第一篇：巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)報(bào)考內(nèi)高班預(yù)算學(xué)生人數(shù)報(bào)告

巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)報(bào)考內(nèi)高班預(yù)算學(xué)生人數(shù)

報(bào)告

我校即將進(jìn)入升學(xué)階段，現(xiàn)校有兩個(gè)雙語班60名學(xué)生，一個(gè)強(qiáng)化班40名學(xué)生，共計(jì)人數(shù)100名。

為了增進(jìn)內(nèi)高班升學(xué)率，提高學(xué)生的知識(shí)水平，安排任課教師多抽時(shí)間進(jìn)課堂，認(rèn)真計(jì)劃并實(shí)施教學(xué)內(nèi)容，多練習(xí)，強(qiáng)運(yùn)用；多動(dòng)腦，強(qiáng)記憶等學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。課下教育引導(dǎo)，時(shí)常提醒學(xué)生的，學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)多練，多讀，多提問。及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信息。

我校及帶畢業(yè)班的任課教師會(huì)共同努力，積極與其他學(xué)校的教師及本校經(jīng)驗(yàn)多的教師進(jìn)行交流，商付出多種好的教學(xué)方法，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力爭(zhēng)取提高考入內(nèi)高班的升學(xué)率。

我校今年參加內(nèi)高班考試的有82名學(xué)生，其中內(nèi)高班漢語語言參加考試的學(xué)生數(shù)58名，民族語言參加考試的學(xué)生數(shù)24 名。去年我?？既雰?nèi)高班5名學(xué)生，我校根據(jù)去年的升學(xué)率，并結(jié)合今年學(xué)生的情況，近期的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和幾次模擬考試的成績(jī)來看，將近9名學(xué)生考入內(nèi)高班。

巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué) 2011年12月27日

巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)報(bào)考內(nèi)高班預(yù)算學(xué)生人數(shù)

報(bào)告

巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué) 2011年12月27日

第二篇：巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)德育工作匯報(bào)

疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)

德育工作

匯 報(bào) 材 料

單位：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué) 校長(zhǎng)：居來提。吾不力卡斯木 日期：2012年3月28日

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疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)德育工作匯報(bào)材料

第一部分：學(xué)校的基本情況

1、地理位置：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)位于疏勒縣巴仁鄉(xiāng)15村3組,離縣城2公里, 是一所全日制初級(jí)中學(xué)。

2、校史發(fā)展：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)始建于1998年8月，學(xué)?？偯娣e有16320平方米。硬化面積2200平方米，生均硬化面積為3.61平方米。,綠化面積5600平方米, 生均綠化面積為9.2平方米。學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,空氣新鮮.在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，全校師生共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)有16個(gè)班級(jí)，其中有6個(gè)雙語班、12個(gè)普通班。613名學(xué)生,其中團(tuán)員216人,少先隊(duì)員185名.3、師資狀況：全校教職工81名、其中漢族教師3名，黨員36人。通過不懈努力，學(xué)校形成了一支敬業(yè)奉獻(xiàn)，富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，有高級(jí)職稱的教師10人，一級(jí)職稱的教師24名，初級(jí)職稱的教師42名。

4、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，堅(jiān)持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。下設(shè)機(jī)構(gòu)兩處一室，即政教處、教導(dǎo)處；財(cái)務(wù)室。學(xué)校有一名黨支部書記、一名校長(zhǎng)，兩名副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校全盤工作。中層干部配備有：學(xué)校辦公室主任一名、名、教務(wù)主任一名、副教務(wù)主任一名、政教主任一名、財(cái)務(wù)主任一名、團(tuán)委書記一名、大隊(duì)輔導(dǎo)員一名。

5、環(huán)境設(shè)施：校園規(guī)劃合理，布局得體。共有16個(gè)教室、2個(gè)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)閱覽室、2個(gè)學(xué)生電腦室、1個(gè)遠(yuǎn)程教育室、1個(gè)職工之家、7個(gè)教師辦公室、1棟教學(xué)樓。此外，操場(chǎng)設(shè)2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的排球場(chǎng)、3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球案、單杠、雙杠、平梯、秋千、等體育設(shè)備。

6、教學(xué)成果：學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。2011年，有5名學(xué)生考上了內(nèi)地高中。這些成績(jī)的取得離不開德育工作的有效開展奠定的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。7.德育創(chuàng)建成效：我校長(zhǎng)期以來，始終堅(jiān)持“依法治校、以德治校”這一中心原則，圍繞“提高師德水平，加強(qiáng)教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)校管理”三大辦學(xué)思路目標(biāo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施措施，同時(shí)積極開展“三風(fēng)”教育，即處處體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“愛崗、愛生、求實(shí)、進(jìn)取”的教風(fēng)；“愛校、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育為主線，結(jié)合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，寓教于德育活動(dòng)中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，全面的科學(xué)文化素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)，美好的心靈及人個(gè)素質(zhì)，基本的

勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作新格局，有效的推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。積極開展了誠(chéng)信教育，法制教育，安全教育，健康教育等活動(dòng)，并努力探索和實(shí)踐新時(shí)期德育的有效方法和途徑，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，時(shí)效性和時(shí)代性，切實(shí)把德育和思想政治工作落到實(shí)處，為全面促進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的思想教育基礎(chǔ)和動(dòng)力保障，學(xué)校被授予 “綠色校園”、“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“平安校園”、“雙擁文明工作先進(jìn)單位”、“團(tuán)建目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位” “民族團(tuán)結(jié)手拉手特色中隊(duì)”“五四紅旗團(tuán)委”、“地區(qū)級(jí)模范基層工會(huì)”、“精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，“信息宣傳工作先進(jìn)單位”，“維護(hù)穩(wěn)定工作先進(jìn)集體”，“婦委會(huì)工作先進(jìn)單位”，“縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡确Q號(hào)?？傊瑹o論是教育管理還是教學(xué)水平，巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)在疏勒縣的教育事業(yè)發(fā)展中起到了率先垂范的帶頭作用和積極促進(jìn)作用。第二部分 學(xué)校德育工作取得成績(jī)與成功經(jīng)驗(yàn)。德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù)，“無語并舉，德育為先”,我校歷來重視德育工作，始終堅(jiān)持“以入學(xué)教育為起點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為關(guān)鍵，已畢業(yè)教育為升華”的德育教育管理理念，不斷拓展德育空間，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，極大的提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成，從學(xué)校的整體工作來看，德育工作實(shí)在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的具體落實(shí)并實(shí)施學(xué)校思想道德教育工作的職能處室，對(duì)師生思想道德教育其主導(dǎo)作用。近年來，在上級(jí)黨政的關(guān)心下，指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，以“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”為契機(jī)，將提高學(xué)校質(zhì)量作為學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，按照素質(zhì)教育要求教書育人，著重培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向抱負(fù)，促進(jìn)學(xué)生全面提高思想道德素質(zhì)，不斷探索未成年人思想道德建設(shè)新思路，新方法，如構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作體系，不斷推動(dòng)學(xué)校思想道德建設(shè)健康發(fā)展。在全體師生的齊心協(xié)力下取得良好的效果。

（一）堅(jiān)持“依法治?！痹瓌t，加強(qiáng)師生的德育工作，鞏固良好的工作局面。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)強(qiáng)化和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》等文件的精神，我們高度重視德育工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任，教導(dǎo)處主

任，工會(huì)主席參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作 “一把手”制度，并進(jìn)行了具體分工，以前，學(xué)校德育工作由校長(zhǎng)分管，2007年設(shè)立了政教處，專門分管學(xué)校德育工作。每學(xué)期，制定出詳細(xì)的德育工作方案，并監(jiān)督實(shí)施，年底進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

2、充分發(fā)揮職能部門的作用。我們加強(qiáng)學(xué)校、政教處、團(tuán)委、班級(jí)德育工作管理，充分發(fā)揮學(xué)校職能部門作用，明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)，形成了以班主任工作為核心、以團(tuán)委少先隊(duì)工作為載體，并向校外輻射的德育管理模式。為了有效地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，每位班主任都撰寫了“德育工作心得”，里面留下了學(xué)生的成長(zhǎng)的足跡，記錄了老師工作的點(diǎn)滴。我們每?jī)芍苷匍_一次班主任工作例會(huì)，有主管德育的政教主任主持，全體班主任參加，校長(zhǎng)、書記列席。例會(huì)主要分為以下幾類：事務(wù)例會(huì)、會(huì)議型例會(huì)、學(xué)習(xí)型例會(huì)、總結(jié)性例會(huì)、例會(huì)中主要總結(jié)上周工作情況并安排下周工作，匯集各班主任工作中的棘手問題和疑難案例，共同會(huì)診，形成參考方案，組織班主任理論學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、提出改進(jìn)。充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，各中隊(duì)利用學(xué)校廣播，播放半小時(shí)的“校園之聲”，內(nèi)容包括（《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等規(guī)章制度，還有好人好事、班級(jí)新貌、實(shí)施等。學(xué)校每個(gè)周三下午第三節(jié)定為少先隊(duì)活動(dòng)課，由大隊(duì)部組織安排豐富多彩的文體活動(dòng)。利用重大節(jié)假日組織社區(qū)活動(dòng)。比如認(rèn)真執(zhí)行升國(guó)旗制度，通過升國(guó)旗、唱國(guó)歌、向國(guó)旗獻(xiàn)詞等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。按上級(jí)教育黨委的要求，開展“十個(gè)一”愛國(guó)主義教育主題教育。利用重要節(jié)日和重大事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和“三維兩反”教育。清明節(jié)、“五四”、“七一”，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和黨團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)。如：3月公民道德建設(shè)教育月活動(dòng)，4月“祭英烈，學(xué)英雄”活動(dòng)，開展法制教育活動(dòng)，5月民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，6月安全教育活動(dòng)，7月廉潔文化進(jìn)校園教育，8月國(guó)防教育，9月弘揚(yáng)和培育民族精神，10月愛國(guó)主義教育，做到開展活動(dòng)月月有中心，周周有主題，切實(shí)把思想德育工作落到實(shí)處。按上級(jí)教育部門要求我校組織全體師生開展“十個(gè)一”唱紅歌活動(dòng)。每日一唱，每周一歌。紅色歌曲活動(dòng)有專人主持，每班輪流一評(píng)分教師，年級(jí)評(píng)比。積極營(yíng)造健康高雅、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍，展現(xiàn)青少年學(xué)生熱愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。校園廣播通過電波傳播它獨(dú)特的魅力，每天三時(shí)段的播音，文學(xué)藝術(shù)、時(shí)事政治等成為同學(xué)們不可缺少的精神食糧。通過藝術(shù)感染和熏陶同學(xué)們，效果顯著。設(shè)立“文明班級(jí)”評(píng)比制度。各班級(jí)充分利用早讀及兩操對(duì)各班的衛(wèi)生清潔、紀(jì)律組織、學(xué)生的儀容儀表、行為舉止進(jìn)行監(jiān)督檢查，評(píng)比優(yōu)、良，每周一升旗儀式完畢后進(jìn)行綜合評(píng)定。學(xué)期末進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出“文明班級(jí)”，學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”，全校上下形成了一股“講文明、求上進(jìn)”的正氣，樹立了學(xué)

校良好校風(fēng)。

3、抓好德育工作跟蹤檢查。創(chuàng)建“家長(zhǎng)學(xué)?！保餐P(guān)注孩子的成長(zhǎng)。為了更好地把握學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，鞏固學(xué)校德育教學(xué)成果。我們成立了“家長(zhǎng)學(xué)?！?，組建了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，通過了“家?；ピL”等活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育子觀念，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，每學(xué)期開展一次家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教、議教活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣德育工作成功經(jīng)驗(yàn)，形成我校德育工作優(yōu)勢(shì)與特色。

（二）狠抓穩(wěn)定工作，創(chuàng)造了好的教學(xué)環(huán)境 把穩(wěn)定工作作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，列入了重要的議事日程。把堅(jiān)定理想信念、提高思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才放在教育工作的首位。重視理論學(xué)習(xí)，提高師生的政治理論素質(zhì)。成立了“穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，積極發(fā)揮其作用，認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，將愛國(guó)主義教育、集體主義教育、“無神論”教育、法規(guī)教育、社會(huì)主義和民族團(tuán)結(jié)教育、“三維兩反”教育、反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)教育、反滲透教育滲入課堂。教育師生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。在全校形成了人人愛穩(wěn)定，人人為穩(wěn)定的良好氛圍.使師生充分認(rèn)識(shí)到意識(shí)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的極端重要性，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的尖銳性、復(fù)雜性、要求大家要進(jìn)一步樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和陣地意識(shí)、居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，從確保疏勒超常規(guī)、跨越式發(fā)展，確保建設(shè)一個(gè)社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、生態(tài)良好、人民生活富裕、各民族和諧團(tuán)結(jié)的新疏勒的高度出發(fā)，始終堅(jiān)持鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，進(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)，為全縣的改革發(fā)展和穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的思想保證和輿論支持。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想品德教育。認(rèn)真貫徹中央、自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議精神，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，針對(duì)我縣未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)、新階段未成年人思想道德的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。向廣大群眾大力宣傳各項(xiàng)方針政策，尤其向他們宣傳《民族區(qū)域自治法》、黨的民族宗教政策、愛國(guó)主義、社會(huì)主義和“四個(gè)高度認(rèn)同”的宣傳教育，培

養(yǎng)群眾的愛國(guó)情操，培養(yǎng)他們的自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的自覺性。

（三）狠抓教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面體現(xiàn)德育教育效果。強(qiáng)化制度建設(shè)。制定出有效的《教育教學(xué)管理制度》和《教育教學(xué)考核制度》，要求教師遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，做到獎(jiǎng)罰分明，對(duì)于違反制度的情況做到一定追究、一定解決、一定找出原因。為了提高師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，做到制度面前人人平等。同時(shí)要求教師愛崗敬業(yè)、為人師表、恪盡職守、刻苦鉆研、研究出新穎、有效的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我們深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)校的興旺發(fā)展，離不開一支道德高尚、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊(duì)伍。為此，我們站在時(shí)代的高度，從嚴(yán)治教，加強(qiáng)師德建設(shè)、全面提高教師整體素質(zhì)。將提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線，鼓勵(lì)教師努力提高教學(xué)水平。積極發(fā)揮教研組的作用，以教研組為單位，進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)研究，按“新課程改革”的要求，指導(dǎo)教師解放思想，以新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法進(jìn)行授課，爭(zhēng)取最好成績(jī)。以漢語教學(xué)為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高對(duì)“雙語”教學(xué)的認(rèn)識(shí)。不斷探討研究，制定出有利于“雙語”教學(xué)的方案，準(zhǔn)備將“雙語”教學(xué)工作作為重要的一項(xiàng)工作進(jìn)行安排、落實(shí)。

（四）做好精神文明創(chuàng)建工作，創(chuàng)造了文明學(xué)校。精神文明創(chuàng)建工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力提高師生的文明素質(zhì)，改善城鄉(xiāng)環(huán)境面貌，推進(jìn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”和“精神文明重在建設(shè)”的方針，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，大力開展以“三大創(chuàng)建”活動(dòng)為主體的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力開展“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)，精心培育和宣傳精神文明建設(shè)的先進(jìn)典型。第三部分 學(xué)校德育工作存在問題及原因分析。多年來，我校在教育教學(xué)、德育工作中取得了豐碩的業(yè)績(jī)，在總結(jié)我們的成績(jī)的同時(shí)，也看到了我們工作中存在的一些問題和差距，主要表現(xiàn)在：

1、教師中已形成人人參與德育的工作意識(shí)，但如何更進(jìn)一步滲透在各個(gè)學(xué)科中，還有待探索和實(shí)踐。

2、對(duì)學(xué)校特色德育工作做好邊實(shí)施，邊反思。邊總結(jié)，使學(xué)校德育工作日趨科學(xué)化、人文化。

3、對(duì)德育課題的研究需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

第四部分 學(xué)校德育工作的發(fā)展方向。疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)創(chuàng)建縣級(jí)德育示范學(xué)校工作的開展，為我校教育改革和發(fā)展帶來了機(jī)遇，學(xué)校德育工作方面面臨著許多新課題、新任務(wù)、我校將以此為契機(jī)面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力造就“思想活，能力強(qiáng)，后勁足，有特長(zhǎng)，干創(chuàng)新”的合格人才。做好以下各項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校外教育，規(guī)范學(xué)生行為。

3、在德育工作中不斷創(chuàng)新，開展符合學(xué)生實(shí)際生活的特色教育。

4、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活，扣住細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)德育工作的時(shí)效性。單位：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué) 校長(zhǎng)：居來提。吾不力卡斯木 日期：2012年3月28日

第三篇：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)關(guān)于驗(yàn)收

疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)關(guān)于驗(yàn)收“德育示范學(xué)?！钡纳暾?qǐng)報(bào)告

疏勒縣縣教育局：

疏勒縣巴仁鄉(xiāng)二中按照新疆維吾爾自治區(qū)教育廳[2005]2號(hào)文件的要求和“新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育教育工作評(píng)估指標(biāo)體系”（1100分評(píng)估體系），“新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育評(píng)估方法”（試行）自我鑒定得了1056分，德育工作是做好學(xué)校教育教學(xué)，集中整治，普法，社會(huì)治安綜合治理和做好思想政治工作的基礎(chǔ)，廣大教職工遵守教師職業(yè)道德，學(xué)生遵守中學(xué)生守則成為德，智，體遵守法律的人，反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)，確保政治氛圍的純潔性；德育教育對(duì)青少年進(jìn)行“三化”教育和“五觀”教育和“無神論”教育培養(yǎng)他們新世紀(jì)對(duì)付競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)前提。

認(rèn)識(shí)這個(gè)重點(diǎn)的學(xué)校黨支部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子近年來在縣委和縣政府及上級(jí)教育行政部門的正確指導(dǎo)下，對(duì)廣大教職工和學(xué)生進(jìn)行的德育工作的重點(diǎn)當(dāng)作國(guó)家頒發(fā)的“中小學(xué)德育工作評(píng)估辦法”，“中小學(xué)德育綱領(lǐng)”；新疆維吾爾自治區(qū)頒發(fā)的“新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)估辦法” 1100分評(píng)估指標(biāo)當(dāng)作指導(dǎo)思想，結(jié)合在教育系統(tǒng)進(jìn)行集中整治嚴(yán)打工作的認(rèn)真總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神、中央新疆工作會(huì)議精神、中央教育工作會(huì)議精神，自治區(qū)第八次黨代會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，工作開展的有效率，德育工作結(jié)合在教育教學(xué)，集中整治，政治思想工作，每門課滲透德育教育用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐江總書記提出的“三不準(zhǔn)”把學(xué)校建設(shè)成反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的堅(jiān)固基地而付一切的努力。

同時(shí)德育工作是我校教育教學(xué)工作中針對(duì)性強(qiáng)、涉及面廣的重要工作之

一、是組成青少年整體素質(zhì)的核心工作。近三年來，我校黨支部、校行政高度重視德育工作，堅(jiān)持“社會(huì)主義辦學(xué)方向”、全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。認(rèn)真

貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未青年人思想道德建設(shè)若干意見”、始終站在保持黨員先進(jìn)性的高度、思想上解決“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”的問題。將學(xué)校建成反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)的堅(jiān)固陣地、不斷鞏固意識(shí)形態(tài)反分裂斗爭(zhēng)成果。有效杜絕任何危害民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定行為的發(fā)生。與時(shí)俱進(jìn)、努力組建一支作風(fēng)端正、善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。大力弘揚(yáng)“誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)業(yè)”的疏勒精神，將“4個(gè)忠誠(chéng)”作為基本工作方向、“六步工作法”作為有效開展各項(xiàng)工作的途徑，為實(shí)現(xiàn)我縣的“1、2、3、4、5”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持不懈地做出努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義榮辱觀、落實(shí)“三化”教育，努力形成現(xiàn)代化、民主、科學(xué)、適應(yīng)時(shí)代的教育模式充分發(fā)揮廣大教職工的愛崗敬業(yè)精神、努力實(shí)現(xiàn)思想、業(yè)務(wù)方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。優(yōu)化育人環(huán)境、共同努力、緊緊圍繞建立作風(fēng)端正、教學(xué)質(zhì)量好、適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需求、具有特色的校風(fēng)為核心、全面開展各項(xiàng)工作。始終堅(jiān)持“依法治校、以德治?！边@一中心原則、圍繞“提高師德水平、加強(qiáng)教學(xué)研究、規(guī)范學(xué)校管理”辦學(xué)思路目標(biāo)、制定切實(shí)可行的實(shí)施措施、同時(shí)積極開展“三風(fēng)”教育、即以“和諧、嚴(yán)紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)；以“民主、科學(xué)、敬業(yè)、博學(xué)、愛生”為教風(fēng)；以“明確目標(biāo)、獨(dú)立思考、嚴(yán)格要求、養(yǎng)成自學(xué)”為學(xué)風(fēng)；堅(jiān)持面向全體學(xué)生、以“愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義”教育為主線，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、進(jìn)行德育教育、努力養(yǎng)成學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學(xué)素質(zhì)、健康的身體美好的心靈人格素質(zhì)、基本的勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)、同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系、形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作新格局、有效地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。

積極開展了誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、健康教育、國(guó)防教育等活動(dòng)。并努力探索和實(shí)踐新時(shí)期德育的有效方法和途徑、教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮德育的根本性作用。因此我們學(xué)校申請(qǐng)驗(yàn)收“德育工作示范學(xué)?！薄?/p>

望教育局有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)來我校評(píng)估驗(yàn)收指導(dǎo)工作為盼。

疏勒縣巴仁鄉(xiāng)二中關(guān)于驗(yàn)收“德育示范學(xué)?！?/p>

申 請(qǐng) 報(bào) 告

單位：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué) 校長(zhǎng)：居來提。吾不力卡斯木 日期：2012年3月28日

第四篇：阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué) 2013年5月2日

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是提高義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級(jí)教育行政部門的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把巴仁中學(xué)創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。根據(jù)《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、管理與質(zhì)量四方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查評(píng)估。結(jié)合我校實(shí)際，本著邊查邊改、以查促改的原則，逐項(xiàng)落實(shí)，肯定成績(jī)，找出差距，并得出評(píng)估結(jié)果。

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)結(jié)果如下：

A1---組織領(lǐng)導(dǎo)

A1--B1--C1：規(guī)劃落實(shí)，賦分：10分

巴仁中學(xué)嚴(yán)格按照自治區(qū)的要求，制定了《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》實(shí)施方案和計(jì)劃，并且能夠完成規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施的計(jì)劃。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，收到實(shí)效。根據(jù)自治區(qū)、自治州有關(guān)文件精神，建立聯(lián)

席會(huì)議制度，加強(qiáng)規(guī)劃與協(xié)調(diào)，不等不靠，真抓實(shí)干，突出重點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真整改，保證工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，依法辦事，明確責(zé)任。全力以赴做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，根據(jù)各自職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立責(zé)任追究制和獎(jiǎng)懲制度，保質(zhì)保量完成工作。

自查自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：10分 A1--B1—C2：責(zé)任明確，賦分：10分

為保障學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的有序開展，學(xué)校成立了以阿卜杜熱依木江〃吐爾地校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組下設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、管理與質(zhì)量四個(gè)專項(xiàng)評(píng)估小組，由黨支部書記、副校長(zhǎng)分任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目的自查自評(píng)工作。按照學(xué)校自評(píng)工作制度的要求，我校嚴(yán)格實(shí)行評(píng)估目標(biāo)責(zé)任制，把督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)分解、落實(shí)到具體部門和具體人，達(dá)到了每一個(gè)部門和每一個(gè)教職員工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。并組織全校教職工學(xué)習(xí)了省市關(guān)于義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的有關(guān)文件精神及學(xué)校的自評(píng)方案、計(jì)劃等。力爭(zhēng)使全校教職工在思想上達(dá)成共識(shí)，掌握自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和要領(lǐng)，規(guī)范操作。

自查自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：10分 A1—B2—C3:目標(biāo)管理，賦分：10分

巴仁中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有明確的管理工作制度和工作質(zhì)

量檢查制度，計(jì)劃、內(nèi)容、完成時(shí)間比較明確，并定期進(jìn)行檢查；工作流程明確，責(zé)任落實(shí)到人；同時(shí)建立了完善的督導(dǎo)檢查制度，形成良好的效能建設(shè)責(zé)任追究機(jī)制，確保各個(gè)階段工作任務(wù)順利完成。

自查自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：10分 A1—B2—C4：督導(dǎo)檢查，賦分：10分

巴仁中學(xué)在上級(jí)教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，建立健全完善的督導(dǎo)檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機(jī)制，確保各個(gè)階段各項(xiàng)工作順利開展。同時(shí)，學(xué)校以“為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，為學(xué)生成才鋪路”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一個(gè)中心、個(gè)強(qiáng)化、三個(gè)合作競(jìng)爭(zhēng)、四個(gè)育人”，即：以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心；強(qiáng)化教職員工素質(zhì)教育、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；教師團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)生學(xué)習(xí)合作競(jìng)爭(zhēng)、后勤服務(wù)合作競(jìng)爭(zhēng)；教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。全體教師以“民主、求精、從嚴(yán)、善誘”的教風(fēng)，采取“分組合作、自學(xué)探究、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性”的教學(xué)手段，使學(xué)生們形成了“文明、樂學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。

自查自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：10分 A1—B3—C5：三個(gè)增長(zhǎng)，賦分25分

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，資金投入是關(guān)鍵。阿克陶縣人民政府態(tài)度堅(jiān)定：不管困難再大，也要把對(duì)教育的投入做為

“第一投入”，想方設(shè)法挖掘潛力，保障學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的快速推進(jìn)和義務(wù)教育健康發(fā)展提供財(cái)政保障。

自查自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：25分 A1—B3—C6：兩個(gè)比例，賦分15分

預(yù)算內(nèi)教育撥款占到了財(cái)政支出的比例逐年提高，財(cái)政教育支出比例達(dá)到了自治區(qū)的要求。

自查自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：15分 A1—B3—C7：其他經(jīng)費(fèi)，賦分20分 其他經(jīng)費(fèi)按時(shí)落實(shí)到了個(gè)學(xué)校。自查自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：20分 A1—B3—C8：項(xiàng)目建設(shè)，賦分：15分

巴仁中學(xué)項(xiàng)目建設(shè)按照規(guī)劃保質(zhì)保量按計(jì)劃完成。自查自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：15分 A1—B3—C9：社會(huì)捐助，賦分：5分

學(xué)校通過建立多渠道籌資機(jī)制，把社會(huì)捐助的資金有的，有計(jì)劃地用于學(xué)校教育教學(xué)投入，確保資金充足。自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：5分

A2---辦學(xué)條件

A1—B4—C10：布局合理，賦分：20分

學(xué)校設(shè)置要依據(jù)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)總體規(guī)劃和中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃，以小學(xué)就近入學(xué)、初中相對(duì)集中、方便學(xué)生就學(xué)為原則。巴仁中學(xué)服務(wù)半徑主要是根據(jù)巴仁鄉(xiāng)的人口規(guī)劃、學(xué)校規(guī)模、交通環(huán)境和學(xué)校住宿條件等因素確定的。由于有些學(xué)生距學(xué)校較遠(yuǎn)，但是政府建了兩棟教學(xué)樓，滿足了我校住宿生的需求

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：20分 A1—B4—C11：學(xué)校用地，賦分：40分

巴仁中學(xué)總面積33746平方米，使學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)特點(diǎn)，具有了適度規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展的空間，達(dá)到了自治區(qū)規(guī)定的《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：40分 A1—B4—C12：規(guī)劃科學(xué)，賦分：20分

學(xué)校校園建設(shè)總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要按著教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等不同功能合理布局，做到了分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。校舍建筑按照建筑設(shè)計(jì)、抗震、防災(zāi)、防火、施工等規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工，確保建筑工程質(zhì)量。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：20分

A1—B4—C13：規(guī)模適度，賦分：20分

巴仁中學(xué)規(guī)模適度，一共有33個(gè)教學(xué)班級(jí)，滿足了當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需要，達(dá)到了自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，消除了大班制。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：20分 A2—B5—C14：校舍建設(shè)，賦分80分

巴仁中學(xué)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、農(nóng)村初中改造工程等項(xiàng)目的實(shí)施集中開展危房改造、抗震加固,率先實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)中學(xué)校舍安全達(dá)標(biāo)。學(xué)校建筑總面積5470平方米，按照標(biāo)準(zhǔn)還需要建筑面積700多平方米，基本滿足了教育教學(xué)需求。教學(xué)用房建設(shè)重點(diǎn)解決了功能教室(專用教室)不足問題,確保了學(xué)校能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)活動(dòng)。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：70分 A2—B5—C15：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，賦分40分

巴仁中學(xué)目前有15170平方米的體育用地，滿足了學(xué)生各種體育活動(dòng)的需要。有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道，學(xué)校有符合標(biāo)準(zhǔn)的單杠、雙杠、沙坑等體育活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：40分 A2—B5—C16：環(huán)境優(yōu)美，賦分：30分

巴仁中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)了“四化”，硬化面積11970平方米，綠化面積為6063平方米，校園面積達(dá)到

了自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，學(xué)校平安校園、綠色校園建設(shè)卓有成效。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：30分 A2—B6—C17：實(shí)驗(yàn)教學(xué)，賦分55分

巴仁中學(xué)以實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃為契機(jī),以裝備教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備和體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生器材為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)裝備水平。目前現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備基本滿足了教育教學(xué)的需要。但是有些器具不達(dá)標(biāo)。（不達(dá)標(biāo)的器材和缺少的器材都作了詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。）同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的面積也未達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：40分 A2—B6—C18：體衛(wèi)藝，賦分：50分

巴仁中學(xué)體衛(wèi)藝活動(dòng)面積基本上滿足了教育教學(xué)的需求，但是未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的要求，有些體育器材也未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：40分 A2—B6—C19：教育技術(shù)，賦分40分

巴仁中學(xué)按照標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的要求，還缺少30臺(tái)計(jì)算機(jī)用于教育教學(xué)，15個(gè)班的大屏幕電腦配備沒有，計(jì)算機(jī)機(jī)房的面積不達(dá)標(biāo)。

自評(píng)結(jié)果：合格，自評(píng)分：25分 A2—B6—C20：綜合實(shí)踐，賦分30分

巴仁中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)室面積不達(dá)標(biāo)，活動(dòng)器材緊缺，自評(píng)結(jié)果：合格，自評(píng)分：25分 A2—B6—C21：校園安全，賦分：25分

巴仁中學(xué)同時(shí)大力加強(qiáng)校園安全管理工作。學(xué)校配備了監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控主要活動(dòng)區(qū)域覆蓋。監(jiān)控設(shè)備需要增加幾個(gè)，需要安裝警鈴。自評(píng)結(jié)果：合格，自評(píng)分：20分 A2—B7—C22：圖書資料，賦分30分

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室管理,按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》對(duì)現(xiàn)有圖書進(jìn)行全面清理,剔除可讀性差及應(yīng)報(bào)廢的圖書,并及時(shí)充實(shí)圖書資料,力爭(zhēng)達(dá)到《辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書31200冊(cè)，人均擁有 19冊(cè)，圖書室面積和生均擁有量不達(dá)標(biāo)。

自評(píng)結(jié)果：合格，自評(píng)分：20分 A2—B7—C23：數(shù)字資源，賦分20分

我校重點(diǎn)加快計(jì)算機(jī)教室建設(shè)和多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備配備,促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施、軟件資源有效整合,滿足師生學(xué)習(xí)、發(fā)展需要，同時(shí)也方便師生使用?？傮w需求還不達(dá)標(biāo)。

自評(píng)結(jié)果：合格，自評(píng)分：15分

A3---隊(duì)伍建設(shè)

A3—B8—C24：編制落實(shí)，賦分：20分

教師是學(xué)校的一面鏡子，教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?！吨泄仓醒腙P(guān)于教育體制改革的決定》指出，“建立一支足夠數(shù)量的、合格而穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，是實(shí)施義務(wù)教育，提高基礎(chǔ)教育水平的根本大計(jì)”?？梢娊處熽?duì)伍建設(shè)是教育體制改革不斷深入新形勢(shì)的要求，也是我們每一所學(xué)校，從教書育人的需要出發(fā)，必須常抓不懈的工作。按照新疆維吾爾自治區(qū)人民政府、教育廳的規(guī)定要求，巴仁中學(xué)充分落實(shí)人員機(jī)構(gòu)編制，確保教師在崗在編，及時(shí)向教育局申請(qǐng)補(bǔ)充教師，滿足了我校教育教學(xué)的需求。自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：20分 A3—B8—C25：學(xué)歷職稱，賦分：20分

巴仁中學(xué)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，職稱符合規(guī)定的比例。自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：20分 A3—B8—C26：教師資格，賦分20分

巴仁中學(xué)專任教師具有相應(yīng)的教師資格，但我校極少數(shù)教師目前還沒有教師資格證。自評(píng)結(jié)果：合格，自評(píng)分：15分 A3—B8—C27：結(jié)構(gòu)合理，賦分:30分

專任教師滿足了學(xué)科教學(xué)的要求，學(xué)科教師專業(yè)對(duì)口率

達(dá)到70%以上。

自評(píng)結(jié)果：良，自評(píng)分：25分 A3—B8—C28:繼續(xù)教育, 賦分:20分

按照《規(guī)劃》目標(biāo)，我校完成了一部分專任教師的教育培訓(xùn)工作，并且按有關(guān)規(guī)定將教師的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入了財(cái)政預(yù)算并得到了保障。自評(píng)結(jié)果：良，自評(píng)分：15分 A3—B8—C29:骨干隊(duì)伍, 賦分:20分

巴仁中學(xué)開展了骨干教師評(píng)選活動(dòng)，形成了良好的骨干教師團(tuán)隊(duì)，建立了激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮了引領(lǐng)作用。自評(píng)結(jié)果：良，自評(píng)分：15分 A3—B8—C30:教師待遇, 賦分:20分

依法落實(shí)教師的工資待遇，并逐步提高；我校教師周轉(zhuǎn)房滿足了教師的需求。自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：20分 A3—B9—C31:資質(zhì)合格, 賦分:20分

校長(zhǎng)、書記接受培訓(xùn)，校長(zhǎng)持證上崗，符合任職相關(guān)規(guī)定。

自評(píng)結(jié)果：合格，自評(píng)分：15分 A3—B9—C32:管理能力, 賦分:20分

學(xué)校班子成員分工明確合理，相互尊重，團(tuán)結(jié)合作，有較強(qiáng)的組織管理能力，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有

效的決策機(jī)制，形成合力。在師生中有較高的威望，群眾滿意率80%以上。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：20分 A3—B10—C33:配備合理, 賦分:15分

教輔隊(duì)員配備基本符合《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，但需要進(jìn)一步改進(jìn)。實(shí)驗(yàn)、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)，安全保衛(wèi)等人員相對(duì)齊全，專業(yè)培訓(xùn)有待進(jìn)一步提高。

自評(píng)結(jié)果：合格，自評(píng)分：10分 A3—B10—C34：持證上崗，賦分:15分

巴仁中學(xué)取得相應(yīng)資格及以上上崗（合格）人數(shù)基本達(dá)標(biāo)，但有待進(jìn)一步提高。自評(píng)結(jié)果：合格，自評(píng)分：10分 A3—B11—C35：教研規(guī)劃，賦分:10分

學(xué)校教研工作納入了教育事業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真組織落實(shí)。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：10分 A3—B11—C36：教學(xué)研究，賦分:20分

教研室辦公場(chǎng)地、人員編制落實(shí)，教研經(jīng)費(fèi)納入了學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算統(tǒng)籌安排，教研組活動(dòng)富有特色，效果十分明顯。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：20分

A4---管理與質(zhì)量

A4—B12—C37：涉校檢查，賦分:4分

學(xué)校建立了涉校檢查制度，有效規(guī)范學(xué)校檢查工作。自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：4分

A4—B12—C38：教學(xué)管理，賦分:13分

全面落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)課程方案，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：13分 A4—B12—C39：普及程度，賦分:10分 學(xué)籍管理較為規(guī)范，學(xué)校到效率不夠理想。自評(píng)結(jié)果：合格，自評(píng)分：7分 A4—B12—C40：安全管理，賦分:10分

學(xué)校大力抓安全工作，重點(diǎn)治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全。同時(shí)，學(xué)校建立了師生風(fēng)險(xiǎn)防范管理機(jī)制，做到了有應(yīng)急預(yù)案、可操作、有明顯效果。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：10分 A4—B12—C41：規(guī)范辦學(xué)，賦分:13分

學(xué)校始終堅(jiān)持依法治教，依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生行為規(guī)范》，師生基本上按統(tǒng)一著裝進(jìn)校園。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：13分 A4—B12—C42：保障機(jī)制，賦分:10分

學(xué)校建立健全良好保障機(jī)制，做到了教師工資按時(shí)足額發(fā)放；落實(shí)了國(guó)家、自治區(qū)困難學(xué)生資助政策和國(guó)家營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃等相關(guān)政策

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：10分 A4—B12—C43：財(cái)務(wù)管理，賦分:5分

落實(shí)預(yù)算管理、堅(jiān)持做到財(cái)務(wù)公開、審計(jì)公開等制度，基本達(dá)到了自治區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：5分 A4—B12—C44：校產(chǎn)管理，賦分:5分

學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)范，無侵占、挪用、閑置、浪費(fèi)和流失等現(xiàn)象發(fā)生。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：5分

A4—B13—C45：德育工作，賦分:15分

巴仁中學(xué)積極大力開展德育工作，成效非常明顯，獲得了州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校稱號(hào)。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：15分 A4—B13—C46：教學(xué)質(zhì)量，賦分:15分

巴仁中學(xué)歷來重視教育教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)逐漸提高。教學(xué)質(zhì)量合格率達(dá)到了80%以上。考入內(nèi)高班和考入內(nèi)地中職班的學(xué)生成績(jī)名列前茅。

自評(píng)結(jié)果：良，自評(píng)分：12分 A4—B13—C47：雙語教育，賦分:15分

我校按照阿克陶縣教育局的要求，制定了《雙語教育發(fā)展規(guī)劃》，雙語教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了明顯成效。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：15分 A4—B13—C48：綜合素質(zhì)，賦分:15分

巴仁中學(xué)的學(xué)生的綜合素質(zhì)合格率達(dá)到了99〃5%，落實(shí)了中學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)的規(guī)定；開展了“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”項(xiàng)目覆蓋率達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)。

自評(píng)結(jié)果：優(yōu)，自評(píng)分：15分

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)在自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行了自查自評(píng)，自查自評(píng)得分為907分，基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化要求。