第一篇：如何寫(xiě)出好文章—自撰心得體會(huì)

如何寫(xiě)出好文章—自撰心得體會(huì)

能寫(xiě)一手好文章，甚至成為機(jī)關(guān)的“筆桿子”“秀才”，無(wú)論如何都是使自己脫穎而出、具有某種不可替代性的好辦法。很多人都是從為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)東西起步，寫(xiě)著寫(xiě)著就把自己“寫(xiě)”成了領(lǐng)導(dǎo)的。

當(dāng)然，在機(jī)關(guān)“能寫(xiě)”也具有兩面性，如果僅僅是被認(rèn)為“就是能寫(xiě)”，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也會(huì)影響自己的發(fā)展。就像我的一位同學(xué)因?yàn)楹苁悄軐?xiě)，被我們預(yù)言“過(guò)不了兩年就會(huì)是副處長(zhǎng)，但一輩子也只能是處長(zhǎng)”一樣。但無(wú)論如何，每一個(gè)有所發(fā)展的人，都必須過(guò)文字這一關(guān)。

文字能力強(qiáng)與學(xué)歷關(guān)系不大。我原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)就曾經(jīng)用《塵埃落定》的作者阿來(lái)僅僅是中專學(xué)歷的事實(shí)，來(lái)表達(dá)對(duì)于當(dāng)今許多碩士、博士手上功夫令人跌破眼鏡的不滿。事實(shí)恰是如此，文字能力的提高絕不單純是個(gè)表達(dá)的問(wèn)題，而是和寫(xiě)作者的情感傾向、思想深度、認(rèn)識(shí)水平、思維能力、素材儲(chǔ)備等方面直接相關(guān)，特別是有沒(méi)有熟悉機(jī)關(guān)這套話語(yǔ)系統(tǒng)，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的系統(tǒng)訓(xùn)練，關(guān)系尤其重大。

寫(xiě)好東西，首先要有“話語(yǔ)系統(tǒng)”的概念。記得自己大學(xué)畢業(yè)剛到土地報(bào)社工作的時(shí)候，憑著巨大的工作熱情和對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)偏好的迎合，我開(kāi)始主攻評(píng)論的寫(xiě)作。但失敗接踵而至，經(jīng)常被社長(zhǎng)改得面目全非。最后連社長(zhǎng)都泄氣了，他“點(diǎn)”了一句當(dāng)時(shí)我還不太明白的話：“為什么你說(shuō)的話，都是你自己的話；有現(xiàn)成的話你不用，怎么老是和別人說(shuō)的不一樣？”現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)之所以寫(xiě)不好，是因?yàn)槲覍?duì)土地管理的一套話語(yǔ)系統(tǒng)還根本不熟悉，老是用自己學(xué)生時(shí)代或者個(gè)人狀態(tài)的語(yǔ)言來(lái)評(píng)論政策性、管理性很強(qiáng)的事物，自然是既不專業(yè)、也不對(duì)味兒了。

寫(xiě)好機(jī)關(guān)公文，最重要的是機(jī)關(guān)的語(yǔ)言系統(tǒng)要熟悉，尤其在中國(guó)，官員的紀(jì)律性要求遠(yuǎn)甚于個(gè)人發(fā)揮，共性的塑造尤強(qiáng)于個(gè)性表達(dá)，更需要首先忘記自己的話語(yǔ)體系才好。那種自說(shuō)自話的小話語(yǔ)，那種自我欣賞的文學(xué)詞兒，還是盡快放了的好。后來(lái)到公司工作之后，大家更是說(shuō)著和原來(lái)機(jī)關(guān)完全不同的“話”，于是我就更加明白，要想在機(jī)關(guān)寫(xiě)出好東西，要想在仕途上有所發(fā)展，就必須深諳“話語(yǔ)系統(tǒng)”——就是機(jī)關(guān)公文的表達(dá)方式和表達(dá)內(nèi)容有一定的規(guī)定性，語(yǔ)氣、用詞兒都要極其講究。到你對(duì)這套系統(tǒng)運(yùn)用得十分純熟的時(shí)候，你才會(huì)收獲希望。

寫(xiě)好東西，還需要有強(qiáng)烈的位置感。位置感在機(jī)關(guān)當(dāng)中十分重要，對(duì)于公文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)也是非常關(guān)鍵。公文不是自己的感想文章或者文學(xué)創(chuàng)作，所以，不能率性而為，至少在形式上不能成為宣泄或者表達(dá)自己情緒的陣地。要永遠(yuǎn)記住公文寫(xiě)作不代表我們自己，它代表著領(lǐng)導(dǎo)或者組織，所以，我們?cè)谒伎紗?wèn)題和表達(dá)敘述當(dāng)中，都要主動(dòng)站在領(lǐng)導(dǎo)或者組織的位置上。這篇公文是對(duì)上的還是對(duì)下的或者平級(jí)單位之間的，要首先弄清楚并貫徹在文章的始終。有人說(shuō)，“我們不是領(lǐng)導(dǎo)，但卻不能不站在領(lǐng)導(dǎo)的位置上關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問(wèn)題、考慮領(lǐng)導(dǎo)考慮的問(wèn)題”。事情確是如此。我們要寫(xiě)好公文，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思路、想法甚至風(fēng)格都是要認(rèn)真琢磨的。

最后，好文章是改出來(lái)的。年輕人起草文件，遇到的最頭痛的一件事情就是“修改”，不停地被領(lǐng)導(dǎo)“修改”。文章被人修改是一件非常郁悶的事情，但沒(méi)辦法，你必須接受這個(gè)事實(shí)，不愿意被領(lǐng)導(dǎo)修改就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)修理。在機(jī)關(guān)，文章被修改常常不是文章這個(gè)事情本身，領(lǐng)導(dǎo)完全可能通過(guò)文章修改這件事來(lái)判斷你的性格，感受你對(duì)他的態(tài)度，顯示自己的權(quán)威，實(shí)施他對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)論你多么有才華，都不宜與領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)一詞一句之短長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)要改，要改了再改，要先改成這樣再改回原樣，要反復(fù)地改，無(wú)休止地改，怎么辦？你必須執(zhí)行。這一方面可以表明你謙遜的態(tài)度并和領(lǐng)導(dǎo)和同事建立良好的互動(dòng)關(guān)系，另一方面你也有機(jī)會(huì)修正自己的錯(cuò)誤從而提高自己。很多時(shí)候，你不得不承認(rèn)是自己考慮不周全，即使你自認(rèn)為已經(jīng)很完美了，可能還有提高的余地。所以，對(duì)文章修改這件事情，萬(wàn)萬(wàn)不可小覷，就當(dāng)在反復(fù)的磨煉中磨礪自己吧。不但磨礪文字水平，更磨礪你無(wú)棱無(wú)角的性格。古人在寫(xiě)文章上曾經(jīng)追求一種境界，叫“文不加點(diǎn)”，但是在我們自己成為領(lǐng)導(dǎo)之前，恐怕是難以做到了。

文不加點(diǎn) 點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪去，改動(dòng)、修改的意思。文章一氣呵成，無(wú)須修改。形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。

第二篇：大學(xué)入黨申請(qǐng)書(shū)(自撰)

敬愛(ài)的黨組織：

在大一開(kāi)學(xué)之際，作為剛剛跨入大學(xué)校門的我，向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)黨組織對(duì)我進(jìn)行考察。我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，熱愛(ài)黨的事業(yè)，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。

我成長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，雖然并不富裕，但也能夠吃得飽，穿得暖，有良好的教育環(huán)境，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我深這些都是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，都是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨為我們創(chuàng)造出來(lái)的。我忠心的熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

雖然我現(xiàn)在還只是一名大一的學(xué)生,但我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動(dòng)指南，并絕對(duì)支持以胡錦濤總書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨的一切活動(dòng)。在社會(huì)中堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。在平日的學(xué)習(xí)生活中，我要時(shí)刻注意端正自身的品行,自覺(jué)遵守校學(xué)紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)態(tài)度良好,上進(jìn)心強(qiáng),努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),積極參加班級(jí)活動(dòng),樂(lè)于助人,與每個(gè)同學(xué)都友好相處。我會(huì)在發(fā)奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用自己的特長(zhǎng)或是優(yōu)秀的方面，來(lái)幫助那些有困難的同學(xué)；在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，密切聯(lián)系同學(xué)，向同學(xué)們宣傳黨的主張，遇事與同學(xué)及老師商量，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的意見(jiàn)和請(qǐng)求，維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)利益。與此同時(shí)還要切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，并發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚?，以我的?shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效黨的關(guān)懷和國(guó)家的培養(yǎng)。

對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，對(duì)校園和同學(xué)的熱愛(ài)，讓我寫(xiě)下這份入黨申請(qǐng)。如果黨組織批準(zhǔn)我的申請(qǐng),我會(huì)更加努力以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。如果黨組織不批準(zhǔn),那表明我還存在著一些缺點(diǎn),我會(huì)積極改正,努力提高自身的素質(zhì)，進(jìn)一步向黨組織靠攏。再次懇請(qǐng)黨組織全面考察我的實(shí)際情況，給予我一個(gè)在實(shí)踐中接受檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給予我一個(gè)為社會(huì)大眾服務(wù)的機(jī)會(huì)，給予我一個(gè)報(bào)答黨的關(guān)愛(ài)和培育的機(jī)會(huì)，給予我一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

****年**月**日.

第三篇：金隆自撰自書(shū)龍年春聯(lián)

金隆自撰自書(shū)龍年春聯(lián)

下聯(lián)：黃龍捧日煥春光

上聯(lián)：赤兔追風(fēng)志猶壯

下聯(lián)：龍興龍歲龍騰飛 上聯(lián)：春舞春風(fēng)春浩蕩

龍年多福

第四篇：堅(jiān)持住15個(gè)寫(xiě)作技巧，一定能寫(xiě)出好文章

1、閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見(jiàn)的，但立竿見(jiàn)影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫(xiě)出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開(kāi)始，接著開(kāi)始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧。

2、盡可能多的寫(xiě)：每天都寫(xiě)，如果可能話，每天寫(xiě)幾次。你寫(xiě)得多了，也就寫(xiě)得好了。學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作和其他的學(xué)問(wèn)道理是一樣的，熟能生巧。寫(xiě)寫(xiě)你自己，寫(xiě)寫(xiě)博客，向出版社投稿。只是寫(xiě)，全情投入的寫(xiě)，練得越多，你的寫(xiě)作水平就提升得越快。

3、隨時(shí)隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本（納博科夫身上裝滿了小卡片），當(dāng)你對(duì)你構(gòu)思的小說(shuō)，文章，或是小說(shuō)里的人物有什么靈感的時(shí)候，馬上記下來(lái)。當(dāng)你聽(tīng)別人談話時(shí)的只言片語(yǔ)而所有頓悟時(shí)，或看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上當(dāng)他們記下來(lái)。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，你及時(shí)的記錄下來(lái)，便可以成為你寫(xiě)作的素材。我的習(xí)慣是，為我的博客要寫(xiě)的文章列一個(gè)清單，不斷的補(bǔ)充它。

4、專門的寫(xiě)作時(shí)間：每天找一個(gè)沒(méi)有任何打擾的時(shí)間段作為專門的寫(xiě)作時(shí)間，讓這成為習(xí)慣。對(duì)我而言，清晨的時(shí)間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時(shí)間也可以。無(wú)論你是做什么工作的，把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫(xiě)半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好。若你同我一樣，是一個(gè)全職的作家，那么你需要寫(xiě)更多的小時(shí)，請(qǐng)你不要擔(dān)心，這只會(huì)讓你寫(xiě)得更好。

5、隨便涂鴉：面對(duì)整張的白紙，整版的白屏，無(wú)從開(kāi)始，肯定恐怖。你會(huì)想：我還是看看郵件或是小憩一會(huì)了吧！先生，千萬(wàn)別這樣。馬上開(kāi)始寫(xiě)，馬上打字，你寫(xiě)什么沒(méi)有關(guān)系，只是讓我聽(tīng)到你敲鍵盤的聲音吧。只要你開(kāi)始寫(xiě)了，什么都好辦了。像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧，然后再慢慢的展開(kāi)情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開(kāi)始可以隨便寫(xiě)寫(xiě)，隨便涂鴉，但是盡快開(kāi)始寫(xiě)正文。

6、集中精神：寫(xiě)作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情，是不可能寫(xiě)好的。寫(xiě)作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂(lè)。即使是最低要求，你也需要在全屏（沒(méi)有其他軟件得干擾）的條件下，使用write room，dark room，writer這些寫(xiě)作軟件，不受打擾的寫(xiě)作。關(guān)掉郵箱，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk，關(guān)掉電話和手機(jī)，關(guān)掉電視，清理掉書(shū)桌上無(wú)用的東西。清除與寫(xiě)作無(wú)關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫(xiě)作的時(shí)間，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子里，在沒(méi)有任何打擾下進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)。

7、先計(jì)劃，再寫(xiě)：這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實(shí)際上不是這樣。在坐下來(lái)正式寫(xiě)之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下，這是非常管用的辦法。每天跑步的時(shí)候想想要寫(xiě)的東西，或是散步的時(shí)間來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴；然后把想到的記下來(lái)，做一個(gè)扼要的提綱；等真正準(zhǔn)備好開(kāi)始寫(xiě)了，可以很快的展開(kāi)，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛?。這里，有一個(gè)構(gòu)思小說(shuō)的三部曲，可以參考這個(gè)：snow flake method.8、創(chuàng)新：你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫(xiě)得一模一樣。你可以試試新的寫(xiě)法，從這里學(xué)一點(diǎn)，從那里學(xué)一點(diǎn)。漸漸地，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá)，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣，不好就不用唄。

9、修改：你開(kāi)始構(gòu)思你的文字，然后試著寫(xiě)，讓故事情節(jié)展開(kāi)，最后你需要回過(guò)頭再看看你都寫(xiě)了什么。這點(diǎn)很重要，很多寫(xiě)手一旦寫(xiě)好就不想修改，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫(xiě)好了，還要再花時(shí)間修改，實(shí)在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫(xiě)得更好，你就要學(xué)會(huì)如何修改。好的作品是經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和修改而成的，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出?？纯茨銓?xiě)的東東，不僅僅是那些拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，還有那些無(wú)意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。

10、簡(jiǎn)明扼要：這是你在修改的過(guò)程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無(wú)關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說(shuō)服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更受歡迎。記得：簡(jiǎn)單就是力量。

11、富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，當(dāng)然，并沒(méi)有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒(méi)有必要等到你要修改的時(shí)候再用，你剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就要考慮這個(gè)問(wèn)題。

12、獲取別人的反饋：閉門造車不會(huì)有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯。他們見(jiàn)多識(shí)廣，會(huì)給你很中肯和有見(jiàn)地的建議。認(rèn)真的聽(tīng)，即使是一些批評(píng)，也接受它，忠言逆耳，這樣只會(huì)讓你寫(xiě)得更好。

13、是騾子還是馬，拉出來(lái)溜溜：就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰(shuí)看誰(shuí)就看的，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書(shū)，發(fā)表自己的短篇小說(shuō)和詩(shī)歌，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)博客了，恭喜你，這是一個(gè)好的開(kāi)始。若現(xiàn)在還沒(méi)有人瀏覽過(guò)，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。所有的人都會(huì)看你寫(xiě)東西，也許剛開(kāi)始時(shí)會(huì)是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長(zhǎng)的必由之路，馬上發(fā)表你的文字吧。

14、采用對(duì)話式的文體：很多人的寫(xiě)作都很正式，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說(shuō)話一樣寫(xiě)作會(huì)使文章更流暢（沒(méi)有嘆生詞）。這樣一來(lái)，讀者看起來(lái)會(huì)更舒服。剛開(kāi)始這么寫(xiě)并不容易，你需要堅(jiān)持這么做。也許，會(huì)帶來(lái)另一個(gè)問(wèn)題，為了讀起來(lái)更口語(yǔ)化，你需要打破一些語(yǔ)法規(guī)則（就像我的前一句那樣）。因?yàn)槿绻嵊蔡渍Z(yǔ)法，會(huì)讓你的文章看起來(lái)很不自然。若沒(méi)有其他原因，就不要破壞語(yǔ)法規(guī)則。你需要知道你在做什么和為什么這樣做。

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第五篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷分析自撰

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試題分析

陜西省商洛市商南縣清油河希望小學(xué) 田梽鑫

在學(xué)校的精心組織安排下，第一次月考工作圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次月考試卷分析如下：

一.本次月考二（1）班參考人數(shù)36人，及格35人，不及格1人。高分較少，中等成績(jī)的人數(shù)較多，學(xué)困生也不少；及格率為97％，優(yōu)秀率為78％，人均分為84.75分；最高分98分，最低分49分，差距較大。

二.本次試卷分析：

（一）、學(xué)生學(xué)情分析： 好的方面：

1.識(shí)字寫(xiě)字知識(shí)掌握到位，如試卷第三大題中的看拼音寫(xiě)漢字，學(xué)生從書(shū)寫(xiě)上比較規(guī)范、工整，正確率較高。

2.試卷中如加偏旁、組詞、詞語(yǔ)搭配這類題型學(xué)生做的較好，能按要求答題，并且正確率較高。

3.試卷中如按課文內(nèi)容填空題型，學(xué)生能按規(guī)定補(bǔ)充完整填空。

4.試卷中的如閱讀題少數(shù)學(xué)生做的較好，能掌握閱讀題的做題方法做，失分較少。

5.試卷中的如口語(yǔ)交際內(nèi)容學(xué)生能按格式書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，并且說(shuō)話寫(xiě)話時(shí)句子通順、完整，少數(shù)學(xué)生還對(duì)沒(méi)學(xué)過(guò)的生字也能按筆畫(huà)正確書(shū)寫(xiě)。不好的方面：

1.學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音字母的大小寫(xiě)混淆不清，如：大寫(xiě)的p和小寫(xiě)的p的書(shū)寫(xiě)；大寫(xiě)的F和小寫(xiě)的f的比較書(shū)寫(xiě)；大寫(xiě)的B和大寫(xiě)D的書(shū)寫(xiě)；小寫(xiě)的b和小寫(xiě)的d的比較書(shū)寫(xiě)等最容易混淆。學(xué)生尤其是字母的排序?qū)ι贁?shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。

2.少數(shù)學(xué)生對(duì)去偏旁加新偏旁再組成新字詞，學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)積累較少，不會(huì)加別的偏旁，也談不上組個(gè)新詞。

3.閱讀題的作答對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，好多學(xué)生不知道作答方法，原因在于沒(méi)有反復(fù)讀題，就不能按要求來(lái)填空答題，造成張冠李戴或移花接木。

4.少數(shù)學(xué)生在寫(xiě)話時(shí)別字太多，如：“年輕”的“輕”和“青年”的“青”寫(xiě)混；“?！弊值钠詫?xiě)成“衣”字旁等。

5.少數(shù)學(xué)生考場(chǎng)紀(jì)律較差，自控能力較差，做完題不能按要求檢查，在哪做小動(dòng)作。

（二）、教情分析：

本次考試內(nèi)容為第一單元內(nèi)容，識(shí)字量大，在教學(xué)時(shí)要做到逐個(gè)示范指導(dǎo)，再讓學(xué)生逐個(gè)練說(shuō)、練寫(xiě)，工作程序雖簡(jiǎn)單，但是頭緒較多，要從多方面引導(dǎo)學(xué)生度、識(shí)、說(shuō)、寫(xiě)、練，在教學(xué)時(shí)嚴(yán)格按照大綱要求，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)體年齡差異等方面進(jìn)行正確引導(dǎo)，教學(xué)相長(zhǎng)，教 學(xué)探究。自己認(rèn)為課上的較細(xì)，但是忽視了逐個(gè)檢查環(huán)節(jié)，造成了有些學(xué)生就成了漏網(wǎng)之魚(yú)，而這些漏網(wǎng)之魚(yú)又是學(xué)困生，所以就整體成績(jī)來(lái)說(shuō)不夠理想。

三.今后的改進(jìn)措施及目標(biāo)：

1、在備課上要細(xì)，不僅備好教材，還要備好學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。

2、對(duì)當(dāng)天的知識(shí)要及時(shí)鞏固練習(xí)，讓學(xué)生都能完全消化，以免拖泥帶水。

3、把練習(xí)、復(fù)習(xí)工作放在平時(shí)，抓平時(shí)上課，抓平時(shí)檢查督促，抓平時(shí)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，抓平時(shí)及時(shí)評(píng)價(jià)。

4、加大對(duì)學(xué)困生（差生）的及時(shí)轉(zhuǎn)化工作。

5、對(duì)學(xué)生的考試需要注意的方面平時(shí)多培養(yǎng)，尤其在考紀(jì)，在學(xué)生檢查試卷上，在按要求答題上等方面入手。

6、在班上開(kāi)展“一幫一”幫扶小組活動(dòng)，養(yǎng)成常規(guī)。