第一篇：練習與測評：五年級資料袋課外拓展

練習與測評：五年級資料袋課外拓展

語文五年級下冊課外拓展練習題（01）

班級

姓名

1．《草原》的作者是（），他是現代著名作家，原名舒慶春，代表作《

》。

2．不畏艱險兩次出使西域的（），溝通了亞洲內陸交通要道，開拓了絲綢之路，完全可稱之為中國走向世界的第一人。投筆從戎的（），西天取經的（）也曾經過絲綢之路。

3．袁鷹的《

》，茅盾的《白楊禮贊》，楊朔的《荔枝蜜》，陶鑄的《松樹的風格》等文章，都采用了借物喻人的寫作方法。

4．（）是西藏自治區(qū)的首府，在藏文中為“圣地”或“佛地”之意。被人們稱為“天路”的（）是西部大開發(fā)的標志性工程。5． 中國南宋前期尤袤、楊萬里、范成大、陸游四位詩人的合稱詩歌史上的南宋（）

6．《冬陽?童年?駱駝隊》作者是（），我們曾學過她關于讀書方面的文章《

》，她的代表作是《

》。

7．《祖父的園子》節(jié)選自中國現代著名女作家（）的《

》。

8．進化論英國生物學家（）所創(chuàng)立的關于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學說。

9．《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《

》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層（）的小說。10．《晏子使楚》選自《

》一書。11．劇本是一種文學形式，它主要通過（）刻畫人物，推動情節(jié)。12．相聲是一種雅俗共賞的（）藝術，也是幽默的藝術，運用（）（）（）（）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能?？煞譃槿N：

單口相聲，（）相聲，群口相聲。

13．《再見了，親人》為敘事抒情散文，作者（）描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現了志愿軍和朝鮮人民（比

比）的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。

14．《金色的魚鉤》作者滿懷深情地敘述了紅軍（）途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、（）的崇高品質。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻。“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。15．《橋》的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（）的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產黨員密切聯系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內含。本文多用簡短的句、段，來（）。

16．《夢想的力量》通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實現“

”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。作者按照（）順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經過。瑞恩?希里杰克被人稱為“

”。

17．《將相和》是根據司馬遷《

》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“

”“

”“

”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也贊揚了廉頗（）的精神。戰(zhàn)國時期的“秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓”稱為“

”。

18．《三國演義》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者（）主要講了（、、）三國的故事。它有許多故事如“

” “

” “

”等其中“草船借箭”以“ ”為主線，按（）順序進行敘述。

19．《水滸傳》是我國古代長篇小說，作者（）主要寫的是北宋末年以（）為首的（）人在水泊梁山（）的故事。其中有“

”“

”“

”等故事，其中“景陽岡”全文按（）的順序，表現了武松豪放、倔強的性格、身手敏捷和無所畏懼的英雄氣概。

20．《猴王出世》選自我國古典神話小說《

》第一回。作者（），課文按（）的順序寫的。《西游記》中還有“

”“

”“

”等故事

21．《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》徐光耀的中篇小說《

》，《臨死前的嚴監(jiān)生》選自（）的《儒林外史》，《“鳳辣子”初見林黛玉》選自（）的《紅樓夢》。

22．《刷子李》本文選自馮驥才的《俗世奇人》。我還讀過《

》《

》等反映俗世奇人的文章。

23．《金錢的魔力》選自美國著名作家（）寫的短篇小說《

》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民（）的丑態(tài)。

24．《自己的花是讓別人看的》的作者是（）。文中抒發(fā)了自己的感慨：“

” 聯系生活實際談一談自己的理解（）

25．威尼斯是意大利的一座古城有“

”“

”之稱。它的三絕是（、、）。

26．《與象共舞》饒有趣味地講述了泰國人與大象之間（）的關系，展示了泰國獨特的地域文化。27．非洲是世界（）大陸。它形如一個巨大的不等邊三角形，南窄北寬，地中海、紅海、印度洋和大西洋環(huán)繞四周，沿海島嶼不多，最大的島嶼是馬達加斯加島。28“入木三分”是講的晉代書法家（）的故事，原是形容書法筆力強勁的，后來也比喻（）。

28對聯，雅稱“楹聯”，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，是漢語語言獨特的藝術形式。我收集的對聯（）

29體會觀察細致和表達生動：我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣（）、那樣（），那樣（）。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。──《冬陽?童年?駱駝隊》

30體會用詞的準確：草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲?！皺M”可換成（），這里的“六七里”和“三四聲”是確數嗎？（）

──《牧童》

31體會借物喻人的寫法：白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到（），不管遇到（），它總是那么（），那么（），不（），也不（）。──《白楊》 32體會表達的豐富內涵：老漢清瘦的臉上（）著雨水。他不（），（）著亂哄哄的人們。他像一座山。──《橋》 33體會怎樣把內容寫具體：船夫的駕駛技術特別好，行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不（）。不管怎么擁擠，他總能（）地擠過去。遇到極窄的地方，他總能（），而且速度非?？?，還能作（）。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。──《威尼斯的小艇》

34寄情于物的方法：（）愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（）愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒人問它。（）愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。

──《祖父的花園》

35．對聯有很多種形式：回文聯

如

。數字聯

如

。疊字聯

如：

。頂針聯 如：

。37．《涼州詞》唐 王之渙 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

；

。38．蘇聯作家（）寫了一部自傳體小說《童年》，表現了他不尋常的童年生活。

39．我能寫一句“立志”的名言

?！跋r”的名言

“奉獻”的名言

“樂觀”的名言

“尊老”的名言

“誠信”的名言

“堅韌”的名

。

。。

言。

40． 關于人物描寫的成語

外貌：

神態(tài)

動作

語言

心理

41．用祈使句寫關于環(huán)保的提示語：。

42．我為汶川的孩子寫幾句祝福的話：

43．默寫《牧童》

44．網絡的優(yōu)勢：

網絡的危害：。

第二篇：五年級資料袋課外拓展試題

五年級資料袋課外拓展試題

1．《草原》作者是（），是現代著名作家，原名（），代表作《 》《 》《 》等。

2．不畏艱險兩次出使西域的()，溝通了亞洲內陸交通要道，開拓了（），完全可稱之為中國走向世界的第一人。絲綢之路是古代橫貫（）的通道，它東起我國的（），往西一直延伸到（），在這條漫漫長路中，以產自我國的（）最具有代表性。投筆從戎的（），西天取經的（）也曾經過絲綢之路。3．（）的《白楊》，茅盾的《 》，楊朔的《 》，陶鑄的《 》等文章，都采用了（）的寫作方法。

4．（）是西藏自治區(qū)的首府，在藏文中為（“ ”）或（“ ”）之意。被人們稱為“天路”的（）是西部大開發(fā)的標志性工程。

5．中國南宋前期尤袤、楊萬里、范成大、陸游四位詩人都善寫（），合稱詩歌史上的 “ ”、“ ”。

6．《冬陽?童年?駱駝隊》作者是（），我們曾學過她關于讀書方面的文章 《 》，她的代表作是 《 》。

7．《祖父的園子》節(jié)選自中國現代著名女作家（）的《 》。

8．進化論是英國生物學家（）所創(chuàng)立的關于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學說。9．《楊氏之子》選自南朝（）的《 》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層（）的小說。10．《晏子使楚》選自《 》一書。

11．劇本是一種（），它主要通過（）來（），（）。

12．相聲是一種（）的（）藝術，也是幽默的藝術，運用（）（）（）（）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能?？煞譃槿N：（）相聲，（）相聲，（）相聲。

13．《再見了，親人》為（），作者（）描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵（）時，在車站上同朝鮮人民（）的動人情景，表現了志愿軍和朝鮮人民（）的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民（）的偉大友誼。

14．《金色的魚鉤》作者滿懷深情地敘述了紅軍（）途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰(zhàn)士（）、（）的崇高品質。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長（）。

15．《橋》的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（）的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把（新課標 第 一網）讓給別人，把（）留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產黨員密切聯系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內含。本文多用簡短的句、段，來（）。其中的老漢是個（）、（）、（）、（）的人。16．《夢想的力量》通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實現（“ ”）這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆（）、（）的、金子般的美好童心。作者按照（）順序和（）順序，敘述了事情的經過。2001年3月，（“ ”）基金會正式成立。瑞恩?希里杰克也被評選為（“ ”），被人稱為（“ ”）。

17．《將相和》是根據（）寫的（《 》）中的（《 》）改寫的。它以（）兩國的矛盾為背景，以（）為線索，通過對（“ ”）、（“ ”）、（“ ”）三個小故事的記述，寫出了將相之間由（）到（）的經過，贊揚了藺相如（）、（），也贊揚了廉頗（）、（）的精神。戰(zhàn)國時期的“秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓”稱為（“ ”）。

18．《三國演義》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者（）。書中主要講了（）（）（）三國的故事。它有許多故事如“ ”、“ ”、“ ”等，其中“草船借箭”以“ ”為主線，按（）順序進行敘述。

19．《水滸傳》是我國古代長篇小說，作者（）主要寫的是北宋末年以（）為首的（）人在水泊梁山（）的故事。其中有“ ”、“ ”、“ ”等故事，其中“景陽岡”全文按（）的順序，表現了武松（）、（）的性格、以及（）和（）的英雄氣概。

20．《猴王出世》選自我國古典神話小說《 》第（）回。作者（），課文按（）的順序寫的?！段饔斡洝分羞€有“ ”、“ ”、“ ”等故事。

21．《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自（）的中篇小說《 》，《臨死前的嚴監(jiān)生》選自（）的《 》，《“鳳辣子”初見林黛玉》選自（）的《 》。22．、《刷子李》選自（）的《 》。文中還有《 》《 》等反映俗世奇人的文章。

23．《金錢的魔力》選自（）國著名作家（）寫的短篇小說《 》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到（），而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又（）的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民（、）的丑態(tài)。24．《自己的花是讓別人看的》的作者是（）。文中抒發(fā)了自己的感慨：“?！?聯系生活實際談一談自己的理解：（。）

25．．威尼斯是意大利的一座古城有“ ”、“ ”之稱。它的三絕是（）、（）、（）。

26．《與象共舞》饒有趣味地講述了泰國人與大象之間（）的關系，展示了泰國獨特的地域文化。

27．非洲是世界（）大陸。它形如一個巨大的（），南窄北寬，地中海、紅海、印度洋和大西洋環(huán)繞四周，沿海島嶼不多，最大的島嶼是（）。28“入木三分”是講的晉代書法家（）的故事，他的書法被譽為（），“入木三分”原是形容（）的，后來也比喻（）。

29對聯，雅稱“楹聯”，俗稱（）。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，是漢語語言獨特的藝術形式。我學過的對聯有（）、（）、（）、（）四種形式。

30、《牧童》展示了一幅（）圖。這首詩前兩句描寫的是（）的景色，后兩句向我們展現了一個（）的小牧童的形象，表達了詩人對（）的向往。

《舟過安仁》描繪了（）的情景。這首詩中，我們看到兩小童收起（）和（），在沒有下雨的時候，他們張開傘，是因為想（）。從中可以看到這是兩個（）的孩子。其中后兩句中，（）是因，（）是果。

《清平樂 村居》這首詩向我們展現了一幅（）的畫面，從（）這個詞可以看出詩人最喜歡（），因為小兒子（）。

31中國古典四大名著指的是 《 》、《 》、《 》、《 》。王熙鳳是《 》中的人物，作者（）；武松是《 》中的人物，作者（）；《草船借箭》選自《 》，作者（）。這部書是作者根據《 》而改寫的，是我國著名的長篇歷史小說。本著起自曹操“ ”興兵南下，（）、（）二人聯軍抵抗。全篇充滿了運籌帷幄的睿智和兩軍對戰(zhàn)沙場的勇烈。

32．蘇聯作家（）寫了一部自傳體小說《 》，表現了他不尋常的童年生活。

33、讀到“人人為我，我為人人”，我想到“ ”這句名言。

34、故宮是中國的，白宮是（）國的，凡爾賽宮是（）國的，白金漢宮是（）國的。

35、成語知識

歷史人物及其相應成語：

初出茅廬—（）紙上談兵—（）臥薪嘗膽—（）

聞雞起舞—（）完壁歸趙—（）草船借箭—（）

負荊請罪—（）圖窮匕見—（）煮豆燃萁—（）寫出一個含“手”的成語

重歸于好（）權利很大（）形容高興（）形容慌亂（）

填出成語的前半部分或后半部分

福無雙至，（）（），一波又起 撿了芝麻，（）（），敗事有余 前無古人，（）（），焉得虎子

36、語段賞析：

（1）陳丹燕的《 》告訴我們，（）永遠是那么偉大，就算是精靈媽媽也不例外。新課 標第一 網

（2）《馬戲團的動物明星》作者（），從這里我們知道了訓獸師們用“

”、“ ”、“ ”這三種方法來馴服野獸。（3）黃倍佳的《 》故事就像發(fā)生在我們身邊一樣。她的《

》、《 》等都值得一讀。

（4）《小蝌蚪想回家》這部兒童詩集匯集了我國著名詩人（）、（）、（）等的詩作。

（5）《海蒂》是（）作家（）的作品，小說中洋溢著瑰麗的（）和溫馨的（）。

（6）湯姆是《 》中的主要人物，他的作者是（）國作家（），我們本學期還學過他的一篇文章《 》。

（7）《夏洛的網》是（）國作家（）的作品，他的經典作品還有《 》和《 》。

（8）小人國是《 》里出現的世界，這部書的作者是（）國作家（）。（9）作家和女兒合作寫就的書是《 》，主要作者是（）。

37、名句填空

（1）木村久一告訴我們，所謂天才就是（）

（2）知識尤如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，（）；人缺少知識，（）。

（3）高爾基說，只有（）的人，才能在任何地方都（），沉浸在（）并實現（）。

（4）一朵花打扮不出（），一個人先進總是（），眾人先進才能（）。

（5）吉鴻昌說，路是（），；歷史是（）。人的每一步行動都在（）。（6）高爾基說，孩子們，不要（），不要（），你們來到這世界，不是為了（），而是要（）。

（7）達爾文認為，（）是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于（）。

（8）世界上最寬闊的是（），比（）更寬闊的是（），比（）更寬闊的是（）。這話是（）說的。

（9）攀登科學高峰，就像（）一樣，要克服（），（）是不可能享受到（）。（10）（）不能淫，（）不能移，（）不能屈。

（11）人的天賦就像（），它既可以（），也可以（），而逼使它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個，就是（）。

（12）李大釗覺得人生求樂的方法，最好莫過于（）。一切樂境，都可由（），一切苦境，都可由（）。

（13）如果你是懦夫，（）；但如果你是勇者，（）。（弗蘭克）

（14）偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——（）。（魯迅）

（15）學習的敵人是（），要認真學習一點東西，必須從（）開始，對自己，“ ”，對人家，“ ”，我們應該采取這種態(tài)度。（毛澤東）

（16）讀書不在（）而在（）；（）效果反而好；讀書太濫只能（）（布爾沃?利頓）

（17）書籍是（）。生活里沒有書籍，就好像（）；智慧里沒有書籍，就好像（）。（莎士比亞）

（18）在科學上沒有（），只有（），才能（）。（馬克思）

（19）發(fā)明千千萬，（）。禽獸不如人（）。智者問得巧，（）。人力勝天工，（）（陶行知）

（20）知識像燭光，能（），也能（）。生活就像（），只有（），才能（）。（馬克思）

五年級資料袋課外拓展

1．《草原》作者是（老舍），是現代著名作家，原名（舒慶春），代表作《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》等。

2．不畏艱險兩次出使西域的(張騫)，溝通了亞洲內陸交通要道，開拓了（絲綢之路），完全可稱之為中國走向世界的第一人。絲綢之路是古代橫貫（歐亞）的通道，它東起我國的（漢唐古都長安），往西一直延伸到（羅馬），在這條漫漫長路中，以產自我國的（絲綢）最具有代表性。投筆從戎的（班超），西天取經的（玄奘）也曾經過絲綢之路。

3．袁鷹的（《白楊》），茅盾的（《白楊禮贊》），楊朔的（《荔枝蜜》），陶鑄的（《松樹的風格》）等文章，都采用了（借物喻人）的寫作方法。

4．（拉薩）是西藏自治區(qū)的首府，在藏文中為（“圣地”）或（“佛地”）之意。被人們稱為“天路”的（青藏鐵路）是西部大開發(fā)的標志性工程。

5． 中國南宋前期尤袤、楊萬里、范成大、陸游四位詩人都善寫（田園詩），合稱詩歌史上的（“南宋四家”）、（“中興四大詩人”）。

6．《冬陽童年駱駝隊》作者是（林海音），我們曾學過她關于讀書方面的文章（《竊讀記》），她的代表作是（《城南舊事》）。

7．《祖父的園子》節(jié)選自中國現代著名女作家（蕭紅）的（《呼蘭河傳》）。8．進化論是英國生物學家（達爾文）所創(chuàng)立的關于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學說。9．《楊氏之子》選自南朝（劉義慶）的（《世說新語》），該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層（言談軼事）的小說。

10．《晏子使楚》選自（《晏子春秋》）一書。

11．劇本是一種（文學形式），它主要通過（人物對話或唱詞）來（推進情節(jié)），（刻畫人物）。

12．相聲是一種（雅俗共賞）的（語言表演）藝術，也是幽默的藝術，運用（說）（學）（逗）（唱）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能?？煞譃槿N：（單口）相聲，（對口）相聲，（群口）相聲。

13．《再見了，親人》為（敘事抒情散文），作者（滿懷深情地）描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民（依依惜別）的動人情景，表現了志愿軍和朝鮮人民（比山還高比海還深）的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民（用鮮血凝成）的偉大友誼。

14．《金色的魚鉤》作者滿懷深情地敘述了紅軍（長征）途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰(zhàn)士（忠于革命）、（舍己為人）的崇高品質。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長（崇高的革命精神永垂不朽）。

15．《橋》的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（老共產黨員）的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把（生的希望）讓給別人，把（死的危險）留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產黨員密切聯系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內含。本文多用簡短的句、段，來（渲染緊張的氣氛）。其中的老漢是個（心系群眾）、（臨危不亂）、（先人后己）、（不徇私情）的人。

16．《夢想的力量》通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現（“讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水”）這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆（善良）、（堅定執(zhí)著）的、金子般的美好童心。作者按照（時間）順序和（事情的發(fā)展）順序，敘述了事情的經過。2001年3月，（“瑞恩的井”）基金會正式成立。瑞恩希里杰克也被評選為（“北美洲十大少年英雄”），被人稱為（“加拿大的靈魂”）。17．《將相和》是根據（司馬遷）（《史記》）中的（《廉頗藺相如列傳》）改寫的。它以（秦趙）兩國的矛盾為背景，以（藺相如的活動）為線索，通過對（“完璧歸趙”）、（“ 澠池之會”）、（“負荊請罪”）三個小故事的記述，寫出了將相之間由（不和）到（和好）的經過，贊揚了藺相如（足智多謀）、（顧全大局），也贊揚了廉頗（英勇善戰(zhàn)）、（知錯就改）的精神。戰(zhàn)國時期的“秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓”稱為（“戰(zhàn)國七雄”）。

18．《三國演義》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者（羅貫中）。書中主要講了（魏、蜀、吳）三國的故事。它有許多故事如（“桃園三結義”）（“三顧茅廬”）（“火燒赤壁”）等，其中“草船借箭”以（“借”）為主線，按（事情發(fā)展）順序進行敘述。

19．《水滸傳》是我國古代長篇小說，作者（施耐庵）主要寫的是北宋末年以（宋江）為首的（一百零八）人在水泊梁山（起義）的故事。其中有（“魯智深大鬧野豬林”）（“吳用智取生辰綱”）（“黑旋風戰(zhàn)浪里白條”）等故事，其中“景陽岡”全文按（事情發(fā)展）的順序，表現了武松（豪放）、（倔強）的性格、以及（身手敏捷）和（無所畏懼）的英雄氣概。20．《猴王出世》選自我國古典神話小說（《西游記》）第（一）回。作者（吳承恩），課文按（事情發(fā)展）的順序寫的?！段饔斡洝分羞€有（“孫悟空三打白骨精”）（“孫悟空大鬧天宮”）（“真假美猴王”）等故事

21．《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自（徐光耀）的中篇小說（《小兵張嘎》），《臨死前的嚴監(jiān)生》選自（吳敬梓）的（《儒林外史》），《“鳳辣子”初見林黛玉》選自（曹雪芹）的（《紅樓夢》）。

22．、《刷子李》選自（馮驥才）的（《俗世奇人》）。文中還有（《泥人張》）（《快手劉》）等反映俗世奇人的文章。

23．《金錢的魔力》選自美國著名作家（馬克·吐溫）寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到（冷遇），而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又（倍受關照）的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民（以錢取人，金錢至上）的丑態(tài)。24．《自己的花是讓別人看的》的作者是（季羨林）。文中抒發(fā)了自己的感慨：（“人人為我，我為人人?！保┞撓瞪顚嶋H談一談自己的理解：（每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務。比如學生輪流值日打掃衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角，都是人人為我，我為人人。）

25．．威尼斯是意大利的一座古城有（“水城”）（“百島城”）之稱。它的三絕是（碧水、藍天、色調明麗的大理石）。

26．《與象共舞》饒有趣味地講述了泰國人與大象之間（親密和諧）的關系，展示了泰國獨特的地域文化。

27．非洲是世界（第二）大陸。它形如一個巨大的不等邊三角形，南窄北寬，地中海、紅海、印度洋和大西洋環(huán)繞四周，沿海島嶼不多，最大的島嶼是（馬達加斯加島）。28“入木三分”是講的晉代書法家（王羲之）的故事，原是形容（書法筆力強勁）的，后來也比喻（見解、議論十分深刻）。

29對聯，雅稱“楹聯”，俗稱（對子）。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，是漢語語言獨特的藝術形式。我學過的對聯有（回文聯）如（地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。）；（數字聯）、如（一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。）；（疊字聯）如（翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風風雨雨，年年暮暮朝朝。）；（頂針聯）如（樓外青山，山外白云，云飛天外；池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊）。

30、《牧童》展示了一幅（鮮活的牧童晚歸休息）圖。這首詩前兩句描寫的是（原野上草色蔥蘢）的景色，后兩句向我們展現了一個（悠閑自在）的小牧童的形象，表達了詩人對（寧靜淡泊、無牽無掛、自由自在的農家生活）的向往。

《舟過安仁》描繪了（兩小兒船頭以傘使風）的情景。這首詩中，我們看到兩小童收起（船槳）和（船棹），在沒有下雨的時候，他們張開傘，是因為想（利用傘使風讓船前進）。從中可以看到這是兩個（聰明伶俐）的孩子。

《清平樂 村居》這首詩向我們展現了一幅（五口之家溫馨幸福的農家生活）的畫面，從（亡賴）這個詞可以看出詩人最喜歡（小兒子），因為小兒子（最調皮、可愛）。

31中國古典四大名著指的是（《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》）。王熙鳳是（《紅樓夢》）中的人物，作者（曹雪芹）；武松是（《水滸傳》）中的人物，作者（施耐庵）；《草船借箭》選自（《三國演義》），作者（羅貫中）。

32．蘇聯作家（高爾基）寫了一部自傳體小說（《童年》），表現了他不尋常的童年生活。

33、讀到“人人為我，我為人人”，我想到（“贈人玫瑰，手有余香”這句名言。

34、課外知識積累 幽默風趣的廣告詞 化妝品廣告：“趁早下?斑?，請勿?痘?留”。

理發(fā)店廣告：“先生們，我要你們的腦袋?！?/p>

眼藥水廣告：“滴此眼藥水后，將眼睛轉動幾下，可使眼藥水遍布全球。” 歷史人物及其相應成語：

初出茅廬——（諸葛亮）紙上談兵——（趙括）臥薪嘗膽——（勾踐）

聞雞起舞——（祖逖）完壁歸趙——（藺相如）草船借箭——（諸葛亮）

負荊請罪——（廉頗）圖窮匕見——（荊軻）煮豆燃萁——（曹植）富有情趣的提示語

（公園草坪）：別踩我，我怕疼。

（閱覽室）：心靈的溝通，不需要過多的言語。

（電影院）：“別抽，聽見了嗎？你的肺在哭泣?！?/p>

（操場）：別臟了我，我怕羞。

（不要隨地吐痰）：讓您的痰吐與談吐同樣高雅。

（小草）：芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里。

35．我能寫名言。（自己準備，盡量用書上的，或者《知識大全》里的。“立志”的名言?！跋r”的名言?！胺瞰I”的名言?！皹酚^”的名言?！白鹄稀钡拿??！罢\信”的名言?！皥皂g”的名言。

36、關于人物描寫的成語（《語文書》和《知識大全》找）外貌： 神態(tài)：

動作： 語言：

心理：。

第三篇：五年級資料袋語文課外拓展試題

五年級資料袋課外拓展試題

1．《草原》作者是（），是現代著名作家，原名（），代表作《》《》《》等。

2．不畏艱險兩次出使西域的()，溝通了亞洲內陸交通要道，開拓了（），完全可稱之為中國走向世界的第一人。絲綢之路是古代橫貫（）的通道，它東起我國的（），往西一直延伸到（），在這條漫漫長路中，以產自我國的（）最具有代表性。投筆從戎的（），西天取經的（）也曾經過絲綢之路。

3．（）的《白楊》，茅盾的《》，楊朔的《》，陶鑄的《》等文章，都采用了（）的寫作方法。

4．（）是西藏自治區(qū)的首府，在藏文中為（“”）或（“”）之意。被人們稱為“天路”的（）是西部大開發(fā)的標志性工程。

5．中國南宋前期尤袤、楊萬里、范成大、陸游四位詩人都善寫（），合稱詩歌史上的 “”、“”。

6．《冬陽?童年?駱駝隊》作者是（），我們曾學過她關于讀書方面的文章 《》，她的代表作是 《》。

7．《祖父的園子》節(jié)選自中國現代著名女作家（）的《》。

8．進化論是英國生物學家（）所創(chuàng)立的關于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學說。

9．《楊氏之子》選自南朝（）的《》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層（）的小說。

10．《晏子使楚》選自《》一書。

11．劇本是一種（），它主要通過（）來（），（）。

12．相聲是一種（）的（）藝術，也是幽默的藝術，運用（）（）（）（）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能。可分為三種：（）相聲，（）相聲，（）相聲。

13．《再見了，親人》為（），作者（）描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵（）時，在車站上同朝鮮人民（）的動人情景，表現了志愿軍和朝鮮人民（）

1的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民（）的偉大友誼。

14．《金色的魚鉤》作者滿懷深情地敘述了紅軍（）途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰(zhàn)士（）、（）的崇高品質。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻。“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長（）。

15．《橋》的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（）的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把（）讓給別人，把（）留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產黨員密切聯系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內含。本文多用簡短的句、段，來（）。其中的老漢是個（）、（）、（）、（）的人。

16．《夢想的力量》通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現（“”）這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆（）、（）的、金子般的美好童心。作者按照（）順序和（）順序，敘述了事情的經過。2001年3月，（“”）基金會正式成立。瑞恩?希里杰克也被評選為（“”），被人稱為（“”）。

17．《將相和》是根據（）寫的（《》）中的（《》）改寫的。它以（）兩國的矛盾為背景，以（）為線索，通過對（“”）、（“”）、（“”）三個小故事的記述，寫出了將相之間由（）到（）的經過，贊揚了藺相如（）、（），也贊揚了廉頗（）、（）的精神。戰(zhàn)國時期的“秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓”稱為（“”）。

18．《三國演義》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者（）。書中主要講了（）（）（）三國的故事。它有許多故事如“”、“”、“”等，其中“草船借箭”以“”為主線，按（）順序進行敘述。

19．《水滸傳》是我國古代長篇小說，作者（）主要寫的是北宋末年以

（）為首的（）人在水泊梁山（）的故事。其中有“”、“”、“”等故事，其中“景陽岡”全文按（）的順序，表現了武松（）、（）的性格、以及（）和（）的英雄氣概。

20．《猴王出世》選自我國古典神話小說《》第（）回。作者（），課文按（）的順序寫的?！段饔斡洝分羞€有“”、“”、“”等故事。

21．《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自（）的中篇小說《》，《臨死前的嚴監(jiān)生》選自（）的《》，《“鳳辣子”初見林黛玉》選自（）的《》。

22．、《刷子李》選自（）的《》。文中還有《》《》等反映俗世奇人的文章。

23．《金錢的魔力》選自（）國著名作家（）寫的短篇小說《》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到（），而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又（）的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民（、）的丑態(tài)。

24．《自己的花是讓別人看的》的作者是（）。文中抒發(fā)了自己的感慨：“?！?聯系生活實際談一談自己的理解：（。）

25．．威尼斯是意大利的一座古城有“”、“”之稱。它的三絕是（）、（）、（）。

26．《與象共舞》饒有趣味地講述了泰國人與大象之間（）的關系，展示了泰國獨特的地域文化。

27．非洲是世界（）大陸。它形如一個巨大的（），南窄北寬，地中海、紅海、印度洋和大西洋環(huán)繞四周，沿海島嶼不多，最大的島嶼是（）。

28“入木三分”是講的晉代書法家（）的故事，他的書法被譽為（），“入木三分”原是形容（）的，后來也比喻（）。X kb1.c om

29對聯，雅稱“楹聯”，俗稱（）。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，是漢語語言獨特的藝術形式。我學過的對聯有（）、（）、（）、（）四種形式。

30、《牧童》展示了一幅（）圖。這首詩前兩句描寫的是（）的景色，后兩句向我們展現了一個（）的小牧童的形象，表達了詩人對（）的向往。《舟過安仁》描繪了（）的情景。這首詩中，我們看到兩小童收起（）和（），在沒有下雨的時候，他們張開傘，是因為想（）。從中可以看到這是兩個（）的孩子。其中后兩句中，（）是因，（）是果。

《清平樂 村居》這首詩向我們展現了一幅（）的畫面，從（）這個詞可以看出詩人最喜歡（），因為小兒子（）。

31中國古典四大名著指的是 《》、《》、《》、《》。王熙鳳是《》中的人物，作者（）；武松是《》中的人物，作者（）；《草船借箭》選自《》，作者（）。這部書是作者根據《》而改寫的，是我國著名的長篇歷史小說。本著起自曹操“”興兵南下，（）、（）二人聯軍抵抗。全篇充滿了運籌帷幄的睿智和兩軍對戰(zhàn)沙場的勇烈。

32．蘇聯作家（）寫了一部自傳體小說《》，表現了他不尋常的童年生活。

33、讀到“人人為我，我為人人”，我想到“”這句名言。

34、故宮是中國的，白宮是（）國的，凡爾賽宮是（）國的，白金漢宮是（）國的。

35、成語知識

歷史人物及其相應成語：

初出茅廬—（）紙上談兵—（）臥薪嘗膽—（）聞雞起舞—（）完壁歸趙—（）草船借箭—（）負荊請罪—（）圖窮匕見—（）煮豆燃萁—（）寫出一個含“手”的成語

重歸于好（）權利很大（）形容高興（）形容慌亂（）

填出成語的前半部分或后半部分

福無雙至，（）（），一波又起

撿了芝麻，（）（），敗事有余

前無古人，（）（），焉得虎子

36、語段賞析：

（1）陳丹燕的《》告訴我們，（）永遠是那么偉大，就算是精靈媽媽也不例外。

（2）《馬戲團的動物明星》作者（），從這里我們知道了訓獸師們用“”、“”、“”這三種方法來馴服野獸。

（3）黃倍佳的《》故事就像發(fā)生在我們身邊一樣。她的《》、《》等都值得一讀。

（4）《小蝌蚪想回家》這部兒童詩集匯集了我國著名詩人（）、（）、（）等的詩作。

（5）《海蒂》是（）作家（）的作品，小說中洋溢著瑰麗的（）和溫馨的（）。

（6）湯姆是《》中的主要人物，他的作者是（）國作家（），我們本學期還學過他的一篇文章《》。

（7）《夏洛的網》是（）國作家（）的作品，他的經典作品還有《》和《》。

（8）小人國是《》里出現的世界，這部書的作者是（）國作家（）。

（9）作家和女兒合作寫就的書是《》，主要作者是（）。

37、名句填空

（1）木村久一告訴我們，所謂天才就是（）

（2）知識尤如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，（）；人缺少知識，（）。

（3）高爾基說，只有（）的人，才能在任何地方都（），沉浸在（）并實現（）。

（4）一朵花打扮不出（），一個人先進總是（），眾人先進才能（）。

（5）吉鴻昌說，路是（），；歷史是（）。人的每一步行動都在（）。

（6）高爾基說，孩子們，不要（），不要（），你們來到這世界，不是為了（），而是要（）。

（7）達爾文認為，（）是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于（）。

（8）世界上最寬闊的是（），比（）更寬闊的是（），比（）更寬闊的是（）。這話是（）說的。

（9）攀登科學高峰，就像（）一樣，要克服（），（）是不可能享受到（）。

（10）（）不能淫，（）不能移，（）不能屈。

（11）人的天賦就像（），它既可以（），也可以（），而逼使它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個，就是（）。

（12）李大釗覺得人生求樂的方法，最好莫過于（）。一切樂境，都可由（），一切苦境，都可由（）。

（13）如果你是懦夫，（）；但如果你是勇者，（）。（弗蘭克）

（14）偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——（）。（魯迅）

（15）學習的敵人是（），要認真學習一點東西，必須從（）開始，對自己，“”，對人家，“”，我們應該采取這種態(tài)度。（毛澤東）

（16）讀書不在（）而在（）；（）效果反而好；讀書太濫只能（）（布爾沃·利頓）

（17）書籍是（）。生活里沒有書籍，就好像（）；智慧里沒有書籍，就好像（）。（莎士比亞）

（18）在科學上沒有（），只有（），才能（）。（馬克思）

（19）發(fā)明千千萬，（）。禽獸不如人（）。智者問得巧，（）。人力勝天工，（）（陶行知）

（20）知識像燭光，能（），也能（）。生活就像（），只有（），才能（）。（馬克思）

第四篇：五年級資料袋課外拓展（小編推薦）

五年級資料袋課外拓展

1．《草原》作者是（老舍），是現代著名作家，原名（舒慶春），代表作《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》等。

2．不畏艱險兩次出使西域的(張騫)，溝通了亞洲內陸交通要道，開拓了（絲綢之路），完全可稱之為中國走向世界的第一人。絲綢之路是古代橫貫（歐亞）的通道，它東起我國的（漢唐古都長安），往西一直延伸到（羅馬），在這條漫漫長路中，以產自我國的（絲綢）最具有代表性。投筆從戎的（班超），西天取經的（玄奘）也曾經過絲綢之路。

3．袁鷹的（《白楊》），茅盾的（《白楊禮贊》），楊朔的（《荔枝蜜》），陶鑄的（《松樹的風格》）等文章，都采用了（借物喻人）的寫作方法。

4．（拉薩）是西藏自治區(qū)的首府，在藏文中為（“圣地”）或（“佛地”）之意。被人們稱為“天路”的（青藏鐵路）是西部大開發(fā)的標志性工程。

5． 中國南宋前期尤袤、楊萬里、范成大、陸游四位詩人都善寫（田園詩），合稱詩歌史上的（“南宋四家”）、（“中興四大詩人”）。

6．《冬陽童年駱駝隊》作者是（林海音），我們曾學過她關于讀書方面的文章（《竊讀記》），她的代表作是（《城南舊事》）。

7．《祖父的園子》節(jié)選自中國現代著名女作家（蕭紅）的（《呼蘭河傳》）。8．進化論是英國生物學家（達爾文）所創(chuàng)立的關于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學說。

9．《楊氏之子》選自南朝（劉義慶）的（《世說新語》），該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層（言談軼事）的小說。

10．《晏子使楚》選自（《晏子春秋》）一書。

11．劇本是一種（文學形式），它主要通過（人物對話或唱詞）來（推進情節(jié)），（刻畫人物）。12．相聲是一種（雅俗共賞）的（語言表演）藝術，也是幽默的藝術，運用（說）（學）（逗）（唱）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能?？煞譃槿N：（單口）相聲，（對口）相聲，（群口）相聲。

13．《再見了，親人》為（敘事抒情散文），作者（滿懷深情地）描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民（依依惜別）的動人情景，表現了志愿軍和朝鮮人民（比山還高比海還深）的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民（用鮮血凝成）的偉大友誼。14．《金色的魚鉤》作者滿懷深情地敘述了紅軍（長征）途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰(zhàn)士（忠于革命）、（舍己為人）的崇高品質。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長（崇高的革命精神永垂不朽）。

15．《橋》的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（老共產黨員）的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把（生的希望）讓給別人，把（死的危險）留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產黨員密切聯系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內含。本文多用簡短的句、段，來（渲染緊張的氣氛）。其中的老漢是個（心系群眾）、（臨危不亂）、（先人后己）、（不徇私情）的人。

16．《夢想的力量》通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現（“讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水”）這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆（善良）、（堅定執(zhí)著）的、金子般的美好童心。作者按照（時間）順序和（事情的發(fā)展）順序，敘述了事情的經過。2001年3月，（“瑞恩的井”）基金會正式成立。瑞恩希里杰克也被評選為（“北美洲十大少年英雄”），被人稱為（“加拿大的靈魂”）。

17．《將相和》是根據（司馬遷）（《史記》）中的（《廉頗藺相如列傳》）改寫的。它以（秦趙）兩國的矛盾為背景，以（藺相如的活動）為線索，通過對（“完璧歸趙”）、（“ 澠池之會”）、（“負荊請罪”）三個小故事的記述，寫出了將相之間由（不和）到（和好）的經過，贊揚了藺相如（足智多謀）、（顧全大局），也贊揚了廉頗（英勇善戰(zhàn)）、（知錯就改）的精神。戰(zhàn)國時期的“秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓”稱為（“戰(zhàn)國七雄”）。

18．《三國演義》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者（羅貫中）。書中主要講了（魏、蜀、吳）三國的故事。它有許多故事如（“桃園三結義”）（“三顧茅廬”）（“火燒赤壁”）等，其中“草船借箭”以（“借”）為主線，按（事情發(fā)展）順序進行敘述。

19．《水滸傳》是我國古代長篇小說，作者（施耐庵）主要寫的是北宋末年以（宋江）為首的（一百零八）人在水泊梁山（起義）的故事。其中有（“魯智深大鬧野豬林”）（“吳用智取生辰綱”）（“黑旋風戰(zhàn)浪里白條”）等故事，其中“景陽岡”全文按（事情發(fā)展）的順序，表現了武松（豪放）、（倔強）的性格、以及（身手敏捷）和（無所畏懼）的英雄氣概。20．《猴王出世》選自我國古典神話小說（《西游記》）第（一）回。作者（吳承恩），課文按（事情發(fā)展）的順序寫的?！段饔斡洝分羞€有（“孫悟空三打白骨精”）（“孫悟空大鬧天宮”）（“真假美猴王”）等故事 21．《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自（徐光耀）的中篇小說（《小兵張嘎》），《臨死前的嚴監(jiān)生》選自（吳敬梓）的（《儒林外史》），《“鳳辣子”初見林黛玉》選自（曹雪芹）的（《紅樓夢》）。

22．、《刷子李》選自（馮驥才）的（《俗世奇人》）。文中還有（《泥人張》）（《快手劉》）等反映俗世奇人的文章。

23．《金錢的魔力》選自美國著名作家（馬克·吐溫）寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到（冷遇），而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又（倍受關照）的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民（以錢取人，金錢至上）的丑態(tài)。

24．《自己的花是讓別人看的》的作者是（季羨林）。文中抒發(fā)了自己的感慨：（“人人為我，我為人人?！保┞撓瞪顚嶋H談一談自己的理解：（每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務。比如學生輪流值日打掃衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角，都是人人為我，我為人人。）

25．．威尼斯是意大利的一座古城有（“水城”）（“百島城”）之稱。它的三絕是（碧水、藍天、色調明麗的大理石）。

26．《與象共舞》饒有趣味地講述了泰國人與大象之間（親密和諧）的關系，展示了泰國獨特的地域文化。27．非洲是世界（第二）大陸。它形如一個巨大的不等邊三角形，南窄北寬，地中海、紅海、印度洋和大西洋環(huán)繞四周，沿海島嶼不多，最大的島嶼是（馬達加斯加島）。

28“入木三分”是講的晉代書法家（王羲之）的故事，原是形容（書法筆力強勁）的，后來也比喻（見解、議論十分深刻）。

29對聯，雅稱“楹聯”，俗稱（對子）。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，是漢語語言獨特的藝術形式。我學過的對聯有（回文聯）如（地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。）；（數字聯）、如（一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。）；（疊字聯）如（翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風風雨雨，年年暮暮朝朝。）；（頂針聯）如（樓外青山，山外白云，云飛天外；池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊）。

30、《牧童》展示了一幅（鮮活的牧童晚歸休息）圖。這首詩前兩句描寫的是（原野上草色蔥蘢）的景色，后兩句向我們展現了一個（悠閑自在）的小牧童的形象，表達了詩人對（寧靜淡泊、無牽無掛、自由自在的農家生活）的向往。

《舟過安仁》描繪了（兩小兒船頭以傘使風）的情景。這首詩中，我們看到兩小童收起（船槳）和（船棹），在沒有下雨的時候，他們張開傘，是因為想（利用傘使風讓船前進）。從中可以看到這是兩個（聰明伶俐）的孩子。

《清平樂 村居》這首詩向我們展現了一幅（五口之家溫馨幸福的農家生活）的畫面，從（亡賴）這個詞可以看出詩人最喜歡（小兒子），因為小兒子（最調皮、可愛）。

31中國古典四大名著指的是（《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》）。王熙鳳是（《紅樓夢》）中的人物，作者（曹雪芹）；武松是（《水滸傳》）中的人物，作者（施耐庵）；《草船借箭》選自（《三國演義》），作者（羅貫中）。

32．蘇聯作家（高爾基）寫了一部自傳體小說（《童年》），表現了他不尋常的童年生活。

33、讀到“人人為我，我為人人”，我想到（“贈人玫瑰，手有余香”這句名言。

34、課外知識積累 幽默風趣的廣告詞

化妝品廣告：“趁早下?斑?，請勿?痘?留”。

理發(fā)店廣告：“先生們，我要你們的腦袋。”

眼藥水廣告：“滴此眼藥水后，將眼睛轉動幾下，可使眼藥水遍布全球?！?歷史人物及其相應成語：

初出茅廬——（諸葛亮）紙上談兵——（趙括）臥薪嘗膽——（勾踐）聞雞起舞——（祖逖）完壁歸趙——（藺相如）草船借箭——（諸葛亮）負荊請罪——（廉頗）圖窮匕見——（荊軻）煮豆燃萁——（曹植）富有情趣的提示語

（公園草坪）：別踩我，我怕疼。

（閱覽室）：心靈的溝通，不需要過多的言語。

（電影院）：“別抽，聽見了嗎？你的肺在哭泣?！?/p>

（操場）：別臟了我，我怕羞。

（不要隨地吐痰）：讓您的痰吐與談吐同樣高雅。

（小草）：芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里。

35．我能寫名言。（自己準備，盡量用書上的，或者《知識大全》里的。“立志”的名言：有智不在年高，無智空長百歲?！跋r”的名言：少年易老學難成，一寸光陰不可輕

“奉獻”的名言：把有限的生命投入在無限的為人民服務中去。

“樂觀”的名言：假如生活欺騙了你，不要心焦也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和相信把那快樂的日子就會來的。

“尊老”的名言：老悟老，以及人知老；幼悟幼，以及知幼“誠信”的名言：一諾值千斤?！皥皂g”的名言：不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。

36、關于人物描寫的成語（《語文書》和《知識大全》找）外貌： 風度偏偏 神態(tài)： 斂聲屏氣 動作： 腳忙手亂 語言： 千言萬語 心理： 胡思亂想 37．說說網絡的優(yōu)勢： 說說網絡的危害：

另：準備《八個一百》和《語文書》里的相關內容。文章

來源 蓮山課 件 w w w.5 Y K j.Co M

一、在括號里寫上正確的字。

1、往往人們會因自己對他人的不信任，而使自己陷入ɡān ɡà（尷尬）的境地，感到cán kuì（慚愧）不已。

2、每次在pì ɡu（屁股）上打針我都很害怕。

3、好書會帶我們領略人世的 zhēn dì（真地）。

4、這件事發(fā)生的太突然了，人們 miàn miàn xiānɡ qù（面面相覷），誰都不說話。

二、比一比，再組成詞語（6分）

惋（）扳（扳開）踉（跟前）刊（）碗（碗筷）板（木版）糧（糧食）刑（刑試）蜿（蜿蛇）版（幾版）良（不良）型（血型）

辯（辨別）掏（掏空）援（支援）謠（歌謠）壁（石壁）錦（棉錦）辨（分辨）淘（淘氣）緩（）遙（遙遠）璧（月璧）綿（綿襖）

三、選擇加點字的正確讀音

生肖（xiāo xiào）燃燒(rán yán)挨餓(āi ái)牲畜(xù chù)儀器(yí yì)潛入(qián qiǎn)瘦弱(sòu shòu)攝影(shè niè)噴涌(pēnɡ pēn)困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）應聲(yìnɡ yīnɡ)家禽(qín qínɡ)殲滅(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉強(qiánɡ qiǎnɡ)

四、近反義詞對對碰。

簡單 真諦 尤其 出現 濃郁 消失 渾濁 開始 復雜 真理 特別 清淡 清澈 開端 顯著 明顯

1、上面的詞語中找出四組近義詞。

(簡單）——（復雜）（渾濁）——（清澈）（濃郁）——（清淡）（出現）——（消失）

2、在上面的詞語中找出四組近義詞。

（真諦）——（真理）

（明顯）——（顯著）（開端）——（開始）（尤其）——（特別）

五、填字成詞，再對號入座。

一貧（）（）（目）不（轉）睛 小心（翼）（翼）（）人（）脾 卓而（）（）（）涎（）滴

（依）（依）不舍（）（）東升（提）心（吊）膽

1、謹慎小心，一點兒不敢疏忽。（）

2、非常留戀，舍不得離開。（依依不舍）

3、早上太陽從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。（）

4、讒得口水都要流下來了。形容及其貪讒的樣子。（）

5、形容十分擔心或害怕。（提心吊膽）

六、選詞填空。

開發(fā)

開展

開辟

1、教師節(jié)要到了，學校（開展）了“尊師日”的活動。

2、為了擊潰敵人的進攻，我們在冀中（開辟）了許多革命根據地。

3、人類應有計劃的（開發(fā)）森林資源，不應亂砍亂伐。屹立 挺立

1、十幾棵白楊樹悄然（屹立）在操場的最北側。

2、太陽照耀著滿身披著水珠的、堅定（挺立）的燈塔。(_de0 deng1 ta3 _)因為……所以…… 不但……而且…… 如果……就……雖然……但是

因為 所以 只有……才 即使……也 無論……都

1、（因為）不遵守規(guī)則，（所以）容易發(fā)生交通事故。

2、在炎熱的夏天，（因為）氣溫很高，（所以）不少食物容易變質。

3、（無論）走到什么地方，我們（都）有聯系。（即使）沒有那臺收音機，我們（也）能聽見這些聲音，曉得這些事情。（因為）這種聯系在我們的心里，在我們的血液里…… 抵御 防御 侵襲 侵占 鑄造 筑造

4、普羅米修斯把許多本領都給了人們，教他們怎么（抵御）冬天的風雪和林中野獸的（侵襲）。后來，又教他們如何開采礦石、冶煉銅鐵，以及用銅（鑄造）耕種所需的工具和打獵用的武器。

七、我請它們對號入座。（7分）

1、值：①價格，數值；②用數字表示的量或數學符號運算所得到的每個結果； ③遇上，碰上；④輪流擔仁一定時間內的工作。新 課 標第一網 值大雨（3）值日（4）取值（1）總產值（2）

2、至：①到；②至于；③極，最。至少（3）踉蹌而至（1）甚至（2）

八、根據課文把句子補充完整。

1、我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（）的許諾里，我把愛情（），把生活釀造成（）的蜜。

2、我愛在天安門廣場走走，（）是晚上。廣場上千萬盞燈（）地照耀著周圍的（），使人感到（），感到（）。

3、西門豹到了鄴向老大爺了解情況，共提了四個問題：（1）

（2）（3）（4）

九、根據要求變換句子。(6分)

1、我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）

2、還有其他別的打算。（修改病句）

3、課桌上有鋼筆、橡皮、黑板擦、尺子等學習用具。（修改病句）

4、張紅不但在家里經常幫媽媽干活，所以在學校也主動為同學服務。（修改病句）

5、西游記是中國四大古典文學名著。（修改病句）

6、學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看。

7、喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車？

用上禮貌用語：

8、“ 泥鰍”是一條非常聽話非常討人喜歡的狗。（縮寫句子）

9、高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁?？s句： ________________________________________________

10、秋天，果子成熟了，向日葵卻 地低下了頭。（寫成擬人句）

11、老師是，我們是。（寫成比喻句）

12、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？ 改成陳述句：

13、小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句）

____________________________ _ 14 這難道是我的錯嗎？（改陳述句）

15、為句子添枝加葉：太陽升起。

16、為句子“減肥”：伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。

17、去掉雙引號：小麗扭頭對小晨說：“我星期六去您家玩。”

18、換說法，不改變意思：所有的人聽了普羅米修斯的故事，沒有一個不感動得流淚。

19、用“漂亮”的不同意思造句：

當“好看”講： 當“出色”講： 20、照樣子，改句子。

例：你們不能這樣做。改： 你們怎么能這樣做呢？（1）淤泥承受不住這樣重的老象。

___________________________________________（2）文爾內看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。___________________________________________

十、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

1、“我們應該先預習再聽課，先做作業(yè)再復習?！边@種說法是不對的。（）

2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿。（）

3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應用題沒做。（）

4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應用題沒做。（）

十一、我會綜合運用。（11分）關于讀書：

1、讀書能開闊您的事野，增長您的知識，那些古今中外有成就的人，都感受到書的美妙與神奇。莎士比亞說：書籍是〔 〕；高爾基說：書是〔 〕腹有詩書氣自華，趁著少年好時光，讀書吧！像冰心奶奶告訴我們的那樣，〔 〕，〔 〕，〔 〕。、漫長的暑假即將開始，讓我們一起來柜旬自己的讀書行動，讓書，照耀我們每一天；讓書，溫暖著我們的心田吧！請為自己擬定一份不少于3條的符合實際的讀書守則。新課 標第一網 3、4月23日是“世界讀書日”，班里準備開展關于讀書的主題班會，語文老師讓您去邀請校長參加這次班會活動，請您寫出自己打算說的話，注意禮貌用語，注意說清內容。

4、寫一句關于讀書的名言：

5、當我的同學看書漫不經心時，我會告訴他宋代理學家朱熹的“讀書三到”：

十二、理解課文以下主題：

1、《獻你一束花》寫了一位機場女服務員為一名在比賽中失敗的女體操運動員獻花的故事，說明，贊美了。

2、《禮物》中的“禮物”是，寫了 的事情，贊美了。

3、《牛和鵝》中的鵝，“我”在鵝的面前狼狽不堪、慌忙逃竄。課文告訴了我們：。

4、《少年旅行隊》是一組散文詩。以少年旅行隊的遠足旅行為線索，寫了旅行隊隊員在旅行中的，抒發(fā)了隊員們 的思想感情，表達了他們 的美好心愿。

5、中國的龍則是集，象征著中國人對_____________________。

6、著名的作家冰心奶奶給某個兒童刊物寫了“九個字”指導讀書，就是。

7、普羅米修斯這個人類偉大的朋友，這個曾經把_______帶給人類，使人類脫離了______________、教會了人類___________________的偉大英雄，如今卻身纏鐵連被拴在山崖上?？耧L終日在他身邊______________；冰雹_________ 著他的面龐；兇猛的大鷹在他耳邊______________，用無情的利爪______________他的肌體。普羅米修斯忍受了這一切的苦痛而____________，決不__________________，決不對自己做過的事______________________。（1）將以上這段話補充完整。

（2）這段話表現了普羅米修斯___________________________的英雄行為，表達了人們對他的____________________________之情。

8、《凡卡》一文借 寫信這件事，敘述了他的，反映了舊俄時代窮苦兒童的 揭露了當時。

9、《燈光》一課，作者在開頭、結尾都寫了天安門前的燈光，其意義是 郝副營長留給我的印象是。

10、《牛和鵝》一文中金奎叔的一句話點醒了我，這句話是 從中我懂得了

11、從不同角度觀察一個事物，就會有不同結論，用古詩來形容，可真是

12、《葉公好龍》是一則，“好”的意思是。文章告訴我們。

13、“采得，為誰。”本詩句出自古詩，作者是 代詩人。這句詩的意思是，贊頌了 的無私精神。

14、根據提示，寫出本學期學過的古詩或詩句。

A、默默(_mo4 mo4)奉獻，不求回報； B、羈旅在外，秋夜愁思；

C、當局者迷，旁觀者清。

15、“葉公見之，棄而還走”，“走”是〔 〕的意思；“葉公子高好龍，鉤以寫龍”“寫”是〔 〕的意思。“因奮力擠之橋下而趨”的意思是

16、《奇異的激光》一課告訴我們，激光是。在介紹激光特點的時候，作者運用了 等說明方法，本課采用了 的構段方法。

17、詩人金波認為：傾聽，不僅要用耳朵聽，而且要用目光傾聽，因為（用詩中的句子作答）

十三、根據語境選詩句。

A、“少壯不努力，老大徒傷悲” B、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親” C、“誰言寸草心，報得三春暉” D、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦” E、“不視廬山真面目，只緣身在此山中”

1、當我們回憶起母愛，要報答母親的養(yǎng)育之恩時，就會想起孟郊的詩句（）

2、當身邊人對自己所處的環(huán)境、正在做的事不清楚時，你要為他吟誦蘇軾的詩句（），讓他換個角度去想想。

3、當你浪費糧食時，要想想李紳的詩句（）

4、小明上五年級了，還不知道學習，成天玩樂，你應用詩句（）來規(guī)勸他。

5、當我們遠離家鄉(xiāng)在外邊過節(jié)時，常常用王維的詩句（）來表達對家人的思念。

十四、短文閱讀(一)只看我擁有的

有一個女子，自小就患了大腦麻痹癥，這種病會使肢體失去平衡感，手足也會時常亂動，連說話也說不清楚，嘴里總是念叨著模糊不清的詞語。

這樣的人，在常人看來，已經失去了語言表達能力和正常生活的能力，更別談什么前途與幸福。但這個女子硬是靠她的頑強的意志，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。

在一次演講會上，一個中學生冒昧地問她：“你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？” 她笑了笑，十分坦然地在黑板上寫下了這么幾個字：

一、我很可愛；

二、我的腿很美；

三、爸爸媽媽那么愛我；

四、我會畫畫；

五、……

最后，她以一句話作結論：“我只看我擁有的，不看我沒有的?！?/p>

如果我們的眼睛始終盯著缺陷，生活將毫無希望，只看自己擁有的，這是一種多么昂揚的人生態(tài)度。

1、給下面帶點的字選擇正確的讀音。（mó mú）模糊（）模板（）模樣（）模仿（）模具（）模型（）

2、寫出和“看”的意思相近的詞語。（至少寫三個）

3、文中“昂揚”指（）A、情緒高漲 B、聲音高昂

4、這篇短文主要寫了一個（）女子，她的肢體（），手足（），連（）?？墒?，她卻（），考上了（）。

5、她的成功告訴我們：

（1）要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的不足，要發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。（）（2）不要盯著自己的缺憾悲觀失望，應該多看看自己擁有的東西。（）

（二）位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖**親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。

鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？微風吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什么時(wu lun shen me shi)候，都會使人產生遐想，興奮不已。

鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產。這里的水產品目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲賭龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船“嘟、嘟、嘟……”穿梭來往，一網網魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒造艙內亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“魚樂圖”啊！

??！鄱陽湖，人們愛您的美麗多姿，人們贊美您的物產豐富。

1、根據上下文說說下列詞語的意思。心曠神怡：〔 〕 沖鋒陷陣：〔 〕

2、“＿＿”畫出文中的比喻句，并說說分別把什么比做什么？

3、文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿？

4、鄱陽湖為什么令人向往，令人贊美？您能具體說說嗎？

5、用“＿＿”畫出文中的中心句。

6、在文首處給短文加個合適的題目。

（三）森林是綠色的寶庫

地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10% 20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。新 課 標 第 一網 1.根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。不但……而且 因為……所以 只要……就

___________________________________________ 2.根據短文內容選擇，對的畫“√”，錯的畫“×”。（0.06）（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（）（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（）（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（）

3.短文是圍繞哪句話寫的？用“_________”畫出來。（0.02）4.森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）

__________________________________________________ __________________________________________________

（四）購買上帝的男孩（0.18）

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主;一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“ ”

邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特普魯的病。

帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。

帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1.結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）喜出望外：__________________________ 2.給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）3.在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）

4.“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說_____________________________。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。你認為“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）5.文中的哪些內容讓你感動？為什么？（0.05）

（五）威廉?格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術高明，前來就醫(yī)的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。

唯有一個病人，令格里辛格難忘。

那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？”

“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬馈?/p>

“何時？” “昨天早晨。”

“已處理過？”

“碘酒?！?/p>

“還痛嗎？”

“感覺血液跳動?！?/p>

接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘?！百M用？”病人最后起身問道。

（）真令人高興（）格里辛格笑容可掬地回答道（）不用付錢（）夫人（）為您治病對我來說真是一種享受（）

1．在括號里填上合適的標點。（2分）

2．從文中找出一對近義詞寫下來。（）（）（1分）

3．畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ；“他們”指的是?！疤碛图哟住笔侵浮＃?分）

4．概括第一自然段的意思（2分

5、為什么格里辛格對那位夫人問：“為您治病對我來說真是一種享受”？（2分）文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om

小學五年級語文期末考試試卷

班次： 姓名： 記分：

一、基礎知識：

1．把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。（4分）

C A G H E D B F

2．下面幾組詞的注音是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

hàn fǔ zòu

震撼 愛撫 節(jié)奏

huàn（）fēn（）zhòu（）

幻想 昏倒 驟雨

3．按查字典的要求填空。（5分）（1）“韌（rèn）”字用音序查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。（2）“肺”字用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。

（3）“囊”字用數筆畫查字法，應查（）畫。

4．看拼音，寫漢字。

自（）橋（）（）急

háo liáng jiāo

戰(zhàn)（）高（）（）傲

5．把下面句子中的錯別字用“ ”線標出，并更正在（）里。（6分）

（1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。（）

（2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。（）

（3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。（）

6．填字，組成詞語。（8分）

一塵不（）騰云（）霧 一絲不（）賞（）悅目

不（）而同 雪中送（）淚（）滿面（）不可惜

7．把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。（4分）

同歸于盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂

隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌

8．選擇恰當的詞填空，然后用另一個造句。（4分）

慈祥 安祥

鄧奶奶（）地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。

如果……就…… 即使 ……也……

（）星期天不下雨，我們（）去登山。

9．照例擴寫句子。（4分）

例：挑山工抽煙。

挑山工坐在對面的草地上。

(1)老師講課。

(2)教室里有學生。

10．照例縮寫句子。（4分）

例：深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。

太陽發(fā)出亮光。

(1)奇妙的電波送來激動人心的消息。

(2)街上的人都匆匆忙忙趕著回家。

11．修改下面的句子，用上學過的修改符號。（6分）

(1)辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。

(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡樸。

(3)同學們培養(yǎng)了勤學好問的習慣。

二、閱讀（22分）

1． 根據課文內容判斷：對的打“√”，錯的打“×”。（8分）

(1)“可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意?！边@句話的意思是春已經來臨，旅客們感到了溫暖的春意。（）

(2)古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉(xiāng)引起新的愁緒的詩句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一個“靜”字的詩句是“空山不見人”。（）

(3）“噩耗”的意思是死亡。（）（4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。（）

2． 讀短文，按要求答題。（14分）

我的弟弟

我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發(fā)亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。

弟弟一天到晚手不停腳不住的。我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：“看，它長得多快，是我叫它長快！”我哭笑不得說：“這是拔苗助長呀！”他莫名其妙地望著我。

一天，媽媽買回來兩只小雞。弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：“賣小雞啰，五分賣一只！” 媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。

那天下午我放學回家，見弟弟在屋里東翻西找。好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業(yè)來。一會兒弟弟搭起凳子從衣柜里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。然后到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：“我太空了。”然后把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環(huán)畫

……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。

我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：“李爺爺，看我的書包，我要上學了！”說完還舉手敬了個對禮。他又跑到王叔叔家說：“王叔叔，我要上學了！”“小胖，快來看我的書包！”他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！

哎！我淘氣的弟弟喲！

（1）這篇短文主要內容是

作者寫這篇短文的目的是為了表現

（2）作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。

三、作文（24分）

以《爸爸》或《媽媽》為題，寫一篇400字以上的作文，表現人物的好思想、好品格。要求內容具體，語句通順。先填空，再寫作。

我打算選 件事來寫，分別是：

其中，第 件事寫得具體一些。

第五篇：資料袋與課外書屋匯總[推薦]

小學語文課后資料袋及課外書屋匯總

一、課后資料袋

三年級

1、李四光為我國的石油事業(yè)做出過巨大貢獻。根據他的研究成果，我國先后找到了大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。

2、宋慶齡曾經擔任中華人民共和國副主席、名譽主席，被海內外公認為20世紀最偉大的女性之一。她畢生關注少年兒的成長，倡導興辦了中國福利會等兒童文化教育機構。

3、風箏在中國有兩千多年的歷史。最初的風箏是用木頭做的，叫做木鳶，后來改用紙做，叫紙鳶。山東濰坊是著名的風箏之都，那里每年都要舉辦一次國際風箏節(jié)。世界最大的風箏博物館也在濰坊。

4、蜜蜂是勤勞的昆蟲。如果蜜源離蜂巢不到一百米，他們就在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。

5、孔子拜師孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時期。他是我國偉大的思想家和教育家。據說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》。6、1997年7月1日，中國政府對香港恢復行使主權，成立了香港特別行政區(qū)。中央政府贈送了一座紫荊花鍍金雕塑，作為特區(qū)政府成立的禮物。

7、月球表面布滿了許多大大小小的坑洞，我們稱之為環(huán)形山。我們通常以科學家的名字來命名這些環(huán)形山，其中有四個是以我國古代科學家的名字來命名的：石申、張衡、祖沖之、郭守敬。

四年級

7、雅魯藏布大峽谷被稱為世界第一大峽谷。

8、蟋蟀的住宅作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。他創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。它既是一部嚴肅的科學著作，又是一部優(yōu)秀的文學作品，讀起來饒有趣味。

9、童話可以分兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生童話，英國的王爾德童話，中國的葉圣陶張?zhí)煲韺懙耐挼取Ａ硪活愂墙浻行娜耸占?，整理而成的，著名的有格林童話。其搜集整理是德國的格林兄弟。如《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《勇敢的小裁縫》。

10、我國已有29處景觀被列為《世界遺產名錄》。文化景觀共21處：北京故宮，長城，敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑坑，周口店北京猿人遺址，承德避暑山莊及周圍寺廟，孔府·孔廟·孔林，武當山古建筑群，西藏布達拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，皖南古村落，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，大足石刻，都江堰——青城山，云岡石窟，廬山風景名勝區(qū)。自然遺產共4處：武陵源風景名勝區(qū)，九寨溝風景區(qū)，黃龍風景名勝區(qū)，云南“三江并流”自然景觀。自然文化遺產共4處：武夷山風景名勝區(qū)，泰山風景名勝區(qū)，黃山風景名勝區(qū)，峨眉山——樂山大佛。

11、遼西地區(qū)是個化石寶庫，被譽為“白堊紀公園”。那里發(fā)現的恐龍化石門類之多，保存之好，舉世罕見。

12、在我國的名山—五岳，它們是：東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。在我國廣闊的土地上，湖泊星羅棋布，其中洞庭湖，鄱陽湖，洪澤湖，太湖和巢湖被稱為我國五大淡水湖。

13、荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。郁金香是荷蘭的國花，每年的三月到九月，整個荷蘭就是一個萬紫千紅的世界，它也因此獲得了“歐洲花園”“花卉王國”的美譽。

14、羅丹是法國著名的雕塑家，他創(chuàng)作的《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》等人物雕塑，神態(tài)生動，內涵豐富，深受世界各國人民的喜愛。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現?！彼膭钊嗣耜P注生活，不斷發(fā)現生活中的美。

15、普羅米修斯是古希臘神話中的一個神。在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈得斯，智慧女神雅典娜等。和他們相關的神話和傳說很多，比如，金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭的故事、俄狄蒲斯王的故事、忒修斯為民除害的故事，都很吸引人。

16、《漁夫的故事》選自阿拉伯民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，是由264個小故事組成的。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》《阿拉丁和神燈的故事》《三個蘋果的故事》都出自這本書?！兑磺Я阋灰埂繁蛔u為世界民間文學的“最壯麗的一座紀念碑”。

五年級

17、據傳，詩人王安石在作《泊船瓜洲》中，先寫的是“春風又到江南岸”，后來他覺得“到”字不好，就改為“過”，接著又改為“入”“滿”等字。經過十多次修改，最后，才決定用“綠”字。

18、布封18世紀法國著名的博物學家、作家。他畢生從事博物學研究，寫下了巨著《自然 史》。在布封筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質。

19、許地山是我國現代著名的作家、學者。許地山小時候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，因此就以“落華生”作為自己的筆名，勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。20、1934年10月，中央主力紅軍為了擺脫國民黨軍隊的“圍剿”，被迫實行戰(zhàn)略大轉移，退出根據地進行長征。經過11個省，翻閱18坐大山，跨國24條大河，走過荒無人煙的草地，行程越兩萬五千里，與陜北紅軍勝利會師。

21、《冬陽·童年·駱駝隊》作者林海音，臺灣著名女作家。原名林含英，小名英子。這篇課文是小說《城南舊事》的序言。《城南舊事》是一部自傳體小說，它以樸實、純真的筆調，描繪了，主人公小英子在北京城南經歷的童年往事。

22、《負荊請罪》課文根據《史記·廉頗藺相如列傳》改編。作者是漢代的司馬遷?！妒酚洝酚脼槿宋飳憘鞯男问絹矸从硽v史，如，治水三過家門而不入的大禹，偉大詩人屈原，西楚霸王項羽。它既是一部很有價值的歷史著作，又是一部杰出的文學著作，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

23、《草船借箭》是根據小說《三國演義》改編的，作者羅貫中。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權、劉備、諸葛亮、張飛、關羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如，“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”，廣為流傳。

24、《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說，作者施耐庵。寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事。及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵、浪里白條張順。

25、“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。《小兵張嘎》講述了小嘎子在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊長、奶奶的引導下，成為一個名副其實的八路軍戰(zhàn)士的過程。

26、“嚴監(jiān)生”是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。作者是清代小說家吳敬梓。

27、“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學名著《紅樓夢》里的一個主要人物。作家曹雪芹嘔盡心血，用了十年時間，寫成了這部長篇小說。

六年級

28、魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了許多作品，如小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風》 《華蓋集》。課文選自他的小說《故鄉(xiāng)》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。

29、俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時代人，關于他們二人成為知音的故事，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載，也流傳于民間。我國古詩常有提及，如：“借問人間愁寂意，伯牙絕弦已無聲”“高山流水琴三弄，明月清風酒一樽”“鐘期久已沒，世上無知音”。明代小說家馮夢龍根據這個傳說創(chuàng)作了《伯牙摔琴謝知音》，收在《警世通言》中。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，有“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。

30、貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，被尊稱為“樂圣”。貝多芬生活道路非常坎坷，晚年失聰。他以堅強的意志克服了重重困難，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂《英雄》《命運》《田園》《合唱》。

31、明日歌 清 錢鶴灘

明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌!

二、課外書屋

五年級

一、《森林報》

1、《森林報》不是報紙，而是一本書，它是前蘇聯著名科普作家維·比安基的代表作。這本書采用報刊的形式，用輕快的筆調，分12個月報道了森林中各種有趣的事情。

2、中外還有許多著名的科普名著，如，高士其的《細菌世界歷險記》，李四光的《穿過地平線》，賈蘭坡的《爺爺的爺爺從哪來》，法布爾的《昆蟲記》，房龍的《地球的故事》，伊林的 《十萬個為什么》。

二、《父與子》，作者是俄國的?！げ紕诙?，是世界著名的漫畫集。其中那個禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個留著刺猬頭發(fā)的淘氣兒子，調皮、聰明、可愛。

三、《童年》作者是俄國作家高爾基，《童年》是他的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》）。

六年級

詳見課文知識點匯總