第一篇：充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用問題研究

充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)

作用問題研究

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，對(duì)農(nóng)村基層黨員干部群眾進(jìn)行教育和培訓(xùn)，全面提高農(nóng)村黨員干部群眾的綜合素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村人力資源開發(fā)的一種教育形式，是農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要組成部分。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是黨中央為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化所作出的重大戰(zhàn)略部署；是推動(dòng)農(nóng)村黨員干部群眾教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時(shí)代性、富有創(chuàng)造性的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，是建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”機(jī)制的有效載體，是用信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑；是切實(shí)解決好“三農(nóng)”問題，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)有文化懂技術(shù)會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民的助推劑；是全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際行動(dòng)。對(duì)不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，解決“三農(nóng)”問題，加快全面建設(shè)小康社會(huì)步伐與構(gòu)建和諧社會(huì)有著深遠(yuǎn)的意義。

4月28日在北京召開的全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議指出，中央決定在全國農(nóng)村全面開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，力爭(zhēng)2010年底在全國基本建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。因此，要不斷探索加快、完善、創(chuàng)新發(fā)展遠(yuǎn)程教育工作的新思路，新方法，使之更好地為基層組織建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口計(jì)生、安全生產(chǎn)、社會(huì)穩(wěn)定、整臟治亂等工作服務(wù)，探索多元化、社會(huì)化的遠(yuǎn)程教育管理，充分整合農(nóng)村中小學(xué)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)村人口學(xué)校、職業(yè)中學(xué)（農(nóng)廣校）、老年大學(xué)（勞促會(huì)）、縣委黨校和“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”和“人網(wǎng)”三網(wǎng)立體交叉——縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村校三個(gè)層面共驅(qū)——電腦、電視、電話三電合一互動(dòng)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)，著力構(gòu)建遠(yuǎn)程教育“五校一網(wǎng)絡(luò)”大遠(yuǎn)程教育格局，推進(jìn)農(nóng)村市場(chǎng)化、信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)與構(gòu)建和諧社會(huì)，努力適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的要求。要充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育媒體資源豐富、形式多樣、覆蓋面廣、傳播快捷的優(yōu)勢(shì)，積極搭建黨員干部、群眾教育培訓(xùn)、典型宣傳、學(xué)習(xí)交流、信息傳遞的平臺(tái)，培養(yǎng)大批鄉(xiāng)土人才，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為新農(nóng)村建設(shè)提供有力的智力保證。

一、加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，夯實(shí)遠(yuǎn)程教育工作基礎(chǔ) 建設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)要配備2名以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部為專（兼）職操作管理人員；建在中小學(xué)的站點(diǎn)，要確定1至2名教師為專職操作管理人員，村“兩委”班子為協(xié)管員；建在村黨員活動(dòng)室的站點(diǎn)，從駐村干部、村“兩委”干部或條件較好的青壯年農(nóng)民中明確1至2人為操作管理人員。組建由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、涉農(nóng)部門專業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)村中小學(xué)教師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村干部和扶貧工作隊(duì)員、經(jīng)濟(jì)特派員和農(nóng)村“土專家”、“田秀才”、致富能人、科技能手組成的農(nóng)業(yè)科技教學(xué)輔導(dǎo)人員隊(duì)伍，確保每個(gè)站點(diǎn)有1名以上的兼職農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)輔導(dǎo)人員。特別是在一村一名大學(xué)生工程實(shí)施以來，要把大學(xué)生村干部發(fā)展成為遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員、操作員和輔導(dǎo)員。結(jié)合遠(yuǎn)程教育自愿者工程，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育自愿者的傳、幫、帶、引作用，為村培養(yǎng)大批的后備操作員、管理員。建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、學(xué)校的站點(diǎn)要做好“三支隊(duì)伍”的管理、建設(shè)，把“三支隊(duì)伍”建設(shè)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要內(nèi)容，確保“三支隊(duì)伍”發(fā)揮有效作用。同時(shí)狠抓落實(shí)加強(qiáng)對(duì)“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)，認(rèn)真做好對(duì)技術(shù)管理人員的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)工作的成效，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作、教育工作和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作年終考核的重要內(nèi)容，特別是要整合縣委黨校、縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)等資源，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心的作用，不斷提高“三支隊(duì)伍”的工作能力，夯實(shí)遠(yuǎn)程教育工作基礎(chǔ)。

同時(shí)，要建立一支以縣（市）遠(yuǎn)程教育中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育辦公室為重點(diǎn)，村(校)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)信息員為主體的貫通縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織和部分村、戶三級(jí)遠(yuǎn)程教育信息員隊(duì)伍，積極搭建農(nóng)村信息化公共服務(wù)平臺(tái)，方便群眾從網(wǎng)上獲取科技信息，掌握市場(chǎng)行情。將農(nóng)村信息化與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的有效結(jié)合，為農(nóng)民群眾提供農(nóng)科知識(shí)和市場(chǎng)信息服務(wù)。

二、創(chuàng)新管理制度，形成激勵(lì)機(jī)制

要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村也要按要求成立相應(yīng)的組織，把遠(yuǎn)程教育工作納入“一把手”工作，明確工作職責(zé)，制訂工作方案，落實(shí)工作措施。建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系村、干部包村、村組干部包戶制度，推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委與中小學(xué)、村支部與村小學(xué)負(fù)責(zé)人遠(yuǎn)程工作聯(lián)席會(huì)議制度，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，組織部門牽頭抓，相關(guān)部門配合抓”的工作格局，為遠(yuǎn)程教育工作的有效開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)保障。要把遠(yuǎn)程教育工作作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作的重要組成部分，開展季度檢查、半年檢查和年終檢查，并對(duì)檢查有問題的單位采取通報(bào)批評(píng)、限期整改、黃牌警告、誡勉談話、組織處理等，要求及時(shí)整改。要堅(jiān)持并完善縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位聯(lián)席會(huì)議制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、校聯(lián)席會(huì)議制度，進(jìn)一步推進(jìn)和完善領(lǐng)導(dǎo)干部“聯(lián)系點(diǎn)”制度。建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、部門聯(lián)絡(luò)員制度。深入落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系村（校）站點(diǎn)、干部包村（校）站點(diǎn)、村組干部聯(lián)系黨員（農(nóng)戶）制度，落實(shí)明查暗訪通報(bào)制度和工作責(zé)任人責(zé)任追究制度，落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作問責(zé)制。推行定期交叉檢查評(píng)比調(diào)度制度和工作典型現(xiàn)場(chǎng)觀摩制度，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育健康、有序、持續(xù)地發(fā)展。要健全完善骨干隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制。結(jié)合一村一名大學(xué)生村干部工程的實(shí)施，建立健全選人用人管人育人機(jī)制，選齊配強(qiáng)遠(yuǎn)教骨干隊(duì)伍。探索“村企合作”“村社合作”“村商合作”的形式和內(nèi)容，多渠道解決站點(diǎn)管理員的報(bào)酬問題，穩(wěn)定基層遠(yuǎn)程教育骨干隊(duì)伍。要健全完善學(xué)、用長效機(jī)制。堅(jiān)持站點(diǎn)學(xué)習(xí)制度，確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)有序開展；建立健全提高教學(xué)質(zhì)量機(jī)制，完善教學(xué)組織管理方法，創(chuàng)新培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式。落實(shí)教學(xué)輔導(dǎo)措施，提升遠(yuǎn)程教學(xué)效果。健全學(xué)用典型推介機(jī)制，提高以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn)的效應(yīng)；建立健全提高教學(xué)質(zhì)量機(jī)制。建立教學(xué)組織管理責(zé)任制和目標(biāo)考核制度。建立健全遠(yuǎn)程教育工作研究、創(chuàng)新機(jī)制。積極探索黨政領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)化管理模式，找準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、與黨的基層組織建設(shè)“三創(chuàng)三強(qiáng)”等工作開展的對(duì)接點(diǎn)、切入點(diǎn)，探索解決站點(diǎn)運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)問題、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)組織管理、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等方面的新路子、新途徑，探索和總結(jié)先期建站的社區(qū)在黨員干部、流動(dòng)黨員、農(nóng)民工教育培訓(xùn)等方面好的做法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步拓展和延伸遠(yuǎn)程教育服務(wù)社區(qū)黨建和各項(xiàng)工作的功能，建立健全“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”長效機(jī)制。要健全完善考核評(píng)估機(jī)制，組織成員單位定期對(duì)站點(diǎn)運(yùn)行情況開展檢查評(píng)估，繼續(xù)堅(jiān)持考評(píng)原則，完善績效評(píng)估指標(biāo)體系，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，完善考核的程序和辦法，注重考核結(jié)果的應(yīng)用，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，確保教學(xué)有序開展，工作穩(wěn)步推進(jìn)。

三、狠抓分類培訓(xùn)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)重點(diǎn)

緊緊圍繞“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實(shí)惠”這一宗旨，不斷發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，以扎實(shí)開展各類培訓(xùn)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部群眾的政治理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村適用技術(shù)、政策法規(guī)、科普知識(shí)等培訓(xùn)，使參學(xué)黨員干部群眾掌握一定的農(nóng)村政策理論知識(shí)和1—2門適用技術(shù)。針對(duì)部分黨員群眾法制觀念淡薄、思想觀念守舊等問題，要組織他們學(xué)習(xí)法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等知識(shí)，提高他們知法、守法和用法能力，轉(zhuǎn)變陳舊的思想觀念；針對(duì)部分黨員群眾耕作技術(shù)落后，致富缺門路，發(fā)展無技能的實(shí)際，要組織他們學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖等農(nóng)村適用技術(shù)，增強(qiáng)其發(fā)展生產(chǎn)的能力，同時(shí)還組織他們學(xué)習(xí)致富典型和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營等知識(shí)，開闊視野，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、用科技的熱情。對(duì)村“兩委”人員要進(jìn)行國家農(nóng)村政策方針、法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村建設(shè)等方面知識(shí)的培訓(xùn)；同時(shí)有目的培養(yǎng)一批種植、養(yǎng)殖典型，隨后發(fā)揮他們“傳、幫、帶”的作用，帶動(dòng)其他村民發(fā)展生產(chǎn)，從而拉動(dòng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)向規(guī)?；较虬l(fā)展。在抓遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作中，要利用召開黨員會(huì)和群眾會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行集中培訓(xùn)，或者在農(nóng)忙前夕和利用趕場(chǎng)天的機(jī)會(huì)召集群眾培訓(xùn)。同時(shí)要充分利用節(jié)假日外出務(wù)工青年返鄉(xiāng)和群眾農(nóng)活少等時(shí)機(jī)，加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。要根據(jù)示范戶個(gè)體需求，有選擇性地下載教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)培訓(xùn)，要組織技術(shù)人員深入村組、田間地頭，進(jìn)行實(shí)地輔導(dǎo)培訓(xùn)，手把手教會(huì)群眾有關(guān)科學(xué)種養(yǎng)的技術(shù)。在學(xué)習(xí)方法上，各站點(diǎn)要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，選擇切合實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織開展不同類型的培訓(xùn)，滿足農(nóng)村黨員干部群眾的需要。要高度重視與成員單位的配合和協(xié)調(diào)，按照資源共享的發(fā)展思路，配合相關(guān)部門開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。要著力推出先進(jìn)典型，展示優(yōu)秀成果，認(rèn)真抓好示范服務(wù)基地、“支部＋基地＋協(xié)會(huì)＋遠(yuǎn)教”模式等工作，帶動(dòng)廣大群眾致富。

四、整合資源，積極探索“村校共建”的新思路

加強(qiáng)學(xué)校站點(diǎn)開展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓(xùn)工作，是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實(shí)惠”工作長教機(jī)制的有效手段。要充分依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村中小學(xué)站點(diǎn)開展農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)，通過小學(xué)高年級(jí)、初中以上班級(jí)的學(xué)生在回家作業(yè)的過程中向身邊的群眾傳遞農(nóng)技知識(shí)和遠(yuǎn)程教育信息，進(jìn)而吸引更多的群眾走進(jìn)學(xué)校參加遠(yuǎn)程教育的課堂，實(shí)現(xiàn)“整合資源、強(qiáng)化管理、共用雙贏”的目標(biāo)。依托學(xué)校建立的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，以學(xué)校管理為主，村“兩委”負(fù)責(zé)黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織及管理，學(xué)校負(fù)責(zé)黨員干部教育的教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。依托黨員活動(dòng)室建設(shè)的站點(diǎn)以村“兩委”管理為主，村黨支部提供遠(yuǎn)教設(shè)備為農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)服務(wù)，學(xué)校為農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供人才支持和教學(xué)輔導(dǎo)等服務(wù)，村支部書記或村委會(huì)主任兼任村學(xué)校的遠(yuǎn)程教育副校長或校外輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是黨員的兼任村支部副書記，不是黨員的兼任村委會(huì)主任助理，共同參與和研究現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，把學(xué)校教育與農(nóng)村培養(yǎng)人才有機(jī)結(jié)合起來，為農(nóng)民脫貧致富和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。要建立健全鄉(xiāng)、村、校共管和教師、學(xué)生、黨員干部和群眾共同學(xué)習(xí)機(jī)制，實(shí)行鄉(xiāng)村與學(xué)?！半p線組織學(xué)員”學(xué)習(xí)制度，采取“黨員教師幫無職黨員，一般教師帶群眾”等幫學(xué)辦法，建立結(jié)對(duì)幫學(xué)制度，充分發(fā)揮一站多用功能，推進(jìn)學(xué)校站點(diǎn)“兩不誤、雙促進(jìn)”的良性互動(dòng)。由學(xué)校組織和安排本校教師兼任農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，村“兩委”則負(fù)責(zé)組織有一技之長的黨員干部和鄉(xiāng)土人才，擔(dān)任學(xué)校遠(yuǎn)程教育勞動(dòng)技術(shù)課和學(xué)生實(shí)踐的指導(dǎo)老師，為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提供服務(wù)。通過人力資源的整合，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校遠(yuǎn)程教育和村黨員干部群眾的政治理論學(xué)習(xí)，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合起來，在教育方法和師資的利用上實(shí)現(xiàn)“村教結(jié)合”。按照“5＋X”學(xué)習(xí)模式，即周一至周五白天學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，晚間、雙休日及寒暑假開展黨員干部遠(yuǎn)程教育。要通過一所學(xué)校聯(lián)系一個(gè)村、一位教師聯(lián)系一個(gè)村民小組和一個(gè)農(nóng)戶、小學(xué)高年級(jí)以上的學(xué)生聯(lián)系一個(gè)農(nóng)戶的形式劃分責(zé)任區(qū)，屬于學(xué)生家長或教師聯(lián)系戶的由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，其他黨員和群眾由鄉(xiāng)村組織集中進(jìn)行培訓(xùn)。集中培訓(xùn)由學(xué)校站點(diǎn)管理員、輔導(dǎo)員與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村協(xié)管員、輔導(dǎo)員實(shí)行“雙重輔導(dǎo)”，分類組織種植戶、養(yǎng)殖戶、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等進(jìn)行集中培訓(xùn)。周六、周日或寒暑假定期開放學(xué)校站點(diǎn)設(shè)備，指導(dǎo)黨員與農(nóng)民群眾進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)校站點(diǎn)管理員服務(wù)于農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的時(shí)間計(jì)入本人承擔(dān)的普通教學(xué)課時(shí)，盡量減輕學(xué)校教師的負(fù)擔(dān)。在小學(xué)高年級(jí)、初中以上班級(jí)開設(shè)勞動(dòng)技能課程，充分利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源組織初、高中學(xué)生與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員干部及農(nóng)民群眾進(jìn)行農(nóng)科技術(shù)“同步”學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生掌握農(nóng)科適用技術(shù)，并向身邊的群眾傳遞農(nóng)技知識(shí)和農(nóng)產(chǎn)品信息，進(jìn)而吸引更多的群眾走進(jìn)學(xué)校參加遠(yuǎn)程教育的課堂。要成立遠(yuǎn)程教育紅領(lǐng)巾和共青團(tuán)課件信息傳遞隊(duì)，搭建學(xué)生家長和其他黨員干部之間課件和信息傳遞的橋梁。建立起學(xué)生借閱課件登記制度，通過學(xué)生把課件和信息傳遞給家長和周圍的黨員和群眾，產(chǎn)生了1＋1＞２的效果。

五、組建農(nóng)村黨建遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站，探索多元化、社會(huì)化的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)途徑

組建農(nóng)村黨建遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站，通過短信息、語音、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行信息傳輸，幫助農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民解決學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活中的需求及疑難問題，為廣大農(nóng)戶、涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)、社會(huì)單位提供個(gè)性化學(xué)習(xí)和借閱農(nóng)業(yè)科技光盤、圖書服務(wù)；提供種植養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)行情、外出務(wù)工信息查詢服務(wù)；推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品和引進(jìn)新品種服務(wù)；提供黨建知識(shí)、政策法規(guī)的咨詢服務(wù)；向黨政部門反映群眾生產(chǎn)、生活的困難及對(duì)社會(huì)管理、村民自治等方面的意見和建議等。在搞活購銷的基礎(chǔ)上，逐步將服務(wù)延伸到商品配送、超市零售、測(cè)土配方、餐飲、鄉(xiāng)村旅游、文化娛樂等綜合性服務(wù)。將農(nóng)民消費(fèi)、農(nóng)資配送、農(nóng)產(chǎn)品購銷、農(nóng)村商務(wù)、科技信息傳播等在農(nóng)村黨建遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站里實(shí)現(xiàn)，為地方政府和商務(wù)部門服務(wù)“三農(nóng)”提供了新的辦法和途徑，為“三創(chuàng)三強(qiáng)”活動(dòng)在農(nóng)村的進(jìn)一步深入實(shí)施搭建服務(wù)平臺(tái)。

組建農(nóng)村黨建遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站，按照“以點(diǎn)帶面，先易后難，因地制宜，分步實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)”的原則，以“服務(wù)三農(nóng)、助農(nóng)增收”的宗旨，充分利用村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所閑置的門面，選擇政策法制觀念強(qiáng)、會(huì)經(jīng)營、善管理、負(fù)責(zé)任，經(jīng)過遠(yuǎn)程教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)合格的管理員或協(xié)管員作為從業(yè)人員，以供銷社為供貨主渠道，落實(shí)財(cái)稅支持政策，簡化行政審批手續(xù)，所有配送物資直放直銷，以進(jìn)價(jià)加運(yùn)費(fèi)的形式向各站點(diǎn)供貨，服務(wù)群眾，讓利于民。通過對(duì)農(nóng)資商品的連鎖配送，防止假冒偽劣農(nóng)資坑農(nóng)害農(nóng)行為發(fā)生。組建形式上，可以采取村集體經(jīng)濟(jì)組織自籌、政府貼息貸款、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織入股經(jīng)營、管理員自籌、能人承包等多種方式，推行股份制、股份合作制和“村集體+供銷社”、“村集體+專業(yè)協(xié)會(huì)”、“村集體＋農(nóng)戶”、“中心店+加盟店”等運(yùn)行機(jī)制，廣泛吸納社會(huì)資金投入建設(shè)，力爭(zhēng)建成一個(gè)，鞏固一個(gè)，發(fā)展壯大一個(gè)，發(fā)揮典型示范引導(dǎo)作用，帶動(dòng)面上項(xiàng)目的整體推進(jìn)。管理模式上，按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，堅(jiān)持以發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)體為目標(biāo)，政府推動(dòng)與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合；堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持以效益和長效為中心，與農(nóng)民受益相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育創(chuàng)業(yè)工程及農(nóng)村供銷服務(wù)網(wǎng)站建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。建立村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)與供銷社聯(lián)席會(huì)議制度、定期督查制度、農(nóng)資價(jià)格和質(zhì)量監(jiān)督管理制度、經(jīng)營服務(wù)承諾制度、利潤分配制度，設(shè)立銀行結(jié)算賬戶、編制財(cái)務(wù)報(bào)表和賬簿。成立理財(cái)監(jiān)督小組，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營資金收支的監(jiān)督與管理，將經(jīng)營收支列為村級(jí)財(cái)務(wù)公開的項(xiàng)目，定期進(jìn)行公開，增加透明度。站點(diǎn)管理員或協(xié)管員有調(diào)整變動(dòng)的，做好經(jīng)營款物的交接手續(xù)，防止資產(chǎn)轉(zhuǎn)換為個(gè)人利益。做到文明服務(wù)，誠信經(jīng)營，堅(jiān)決防止以假充次，讓農(nóng)民在家門口購買到優(yōu)質(zhì)商品、享受便捷的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)，規(guī)范農(nóng)村黨建遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站的運(yùn)行。

第二篇：充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作應(yīng)從三方面著手

近年來，長子縣圍繞農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展狠抓黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展奠定了一定基礎(chǔ)。通過調(diào)研，我們認(rèn)為抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，主要應(yīng)該從以下幾點(diǎn)抓起：

一、強(qiáng)化村級(jí)陣地建設(shè)

終端接受站點(diǎn)建設(shè)是遠(yuǎn)程教育工作的基礎(chǔ)，按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高水平推進(jìn)”的原則，“三管齊下”切實(shí)抓好站點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

一是抓領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)黨委“一把手”工作責(zé)任制，將此項(xiàng)工作列入各級(jí)黨委的重要議事日程。縣委設(shè)立了電教中心，主抓遠(yuǎn)程教育工作，并成立了縣、鄉(xiāng)兩級(jí)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保這項(xiàng)工作有人抓、有人管，抓出水平、管出成效。

二是抓投入。縣委注意把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)與黨員活動(dòng)中心、文化娛樂中心、信息傳遞中心、科技培新中心建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來，做到統(tǒng)一規(guī)劃，共同建設(shè)，資源共享，合理使用，避免了重復(fù)投資，提高了使用率。在推進(jìn)第二輪村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)時(shí)，按照“理念超前、標(biāo)準(zhǔn)一流、功能齊全、堪稱典范”的建設(shè)目標(biāo)，著眼于“把新建村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所打造成遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)”，明確提出了“五通”要求，即通水、通電、通路、通電話、通遠(yuǎn)程教育，整體提升了村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的檔次和水平。

三是抓示范。為提高站點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，縣委在深入開展遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)中，確定了24個(gè)基礎(chǔ)較好的村級(jí)終端接收站點(diǎn)，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)建設(shè)。通過建設(shè)示范站點(diǎn)，推動(dòng)全縣遠(yuǎn)程教育工作硬件建設(shè)上檔次，學(xué)習(xí)組織上水平，成果轉(zhuǎn)化上臺(tái)階，達(dá)到服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民，不斷推動(dòng)農(nóng)民群眾增收致富的目的。

二、加大培育新型農(nóng)民力度

在實(shí)際工作，縣委根據(jù)不同層面的學(xué)習(xí)需求，分類指導(dǎo)，有針對(duì)性地開展教育培訓(xùn)。

一是抓督學(xué)。專門制定了《遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)管理辦法》和《遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作規(guī)劃》，規(guī)定大學(xué)生村干部是遠(yuǎn)程教育的操作和管理人員，各個(gè)站點(diǎn)每周固定組織學(xué)習(xí)不少于一次，每周開放式自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于一天。縣里利用寬帶遠(yuǎn)程教育監(jiān)測(cè)網(wǎng)站，建立了“周看”、月報(bào)、季排隊(duì)“制度，縣遠(yuǎn)程辦對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)情況每月通過手機(jī)短信平臺(tái)進(jìn)行通報(bào)，每季度進(jìn)行一次綜合排隊(duì)。通報(bào)和排隊(duì)，使基層黨委主要負(fù)責(zé)同志有了壓力，分管領(lǐng)導(dǎo)有了動(dòng)力，達(dá)到了督學(xué)、促教的目的，大大提高了站點(diǎn)的收視量和點(diǎn)擊量。

二是抓導(dǎo)學(xué)。要求工作人員按照分門別類、因人施教的原則，有針對(duì)性地搞好教育培訓(xùn)。根據(jù)收視人群的年齡特點(diǎn)、從業(yè)情況和實(shí)際需求，管理員有針對(duì)性地從遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上收集課件，分別組織收看。對(duì)黨員干部著重進(jìn)行“雙帶”能力、新農(nóng)村建設(shè)、法律法規(guī)等方面的教育，對(duì)產(chǎn)業(yè)大戶、務(wù)工經(jīng)商農(nóng)民黨員著重進(jìn)行實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，對(duì)普通群眾著重進(jìn)行豐富文化生活方面的教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村利用廣播、簡報(bào)、黑板報(bào)、村務(wù)公開欄等形式，定期公告遠(yuǎn)程教育節(jié)目內(nèi)容及收視時(shí)間，采取固定時(shí)間集中收看，開放時(shí)間自愿收看和根據(jù)需求隨機(jī)收看等，組織引導(dǎo)黨員干部群眾積極參學(xué)受訓(xùn)。

三是抓送學(xué)。縣遠(yuǎn)程辦建立了縣級(jí)遠(yuǎn)程教育播放平臺(tái)，購買科技光盤及下載上級(jí)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中符合長子縣實(shí)際的課件，制作成鄉(xiāng)土教材，送學(xué)下鄉(xiāng)，積極探索建立遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)機(jī)制，并適時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)專家、致富能手、技術(shù)骨干進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，把課堂教學(xué)與實(shí)地觀摩有機(jī)結(jié)合起來，幫助黨員群眾解疑釋惑，不斷促進(jìn)學(xué)用成果轉(zhuǎn)化。

三、不斷豐富教學(xué)內(nèi)涵

我們從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“發(fā)揮作用、抓好應(yīng)用、注重實(shí)用”的原則，不斷拓展站點(diǎn)服務(wù)功能，在搞好經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上，注意發(fā)揮“政策宣傳中心、組織活動(dòng)中心、科技示范中心、文化娛樂中心”的作用，收到了良好的教育效果。

一是通過教育培訓(xùn)，使遠(yuǎn)程教育成為加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的有效平臺(tái)。首先，利用遠(yuǎn)程教育手段廣泛開展對(duì)農(nóng)村黨員干部的培訓(xùn)，不斷提升基層黨員干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。其次，利用遠(yuǎn)程教育加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村入黨積極分子的培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，精心挑選新黨章、黨的基本知識(shí)、政策法規(guī)和紅色革命影片等素材充實(shí)到遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)；在培訓(xùn)時(shí)間上，規(guī)定農(nóng)村入黨積極分子在村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)每月至少要集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)三次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)入黨積極分子在機(jī)關(guān)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)每月要集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)五次；在培訓(xùn)組織上，縣遠(yuǎn)程辦統(tǒng)一制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并不定時(shí)地進(jìn)行督促檢查。

二是通過輿論引導(dǎo)，使遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)村政策法規(guī)的宣傳陣地。在今年的縣鄉(xiāng)換屆工作中，我縣發(fā)揮遠(yuǎn)程教育宣傳引導(dǎo)、教育培訓(xùn)、信息收集的作用，宣傳政策、發(fā)動(dòng)群眾、引導(dǎo)黨員、凝聚力量，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)順利換屆奠定了一定基礎(chǔ)。最近，還把涉及村級(jí)“兩委”換屆工作的方針政策、法律法規(guī)等方面的內(nèi)容制作成光盤，在各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)集中宣傳播放，強(qiáng)化廣大農(nóng)村黨員干部群眾依法參與換屆選舉的意識(shí)，確保農(nóng)村“兩委”換屆風(fēng)清氣正，順利進(jìn)行。

三是通過科技示范，使遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)村調(diào)產(chǎn)增收的實(shí)用課堂。各遠(yuǎn)程站點(diǎn)借助遠(yuǎn)教科技資源優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃地開展各類技能培訓(xùn)，讓廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)實(shí)用科技知識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展生產(chǎn)能力。通過遠(yuǎn)程教育，群眾實(shí)實(shí)在在學(xué)到了很多農(nóng)作物病蟲害防治、土地施肥、水果栽培等方面的知識(shí)和技能。

第三篇：牛尾鄉(xiāng)充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

牛尾鄉(xiāng)充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

在新農(nóng)村建設(shè)中的作用

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)。而開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是黨中央為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，促進(jìn)“三農(nóng)”問題解決，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、信息化和市場(chǎng)化進(jìn)程做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。牛尾鄉(xiāng)在實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來，黨委高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化培訓(xùn)，積極引導(dǎo)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，密切配合新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在新農(nóng)村建設(shè)中的作用。

一、高度重視遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)遠(yuǎn)程教育的開展。做到領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)，為黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育順利開展提供組織保障。成立了由鄉(xiāng)黨委書記任組長，分管副書記任副組長，鄉(xiāng)黨政辦相關(guān)人員為成員的牛尾鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，確保有專人辦事，有陣地辦事。同時(shí)規(guī)范制度，強(qiáng)化管理，為黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育順利開展提供設(shè)施制度保障。并先后制定了《遠(yuǎn)程教育管理責(zé)任制》、《遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《學(xué)習(xí)紀(jì)律制度》、《設(shè)備管理制度》等相關(guān)職責(zé)制度，明確了工作職責(zé)和任務(wù)，從管理機(jī)制上推進(jìn)和規(guī)范遠(yuǎn)程教育工作。

二、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)一支敬業(yè)、精心的基層遠(yuǎn)程隊(duì)伍。采取集中培訓(xùn)、分類培訓(xùn)的方式進(jìn)行。因人而異，區(qū)分對(duì)象，對(duì)計(jì)算機(jī)底子薄的操作員重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，使其能夠進(jìn)行基本的操作，逐步掌握必備的知識(shí)，保證終端站點(diǎn)的正常運(yùn)行；對(duì)由擔(dān) 1

任機(jī)關(guān)干部的操作員，著重強(qiáng)化政治理論知識(shí)的培訓(xùn)，因?yàn)椴僮鲉T不僅僅是進(jìn)行簡單的操作，而且是遠(yuǎn)程教育的“核心”，是組織者、指導(dǎo)者。有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，“缺什么補(bǔ)什么”，以學(xué)習(xí)促提高，讓遠(yuǎn)程專干、操作員成為工作的行家里手。逐步建立起一支穩(wěn)定的隊(duì)伍，推動(dòng)遠(yuǎn)程教育的開展。

三、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用，積極引導(dǎo)農(nóng)民主動(dòng)參加學(xué)用活動(dòng)，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育知名度。找準(zhǔn)載體、重學(xué)促用，為提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移積極創(chuàng)造條件。積極開展學(xué)用活動(dòng)，探索教學(xué)組織管理的有效途徑，力爭(zhēng)建設(shè)一個(gè)，用活一個(gè)，見效一個(gè)。勝利村借助遠(yuǎn)程站點(diǎn)，定時(shí)為群眾播放西瓜、海椒等經(jīng)濟(jì)作物種植技術(shù)和生態(tài)豬養(yǎng)殖技術(shù)等；同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作，積極組織農(nóng)村黨員干部群眾有重點(diǎn)地開展了一些符合本村實(shí)情、通俗易懂的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、方針路線政策等方面的學(xué)用活動(dòng)，為農(nóng)民勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移創(chuàng)造有利條件。目前全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)已累計(jì)開辦種植、養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù)、政治理論專題培訓(xùn)班16次，培訓(xùn)農(nóng)民760人次，其中農(nóng)民黨員223人次。

四、進(jìn)一步豐富教學(xué)資源內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性，提升遠(yuǎn)程教育吸引力。按照上級(jí)教材分類保存、成員單位資源報(bào)送、黨校C級(jí)站資源下載、遠(yuǎn)程教學(xué)資源接收、中央頻道視頻刻錄等途徑高標(biāo)準(zhǔn)、全方位的儲(chǔ)備教育教學(xué)資源。專門投入資金建立視頻采集系統(tǒng)，用于采集新疆哈語3套和哈語8套適合本地區(qū)少數(shù)民族語言的法律法規(guī)、適用技術(shù)方面的電視節(jié)目。目前共收集整理和下載各類VCD教學(xué)資源75個(gè)、網(wǎng)頁資源400余個(gè)、文檔資料80余份、課件資料120余個(gè)。同時(shí)還

針對(duì)全縣種養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，按照由身邊的致富能人，講自己的致富故事的思路，專門拍攝了《獺兔養(yǎng)殖》專題片，制作了《大棚蔬菜種植》等課件，發(fā)放到各遠(yuǎn)程站點(diǎn)播放，受到了群眾的歡迎。

五、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，密切配合新農(nóng)村建設(shè)。牛尾鄉(xiāng)結(jié)合遠(yuǎn)程教育獨(dú)有的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，以服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為著力點(diǎn)，采取“四個(gè)結(jié)合”方式，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

一是“遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合”。依托遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源和直觀的教學(xué)方式，在遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)以“科技夜?！薄ⅰ稗r(nóng)業(yè)講堂”等多種形式，對(duì)廣大農(nóng)村黨員干部進(jìn)行各類實(shí)用農(nóng)業(yè)知識(shí)和致富能力的培訓(xùn),提供農(nóng)產(chǎn)品銷售信息，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整，增加農(nóng)民收入。

二是“遠(yuǎn)程教育與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合”。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這個(gè)新的載體,廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，讓廣大農(nóng)民加深對(duì)新農(nóng)村的了解，親眼看到鄉(xiāng)內(nèi)外新農(nóng)村建設(shè)取得的成果，增強(qiáng)其改造家鄉(xiāng)、發(fā)展生產(chǎn)的自覺性。勝利村村民在村黨支部的帶領(lǐng)下對(duì)全村的道路進(jìn)行了整修，還植樹千余株，使村容村貌有了極大改善，受到了區(qū)鄉(xiāng)的表彰，并成為全鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)示范村。

三是“遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村基層組織建設(shè)相結(jié)合”。牛尾鄉(xiāng)將遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作為促進(jìn)農(nóng)村基層黨建工作的重要載體來抓，通過教育手段的信息化、現(xiàn)代化把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)辦成黨員干部學(xué)習(xí)政治理論的“鄉(xiāng)村黨校”，農(nóng)民群眾學(xué)科技、學(xué)知識(shí)的“家庭學(xué)?！?，提高黨員干部群

眾素質(zhì)。同時(shí)利用遠(yuǎn)程教育與“三日一會(huì)”和“民主議政日”活動(dòng)結(jié)合起來，使活動(dòng)更加直觀，增強(qiáng)了黨員群眾參與的積極性。騎龍、勝利、石柱、中嘴等村，將村務(wù)和民主議事日內(nèi)容制作成課件，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行公開，使群眾對(duì)關(guān)心的問題了解的更加準(zhǔn)確客觀，受到了大家的歡迎。

四是“遠(yuǎn)程教育與豐富農(nóng)民文化生活相結(jié)合”。針對(duì)農(nóng)村文化生活相對(duì)匱乏的實(shí)際,牛尾鄉(xiāng)充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育豐富的資源和良好的設(shè)備，定期開展“新農(nóng)村建設(shè)典型”影片播放、新農(nóng)村建設(shè)講座、婚喪嫁娶大家談等活動(dòng)，播放紅色電影和電視劇，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活，倡導(dǎo)文明、科學(xué)、健康的生活風(fēng)尚。

通過以上措施，充分發(fā)揮了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，把政治理論、文藝作品、科技知識(shí)和致富技術(shù)送到了農(nóng)民家門口，從而使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，成為廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)和實(shí)用技術(shù)的致富點(diǎn)，成為豐富農(nóng)民文化生活和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的活動(dòng)點(diǎn)，成為新農(nóng)村建設(shè)的有力支撐點(diǎn)。

第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機(jī)結(jié)合的一種新型教育方式，是工業(yè)化和信息化時(shí)代的產(chǎn)物。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是我們黨根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)和手段，對(duì)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村群眾實(shí)施教育培訓(xùn)的創(chuàng)新舉措，是探索讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實(shí)惠的有效途徑。根據(jù)黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點(diǎn)工作。2007年初，在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上決定在全國農(nóng)村普遍開展這項(xiàng)工作。黨的十七大把“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”寫入大會(huì)報(bào)告。

2007年7月4日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意見》。重要意義：

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是黨中央著眼于加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化作出的一項(xiàng)重要部署，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村基層干部能力和保持農(nóng)村黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性為重點(diǎn)，圍繞中心，服務(wù)大局，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系，大規(guī)模培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供思想政治保證、精神動(dòng)力和人才支持。目標(biāo)要求：

1.農(nóng)村黨員作用充分發(fā)揮。廣大農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性進(jìn)一步增強(qiáng)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)進(jìn)一步增強(qiáng)，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

2.農(nóng)村干部能力不斷增強(qiáng)。廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力、科學(xué)管理的能力和解決自身問題的能力進(jìn)一步提高，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。

3.農(nóng)民整體素質(zhì)不斷提高。培養(yǎng)造就一大批掌握先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實(shí)用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識(shí)的

文化人、講道德的文明人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會(huì)經(jīng)營的明白人，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。

4.農(nóng)村基層組織得到加強(qiáng)。推動(dòng)大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、小康建設(shè)業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的目標(biāo)，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級(jí)組織配套建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固。指導(dǎo)原則：

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、管理隊(duì)伍、師資力量、站點(diǎn)場(chǎng)所、技術(shù)和資金等資源，特別是要充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各種資源，共同建設(shè)，多方共享，避免重復(fù)建設(shè)。

2.因地制宜，穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分不同情況，量力而行，逐步推進(jìn)，把工作的力度、推進(jìn)的速度與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政承受能力統(tǒng)一起來，不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

3.建管并重，學(xué)用結(jié)合。把教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、終端站點(diǎn)建設(shè)、教學(xué)資源開發(fā)與教學(xué)組織管理結(jié)合起來，把教育培訓(xùn)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最大效益。

4.以人為本，務(wù)實(shí)求效。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，既要組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)，又要鼓勵(lì)歡迎廣大農(nóng)民群眾收看。

5.積極探索，勇于創(chuàng)新。

積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律，改進(jìn)方式，更新內(nèi)容，不斷推進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。主要任務(wù)：

1.建設(shè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)平臺(tái)。2.建設(shè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)。

3.開發(fā)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育多種媒體教學(xué)資源。4.建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干隊(duì)伍。

5.建立科學(xué)規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制。

第五篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三創(chuàng)建”活動(dòng)的實(shí)施意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳播先進(jìn)文化、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)方面的作用，結(jié)合我縣實(shí)際，決定從2009年至2012年在全縣開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三創(chuàng)建”活動(dòng)，現(xiàn)提出以下意見：

一、總體思路

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)和促進(jìn)農(nóng)民增收為重點(diǎn)，按照中央和省市關(guān)于開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體部署，圍繞推進(jìn)全縣新農(nóng)村建設(shè)大局，以開展“創(chuàng)建素質(zhì)提升示范點(diǎn)、創(chuàng)建科技致富促增收示范點(diǎn)、創(chuàng)建先進(jìn)文化傳播示范點(diǎn)”活動(dòng)為載體，使全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)在經(jīng)常性培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，有效提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)，傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，傳播先進(jìn)文化，活躍農(nóng)村文化生活等方面發(fā)揮更大作用，為加快推進(jìn)全縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、目標(biāo)任務(wù)及活動(dòng)內(nèi)容

目標(biāo)任務(wù)：通過開展“三創(chuàng)建”活動(dòng)，使全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)組織方式進(jìn)一步改進(jìn)，教學(xué)活動(dòng)管理 1

進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成果轉(zhuǎn)化進(jìn)一步加快，教學(xué)組織管理機(jī)制進(jìn)一步完善，黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的功能和效果進(jìn)一步顯現(xiàn)，在加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)及服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)等方面取得新的成效。從今年起，用三年時(shí)間，在全縣創(chuàng)建50個(gè)左右的“三創(chuàng)建”示范點(diǎn)，使全縣示范站點(diǎn)數(shù)達(dá)站點(diǎn)總數(shù)的30％以上，每年創(chuàng)建比例為村級(jí)站點(diǎn)的10％左右。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要圍繞“三創(chuàng)建”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與黨員電化教育結(jié)合起來，認(rèn)真組織開展“三創(chuàng)建”活動(dòng)，每年按照村級(jí)站點(diǎn)10％左右的比例進(jìn)行創(chuàng)建，村數(shù)較少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年至少創(chuàng)建1個(gè)示范村，以示范點(diǎn)創(chuàng)建帶動(dòng)整體工作上水平。

活動(dòng)內(nèi)容：“創(chuàng)建素質(zhì)提升示范點(diǎn)”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的先進(jìn)理論教育功能，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員干部政治理論、政策法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、農(nóng)村經(jīng)營管理知識(shí)等方面的教育和培訓(xùn)，大力提升農(nóng)村黨員干部的思想政治素質(zhì)和崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高新形勢(shì)下做好農(nóng)村工作的能力和方法。

“創(chuàng)建科技致富促增收示范點(diǎn)”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的先進(jìn)技術(shù)輻射功能，組織農(nóng)村黨員干部結(jié)合本村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，收看學(xué)習(xí)國內(nèi)外農(nóng)業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、市場(chǎng)信息、致富信息等內(nèi)容的節(jié)目，通過科技示范帶動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村黨員干部帶頭致富、達(dá)到群眾共同致富，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

“創(chuàng)建先進(jìn)文化傳播示范點(diǎn)”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的先進(jìn)文化傳播功能，組織農(nóng)村黨員干部收看學(xué)習(xí)農(nóng)村衛(wèi)生、計(jì)劃生育、文化體育、科普知識(shí)、公民道德、影視劇場(chǎng)等內(nèi)容的節(jié)目，向農(nóng)村黨員干部和廣大群眾傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

三、主要措施

（一）抓好站點(diǎn)建設(shè)。我縣把2009年定位為“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)年”，把終端接收站點(diǎn)建設(shè)作為“三創(chuàng)建”活動(dòng)的基礎(chǔ)工程，本著先易后難的原則，分2批組織實(shí)施。今年年初，全縣完成了第一批155個(gè)終端接收站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，第二批4個(gè)站點(diǎn)（曹家鎮(zhèn)秦鳴村；故郡鄉(xiāng)澇川村、祝家河村；安樂鎮(zhèn)雞坡村）將于年底前建成。堅(jiān)持邊建設(shè)邊規(guī)范，建立健全規(guī)章制度，落實(shí)工作責(zé)任制，確保站點(diǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并順利通過省市驗(yàn)收。

（二）抓好管理員教育培訓(xùn)。縣遠(yuǎn)程教育中心要采取統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn)、上門專題輔導(dǎo)等形式，加強(qiáng)對(duì)管理員的教育和培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要采取多種形式，對(duì)管理員進(jìn)行經(jīng)常性地培訓(xùn)，突出實(shí)際操作技能，努力達(dá)到熟練操作的基本要求。

（三）抓好教學(xué)資源開發(fā)和引進(jìn)?？h遠(yuǎn)程教育中心按照省市的教學(xué)計(jì)劃，緊扣“三創(chuàng)建”活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，整合各方面力量，開發(fā)制作一批貼近農(nóng)業(yè)，農(nóng)民喜聞樂見的“鄉(xiāng)土教材”。同時(shí)根據(jù)基層站點(diǎn)的需要，積極引進(jìn)適用對(duì)路的電化教育片，服務(wù)基層創(chuàng)建活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)調(diào)小組成員單位要積

極配合，為縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心提供相關(guān)素材，由縣遠(yuǎn)程教育中心每年制作1—2部高質(zhì)量的課件，參加省市開展的優(yōu)秀課件觀摩評(píng)比。

（四）抓好收看培訓(xùn)指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要本著服務(wù)農(nóng)村的原則，分別制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)生活特點(diǎn)，利用農(nóng)村黨員活動(dòng)日等多種形式，有計(jì)劃地組織農(nóng)村黨員干部收看學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育節(jié)目。保證每個(gè)站點(diǎn)每月集中收看學(xué)習(xí)不少于2次。按照《岐山縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施意見》文件要求，農(nóng)業(yè)、科技等部門的專業(yè)人才及當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)用人才要有計(jì)劃地深入到農(nóng)村、田間地頭，經(jīng)常性開展教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，使農(nóng)民群眾達(dá)到學(xué)以致用。同時(shí)建立“三簿一冊(cè)”（《設(shè)備運(yùn)行記錄簿》、《播放收看記錄簿》、《信息反饋記錄簿》及《黨員學(xué)習(xí)名冊(cè)》），落實(shí)好學(xué)習(xí)登記、討論交流、效果反饋及學(xué)習(xí)檢查等制度，提高教學(xué)效果。

（五）抓好典型示范帶動(dòng)。采取典型引路方式，建設(shè)一批遠(yuǎn)程教育“三創(chuàng)建”活動(dòng)典型，提升全縣遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)整體工作水平，力爭(zhēng)使每個(gè)農(nóng)村黨員干部至少學(xué)會(huì)、應(yīng)用一項(xiàng)新技術(shù)，帶頭搞出一塊示范田或一個(gè)致富項(xiàng)目，至少帶富一個(gè)困難戶，輻射帶動(dòng)一片群眾。

四、幾點(diǎn)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層

抓落實(shí)的工作局面。同時(shí)要加大工作協(xié)調(diào)力度，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，形成上下聯(lián)動(dòng)、密切配合、齊抓共管的工作格局。

（二）強(qiáng)化督查考核。為了使“三創(chuàng)建”活動(dòng)深入開展，縣委組織部擬定了機(jī)構(gòu)人員、基礎(chǔ)設(shè)施、站點(diǎn)管理、教學(xué)組織、管理機(jī)制、教學(xué)效果、學(xué)運(yùn)結(jié)合等七個(gè)方面的考核評(píng)價(jià)體系，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要圍繞以上七個(gè)方面，抓好工作落實(shí)，既要抓好示范點(diǎn)的建設(shè)，又要推動(dòng)整體工作上水平?？h委組織部將不定期對(duì)“三創(chuàng)建”活動(dòng)進(jìn)行檢查。

（三）注意搞好結(jié)合。要把“三創(chuàng)建”活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)相結(jié)合，與“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”相結(jié)合，與“升級(jí)晉檔，科學(xué)發(fā)展”相結(jié)合，使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三創(chuàng)建”活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)、富有成效。

（四）評(píng)比表彰。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每年要根據(jù)“三創(chuàng)建”活動(dòng)內(nèi)容的開展，結(jié)合取得的實(shí)效以及農(nóng)民人均純收入的硬件指標(biāo)，認(rèn)真組織考核評(píng)價(jià)?？h委組織部將在年底對(duì)創(chuàng)建情況進(jìn)行逐點(diǎn)檢查驗(yàn)收，并將創(chuàng)建結(jié)果在全縣通報(bào)。對(duì)創(chuàng)建驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的村級(jí)終端接收站點(diǎn)予以授牌并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位職能分工

縣委組織部：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組的牽頭工作和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室的日常工作（具體工作由縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心負(fù)責(zé)），遠(yuǎn)程教育中心要切實(shí)負(fù)責(zé)，搞好統(tǒng)籌安排。工作要抓住重點(diǎn)，突出特色，力爭(zhēng)創(chuàng)出先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

縣委基層辦：負(fù)責(zé)制定農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基層組織建設(shè)方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開發(fā)有關(guān)課件；協(xié)助縣遠(yuǎn)程教育中心做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相關(guān)工作。

縣委農(nóng)工部、縣科協(xié)、科技局、經(jīng)貿(mào)局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水利局、農(nóng)發(fā)辦、鄉(xiāng)企局：結(jié)合全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，在農(nóng)村實(shí)用技術(shù)推廣應(yīng)用方面為全縣農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育提供必要的課件和教學(xué)資料，組織選派人員參與教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍，進(jìn)行實(shí)地輔導(dǎo)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委：負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村終端站點(diǎn)的前期準(zhǔn)備和組織實(shí)施工作；充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢(shì)，及時(shí)組織黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，制定并完善管理制度；定期對(duì)各村站點(diǎn)的設(shè)備和播放收看情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)；負(fù)責(zé)組建各站點(diǎn)管理員隊(duì)伍，并抓好隊(duì)伍管理；選擇1－3個(gè)基礎(chǔ)好的村建成示范點(diǎn)，帶動(dòng)面上工作。