第一篇：六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)

六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)

今年我擔(dān)任六年級(jí)組年級(jí)組長(zhǎng)一職，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)我腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門(mén)和本組教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)

年級(jí)班主任是學(xué)校年級(jí)段中的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊(duì)、大隊(duì)部等部門(mén)發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止。一年來(lái)，我做了一下幾個(gè)方面的工作：

1、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，涉及本年級(jí)段的工作認(rèn)真做好貫徹落實(shí)，貫徹落實(shí)有些事困難的，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。

2、定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每次年級(jí)組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。一學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況良好，沒(méi)有拖學(xué)校后腿。

二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

我組年級(jí)教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學(xué)模式。

1、充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，積極聽(tīng)課。本學(xué)期配合學(xué)校教科室、教導(dǎo)處開(kāi)展青藍(lán)工程，青年教師匯報(bào)課，教書(shū)育人比賽。老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

2、認(rèn)真組織好每一次考試。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)，實(shí)行試后補(bǔ)考制度，定期開(kāi)設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學(xué)困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學(xué)成績(jī)。

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，展現(xiàn)年級(jí)良好風(fēng)貌

這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時(shí)疏導(dǎo)，可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來(lái)難度。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開(kāi)展以下活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

1、制定班級(jí)計(jì)劃。針對(duì)五六年級(jí)整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)單親家庭學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2、注重家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來(lái)，定期或不定期與各班各科任教師進(jìn)行交流，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。

3、做好班干部培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé)，使各班班干部思想過(guò)硬、工作有方。

4、開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：拔河比賽、數(shù)學(xué)口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，組織年級(jí)老師靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題。

6、抓好班主任工作。每周和班主任交流，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。積極鼓勵(lì)班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育專(zhuān)題總結(jié)和論文，組織經(jīng)驗(yàn)交流。

7、做好安全工作，校內(nèi)安全和住校生安全。

隨著學(xué)校和集團(tuán)不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，年級(jí)教師毫無(wú)保留地做好傳、幫、帶工作，使他們很快地成熟起來(lái)。

以上便是六年級(jí)組本學(xué)期工作總結(jié)，展望下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體！

第二篇：年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)

八年級(jí)組教學(xué)工作總結(jié)

“初二是個(gè)岔道口”——于學(xué)業(yè)而言，初二科目增多，知識(shí)程度加深，學(xué)困難度加大，對(duì)學(xué)生的各種能力要

求更高。因此，初二知識(shí)銜接得好壞，直接八年級(jí)組教學(xué)工作總結(jié)關(guān)系到整個(gè)初中教學(xué)的成敗;一管理而言,初二既無(wú)升學(xué)之壓力,也

就相對(duì)缺少學(xué)習(xí)之動(dòng)力,加之環(huán)境已經(jīng)熟悉,少了初來(lái)乍到時(shí)的靦腆、拘謹(jǐn)，在行為舉止上恣意級(jí)縱，從而問(wèn)

題生層出不窮、管理難度加大。簽一此，年級(jí)組針對(duì)初二學(xué)生的學(xué)業(yè)及管理狀況，注重在“人”與“才”字

上做好文章。

一、在“人”字上做文章——強(qiáng)化學(xué)生管理

強(qiáng)化學(xué)生管理，關(guān)鍵是要彰顯管理的力度，而力度的落實(shí)單靠年級(jí)組和班主任則無(wú)能為力，有句老話(huà)說(shuō)得好，“人少好吃喝，人多好做著?！蹦昙?jí)組認(rèn)為只有全八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體組員必往一處想，力往一處使，齊抓共管理才是管

理好學(xué)生的根本途徑。為此，年級(jí)組推廣和執(zhí)行全員管理制度。明確責(zé)任，幫扶到人，以此作為班級(jí)管理獎(jiǎng)

分配發(fā)放的重要依據(jù)。全員管理制有效果顯著化解了班級(jí)難度，減輕了班主任的工作強(qiáng)度，同時(shí)，也使得科

任老師的主人翁的身份深入到班級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)管理中，打破了班主任在班級(jí)工作中“唱獨(dú)角戲”的不良山局面。有效地

促進(jìn)了班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

強(qiáng)化學(xué)生管理，年級(jí)組認(rèn)為，重要的是做好學(xué)生的思想教育工作。如理想教育、感恩教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí) 的目的和意義，激發(fā)和增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)信心，樹(shù)立崇高的使命感和責(zé)任感，從而積極主動(dòng)地投入

到學(xué)習(xí)當(dāng)中。為此，年級(jí)組非常重視班會(huì)工作及與學(xué)生的交心，談心工作。要求每位教師注意教育方式與方

法，站在學(xué)生的角度和年齡度思考問(wèn)題，反對(duì)粗暴和簡(jiǎn)單地處理學(xué)生問(wèn)題。強(qiáng)化學(xué)生管理，還要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生引導(dǎo)和約束。年級(jí)組一日三次對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)

行為，抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生行為中存在的問(wèn)七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止及時(shí)處理。為確保管理成果，避免自由散漫作風(fēng)的滋生及其對(duì)課堂教學(xué)的影響，年級(jí)組防微杜絕，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)小事情，認(rèn)真抓好課間

紀(jì)律，要求每一位學(xué)生把上課鈴作沖鋒號(hào)，確保學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

強(qiáng)化學(xué)生管理，尤為重要的是要確保學(xué)生的安全。為加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，年級(jí)組強(qiáng)調(diào)和規(guī)范了學(xué)生請(qǐng)假制

度，嚴(yán)查考勤，實(shí)行未到學(xué)生上報(bào)制度及缺勤追蹤調(diào)查制度，堅(jiān)決制止和杜絕無(wú)故缺課和不假而歸現(xiàn)象。對(duì)

不假而歸，夜不歸宿的學(xué)生除批評(píng)教育外，按年紀(jì)組有關(guān)制度嚴(yán)肅處理，為確保學(xué)生的安全，年級(jí)組甚至

細(xì)心地規(guī)定了走讀班和住讀班午休到校時(shí)間。

強(qiáng)化學(xué)校管理，年級(jí)組還注重了與家底的教育鏈接和配合，本學(xué)期，到年級(jí)組探學(xué)的家長(zhǎng)達(dá)百余人次，有力

不從心促進(jìn)了年級(jí)教學(xué)工和的開(kāi)展，只是有此留守的問(wèn)題生成了燙手的山芋芋在管理上存在一個(gè)

“真空”。

二、在“才”字上下功夫——狠抓實(shí)驗(yàn)班教學(xué)質(zhì)量 實(shí)驗(yàn)班可以說(shuō)是我校的一塊門(mén)面，實(shí)驗(yàn)班辦得好環(huán)，不僅關(guān)系到茗山這一方水地的人才培養(yǎng)，也關(guān)系到我校 的教學(xué)業(yè)績(jī)和社會(huì)聲譽(yù)。為此，年級(jí)組對(duì)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作十分重視，狠抓實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。

年級(jí)組堅(jiān)持每日下到實(shí)驗(yàn)了解教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)驗(yàn)班教學(xué)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)考察及找學(xué)生談

話(huà)的方式，了解實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)動(dòng)向，切實(shí)掌握實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的第一手資料，適時(shí)系取調(diào)整，彌補(bǔ)、督促、監(jiān)管

等措施，確保實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作的順利開(kāi)展。生物實(shí)驗(yàn)操作考核及生地中生會(huì)考迎考和備考之間，年級(jí)組更是

精心組織，積極奔走。每天和生地老師比早起，每天和生地老師一起深入課堂。甚至四六充五六地參與生地

復(fù)習(xí)的商討與探究。在年級(jí)組的感召下，生地組老師個(gè)個(gè)恬盡職守，不遺余力，全身地投入到復(fù)習(xí)備考之中，譜寫(xiě)了一曲不計(jì)得失，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)之歌。

三、幾點(diǎn)建議： 1．教學(xué)上：《語(yǔ)文》中的語(yǔ)法，《英語(yǔ)》中的音標(biāo)，可謂是語(yǔ)言學(xué)科的基礎(chǔ)，但是這基礎(chǔ)在我校未能得到很

好的重視，這勢(shì)必給學(xué)生以后的學(xué)習(xí)帶有諸多影響。希望學(xué)校著眼學(xué)生的發(fā)展，針對(duì)不重視就是因?yàn)椴豢歼@

一癥結(jié)、制定相關(guān)教導(dǎo)計(jì)劃促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

2．學(xué)生管理方面：學(xué)生管理可以說(shuō)是學(xué)校工作中最為重要的一環(huán)，學(xué)生管理沒(méi)上去，學(xué)校教學(xué)工作肯定上不

去，政教處的職能應(yīng)突顯在學(xué)生管理上，而不是辦公室招待性事務(wù)及其他什么政性事務(wù)上。盡管學(xué)生管理有

班主老師在一線(xiàn)負(fù)責(zé)但畢竟有些棘手，解決不了的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往挫傷老師的積極性，主動(dòng)性，也在學(xué)

生中產(chǎn)生負(fù)面影響。由政教處牽頭解決，不僅力度大，而且能為學(xué)校管理工作掌握第一資料，從而防微杜絕，防患一未然，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性循環(huán)。另外，由政教處牽頭解決，本身帶有榜樣性和示范性，這對(duì)

規(guī)范老師的管理行為，呵護(hù)老師的工作熱情也是不無(wú)好處的。

歲月之水又一次平靜地流過(guò)四季，我們又迎來(lái)了新的一年，每年的這個(gè)時(shí)候，我們總會(huì)用“時(shí)間的腳步匆匆，日復(fù)一日，年復(fù)一年”這些詞眼來(lái)形容我對(duì)年末的感慨?？偨Y(jié)，意味著一年的結(jié)束，意味著我們又長(zhǎng)了一歲，意味著回憶團(tuán)隊(duì)一行人走過(guò)的路，意味著對(duì)來(lái)年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。2006/2007學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期我們八年級(jí)組共有二十二位教師擔(dān)任了五個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們組的大力關(guān)懷和支持下，八年級(jí)組的老、中、青全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”都在忘我的工作，尤其是我們組的青年教師精力充沛，干勁足，每位教師都能參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中，能根據(jù)教材的特點(diǎn)，大家都能群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，相互配合，因材施教，本學(xué)期由于王紅霞老師請(qǐng)假，年過(guò)半百的馮繼林老師勇挑重?fù)?dān)任教了兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)，姚建生老師任教了三個(gè)班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)，而且又擔(dān)任班主任工作，工作相當(dāng)大，但他們毫無(wú)怨言，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，是我們年級(jí)組全體教師學(xué)習(xí)的榜樣。我們八年級(jí)組的五位年輕班主任，他們?cè)诎嗉?jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；贫然?，為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，做了大量的工作。

一學(xué)年來(lái)，本年級(jí)組，能按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的布置，各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。先后組織了三次階段檢測(cè)，一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。由于本學(xué)期青年教師參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)多，外出聽(tīng)課的教師多，教師之間都能調(diào)好課，也得到各任課教師的密切配合，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神，擰成一股繩，勁往一處使，任課教師爭(zhēng)分奪秒向課堂要質(zhì)量，提高了教學(xué)效率。大部分教師都能集中精力，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘記對(duì)自己充電，積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，顧全大局，服從安排，不計(jì)個(gè)人得失。每次階段檢測(cè)結(jié)束后大家都能靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，大家 暢說(shuō)欲言，從不回避現(xiàn)實(shí)，增加了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。精心組織，適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，有的學(xué)生由于考試成績(jī)的不理想，往往不愿意與家長(zhǎng)匯報(bào)，所以，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，一方面使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一了解學(xué)校的教育教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長(zhǎng)了解到自己子女在校個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生 的健康成長(zhǎng)，增加了相互信任感，因此，本學(xué)期召開(kāi)的八年級(jí)組學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)相當(dāng)成功，收到了一定的教育效果。

經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力，目前八年級(jí)組學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

第三篇：年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)

一、制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理

1、制定工作計(jì)劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見(jiàn)性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

2、狠抓日常管理。俗話(huà)說(shuō)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無(wú)重大安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。

二、深入工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人

1、我深知，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒(méi)有說(shuō)服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽(tīng)之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。

2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門(mén)對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問(wèn)題學(xué)生會(huì)議等等，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。

近幾年來(lái)，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無(wú)保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來(lái)。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幾年來(lái)的年級(jí)組長(zhǎng)工作，使我深感責(zé)任重大。一個(gè)年級(jí)就如同自行車(chē)上的車(chē)鏈子，掉了一環(huán)，車(chē)子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長(zhǎng)期以來(lái)，我夙夜憂(yōu)嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)

持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級(jí)組長(zhǎng)，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說(shuō)，我是在不斷的探索中成長(zhǎng)，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想。

三、德育活動(dòng)

本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生參加區(qū)級(jí)科技、藝術(shù)活動(dòng)，以及學(xué)校德育每月主題活動(dòng)、學(xué)科及各類(lèi)活動(dòng)。本學(xué)期本年級(jí)4個(gè)班都成功召開(kāi)了主題班會(huì)，七1班以“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀”為主題的大討論，七2班以故事、相聲等形式進(jìn)行了文明禮儀的教育，七3班以“愛(ài)在這里涌動(dòng)”為主題進(jìn)行同學(xué)間互助互愛(ài)的禮儀教育；七4班的同學(xué)從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)如何加強(qiáng)自己的文明禮儀。另外，組織各個(gè)班級(jí)踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時(shí)做好信息上報(bào)工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級(jí)櫥窗布置工作。

一、思想工作方面

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

當(dāng)然在工作中也還存在一些問(wèn)題，比如工作缺乏創(chuàng)造性；有時(shí)容易急躁；對(duì)年輕教師缺少指導(dǎo)；在今后的工作與實(shí)踐中，將堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。

存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣，成績(jī)也不夠穩(wěn)定。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性有待于進(jìn)一步提高；差生面有所增加，補(bǔ)差難度也越來(lái)越大。

2、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺(jué)的要求還有不少差距。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來(lái)越大。

改正措施

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。同時(shí)，對(duì)優(yōu)生要傾注更多的關(guān)注與關(guān)懷，努力擴(kuò)大優(yōu)生的輔導(dǎo)面，在優(yōu)生中樹(shù)立勤學(xué)好問(wèn)的典型，使他們中的優(yōu)秀分子能夠脫穎而出，成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

2、在重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要了解學(xué)生的心理，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教育策略，避免學(xué)生出現(xiàn)逆反心理。

班級(jí)文化建設(shè)

大型團(tuán)體操

第四篇：年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)

七年級(jí)組總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿(mǎn)的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，總結(jié)如下，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：

一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組

一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組，可以說(shuō)是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級(jí)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。

二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

我組教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。科學(xué)組的以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長(zhǎng)在大會(huì)上表?yè)P(yáng)過(guò)。實(shí)踐也證明，他們的做法是可行的。

2.認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來(lái)分析原因，找到對(duì)策。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來(lái)，進(jìn)步最明顯的是任延國(guó)老師。

三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，努力改變不良影響。

1.制定班級(jí)計(jì)劃，建立學(xué)生擋案。針對(duì)七年級(jí)整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級(jí)初，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)問(wèn)題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作。一年來(lái)，定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。

3.開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：拔河比賽、籃球?qū)官悺?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘?，男生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作各具特色。

一年下來(lái)，整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒(méi)有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。

當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題，如上面所講到的個(gè)別女生的教育問(wèn)題，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)不如育才，課間有時(shí)不過(guò)安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)的話(huà)，我會(huì)努力去改變這的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生中考成績(jī)優(yōu)異!

七年級(jí)組總結(jié)

宋忠

第五篇：九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)

九年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，九年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù)；現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、年級(jí)教師基本情況：

本組共有教職工9名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績(jī)。

二、年級(jí)教師建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門(mén)的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。明確本學(xué)期年級(jí)組的工作思路和方向。

2、充分利用好每次的年級(jí)教師會(huì)。（1）組織教師探討和分析“奉獻(xiàn)與報(bào)酬”、“團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)”的關(guān)系和作用。我們始終認(rèn)為：“奉獻(xiàn)”是教師職業(yè)道德的基準(zhǔn)，奉獻(xiàn)不等于不要報(bào)酬，沒(méi)有或少量的報(bào)酬未必就等于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)應(yīng)該是自發(fā)地、毫無(wú)保留地付出，也正是只有這樣，每一位教師的才能也才能淋漓盡致地發(fā)揮在教學(xué)中。愛(ài)崗才能盡業(yè)，盡業(yè)才謂奉獻(xiàn)，而愛(ài)崗源于樂(lè)業(yè)，也正是樂(lè)業(yè)，才能迎來(lái)正真的、長(zhǎng)久的奉獻(xiàn)?！皥F(tuán)結(jié)產(chǎn)生合力，競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生動(dòng)力”，這個(gè)是每一位教師都能認(rèn)可的，其中團(tuán)結(jié)是最重要的。這，正是我和我們年級(jí)教師在今后的教育教學(xué)工作中要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和完善的地方，也只有做好了這個(gè)學(xué)問(wèn)，我們才能正正地走上興盛。（2）組織教師們學(xué)習(xí)和分析學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和要求。在年級(jí)會(huì)上，組織本年級(jí)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，明確學(xué)校對(duì)本年級(jí)的期望和應(yīng)該達(dá)到的指標(biāo)。讓每一位教師都認(rèn)識(shí)到本年級(jí)的任務(wù)和責(zé)任，從而去尋找年級(jí)和學(xué)校辦學(xué)大道。

3、以身作責(zé)，引導(dǎo)和倡導(dǎo)“以校為家、以校為榮、以無(wú)私奉獻(xiàn)為職業(yè)基本道德規(guī)范、以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)”。年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，各辦公室教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，提高年級(jí)組的工作效能。

二、年級(jí)班級(jí)管理

1、加強(qiáng)班主任工作，組織召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì)，及時(shí)了解和處理班級(jí)問(wèn)題。嚴(yán)格要求班主任，要求班主任和科任教師及時(shí)溝通，形成合力。

2、嚴(yán)學(xué)生的養(yǎng)成教育不放，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要圍繞培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣為主題，全力改善年級(jí)風(fēng)。發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過(guò)多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。

三、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。

定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。

當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問(wèn)題。比如學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正，教師奉獻(xiàn)精神還有待提高，有些班級(jí)常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

年級(jí)組長(zhǎng)

邢益軍

2009 年 1 月 1 日