第一篇：學習科學發(fā)展觀、師德師風心得體會

踐行科學發(fā)展觀、落實師德師風學習心得體會

酒泉工貿中專學校

商

貿

部

周興

祝

二00九年四月十二日

十七大召開以來，學校組織了多次學習十七大報告的會議和講座，使我思考、收獲了很多，對教育教學我有些粗淺的認識。在我看來，所謂科學的發(fā)展觀是指：“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展?！逼渲?，發(fā)展是第一要務，以人為本是其核心內容，而全面、協調、可持續(xù)是其基本要求，促進經濟社會和人的全面發(fā)展是最終的目的。

學高為師，德高為范；學是師之骨，德為師之魂。什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。作為一名老師，怎樣才能做一名好教師呢？我認為，我應該從一下幾個方面著手，不斷提高和完善自己：

一、重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象

一是要熱愛學生，建立平等、民主，和諧的師生關系；熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。二是要以身作則；作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

二、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)

教師應該具有“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，我們才能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。

三、熱愛學生，尊重學生 堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學習、無私奉獻為理想追求，模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧，耐得住寂寞，經得起誘惑，自覺抵制社會不正之風的影響，才能無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮而神圣的稱號。

有位教育家曾說過：“一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教”?！敖處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就?！薄耙詫W生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現代師生關系，進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的朋友”。

在我的身邊，在我的辦公室，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我，尤其是那些班主任老師們，他們是真正將自己的心掏出來給孩子，這樣的老師怎能不贏得學生的愛戴！熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以像母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。

四、“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。

師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。我需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。只有具備良好的“師德師風”，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

5．終身學習、不斷進取是師德的升華

教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的建設活動中，我更應當走在最前列，明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。所以，時代要求我們必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。今天，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進！

2009年4月11日

第二篇：科學發(fā)展觀學習心得體會

學習心 得 體 會

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論”。

科學發(fā)展觀，從本質上說，就是堅持以人為本，全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是促進經濟和人類社會全面發(fā)展的發(fā)展觀。堅持以人為本，就是要以實現以人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的政治、經濟和文化權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。全面發(fā)展，就是要全面推進政治、經濟和文化建設，實現經濟發(fā)展和社會全面進步。協調發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，推進政治、經濟、文化建設的各個環(huán)節(jié)各個方面相協調?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進人和自然的和諧，實現經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協調。

今年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學習實踐科學發(fā)展觀活動的一種延續(xù)和拓展，是黨的建設一項重要的經常性工作。就像中央文件上說的：對于進一步抓好學習實踐活動整改落實工作、完善長效機

— 1 — 制、推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，對于激發(fā)各級黨組織和廣大黨員生機活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，對于促進各級黨組織和廣大黨員更好地聯系和服務群眾、始終保持黨同人民群眾血肉聯系，對于推動黨的建設更好地服務黨和國家工作大局、服務本地區(qū)本部門本單位中心工作、加快轉變經濟發(fā)展方式、促進經濟社會又好又快發(fā)展，都具有十分重要的意義。

深入學習實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，對推動衛(wèi)生工作邁向新臺階具有重大的意義。通過今年的學習，我感到收獲很大，思想覺悟有所提高。更重要的是對今后正確的履行崗位職責，推進區(qū)衛(wèi)生事業(yè)科學發(fā)展有所幫助。

按照中央提出的“提高思想認識，解決實際問題，創(chuàng)新體制機制，促進科學發(fā)展?！弊鳛橐幻l(wèi)生戰(zhàn)線的黨員，學習科學發(fā)展觀，更要結合衛(wèi)生工作實際，認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們的莊嚴使命。把學習踐行科學發(fā)展觀與當前衛(wèi)生工作各項工作結合起來；與謀劃好今后的衛(wèi)生工作和人民身體健康結合起來；著力提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質，提高衛(wèi)生工作服務質量和服務水平，讓衛(wèi)生事業(yè)能真正做好“干部受教育，發(fā)展上水平，群眾得實惠”。

胡總書記在十七大報告中提到了建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、提高全民健康水平，所講的都是當前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中最重要的問題，比如說要堅持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質，強化政府責任和投入。

要提升衛(wèi)生隊伍的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質，提高衛(wèi)生工作服務質量和服務水平，提高重大疾病預防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置能力，解決群眾看病貴、看病難的問題，就應該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型公務員，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要提高隊伍的工作能力，進一步增強服務群眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的

— 3 — 不斷發(fā)展和深入，工作面臨的新情況、新問題將會越來越多。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。把這次深入學習實踐活動與深化衛(wèi)生體制改革結合起來，通過學習找出制約我省事業(yè)發(fā)展的重點問題和難點問題，通過聽取群眾意見，汲取全體黨員的集體智慧，提出解決的方法，拿出改進方案，著力解決，逐步建立符合區(qū)情的醫(yī)藥衛(wèi)生體制。

四要提高自律能力，進一步增強

工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范服務行為，強化崗位責任、行業(yè)自律制度，形成輿論監(jiān)督、群眾參與的監(jiān)管體系。正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我要學會用全面的、發(fā)展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，破除一切妨礙發(fā)展的舊觀念，認真學習黨的重要理論，只有理論正確了，思想認識到位了，方向才會明確，發(fā)展才會有新舉措，工作中頭腦才會更清、才能更好的用科學發(fā)展觀引領衛(wèi)生工作向前發(fā)展，讓工作全力為群眾服務。

第三篇：深入學習科學發(fā)展觀心得體會

深入學習科學發(fā)展觀心得體會

現階段，舉國上下掀起了學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極踐行可持續(xù)發(fā)展道路，我礦組織廣大黨員干部積極學習科學發(fā)展觀，各黨支部開展學習實踐活動。通過一階段的學習，我在思想上、心理上充分認識到此次學習科學發(fā)展觀的實踐活動的重大意義，提高了自身的理論水平、精神境界和工作能力。

落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)新發(fā)展思路，首先要轉變發(fā)展觀念?？茖W發(fā)展觀體現了馬克思主義的方法論和世界觀，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。科學發(fā)展觀是推進我國改革開放和社會主義建設必須長期堅持的指導方針。在新的歷史條件下，黨組織工作必須自覺地按照科學發(fā)展觀的要求，工作思路和工作方式，不斷開創(chuàng)新局面。要深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識科學發(fā)展觀的精神實質和科學內涵，用科學發(fā)展觀來指導工作。因此，必須加強對科學發(fā)展觀全面深入的學習。對科學發(fā)展觀的學習須特別倡導學以致用的學風，真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導于實踐?？茖W發(fā)展觀的形成，凝聚了幾代中國共產黨人的心血和艱辛探索，凝聚了新中國近60年來社會主義建設的歷史經驗，是與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀，為我們實現經濟社會又好又快發(fā)展指明了方向。

在新的發(fā)展階段，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的最好堅持，也是對中國特色社會主義理論體系的最好實踐。深入學習領會科學發(fā)展觀，全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，自覺把科學發(fā)展觀的要求轉化為工作中的實際能力，真正做到凡是符合科學發(fā)展觀要求的就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。作為一名共產黨員，就必須嚴格要求自已，把深入開展學習實踐科學發(fā)展觀和自身的工作情況相結合，認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作。

落實科學發(fā)展觀，提高自己的工作能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習實踐科學發(fā)展觀，在工作中還要有目的、有方向的進行思考、統(tǒng)籌安排，確保工作安全順利完成。另一方面，要提高我們的創(chuàng)新能力，如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。創(chuàng)新不意味著否定過去，而是要以科學發(fā)展觀的眼光區(qū)分對待。創(chuàng)新的關鍵在于依托現有條件、整合現有資源、發(fā)揮現有優(yōu)勢，借鑒以往的經驗、條件的同時，發(fā)揮主、客觀能動性，客觀查找存在的問題，用科學發(fā)展的眼光去分析問題，總結有效的做法，找出新思路、新方法。按照科學發(fā)展觀的要求開展組織工作，必須尊重客觀規(guī)律，把握事物發(fā)展的內在聯系，用整體、系統(tǒng)、協調的觀點，圍繞可持續(xù)發(fā)展，科學確立統(tǒng)籌兼顧、全面協調發(fā)展的工作思路。

將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與自身發(fā)展聯系起來，我們能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，對于我們自身的發(fā)展也起著重要的影響作用。只有這樣，我們才能全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念。著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，我們要學會用全面的、發(fā)展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展各個方面。

第四篇：學習科學發(fā)展觀心得體會 科學發(fā)展觀

學習科學發(fā)展觀心得體會

——暮定水庫

黃飛濤

我通過學習科學發(fā)展觀，對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，有了初步認識，科學發(fā)展觀，是黨的十六大以來，以胡錦濤為總書記的黨中央立足社會主義初級階段基本國情，總結我國 發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會 主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。下面是我的一 點心得體會：

一、科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展。要深入領會科學發(fā)展觀,必須澄清在發(fā)展問題上出現的一系列模糊的甚至錯誤的認識。一是把發(fā)展等同于經 濟增長,甚至簡單地等同于GDP。胡錦濤總書記說過:“這里的發(fā)展絕不只是指經濟增長,而是要堅持以經濟建設 為中心,在經濟發(fā)展的基礎上實現社會全面發(fā)展?！币虼?在學習領會科學發(fā)展觀的時候,要注意我們所講的發(fā)展 是包括而又不等同于經濟增長的發(fā)展。二是離開以經濟建設為中心來強調社會全面發(fā)展?？茖W發(fā)展觀的第一要 義是發(fā)展,不講發(fā)展的發(fā)展觀絕不是科學發(fā)展觀;發(fā)展要堅持以經濟建設為中心,只有不斷解放和發(fā)展社會生產力 ,才能為社會全面進步和人的全面發(fā)展奠定堅實的物質基礎。三是把“以人為本”與“以經濟建設為中心”對立 起來。在科學發(fā)展觀提出來以后,一個重大的貢獻,是在全社會樹立起了“以人為本”的理念。但是,也有人指責 “以經濟建設為中心”是“見物不見人”的庸俗生產力論。這是毫無道理的。正確的做法,應該是根據科學發(fā)展 觀的要求,更好地把“以人為本”與“以經濟建設為中心”統(tǒng)一起來。也就是說,在發(fā)展經濟的時候要把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為出發(fā)點和落腳點,在為人民辦實事、辦好事時要考慮已有的經濟實 力以及對經濟發(fā)展是否有利。

二、以人為本是科學發(fā)展觀的本質和核心。堅持以人為本，就要始終堅持人民在中國特色社會主義事業(yè)中的主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，發(fā)揮人民 的積極性、主動性、創(chuàng)造性；就要堅持從人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民日益增長的物質 文化需要，不斷實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益；就要堅持在全體人民根本利益一致的基礎上，正確反映和兼顧不同地區(qū)、不同部門、不同方面群眾的利益，妥善協調各方面的利益關系，走共同富裕道路 ；就要切實保障人民依法享有各項權益，維護社會公平正義，滿足人們的發(fā)展愿望和多樣性需求，關心人的價 值、權益和自由，關注人們的生活質量、發(fā)展?jié)撃芎托腋Ｖ笖?，體現社會主義的人道主義和人文關懷，促進人 的全面發(fā)展。落實科學發(fā)展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性 的重要體現。

三、全面可持續(xù)發(fā)展 全面協調可持續(xù)是科學發(fā)展觀的基本要求。這個基本要求反映了我們黨對社會主義現代化建設規(guī)律的深刻 認識，體現了貫徹落實科學發(fā)展觀的根本要求。

過去發(fā)達國家的發(fā)展之路往往是以破壞或掠奪地球資源而付出慘痛代價的，那么我們現在要發(fā)展，是不是 還要走那條老路呢？當然，我們的黨也以新時代、新理念，從更高的層次上描繪的我們的發(fā)展之路：可持續(xù)發(fā) 展之路！

我們絕不做那種“先發(fā)展，后治理”的傻事，因為我們知道，地球的資源正在不斷地枯竭，我們人類所處 的環(huán)境也在一步一步地惡化，如果一味地追求發(fā)展的經濟效益或速度，那么這樣發(fā)展的成本是極其昂貴的，將 來也會為此而付出更加沉痛的代價。堅持全面協調可持續(xù)發(fā)展，就是要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經 濟基礎相協調。堅持生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實現經濟社會永續(xù)發(fā)展。此次學習是我在工作、學習、實踐中不可缺少的，是自身需要認真學習的神圣責任。

作為一名水利人，應自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，全心全意為人民服務，認認真真完成工作任務。社會要進步，自身要 發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。下一步要圍繞科學發(fā)展觀學習要求，進一步轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，為社會發(fā)展做出更多的貢獻。

第五篇：心得體會,心得體會,學習科學發(fā)展觀心得體會

學習科學發(fā)展觀心得體會

X X X 根據局黨組學習安排，本人在近段時間采取自學與參與集中學習相結合，認真學習了科學發(fā)展觀的重要精神，完整地記好了學習筆記。通過這一階段的學習，結合自己的本職工作，談以下四方面的體會。

一、認真學習科學發(fā)展觀，為貫徹落實打好基礎

價格是關系人民群眾生活及企業(yè)發(fā)展的大事，認真做好價格服務工作是政府職能所系。在社會主義市場經濟體制下，如何搞好價格服務、努力踐行科學發(fā)展觀、為社會發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，是我們這次深入學習科學發(fā)展觀要達到的目的。因此，在這次學習活動中，局里成立了“學習科學發(fā)展”活動領導小組，領導小組帶領我們認真交流學習體會，撰寫學習筆記，使全體干部職工牢牢把握了開展學習實踐活動的目的意義、重要內容和方法，增強了加快推動科學發(fā)展的緊迫感和使命感，也為整個學習實踐活動扎實有效開展奠定了堅實基礎。

二、參加集中學習培訓，不斷提高自身綜合素質

這段時間以來，局里認真組織開展了政治學習和業(yè)務培訓，有針對性地邀請局領導、縣法院行政庭負責人和縣委黨校講師等為我們全體干部職工講授十七大報告精神、科學發(fā)展觀、業(yè)務知識、價格認證實務、行政訴訟、公文寫作和公 務禮儀等知識。并通過集中培訓、以案說法、交流學習體會和自學等形式，進一步鞏固了學習成果，提高了我們的整體素質，我本人聯系實際的能力和水平跟著得到了有效提升。

三、深入推進“價格服務進社區(qū)”、建立健全社區(qū)價格監(jiān)督網絡

在學習活動期間，本人參與了深入推進“價格服務進社區(qū)”工作，多次深入社區(qū)與價格監(jiān)督員座談，了解當前的物價信息，同時對價格監(jiān)督員進行一對一的業(yè)務知識培訓，規(guī)范了社區(qū)價格監(jiān)督員的崗位職責，完善了價格服務監(jiān)督網絡體系，為群眾提供了保障知情權、參與權、投訴權的服務。

四、努力打造價格誠信體系，創(chuàng)造良好的價費環(huán)境

在學習活動期間，本人參與了以貫徹價格法律法規(guī)、嚴格價格自律、自覺規(guī)范價格行為為主要內容的價格誠信創(chuàng)建活動，結合此項工作的開展，采取了平時隨機查和節(jié)日期間重點查相結合的方式，對重點單位和沿街商鋪進行了地毯式的宣傳。通過以上活動，有效的提高了商戶依法誠信經營、嚴格價格自律的積極性，并進一步優(yōu)化了市場價費環(huán)境。

五、加大工作力度，為政法工作服好務

價格認證工作是價格服務工作的重要部分，在學習活動期間，本人以深入學習科學發(fā)展觀活動為契機，不斷加大工作力度，全力做好贓物等涉案物品的價格評估工作。截止目前，本人已參與評估涉案物品43種次，評估價值196萬元，出具價格結論書份，有力地支持了公、檢、法依法處理案件的工作。

六、抓住發(fā)展機遇，積極拓寬工作領域

近年來，價格認證中心在局黨組的領導下，在上級業(yè)務主管部門的業(yè)務指導和大力支持下，以“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實科學的發(fā)展觀，牢固樹立價格鑒證服務理念，以創(chuàng)建市級規(guī)范化價格認證中心為工作抓手，在鞏固涉案物品價格鑒定工作的基礎上，積極拓寬工作領域，取得了良好的經濟效益和社會效益，整體工作邁上了一個新的臺階。在這次學習活動中，我們準備在鞏固原有工作領域的基礎上，克服困難、迎難而上，靠政策法規(guī)和自身努力進一步拓寬工作領域，把業(yè)務范圍延伸到涉案價格鑒證以外，擴大業(yè)務量。力求在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中求突破，積極協調各方面關系，適時調整具體工作方法，把道路交通事故車物損失鑒定工作推向縱深。

總之，本人在學習實踐科學發(fā)展觀的過程中要以“穩(wěn)物價、保民生、創(chuàng)誠信、搞服務”的工作理念和為民生、為企業(yè)服務的工作要求來履行職責，不斷的拓寬價格服務的領域，提高服務水平，為潼南經濟社會發(fā)展做出積極貢獻。

二〇〇九年三月三十日