第一篇：青年成長與祖國富強活動總結

“青年成長與祖國富強”主題團日活動總結

習近平強調，展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，永遠緊跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟；增強知識更新的緊迫感，如饑似渴地學習，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿去經受鍛煉、增長才干，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應的素質和能力；勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經驗、取得成果，實現(xiàn)祖國富強的美好景象。

在團日活動的前一天，在班里通知同學本次的團日活動。在活動當天的時候也有很多同學在剛剛開始的時候是想溜走或者不大情愿的留下來，這給我造成了一絲的壓力。在活動剛開始的時候就借由本次寧德市某機構舉辦的SYIB創(chuàng)業(yè)培訓課引導大家開始養(yǎng)成自主創(chuàng)業(yè)的意識，知道即將邁入大三應該開始逐步展望自己的理想，開始自主創(chuàng)業(yè)，為祖國富強做貢獻。接著，全班一起看了中國改革開放以來時代的變化給人們生活帶來的影響，感受祖國的繁盛景象。最后，針對當代青年的一些心理問題及特點進行分析，當代青年具有學習怕吃苦、意志力薄弱、自我意識太強、承受挫折能力差、自控力差、責任感差等一些問題。然后根據(jù)這些心理特點進行案例分析，并且在合適的時候請各位同學起來發(fā)言表達自己的觀點，比如適時開始創(chuàng)業(yè)。

總體來說這次的團體活動還是相當?shù)某晒?，至少在最開始的時候想溜掉的同學能夠靜下心來聽這些分析，并且偶爾還會提出自己的觀點并覺得要如何解決青年的這些問題。要知道，青年是祖國的未來，梁啟超同志的少年說就很好地體現(xiàn)了這一觀點，少年強則中國強，少年智則中國智、只有當代的青年了解了自身的心理健康情況才能實際進行分析。另外，只有在適當?shù)臅r候適當?shù)募ぐl(fā)同學對未來的憧憬，才能為同學們日后早日融入社會的洪流，更好的為社會貢獻自己的一份力量，為祖國富強出一份力。

計算機系12師范班團支部

2014年4月27日

第二篇：“祖國富強,我們成長”主題活動

“祖國富強，我們成長”主題活動

一、活動主題：祖國富強，我們成長

二、活動背景：

我校為農村學校，受學習條件、學習空間、學習內容的影響，對外界事物的變化了解不多。要系統(tǒng)的、比較全面的了解發(fā)生在中華大地上的翻天覆地變化，所取得的令世人矚目的巨大成就，那還有很多工作要去做。我們看到除了缺乏對祖國的了解之外，還缺乏對國家大事的關心，缺乏一個當中國人的自豪感，更缺乏建設祖國的遠大志向。因此開展“祖國富強，我們成長”主題教育，就要通過活動讓學生了解祖國的變化，更重要的是培養(yǎng)學生較強的國家意識，文化認同感和公民人格，做一個堂堂正正的中國人。

三、活動目標：

1、知道在中國共產黨的領導下，社會主義現(xiàn)代化建設取得了許多令世人所矚目的巨大成就，特別是改革開放以來，中國龍開始騰飛了，中國可是走向國際舞臺，成為世界上最具發(fā)展活力、最具影響力的國家之一，感到作為一個中國人是非常光榮和自豪的。

2、知道我國既有發(fā)達的城市，也有比較貧困的農村，知道地區(qū)之間的發(fā)展是不平衡的，人民生活水平總體上還不是很高的，懂得自己是祖國未來的建設者和接班人，要珍惜來之不易的幸福生活，要為中華民族偉大復興、為建設繁榮富強新中國勤奮刻苦學習。

四、活動流程： 學校層面的工作：

（一）、組織發(fā)動階段：

1、利用國旗下講話做好動員工作，明確活動的意義，介紹中國取得的輝煌成就。

2、召開班主任會議，研究討論學校主題教育實踐活動計劃，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一行動，同時分別制定班級實施計劃。

（二）、探索實踐階段：

1、組織學生參觀歷史博物館、城市發(fā)展規(guī)劃展覽館愛國主義教育基地，了解祖國的昨天、今天，暢想祖國美好的明天。

2、開展讀好書活動，組織到圖書館、網上尋找資料活動，進行兩方面活動的指導，同時做好有關資料的摘錄剪貼整理工作。

3、聘請老干部作報告，重溫中國革命艱難光輝的歷程，重點介紹中國人民英勇抗戰(zhàn)的故事和發(fā)生在解放戰(zhàn)爭中的英雄故事。

4、開展訪談活動，請家長暢談家鄉(xiāng)所發(fā)生的不同變化，通過對比深刻領會到自己所要承擔的崇高歷史責任。

（三）、成果展示階段：

一、1、組織好文字、圖片、照片、繪畫、小報、實物等資料的收集整理工作，組織好以“祖國富強，我們成長”為主題的版面展示活動。

2、組織繪畫、小報、故事比賽以及演講交流活動。

3、召開“騰飛的中國龍”大隊主題集會活動。

（四）、總結表彰階段：

1、評選進步最大班級和進步最快同學。

2、收集整理資料和有關資料進檔工作。中隊層面的工作：

（一）、組織安排階段：

1、利用班會課做好動員工作，明確開展活動的意義及工作要求、以小組形式交流建國以來取得的巨大成就，布置好教室環(huán)境。

2、召開中隊小干部會議，討論中隊主題教育計劃，聽取開展活動的意見和建議、進行分工明確中小隊干部的職責和任務。

（二）、實踐探究階段：

1、組織學生參加學校組織的參觀歷史博物館、城市發(fā)展規(guī)劃展覽館活動，了解祖國的昨天、今天，暢想祖國美好的明天。

2、組織中隊開展讀好書活動和到圖書館、網上尋找資料活動，進行兩項工作的指導，同時幫助同學做好資料摘錄剪貼整理工作。

二、3、收聽老干部報告，了解在舊中國中國人民的苦難歷史，在此基礎上按不同年級要求，完成一篇以“祖國富強，我們成長”為標題的文章。

4、開展中隊訪談活動，請家長暢談家鄉(xiāng)的巨大變化，更加珍惜今天的幸福生活，并知道要建設好家鄉(xiāng)的道理。

（三）、成果匯報階段：

三、1、為學校提供文字、圖片、照片、繪畫、小報、實物等資料認真協(xié)助學校做好以“祖國富強，我們成長”為主題的版面展示活動。

2、積極準備參加學校組織的繪畫、電腦小報、故事比賽和演講交流等活動。

3、配合學校做好文藝節(jié)目的彩排工作、以及召開“騰飛的中國龍”大隊主題集會準備工作。

4、召開“騰飛的中國龍”中隊主題集會活動。

（四）、評比小結階段：

1、配合學校做好進步最大班級和進步最快同學評選工作。

2、按要求做好中隊資料整理和中隊主題活動的小結工作。

第三篇：祖國的富強

中國的歷史歷歷在目，每當上歷史課，老師講著中國被侵虐，我總想我為什么不是出生在那時候，那樣我就可以為國家出一份力了。

1937年12月13日，日軍攻占南京。黑暗和恐怖籠罩了整個南京城，短短六周時間，慘絕人寰的日軍屠殺了中國30萬人。

今天，我們在舊中國滿目瘡痍的廢墟上走出了一條中國特色社會主義的道路，取得了輝煌成就，一個充滿生機和活力的社會主義大國已經巍然屹立在世界東方。

而我的夢想在祖國崛起的道路中被一次又一次實現(xiàn)。

當巨大的蘑菇云綻放在我國西北核試驗基地上時，我知道我的夢想實現(xiàn)了。巨大的火球迸發(fā)出耀眼的光芒，我的心隨它翱翔在高山之巔。我聽見了西北傳來的爆炸的響聲，向世界宣布中國站起來了!

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當甘肅酒泉東風靶場傳來轟隆的聲響時，我知道我的夢想實現(xiàn)了。紅紅的火焰送走了中國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”，我的心隨它翱翔在遙遠的太空。我聽見了那里傳來的一聲聲動人的樂曲，向世界宣布中國站起來了!

當雜交水稻綠遍神州時，我知道我的夢想再一次實現(xiàn)了。溫暖的風吹來陣陣稻香，我的心隨它翱翔在綠油油的稻田里。我聽見了農民伯伯們開心的笑聲，向世界宣布中國站起來了!

我望著祖國的大好河山，聽著祖國各處的歡聲笑語，收獲著祖國崛起的點點滴滴。我的夢想之花盛開在祖國成長的每個角落，見證著東方雄獅的每一聲怒吼!

祖國富強了，漸漸成為了一個有實力的國家，在軍事上，在經濟上，慢慢的富強了，我們要善待身邊的每一個人，我們只有共同努力，團結友愛，中國才會更強大。

第四篇：祖國與青年

祖國與青年

每當看到建國60周年這幾個字眼的時候，腦中就會涌現(xiàn)出毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等這些人的音容笑貌，在中國人的觀念中已將中國的發(fā)展同這些人緊密的聯(lián)系在了一塊，就像在很多地方見到的，這些人在一塊，一個比一個的位置要高，就像中國的發(fā)展一樣，蒸蒸日上。

想到了他們，在我們的腦海中就會浮現(xiàn)出毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學發(fā)展觀等等這些指引著中國人向前發(fā)展的新時代的理論，這些名詞和他們的名字一樣，深深的印在中國人的腦海中，時刻指引著當代中國的發(fā)展。

我們的長輩和我們這一代見證了當代中國的發(fā)展，目睹了一個封建落后的半殖民地半封建的國家如何崛起于世界的東方，屹立于世界強國之林。今日看中國，看到的是日新月異的發(fā)展，是國民經濟的不斷提高。

掀開中國的歷史，跳躍在眼簾的是光輝燦爛四個大字，奔騰的長江，寬闊的黃河，造就了一個偉大而倔強的民族，五千年的悠悠文化積淀出一種偉大而崇高的精神，它就是愛國精神，也正是這種愛國精神，讓一代代中華兒女魂牽夢縈，讓一代代華夏赤子舍生忘死，我們正處在改革開放，發(fā)展社會主義市場經濟這么一個歷史變革的偉大時代。我們要無愧于這火熱的年代，要完成時代賦予青年的歷史重任，要不負黨和人民的厚望和重托，就必須執(zhí)著地追求高尚人生，自覺地塑造金色年華。

江澤民同志指出：“新的科技革命，給各國人民帶來了難得的發(fā)展機遇，也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。一個國家，一個民族，如果不緊緊跟上科技進步的時代潮流，不結合本國發(fā)展的實際努力提高科學技術水平，就會落后，就會陷入極為被動的境地。”因此，“要迎接科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的挑戰(zhàn)，最重要的是堅持創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！鼻嗄晔亲鎳奈磥?，是民族的希望，要實現(xiàn)新世紀中華民族的偉大復興，青年責無旁貸。當代青年只有繼承五四青年的愛國主義傳統(tǒng)，大力發(fā)揚和發(fā)展五四精神，不斷創(chuàng)新和開拓進取，以實際行動和良好業(yè)績努力推進我國社會主義各項事業(yè)，才能使中國在激烈的國際較量中立于不敗之地，才能不負當代青年的使命和祖國、人民的重托。

怎樣才能成為跨世紀的社會主義事業(yè)合格建設者和接班人呢？就是要從小做起，從現(xiàn)在做起，從每一件事做起，努力做到德、智、體等方面全面發(fā)展，以適應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要。一是樹立崇高的理想。崇高的理想和遠大的志向是成長進步的強大動力。要從小立志為中華民族爭光，為祖國爭光，把今天的學習與振興中華聯(lián)系起來，時刻準備著，長大為建設富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家做貢獻。二是培養(yǎng)高尚的品德。要愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義精神，以“人民的利益高于一切”作為自己行動的最高準則。要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦樸

素，勤儉節(jié)約，團結友愛，助人為樂，尊敬師長，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法。三是掌握過硬的本領。要勤奮學習，努力學好文化科學知識，為今后的發(fā)展打好基礎。同時，要積極參加各種有益的社會實踐活動，養(yǎng)成善動腦、勤思考的習慣，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，努力做到自學、自理、自護、自強、自律，不斷提高運用知識分析和解決實際問題的能力。四是有強健的體魄。要注意殷煉身體，增強體質，保持旺盛的精力，以適應完成學習任務和將來擔負繁重工作的要求。五是培養(yǎng)良好的心理素質。勝不驕，敗不餒，知難而進，不怕挫折，始終保持積極向上、樂觀進取的精神狀態(tài)，為迎接將來可能遇到的各種挑戰(zhàn)做好心理準備。

青年朋友們，實現(xiàn)二十一世紀中華民族的偉大復興是我們義不容辭的時代使命。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，緊密團結在以江澤民同志為核心的黨中央的周圍，在新時期新征程上大力弘揚五四精神，勤奮學習，勇于創(chuàng)新，開拓進取，以我們一流的學習和工作業(yè)績?yōu)橥七M我國現(xiàn)階段改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)做出更多的貢獻，無愧于我們的革命先輩，無愧于我們的時代，無愧于我們的祖國和民族。

青年朋友們，二十一世紀已經來到，讓我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)祖國跨世紀的宏偉藍圖，為了實現(xiàn)有中國特色的社會主義的共同理想而努力奮斗吧！

第五篇：日益富強的祖國

六年級品德與社會上冊第三單元日益富強的祖國第一課時說課稿

一、教學目標：

首先從人們“吃”的變化入手，引導學生體會新中國成立以后，尤其是改革開放以后，我國工農業(yè)生產的突飛猛進，科學技術迅猛發(fā)展，祖國一天比一天富強。進而知道中國共產黨領導中國人民改變了一窮二白的面貌，并為祖國的繁榮富強而驕傲。最后，讓學生從了解過去與現(xiàn)在生活的差異中，知道珍惜今天的幸福生活。

二、學情分析：

現(xiàn)在的學生，他們生來就有著比較優(yōu)越的生活條件，對于祖國過去的貧窮落后幾乎一無所知。社會和家庭對于他們的無微不至的照顧，也使他們缺少艱苦奮斗精神和珍惜今天幸福生活的意識。另外，大多數(shù)學生都缺少運用感官去觀察、體驗、感悟社會。從學生的心理特點與認知程度來看，我國工業(yè)生產的發(fā)展以及這種翻天覆地的變化與共產黨的領導間的關系不是他們能直接感受到的。學生對我國工業(yè)、科技的迅速發(fā)展知之甚少，成為認知中的薄弱點，也不曾意識到生活水平與質量的提高是在中國共產黨領導下，全體人民共同努力得來的。因此，本課針對以上的學情分析，確定了教學的重點、難點。

三、教學重點 讓學生了解我國工農業(yè)生產突飛猛進，科學技術迅猛發(fā)展，黨領導人民改變了一窮二白的面貌，祖國一天比一天富強。

四、教學難點

（１）依托教材上的歷史圖片，讓學生進行充分的解讀和想象；（２）讓學生在對信息的搜集、整理和分析中增強感性認識，提升民族自豪感。

五、教學策略

讓學生從真實的生活入手，學會在生活中細心的觀察、體驗、親身去感受，從而激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的分析、概括能力。運用了調查、整理、歸納、匯報、討論等教學方式，引領學生感悟祖國的日益富強。

六、教學過程：

（一）圖片導入

同學們，新中國成立以來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，從貧窮落后一步步走向繁榮富強。下面大家請看大屏幕。

看完后大家有什么感想？（請同學們舉手回答）

今天我們就來學習第三單元《日益富強的祖國》。下面我們再看幾張對比圖片。

（二）餐桌上的變化

在我們身邊隨時隨地都能看到祖國的巨大變化。都說“民以食為天”，現(xiàn)在就讓我們去餐桌上看看。（板書：餐桌上的變化）１、播放圖片：餐桌上的變化

（１）看了這些圖片后得出了什么結論？

從中華人民共和國成立到現(xiàn)在，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，從貧窮落后，一步步走向繁榮富強。在過去別說吃好，就連一日三餐都不可能餐餐見到白米飯?，F(xiàn)在每天不僅能吃飽飯，而且能吃好飯，吃出各種花樣來。

（２）引導學生交流討論：把你們現(xiàn)在每天吃的糧食、蔬菜品種和長輩們小時候吃的比較一下，歸納不同年代餐桌上的變化：

食物數(shù)量：少——限量供應——貨源充足；

食物品種：單一——幾個品種——品種豐富且講究營養(yǎng)和環(huán)保。

小結：由爺爺奶奶過去餓肚子，到爸爸媽媽逐漸能吃飽，再到我們能吃到豐富的食物，說明我國農業(yè)得到了迅猛發(fā)展。２、農業(yè)發(fā)展小探究

（１）說到農業(yè)，請看課本６５頁的糧食增長柱狀圖。

引導學生交流討論：你從統(tǒng)計數(shù)字中讀出了什么信息？為什么20世紀50年代糧食那么緊張，現(xiàn)在人口增長了反而不緊張了？這些變化是怎么來的？

小結：從新中國成立初期到近年，我國農業(yè)生產水平有了極大提高。中國糧食總產量大幅度增長，用占世界不到10%的耕地，解決了約13億人的溫飽問題，這在全世界都是一個奇跡。

（2）看到這里，我們不得不提到一位科學家袁隆平。播放視頻：袁隆平與雜交水稻

引導學生結合情境進行討論：袁隆平和雜交水稻的故事說明了什么？

袁隆平為提高水稻產量作出巨大貢獻。我國農業(yè)科技工作者不僅為解決中國糧食生產問題，而且還為解決世界糧食生產問題，作出了很大的貢獻。從中我們可以感受到農業(yè)的發(fā)展對于一個國家的重要。

（3）播放視頻：菜籃子工程

引導學生結合情境進行討論：“菜籃子工程”給人們帶來哪些實惠？使學生了解到我國在種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等方面取得的進步，從而增強民族自豪感。３、就菜籃子工程再看幾幅圖片

（三）升華

探討我們生活變化的原因，了解改革開放的政策。說到改革開放，我們就想起了改革開放的總設計師鄧小平。

1978年鄧小平提出了改革開放的偉大構想。他提出以經濟建設為中心，進行現(xiàn)代化建設，在農村實行家庭聯(lián)產承包責任制，也就是分田到戶，在城市廢除終身制，打破大鍋飯，建立了社會主義市場經濟體制，還在我國沿海建立了經濟特區(qū)，對香港澳門實行一國兩制等。是改革開放使中國發(fā)生了巨大變化，讓我們偉大的祖國走進了美好的春天。（歌曲《春天的故事》。播放音樂，）

（四）合作探究

1、比較過去與現(xiàn)在，人們的餐桌上有什么變化，這些變化又是怎么來的？

2、回家問問爺爺奶奶，他們小時候的生活是怎樣的或上網查詢。附：板書設計：

日益富強的祖國 餐桌上的變化：吃不飽

吃 飽 日益富強

吃 好

（安全、營養(yǎng)、衛(wèi)生、健康）