì)想起它原先是一粒毫不起眼的沙粒；當(dāng)我們感慨于璀燦華目的鉆石時(shí)，誰(shuí)？會(huì)想到它原先是一塊平平常常的金剛石；當(dāng)我們攀上知識(shí)、人生的高峰時(shí)，又有誰(shuí)？了解成功之后的汗水與努力。——題記

珍珠

有粒毫不起眼的沙粒想變成一顆巨大的珍珠，上帝答應(yīng)了它的要求，但是沙粒必須要經(jīng)過(guò)生與死的磨煉才能變成珍珠。

沙粒答應(yīng)了，它被一個(gè)貝牡吞進(jìn)了肚子里。沙粒處于無(wú)邊的黑暗之中，粘糊的乳汁磨擦著它的身體，沙粒如烈火般難熬。陽(yáng)光、河水、小草伙伴一去不復(fù)返。沙粒覺(jué)得自己在改變，在改變，在變大，在變滑??

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜過(guò)去了，沙粒終于長(zhǎng)大了，有一天他被一個(gè)漁人拾了起來(lái)。后來(lái)沙粒被放置到了博物館，大家都在驚嘆它，贊美它，但沙粒沒(méi)有驕傲。上帝又來(lái)了，他問(wèn)：“沙粒，現(xiàn)在你已經(jīng)變成珍珠了，開(kāi)始時(shí)你想過(guò)放棄嗎？”

“沒(méi)有，我既然選擇了磨煉，就應(yīng)該堅(jiān)持走下去。”珍珠平靜地說(shuō)。

于是這個(gè)世界上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)珍珠。

鉆石

暗黃的燈下，一位老者正在粉未飄塵中工作著，一錘一錘，尖刀下的石塊頓時(shí)火星四放射，變成飄浮的煙塵。無(wú)數(shù)次磨打，無(wú)數(shù)飄浮的粉未，一顆耀眼的寶石孕育而生，成為無(wú)價(jià)之寶，但老人卻老了，工具也磨損了。老人用幾十年的時(shí)光磨煉了一塊石頭，一塊終于在火星中誕生的石頭——鉆石。

我

夜深了，窗外是萬(wàn)家燈火。時(shí)鐘悠長(zhǎng)地敲了十二下，一個(gè)身影還在奮筆疾書(shū)。桌子邊的稿紙已經(jīng)堆成了小山，累了，倦了，喝一口苦茶，提提神，接著干。幾十個(gè)日日夜夜，只為一朝中考，點(diǎn)綴無(wú)悔的青春。

珍珠、鉆石的珍貴，是超脫肉體的財(cái)富。生命的珍貴，是經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨煉，是毅力與堅(jiān)強(qiáng)的共鳴，同樣偉大與神奇！

貝牡造就了珍珠，老者造就鉆石，生活磨煉造就了我。磨煉有境，孤獨(dú)磨煉英雄，拼搏造就強(qiáng)者！

作文精心選取了兩種人們熟悉的貴重物品——珍珠、鉆石，以它們的培育打磨過(guò)程來(lái)詮釋“磨煉”的含義，然后自然牽出磨煉的真正主角——人。對(duì)于珍珠，小作者采用童話式，想象編寫(xiě)出威力無(wú)邊的上帝與渺小的沙粒，讓他們對(duì)話，讓沙粒感受磨煉的痛苦；對(duì)于鉆石，則非常別致地添加一位老者，描述他辛苦打磨的過(guò)程；對(duì)于“我”，則只選取燈下奮筆這一個(gè)生動(dòng)畫(huà)面來(lái)描寫(xiě)，手中一杯苦茶，使人品到苦中氤氳的醇香。作者的這種構(gòu)思使內(nèi)容生動(dòng)感人。

“磨煉”這個(gè)詞，在小作者的心目中神圣而莊嚴(yán)，所以他筆下淌出的話語(yǔ)也是落地有聲，如題記三個(gè)“誰(shuí)”字，以及緊跟后面的問(wèn)號(hào)，有力地震醒我們的思考；再如“磨煉有境，孤獨(dú)磨煉英雄，拼搏造就強(qiáng)者！”這句話鏗鏘有力，激發(fā)了我們的斗志。

作文以三個(gè)并列的名詞，用間隔號(hào)隔開(kāi)來(lái)作標(biāo)題，正文便以樂(lè)章的形式，依次描述題目中的三個(gè)主角，這種行文方式使文章具有了整體美感，給閱卷者以外觀的審美享受。

致司馬遷的一封信

尊敬的司馬遷先生：

您好！

吾久仰您大名，終掩飾不了心中澎湃。于是提筆寫(xiě)下此書(shū)，請(qǐng)恕吾冒昧，望細(xì)讀。

今中國(guó)和平，統(tǒng)一大業(yè)指日可待。當(dāng)代學(xué)生家庭幸福，學(xué)業(yè)風(fēng)順，生活美滿。殊不知“磨煉”為何物？故欲用您的經(jīng)歷，以啟莘莘學(xué)子，不知可否? 話說(shuō)當(dāng)年，李陵將軍被迫投降。上至皇帝朝臣，下達(dá)平民百姓皆不理解！您一句：“吾臣為李陵將軍開(kāi)罪！”引來(lái)皇帝勃然大怒。如果李陵將軍知此事必當(dāng)重謝于您！可您，卻為些受了宮刑。

這是您的第一次磨煉。但，您雖身受宮刑，卻在精神上更為發(fā)奮圖強(qiáng)，渴望從文學(xué)方面“會(huì)當(dāng)凌絕項(xiàng)，一覽眾山小”。于是乎，您撰寫(xiě)《史記》，日夜伏案寫(xiě)作。此時(shí)，在您心中有一信念：吾將此書(shū)而垂名千古。十多個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，您枕邊的《史記》已從當(dāng)初那薄如蟬翼的一簡(jiǎn)變?yōu)槿缃褡阌袔资迕字叩纳习購(gòu)埡?jiǎn)。您笑了，您認(rèn)為您完成了自己的任務(wù)，成功了！可是，您卻不知磨煉卻還在您身邊魂?duì)繅?mèng)縈。

在一夜之間，那幾百?gòu)埑醺宀灰矶w。第二天清晨，您翻遍整個(gè)寒舍，但那稿子還是不見(jiàn)蹤影。

痛！發(fā)自心底的痛。您已白鬢蒼蒼?? 這是您的第二次磨煉。世人悉知，您已身心疲憊。皆認(rèn)為您將絕望，將放棄。但是，您沒(méi)有?？v天下人無(wú)欲而您有欲！春花雪月再次伴您走過(guò)十多個(gè)年頭！三千萬(wàn)字又將躍然簡(jiǎn)上。積上次教訓(xùn)，此次您下筆如有神。終于，您的心血沒(méi)有白費(fèi)?！妒酚洝?，這部記傳著人類歷史傳奇的書(shū)籍，它使歷史綻放光彩。司馬遷――一個(gè)人類歷史的偉人！

第三次磨煉后，終于，您笑了，真正地笑――

“磨煉”在您身上真正體現(xiàn)了它的意義。人生，沒(méi)有磨煉的人生將永遠(yuǎn)無(wú)法散發(fā)香氣！

祝：在天國(guó)永享安康！

懂得磨煉的當(dāng)代學(xué)生

2007年6月15日 在內(nèi)容上，小作者飽蘸真情之筆，有條理地將司馬遷的三次磨煉經(jīng)歷寫(xiě)出，再現(xiàn)一位正直、坦誠(chéng)的史官形象，更再現(xiàn)了司馬遷艱苦撰寫(xiě)《史記》的曲折過(guò)程，這不僅是身體勞累的磨煉，更是心志的磨煉，如果沒(méi)有頑強(qiáng)的意志，如何能在身殘心累的情況下經(jīng)得住文稿丟失的打擊，這些生動(dòng)描述，極震撼人心，能引起讀者情感共鳴。

文章采用第二人稱的寫(xiě)法，拉近了我們與司馬遷的時(shí)空距離，一聲聲“您”字的呼喊，讓我們從中看到一張憔悴卻又堅(jiān)毅的臉，看到一個(gè)殘疾卻又偉岸的身

影。緊緊圍繞中心，將敘述與抒情表達(dá)方式巧妙結(jié)合，使“磨煉”這個(gè)主題有效突顯。

書(shū)信體，是非常有利于抒情的一種文體，對(duì)于這個(gè)嚴(yán)肅的命題，小作者能放開(kāi)思維，根據(jù)自己的抒情專長(zhǎng)采用書(shū)信體來(lái)寫(xiě)作，無(wú)疑是非常明智的，信文字里行間流露出來(lái)的景仰中，暗含作者對(duì)自己和他人磨煉意志的激勵(lì)之情，這種抒情方式親切自然，易讓人接受。

詞海聽(tīng)愁

磨煉，成就了文人騷客的曠古哀愁。而愁，造就了亂世中最靚麗的風(fēng)景。從那“燈火闌珊處”踱步而來(lái)的，是誰(shuí)？她望穿秋水，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”是啊，她愁，戰(zhàn)亂烽火，成為了她的最痛，趙李兩相愛(ài)，最終化作了霧里花，水中月。

“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”，愁本為虛化作實(shí)，凄慘悱惻，委婉清麗，撫袖長(zhǎng)嘆，絕塵而去。

易安啊易安，你的愁不著筆墨都力透紙背，千年哀情，至今悵嘆，你飽受磨難，倍受磨煉，一生坎坷飄零，可這卻成就了你――宋代婉約派的女掌門人，一顆耀眼的明珠。

“胡未滅，鬢先秋，淚空流！”

一個(gè)在古，一個(gè)在今；一個(gè)既死，一個(gè)仍存。可我懂你，滿腔愛(ài)國(guó)熱血無(wú)處拋散，一身浩然正氣卻天地可鑒?！肮噬姜q自不堪聽(tīng)，況半生飄然羈旅”你的愁熱情激昂，音調(diào)高揚(yáng)，卻有時(shí)也不免飲撙長(zhǎng)息，黯然神傷，許多的不如意，諸多的不順暢，都令你倍受煎熬，十分困攏。

可是，陸放翁，你卻成為了豪邁愛(ài)國(guó)的有力代表，在宋代詞壇上雄踞一席之地。赤誠(chéng)之心，歷來(lái)為人所稱道。

文人們習(xí)慣憑欄而望，回首自己飄泊不堪的一生，回望自己舊情哀念?！耙磺?yáng)關(guān)，斷腸聲盡，獨(dú)自憑闌橈”這是惜別之愁，而這愁，卻磨礪了朋友之間自古真摯的友誼。

“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。這是相思之愁，而這愁，卻印鑒了愛(ài)情飽經(jīng)磨難后的純潔依舊。

“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇?！边@是愛(ài)國(guó)之愁。而這愁，卻顯現(xiàn)了愛(ài)國(guó)名將受佞臣誣蔑，飽受煎熬卻依舊保有一顆赤誠(chéng)之心不變的高尚節(jié)操?；鋸?fù)有花開(kāi)，春去復(fù)有春歸，日落復(fù)有日出。宇宙人生的自然哲理，全然蘊(yùn)于此景之間。人生需要磨煉，縱然會(huì)有愁緒飄然不定，哀思不斷即景而生，可這，卻能成就人生的靚麗的風(fēng)景。

詞海聽(tīng)愁，不生愁卻感慨多，成長(zhǎng)路上，相信自己，在磨煉之中煅造出自己輝煌的人生。

本文的小作者別出心裁，居然將“愁”字作為自己抒寫(xiě)的主題，乍一看題目，真的有離題之嫌，再看題記——“磨煉，成就了文人騷客的曠古哀愁。而愁，造 8

就了亂世中最靚麗的風(fēng)景?！边@一語(yǔ)不禁令人拍案叫絕?！俺睢笔且环N心理折磨，不也正是一種磨煉么？它磨煉出了千古華篇。

作者利用自己對(duì)宋詞及作者歷史背景的熟悉，筆墨輕點(diǎn)，洋洋灑灑，那些或清麗婉約，或愁腸百結(jié)，或豪情萬(wàn)丈的詩(shī)句，隨小作者的慨嘆，配合默契地流諸筆端，使整篇文字讀起來(lái)如行云流水。

那么作者究竟如何將“愁”與“磨煉”相融合的呢？你看近結(jié)尾處：“人生需要磨煉，縱然會(huì)有愁緒飄然不定，哀思不斷即景而生，可這，卻能成就人生的靚麗的風(fēng)景。”這由“愁”坳“磨煉”的過(guò)渡之語(yǔ)，以及結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆，無(wú)不扣緊“磨煉”這個(gè)話題，將上文內(nèi)容完美收束。

第五篇：人生如戲

人生如戲，戲如人生。-----題記

人生就像一部戲，我們都是重復(fù)著別人的生活。有人對(duì)我說(shuō)：人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。是的，我們自己的人生每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，但是都是演繹著別人的生活經(jīng)歷。

（一）友情篇

友情是我們?nèi)松斜夭豢缮俚?，?dāng)你傷心、失意朋友是第一個(gè)安慰，給你溫暖的人。愛(ài)情是燈，友情是影子，當(dāng)燈滅了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的周圍都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。所以我喜歡交朋友，我有很多朋友。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一些朋友問(wèn)什么喜歡和我交朋友?。克麄冋f(shuō)我很真誠(chéng)、很友善、很親切···。是的，我對(duì)每一個(gè)人都是一樣，我對(duì)每個(gè)人的付出，從來(lái)就不會(huì)要求別人回報(bào)，我覺(jué)得付出總比索取的要好，因?yàn)槲腋冻?，我開(kāi)心，別人也幸福，贈(zèng)人玫瑰手有余香。每當(dāng)有朋友背叛我的時(shí)候，其實(shí)我的心是非常痛的，但是我不會(huì)責(zé)怪他們，他們肯定是有自己的苦衷。這次我回家凈化，很多朋友無(wú)意之中知道我因一些事受到傷害，他們的慰問(wèn)讓我心存感激，謝謝你們！俗話說(shuō)：得道者多助，失道者寡助?；茧y見(jiàn)真情等等都是真真正正在我們的生活中演繹著。

記得高中我犯了一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤，因?yàn)榕笥训谋撑?，我選擇格式化自己，讓自己真的忘記了他們所有的一切，讓他們很擔(dān)心，那是我做得最狠的一件事。狠到一年不和他們說(shuō)過(guò)一句話，狠到忘記了屬于我們一起擁有過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，也狠到讓他們迷失了自己，痛恨自己······。一切一切都過(guò)去了。每一個(gè)記憶都有一把鎖，只要在特定的時(shí)間，特定的地方，被塵封的記憶就再次浮現(xiàn)在自己的眼前。當(dāng)我一點(diǎn)一滴記得我們的曾經(jīng)時(shí)，我后悔了，我錯(cuò)了，因?yàn)槲业暮菪?，我失去了很多屬于自己的東西，也讓很多朋友失去了屬于他們的東西。從那時(shí)我深刻體會(huì)到自己錯(cuò)過(guò)和失去了很多珍貴的東西，我想要卻永遠(yuǎn)回不了，從此我就將那個(gè)可恨，狠心的自己深深收藏起來(lái)了。學(xué)會(huì)寬恕別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。仇恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。

有人說(shuō)我很假，說(shuō)過(guò)的狠話卻做不到，其實(shí)并不是我做不到，只是我不想重蹈覆轍，當(dāng)我真的狠了，就等于把你判了死刑。有人說(shuō)我很容易被看透，其實(shí)最不明白我的就是你，最看不透我的就是你，如果能看透，就不會(huì)有那么多誤會(huì)，如果真的看透，就不會(huì)將事情搞得那么復(fù)雜說(shuō)真的你真的一點(diǎn)都不懂我，也猜不透我，因?yàn)槟悴辉J(rèn)真去了解，我說(shuō)了你也不聽(tīng)你也不信所，以我選擇對(duì)你保持沉默。現(xiàn)在我已經(jīng)不再需要你的了解了。

（二）愛(ài)情篇

愛(ài)情就像一個(gè)迷宮，剛開(kāi)始人們是好奇進(jìn)了去，但是卻很容易被困在迷宮里。有人說(shuō)：沒(méi)有不傷人的愛(ài)情，那為什么還要去愛(ài)呢？我只知道愛(ài)情是戀人之間要相互尊重、信任、理解、包容。如果連這最基本的都做不到，那愛(ài)情是經(jīng)歷不了考驗(yàn)。感情最難的，不在于是不是兩個(gè)人真的就愛(ài)了，難于愛(ài)的維持與持久，因?yàn)槿松⒉皇侵挥幸惶?。生活畢竟是現(xiàn)實(shí)的，人要經(jīng)歷這樣那樣的考驗(yàn)，不是一句我愛(ài)你就能解決問(wèn)題。人生中會(huì)有很多意想不到的事情，要有足夠的耐心去面對(duì)。人就是這樣的，總要經(jīng)歷一些事情，才會(huì)明白一些道理，而變化就在經(jīng)歷中發(fā)生。有人對(duì)我說(shuō)：愛(ài)情本來(lái)就是自私的，要想得到就要不擇手段去爭(zhēng)取，不在乎能在一起會(huì)有多久，只在乎最終能和他在一起。這樣相比之下，我只能說(shuō)我不配，你贏了，我退出。既然給不了你幸福，不如讓還你自由尋找更適合你的人。

如果能回到原點(diǎn)，我希望只與你為鄰，如果我懂得愛(ài)情的常識(shí)，我希望我當(dāng)初面對(duì)你可以輕易說(shuō)不······。每個(gè)人心中，都有一座回不去的城?，F(xiàn)在，一切都過(guò)去了，我離開(kāi)了，你也走了。當(dāng)女孩不再對(duì)你撒嬌，她已經(jīng)對(duì)你沒(méi)熱情了；當(dāng)女孩不再和你吵架，她已經(jīng)不愛(ài)你了；當(dāng)女孩不再對(duì)你嘮叨，她已經(jīng)對(duì)你死心了；當(dāng)女孩不再對(duì)你流淚，她已經(jīng)對(duì)你心寒了；當(dāng)女孩在你身邊，一直的沉默沉默、沉默，請(qǐng)你相信，她已經(jīng)毫無(wú)留戀的要離開(kāi)你了。我以我的方式愛(ài)你，你卻說(shuō)我不了解你，可是我想告訴你，我也許給你的不是你想要的，但是我給你的都是我認(rèn)為最好的。

有些人，明明知道愛(ài)上會(huì)受傷，偏偏要愛(ài)。我們一直如此，一邊深情，一邊殘忍······有時(shí)候我們明知道一開(kāi)始就是一個(gè)錯(cuò)誤，為什么還要繼續(xù)錯(cuò)下去呢？那樣不是更加傷害人嗎？害人害己這樣又何苦呢？我們不如正確處理好。在還沒(méi)有鑄成大錯(cuò)之前，盡快控制自己不要再錯(cuò)下去，因?yàn)槲覀円獙?duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)，更要對(duì)朋友和家人負(fù)責(zé)，這樣錯(cuò)下去只會(huì)傷害更多的人，我們于心何忍啊？愛(ài)情是一種奢侈品，不要過(guò)于癡迷。所以別再為錯(cuò)過(guò)了什么而懊悔。你錯(cuò)過(guò)的人和事，別人才有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)，別人錯(cuò)過(guò)了，你才有機(jī)會(huì)擁有。人人都會(huì)錯(cuò)過(guò)，人人都曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)，真正屬于你的，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)。有的人與人之間的相遇就像流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過(guò)。

（三）人生篇

有人對(duì)我說(shuō)：當(dāng)你面對(duì)愛(ài)情和友情的同時(shí)背叛，而且這兩個(gè)人都是你平時(shí)最關(guān)心，最要好，最在乎的人，你該如何去堅(jiān)強(qiáng)呢？我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，我只能說(shuō)我對(duì)他們沒(méi)有恨意、很淡然，既然他選擇他當(dāng)然有他的道理，只能說(shuō)我不適合他。學(xué)會(huì)寬恕別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。仇恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。我最重要的是淡然看待，置身事外，做好自己。我們執(zhí)著什么，就會(huì)被什么所騙。我們執(zhí)著誰(shuí)，就會(huì)被誰(shuí)所傷害。所以我們要學(xué)會(huì)放下，凡事看淡一些，不牽掛，不計(jì)較，是是非非無(wú)所謂。無(wú)論失去什么，都不要失去好心情。心是工畫(huà)師，把握住自己的心，讓心境清凈，潔白，安靜。

人生如戲，戲如人生。當(dāng)我完成我的戲份，卻忘記了還有殺青的一刻。那就就此別過(guò)吧。做好自己就夠了。