第一篇：學(xué)習(xí)胡錦濤同志在清華百周年校慶重要講話之感受

學(xué)習(xí)胡錦濤同志在清華百周年校慶重要講話有感

2011年4月24日，慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話。

胡錦濤同志在重要講話中高度評(píng)價(jià)了在過去100年的時(shí)間里，清華大學(xué)為民族的復(fù)興所作出的偉大貢獻(xiàn)！作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我通過深入學(xué)習(xí)此次重要講話，感覺受益良多。

100年前，在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景下，清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了。從此，清華大學(xué)便開始了它為中華之崛起而努力奮斗的偉大歷程。在近代中國，清華大學(xué)涌現(xiàn)了像梁啟超、馮友蘭、陳岱孫、費(fèi)孝通、錢鐘書、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)大師，像葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長等一大批我國自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧、李政道等等。

胡錦濤同志在講話中提出要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極營造鼓勵(lì)獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，使學(xué)生創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻(xiàn)。而這些目標(biāo)就集中體現(xiàn)在全面提高高等教育質(zhì)量的問題之上。他指出要全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力；必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。作為一名學(xué)生，我不禁感到肩上的擔(dān)子愈加沉重！于是，從現(xiàn)在開始，我必須嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)基本科學(xué)知識(shí)，掌握過硬的本領(lǐng)，為中華民族之崛起而艱苦奮斗！

另外，在胡錦濤同志向當(dāng)代青年提出的三點(diǎn)希望之中，我看到了老一輩人對(duì)年輕一代人的重托與希冀！這三點(diǎn)要求既充分體現(xiàn)了黨和人民對(duì)青年一代健康成長的一貫要求，又具有鮮明的時(shí)代性，為廣大青年健康成長指明了正確方向。我們青年要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。

當(dāng)我看到胡錦濤同志降到的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”是時(shí)，我深有體會(huì)。如今，在西部、在基層，大學(xué)生有著很大的發(fā)展空間，那里也急需高素質(zhì)的人才。我們大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，到基層一線砥礪品質(zhì)、發(fā)光發(fā)熱。尤其是來自經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的學(xué)生，一定要有回報(bào)社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)的理想和追求。胡錦濤總書記還勉勵(lì)清華大學(xué)畢業(yè)生‘有志者事竟成’，這是黨和國家對(duì)時(shí)代青年的期許。在大學(xué)四年學(xué)習(xí)到各種理論知識(shí)和技能后，現(xiàn)在正是我們走向社會(huì)大課堂，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、錘煉本領(lǐng)的時(shí)候。我們一定會(huì)牢記總書記的囑托，在基層工作中經(jīng)受鍛煉、增長才干，在服務(wù)國家和人民的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總而言之，作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，也要不斷地提高自身的思想道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，思想上更要有進(jìn)步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價(jià)值觀念塑造自己的人格，把國家時(shí)刻裝在心里，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，把個(gè)人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中。

匯報(bào)人：XXX XX年XX月

第二篇：深刻學(xué)習(xí)胡錦濤同志在清華100年校慶的講話

深刻學(xué)習(xí)胡錦濤同志在清華100年校慶的講話

自從英國人的炮火擊碎了中華民族陳舊的國門，一個(gè)冰冷的詞匯—危機(jī)就不斷被國人提起。民族危機(jī)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)，政治危機(jī)不斷進(jìn)入我們的視野，激發(fā)了這個(gè)古老民族奮發(fā)的斗志。然而，危機(jī)并不可怕；可怕的是沒有意識(shí)到危機(jī)的存在。

固然當(dāng)前我們中國有著數(shù)不盡的危機(jī)：經(jīng)濟(jì)滯脹，社會(huì)矛盾，軍事安全等等。但對(duì)這些問題我們已經(jīng)警醒。然而有一個(gè)問題尚未引起充分重視：文化危機(jī)。在文化的概念中，我尤其想強(qiáng)調(diào)中華民族的社會(huì)責(zé)任感。自古炎黃子孫就有報(bào)效祖國實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的宏大追求。從曹植“捐軀赴國難，視死忽如歸”，到陳子昂“感時(shí)思報(bào)國，拔劍起蒿萊”，從韓愈“憂國如家”，到陸游“位卑未敢忘憂國”，中華民族的精英無不以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感作為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最高訴求。危機(jī)的是隨著中國與世界“接軌”越來越緊密，這一傳承幾千年的文化正在逐漸失去以往的光輝。

正是在清華大學(xué)百年校慶之際，胡錦濤主席提出要“全面提高高等教育質(zhì)量,必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新”，“希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來”。胡錦濤主席強(qiáng)調(diào)要重視文化的重要作用，發(fā)揚(yáng)和傳承中華文化。這是在中國面臨嚴(yán)重文化危機(jī)的關(guān)頭提出的重要問題。如何落實(shí)這個(gè)具有重要意義的宏遠(yuǎn)目標(biāo)，有諸多細(xì)節(jié)值得深思。其中一個(gè)重要問題就是：在中國人均收入仍然處于中等偏下水平，國際矛盾復(fù)雜多變，國內(nèi)社會(huì)矛盾頻發(fā)的今天，如何使廣大青年有信心有意愿擔(dān)負(fù)起這樣的社會(huì)責(zé)任來？

一個(gè)青年不能建立社會(huì)責(zé)任感主要有兩點(diǎn)原因：個(gè)人享樂主義以及對(duì)社會(huì)的失望。毋庸置疑，一旦接受了享樂主義，一個(gè)人必然視社會(huì)責(zé)任為沉重負(fù)擔(dān)，個(gè)人利益永遠(yuǎn)高于社會(huì)利益。曾經(jīng)以國家主義取得巨大經(jīng)濟(jì)成就的日本，在個(gè)人享樂主義的侵蝕下走到了非常尷尬的境地。日本青年已經(jīng)不再具備老一代日本人那樣強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奮斗精神，他們極少談?wù)撜魏蜌v史。因此不難理解日本當(dāng)前的政治困境。雖然如今享樂主義正在中國蔓延，但中國濃重的家庭觀念和入世文化決定了絕大多數(shù)中國人內(nèi)心之中都存在著強(qiáng)烈的責(zé)任感。窮則關(guān)照親友，達(dá)則兼濟(jì)天下。這說明我們對(duì)享樂主義有著天然的強(qiáng)大免疫力，只要處理得當(dāng)，必然可以將個(gè)人享樂主義掃地出門。真正危險(xiǎn)的是第二種情況：對(duì)社會(huì)失望。

一旦對(duì)中國社會(huì)的未來不抱任何希望，自然不會(huì)對(duì)中華文化有信心，也就不會(huì)成為中華文化的繼承者，發(fā)揚(yáng)者和傳播者。在當(dāng)今的中國，我們可以羅列的例證數(shù)不勝數(shù)。從名校學(xué)子出國不歸，到不勝枚舉的華人反華事件，都可以看到“失望”的影子。然而我們仔細(xì)觀察就可發(fā)現(xiàn)，這樣的“失望”其實(shí)是個(gè)歷史問題。根源在于廣大青年沒有樹立正確的歷史觀，選錯(cuò)了評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)，政治發(fā)展的參照系，而不能用長遠(yuǎn)的歷史眼光來看待現(xiàn)實(shí)問題。

這種文化自信的喪失在留學(xué)生群體中表現(xiàn)得更為明顯。

在中國留學(xué)生之中不難看到一種怪現(xiàn)象：人多而勢(shì)弱。很多留學(xué)生對(duì)外國人深有好感，極力逢迎，卻在交往中不能顯示民族自尊心和自信心。當(dāng)不公與歧視襲擊之時(shí)，鮮有能挺身而出者；當(dāng)誤解與詆毀奔來之刻，鮮有能據(jù)理力爭(zhēng)者。聽說在一個(gè)非洲學(xué)生的生日聚會(huì)時(shí)，一個(gè)美國人不懷好意的攻擊中國人，說中國人竟然吃人的胎盤。只有一個(gè)中國學(xué)生斥責(zé)他以管窺豹，以一個(gè)變態(tài)的中國人的行為來評(píng)論一個(gè)十三億人口的大國?？墒窃趫?chǎng)的其他中國留學(xué)生都做出了一致的選擇：沉默。魯迅先生所描述的在中國東北進(jìn)行的日俄戰(zhàn)爭(zhēng)之場(chǎng)景似乎又重現(xiàn)于新世紀(jì)。那冰冷的群體緘默又一次殘酷的揭示出了中國人內(nèi)心深處的文化自卑。

然而，這只是眾多例子中的一個(gè)。隨處可以聽到很多對(duì)中國的誤解：沒有民主、沒有自由等等。而且，很多中國學(xué)生自己都對(duì)自己的國家和民族充滿了詆毀與鄙夷。只看到中國的種種弊端，與發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)上的差距，無視中國的飛速發(fā)展，無視中國對(duì)人類的貢獻(xiàn)。簡言之，這些憤青之流對(duì)自己國家的歷史與現(xiàn)狀都缺乏最基本的了解。

正是這種對(duì)民族歷史的無知導(dǎo)致了一些學(xué)生民族主體意識(shí)的喪失。一切以西方發(fā)達(dá)國家為標(biāo)準(zhǔn)，從而不能正確看待自己的民族，也就喪失了民族自信心和文化自信心。中華民族從百年戰(zhàn)火中走出，實(shí)為不易。然而我們?cè)诮ㄔO(shè)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，又必須面對(duì)世界上最復(fù)雜的地緣政治與貿(mào)易環(huán)境。如何把十三億人口有效的組織起來，抗拒國際政治的風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困難不是一件輕而易舉的事情。毛澤東時(shí)代，我們依靠本民族以和平的方式進(jìn)行了有效的資本積累，不僅建設(shè)了完備的工業(yè)體系，而且興修了大規(guī)模的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施。這為改革開放、參與國際競(jìng)爭(zhēng)并且取得貿(mào)易福利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有人說毛時(shí)代沒有自由、民生凋敝，可是這些人根本不了解那段歷史。個(gè)人收入的提高要建立在勞動(dòng)邊際報(bào)酬提高基礎(chǔ)之上。勞動(dòng)邊際報(bào)酬的提高的重要條件是資本的積累。資本其實(shí)可以理解為過去勞動(dòng)的凝結(jié)。也就是說祖輩、父輩為我們創(chuàng)造和積累了更多更優(yōu)秀的生產(chǎn)工具，我們平均每個(gè)人就能夠生產(chǎn)出更多的東西。新中國不能靠老牌發(fā)達(dá)國家那樣通過侵略和掠奪形成資本積累，那就只能通過我們民族自己的體制構(gòu)建一個(gè)未來發(fā)展的基礎(chǔ)。這種積累當(dāng)然需要一代人甚至幾代人付出艱辛的努力。正是我們祖輩、父輩艱苦的奮斗，成就了今日中國之輝煌。雖然物質(zhì)生活辛苦，但是那種創(chuàng)業(yè)的精神和文化生活的豐富已經(jīng)是今日之憤青所無法理解的了?？杀氖?，有些人卻將那一段艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程說成是制度錯(cuò)誤造成的貧困。

另外，很多青年認(rèn)為中國缺乏民主和自由。但他們連自己民族的人口和經(jīng)濟(jì)狀況都不了解，更遑論地緣政治與軍事環(huán)境了。大多數(shù)的批判是基于當(dāng)前發(fā)達(dá)國家的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為兩黨多黨就是民主，游行集會(huì)就是自由。但是這只是民主的形式而非民主的本質(zhì)。更重要的是這種形式使青年們喪失了民族自決的主體意識(shí)，喪失了創(chuàng)造自己發(fā)展道路的熱情，而且增長了自私自利、以自我為中心的觀念。這種個(gè)人意識(shí)的過度擴(kuò)張會(huì)損害我中華民族崛起之路的動(dòng)力和凝聚力。

一個(gè)高素質(zhì)的中國人要對(duì)自己民族的歷史和現(xiàn)狀有充分的理解，才不至于在錯(cuò)誤的國際比較中喪失自己的民族自信心。中國發(fā)展中所遇到的問題是很多，但是如果社會(huì)穩(wěn)定，一切問題都是可以解決的。如果青年們不能正確看待自己的民族，過分自我矮化，那不僅是個(gè)人生命的黯淡，也是我們民族的悲哀。大多數(shù)青年學(xué)生不懂歷史。不懂本民族的歷史，更不懂世界歷史。因此就沒有什么歷史觀可言，很容易被消極意識(shí)形態(tài)所左右。這是我們民族面臨的潛在危機(jī)。

學(xué)習(xí)胡錦濤主席在清華大學(xué)百年校慶的講話使我們懂得，對(duì)于當(dāng)代中國，經(jīng)濟(jì)危機(jī)不可怕，文化危機(jī)才真正恐怖。很少有青年學(xué)生意識(shí)到國際政治斗爭(zhēng)的風(fēng)險(xiǎn)。因此，要從今日開始，使我們的年輕人了解和理解自己民族的歷史和現(xiàn)狀，樹立正確的歷史觀，才能讓中國的青年挺起脊梁，樹立起民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，在世界各地傳播中華文化，報(bào)效祖國。

第三篇：由胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶上重要講話想到的

由胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶上重要講話想到的

——對(duì)于學(xué)生組織建設(shè)和發(fā)展的思考

2011年4月 日，清華大學(xué)迎來其百年校慶，中共總書記、國家主席、國家軍委主席胡錦濤同志發(fā)表重要講話。胡總書記從人才興國和人才培養(yǎng)等方面提出精辟見解和明確指導(dǎo)，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)的學(xué)生干部，我深受胡主席講話啟發(fā)。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下對(duì)學(xué)生組織建設(shè)和發(fā)展的思考：

一、明確學(xué)生會(huì)的定位，真正做到“依靠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)”。

學(xué)生會(huì)是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委具體指導(dǎo)下開展學(xué)生工作的學(xué)生組織。學(xué)生會(huì)集合了廣大同學(xué)中優(yōu)秀、積極、活躍的力量，力求建立師生間堅(jiān)實(shí)的橋梁和紐帶。我們必須不斷明確自己的責(zé)任和使命，用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，樹立正確的價(jià)值取向。重視從日常生活中聽取同學(xué)們真誠的意見和建議，以同學(xué)們的評(píng)價(jià)作為我們工作最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為同學(xué)們多做事、做實(shí)事。

二、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高學(xué)生會(huì)整體工作能力。

欲善其事，必先利器。我們需要有足夠強(qiáng)的工作及服務(wù)能力才能得到廣大同學(xué)的認(rèn)可和支持。我們需要通過日常工作經(jīng)驗(yàn)的交流、例會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流、各種辦公能力培訓(xùn)等活動(dòng)來不斷加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，爭(zhēng)取能不斷提高每個(gè)成員的思想素質(zhì)和工作能力，進(jìn)而提升組織整體工作效率。

三、統(tǒng)籌兼顧，注重道德、專業(yè)技能及工作能力的統(tǒng)一

古往今來，有德有才方為人才。作為活躍于校園的一個(gè)重要學(xué)生組織，學(xué)生會(huì)成員需要德才兼?zhèn)?。今后工作中我們將更加重視學(xué)生會(huì)成員關(guān)于德、才的統(tǒng)籌發(fā)展，要求所有成員在思想健康、品德高尚的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的工作能力。另外，我們將大力倡導(dǎo)廣大同學(xué)同樣注重思想道德和專業(yè)技能的統(tǒng)一發(fā)展和提高。通過大力的宣傳活動(dòng)，如成功校友講座、辯論賽等形式去把德才統(tǒng)籌發(fā)展的思路深入人心。四、五、六、七、八、。

第四篇：學(xué)習(xí)胡錦濤同志清華校慶講話

“ 學(xué)雷鋒、學(xué)英模、講奉獻(xiàn)、樹新風(fēng)”為主題的“雙學(xué)”活動(dòng)，活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、結(jié)合我班實(shí)際，我院將組織號(hào)召廣大青年學(xué)生深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷弘揚(yáng)雷鋒精神，英模精神，奧運(yùn)精神，并將這種精神發(fā)揚(yáng)光大。

二、深入同學(xué)中積極宣傳，開展和實(shí)踐“學(xué)雷鋒、學(xué)英模、講奉獻(xiàn)、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)，在學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生文明禮儀方面等方面嚴(yán)格要求自己，以“雙學(xué)”為契機(jī)，立足我院實(shí)際，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，繼承艱苦奮斗和助人為樂的精神，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、活動(dòng)安排

1、各團(tuán)支部成立“雙學(xué)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由團(tuán)支部書記任組長，班長為副組長，其他團(tuán)支部、班委成員為組員，通過主題團(tuán)日活動(dòng)、墻報(bào)等形式大力宣傳發(fā)動(dòng)，使雷鋒精神深入人心，倡導(dǎo)把雷鋒精神、英模精神立即落實(shí)到實(shí)處。

2、各團(tuán)支部結(jié)合本支部實(shí)際制定出詳細(xì)的“雙學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)結(jié)束后要寫出詳細(xì)的活動(dòng)總結(jié)。要求內(nèi)容具體、豐富，實(shí)事求是。

3、各團(tuán)支部在活動(dòng)中要做好輿論宣傳工作，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳“雙學(xué)”先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。

4、各班級(jí)遵規(guī)守紀(jì)，加強(qiáng)同學(xué)們的文明禮儀修養(yǎng)，珍惜水電資源，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競(jìng)賽評(píng)比，爭(zhēng)做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的大學(xué)生。

5、召開學(xué)習(xí)胡錦濤同志清華校慶講話

6、學(xué)雷鋒，講奉獻(xiàn)。2011年是毛澤東主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召50周年。為此，我院以張貼海報(bào)的形式向大家發(fā)出“學(xué)雷鋒,講奉獻(xiàn)”的倡議。倡導(dǎo)人人做一件力所能及的好人好事。希望大家從自身做起，從小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

水工092班

2011-4-24

第五篇：胡錦濤在清華百年校慶大會(huì)上發(fā)表重要講話

胡錦濤在清華百年校慶大會(huì)上發(fā)表重要講話

(２０１１年４月２４日）

老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：

４月的北京，春風(fēng)送暖。在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，我 們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝清華大學(xué)建校１００周年。首先，我代表黨中央、國務(wù)院，向清華大學(xué)全體師生員工和廣大校友，表示衷心的祝賀！向參加慶?；顒?dòng)的海內(nèi) 外嘉賓，表示熱烈的歡迎！向全國高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者，致以誠摯的問候?。保埃澳昵?，在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的 歷史背景下，清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了。那個(gè)時(shí)代，外國列強(qiáng)的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國和人民蒙受了水深火熱的苦難。中國人民和大 批仁人志士在苦難中覺醒、在壓迫下奮起，決心改變民族積貧積弱的命運(yùn)和人民苦不聊生的狀況。也就是在這一年，中國爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命，為中國進(jìn)步打 開了閘門，推動(dòng)全民族更加自覺地走上了振興中華的奮斗歷程。

９０年前，在中國人民改變民族命運(yùn)如火如荼的 斗爭(zhēng)中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。９０年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民前仆后繼、頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過長期浴血奮戰(zhàn)和艱苦奮斗，建立了新中國，進(jìn)行了社會(huì)主義 革命和建設(shè)，實(shí)行了改革開放，成功開辟了中國特色社會(huì)主義道路，為中華民族偉大復(fù)興打開了前所未有的光明前景。

建校以來，廣大清華師生始終與民族共命運(yùn)、與時(shí)代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，在中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊(cè)上寫下了自己的雋永篇章。

建校伊始，清華秉持科學(xué)救國理想，倡導(dǎo)“中西 融會(huì)、古今貫通、文理滲透”，一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成為我國最好的大學(xué)之一，填補(bǔ)了我國 現(xiàn)代科技的諸多空白?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，清華同北大、南開一道，在極其艱苦的條件下，共創(chuàng)了西南聯(lián)大的辦學(xué)成就。梁啟超、馮友蘭、陳岱孫、費(fèi)孝通、錢鐘書、吳 晗、曹禺、季羨林等一大批我國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長等一大批我國自然科學(xué)學(xué)科和工程技 術(shù)領(lǐng)域奠基人和開拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧、李政道，都是清華人中的佼佼者。廣大清華師生始終滿懷強(qiáng)烈的愛國情懷，積極投身“五四”運(yùn)動(dòng)，堅(jiān) 定走在“一二九”運(yùn)動(dòng)等愛國民主運(yùn)動(dòng)前列，奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭(zhēng)，涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，為新中國的誕生作出了重要 貢獻(xiàn)。

新中國成立以后，廣大清華師生滿懷豪情投身祖 國教育、科研、建設(shè)事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行教學(xué)科研生產(chǎn)三結(jié)合，堅(jiān)持又紅又專、全面發(fā)展的育人理念，重視因材施教、實(shí)踐鍛煉、能力培養(yǎng)，努力建 設(shè)高水平的社會(huì)主義大學(xué)。清華大學(xué)創(chuàng)辦了原子能、無線電等一批國家急需的新技術(shù)專業(yè)，積極參與“兩彈一星”等重大工程，完成國徽、人民英雄紀(jì)念碑、密云水 庫等重要設(shè)計(jì)，成為我國培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重要基地。我和很多同齡人在這一時(shí)期進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，清華園里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮 的治學(xué)氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、生動(dòng)活潑的文化生活深深熏陶了我們。當(dāng)時(shí)，蔣南翔校長富有創(chuàng)造性的教育思想，劉仙洲、梁思成、馬約翰、張光斗等大家名師 執(zhí)教講壇、垂范學(xué)子的風(fēng)采，令我們受益匪淺、終生難忘。改革開放以來，廣大清華師生牢記科教興國、人 才強(qiáng)國的使命，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，深入進(jìn)行教育改革，加快建設(shè)綜合性、研究型、開放式的一流大學(xué)，清華大學(xué)辦學(xué)總體實(shí)力大為增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究 水平、社會(huì)服務(wù)能力不斷提高。清華大學(xué)堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，強(qiáng)化厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的育人特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的人 才，廣大畢業(yè)生踴躍到國家重點(diǎn)行業(yè)和基層施展才干。清華大學(xué)緊緊圍繞改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略需要開展科研，取得高溫氣冷堆等一大批先進(jìn)科技成 果和優(yōu)秀人文社會(huì)科學(xué)成果，社會(huì)影響和國際聲譽(yù)不斷提升，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的征程上邁出重大步伐、取得顯著成績。

水木清華，鐘靈毓秀。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程 中，清華秉承“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了１７萬名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大 師、興業(yè)英才、治國棟梁。在國家表彰的２３位“兩彈一星”勛章獲得者中有１４位是清華校友，４６０位清華校友當(dāng)選中國科學(xué)院院士和中國工程院院士。１００ 年來，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠奉獻(xiàn)，為祖國、為人民、為民族建立了突出功績。

清華百年歷史又一次表明，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事 求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng) 新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們！

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界 多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，綜合國力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局正 在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。在這種大背景下，各國為掌握國際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，紛紛把深度開發(fā) 人力資源、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。

對(duì)我國來說，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面建設(shè)小 康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。綜合判斷國際國內(nèi)形勢(shì)，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的 歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們既要充分認(rèn)識(shí)我國發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主 義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠(yuǎn)。我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛 謹(jǐn)慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)在中國特色社會(huì)主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進(jìn)。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大 復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大 國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國成立６０多年特別是改革開放 ３０多年來，我國建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計(jì)的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進(jìn)水平的科研成果。同時(shí)，從總 體上看，我國高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須 始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步 的要求，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才 培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè) 者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)和 系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極營造鼓勵(lì)獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán) 境，使學(xué)生創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻(xiàn)。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強(qiáng)科學(xué) 研究能力。高等學(xué)校特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需 求，開展國家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國計(jì)民生重大問題的公益性研究。要積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng) 新能力，瞄準(zhǔn)國際前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，推動(dòng)學(xué)科融合，培育新興學(xué)科，建設(shè)重大創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量高等教育。要積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng) 新，通過體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵 領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出積極貢獻(xiàn)?！嫣岣吒叩冉逃|(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。要自覺參與推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué) 研緊密融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，著力推動(dòng)“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。要自覺參與推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極參與推進(jìn)西部大開發(fā)、振興東北地 區(qū)等老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起、支持東部地區(qū)率先發(fā)展的進(jìn)程，以服務(wù)和貢獻(xiàn)開辟自身發(fā)展新空間。要自覺參與推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代需要，加快發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開展科學(xué)普及，為社會(huì)提供形式多樣的教育服務(wù)，深入開展政策研究，積極發(fā)揮思想庫和智囊團(tuán)作用，努力為黨和國家科學(xué) 決策、民主決策作出積極貢獻(xiàn)。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化 傳承創(chuàng)新。高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。要積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，掌握前人積累的文化成 果，揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會(huì)、延續(xù)至后代，不斷培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想觀念，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。要積極開展對(duì)外文化交流，增進(jìn)對(duì) 國外文化科技發(fā)展趨勢(shì)和最新成果的了解，展示當(dāng)代中國高等教育風(fēng)采，增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力和中華文化國際影響力，努力為推動(dòng)人類文明進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)?？傊?，我國高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革 發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢(shì)，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流。各級(jí)政府要加大財(cái)政投入，引導(dǎo)更多社會(huì)資源支持教育，形成優(yōu)先發(fā)展教育的良好社會(huì)環(huán)境，讓所有受教育者學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，是 我們建設(shè)人才強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略舉措。要以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長效機(jī)制，鼓勵(lì) 重點(diǎn)建設(shè)高校成為知識(shí)創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗(yàn)田、擴(kuò)大開放的橋頭堡。清華大學(xué)作為國家重點(diǎn)支持的大學(xué)，要堅(jiān)持“中國特色，世界一流”的發(fā)展道 路，改革創(chuàng)新，奮勇爭(zhēng)先，在加快建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中取得新的更大的成就。

老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們！

青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提３點(diǎn)希望。

第一，希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修 養(yǎng)緊密結(jié)合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華 優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時(shí)，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì) 主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航 向，把個(gè)人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié) 合起來?？茖W(xué)理論、創(chuàng)新思維來自于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。同學(xué)們要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識(shí)根基的前提 下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識(shí)和掌握真理。同時(shí)，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實(shí) 踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題的過程中增長才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實(shí)掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會(huì)、成就事 業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié) 合起來。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過程中，在正確處理個(gè)人、集體、社 會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重 任的棟梁之材。

教育大計(jì)，教師為本。廣大教師和教育工作者是 推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu) 良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基 礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，使教師成為最受社 會(huì)尊重的職業(yè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。生長在我們這樣一個(gè)偉大時(shí)代，我國青年一代應(yīng)該大有作 為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！