第一篇：高校教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文
高校教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(精選多
篇)
高校教師年度工作總結(jié)一：
20xx年即將過去，這一年來我在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，比較順利的完成了本年度的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同
時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
二、理論學(xué)習(xí)方面。我高度重視政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨委中心組的學(xué)習(xí)和黨支部組織的集中學(xué)習(xí)。2014年我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十六大、十六屆五中全會、六中全會和黨的十七大精神，學(xué)習(xí)了新黨章。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。
三、年度工作方面。在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)下，我和李小飛同志團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全部同志主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：
一是根據(jù)校黨委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真抓好處級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的理論學(xué)習(xí)工作，用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員干部的頭腦。我們積極協(xié)同黨委宣傳
部認(rèn)真抓好校、院中心組的理論學(xué)習(xí)。為了貫徹落實(shí)胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會上的講話精神，根據(jù)黨委決定，上半年組織部、黨校、校辦公室、校紀(jì)委、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合組織舉辦了處級領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)班，培訓(xùn)班共舉辦了5場專題輔導(dǎo)報(bào)告，如：呂繩振書記作了”弘揚(yáng)井岡山精神，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園”的報(bào)告、浙江大學(xué)副校長朱軍作了“浙江大學(xué)合并后學(xué)校改革發(fā)展情況”的報(bào)告、省委統(tǒng)戰(zhàn)部宣傳辦主任李傳璽同志作了“如何做好新形勢下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作”的報(bào)告、孫超院長作了“從三個(gè)視角加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解”的報(bào)告、姜紅副教授作了“從漢語熱到中國和平崛起”的專題報(bào)告，收到較好的效果。下半年，積極籌措經(jīng)費(fèi)為全體黨員購買了新黨章，與宣傳部一道為全體處級干部和黨委中心組成員購買了黨的十七大精神輔導(dǎo)讀本;積極協(xié)同黨委宣傳部、紀(jì)委舉辦了處級干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神專
題學(xué)習(xí)班。
二是認(rèn)真貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》認(rèn)真做好第三輪干部全員競聘上崗工作，根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署，我校于7月和9月進(jìn)行了新一輪處級干部和科級干部的全員競聘上崗工作。在深入調(diào)研、廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，校黨委根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的精神，制定了公開競聘處級和科級干部實(shí)施辦法，全校有429名干部和教師報(bào)名參加了本次干部競聘，我們堅(jiān)持競聘原則，做到了競聘崗位、職數(shù)、條件、要求和程序的完全公開，除行文公布、在宣傳櫥窗張貼外，還在校園網(wǎng)上進(jìn)行了及時(shí)公開發(fā)布，既方便了參加競聘的同志及時(shí)了解干部競聘信息，又有利于競聘工作接受廣大教職工的監(jiān)督，增加了干部競聘工作的透明度;堅(jiān)持實(shí)行干部考察預(yù)告制和任前公示制，設(shè)立了意見箱、電子郵箱和監(jiān)督電話，廣泛聽取群眾的意見，接受群眾監(jiān)督。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各級黨組
織的支持下，順利完成了第三輪全員干部競聘工作。共有141名處級干部競聘上崗，其中提拔任職38人。共有178名科級干部競聘上崗，其中提拔任職44名。在抓好干部競聘工作的同時(shí)，我們還積極做好全省公開選拔副廳級領(lǐng)導(dǎo)干部的報(bào)名、政審、考察等有關(guān)工作，我校有12名干部報(bào)名參加了公選，1名同志入圍。按照省委組織部和省委教育工委的要求，積極做好我校校級后備干部的推薦工作。積極做好干部調(diào)學(xué)和下派工作，07年共完成上級組織部門下達(dá)的8名校領(lǐng)導(dǎo)和4名處級干部赴國家教育行政學(xué)院、省委黨校的調(diào)學(xué)任務(wù)。下派1名科級干部掛任肥西縣紫篷鎮(zhèn)黨委副書記。
三是以中央和省委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制文件貫徹落實(shí)檢查組蒞臨我校檢查為契機(jī)，以健全先進(jìn)性長效機(jī)制建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動成果。07年4月中央和省委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制文
件貫徹落實(shí)檢查組蒞臨我校檢查，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和分管領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，我們?nèi)ψ龊糜瓩z的各項(xiàng)工作，圓滿完成迎檢任務(wù)，我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制文件貫徹落實(shí)情況受到檢查組的高度贊揚(yáng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，黨委下發(fā)了《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨總支工作目標(biāo)管理考核辦法和》《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)基層黨支部工作目標(biāo)管理考核辦法。》通過第三輪干部競聘上崗，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，調(diào)整健全了黨總支委員會;指導(dǎo)6個(gè)學(xué)院黨總支調(diào)整了學(xué)生黨支部設(shè)置，配齊配強(qiáng)了支委班子，加強(qiáng)了學(xué)生黨支部建設(shè)。黨委高度重視黨員教育工作，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，劃撥了10萬元黨員教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，組織部下發(fā)了《關(guān)于黨員教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用、管理的通知》，同時(shí)將黨費(fèi)的40%返還給基層黨組織，并要求各單位根據(jù)自身情況適當(dāng)配套經(jīng)費(fèi)，確保黨員教育活動的正常開展。在黨委的統(tǒng)一指導(dǎo)下，全校各級黨組織結(jié)合實(shí)
際，開展了各具特色的黨員教育活動和主題實(shí)踐活動。如組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和新黨章的學(xué)習(xí)教育活動;組織黨員教師“一對一幫扶后進(jìn)生”的結(jié)對幫扶活動;組織新黨員開展入黨宣誓，接受革命傳統(tǒng)教育主題實(shí)踐活動;組織大學(xué)生黨員積極開展“獻(xiàn)愛心、扶貧幫困”系列活動;組織黨員師生，深入農(nóng)村基層開展科技幫扶、政策宣講、義務(wù)支教的暑期“三下鄉(xiāng)”主題實(shí)踐活動等等，充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四是加大入黨積極分子培養(yǎng)教育力度，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，堅(jiān)持入黨聯(lián)系人制度和推優(yōu)制度，堅(jiān)持發(fā)展黨員預(yù)審和發(fā)展黨員公示制度，堅(jiān)持發(fā)展黨員責(zé)任追究制度，堅(jiān)持不斷加大在一線中青年教學(xué)骨干中和大學(xué)生中發(fā)展黨員的力度，積極做好黨員發(fā)展工作。我們把工作的著力點(diǎn)始終放在入黨
積極分子的培養(yǎng)教育上，采取有效措施加大培養(yǎng)力度，提高教育效果。學(xué)校黨校和各學(xué)院分黨校共培訓(xùn)入黨積極分子3460人，在各黨總支的大力支持下，共發(fā)展學(xué)生黨員1775人，教工黨員8人。
五是做好省委巡視組巡視整改意見的協(xié)調(diào)落實(shí)和督察工作。按照省委的安排，省委巡視組在我校開展了為期兩個(gè)月的巡視工作，巡視組對我校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)和學(xué)校的改革發(fā)展給予了充分肯定和高度評價(jià)，與此同時(shí)，也對我校的改革發(fā)展提出了積極的意見和建議。校黨委多次召開專題會議認(rèn)真研究省委巡視組的巡視整改意見，制訂了《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)巡視工作整改方案》，明確了整改任務(wù)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、整改要求和整改時(shí)限，建立了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)全力抓、一級抓一級，層層抓落實(shí)”的整改責(zé)任制，著力在加強(qiáng)自身建設(shè)、提高管理水平，服務(wù)師生員工、促進(jìn)各項(xiàng)工作上下功夫，真正使整改的過程成
為謀求學(xué)校發(fā)展、解決實(shí)際問題的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、為群眾辦實(shí)事的過程。根據(jù)黨委的要求，組織部、校辦、校紀(jì)委積極做好巡視整改意見的協(xié)調(diào)落實(shí)和督察工作，在各牽頭責(zé)任單位的積極努力持下，目前整改任務(wù)已全部完成，取得了明顯成效。
六是認(rèn)真做好干部檔案審核，積極協(xié)助人事處做好工資改革審核工作。根據(jù)中組部和省委組織部的要求，在人事處的大力支持和配合下，我們共同研究制定了“嚴(yán)把三關(guān)”的檔案管理制度，切實(shí)加強(qiáng)了干部檔案的制度化和規(guī)范化管理。嚴(yán)格審核了新提拔干部和新進(jìn)人員的檔案。工資改革工作，政策性強(qiáng)、涉及面廣、時(shí)間緊、審核任務(wù)重，我們積極協(xié)助人事處做好工資改革的審核工作，審核了310名科級以上的干部工資，協(xié)助審核了全校教職工的工資，按時(shí)完成了審核任務(wù)，確保了4月份全校教職工工資的按時(shí)發(fā)放。
四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
五、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。組織部全體同志能夠認(rèn)真遵守中紀(jì)委有關(guān)黨風(fēng)廉政的規(guī)定，貫徹落實(shí)校黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，我能夠認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，并自覺接受組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督。我們堅(jiān)持繼續(xù)積極開展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”活動，堅(jiān)持把“樹組工干部形象”活動，同政風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，同制度建設(shè)相結(jié)合，積極建立組織部保持公道正派的長效機(jī)制，不斷提高全部同志的整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)為師生員工服務(wù)的意識，切實(shí)提高服務(wù)水平，從而推動組織工作不斷向前發(fā)展 高校教師個(gè)人總結(jié)。
六、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了
做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們，通過這樣一年的鍛煉，我的理論水平、政策水平和工作能力都有了很大的提升，但是離黨的要求仍有一定差距,今后我會進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量!
高校教師年度工作總結(jié)二：
忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：
1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的
毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不
斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要
途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結(jié)爭取進(jìn)步
總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學(xué)生積極性
4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
年度個(gè)人總結(jié)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思
想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)2014級工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計(jì)以及2014級法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了2014級建筑工程技術(shù)和2014級工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20140級工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和2014級工程管理專業(yè)的會計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能
將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任2014級工程造價(jià)專業(yè)17人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。
三、科研方面
在教育教學(xué)的同時(shí)，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文如下：
高校教師個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
本學(xué)期，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代
表”，深入學(xué)習(xí)胡總書記十七大報(bào)告，全面貫徹十七大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。樹立起正確的教師職業(yè)思想。愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺的履行教師的神圣職責(zé)。力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。本學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任xx級x個(gè)班的《xxxxx》和《xxxxx》、xx級x個(gè)班的《xxxxx》的教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，多達(dá)xx多人，其中部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，工作量大。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難，面對這里的學(xué)生，多次對教學(xué)進(jìn)度作調(diào)整。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及
兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴ 課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)
構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能 的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵ 課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)財(cái)務(wù)會計(jì)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、努力方向：
通過不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我變得更加成熟和自信，在今后的工作中要全心全意地為全院師生員工服務(wù)，要通過自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平，以出色的工作業(yè)績證實(shí)自己的能力，通過細(xì)致的工作使領(lǐng)導(dǎo)和各部門更加理解和支持我們，創(chuàng)造更好業(yè)績。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
2014-2014學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就要結(jié)束了，在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的。為了理清思路，為了今后更好的工作，下面我就從工作、思想、生活等方面對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、工作方面
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任09數(shù)控技術(shù)專業(yè)1、2、3班的《數(shù)控編程與操作》這門課的理論教學(xué)和仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并承擔(dān)了這三個(gè)班級的cad/cam的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。在工作上，我積極主動，按時(shí)按質(zhì)按量完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)121人，共計(jì)234學(xué)時(shí)。并在教學(xué)過程中刻苦專研教材，努力拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱大量的數(shù)控加工方面的資料，并下載制作一些先進(jìn)的數(shù)控加工視頻給學(xué)生放映，讓學(xué)生了解一些
先進(jìn)的加工知識，激發(fā)了學(xué)生對這門課的興趣和求知的欲望，活躍了課堂氣氛，也充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。
另外，在完成自己本職正常的教學(xué)之外，我還積極承擔(dān)了系部交給的其他各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，如參與機(jī)械性能實(shí)驗(yàn)室的檢驗(yàn)建設(shè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)的說專業(yè)活動、09級數(shù)控專業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)答辯、《數(shù)控加工編程與操作》這門課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、并主要負(fù)責(zé)籌劃成立了機(jī)械制造系發(fā)明協(xié)會，組織成員定期開展活動并制作了一些簡單的制圖教具。在工作中我無怨無悔，任勞任怨，積極主動克服各種困難經(jīng)常加班到深夜，保證按時(shí)按質(zhì)按量完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。得到了老師、同學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。
在教研教改上，我主動向老教師請教，主動和同專業(yè)的教師交流，刻苦專研教材，查閱大量資料，上網(wǎng)了解專業(yè)的動態(tài)，并歸納整理，在cn級刊物上公開發(fā)表了《數(shù)控編程教學(xué)中專業(yè)術(shù)語講
解的探討》和《技校班級學(xué)風(fēng)建設(shè)之我見》兩篇論文，并和教研組的其他成員一起積極產(chǎn)業(yè)省級十二五課題和校級課題的研究申報(bào)工作。
二、思想方面
在思想上，不斷提高自己的思想認(rèn)識，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，積極向黨組織靠攏，并又一次向黨組織提交了入黨申請書，工作中始終以一名人民教師的身份嚴(yán)格要求自己，從思想上真正做到愛崗愛校、愛生愛教。在今后的日子
里，我將更加嚴(yán)格要求自己，把自己的一切獻(xiàn)給職業(yè)教育。
三、生活方面
在剛來到機(jī)械系的時(shí)候，由于環(huán)境陌生，條件艱苦，在工作和生活上遇到了不少困難，但卻得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的無私幫助，這讓我充分體會到了集體的力量、家庭的溫暖。在平時(shí)的生活中，我時(shí)刻注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤儉節(jié)約，衣著樸素整潔，時(shí)刻注意自己的一言一行
可能對學(xué)生造成的影響，處處做到為人師表，這也讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
當(dāng)然，作為一名職教戰(zhàn)線的新人還有很多不足之處，如教學(xué)方法不夠靈活、教學(xué)手段單
一、專業(yè)知識不夠扎實(shí)、實(shí)踐動手能力有待進(jìn)一步提高、對學(xué)生的組織協(xié)調(diào)管理能力還不是很強(qiáng)等等很多方面還需要不斷的學(xué)習(xí)改進(jìn)，在今后的工作中將會不斷努力爭取做一名學(xué)生滿意的人民教師。
以上是我對這一年來自己各方面的總結(jié)，有進(jìn)步也有不足，有收獲也有遺憾，在今后的工作中，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更加努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下爭取有更大的進(jìn)步。
喬衛(wèi)紅
2014年6月16日
高校教師工作總結(jié)
1、政治思想方面
本人在一年的工作中，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)”鄧小平理論”，擁護(hù)黨的改革開放政策，遵紀(jì)
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守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)；熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生成長，注意教書育人；為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。主動配合領(lǐng)導(dǎo)工作，積極參加學(xué)院的各項(xiàng)活動，認(rèn)真完成學(xué)院分配的任務(wù)。
2、教學(xué)、科研工作
積極承擔(dān)學(xué)院分配的教學(xué)任務(wù)。2014——2014學(xué)年第一學(xué)期，擔(dān)任99級1班的《計(jì)算機(jī)組成原理》課程的授課任務(wù)；第二學(xué)期，擔(dān)任99級3、4兩個(gè)班的《編譯原理》課程及課程試驗(yàn)的授課任務(wù)。在教學(xué)過程中，能夠作到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上課期間注意與學(xué)生之間的交流，課后進(jìn)行總結(jié)、反思并認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)，得到了學(xué)生的好評。參與指導(dǎo)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，并較好的完成了任務(wù)，得到了相關(guān)教師的認(rèn)可。
在完成教學(xué)工作的同時(shí)，還承擔(dān)了一定的科研工作。參與了省自然基金項(xiàng)目的研發(fā)工作；還參加了”xxx”等多項(xiàng)橫向課題的開發(fā)工作，取得了一定的成績，~ 27 ~
使自己的實(shí)際工作能力得到了進(jìn)一步的鍛煉。
3、自身素質(zhì)的提高
注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。積極參加學(xué)校組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》等課程，認(rèn)真聽取了老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將這些理論和經(jīng)驗(yàn)不斷融入自己的教學(xué)工作中。參加并通過了高校教師普通話測試，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
今后，我將更加努力的學(xué)習(xí)、更加勤奮的工作，全身心的投入到教學(xué)、科研工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，使自己成為一名優(yōu)秀的高校教師。
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第二篇：高校教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人2001年6月畢業(yè)于廣西師范大學(xué)物電系，2006年12月獲得應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)講師技術(shù)職稱。從教以來，一直工作在教學(xué)第一線，對本職工作一絲不茍，盡心盡責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作量飽滿，勤懇敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，全心全意搞好教學(xué)，積極參與科研與教改工作，現(xiàn)將任講師職務(wù)以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。我與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取成為這個(gè)時(shí)代的主旋律。作為信息時(shí)代的教師的我，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動者。我熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下達(dá)的上級文件，配合系部搞好各項(xiàng)教研活動，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2010年工作考核被評為優(yōu)秀。
二、教學(xué)與教改方面
（一）教學(xué)工作方面
任職以來，我對待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識，努力學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，吸收新的教育思想和教學(xué)理念，積極探索基于工作過程的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，針對本專業(yè)的課程特點(diǎn)大力推行和采用項(xiàng)目教學(xué)法，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學(xué)注入新的活力。我積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，把社會中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來，向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)、發(fā)展方向和熱點(diǎn)問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展了學(xué)生的知識面和視野。熱心與學(xué)生交流，悉心幫助學(xué)生，對學(xué)生提出的問題耐心講解和指導(dǎo)，并對學(xué)生反映的教學(xué)問題進(jìn)行總結(jié)和探索改進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑，在培養(yǎng)專業(yè)知識同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，自學(xué)能力，解決問題的能力，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。
為了能更好改進(jìn)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，合理安排教學(xué)計(jì)劃，在擔(dān)任電子信息工程技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的工作期間，我主動擔(dān)任《移動通信技術(shù)》、《高頻電子線路》、《eda技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)vb》、《數(shù)字信號處理》、《計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)》《通信線路施工與管理》七門課專業(yè)課程，通過親自授課，不但增強(qiáng)我的專業(yè)知識，更使我了解各門課程之間的關(guān)系。平均每年275課時(shí)，工作量飽滿。自任講師以來，我就一直參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)工作中，我一絲不茍，嚴(yán)格按學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)文件進(jìn)行指導(dǎo)和管理，根據(jù)學(xué)生自身對專業(yè)知識掌握情況和社會需求設(shè)計(jì)題目，在指導(dǎo)過程加強(qiáng)跟學(xué)生交流，認(rèn)真審閱學(xué)生作品；通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握更多有用知識和技能。到現(xiàn)在共帶過“電子與通信技術(shù)”、“電子信息工程技術(shù)”兩個(gè)專業(yè)六個(gè)年級學(xué)生，平均每年指導(dǎo)學(xué)生20人。
（二）教學(xué)改革及競賽指導(dǎo)工作方面 在教改工作中，將高等職業(yè)教育教學(xué)要求、崗位實(shí)際要求、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三者相結(jié)合，初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養(yǎng)教學(xué)模式。針對實(shí)際工作體系重新構(gòu) 建課程體系，并按實(shí)際工作結(jié)構(gòu)重新設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)。針對實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動為主線，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習(xí)模式、課堂化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實(shí)境接近的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合。
運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷革新教學(xué)方法，打破學(xué)科型課程教學(xué)以知識灌輸、學(xué)生被動接受、實(shí)踐與理論脫節(jié)的實(shí)施方式，形成主要進(jìn)行任務(wù)實(shí)施、學(xué)生主動構(gòu)建，融教、學(xué)、做一體的實(shí)施方式；以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特殊需要，尊重每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長體驗(yàn)，完成從明確任務(wù)、制定計(jì)劃、實(shí)施檢查到評價(jià)反饋整個(gè)過程；在實(shí)踐教學(xué)方面，主要采用“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)形式，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵（核心）能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生歡迎，取得了良好的教學(xué)效果。改革和完善考核方式。建設(shè)考試測試題庫，初步形成了“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”的綜合實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)；探索了“過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合”、“校內(nèi)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合” 和“課程考核與職業(yè)資格考核相結(jié)合”的“三結(jié)合”考核形式。積極參與精品課程建設(shè)，主持院級精品課程《印刷電路板的設(shè)計(jì)與制作》立項(xiàng)一門和配套立項(xiàng)教材一本。此外，注重指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂的創(chuàng)新活動，把課堂的教學(xué)活動延伸到第二課堂之中，構(gòu)建與電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案相符合的“二維”課程體系，本人先后主持和開展《電子線路與組裝技能競賽》、《電子線路cad技能競賽》、《無線電制作與調(diào)試技能競賽》、《智能滅火小車設(shè)計(jì)技能競賽》等多項(xiàng)符合本專業(yè)學(xué)生發(fā)展的職業(yè)技能競賽，取得一定成績，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定和好評。積極參與大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽和相關(guān)技能競賽指導(dǎo)工作。自任講師以來，我一直作為本系大學(xué)生電子競賽主要指導(dǎo)老師，多次指導(dǎo)和組織學(xué)生參加國家級、區(qū)級比賽。2006年指導(dǎo)《數(shù)字溫度計(jì)》獲廣西大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽（?？平M）一等獎，并獲本院級教學(xué)成果二等獎。2007年參與組織大學(xué)生電子競賽工作，本次參賽獲全國大學(xué)生電子競賽二等獎一項(xiàng)，并親自指導(dǎo)《信號發(fā)生器》獲全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽廣西賽區(qū)二等獎，獲本學(xué)院教學(xué)成果一等獎。2010年指導(dǎo)《信號發(fā)生器》獲廣西大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽二等獎。此外于2009、2010年先后兩次擔(dān)任廣西中等職業(yè)教育技能比賽“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”項(xiàng)目評委和2009全國職業(yè)院校技能大賽高職組項(xiàng)目廣西選拔賽《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作》項(xiàng)目評委。并參加中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職業(yè)教育裝備專業(yè)委員會組織的觀摩團(tuán)，遠(yuǎn)赴加拿大觀摩第四十屆世界技能競賽，學(xué)習(xí)和吸收國際技能大賽的辦賽經(jīng)驗(yàn)。
為更好的提高教研水平和能力，我積極參加多項(xiàng)教改課題。首先為更好培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，和選拔相關(guān)競賽的選手，我以主要完成人參與“柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育實(shí)踐基地建設(shè)的研究和實(shí)踐”課題，主要研究如何給電子信息類學(xué)生提供一個(gè)開放的實(shí)驗(yàn)場所，讓學(xué)生自己管理自己，自己學(xué)習(xí)，自己解決學(xué)習(xí)中碰到的問題，同時(shí)通過在實(shí)踐基地舉辦各種競賽活動激發(fā)學(xué)生參加專業(yè)競賽的興趣，培養(yǎng)更多更好的專業(yè)技能選手。通過實(shí)踐，我校的電子專業(yè)學(xué)生通過參與該基地的活動，學(xué)生以老帶新達(dá)到相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互競爭，專業(yè)技術(shù)水平一屆比一屆高，參加比賽獲獎越來越多，等級也越來越高。該課題已結(jié)題，并獲自治區(qū)教學(xué)成果三等獎。其次和信息工程系相關(guān)教師一起交流合作，作為主要參與人參與2007新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“高職電子信息類專業(yè)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐研究”；2010廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題“高職嵌入式專業(yè)人才培養(yǎng)模式研”；2008廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題“廣西高職《xxxxx》分層教學(xué)模式研究與實(shí)踐”和2011年廣西“新世紀(jì)教改工程”立項(xiàng)項(xiàng)目“高職電子信息類技術(shù)專業(yè)‘訂單式’人才培養(yǎng)方案模式的研究與實(shí)踐”四項(xiàng)教改課題，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集和分析工作，其中“高職電子信息類專業(yè)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐研究”
項(xiàng)目已通過結(jié)題，“廣西《xxxxx》分層教學(xué)模式研究與實(shí)踐”也已報(bào)送了結(jié)題材料，另外兩項(xiàng)在研。除此之外，本人還發(fā)表教改論文《淺談高職高專
（三）專業(yè)團(tuán)隊(duì)管理及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作方面
任職以來，做為電子信息工程技術(shù)專業(yè)的骨干教師，我具有較強(qiáng)的教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)?zāi)芰Γ瑸榇宋覔?dān)任了電子信息工程技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，主持本團(tuán)隊(duì)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理和建設(shè)工作。為提高團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認(rèn)真組織本專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師開展各項(xiàng)卓有成效的教研活動，依據(jù)基于工作過程導(dǎo)向的教學(xué)理念，積極推進(jìn)本團(tuán)隊(duì)的教學(xué)改革，探索適合本專業(yè)學(xué)生的教學(xué)新路子。其中，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)開展的課題研究就有“《模擬電子線路》項(xiàng)目式教學(xué)方法研究”、“《印制電路板設(shè)計(jì)與制作》精品課程建設(shè)”、“《單片機(jī)小系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作》精品課程建設(shè)”、“《模擬電子技術(shù)》與《數(shù)字電子技術(shù)》課程的整合 ”、“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的課程整合研究”等。為制定更合理的人才培養(yǎng)方案，我多次到企業(yè)調(diào)研和總結(jié)，邀請和組織企業(yè)專家召開專業(yè)任務(wù)分析會，確定符合本專業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長期人才培養(yǎng)目標(biāo)。群策群力制定和修訂2006~2011各級人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)。多年來一直對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失，努力把專業(yè)做強(qiáng)做大，現(xiàn)團(tuán)隊(duì)由原來的一個(gè)專業(yè)發(fā)展成電子信息工程技術(shù)和樓宇智能化工程技術(shù)兩個(gè)專業(yè)；并根據(jù)國家十二五規(guī)劃戰(zhàn)略要求，和社會發(fā)展對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)需求，于2010年成功申報(bào)電子信息工程技術(shù){物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)）新專業(yè)方向，為本團(tuán)隊(duì)開設(shè)第三個(gè)專業(yè)打好基礎(chǔ)。
同時(shí)為配合教學(xué)需要，為本專業(yè)的建設(shè)提供配套教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，我參與了廣西示范性高職高專教育實(shí)訓(xùn)基地“電工電子與自動化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)，并主持物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)工作，負(fù)責(zé)制定建設(shè)方案、論證、申報(bào)書撰寫，安裝施工檢查及驗(yàn)證等工作。同時(shí)還與專業(yè)團(tuán)隊(duì)的教師共同完成了電子技術(shù)一體化教室、創(chuàng)新工作室二期（機(jī)器人應(yīng)用）等多個(gè)新建實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。
（四）科研工作方面 正確理解科研與教學(xué)的關(guān)系，一個(gè)合格的高校教師除了教學(xué)，科研也是一個(gè)不可缺少的部分，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)要具備一定的科研能力。為此，我在教學(xué)的同時(shí)也注重進(jìn)行科學(xué)研究，及時(shí)把握學(xué)科的發(fā)展方向，真正地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來。在武漢大學(xué)攻讀工程碩士學(xué)位期間，在國家推行節(jié)能減排，低碳經(jīng)濟(jì)政策下，我選擇了制冷系統(tǒng)控制技術(shù)優(yōu)化作為我的研究方向，包括制冷系統(tǒng)模型建立、pid模糊控制算法研究。先后對高功率ic、工廠、商場、家庭等不同領(lǐng)域的制冷系統(tǒng)進(jìn)行綜合研究，并針對性進(jìn)行模型設(shè)計(jì)、優(yōu)化及控制算法研究。其中在高功率微芯片嵌入半導(dǎo)體制冷控制方向，對現(xiàn)在芯片散熱技術(shù)流行的熱電冷卻方式進(jìn)行研究，確定影響溫差電微制冷器中的傳輸過程的物理原因，通過微型溫差電制冷器工作規(guī)律研究，建立微型溫差電制冷器模型和對模型分析，總結(jié)出制冷器的動力系數(shù)和參數(shù)受熱電臂、聯(lián)結(jié)點(diǎn)材料性能、熱電臂高度影響；在吸收式制冷系統(tǒng)中，通過熱力學(xué)系統(tǒng)的分析中，采用高效率的水-硅膠工質(zhì)對和普通工質(zhì)對的測試對比，導(dǎo)出低溫源再利用可行性；在中央空調(diào)風(fēng)機(jī)控制優(yōu)化方向，通過對各種制冷設(shè)備工作狀態(tài)測量和數(shù)據(jù)分析，建立相對應(yīng)模型，側(cè)重采用plc或嵌入式技術(shù)對原設(shè)備主控部分進(jìn)行改進(jìn)，提高空調(diào)cop。由以上研究成果撰寫的《xxxxx》、《xxxxx》、《xxxxx》三篇論文先后在北大中文核心期刊《低溫與超導(dǎo)》公開發(fā)表，《xxxxx》、《面向工業(yè)環(huán)境的xxxxx》、《熱電冷聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)xxxxx》、《電液伺服系統(tǒng)中pidxxxxx》四篇專業(yè)理論文稿在全國發(fā)行的刊物發(fā)表。由于科研工作成績突出，我先后被評為2009、2010科研先進(jìn)工作者。同時(shí)，積極參與科研課題研究，本人作為主要參與人參與完成廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題：“基于pci的信息防泄漏系統(tǒng)研究”和“液壓伺服系統(tǒng)中閥控馬達(dá)模塊建模與仿真”的研究，分別負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集，和模型設(shè)計(jì)工作，目前結(jié)題材料已報(bào)送。
除此外，本人還參與通信系統(tǒng)語音編碼研究工作，將設(shè)計(jì)算法轉(zhuǎn)換sopc系統(tǒng)實(shí)施，該項(xiàng)目研究成果“一種新型保密xxxxx”已獲實(shí)用新型專利。
（五）師職培訓(xùn)工作方面
為提高團(tuán)隊(duì)教師教學(xué)水平，我多次和相關(guān)老師一起進(jìn)行相互交流和學(xué)習(xí)，傳授經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)受上級領(lǐng)導(dǎo)安排，我分別對我系相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行針對性的技術(shù)培訓(xùn)，以提高業(yè)務(wù)水平。
一、2004年在系部教研室主持eda技術(shù)教學(xué)仿真軟件應(yīng)用培訓(xùn)，對本專業(yè)老師講授電子仿真軟件的應(yīng)用和課程改進(jìn)，在舊課程中增加新教學(xué)手段，提高專業(yè)課程的教學(xué)效果和降低教學(xué)成本。
二、2009年在系部開展項(xiàng)目式教學(xué)的專題講座一次。指導(dǎo)系部老師開展項(xiàng)目教學(xué)的教學(xué)過程和注意事項(xiàng)，通過本次指導(dǎo)，大部分教師對項(xiàng)目式教學(xué)的認(rèn)識有了很大提高。
三、2011年1月，在系部主持新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用培訓(xùn)課程一次。對專業(yè)教師講授新設(shè)備、新儀器使用方法和注意事項(xiàng)，對教學(xué)中碰到的故障和問題進(jìn)行分析和解決。
德育工作方面
教書必須育人，我在教學(xué)的同時(shí)更注重對學(xué)生德育的培養(yǎng)，從教以來我多次擔(dān)任班主任工作，近五年來，先后擔(dān)任了2003級通信技術(shù)、2010級電子信息工程技術(shù)班的班主任工作。在當(dāng)班主任工作期間，定時(shí)召開主題班會，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，并對大學(xué)生對高校的生活出現(xiàn)的問題進(jìn)行活動設(shè)計(jì)。通過豐富的活動，學(xué)生的社會責(zé)任感得到提高，同學(xué)之間交流也活躍起來，班級凝聚力和活力得到增強(qiáng)。同時(shí)我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想交流；對其錯(cuò)誤的習(xí)慣進(jìn)行改正。在班級的整體管理上，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)；重視班干部的作用，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策；努力做到對學(xué)生有愛心、信心、對工作有恒心。
總之，本人在學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他教師的共同努力和幫助下，任現(xiàn)職以來，在教學(xué)、科研、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、班主任等工作中均取得了一定的成績，基本達(dá)到了副教授的條件。本人將在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，更好地為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。篇二：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(講師)任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（講師）
本人2009年工作以來，在學(xué)院擔(dān)任老師。工作以來，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，教學(xué)工作量飽滿，在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取。任現(xiàn)職2年來，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績，講授4門人力資源專業(yè)課程專業(yè)課程，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀；在科研上，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，具體總結(jié)如下具體總結(jié)如下：
一、思想政治覺悟高，積極參加黨知識業(yè)務(wù)培訓(xùn)
幾年來，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長。
二、愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授4門課程，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀；發(fā)表研究論文2篇，教學(xué)成績
顯著。
任現(xiàn)職以來，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績。2年來，作為主講教師先后承擔(dān)高職高專專科的《前廳客房服務(wù)與管理》、《餐飲服務(wù)與管理》等4門課程的教學(xué)工作任務(wù)，授課總學(xué)時(shí)達(dá)到480學(xué)時(shí)。本人深深熱愛教育教學(xué)工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極改革教學(xué)方式和方法，積極參加和開展教育教學(xué)課題研究，探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段，并撰寫了論文《》發(fā)表于《》年第期。近年來，把就業(yè)導(dǎo)向與專業(yè)課程相結(jié)合用于課的教學(xué)，將學(xué)生的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、課堂體驗(yàn)和人生理想聯(lián)系起來開展教學(xué)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動，使學(xué)生充分體驗(yàn)工作崗位的要求與環(huán)境，教學(xué)效果良好，得到學(xué)生和同行的肯定，學(xué)生課評的滿意度高，評價(jià)等級為優(yōu)秀；
三、科研水平不斷提高，科研成績顯著。發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，主要研究方向?yàn)槁糜喂芾韺W(xué)科內(nèi)容。
任現(xiàn)職以來，積極開展科研，在研究工作中具有獨(dú)立開拓、主持科研課題的能力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng)，能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動，形成并確立旅游管理學(xué)科內(nèi)容穩(wěn)定的主要研究方向。，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇（含教學(xué)論文），其中《》發(fā)表于《》2009年第6期。研究工作立足于旅游業(yè)發(fā)展的視閾，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對
旅游企業(yè)的發(fā)展與高職高專教育相結(jié)合的問題展開了從理論到實(shí)踐的研究。
四、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)提高自己，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會議交流，專業(yè)綜合素質(zhì)和能力不斷提升。
任現(xiàn)職以來，堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)來提高自己，完善知識結(jié)構(gòu)，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，提升了綜合素質(zhì)和能力，科學(xué)研究能力顯著提高。在此期間，積極參加其他業(yè)務(wù)知識和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后參加知識產(chǎn)權(quán)公需科目培訓(xùn)以高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，被單位選派參加了骨干教師培訓(xùn)班，提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開闊了視野。多渠道持續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)和能力，英語水平明顯提高，計(jì)算機(jī)使用非常嫻熟，符合免試條件。
五、積極參加大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持發(fā)揮輔導(dǎo)員課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學(xué)生的肯定和好評。
工作至今，積極帶領(lǐng)學(xué)生參與大學(xué)生開展的社團(tuán)活動，參加指導(dǎo)過多位學(xué)生參加社會實(shí)踐和職業(yè)技能競賽，多次獲獎；多次帶領(lǐng)學(xué)生組織技能競賽活動，推動校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在工作的兩年中，我對企業(yè)文化的相關(guān)知識感興趣，也為此走訪了多個(gè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研和給企業(yè)做小型報(bào)告。把自己的興趣愛好與提高
綜上所述，本人已達(dá)到晉升講師專業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求。篇三：高校教師個(gè)人工作總結(jié)
個(gè)人工作總結(jié) 在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí)，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：
在思想上，加強(qiáng)個(gè)人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個(gè)人教育理論水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。在教學(xué)方面，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要擔(dān)任了高職會計(jì)專業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》《會計(jì)電算化》《會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會計(jì)》、物流管理專業(yè)《成本會計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)工作量達(dá)1000個(gè)學(xué)時(shí)。在完成正常工作的同時(shí)，主動承擔(dān)兩期會計(jì)證的社會培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評。
在科研方面，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實(shí)證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會計(jì)》兩篇（待發(fā)），在學(xué)生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇（待發(fā)），此外，根據(jù)自己興趣愛好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個(gè)交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時(shí)加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財(cái)務(wù)會計(jì)項(xiàng)目化教程》項(xiàng)目十八 財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。為進(jìn)一步申請科研立項(xiàng)打下基礎(chǔ)。
在個(gè)人發(fā)展方面，積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn)，積極落實(shí)系部組織的聽課評課制度，積極主動聽取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認(rèn)識到能夠把一個(gè)復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個(gè)教師最高的境界。在專業(yè)方面，2010年五年參加了會計(jì)師考試，6月參加注冊會計(jì)師考試，2010年11月通過了經(jīng)濟(jì)師考試，此外，分別2010年在3月通過了職稱英語考試，5月通過了職稱計(jì)算機(jī)考試，已達(dá)到“雙師型”的要求。
在取得成績的同時(shí)我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。
在這期的工作中，我得到了整個(gè)教研室團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進(jìn)步和提高，在此我一并表示感謝！** 2011.9.30篇四：大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)
大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼 20××年已接近尾聲。在這一年來，在系領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的指引幫助下，我嚴(yán)格按照學(xué)院要求，加強(qiáng)師德修養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、改進(jìn)工作方法、探索新課程、提升教學(xué)理念，認(rèn)真教書育人。現(xiàn)將本人一年來的思想工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、思想方面 在這一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想以及黨的××大重要精神，不斷提高自己，充實(shí)自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在日常工作中時(shí)刻注重向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注重主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過去的一年中，我一直擔(dān)任建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
2.加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功 在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，要害是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前預(yù)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注重力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注重引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)。
（3）提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。在課堂講授后，注重做好課后輔導(dǎo)工作。及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，給予必要的指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索，幫助學(xué)生在課余時(shí)間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
我積極投入到高職教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。
三、存在問題
工作中對高職教育理論理解學(xué)習(xí)的不夠深入，教學(xué)過程中在教學(xué)方法和手段的運(yùn)用上不夠熟練。在以后的工作中，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己業(yè)務(wù)水平并為學(xué)院的示范性建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展盡到自己的最大努力。篇五：高校教師工作總結(jié)范文
高校教師工作總結(jié)范文
本文由工作總結(jié)搜信到網(wǎng)絡(luò)上，僅供你參考寫作，請根據(jù)你自己的情況進(jìn)行修改使用，希望能為你的高校教師工作總結(jié)寫作帶來幫助，以下正文開始
一年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”理論，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成安排的各項(xiàng)任務(wù)。為教育事業(yè)盡心盡力，努力工作，主要情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)十七大的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)。盡管社會有些言論對黨提出了這樣那樣的抱怨，我認(rèn)為一黨執(zhí)政符合中國國情，有利于國家的長治久安。作為一個(gè)非黨派人士，民主自由是我們的目標(biāo)，如果沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境這些都是空談。我熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、領(lǐng)會黨的“三個(gè)代表”精神，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南；積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動。在四川汶川大地震期間，心靈受到極大地震撼，作為共產(chǎn)黨員積極參加抗震救災(zāi)活動，獻(xiàn)出一份愛心。
在本科評估期間，無論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時(shí)間都是工作時(shí)間；早來晚走，加班加點(diǎn)。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業(yè)實(shí)習(xí)到畢業(yè)論文的指導(dǎo)，從書本內(nèi)容的把握到教書育人，每一名教師都接受了學(xué)校的檢查，并通過檢查發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，加以改進(jìn)。同事之間互相聽課，取長補(bǔ)短，對每一位教師的工作都是一次促進(jìn)。
在教學(xué)方面，服從學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃安排，教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真，積極參加學(xué)校與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，承擔(dān)并完成學(xué)院安排的工作任務(wù)。讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真、仔細(xì)分析教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中在認(rèn)真講好每一次課的同時(shí)，注意教書育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在過去的一年里，主講了《機(jī)械制造工藝學(xué)》、《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械工程材料》（本、?？疲?，克服重重困難，帶隊(duì)完成了05級生產(chǎn)實(shí)習(xí)（洛陽）。尤其是我系由于有的老師出國學(xué)習(xí)，《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》課程沒有老師任教，我已經(jīng)三年沒有講授這門課程，準(zhǔn)備時(shí)間短，經(jīng)過努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)掌握學(xué)科前沿發(fā)展趨勢
經(jīng)過進(jìn)修碩士研究生課程和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實(shí)，能獨(dú)立講授研究生《社會主義理論與實(shí)踐》、本科生《鄧小平理論概論》、《社會主義市場經(jīng)濟(jì)概論》《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)評介》、《海洋科學(xué)概論》、《形勢與政策教育》等多門課程。能較好地掌握本專業(yè)國內(nèi)外前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，獨(dú)立選取和承擔(dān)科研課題，具有獨(dú)立解決本專業(yè)疑難復(fù)雜問題的能力和開拓創(chuàng)新能力。其體會是：
第一，只有刻苦鉆研，才能不斷形成合理的知識結(jié)構(gòu)。長期以來，自己十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。目前已形成了具有自身特色的知識結(jié)構(gòu)：一是較扎實(shí)地掌握了政治理論知識；二是基本了解文學(xué)知識；三是具有一定的歷史知識；四是基本了解市場經(jīng)濟(jì)理論；五是了解世界知識；六是初步了解計(jì)算機(jī)知識。這樣的知識結(jié)構(gòu)，使我能夠較快地適應(yīng)知識的更新和學(xué)生的求知欲望，收到了較好的教學(xué)效果。
第二，只有大膽創(chuàng)新，才能不斷提高教學(xué)水平。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，就是要敢于承擔(dān)開設(shè)新課的任務(wù)。1986年以來，我和其他同志一起，先后開出了“社建”課、“國際關(guān)系”課、“市場經(jīng)濟(jì)”課、“馬列文獻(xiàn)選讀”課、“鄧小平理論”、“海洋科學(xué)概論”等六門新課程。所開課程，都較受學(xué)生歡迎，有一門課程獲全國高校教學(xué)成果二等獎、五門課程獲學(xué)校教學(xué)成果一等獎。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)方法上，就是要善于研究和運(yùn)用新手段新方法。
三、堅(jiān)持教書育人，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平 五年來，完成計(jì)劃內(nèi)73個(gè)班次、4752名學(xué)生（不含形勢教育的班次、人數(shù)）、1850學(xué)時(shí)的主講任務(wù)。在教學(xué)中，堅(jiān)持教學(xué)改革，注重教書育人，教學(xué)效果好。多次受到教育部、江蘇省委、省政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，受到學(xué)生歡迎。
一是堅(jiān)持教學(xué)改革，注重教學(xué)質(zhì)量。與單位教學(xué)組的同志一道，先后總結(jié)了“緊密聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，增強(qiáng)鄧小平理論教學(xué)的說服力和感召力”等教改經(jīng)驗(yàn)，在國家教育部鄧小平理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會和全國青年學(xué)習(xí)鄧小平理論經(jīng)驗(yàn)交流會上作了介紹，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的肯定，ｘｘｘｘ年，先后被評為學(xué)校優(yōu)秀教員2次、學(xué)校政治理論課教學(xué)先進(jìn)個(gè)人3次。
二是堅(jiān)持教書育人，注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在教學(xué)中，我注意發(fā)揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經(jīng)常深入學(xué)生之中和學(xué)生們交談，回答學(xué)生提出的疑難問題，并貼近學(xué)生的思想實(shí)際，教育學(xué)生“立身做人”，受到學(xué)生的好評，在課堂上常常響起一陣陣掌聲。一位學(xué)生在評學(xué)評教時(shí)寫道：“生平第一次感到政治課強(qiáng)烈的吸引力”?！皩W(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)英雄群體”把我列為全校對他們的成長影響較大的四位教員之一。
三是以行動影響學(xué)生，形成師生之間的良性互動。在教學(xué)中，我注重用鄧小平理論的立場、觀點(diǎn)和方法教育學(xué)生，并注意用自己的親身經(jīng)歷和言行感染學(xué)生，使學(xué)生能夠真正從跨世紀(jì)國家建設(shè)的需要出發(fā)，不斷塑造自我，努力成為新型高素質(zhì)人才。
四、注重科學(xué)研究，運(yùn)用科研成果推動和促進(jìn)教學(xué) 第一，科學(xué)研究方向明確。經(jīng)過較長時(shí)間的摸索，目前科研方向已比較明確。大致體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是鄧小平理論的特色研究；二是鄧小平哲學(xué)思想研究；三是鄧小平社會主義市場經(jīng)濟(jì)思想研究；四是鄧小平理論教學(xué)規(guī)律的研究，從而為深入開展科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。第二，科學(xué)研究針對性強(qiáng)。做到了以教學(xué)促科研，不斷推動教學(xué)的深化。為此，自己往往把學(xué)生在教學(xué)中反映出來的疑難問題，作為科研的課題。如，目前承擔(dān)的教育部、江蘇省科研課題“東部教育與發(fā)展問題研究”，就是當(dāng)前的熱點(diǎn)問題之一。通過研究，不僅拓寬了科研領(lǐng)域，而且加大了教學(xué)的深度，提高了教學(xué)水平。不足之處，主要是由于教學(xué)科研任務(wù)較為繁重，有時(shí)坐班制度堅(jiān)持得不夠好；同時(shí)自己對多媒體的制作及其運(yùn)用掌握得不夠熟練，這有待于下一步繼續(xù)努力。
第三篇：(2013.8.30修訂)高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件（推薦）
關(guān)于印發(fā)《湖北省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評審條件（修訂試行）》的通知
鄂職改辦[2013]119號
各市、州、省直管市、神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會保障局（職改辦），省直有關(guān)部門、大型企事業(yè)單位人事處（人力資源部）：
現(xiàn)將《湖北省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評審條件（修訂試行）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
自本通知下發(fā)之日起，原評審條件即停止執(zhí)行。
湖北省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
2013年8月30日
湖北省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評審條件
（修訂試行）
第一章 總 則
第一條為了適應(yīng)中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展的新要求，客觀公正科學(xué)地評價(jià)高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)人員的能力和水平，加快建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高等學(xué)校教師隊(duì)伍，推動我省高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展，在原有條件試行實(shí)踐多年的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》及國家和省里職稱改革工作有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)修訂制定本條件。
第二條高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格分為三級，高級職務(wù)名稱為教授、副教授，中級職務(wù)名稱為講師，初級職務(wù)名稱為助教。
第三條高等學(xué)校教師高級職務(wù)的申報(bào)和評審，按照教師工作的實(shí)際情況劃分為教學(xué)為主型、教學(xué)科研并重型、科研為主型、社會服務(wù)與推廣型4種類型。
第四條本條件適用于全省各類高等學(xué)校從事教育教學(xué)工作的在崗在職教師申報(bào)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。
第二章
分 則
第五條申報(bào)
一、基本條件
（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教育事業(yè)，積極為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)；
（二）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完成本職工作任務(wù)，考核和任職考核均為稱職以上，其中破格人員近兩年內(nèi)考核必須有一次為優(yōu)秀；
（三）遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和社會公德；
（四）按規(guī)定取得高校教師職業(yè)資格；
（五）外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、水平能力測試和繼續(xù)教育符合國家和省里的有關(guān)規(guī)定；
（六）身心健康，能夠堅(jiān)持正常工作。
二、學(xué)歷資歷條件
（一）教授
具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審教授職務(wù)任職資格：
1、博士研究生畢業(yè)后或取得博士學(xué)位，從事本專業(yè)工作7年以上，取得副教授職務(wù)任職資格，并從事副教授工作5年以上；
2、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位后，從事本專業(yè)工作13年以上，取得副教授職務(wù)任職資格，并從事副教授工作5年以上；
3、大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士學(xué)位后，從事本專業(yè)工作15年以上，取得副教授職務(wù)任職資格，并從事副教授工作5年以上；
4、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷或?qū)W位，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)達(dá)到上述規(guī)定的年限，并取得副教授任職資格，從事副教授工作5年以上。
（二）副教授
具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審副教授職務(wù)任職資格：
1、博士研究生畢業(yè)或取得博士學(xué)位后，取得講師職務(wù)任職資格，并從事講師工作2年以上；
2、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位后，從事本專業(yè)工作8年以上，取得講師職務(wù)任職資格，并從事講師工作5年以上；
3、大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士學(xué)位后，從事本專業(yè)工作10年以上，取得講師職務(wù)任職資格，并從事講師工作5年以上；
4、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷或?qū)W位，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)達(dá)到上述規(guī)定的相應(yīng)年限，并取得講師任職資格，從事講師工作5年以上。
（三）講師 具備下列條件之一者，可以認(rèn)定或申報(bào)評審講師職務(wù)任職資格：
1、博士研究生畢業(yè)或取得博士學(xué)位，當(dāng)年經(jīng)考核合格可認(rèn)定；
2、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位，并從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定；
3、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位，或取得雙學(xué)士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上，取得助教職務(wù)任職資格，并從事助教工作3年以上；
4、大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上，取得助教職務(wù)任職資格，并從事助教工作4年以上；
5、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷或?qū)W位，從事本專業(yè)技術(shù)工作和助教職務(wù)工作累計(jì)達(dá)到上述規(guī)定的相應(yīng)年限。
（四）助教 具備下列條件之一者，可以認(rèn)定助教職務(wù)任職資格：
1、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位、獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作當(dāng)年經(jīng)考核合格可認(rèn)定；
2、大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作1年見習(xí)期滿經(jīng)考核合格可認(rèn)定；
3、大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作1年見習(xí)期滿，再從事本專業(yè)技術(shù)工作2年經(jīng)考核合格可認(rèn)定。
三、能力業(yè)績條件
（一）教授
1、教學(xué)為主型
（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件： ①任現(xiàn)職近5年來，每學(xué)年至少承擔(dān)2門全日制普通本科生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
②專業(yè)課教師年均教學(xué)工作量不少于280學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于160學(xué)時(shí)），基礎(chǔ)課、公共課教師年均教學(xué)工作量不少于340學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于260學(xué)時(shí)）。
③任現(xiàn)職以來教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上，且近五年來獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀2次以上。
④組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會調(diào)查及指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)秀。具有主持本學(xué)科教育教學(xué)改革、教學(xué)法研究的能力，教學(xué)改革成績顯著。
⑤擔(dān)任過1屆以上研究生導(dǎo)師，或獨(dú)立講授過1門以上研究生學(xué)位課程，或指導(dǎo)過2名以上訪問學(xué)者、青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)并取得較好效果。
（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果應(yīng)具備下列條件的第①②條，并同時(shí)具備③至⑥條之一： ①發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上（須含教學(xué)研究論文2篇以上），其中至少3篇（外語、音樂、美術(shù)專業(yè)至少2篇）發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄；或發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上（須含教學(xué)研究論文1篇以上），且出版學(xué)術(shù)著作1部。
②參與國家級教研項(xiàng)目1項(xiàng)（限前5名）；或主持完成省級教研項(xiàng)目1項(xiàng)。③獲國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)（限前5名）；或獲省（部）級二等以上教學(xué)成果獎1項(xiàng)（二等獎限前3名）。
④國家級教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的主要完成人（限前3名）；省級以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的主要完成人（限前2名）
⑤獲省級以上教學(xué)競賽二等獎以上1項(xiàng)。
⑥指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)競賽獲國家級獎勵(lì)，或省部級一等獎1項(xiàng)或二等獎2項(xiàng)（均為第一指導(dǎo)教師）；或指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、碩士研究生畢業(yè)論文獲省級以上優(yōu)秀論文2項(xiàng)。
2、教學(xué)科研并重型
（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件中的①至⑤條，專職輔導(dǎo)員只需具備第⑥條：
①任現(xiàn)職近5年來系統(tǒng)擔(dān)任過2門以上主干課程的講授工作，其中每學(xué)年至少承擔(dān)1門全日制普通本科生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
②年均教學(xué)工作量不少于200學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于120學(xué)時(shí)）。③任現(xiàn)職以來教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上，近五年來須獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀1次以上。
④組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會調(diào)查及指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好。
⑤擔(dān)任過1屆以上研究生導(dǎo)師，或獨(dú)立講授過1門以上研究生學(xué)位課程，或指導(dǎo)過2名以上訪問學(xué)者、青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)并取得較好效果。
⑥專職學(xué)生輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和參與組織省（部）級以上學(xué)生思想政治教育活動，并取得良好效果；獨(dú)立講授2門以上相關(guān)思想政治教育課或?qū)I(yè)課，年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)；指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員工作2年以上，并取得良好效果。
（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果必須同時(shí)具備第①條中的一條和第②條中的一條：
①項(xiàng)目、獎勵(lì)條件：
a主持完成?。ú浚┘壙蒲许?xiàng)目1項(xiàng)。
b獲國家級（限前5名）或?。ú浚┘壀劊ㄒ坏泉勏耷?名、二等獎限前3名、三等獎限前2名）。
c藝術(shù)類教師在?。ú浚┘壱魳繁荣?、展演（畫展、設(shè)計(jì)展、音樂會等）中獲二等獎以上，或在國家級音樂比賽、展演中獲優(yōu)秀獎以上；或主持承擔(dān)過?。ú浚┘壱陨洗笮晚?xiàng)目設(shè)計(jì)。d體育類教師任國家級賽事集體項(xiàng)目前3名運(yùn)動隊(duì)的主教練、單項(xiàng)比賽冠軍的主教練；或任省級賽事集體項(xiàng)目冠軍隊(duì)主教練；或具有國家級裁判及以上資格并在國家級賽事?lián)芜^主裁判。
e專職學(xué)生輔導(dǎo)員長期從事學(xué)生思想政治工作，且至少近5年在學(xué)生工作第一線。本人獲得或所帶班級、團(tuán)支部等學(xué)生團(tuán)體獲得省級以上教育主管部門頒發(fā)的榮譽(yù)稱號；或主持完成?。ú浚┘壱陨蠈W(xué)生思想政治教育研究項(xiàng)目。
②論文、論著條件
a在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上。b被國外權(quán)威期刊收錄學(xué)術(shù)論文5篇以上。
c出版學(xué)術(shù)著作1部，且有3篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄。
d藝術(shù)類教師有3篇以上學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄；同時(shí)在藝術(shù)類專業(yè)核心期刊上發(fā)表作品2件以上，或在省以上電臺、電視臺播放作品2件以上（須提供正式播放證書附帶有臺標(biāo)的實(shí)況錄像或音響資料），或由省以上文聯(lián)下屬的一級協(xié)會作為主辦單位舉辦的個(gè)人獨(dú)唱（奏）音樂會、獨(dú)舞專場演出、專場原創(chuàng)作品音樂會、歌舞劇、戲劇中演出主要角色、大型文藝晚會總導(dǎo)演1次以上，或參加中國文聯(lián)下屬的一級協(xié)會主辦的屆展1次或各專業(yè)藝委會主辦的展覽2次以上。
e體育類教師有3篇以上學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄；同時(shí)在奧科會、亞科會、全國體育科學(xué)大會、全國大學(xué)生運(yùn)動會、全國學(xué)校體育科學(xué)大會等科學(xué)報(bào)告會上有墻報(bào)交流及以上文章2篇（限第一作者）。
f專職學(xué)生輔導(dǎo)員有3篇以上學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄；或出版著作1部，且有1篇論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄。
3、科研為主型
（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件： ①具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學(xué)術(shù)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成了穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有較高的理論研究水平和學(xué)術(shù)造詣，能及時(shí)把握國內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的前沿發(fā)展動態(tài)，具有主持和指導(dǎo)科學(xué)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的能力。
②每學(xué)年至少承擔(dān)1門全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
③年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)，且任現(xiàn)職以來教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上。
④擔(dān)任過1屆以上研究生導(dǎo)師，或獨(dú)立講授過1門以上研究生學(xué)位課程，或指導(dǎo)過2名以上訪問學(xué)者、青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)并取得較好效果。
（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果同時(shí)具備下列條件①至②中的一條以及③至⑤中的一條： ①主持完成國家級科研項(xiàng)目1項(xiàng)。
②獲國家級（限前5名）或省（部）級（一等獎限前3名、二等獎限前2名、三等獎限前1名）獎。
③在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇以上。④出版學(xué)術(shù)專著1部，且有4篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄。
⑤被國外權(quán)威期刊收錄學(xué)術(shù)論文6篇以上。
4、社會服務(wù)與推廣型
（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件： ①具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有承擔(dān)重大橫向技術(shù)研究開發(fā)課題、開展技術(shù)咨詢服務(wù)的能力，在成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢與推廣、藝術(shù)創(chuàng)作與推廣、提供政策咨詢等方面產(chǎn)生重要的影響力以及顯著的經(jīng)濟(jì)社會效益。
②每學(xué)年至少承擔(dān)1門全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
③年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)，且任現(xiàn)職以來教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上。
④擔(dān)任過1屆以上研究生導(dǎo)師，或獨(dú)立講授過1門以上研究生學(xué)位課程，或指導(dǎo)過2名以上訪問學(xué)者、青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)并取得較好效果。
（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果應(yīng)具備下列條件中的2條，其中①為必須條件。
①在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上；或至少3篇學(xué)術(shù)論文被國外權(quán)威期刊收錄。
②理工科類：主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)200萬元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)400萬元以上，或主持單項(xiàng)橫向課題經(jīng)費(fèi)到賬120萬元且獲國家授權(quán)發(fā)明專利2項(xiàng)以上，或科研成果轉(zhuǎn)化后形成的產(chǎn)值、利潤和經(jīng)濟(jì)效益突出，達(dá)300萬以上。
人文社科類：主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)120萬元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)240萬元以上，或政策咨詢報(bào)告被省級以上政府部門采納或得到省級以上主要領(lǐng)導(dǎo)肯定批示，或在藝術(shù)創(chuàng)作與推廣方面產(chǎn)生公認(rèn)的社會影響力。
③獲國家級二等獎以上獎勵(lì)（限前3名）1項(xiàng)。
（二）副教授
1、教學(xué)為主型
（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件：
①任現(xiàn)職近5年來，系統(tǒng)擔(dān)任1門公共課、基礎(chǔ)課或2門以上專業(yè)課程的講授工作，每學(xué)年至少講授1門全日制普通本科生課程，且近三年未發(fā)生過教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。②專業(yè)課教師年均教學(xué)工作量不少于280學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于160學(xué)時(shí)），基礎(chǔ)課、公共課教師年均教學(xué)工作量不少于340學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于260學(xué)時(shí)）。
③任現(xiàn)職以來教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上，且近五年來獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀3次以上。
④組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會調(diào)查及指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。遵循教學(xué)規(guī)律，能根據(jù)教學(xué)大綱的要求積極改革教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果優(yōu)秀。積極開展本學(xué)科教育教學(xué)改革和教學(xué)法研究，教學(xué)改革成績顯著。
⑤任現(xiàn)職期間有1年以上學(xué)生教育管理（班主任）或教學(xué)科研管理工作經(jīng)歷。指導(dǎo)青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)1年以上，或協(xié)助指導(dǎo)過研究生。
（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果應(yīng)具備下列條件的第①條，并同時(shí)具備②至⑥條之一：
①發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇以上（須含教學(xué)研究論文1篇以上），其中至少2篇（外語、音樂、美術(shù)專業(yè)至少1篇）發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄；或發(fā)表教學(xué)研究論文1篇以上，且公開出版學(xué)術(shù)著作(含合著、編著或第一主編的教材)1部。
②主持完成校級教改項(xiàng)目1項(xiàng)，或參與省部級以上教改項(xiàng)目1項(xiàng)（限前3名）。③獲省部級以上教學(xué)成果獎1項(xiàng)（排名前3）；或作為負(fù)責(zé)人獲校級教學(xué)成果獎1項(xiàng)。
④省級以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的主要完成人（限前5名）。⑤獲省級以上教學(xué)競賽三等獎以上1項(xiàng)。
⑥指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)競賽獲國家級獎（在指導(dǎo)教師中排前5名）、省部級獎二等獎1項(xiàng)或三等獎2項(xiàng)（在指導(dǎo)教師中排前2名）或廳局級一等獎1項(xiàng)（為第一指導(dǎo)教師）；或指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、碩士研究生畢業(yè)論文獲省級以上優(yōu)秀論文1項(xiàng)。
2、教學(xué)科研并重型
（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件的①至④條，專職輔導(dǎo)員只需具備第⑤條：
①任現(xiàn)職近5年來系統(tǒng)擔(dān)任1門公共課、基礎(chǔ)課或2門以上專業(yè)課程的講授工作，每學(xué)年至少講授1門課程，且近三年未發(fā)生過教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
②年均教學(xué)工作量不少于200學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于120學(xué)時(shí)）③任現(xiàn)職以來教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上，且近五年來須獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀1次以上或考核優(yōu)秀1次以上。
④任現(xiàn)職期間有1年以上學(xué)生教育管理（班主任）或教學(xué)科研管理工作經(jīng)歷。指導(dǎo)青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)1年以上，或協(xié)助指導(dǎo)過研究生。⑤專職學(xué)生輔導(dǎo)員獨(dú)立講授1門以上相關(guān)思想政治教育課或?qū)I(yè)課，年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)；指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和組織校級以上學(xué)生思想政治教育活動，并取得較好效果。
（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果必須同時(shí)具備第①條中的一條和第②條中的一條：
①項(xiàng)目、獎勵(lì)條件：
a主持完成廳（局）級科研項(xiàng)目1項(xiàng)。
b獲國家級獎（限前7名），或?。ú浚┘壀劊ㄒ坏泉勏耷?名、二、三等獎限前3名），或廳（局）級獎（限前2名）。
c藝術(shù)類教師在省（部）級音樂比賽、展演（畫展、設(shè)計(jì)展、音樂會等）中獲優(yōu)秀獎以上，或在國家級音樂比賽、展演中獲入圍獎以上；或主持承擔(dān)過廳（局）級以上大型項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
d體育類教師任國家級賽事集體項(xiàng)目前6名運(yùn)動隊(duì)的主教練、單項(xiàng)比賽前3名的主教練；或任省級賽事集體項(xiàng)目前3名運(yùn)動隊(duì)的主教練、單項(xiàng)比賽冠軍的主教練；或具有國家級裁判及以上資格并有主裁判經(jīng)歷。
e專職學(xué)生輔導(dǎo)員長期從事學(xué)生思想政治工作，且至少近3年在學(xué)生工作第一線。本人獲得或所帶班級、團(tuán)支部等學(xué)生團(tuán)體獲得廳（局）級以上教育主管部門頒發(fā)的榮譽(yù)稱號；或主持完成廳（局）級以上學(xué)生思想政治教育研究項(xiàng)目。
②論文、著作條件
a在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上。b被國外權(quán)威期刊收錄學(xué)術(shù)論文3篇以上。
c公開出版學(xué)術(shù)著作(含合著、編著或第一主編的教材)1部，且有2篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄。
d藝術(shù)類教師有至少2篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄；同時(shí)在藝術(shù)類專業(yè)核心期刊上發(fā)表作品2件以上，或在省以上電臺、電視臺播放作品2件以上（須提供正式播放證書附帶有臺標(biāo)的實(shí)況錄像或音響資料），或由省級以上主管部門審批舉辦個(gè)人獨(dú)唱（奏）音樂會、獨(dú)舞專場演出、專場原創(chuàng)作品音樂會、歌舞劇、戲劇中演出主要角色、大型文藝晚會總導(dǎo)演1次以上，或2件以上作品參加省級以上有關(guān)部門舉辦的展覽，其中至少1件作品為省文聯(lián)下屬的一級協(xié)會舉辦的屆展或中國文聯(lián)下屬的一級協(xié)會各專業(yè)藝委會展覽。e體育類教師有至少2篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄；同時(shí)在全國體育科學(xué)大會、全國大學(xué)生運(yùn)動會、全國學(xué)校體育科學(xué)大會等科學(xué)報(bào)告會上有墻報(bào)交流及以上文章1篇（限第一作者）。
f專職學(xué)生輔導(dǎo)員有至少2篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄；或出版著作1部，且有1篇論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄。
3、科研為主型
（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件： ①具有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識、技能，在豐富的學(xué)術(shù)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成了較穩(wěn)定的研究方向。能及時(shí)把握本學(xué)科領(lǐng)域前沿發(fā)展動態(tài)，對教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法有較深入的研究，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和科學(xué)研究能力。
②每學(xué)年至少承擔(dān)1門全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
③年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)，且任現(xiàn)職以來教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上。
④任現(xiàn)職期間有1年以上學(xué)生教育管理（班主任）或教學(xué)科研管理工作經(jīng)歷。指導(dǎo)青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)1年以上，或協(xié)助指導(dǎo)過研究生。
2、任現(xiàn)職以來，工作業(yè)績必須同時(shí)具備下列條件①至②中一條以及③至⑤中一條：
①主持完成省（部）級科研項(xiàng)目1項(xiàng)。
②獲國家級（限前7名）或省（部）級（一等獎限前4名、二等獎限前3名、三等獎限前2名）獎。
③在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇以上。④出版學(xué)術(shù)專著1部，且有3篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權(quán)威期刊收錄。
⑤被國外權(quán)威期刊收錄學(xué)術(shù)論文4篇以上。
4、社會服務(wù)與推廣型
（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件： ①具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有承擔(dān)重大橫向技術(shù)研究開發(fā)課題、開展技術(shù)咨詢服務(wù)的能力，在成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢與推廣、藝術(shù)創(chuàng)作與推廣、提供政策咨詢等方面產(chǎn)生重要的影響力以及顯著的經(jīng)濟(jì)社會效益。
②每學(xué)年至少承擔(dān)1門全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
③年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)，且任現(xiàn)職以來教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上。
④任現(xiàn)職期間有1年以上學(xué)生教育管理（班主任）或教學(xué)科研管理工作經(jīng)歷。指導(dǎo)青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)1年以上，或協(xié)助指導(dǎo)過研究生。
（2）任現(xiàn)職以來，工作業(yè)績必須同時(shí)具備下列條件中的2條，其中①為必須條件。
①在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇以上；或至少2篇學(xué)術(shù)論文被國外權(quán)威期刊收錄。
②理工科類：主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)120萬元以上，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)240萬元以上，或主持單項(xiàng)橫向課題經(jīng)費(fèi)到賬75萬元以上且獲國家授權(quán)發(fā)明專利1項(xiàng)以上，或科研成果轉(zhuǎn)化后形成的產(chǎn)值、利潤和經(jīng)濟(jì)效益突出，達(dá)200萬以上。人文社科類：主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)75萬元以上，或累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)150萬元以上，或政策咨詢報(bào)告被廳級以上政府采納或得到廳級以上主要領(lǐng)導(dǎo)肯定批示，或在藝術(shù)創(chuàng)作與推廣方面產(chǎn)生公認(rèn)的社會影響力。
③獲國家級二等獎以上獎勵(lì)（限前5名）或獲省部級一等獎（限前3名）1項(xiàng)。
（三）講師
1、任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件：
（1）具有扎實(shí)的本專業(yè)知識和較完備的教育理論基礎(chǔ)，了解本學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。具有從事教育教學(xué)、科學(xué)研究工作的能力。
（2）公共課和基礎(chǔ)課教師，獨(dú)立講授1門以上課程；專業(yè)課和實(shí)踐課教師，獨(dú)立承擔(dān)1門以上專業(yè)課程或?qū)嵺`課程部分或全部內(nèi)容的教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)。教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)效果良好。
（3）年均教學(xué)工作量不少于200學(xué)時(shí)，任現(xiàn)職以來教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上。
（4）全過程地承擔(dān)過1門課程的專職輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、組織課堂討論等各教學(xué)環(huán)節(jié)工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
（5）有1年以上學(xué)生教育管理（班主任）或教學(xué)科研管理工作經(jīng)歷。
2、任現(xiàn)職以來，工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件中的2條，其中第1條為必備條件：
（1）發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上；或發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上，且參與撰寫學(xué)術(shù)著作或參編省級以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材（本人撰寫1萬字以上）。
（2）獲廳（局）級以上獎或校級教學(xué)成果獎。（3）參與校級以上科研項(xiàng)目。
（4）參與完成省級以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目。（5）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家專利1項(xiàng)以上。
（6）指導(dǎo)學(xué)生參加校級以上專業(yè)比賽獲二等獎以上。
（7）藝術(shù)類教師參與完成校級以上大型項(xiàng)目設(shè)計(jì)或企業(yè)形象設(shè)計(jì)，取得良好的社會、經(jīng)濟(jì)效益。
（8）專職學(xué)生輔導(dǎo)員長期從事學(xué)生思想政治工作，且至少近3年在學(xué)生工作第一線。本人獲得或所帶班級、團(tuán)支部等學(xué)生團(tuán)體獲得校級以上主管部門頒發(fā)的榮譽(yù)稱號；或參與完成校級以上學(xué)生思想政治教育研究項(xiàng)目。
（四）助教
1、專業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件：
（1）承擔(dān)部分課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、組織課堂討論等教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
（2）擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科研方面的管理工作。（3）參加組織和指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等方面的工作。
2、任現(xiàn)職以來，取得較好的工作業(yè)績，能較好地完成所擔(dān)負(fù)的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作的輔助性工作任務(wù)。
第六條破格
不具備規(guī)定的學(xué)歷資歷，確有真才實(shí)學(xué)、突出能力、特殊成果、顯著業(yè)績者，可以逐級破格申報(bào)相應(yīng)的高校教師職務(wù)任職資格的評審。
一、教授
教學(xué)為主型暫不實(shí)行破格申報(bào)。破格申報(bào)必須符合下列條件中的2條（其中第（一）條為必須條件）：
（一）論文、著作條件在相應(yīng)類型正常申報(bào)要求的基礎(chǔ)上，另增加2篇在國內(nèi)核心期刊或國外權(quán)威刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，或增加1部公開出版的學(xué)術(shù)著作。
（二）主持完成國家級科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上。
（三）獲國家級獎勵(lì)（限前3名）或?。ú浚┘壱?、二等獎（一等獎限前2名，二等獎限前1名）。
（四）作為海外人才引進(jìn)回國具有國外博士學(xué)位，在所研究的領(lǐng)域中有較大突破，取得的成果已被確認(rèn)達(dá)到國際先進(jìn)水平或國內(nèi)領(lǐng)先水平（第一完成人，2位同行教授書面鑒定），回國后繼續(xù)該領(lǐng)域研究，并有較大進(jìn)展者。
（五）藝術(shù)類教師在國家級專業(yè)比賽（展演）中獲二等獎以上。
（六）體育類教師指導(dǎo)學(xué)生參加國家級賽事獲集體項(xiàng)目前3名或單項(xiàng)比賽冠軍。
（七）理工科類教師主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)300萬元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)500萬元以上；人文社科類教師主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)180萬元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)300萬元以上。
二、副教授
教學(xué)為主型不實(shí)行破格申報(bào)。破格申報(bào)必須符合下列條件中的2條（其中第（一）條為必須條件）：
（一）論文、著作條件在相應(yīng)類型正常申報(bào)要求的基礎(chǔ)上，另增加2篇在國內(nèi)核心期刊或國外權(quán)威刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，或增加1部公開出版的學(xué)術(shù)著作。
（二）主持完成國家級科研項(xiàng)目1項(xiàng)或?。ú浚┘壙蒲许?xiàng)目2項(xiàng)以上。
（三）獲國家級獎勵(lì)（限前5名）或?。ú浚┘壍泉劊ㄒ坏泉勏耷?名，二等獎限前2名，三等獎限前1名）。
（四）具有博士學(xué)位，在所從事的該領(lǐng)域中有較大突破，取得的成果已被確認(rèn)達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平（第一完成人，2位同行教授書面鑒定）。
（五）藝術(shù)類教師在國家級專業(yè)比賽（展演）中獲三等獎以上或在省級專業(yè)比賽（展演）中獲一等獎以上。
（六）體育類教師指導(dǎo)學(xué)生參加省級賽事獲集體項(xiàng)目前3名或單項(xiàng)比賽冠軍。
（七）理工科類教師主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)200萬元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)300萬元以上；人文社科類教師主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)125萬元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)180萬元以上。
三、講師、助教職務(wù)任職資格不作破格要求。第七條評審
評審是對專業(yè)技術(shù)人員能力水平進(jìn)行科學(xué)評價(jià)的重要環(huán)節(jié)，評委會主要依據(jù)申報(bào)者提供的申報(bào)材料進(jìn)行綜合評價(jià)?？偟囊笫牵簣?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)條件，注重能力業(yè)績，鼓勵(lì)突破創(chuàng)新，適當(dāng)引導(dǎo)傾斜，力求客觀公正，確保評價(jià)質(zhì)量。具體從專業(yè)理論水平，專業(yè)實(shí)踐運(yùn)用，科研、師導(dǎo)、創(chuàng)新等方面進(jìn)行評審：
一、專業(yè)理論水平
（一）申報(bào)教授職務(wù)任職資格者，必須具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和堅(jiān)實(shí)的理論功底，是本學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，對本學(xué)科建設(shè)有較大貢獻(xiàn)，及時(shí)了解和掌握本學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展的前沿動態(tài)，對某一領(lǐng)域有深入的研究，發(fā)表、出版過具有創(chuàng)見性的科學(xué)論文、著作或教科書，或有重大的創(chuàng)造發(fā)明，在省內(nèi)同行中有較高的知名度。
（二）申報(bào)副教授職務(wù)任職資格者，必須具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較高的專業(yè)知識水平，能及時(shí)掌握本學(xué)科發(fā)展的前沿狀況，發(fā)表過一定水平的科學(xué)論文或出版過有價(jià)值的著作、教科書，或在教學(xué)研究方面有較高的造詣，或在實(shí)際及其他科學(xué)技術(shù)工作方面有較大的貢獻(xiàn)。
（三）申報(bào)講師職務(wù)任職資格者，必須對本學(xué)科的基礎(chǔ)理論有較為系統(tǒng)的了解和掌握，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)科研和專業(yè)理論研究工作，發(fā)表過一定水平的論文，取得過一定價(jià)值的成果。
（四）申報(bào)助教職務(wù)任職資格者，必須基本掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能參與本專業(yè)相關(guān)的教研活動。
二、專業(yè)實(shí)踐運(yùn)用
（一）申報(bào)教授職務(wù)任職資格者，必須具有很強(qiáng)的工作能力和豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績突出。能承擔(dān)有一定理論深度的大型專題課，教法創(chuàng)新，教學(xué)效果好，有較強(qiáng)的教學(xué)科研管理和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
（二）申報(bào)副教授職務(wù)任職資格者，必須具有較強(qiáng)的工作能力和較豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，能組織和指導(dǎo)本學(xué)科各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動，教學(xué)成績明顯，教學(xué)質(zhì)量良好。
（三）申報(bào)講師職務(wù)任職資格者，必須具有獨(dú)立承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)工作的能力，能完成教學(xué)工作量，承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。
（四）申報(bào)助教職務(wù)任職資格者，必須熟悉和了解本學(xué)科教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的要求，較好地完成所擔(dān)負(fù)的教學(xué)輔助工作任務(wù)。
三、科研、師導(dǎo)、創(chuàng)新 評審活動中，要重視對申報(bào)者特別是高、中級職務(wù)任職資格申報(bào)者科研能力、師導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力的評價(jià)。科研是專業(yè)技術(shù)工作發(fā)展的基礎(chǔ)。高校高、中級職務(wù)的申報(bào)者，必須具有科研能力，要能進(jìn)行專業(yè)理論的研究和學(xué)術(shù)交流活動，在分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，取得具有較高水平和價(jià)值的成果。
師導(dǎo)是專業(yè)技術(shù)工作發(fā)展的橋梁。高校高、中級職務(wù)的申報(bào)者必須具有專業(yè)理論知識和專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的傳授、指導(dǎo)能力，承擔(dān)培養(yǎng)和指導(dǎo)專業(yè)人才的責(zé)任，不斷提高高校教師隊(duì)伍的能力和水平。
創(chuàng)新是專業(yè)技術(shù)工作發(fā)展的動力。重視申報(bào)者的創(chuàng)新能力，就是要鼓勵(lì)高校教師在專業(yè)理論研究、專業(yè)技術(shù)工作中有所創(chuàng)造，在創(chuàng)新中不斷推進(jìn)高校教育、科研及專業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用服務(wù)工作中取得新突破、新成果、新發(fā)展。
四、注意導(dǎo)向、適當(dāng)傾斜
評審工作要從高校教師隊(duì)伍建設(shè)的大局出發(fā)，鼓勵(lì)引導(dǎo)高校教師在邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層和一線工作崗位上，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
第三章 附 則
第八條經(jīng)批準(zhǔn)“雙肩挑”人員教學(xué)工作量的減免標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校自行確定，但工作量不得低于科研為主型、社會服務(wù)與推廣型的條件；公共基礎(chǔ)課（指從事公共體育、公共政治、公共外語、高等數(shù)學(xué)、公共計(jì)算機(jī)教學(xué)的教師）教師的科研條件可適當(dāng)放寬，但科研成果數(shù)量不得低于同類專業(yè)課教師正常評審條件的2/3。
第九條本條件的特定解釋：
一、本條件中所規(guī)定的“學(xué)歷”，是指國家承認(rèn)的國民教育序列的學(xué)歷。取得國（境）外的學(xué)歷，須提供國家教育主管部門的認(rèn)證材料。對于國家實(shí)施學(xué)位制度（1981年）前全日制普通院校大學(xué)本科畢業(yè)者，在晉升教師職務(wù)時(shí)可按具有學(xué)士學(xué)位對待。
二、本條件中，凡冠有“以上”者，均含本級。
三、省級科研項(xiàng)目（課題），是指省自然科學(xué)、社會科學(xué)主管部門下達(dá)的科研項(xiàng)目及省教育主管部門下達(dá)的教育教學(xué)改革項(xiàng)目（課題）。項(xiàng)目（課題）須附立項(xiàng)報(bào)告和鑒定、結(jié)項(xiàng)證書。
四、國家級教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目是指國家級精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、雙語示范教學(xué)課程等；省級以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目是指省級精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、雙語示范教學(xué)課程等。
五、國家級、?。ú浚┘壱陨汐@獎成果的統(tǒng)計(jì)僅限于自然科學(xué)獎、發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎、星火獎、人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎和優(yōu)秀教學(xué)（教材）成果獎。獎勵(lì)以正式文件和獲獎證書為準(zhǔn)。成果的獲獎?wù)呤侵傅燃夘~定獲獎人員，須附獲獎證書。
六、體育類“國家級賽事”、“省級賽事”：“國家級賽事”是指全國運(yùn)動會、全國城市運(yùn)動會、全國大學(xué)生運(yùn)動會以及由國家體育總局、教育部舉辦的全國性單項(xiàng)體育比賽；“省級賽事”是指全省運(yùn)動會、全省大學(xué)生運(yùn)動會以及由省體育局、教育廳舉辦的全省性單項(xiàng)體育比賽。
七、藝術(shù)類國家級專業(yè)比賽（展演）、省級專業(yè)比賽（展演）：是指由國家、省教育、宣傳、文化藝術(shù)主管部門舉辦的各類高水平專業(yè)比賽、展覽；或是由中國文聯(lián)、省文聯(lián)下屬的一級協(xié)會、國家級、省級電視臺等單位舉辦并經(jīng)相關(guān)同行公認(rèn)的有較高社會影響的專業(yè)比賽、展覽。
八、學(xué)術(shù)著作、論文的要求：
“學(xué)術(shù)著作”是指公開出版（有ISBN書號）的本專業(yè)或相近專業(yè)專著、譯著或教材、藝術(shù)專業(yè)作品集、音樂及舞蹈展演光盤（獨(dú)著、主編或第一作者），不含論文集、習(xí)題集等?！皩W(xué)術(shù)專著”指個(gè)人獨(dú)著，不含個(gè)人編著、兩人合著等，副教授專著一般不少于10萬字（教授應(yīng)不少于15萬字）。合著，副教授執(zhí)筆字?jǐn)?shù)一般不少于8萬字（教授應(yīng)不少于12萬字），編著、譯著、教材，副教授執(zhí)筆字?jǐn)?shù)一般不少于10萬字（教授應(yīng)不少于15萬字），以封面、版權(quán)頁署名以及前言或后記中明確說明為準(zhǔn)。
“學(xué)術(shù)論文”是指在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物（有ISSN或CN刊號）上發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)學(xué)術(shù)論文（獨(dú)著、第一作者或通訊作者）。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？?、論文集等形式的刊物。
九、本條件中，“國外權(quán)威刊物”是指：SCI（科學(xué)引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技會議錄索引）、SSCI（社會科學(xué)引文索引）、A&HCI（藝術(shù)與人文科學(xué)引文索引），需提供有資質(zhì)的檢索部門收錄證明；“國內(nèi)核心期刊”是指：《中文核心期刊目錄總覽》（北京大學(xué)圖書館編寫，北京大學(xué)出版）和《中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫——核心庫》中的期刊。
十、同一課題的成果獎勵(lì)、項(xiàng)目課題、著作和教材不重復(fù)計(jì)算。
十一、教學(xué)質(zhì)量考評情況須提供學(xué)校相應(yīng)文件。
第十條凡三年內(nèi)有以下情況之一者，不得申報(bào)評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
1、工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響的；
2、考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的；
3、偽造學(xué)歷、資歷，或申報(bào)業(yè)績、成果弄虛作假，剽竊他人成果的；
4、受到刑事處罰、行政處分，刑期和處分期未滿三年。
第十一條本評審條件由湖北省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第十二條本評審條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，原條件廢止。
第四篇：高校教師工作總結(jié)
2012——2013學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)
我是2012年8月15日進(jìn)入學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作的，從9月份學(xué)生開學(xué)以來，擔(dān)任市場營銷2010級（本科）、人力資源管理2010級（?？疲?、物流管理2012級（本科）1班和物流管理2012級（本科）2班輔導(dǎo)員以來，在工商管理學(xué)院黨總支和團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，工作從不熟練到熟練，從不適應(yīng)到適應(yīng)。在工作中我嚴(yán)格要求自己，始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，取得了取得了一些成績，在政治上，我積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，做為一名黨員，積極參與學(xué)校和工商管理學(xué)院的科學(xué)發(fā)展觀教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。在工作上，我主動認(rèn)真地服從學(xué)校和分院各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)校和分院組織的各類活動。在處理問題方式上，能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關(guān)系，并把握好公正、公平的工作原則。如:獎學(xué)金的評定、助學(xué)金的評定、入黨積極分子的確定等，采取民主投票選舉的方式，按照院學(xué)生手冊和學(xué)生處的文件要求進(jìn)行篩選，然后公示?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、注重自身理論水平的提高
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的管理水平。在工作中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基
礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針?！皣?yán)”就是對工作、個(gè)人要求嚴(yán)，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、認(rèn)真做好新生入學(xué)工作
作為新生輔導(dǎo)員，我?guī)е锪鞴芾?012級（本科）1班和物流管理2012級（本科）2班兩個(gè)新生班級，本學(xué)期開學(xué)的第一項(xiàng)重要的工作就是“迎新”?！坝隆惫ぷ魇歉咝ｉ_展思想政治教育的“第一課”，因此，作為輔導(dǎo)員應(yīng)從講大局和以人為本出發(fā)，以高度的責(zé)任感切實(shí)做好“迎新”工作，把學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門對新生的關(guān)懷落到實(shí)處，做到讓學(xué)生滿意，讓家長放心，為今后開展思想政治教育打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。為了做好這項(xiàng)工作，我一方面向其他有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請教“迎新”經(jīng)驗(yàn)，知道了在“迎新”工作中需要注意的細(xì)節(jié)，另一方面深入研究并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和分院的“迎新”工作計(jì)劃安排與部署。在新生報(bào)到時(shí)，我每天都在“迎新”第一線解決新生遇到的各種問題，尤其對于家庭經(jīng)濟(jì)困難暫時(shí)沒籌齊學(xué)費(fèi)的學(xué)生，我向領(lǐng)導(dǎo)請示，幫助他們辦理緩交學(xué)費(fèi)申請，使他們能夠順利入校。并與學(xué)生家長交流溝通，讓他們放心安心，還努力盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的相貌和姓名。晚上到各個(gè)宿舍查看，進(jìn)一步了解學(xué)生的情況。
作為輔導(dǎo)員，應(yīng)通過第一次班會的召開，盡快使學(xué)生融入到新的
班集體中。為了把第一次班會開好，在暑假里我就開始準(zhǔn)備。班會上，我向全班同學(xué)作自我介紹，在接下來的日子我將與他們一起來逐漸適應(yīng)新的環(huán)境，一起繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。然后我讓每個(gè)學(xué)生都作了自我介紹，從而師生之間、學(xué)生之間的認(rèn)識進(jìn)一步加深了。最后，我給他們大體介紹了入學(xué)教育時(shí)間安排和軍訓(xùn)計(jì)劃等，還詳細(xì)介紹了與其生活相關(guān)的吃、住、用、行等有關(guān)情況，囑托學(xué)生保管好自己貴重物品和證件，這就基本上解決了學(xué)生生活各方面的問題，使學(xué)生安心下來，盡快進(jìn)入角色。
軍訓(xùn)是大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一課，在大學(xué)生中開展軍訓(xùn)，有利于幫助他們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，有利于培養(yǎng)他們的國防意識和紀(jì)律觀念，有利于全面提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。從學(xué)生開始軍訓(xùn)時(shí)，我每天都到軍訓(xùn)場地，密切跟蹤新生軍訓(xùn)情況，并做好新生軍訓(xùn)的后勤工作，防止意外事故發(fā)生，還積極配合教官做好教育工作。半個(gè)月的軍訓(xùn)，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念，增強(qiáng)了班級團(tuán)隊(duì)意識，讓他們樹立了吃苦耐勞、艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)的作風(fēng)，為他們今后的學(xué)習(xí)生活、成長成才奠定了良好基礎(chǔ)。
為了使學(xué)生更好地適應(yīng)和過好大學(xué)生活，我利用軍訓(xùn)期間每個(gè)晚上的時(shí)間開展新生入學(xué)教育。首先向他們介紹校史、院史，以及學(xué)校、學(xué)院所取得輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的自豪感。然后帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，對他們進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)教育和安全意識教育。并請我院的本專業(yè)高年級學(xué)生和專業(yè)課老師對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)教育，讓他們了解本專業(yè)學(xué)習(xí)的課程，熟悉本專業(yè)的領(lǐng)域及就業(yè)方向等等。通過入學(xué)教育，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有了大致的了解，明確了將來學(xué)習(xí)的方向，并且在實(shí)際生活中能夠遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、加強(qiáng)班級建設(shè)
班級建設(shè)包括班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一朝一夕就能完成的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每周一的主體班會學(xué)風(fēng)問題是必講的重要內(nèi)容，班會中將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿于整個(gè)教育工作。本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課紀(jì)律委員點(diǎn)名后必須由任課老師核實(shí)簽名，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個(gè)別經(jīng)常遲到的同學(xué)，采取教育與懲罰相結(jié)合的方法，使他們按時(shí)走會教室。同時(shí)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的差異，在各班開展了好學(xué)生幫助成績差的學(xué)生的活動，給成績較差的學(xué)生找一個(gè)成績較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛。目前物本2012級的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主、積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面，我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，主張班干部在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。要求班會前班委成員首先開班委會，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
四、關(guān)注貧困生，認(rèn)真做好獎助學(xué)金評定工作
目前我所帶的272學(xué)生中有近三分之一的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，3%的學(xué)生申請了國家助學(xué)貸款。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級成立“國家助學(xué)金評定小組”，組長有我擔(dān)任，副組長從班委
中選定一個(gè)沒有參與助學(xué)金申請的人員擔(dān)任，成員由各宿舍選取一名沒有申請的學(xué)生組成，其目的就是能長期深入到在學(xué)生中了解每個(gè)學(xué)生的生活狀況和家庭狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評、復(fù)評，最后公示，在“公平、公開、公正”的原則的指導(dǎo)下，評選出了34名同學(xué)獲得國家助學(xué)金，評選的結(jié)果做到了在學(xué)生中間無意見、無投訴。同時(shí)，爭取將國家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。
五、注重校園安全，加強(qiáng)學(xué)生安全教育
學(xué)校為了維護(hù)正常的秩序，維護(hù)大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，提高大學(xué)生的安全防范意識與自我保護(hù)機(jī)能，進(jìn)行安全教育是必要而切合實(shí)際的。我利用班會和政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，進(jìn)行人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、消防安全等專門的教育。強(qiáng)調(diào)違規(guī)使用大功率電器的危險(xiǎn)性，要求學(xué)生保管好自己的貴重物品，放假回家或者出去玩，注意乘車和住宿安全，堅(jiān)決杜絕學(xué)生包車和乘坐包車，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能飲酒，并通過開展相關(guān)活動讓學(xué)生深刻地意識到飲酒的危害性。經(jīng)過自己和班干部的共同努力，半年來272名學(xué)生沒有發(fā)生一次大的安全事故。
六、催交學(xué)費(fèi)工作
學(xué)費(fèi)是高校運(yùn)轉(zhuǎn)的生命線。相比公辦高校來講，民辦高校的學(xué)費(fèi)相對比較高，這無形當(dāng)中給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生帶來了繳費(fèi)的困難，學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。開學(xué)伊始，我所管理的四個(gè)班級272名同學(xué)
欠費(fèi)問題比較嚴(yán)重，所以，在催繳學(xué)費(fèi)方面，我也花了大力氣。從班干部到我都行動起來，利用班會、政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，向?qū)W生解釋清楚，給學(xué)生做好繳費(fèi)的思想工作，做到有理有利有節(jié)，既不激化矛盾，又能催繳學(xué)費(fèi)，最大限度地做好這一重要的工作。在催繳時(shí)，也必須注重方法和策略，貧困家庭走出來的學(xué)生可能會產(chǎn)生自卑心理，有時(shí)候他們也不想讓別的同學(xué)知道他們家庭的貧困情況，所以，做這項(xiàng)工作不能大張旗鼓的進(jìn)行。我盡量選擇一對
一、面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能夠在不影響情緒的情況下，安心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我所管理的學(xué)生學(xué)費(fèi)基本交清，按期完成了學(xué)校的催繳學(xué)費(fèi)任務(wù)。
七、努力做好畢業(yè)生工作
今年我們學(xué)校的畢業(yè)生開學(xué)后安排一個(gè)月的課程，9月26日考試結(jié)束即可離校，我所管理的畢業(yè)班是人力資源管理2010級?？瓢?，共計(jì)90人。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，畢業(yè)生工作也下了很大的功夫。我按時(shí)發(fā)放了《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》和《就業(yè)協(xié)議書》等表格，統(tǒng)計(jì)了畢業(yè)生去向、實(shí)習(xí)人數(shù)、住校人數(shù)、生源地信息等數(shù)據(jù)，辦理了畢業(yè)生醫(yī)療保險(xiǎn)，評選了優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。由于近年來畢業(yè)生就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)工作是重中之重，相對其他專業(yè)來說，近兩年人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景相對較好，我認(rèn)識到不僅要落實(shí)就業(yè)率更要提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，所以在強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，注重對畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤了解，及時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)后面臨的主要問題。同時(shí)，我利用網(wǎng)絡(luò)這種快捷的信息交流
平臺，及時(shí)給同學(xué)們發(fā)布第一手的就業(yè)資訊和相關(guān)招聘會信息，努力使同學(xué)找到稱心如意的工作。
轉(zhuǎn)眼間，我參加輔導(dǎo)員工作后的第一個(gè)學(xué)期就快要結(jié)束了。我也在2013年1月12日完成了我人生中的第一份述職報(bào)告。不知道寫得是否過細(xì)或過散，但卻真實(shí)地記錄了我半年來的工作情況。字里行間，滲透著些自豪。畢竟剛參加輔導(dǎo)員工作的第一個(gè)學(xué)期還是比較順利地完成了工作。但縈繞心頭更多的，卻是對辦公室同事的景仰和感激之情。正是同事們給予了我無數(shù)工作上的支持和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，才使得我比較順暢地完成了這一學(xué)期的工作；正是老輔導(dǎo)員的言傳身教以及手把手的攜帶，才讓我這位新輔導(dǎo)員在參見工作的半年時(shí)間里沒跌跟頭。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、踏實(shí)的工作態(tài)度、和藹的處事待人、豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)以及對學(xué)生深切的關(guān)愛，無不給新踏上輔導(dǎo)員工作崗位的我上了受益終生的第一課。我為自己能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、友愛溫暖的集體中工作而慶幸，我誠摯而謙恭地向身邊的每一位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)著，我衷心地希望，通過自己不懈的努力，終有一天我也能像他們那樣成為一名合格而出色的學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員。
第五篇：高校教師工作總結(jié)
高校教師工作總結(jié)
（一）XX年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
一、教學(xué)任務(wù)：1.本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，堅(jiān)持批改，及時(shí)了解學(xué)生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
但是教學(xué)過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識比較有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
2.擔(dān)任了信管0834班的英語教學(xué)工作。信管0834班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學(xué)生保持交流，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn)，針對各個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)教學(xué)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績情況。
在公共英語的教學(xué)中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強(qiáng)調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果;3.承擔(dān)了06級英語專業(yè)漢英翻譯和07級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識點(diǎn)，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法;總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。4.畢業(yè)論文指導(dǎo)
圓滿完成了XX屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開題報(bào)告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。學(xué)生們普遍存在的問題是針對性不強(qiáng)，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時(shí)效性強(qiáng)的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅幫助學(xué)生完成一門學(xué)業(yè)，我覺得，在這個(gè)過程當(dāng)中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界，感受著每一位即將步入社會的學(xué)子心靈閃現(xiàn)的火花。與其說是老師指導(dǎo)學(xué)生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。
二、班主任工作：
XX年下半年接任了英語0612班的班主任工作。這對我而言是一項(xiàng)全新的工作領(lǐng)域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學(xué)校和系部的縝密安排下，我積極和同學(xué)溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿的完成。后來在學(xué)校的嚴(yán)密部署下，在甲流期間堅(jiān)持每天按時(shí)到教室測量體溫。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，與他們及時(shí)交流，不時(shí)為他們鼓勁。在這雖然不長的一學(xué)期的工作中，深深體會到了一名班主任的責(zé)任重大和工作的不易。
XX年我將牢記學(xué)校簡約高效，作風(fēng)優(yōu)良的校訓(xùn)，繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)和班主任工作，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高校教師工作總結(jié)
（二）2011年即將過去，回顧一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。
德：作為一名中國共產(chǎn)黨員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識，樹立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。
能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研情況，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識，上力求創(chuàng)新。
勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂觀向上，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。
績：在教學(xué)方面，本上半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導(dǎo)了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)。在科研方面，本主持了一項(xiàng)校級和一項(xiàng)院級教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表了四篇科研論文。本繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級都取得了多項(xiàng)表彰和獎勵(lì)。作為工會小組長，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，積極組織了多項(xiàng)活動，取得了很好的效果。本工作量約630學(xué)時(shí)。
總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。
高校教師工作總結(jié)
（三）首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師2014年對我在工作和生活等方面的指導(dǎo)和幫助，現(xiàn)將2014年的工作總結(jié)如下:在思想上，立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策。能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，作為黨員，能夠積極響應(yīng)號召，參加黨支部組織的各項(xiàng)活動。在學(xué)校2014年教學(xué)迎評和評估期間，能夠積極主動地配合學(xué)院各項(xiàng)檢查工作、并按照要求積極完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)迎評工作。2014上學(xué)期承擔(dān)機(jī)升0701、機(jī)升0702和機(jī)升0703共三個(gè)班的《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課程(共64學(xué)時(shí))的教學(xué)工作，能夠作到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，課后及時(shí)總結(jié)調(diào)整，力爭做到課件內(nèi)容豐富，提高自身的教學(xué)水平。指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)共7名，其中機(jī)設(shè)類5人，論文類2人，1人獲得2014級濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文。此外還擔(dān)任機(jī)自0701班和機(jī)自0702班的班主任工作，能夠做到定期和同學(xué)溝通交流，主動了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的情況。
其中完成工作量為：教學(xué)工作量：122個(gè);本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量：131個(gè)，總計(jì)工作量：253個(gè);以上主要為2014年上學(xué)期的工作，2014年下學(xué)期休產(chǎn)假。
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