第一篇：中學(xué)生讀后感500字
中學(xué)生讀后感500字
導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于中學(xué)生讀后感500字，所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，下面是小編給大家整理的中學(xué)生讀后感500字內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!
中學(xué)生讀后感500字
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄讀完一本厚厚的《三國(guó)演義》，我才真正體會(huì)到了天下之勢(shì)，分久必合，合久必分.它是一個(gè)歷史人物的舞臺(tái)，把重多人物刻畫(huà)地淋漓盡致，使我不得掩卷長(zhǎng)思 先來(lái)談?wù)劜懿?，大多?shù)人認(rèn)為他很奸詐，也有人總結(jié)了一句話：亂世之奸雄，治世之能臣。他挾天子以令諸侯體現(xiàn)了他做事周到的特點(diǎn)。寧我負(fù)天下人，莫使天下人負(fù)我是曹操的人生哲學(xué)。但曹操也有優(yōu)秀的一面，他求賢若渴，看重人才，無(wú)貴賤之分，打破了當(dāng)時(shí)書(shū)香門第、貴族子弟才能做官的規(guī)矩。
與曹操相同的人物是劉備，在現(xiàn)在的社會(huì)上，人們都打趣的說(shuō)劉備是哭來(lái)的江山,劉備膽小，當(dāng)年他與曹操煮酒論英雄時(shí)，曹操說(shuō)了這樣一句話：今天下英雄，惟操與使君耳?？砂褎鋰槼隽艘簧砝浜埂渲v仁義，愛(ài)戴百姓，他也很注重人才，使得關(guān)羽、張飛、趙云都在他帳下聽(tīng)令。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸今這就是著名的《念奴嬌。赤壁懷古》，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛，也為三國(guó)鼎立定下了基礎(chǔ)，立下了汗馬功勞，而曹操也差點(diǎn)在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。
一個(gè)國(guó)君要想建立一個(gè)好的帝國(guó)需要一個(gè)輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛亮。事實(shí)也證明，諸葛亮不是一個(gè)草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧看出了諸葛亮的忠心耿耿。光有識(shí)可不行，還需要有膽,就像趙云，幾乎百戰(zhàn)百勝，無(wú)戰(zhàn)不勝，他也稱趙子龍,他其時(shí)也為曹操效過(guò)力，但后來(lái)歸了劉。雖說(shuō)一代天驕?zhǔn)浅杉己?，但子龍也可以做了。我們世紀(jì)少年應(yīng)該具有諸葛亮的識(shí),趙子龍的膽,這就是膽識(shí)。《三國(guó)演義》有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關(guān)羽見(jiàn)證了義絕，曹操見(jiàn)證了奸絕，諸葛亮見(jiàn)證了智絕。讀了這本，《三國(guó)演義》，我獲益匪淺。
中學(xué)生讀后感500字
最近，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》。書(shū)中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭(zhēng)紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)，三國(guó)逐鹿，造就了許多獨(dú)具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過(guò)人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗謾C(jī)智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧 那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心?？酌鲄s一點(diǎn)也不著急，他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請(qǐng)周瑜了，說(shuō)他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì)有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
第二篇：中學(xué)生讀后感500字
中學(xué)生讀后感500字
中學(xué)生300字讀后感范文1
每個(gè)人都有自己值得回憶和珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我，童年是我最為寶貴的收藏。馬克西姆·高爾基的小說(shuō)《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶!然而，苦難的經(jīng)歷對(duì)于成功者是一筆財(cái)富，無(wú)數(shù)曾經(jīng)失落的夢(mèng)會(huì)成為他生活和文字顛峰的一顆閃耀的明珠。
童年是高爾基以自傳體形式講述了自己阿廖沙7至13歲的命運(yùn)，高爾基在這一環(huán)境中生活的水深火熱
阿廖沙的童年生活是黑暗的，周圍生活十分殘酷，貪婪而又狠毒的外祖父，有一次阿列克謝因染壞一匹布被他毒打的昏睡過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他抽的失去知覺(jué)。舅舅也是粗獷自私自利的。整日為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)打架斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴與仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。
然而就是在這個(gè)可怕的環(huán)境中也不缺乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人，另一種生活。外祖母慈祥能干，聰明善良。有圣徒一樣寬大的胸懷。還有樂(lè)觀的小茨岡，整直的老工人格里戈里。獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”。
阿廖沙的童年如此而我們的童年卻不同我們應(yīng)該悔過(guò)自己的奢侈——梅花香自苦害來(lái)。
每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!
中學(xué)生300字讀后感范文2
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)，感人肺腑的一個(gè)故事，我一口氣將它給讀完，并從中受益匪淺。
海倫?凱勒，于1880年出生于美國(guó)阿拉巴馬州的塔斯肯比亞。在她才僅有19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如襲來(lái)的疾病，使她喪失了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她頓時(shí)跌入了一個(gè)無(wú)聲無(wú)影的幽暗世界當(dāng)中，永遠(yuǎn)地與黑暗和寂寞相伴?？墒蔷驮诤惲鶜q時(shí)，充滿愛(ài)心的安。沙利文老師走進(jìn)了她的世界里，從此改變了她的人生。她通過(guò)自己的努力戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)又一個(gè)常人無(wú)法想象的困難，19XX年畢業(yè)于瑞德克利芙學(xué)院，她靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。
就有如被譽(yù)為乒乓球運(yùn)動(dòng)史上最出色的女子選手鄧亞萍，她從小就是有遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)之人。5歲隨父親打球，因個(gè)子不高，她付出比別人的辛勤和汗水。她先后獲得14個(gè)冠軍，為國(guó)爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)，我才意識(shí)到：一個(gè)人是否可以成功，不在于家庭條件的優(yōu)劣，而在于是否有奮斗精神，但是，和鄧亞萍，海倫的困難相比，他們的困難又是多么微不足道呀!
其實(shí)我也是如此，每次一有困難就喜歡抱怨，看過(guò)別人如此堅(jiān)強(qiáng)不屈后，我也不再敢說(shuō)什么了，也只怪自己經(jīng)不起困難，現(xiàn)在我一定要更加努力充實(shí)自己。俗話說(shuō)：吃一墊，長(zhǎng)一智。我想：我的努力一定會(huì)成功的。
一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上，永不言敗的精神。有了這種精神，在黑暗中也能看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生?！都偃缃o我三天光明》永遠(yuǎn)活在人們心中，到哪兒都永遠(yuǎn)發(fā)光，永不熄滅!
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第三篇：中學(xué)生感人讀后感500字
在這個(gè)簡(jiǎn)單的卻又內(nèi)涵豐富的舞臺(tái)上，閃閃發(fā)光的不是那些耀眼的明星，而是我們生活中的普通人。有的人默默筆耕寫(xiě)下不朽名篇獲諾貝爾獎(jiǎng);有的人因前往災(zāi)區(qū)為孩子運(yùn)送捐資喪失生命;有的人……下面為大吉阿驚喜整理雷雨習(xí)關(guān)于感人讀后感500字，歡迎查閱。
感人讀后感500字1
“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才永恒.....!”這一首炙膾人心的歌曲在下午放學(xué)時(shí)再次回蕩在我的耳邊，不禁令我想起了在星期天晚上所播放的《感動(dòng)中國(guó)》看完這一部影片后，不禁令我充滿無(wú)遐的聯(lián)想，在我的心中有著千絲萬(wàn)縷的感想與體會(huì)。
還記得獲獎(jiǎng)的人分別有：勇于救助生命的魏青剛、堅(jiān)持助學(xué)的叢飛、勇于為國(guó)奉獻(xiàn)的黃伯云、為人們健康服務(wù)的李春燕、自強(qiáng)自立的洪戰(zhàn)輝、信守承諾的陳健、殘疾而不自卑邰麗華、為國(guó)鞠躬盡瘁的楊業(yè)功、郵遞員楷模的王順友、為國(guó)奉獻(xiàn)的航天員費(fèi)俊龍、聶海勝，還有青藏鐵路的建設(shè)者們......他們的事跡帶給人們感人至深的心靈沖擊，展示了中華民族樸素而真摯的人性之美。
保家衛(wèi)國(guó)，為國(guó)家鞠躬盡瘁的楊業(yè)功讓我受益匪淺，盡管他已經(jīng)離開(kāi)了我們，到達(dá)了遙遠(yuǎn)的天堂，但他的事跡與他那光輝英勇的形像將會(huì)永遠(yuǎn)烙印我的心中，永不遺忘，他是中國(guó)軍人的最佳楷模，他為了工作廢寢忘餐，為了工作日夜奔波，為了工作而勞心勞力，他對(duì)國(guó)家的心血比他的家庭重要多得很，就連在逝世的前一刻，他仍然惦記他的工作，惦記著他曾經(jīng)無(wú)私奉獻(xiàn)過(guò)的國(guó)家，他是人性中一束束光輝，令我們有這樣的一個(gè)司令而自豪。在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，足以令我心靈受到強(qiáng)烈的震撼，這是一個(gè)最美好的時(shí)光，令我的心海如巨浪般澎湃，滔滔不絕，一直在我的耳邊回蕩著，回蕩著......在這此獲獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)中，給我印象最深的是殘疾藝術(shù)家邰麗華，邰麗華2歲時(shí)因高燒而成了聾啞人，失去了一個(gè)美好的童年，在我們局外人看來(lái)是很悲慘，但邰麗華卻度過(guò)了這些難關(guān)，從不幸的沉淵到藝術(shù)的頂峰。她每天辛苦地練習(xí)，強(qiáng)迫自己去練，付出了比別人多幾十倍的努力與心血來(lái)完成自己理想，她以實(shí)際的行動(dòng)與相對(duì)的能力打破了人們對(duì)她的可憐與同情，讓群眾對(duì)她刮目相看，向他們證明了殘疾人的能力，展現(xiàn)了盡管有缺陷的生命的蓬勃，顯示出一種高尚的品質(zhì)，向我們表達(dá)出了心靈至美與震撼，讓我們感受到了沒(méi)有語(yǔ)言的美與魅力，散發(fā)出從失中刺眼，令人崇敬的光輝。
感人讀后感500字2
晚上八點(diǎn)我們一家人準(zhǔn)時(shí)坐在了電視機(jī)前，看《感動(dòng)中國(guó)人物》，當(dāng)一個(gè)個(gè)平凡感人的故事在我們眼前播放，淚水和感動(dòng)在整整2個(gè)小時(shí)的靜默中伴隨著我們。當(dāng)我們一次次被真情感動(dòng)，才會(huì)體會(huì)到，世界原來(lái)這般美好，人情原來(lái)這般純潔。該是多么美好的家庭才塑造了這么感人的故事呀!
看了這個(gè)節(jié)目之后，兒子說(shuō)：“他們都干了許多好事?！边@句話讓我受益很多。是呀，世上有許許多多的好人，他們都是那么地高尚、偉大!是我們?nèi)松暮冒駱?他們也很平凡，是蕓蕓眾生中平凡的一員，可他們卻在平凡的位置上干出不平凡的事，也使他們的人生也變得從此不再平凡。所以，他們感動(dòng)著我們。我們的生活需要這樣的好人，我們美好幸福的生活需要用溫暖來(lái)營(yíng)造，需要用善良來(lái)創(chuàng)造。
通過(guò)觀看這個(gè)電視節(jié)目，我們一家人也趁機(jī)進(jìn)行了溝通，尤其是對(duì)兒子。電視節(jié)目使他認(rèn)識(shí)人需要多做好事，做的好事多了終究會(huì)讓人感動(dòng)!其實(shí)我們都明白如果我們都能用心努力為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們每一個(gè)人都會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。
我覺(jué)得我們這些爸爸媽媽們，不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)這些好節(jié)目，去感受這些單純的愛(ài)，讓自己的靈魂經(jīng)歷一次洗禮，讓這愛(ài)喚醒自己內(nèi)心深處蟄伏許久的人性的光輝……還有我們正在成長(zhǎng)的孩子，希望藉此讓他們?nèi)ジ形蚴裁词亲非?、理想，什么是人性和?ài)，還有如何面對(duì)榮譽(yù)、苦難、付出……
生活中，許許多多的小事感動(dòng)著我們，讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。讓我們用最純凈的心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)!
感人讀后感500字3
高爾基說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有母親，既不會(huì)有詩(shī)人，也不會(huì)有英雄。
昨晚的《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目，里邊有一位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的母親，她叫姚厚芝，在自己身患癌癥的情況下，想自己在人世間留存的時(shí)間是有限的，就決定了自己繡一幅《清明上河圖》，等有一天，孩子上大學(xué)了，如果沒(méi)有上學(xué)的錢就可以賣掉它換作學(xué)費(fèi)。抱著這樣一個(gè)想法，她忍著病痛的折磨，穿針引線，縫制成了巨幅十字繡《清明上河圖》。
只要有母親，就會(huì)人間充滿愛(ài)，正是那一個(gè)個(gè)偉大的母親，創(chuàng)造著人類的奇跡，感恩母愛(ài)，感恩世界。
我讀過(guò)一篇文章《母愛(ài)超越生命》，講的是一只用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的成年小白鼠，因?yàn)橐赶掠幸挥矇K被淘汰下來(lái)，研?a href='//004km.cn/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇ザ牢寡?，想了解一下硬繖澳袨?zāi)省Ｊ柑旃チ?，肿块哉Cご?，它的腹矐﹤}(cāng)鸞ゴ罅似鵠矗暈撬?a href='//004km.cn/yangsheng/aizheng/' target='_blank'>腫瘤在轉(zhuǎn)移。
有一天發(fā)現(xiàn)它不吃不喝，焦躁不安，以為它壽數(shù)已盡，打算對(duì)它進(jìn)行解剖，打開(kāi)手術(shù)包，一幕驚呆了，小白鼠死死咬住腫塊，猛地一扯，皮膚裂開(kāi)口子，鮮血直流，它疼得全身顫抖，稍后又一口口吞噬著那些將要奪去它生命的腫塊，一大半被它吞下，為它那種渴望生命的精神打動(dòng)。
第二天一早，研究人員想看看它是否還活著，吃驚的是它的身下，竟然臥著十只粉紅色的鼠仔，它們正拼命地吸著乳汁?？粗鼈円惶焯扉L(zhǎng)大，才知道母鼠為什么一直在努力延長(zhǎng)自己的生命。
那天終于來(lái)到了，在鼠仔滿二十一天時(shí)，母鼠離開(kāi)了人世，它安然的臥著一動(dòng)不動(dòng)，小鼠依偎著它，研究人員想到仔鼠的離乳期是二十一天，也就是說(shuō)小鼠從今天開(kāi)始離開(kāi)母乳，它們也可能獨(dú)立了。這個(gè)故事讓我們潸然淚下。
母愛(ài)的偉大可擋山河，可遮日月，感謝所有的母親，動(dòng)物尚且能如此，人類的母親更是創(chuàng)造奇跡。
感嘆“人皆有母我獨(dú)無(wú)”,母親在我九歲時(shí)就去了天堂，不知道天堂里冷不冷，路有多遠(yuǎn)，母親離開(kāi)我三十六年了，我的記憶，她的愛(ài)充滿世界，愛(ài)我們的母親吧，她們用愛(ài)譜寫(xiě)著人類的贊歌。
感人讀后感500字4
感動(dòng)中國(guó)十大人物都是具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物。生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。在20--年的感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中，雖然感動(dòng)我的人有十個(gè)，有隱姓埋名30年的中國(guó)核潛艇之父黃旭華;有為報(bào)答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴;有努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好干部山西村官段愛(ài)平;98歲的胡佩蘭奶奶一生堅(jiān)守在工作崗位上;但是在這些人之中給我印象最深的就是偉大的母親―姚厚芝，和見(jiàn)義勇為的英雄―方俊明。
姚厚芝，一個(gè)平凡的母親，在得知身患乳腺癌時(shí)刻，看著年幼的一雙兒女，悲從心起，一幅很難完成的作品，在她手下完美收工。3年5個(gè)月，127萬(wàn)針十字繡，繡出一幅長(zhǎng)6。5米、寬0。85米的《清明上河圖》。困境總能夠見(jiàn)證奇跡，母愛(ài)傳播真情!嘔心瀝血三年載，繡出美圖籌學(xué)費(fèi)。兒子很乖，也很懂事，現(xiàn)場(chǎng)幫助接下了獎(jiǎng)杯，也深情地說(shuō)出了心底最想說(shuō)出的話語(yǔ)――“媽媽，我愛(ài)你!”――母親的行動(dòng)，就是留給孩子最好的精神火種!我們已經(jīng)從孩子的眼中看到了下一代的希望。見(jiàn)義勇為的英雄方俊明說(shuō)：“當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨那一刻，我是出于本能要去這樣做，沒(méi)想那么多。出事后這么多年，飽受委屈，卻無(wú)怨無(wú)悔?！报D―是啊，本能，我們，當(dāng)看到路邊摔倒的老人不敢去攙扶，當(dāng)看到幼兒被碾死于車輪不去相救，當(dāng)看到犯罪分子窮兇作案只做旁者觀……我們的表現(xiàn)是何等麻木!看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。
這些人物襯托著我們中華民族的文明，放飛追逐著我們的中國(guó)夢(mèng)。感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)我們的心靈。中國(guó)夢(mèng)，凝聚中華兒女的百年期盼，讓感動(dòng)中國(guó)十大人物，烘托我們美好的中國(guó)夢(mèng)，支撐我們美好的中國(guó)夢(mèng)。
感人讀后感500字5
他偉大而又平凡，他用自己的雙手，用自己的善良，用自己的大愛(ài)，贏得了億萬(wàn)人民的敬重，他就是20--“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)盛典中煙臺(tái)招遠(yuǎn)的92歲老人――劉盛蘭。
聽(tīng)到名字，還以為是一位老奶奶呢!其實(shí)他是位老爺爺。劉盛蘭一生貧苦，晚年一直靠拾荒為生。他住著破舊房子，吃著最簡(jiǎn)單的飯菜，卻靠著省吃儉用，堅(jiān)持捐資助學(xué)20--年，捐出善款10多萬(wàn)元。在他的資助下，100多個(gè)孩子完成了學(xué)業(yè)。劉盛蘭爺爺，白白的頭發(fā)稀稀疏疏，常常戴著個(gè)破帽子，每天走很遠(yuǎn)的路去撿垃圾。他有過(guò)一段短暫的婚姻，但后來(lái)還是散了，從三十幾歲開(kāi)始，他就一個(gè)人生活，他那粗糙的手，泛紅的血泡，卻扛起來(lái)了100多人的命運(yùn)。其實(shí)他每月的收入不超過(guò)50元，卻資助一個(gè)個(gè)學(xué)生上學(xué)，從73歲開(kāi)始，一直到他不能再動(dòng)。對(duì)他來(lái)說(shuō)：“剩下每一分錢才是最重要的?！倍畮啄晁麤](méi)有吃藥，沒(méi)有一件新衣服，每天吃的是從垃圾里撿的飯菜，和鄰居給的吃食。就是這樣一個(gè)人，誰(shuí)能想到他在二十多年來(lái)資助了一百多名學(xué)生上學(xué)。捐款多達(dá)十幾萬(wàn)。他90歲那年過(guò)生日，他資助過(guò)的學(xué)生都聚到一起，陪他過(guò)生日。那是他二十多年來(lái)吃過(guò)最好的飯菜。哪怕風(fēng)燭殘年，也發(fā)出微弱的光。蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷，所有人都應(yīng)該思考答案。是啊，我們應(yīng)該向劉爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)他的真誠(chéng)善良，學(xué)習(xí)他的無(wú)價(jià)大愛(ài)，更要學(xué)習(xí)他的崇仁厚德。
想我們現(xiàn)在，都生活在飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的家庭里，從來(lái)不知道要節(jié)約，看到別人有什么高檔或是好看好玩的東西就嚷嚷著要;不愿意幫父母做家務(wù);學(xué)習(xí)不用功，還常惹老師同學(xué)麻煩……這些習(xí)慣真的有些糟糕。看了《感動(dòng)中國(guó)》，我深深地被劉盛蘭爺爺感動(dòng)了，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜美好的生活，刻苦學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，成為社會(huì)有用之人，為祖國(guó)的美好未來(lái)添磚加瓦作貢獻(xiàn)。
感人讀后感500字6
今天老師讓我們觀看了感動(dòng)中國(guó)里的一位小女孩的故事，讓我們深深地感動(dòng)。
她五歲那年，父親因車禍去世，她的母親把她送給了別人領(lǐng)養(yǎng)，在新的生活里，她不但沒(méi)有獲得到幸福，反而讓她的生活變的更加辛苦，她的養(yǎng)母臥病在床，養(yǎng)父承受不了生活的壓力而一走了之，母女只能相依為命。她弱小的肩膀不得不支撐起這個(gè)家庭，擔(dān)當(dāng)起重任。當(dāng)別人家的孩子在撒嬌，享受寵愛(ài)時(shí)，八歲的孟佩杰早已獨(dú)自上街買菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。那時(shí)的她個(gè)頭沒(méi)有灶臺(tái)高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無(wú)數(shù)次卻從未喊過(guò)疼，聽(tīng)著孟佩杰養(yǎng)母含著淚感激地回憶，我腦海里仿佛浮現(xiàn)出一個(gè)柔弱的小女孩站在板凳上，頂著腳尖吃力地拿起鍋鏟翻炒的情景，心里不由得陣陣酸痛。孟佩杰每天起早貪黑，幫養(yǎng)母穿衣、洗漱、換尿布、喂早飯，然后才安心地一路小跑著上學(xué)。晚上回家后，一大堆家務(wù)活等著她，服侍養(yǎng)母睡后，她才開(kāi)始學(xué)習(xí)功課，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。就這樣，孟佩杰在艱苦的生活中勤奮學(xué)習(xí)，考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。由于放心不下養(yǎng)母，她竟下定決心：帶著養(yǎng)母上大學(xué)!
命運(yùn)對(duì)待孟佩杰是殘忍的，無(wú)情的，而她卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，以燦爛如花的微笑回報(bào)這個(gè)世界。她面對(duì)逆境，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕?a href='//004km.cn/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植恍搖Ｋ拇嬖?，成为养母生磱箵峡|５比嗣嵌運(yùn)靜灰咽?，她淡淡祻P盜艘瘓洌骸拔抑徊還雋嗣扛讎薊嶙齙氖??！?/p>
而現(xiàn)在的我，有時(shí)還跟媽媽頂嘴，跟媽媽對(duì)著干，做作業(yè)時(shí)，還跟媽媽吵架，和孟佩杰比起來(lái)，我實(shí)在是太慚愧了。父母從小就為我做過(guò)許多事，在我生病的時(shí)候，是父母一直在我身邊照顧我，是我的疾病快速康復(fù);在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是父母和我一起攻克難題，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游;在日常生活中，是父母從小一直給我做飯，洗衣，是我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒變成現(xiàn)在的高大陽(yáng)光少年。我暗下決心：要向這位小女孩學(xué)習(xí)，在生活中要孝敬父母，感激父母，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
中學(xué)生感人讀后感500字
第四篇：出埃及記中學(xué)生讀后感500字
有一種力量，能凝聚民族的力量，讓族人的血液沸騰;有一種信仰，能顛覆暴政的信仰，讓失意者找回自己的夢(mèng)想;有一種毅力，能回到家鄉(xiāng)的毅力，讓堅(jiān)強(qiáng)者奪回家鄉(xiāng)的斑斕彩云……
這是什么?猶太人告訴了我們答案——對(duì)自由的呼喚。以色列人在《圣經(jīng)》中有很高的地位：摩西在《圣經(jīng)·出埃及記》中，接受上帝的托夢(mèng)，帶領(lǐng)無(wú)家可歸的猶太人一步一步脫離險(xiǎn)境，來(lái)到了美麗富庶的巴勒斯坦土地之上……這也許只是神話傳說(shuō)，但以色列-猶太人用他們的智慧創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡與財(cái)富。但是這卻引起了一些極端民族主義分子的嫉恨，所以猶太人的社會(huì)形象一直不是很好，卻和其他民族保持著微妙的平衡。有一天，西班牙-英格蘭殖民者闖入了巴勒斯坦的土地，將猶太人全部趕出了巴勒斯坦這片凈土。但聰明的猶太人很快在西歐找到了落腳點(diǎn)，又活躍起來(lái)?？墒牵闷苼稣f(shuō)的好——“一個(gè)沒(méi)有國(guó)家庇護(hù)的民族是脆弱的。”所以眾所周知，猶太人在二戰(zhàn)期間，成了希特勒獨(dú)裁的犧牲品。
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，猶太人受得了慘痛的教訓(xùn)。也開(kāi)始醒悟到猶太人需建立自己的國(guó)家。但與鄰近國(guó)家阿拉伯結(jié)怨太深，加之巴勒斯坦地區(qū)控制者——英國(guó)為了其中東之利益，也和阿拉伯建立外交關(guān)系，猶太復(fù)國(guó)運(yùn)動(dòng)的實(shí)行困難重重?！冻霭＜坝洝纷髡呃锇骸び壤锼拐驹谝粋€(gè)新高度，以一個(gè)美國(guó)人的視角，重新審視了希伯來(lái)·猶太人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦建立以色列國(guó)的過(guò)程。這部書(shū)借用了《圣經(jīng)·舊約》中的許多典故，使得《出埃及記》和出自《圣經(jīng)·舊約》中的《出埃及記》同名同義，讓小說(shuō)主題更加深化，讓人回味無(wú)窮
小說(shuō)主要寫(xiě)了主人公阿里·本·迦南為了希伯來(lái)·猶太復(fù)國(guó)運(yùn)動(dòng)竭盡全力，鞠躬盡瘁;與女主人公，美國(guó)人基蒂·弗利孟德一心只想收養(yǎng)猶太姑娘安娜的作為形成鮮明對(duì)比。通過(guò)宗教、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、時(shí)勢(shì)等方面生動(dòng)地描寫(xiě)出了以色列建國(guó)一路的艱辛與淚水。
一個(gè)民族兩千年夢(mèng)想的追求啊!六十年的努力，兩千年的血汗，這些都多么讓人黯然失色!《出埃及記》歌頌了猶太人為國(guó)家不懈地努力，也公正地批判了猶太復(fù)國(guó)主義的一些錯(cuò)誤。這部書(shū)讓人感動(dòng)：感動(dòng)兩千年的堅(jiān)持;同時(shí)也給予人啟迪——自強(qiáng)的民族，需要每一個(gè)族人的努力：挺起胸膛，追求自由;才能強(qiáng)盛不衰。
第五篇：中學(xué)生檢討書(shū)500字
同學(xué)們：
今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，給班級(jí)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問(wèn)題。
在今天早自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了，而我讀了一會(huì)兒，就拿出其他書(shū)來(lái)看，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著，我沒(méi)有去，并且還說(shuō)了句“我就不去站著”，我為我說(shuō)的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反省。我確實(shí)不該說(shuō)出這種話來(lái)，我知道我錯(cuò)了，但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
早晨是讀書(shū)的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書(shū)，還要管好我們讀書(shū)，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個(gè)負(fù)責(zé)的好課代表。記得有一次，就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書(shū)，導(dǎo)致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來(lái)要我們以后認(rèn)真讀書(shū)的是她，建議我們?cè)鯓幼龅囊彩撬?。并且，在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語(yǔ)成績(jī)的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒(méi)有理由去不尊重她，更沒(méi)有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話，我們班的班干部和值日生是非常不錯(cuò)的，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對(duì)班級(jí)的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會(huì)課上提出來(lái)，再針對(duì)班級(jí)情況制定出相應(yīng)的制度，這對(duì)班級(jí)的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題及現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的記載，多數(shù)值日生也是正直無(wú)私的，就比如說(shuō)，李堅(jiān)同學(xué)，正是他及時(shí)地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來(lái)，才使我們認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題與不足，除了今天早晨記載我的問(wèn)題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級(jí)里的情況。正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
在歷來(lái)的班會(huì)課上，有關(guān)班干部都提出了要認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的要求，而且就在上次的班會(huì)課上提出了讀書(shū)要大聲、認(rèn)真的要求，而我卻沒(méi)有按照要求去做，行為散漫，作風(fēng)懶散，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，這是對(duì)他們工作與勞動(dòng)成果的不尊重，也是不自重。為此，我深感后悔，并深深的自責(zé)與反省。
一日之計(jì)在于晨，早晨是讀書(shū)的好時(shí)光，而我卻沒(méi)有利用好。學(xué)習(xí)委員、課代表和值日生來(lái)管我，是他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是他們對(duì)我的關(guān)心，我沒(méi)有理由不去感激他們。而且，在這一段時(shí)間內(nèi)，天氣非常好，不冷也不熱，正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我們應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不應(yīng)該虛度光陰，得過(guò)且過(guò)，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)老師的辜負(fù)，對(duì)家長(zhǎng)的背叛，我確實(shí)應(yīng)該自責(zé)與反省，也為我的行為感到羞恥。
班級(jí)中有很多非常優(yōu)秀、嚴(yán)厲的班干部，而我卻不及他們的一丁點(diǎn)兒，而當(dāng)課代表來(lái)管我時(shí)，我卻不服氣，影響了她的工作的順利開(kāi)展，也對(duì)班級(jí)的管理帶來(lái)負(fù)面影響，這就是最大的錯(cuò)誤，我的錯(cuò)誤是極不應(yīng)該的，我很后悔，可是我錯(cuò)了是無(wú)法挽救的。
作為班干部的我應(yīng)該積極維護(hù)班集體的榮譽(yù)與利益，積極擁護(hù)其他班干部開(kāi)展工作，自覺(jué)遵守班級(jí)的規(guī)章制度，而不應(yīng)該與班干部唱反調(diào)，影響班干部的班級(jí)管理工作，違反班級(jí)的規(guī)章制度，而我卻知法犯法，是歪風(fēng)邪氣的“帶頭人”，罪加一等，我錯(cuò)了：我總是以自我為中心，自命不凡，自以為是。
作為共青團(tuán)團(tuán)支書(shū)的我，應(yīng)該積極維護(hù)和擁護(hù)班干部的管理，而我卻不配合，不擁護(hù)，不維護(hù)，狂妄自大，虛偽，這是非常不應(yīng)該的，所以，我不具備一個(gè)團(tuán)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和一個(gè)班干部的基本形象，我根本不配作為一名班干部和一名團(tuán)員，我沒(méi)資格。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我必須改正自己身上存在的缺點(diǎn)，端正自己的態(tài)度。不然，我永遠(yuǎn)不會(huì)有出息，永遠(yuǎn)也不會(huì)出人頭地，只會(huì)被別人看不起與看低，我真的認(rèn)識(shí)到了自己身上的缺點(diǎn)與不足，將深深反省并在今后改正。
最后，還要檢討我的“拾舊撿廢”活動(dòng)的工作，老師交待給我的任務(wù)，我沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做，而是以無(wú)所謂的態(tài)度去做，這是對(duì)自己，對(duì)老師，對(duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。班主任對(duì)我的工作很不滿意，批評(píng)了我多次，而我卻每次都沒(méi)有將它做好，要知道，班級(jí)中的一切經(jīng)費(fèi)都來(lái)源于這個(gè)活動(dòng)，如果我沒(méi)能將它開(kāi)展好，班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，卻要同學(xué)們交錢，到了那個(gè)地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任將這樣一個(gè)重要的任務(wù)交給我，我卻辜負(fù)了他，我對(duì)不起集體，對(duì)不起班主任和大家對(duì)我的信任。在這里，我感到慚愧與自責(zé)。
所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中我必須改正我身上的缺點(diǎn)與不足。不然，它將會(huì)拖累我的一生。因?yàn)椋膽B(tài)與品質(zhì)不健康的人，是不可能成為有用之才的，只會(huì)拖累家庭、危害社會(huì)，只會(huì)成為社會(huì)的渣質(zhì)，受到別人的排擠。
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