第一篇：p6項(xiàng)目實(shí)習(xí)心得

P6軟件實(shí)習(xí)心得

工商101 蔣仙德

201010905109 通過(guò)四周的p6軟件實(shí)習(xí)，讓我對(duì)p6軟件有了長(zhǎng)足的認(rèn)識(shí)，首先創(chuàng)建一個(gè)項(xiàng)目，并且創(chuàng)建其工作分解結(jié)構(gòu)，也就是WBS，在每個(gè)WBS節(jié)點(diǎn)處，添加具體作業(yè)，并且估算工期，然后建立各個(gè)作業(yè)之間的邏輯關(guān)系，再次進(jìn)行進(jìn)度的計(jì)算，可以看到有的作業(yè)的總浮時(shí)是負(fù)數(shù)，證明項(xiàng)目計(jì)劃還不夠完善，那么就得進(jìn)行項(xiàng)目的進(jìn)度優(yōu)化，通過(guò)調(diào)整作業(yè)的時(shí)間和邏輯關(guān)系，讓那些浮時(shí)是負(fù)數(shù)的變成正數(shù)，得到理想的項(xiàng)目計(jì)劃，就可以把它當(dāng)做項(xiàng)目目標(biāo)計(jì)劃，這是就可以填報(bào)實(shí)際進(jìn)度，并且預(yù)測(cè)和調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃。當(dāng)然，在上個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)過(guò)的《項(xiàng)目計(jì)劃》中已經(jīng)初步掌握了項(xiàng)目計(jì)劃的制作和優(yōu)化，所以這部分對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的。

用p6軟件還可以進(jìn)行項(xiàng)目資源和沒(méi)用的管理，首先，創(chuàng)建你這個(gè)項(xiàng)目所需要的資源，并且估算作業(yè)資源的需求計(jì)劃，為沒(méi)到作業(yè)分配所需的資源，并且填寫資源的預(yù)算數(shù)量欄位，通過(guò)看資源直方圖，可以看出那些作業(yè)資源負(fù)荷，那些的還不夠，并且做出資源的優(yōu)化配置，使項(xiàng)目各個(gè)作業(yè)使用的資源達(dá)到預(yù)算數(shù)量，實(shí)際數(shù)量和尚需數(shù)量的平衡。估算作業(yè)的成本費(fèi)用，查看項(xiàng)目和作業(yè)費(fèi)用計(jì)劃，接著可以分析作業(yè)上的實(shí)際成本支出，定義和使用費(fèi)用科目來(lái)統(tǒng)計(jì)匯總總項(xiàng)目費(fèi)用，所以的費(fèi)用就一目了然啦。

最后我們還學(xué)習(xí)了p6軟件的其他功能和操作，在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)各種問(wèn)題，都可以通過(guò)這些來(lái)控制，那里出現(xiàn)問(wèn)題都可以第一時(shí)間讓負(fù)責(zé)人知道，并且及時(shí)作出修改和處理，讓項(xiàng)目都可以順利和完美完成，還有記事本和日歷的功能等在此就不多說(shuō)啦。

通過(guò)這四周的實(shí)習(xí)，也讓我們的專業(yè)技能得到了長(zhǎng)足的提升，同時(shí)也可以讓我們充分認(rèn)識(shí)自己，看到自己的不足和好的地方，讓我們可以更好的把握自己方向，對(duì)于不足之處竭力做好彌補(bǔ)，讓我們的優(yōu)點(diǎn)的繼續(xù)擴(kuò)大，對(duì)我們以后的工作實(shí)習(xí)都有長(zhǎng)足的影響。在以后的學(xué)習(xí)工作中我將會(huì)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)充實(shí)自己，讓自己更加的有優(yōu)勢(shì)，努力做好自己，彌補(bǔ)自己的不足，不管前路有多艱辛，我都將會(huì)一往無(wú)前，云在怒，雨在吼，不能讓我停下征途風(fēng)雨無(wú)阻，用奮斗去征服踏平天地間憤怒，讓血與淚為我鋪成一條英雄路。

第二篇：項(xiàng)目心得

這是我的開(kāi)始學(xué)習(xí)測(cè)試的第一個(gè)測(cè)試項(xiàng)目，臨武縣行政審批及電子監(jiān)察系統(tǒng)，在這個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試工作中，我是在做控件測(cè)試，在控件測(cè)試的過(guò)程中，遇到了一些大大小小的問(wèn)題，比如說(shuō)對(duì)測(cè)試工具的運(yùn)用不是很熟練，測(cè)試用例的編寫中有一些理不清思緒，撰寫測(cè)試文檔前沒(méi)有理清業(yè)務(wù)邏輯，導(dǎo)致前期測(cè)試深度不夠測(cè)試過(guò)程中心態(tài)有些浮躁，有些急于求成；還沒(méi)有形成測(cè)試思維，測(cè)試過(guò)程思維顯得有些混亂。遇到了困難，和自己的測(cè)試小組一起探討并解決了這一些問(wèn)題。我們?cè)趯憸y(cè)試用例的時(shí)候總是對(duì)著項(xiàng)目來(lái)，一步步按照項(xiàng)目的流程來(lái)寫的測(cè)試用例，這樣做很難找到漏洞（當(dāng)然我們是第一次實(shí)踐項(xiàng)目），應(yīng)該在沒(méi)有看到項(xiàng)目之前就應(yīng)該開(kāi)始按照自己想法來(lái)寫測(cè)試用例。用自己剛寫完的文檔進(jìn)行測(cè)試，效果是不夠理想的。因?yàn)闇y(cè)試人員剛進(jìn)行該模塊測(cè)試文檔的編撰，再讓他對(duì)該模塊進(jìn)行測(cè)試，這樣做的一個(gè)后果就是，測(cè)試人員會(huì)先入為主地覺(jué)得自己不需要按部就班地照著文檔進(jìn)行測(cè)試（因?yàn)槲臋n就是自己寫的）。還有一個(gè)很大的問(wèn)題就是，倘若測(cè)試人員在文檔撰寫上存在嚴(yán)重漏洞的話，他在測(cè)試時(shí)仍然不可能發(fā)現(xiàn)自己的漏洞所在。所以我建議測(cè)試文檔撰寫人員與測(cè)試人員最好不要是同一個(gè)人，這樣有助于發(fā)現(xiàn)測(cè)試文檔構(gòu)建的漏洞。通過(guò)這次測(cè)試項(xiàng)目我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何將書中的理論與實(shí)踐相結(jié)合；學(xué)會(huì)如何理清項(xiàng)目邏輯，如何更深入地撰寫文檔并進(jìn)行測(cè)試第三方

第三篇：項(xiàng)目心得

項(xiàng)目心得

經(jīng)歷過(guò)，也算是給自己博得一次發(fā)言權(quán)，你知道那是什么，過(guò)程怎樣，該怎么做，遇到問(wèn)題如何解決，歷數(shù)心得，受益匪淺。

第一，相信團(tuán)隊(duì)合作才可能把項(xiàng)目做到最好。

一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，是成功的需要，各成員的專業(yè)知識(shí)與技能儲(chǔ)備，成員間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，“物之為用”，只有當(dāng)你“有”，需要的時(shí)候隨時(shí)都可以拿出來(lái)“用”。此外，一個(gè)人的力量畢竟有限，不論是智力，能力還是精力，都有所不能及的地方，集一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用，這樣就能解決更多的問(wèn)題，戰(zhàn)勝更多的困難。從整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程來(lái)看，團(tuán)隊(duì)合作中需要溝通、分工、協(xié)作和監(jiān)督。只有做好這四項(xiàng)才算是一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。首先，團(tuán)隊(duì)合作最基本的技能就是溝通。溝通的目的就是讓別人了解你的想法，因?yàn)槊總€(gè)人考慮問(wèn)題的時(shí)候總會(huì)有各種各樣的見(jiàn)解，也會(huì)出現(xiàn)各式各樣的偏差，我們只有通過(guò)溝通來(lái)綜合所有人的好的想法，以減少走彎路，從而讓事情進(jìn)行的更順利。溝通的另一個(gè)作用是激勵(lì)，從與他人的溝通中，我們總可以學(xué)到不少的知識(shí)與技巧，本來(lái)自己冥思苦想不得而解的問(wèn)題，很容易就能在與他人的溝通交流中撥云開(kāi)霧，你會(huì)注意到自己思維的偏差，也很容易發(fā)現(xiàn)思維的閃光點(diǎn)，解決起問(wèn)題來(lái)要輕松得多。一個(gè)人執(zhí)著于自己想的問(wèn)題，百思不得其解的時(shí)候很需要團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)。再其次，團(tuán)隊(duì)合作中協(xié)作是必不可少的。在項(xiàng)目組中各成員都明確分工了自己的任務(wù)，明確了自己的任務(wù)分工，就需要大家單獨(dú)工作的同時(shí)又去配合其他人。盡管大家都有不同的任務(wù)，但是相互之間一些問(wèn)題互相協(xié)作的話，不僅可以提高各個(gè)任務(wù)進(jìn)行的速度，也利于對(duì)項(xiàng)目中個(gè)別模塊的了解。雖然我們進(jìn)行了明確的分工，但畢竟是一個(gè)完整的項(xiàng)目，之間還是有很大的關(guān)聯(lián)的，這樣在設(shè)計(jì)編碼的時(shí)候，都需要進(jìn)行討論和互相幫助，這樣就減少了錯(cuò)誤的可能性也節(jié)省了時(shí)間。最后，項(xiàng)目組長(zhǎng)的監(jiān)督是必不可少的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，難免有人會(huì)偷懶或拖延，或者完成任務(wù)的質(zhì)量不理想，項(xiàng)目組長(zhǎng)就要對(duì)各組員進(jìn)行督促和提出合理的建議。通過(guò)監(jiān)督了解項(xiàng)目的進(jìn)展、質(zhì)量、問(wèn)題等并及時(shí)的調(diào)整資源利用情況，以保證項(xiàng)目的成功。

第二，要詳細(xì)制定計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行。

在整個(gè)項(xiàng)目周期，計(jì)劃顯得格外的重要，只有進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃，我們才能各施其職，各盡其責(zé)，也才有緊迫感，并要求自己抓緊時(shí)間完成當(dāng)天的任務(wù)。這樣就不會(huì)畏首畏尾，也不至于不知道下一步該干什么，不會(huì)遺漏掉太多東西。當(dāng)然，就算制定了一個(gè)計(jì)劃，如果沒(méi)有按照那個(gè)計(jì)劃來(lái)，或者拖沓松懈，有今天不能完成明天做的思想，總覺(jué)得有的是時(shí)間，把大量的任務(wù)往后壓，就達(dá)不到預(yù)期的效果。此時(shí)，組長(zhǎng)的帶頭作用以及監(jiān)督作用就很有必要，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，是計(jì)劃行之有效的強(qiáng)有力保證。

第三，一路走，一路調(diào)解，一路堅(jiān)持。

了解需求，分析，設(shè)計(jì)，編程，壘代碼，別人看來(lái)，計(jì)算機(jī)的東西，枯燥、乏味、無(wú)聊，還很容易讓人浮躁，在我看來(lái)，也很容易讓人絕望，因?yàn)椴皇呛?jiǎn)單的一觸而就的東西，需要你花時(shí)間，花心思，你想，要讓人與機(jī)器溝通，要讓人以機(jī)器工作的角度來(lái)思考，還得考慮用戶需要什么，各種問(wèn)題雜合，確實(shí)是不太容易。一路走，都是很枯燥乏味的，沒(méi)有一點(diǎn)甘霖，也沒(méi)有希望，代碼，代碼，代碼，頭暈眼花……只有當(dāng)運(yùn)行鍵后不再有那么多錯(cuò)誤和警告，當(dāng)功能一個(gè)一個(gè)都能按我們的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)成果漂漂亮亮地展現(xiàn)在面前，那就是我們的希望，我們的動(dòng)力，是我們最需要的光明。

這樣的實(shí)踐，主題面向的是創(chuàng)新，如果你有想法，有能力，有自信，就很值得去嘗試一下，不試一下，誰(shuí)都不知道自己有多少，到底行不行，而能從中獲得的東西寥寥數(shù)語(yǔ)豈能言說(shuō)盡，只有當(dāng)你身處其中，經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，不論是枯燥，絕望，還是最后的光明幸福，你才知道其中的滋味。不要放棄嘗試，任何時(shí)候都不。

第四篇：實(shí)習(xí)項(xiàng)目

1、傳感器的檢測(cè)（如：節(jié)氣門位置傳感器、曲軸轉(zhuǎn)速及位置傳感器等）實(shí)踐能力：能正確運(yùn)用汽車專用萬(wàn)用表對(duì)傳感器進(jìn)行檢測(cè)；

判斷并說(shuō)出各接線端子的名稱及接線位置

知識(shí)能力：正確識(shí)別傳感器并說(shuō)出其作用、類型等

2、起動(dòng)機(jī)的檢測(cè)

實(shí)踐能力：能正確拆裝并運(yùn)用汽車專用萬(wàn)用表對(duì)起動(dòng)機(jī)進(jìn)行檢測(cè)（如吸拉線圈、保持線圈、定子繞組、轉(zhuǎn)子繞組等）；

判斷并說(shuō)出各接線端子的名稱及接線位置

知識(shí)能力：能正確說(shuō)出其起動(dòng)機(jī)的作用、類型；

能正確說(shuō)出定子繞組及轉(zhuǎn)子繞組的作用；

3、發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸的測(cè)量 實(shí)踐能力：能正確使用外徑千分尺測(cè)量并計(jì)算曲軸的圓度誤差、圓柱度誤差； 知識(shí)能力：能說(shuō)出曲軸主軸頸、連桿軸頸的磨損規(guī)律等

4、………..

第五篇：項(xiàng)目管理心得

項(xiàng)目管理心得

做項(xiàng)目，從誤打誤撞、懵懂闖入到如今的不離不棄，已歷十余載。別人問(wèn)起過(guò)，自己也問(wèn)過(guò)，究竟項(xiàng)目地方什么是最吸引人的?想來(lái)想去，不外三條：

一是項(xiàng)目的挑戰(zhàn)性：總有新的東西在里頭，總有新的人和事在里頭，也總能學(xué)到新的知識(shí)、交到新的朋友。這個(gè)特性是項(xiàng)由目的獨(dú)特性和暫時(shí)性所決定的;如同世上沒(méi)有一片相同的樹(shù)葉一樣，世上也沒(méi)有一個(gè)相同的項(xiàng)目。這種新、這種不同、這種挑戰(zhàn)讓我們?cè)诿鎸?duì)新項(xiàng)目時(shí)除了興奮之外，還要有敬畏之心，甚至某些時(shí)間、某些情境之下還有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰的感覺(jué)。但這種混合的魅力是如此的獨(dú)特、誘人，讓你亦步亦趨、勇往直前;這種感覺(jué)是那些不愛(ài)冒險(xiǎn)、不喜歡挑戰(zhàn)，過(guò)著一成不變、格式化生活的人感受不到的。

這種魅力也抵消了項(xiàng)目暫時(shí)性帶來(lái)的不變--變動(dòng)性、不穩(wěn)定性。很多人不喜歡項(xiàng)目乃至離開(kāi)項(xiàng)目生活的一個(gè)重要原因就是項(xiàng)目變動(dòng)太大、不穩(wěn)定，尤其建設(shè)工程項(xiàng)目，今天在這兒，明天在那兒，即便是不考慮生活的穩(wěn)定、安逸，至少也會(huì)影響到家庭。這是一種很現(xiàn)實(shí)的困擾，我也有，但考慮到項(xiàng)目生活更適合自己喜歡挑戰(zhàn)的個(gè)性，就還是選擇了項(xiàng)目;項(xiàng)目地點(diǎn)的更迭換個(gè)角度看，算是免費(fèi)旅游了，總比只待在一個(gè)地方終老一生好些吧。只是讓家人分離，始終耿耿，所以也非常希望工程公司的管理層應(yīng)該在這上面有進(jìn)一步考慮，多給點(diǎn)假期、多加點(diǎn)工資等。哈，凈想好事兒。項(xiàng)目的另一個(gè)魅力是那一句話：項(xiàng)目成功時(shí)每個(gè)人都成功了!這個(gè)魅力主要是由項(xiàng)目活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)性生成的。項(xiàng)目目標(biāo)的確定性、條件限的制性和不確定的風(fēng)險(xiǎn)性決定了項(xiàng)目活動(dòng)的計(jì)劃和執(zhí)行必須依靠團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有誰(shuí)能獨(dú)力勝出。同時(shí)，項(xiàng)目的過(guò)程是一種產(chǎn)出的過(guò)程，項(xiàng)目的成功必定是以某種規(guī)定的產(chǎn)出的順利交付為標(biāo)志;在這種從無(wú)到有的產(chǎn)出物按規(guī)定成功交付的時(shí)候，那種自豪感和滿足感是巨大而沁人心脾的;而比這種自豪感和滿足感更持久的是在產(chǎn)出過(guò)程中形成的團(tuán)隊(duì)友誼。是的，當(dāng)項(xiàng)目成功時(shí)，包括項(xiàng)目過(guò)程中的種種挫折、人員交往中的種種不快，只要不摻雜過(guò)多的個(gè)人恩怨、出自公心都會(huì)過(guò)去，留下的都是美好的回憶;同時(shí)，這些過(guò)程中負(fù)面的東西同時(shí)也促成了你和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

項(xiàng)目吸引我的另一個(gè)地方，是其管理的科學(xué)性。以任務(wù)分解和關(guān)鍵路徑等為代表的項(xiàng)目管理技巧，是非常實(shí)用的，和項(xiàng)目的目標(biāo)導(dǎo)向性結(jié)合在一起，“術(shù)業(yè)有專攻”;但同時(shí)，項(xiàng)目管理也依托于一般管理，“麻雀雖小，五臟俱全”，只不過(guò)項(xiàng)目管理是把一般管理中適合(具體)項(xiàng)目的部分有選擇地拿來(lái)用而已，更有針對(duì)性。

我是相信管理改變中國(guó)的?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)喊民主的人太多了，可惜民主不是喊來(lái)的;五四的時(shí)候都知道要“德”先生，還要要“賽”先生，怎么今天還有那么多人在空喊“德”先生忘了“賽”先生呢?民主和民主制度是兩個(gè)概念，民主制度除了三權(quán)分立之外，更有一套科學(xué)德管理體系。項(xiàng)目管理在國(guó)內(nèi)的實(shí)踐和推行，必然導(dǎo)致管理體系、管理理念和行為的的創(chuàng)新，也會(huì)慢慢沖擊舊的體制。做好項(xiàng)目管理也是間接地為社會(huì)、為國(guó)家做一些事情。這些話有些大，你也可以將其視作夢(mèng)囈，誰(shuí)讓近四十不惑的時(shí)候，依然有夢(mèng)呢