第一篇：幼兒園中班上期工作總結(jié) (500字)

兒園中班上期工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高?；仡欉@學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(zhǎng) 跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就要伸出小手來(lái)檢查。幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，幼兒進(jìn)步不少，值得表?yè)P(yáng)！

二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

（二）提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說(shuō)在發(fā)放書本時(shí)，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少！

（三）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等等。

一、主要成績(jī)

中班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。

（1）體育方面做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證，我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí)，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。另外，還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí)，使孩子們懂得了如何保護(hù)自己。

我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉，利用幼兒園內(nèi)各種身體鍛煉活動(dòng)，開(kāi)展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠(yuǎn)、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操，有時(shí)還玩各種游戲等。

科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)膳食也是我們工作的重點(diǎn)，很多家長(zhǎng)缺乏營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，不懂科學(xué)喂養(yǎng)，加上孩子任性的原因往往造成幼兒膳食不合理、不平衡。因此我們針對(duì)不同幼兒的情況有計(jì)劃地進(jìn)行教育。一方面通過(guò)講故事、學(xué)知識(shí)、做游戲等活動(dòng)向幼兒介紹蔬菜、水果等，讓幼兒知道它們的營(yíng)養(yǎng)成分，講解偏食、挑食、厭食的危害，另一方面在幼兒進(jìn)餐時(shí)，介紹飯菜的色、香、味、食譜幾營(yíng)養(yǎng)成分，用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、以及榜樣的影響等方法，引起幼兒的食欲。三是增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量，使孩子產(chǎn)生饑餓感，從而增強(qiáng)食欲，產(chǎn)生“我要吃”的欲望。本學(xué)期全班的孩子食欲都有增強(qiáng)，基本上每天都保證吃兩碗，以前吃飯成問(wèn)題的幼兒也能自己把飯吃完，做到不剩飯。

（2）常識(shí)方面

我們鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界的事物。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，比如，一起品嘗秋天涼涼的水果和甜點(diǎn)---（3）音樂(lè)方面

本學(xué)期進(jìn)步較大，能熟練地掌握2/

4、3/4拍的節(jié)奏型，學(xué)會(huì)了具有童趣的十多首歌曲，還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式。同時(shí)還學(xué)習(xí)了集體舞、歌表演，孩子們動(dòng)作發(fā)展較好，對(duì)活動(dòng)充滿了興趣，表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò)。能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

（4）手工方面

幼兒越來(lái)越喜歡參加手工活動(dòng)，在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進(jìn)步。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合和各種顏色來(lái)裝飾手工作品。認(rèn)識(shí)了多種顏色，會(huì)有目的地選用顏色，能小面積涂色。會(huì)使用多種工具材料，喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進(jìn)行簡(jiǎn)單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)，積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

（5）語(yǔ)言方面（整合）我們認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練，對(duì)于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性，促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大。當(dāng)然也包括在整合這一部分！整合課程中，都能積極的參與活動(dòng)，積極思考，在語(yǔ)言的表達(dá)能力上有了一定的提高。

（三）保教結(jié)合

我們2位老師堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，本學(xué)期的保育工作做的有聲有色，家長(zhǎng)們都比較滿意。

1、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認(rèn)真進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。

2、每2個(gè)星期堅(jiān)持監(jiān)督每位幼兒剪指甲。

3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿?。給體弱的幼兒喂飯。

4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。

7、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，8、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服。以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，每周給杯子，玩具消毒，教室里的擺放保持整齊有序。

（四）安全工作

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒去戶外進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，還培養(yǎng)了在實(shí)施教育的過(guò)程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。并針對(duì)安全教育，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如；走失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？掉到水里怎么辦？遇見(jiàn)壞人怎么辦？等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的能力。

（五）家長(zhǎng)工作

在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們與家長(zhǎng)保持了較好的關(guān)系，互相合作取得了較好的成績(jī)，本學(xué)期我們繼續(xù)大力開(kāi)展家長(zhǎng)工作，主要進(jìn)行的活動(dòng)有：

1、開(kāi)學(xué)時(shí)，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)

2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)們都很重視，來(lái)的也整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃，有關(guān)需要配合的事項(xiàng)，家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見(jiàn)。3開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)

（六）努力方向

根據(jù)班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，我們應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力：

1、我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝通，互相支持，提高班級(jí)工作效率。

2、多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo)，發(fā)展孩子想象力，培養(yǎng)探索精神，創(chuàng)新意識(shí)。

3、提供豐富的物質(zhì)材料，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力。

4、對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練、培養(yǎng)，提高全半整體水平。

5、利用家長(zhǎng)資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人。

6、針對(duì)本班特點(diǎn)，進(jìn)行風(fēng)格化管理，使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色。

7、進(jìn)行分組活動(dòng)的探索，找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式，使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣。

總之，我們會(huì)更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)！

一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到2年，幼教知識(shí)和理論還比較缺乏，雖然也曾經(jīng)認(rèn)真讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己，做好老師的表率。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加輝煌！

第二篇：幼兒園中班上期工作總結(jié)

中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

我班現(xiàn)有 30名幼兒。過(guò)了一個(gè)暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。郝欣怡, 郭欣怡,趙至瑤等幼兒思維活躍，樂(lè)意發(fā)言；劉葉婷,范文暄等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；謝佳池,和紫陽(yáng)幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；林雨欣,魏一丁等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

(一)樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。本學(xué)期在中班整理服裝比賽中，每位幼兒都能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動(dòng)手能力有了明顯的提高。、我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；王力宏身體瘦小，飯量也小。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

(二)以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。、我們這個(gè)班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。，積極。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成, 《我長(zhǎng)大了》、《冬天來(lái)了》、《紅紅的新年》、等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。我們?cè)谑止^(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作新年掛件。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話。

開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

(三)聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

(四)注重個(gè)性，因人施教。

在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。劉孫佑小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。

同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

(五)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供條件，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)。

(六)家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知

家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，要掛在心里，愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子, 愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長(zhǎng)朋友的心。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當(dāng)中,做的不夠細(xì),想的不夠周到,我們應(yīng)該多思考,換位想想,了解幼兒的心理,感受家長(zhǎng)的心情,真正從自身找原因,及時(shí)改正.教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。

(七)找出不足，指明方向。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

4、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！

2011-1-10

第三篇：2015上期幼兒園中班教學(xué)內(nèi)容精選3

幼兒園2014~~2015學(xué)

第二學(xué)期教學(xué)內(nèi)容精選（中1班）

溫馨提示：家長(zhǎng)朋友，你們好。請(qǐng)您在百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)一下您的寶貝。以便我們?cè)谙聦W(xué)期的教學(xué)中能讓您的寶寶學(xué)到更多的內(nèi)容，讓您的寶寶更加聰明。謝謝?。ù蟛糠謨?nèi)容是課本以外的補(bǔ)充）

一、語(yǔ)言教育類

一、兒歌（在您的提示下寶寶能把下面的內(nèi)容背誦出來(lái)）

1、《春天來(lái)了》

2、《小小的月兒》 春天來(lái)了，小雨點(diǎn)沙沙的笑了。彎彎的月兒，小小的船。春天來(lái)了，小燕子唧唧的笑了。船兒搖啊，越搖越圓。春天來(lái)了，小河嘩啦啦的笑了。圓圓的月兒，像個(gè)銀盤。春天來(lái)了，小朋友哈哈的笑了。銀盤轉(zhuǎn)啊，越轉(zhuǎn)越彎。

3、《小兔的禮物》

4、《閉上眼睛》

5、《生肖歌》 春暖花開(kāi)桃花飛，閉上眼睛，老鼠他在前走，小兔把花送鳥龜，快聽(tīng)小草在發(fā)芽。后面跟著老黃牛。春天到了別貪睡。閉上眼睛，老虎突然一聲吼，小兔把花送青蛙，快聽(tīng)花朵在開(kāi)放。兔子嚇得抖三抖?？炜煨褋?lái)把蟲抓。閉上眼睛，龍?jiān)谔焐献栽谟?，小兔把花送松鼠，快?tīng)柳樹在跳舞。蛇在地下慢慢扭。松鼠樂(lè)的樹上舞。閉上眼睛，馬兒越過(guò)山溝溝，小熊把花送狗熊，閉上眼睛，碰見(jiàn)一位羊老頭。狗熊出樹洞?？炻?tīng)春天向我們走來(lái)。機(jī)靈猴子翻跟頭，18、《小小豬》

19、《送雞蛋》

20、《客人走》 小小豬，胖乎乎，南南數(shù)雞蛋，握握手，客人走，臉兒圓，嘴兒嘟，一共三十三。小狗送客到門口。小小豬，胖乎乎，裝滿一大籃，搖搖尾，點(diǎn)點(diǎn)頭，耳朵大，腿兒粗。送給老模范。客人走前它走后。

21、《小手帕》

22、《換裙子》 小手帕，印花華，哪兒臟了擦一擦。軍車運(yùn)來(lái)一堆裙，一色軍用綠色裙。擦臟了，泡水里，自己動(dòng)手洗一洗。軍訓(xùn)女生一大群，換下花裙換綠裙。

二、字詞教學(xué)

1、識(shí)字，組詞（在您的提示下寶寶會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)）

人（人民）（工人）口（門口）（出口）手（雙手）（手指）足（足球）（滿足）來(lái)（來(lái)到）（出來(lái)）去（回去）（去年）迎（歡迎）（迎接）送（送花）（送禮）彎（彎月）（彎曲）

2、識(shí)字（在您的提示下寶寶會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫）

個(gè) 禾 光 東 回 口 百 千 萬(wàn) 父 母 子 女 兒 飛 米 巾 毛 中 長(zhǎng) 云 電 風(fēng) 雨 玉 蘭 廣 王 主 出 入 開(kāi) 關(guān) 南 西 北 元 分 公 車 絲 皮 向 正 反 文 春 夏 秋 冬 人 手 牛 虎 龍 馬 狗 豬

3、詞語(yǔ)（在您的提示下寶寶會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)）

蘑菇 哭泣 小河 油漆 龍蝦 唱歌 褲子 狐貍 菊花 圍棋 螃蟹 骨頭 看書 蝴蝶 雞蛋 汽車 寫字 小鼓 開(kāi)門 胡須

j q x zh ch sh r z c s y w

2、單韻母：ɑ

o e i u ü

3、復(fù)韻母

ɑi ei ui

ɑo

ou

iu

ie

üe

er 附錄：聲母字母歌（摘錄部分）

g ,小小白鴿 g g g, k,一群蝌蚪k k k , h,喝開(kāi)水h h h , 小小狗，坐門口，格嘣格嘣啃骨頭。小小猴，吸指頭，滴答滴答口水流。

j,一只母雞j j j , 積木寬積木長(zhǎng)，我用積木蓋樓房。叔叔阿姨看見(jiàn)了，都說(shuō)房子真漂亮。

z,像個(gè)2字z z z , 小手不洗，臟、臟、臟，寶寶不拿糖。香皂洗手，香、香、香，寶寶來(lái)拿糖。

小兔子乖乖把門開(kāi)開(kāi)，我家門前有條河，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)，河里荷花紅似火。不開(kāi)，不開(kāi)，我不開(kāi)。一群白鶴戲綠波，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。昂頭唱歌真快活。q,三個(gè)氣球 q q q , x,西瓜西瓜x x x , 七個(gè)氣球空中飄，小蜻蜓，大眼睛，七個(gè)孩子嘻嘻笑。兩對(duì)翅膀大又明。一陣風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，飛動(dòng)飛西忙不停，七個(gè)氣球不見(jiàn)了。消滅蚊子有本領(lǐng)。c,小小刺猬c c c S, 絲瓜絲瓜S S S, 頂頂喜歡畫圖畫，沙沙沙，沙沙沙，彩色鉛筆一大把。森林里，誰(shuí)說(shuō)話。畫只螃蟹四天退，看媽媽，四下找，畫只鴨子尖嘴巴。找到一群筍娃娃。畫只小兔圓耳朵，畫只大馬沒(méi)尾巴。

五、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀

1、《三德歌》

爹娘生咱身 拉扯咱成人 汗水壯咱筋骨肉 恩情比海深 養(yǎng)娘心安穩(wěn) 敬爹是本份 一個(gè)道理傳古今 要做孝德人 在家盡孝心 出門講誠(chéng)信 心胸坦蕩走四方 路平風(fēng)也順 誠(chéng)是連心橋 信是聚寶盆 一個(gè)道理傳古今 要做誠(chéng)德人 人人有愛(ài)心 相見(jiàn)滿面春 走出小家進(jìn)大家 都是一家人 日月映星辰 天涯若比鄰 一個(gè)道理傳古今 要做愛(ài)德人

2、《三字經(jīng)》節(jié)選（因篇幅有限僅節(jié)選小部分）

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。悌于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。

第二部分、健康教育類

六、健康及日常生活知識(shí)（建議家長(zhǎng)經(jīng)常把下面的內(nèi)容說(shuō)給寶寶聽(tīng)）

1、坐、立、行（怎樣保持好姿勢(shì)）

坐端正，抬起頭。站筆直，腳并齊。走路自然擺雙臂，眼看前方腳步勻。

2、誰(shuí)的坐姿好？

（1）、麗麗趴在桌子上寫字（×）（2）、東東來(lái)回晃動(dòng)著寫字（×）（3）、藍(lán)藍(lán)端端正正地寫字（√）（4）、樂(lè)樂(lè)翹著腿寫字（×）

小朋友星期天到了，你會(huì)怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的星期天呢？

（1）按時(shí)起床，刷牙，洗臉，吃早餐。（2）和小伙伴做有趣的游戲。（3）像平平常一樣吃午飯，晚飯。（4）晚上按時(shí)睡覺(jué)

12、和爸爸媽媽逛街

（1）爸爸媽媽牽著走，不亂跑。（2）不吃小攤上的東西。（3）上電梯站穩(wěn)扶好。（4）對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨要有禮貌。（5）不玩游樂(lè)玩具。（6）萬(wàn)一走丟了站在原地等大人。（7）逛累了也不要大人抱。

13、我是好寶寶

爸爸下班了，我?guī)桶职帜猛闲Ｐ∶盟恿?，我把她扶起?lái)。爺爺做飯，我?guī)退麆兌棺印Ｎ液蛬寢屢黄鸫驋咝l(wèi)生

14、小朋友，黑色食品要多吃，對(duì)身體非常好的！

黑米，黑豆，紫菜，黑木耳，黑芝麻，烏梅。

15、不易使人發(fā)胖的食物

白菜 蘿卜 豆腐 魚 豆芽 番茄等

16、易使人發(fā)胖的食物

肥肉 巧克力 油炸食品 各種小零食 糖等

17、一個(gè)人在家里

小朋友當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候，你會(huì)做些什么呢？ ①幫家里做清潔（√）②整理自己的東西（√）③吃很多東西（×）④躺在沙發(fā)上看電視（×）⑤亂翻家里東西（×）⑥跑出去看看（×）

第四篇：2015上期幼兒園中班教學(xué)內(nèi)容精選

幼兒園2014~~2015學(xué)

第二學(xué)期教學(xué)內(nèi)容精選（中2班）

溫馨提示：家長(zhǎng)朋友，你們好。請(qǐng)您在百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)一下您的寶貝。以便我們?cè)谙聦W(xué)期的教學(xué)中能讓您的寶寶學(xué)到更多的內(nèi)容，讓您的寶寶更加聰明。謝謝?。ù蟛糠謨?nèi)容是課本以外的補(bǔ)充）

一、語(yǔ)言教育類

一、兒歌（在您的提示下寶寶能把下面的內(nèi)容背誦出來(lái)）

1、《春天來(lái)了》

2、《小小的月兒》 春天來(lái)了，小雨點(diǎn)沙沙的笑了。彎彎的月兒，小小的船。春天來(lái)了，小燕子唧唧的笑了。船兒搖啊，越搖越圓。春天來(lái)了，小河嘩啦啦的笑了。圓圓的月兒，像個(gè)銀盤。春天來(lái)了，小朋友哈哈的笑了。銀盤轉(zhuǎn)啊，越轉(zhuǎn)越彎。

3、《小兔的禮物》

4、《閉上眼睛》

5、《生肖歌》 春暖花開(kāi)桃花飛，閉上眼睛，老鼠他在前面走，小兔把花送鳥龜，快聽(tīng)小草在發(fā)芽。后面跟著老黃牛。春天到了別貪睡。閉上眼睛，老虎突然一聲吼，小兔把花送青蛙，快聽(tīng)花朵在開(kāi)放。兔子嚇得抖三抖?？炜煨褋?lái)把蟲抓。閉上眼睛，龍?jiān)谔焐献栽谟?，小兔把花送松鼠，快?tīng)柳樹在跳舞。蛇在地下慢慢扭。松鼠樂(lè)的樹上舞。閉上眼睛，馬兒越過(guò)山溝溝，小熊把花送狗熊，閉上眼睛，碰見(jiàn)一位羊老頭。狗熊出樹洞?？炻?tīng)春天向我們走來(lái)。機(jī)靈猴子翻跟頭，二、字詞教學(xué)

1、識(shí)字，組詞（在您的提示下寶寶會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)）

人（人民）（工人）口（門口）（出口）手（雙手）（手指）足（足球）（滿足）來(lái)（來(lái)到）（出來(lái)）去（回去）（去年）迎（歡迎）（迎接）送（送花）（送禮）彎（彎月）（彎曲）

2、識(shí)字（在您的提示下寶寶會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫）

個(gè) 禾 光 東 回 百 千 萬(wàn) 父 母 子 女 兒 飛 米 巾 毛 中 長(zhǎng) 云 電 風(fēng) 雨 玉 蘭 廣 王 主 出 入 開(kāi) 關(guān) 南 西 北 元 分 公 車 絲 皮 向 水 人 口 手

3、詞語(yǔ)（家長(zhǎng)結(jié)合寶寶課本內(nèi)容，在您提示下寶寶會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)）

蘑菇 哭泣 小河 油漆 龍蝦 唱歌 褲子 狐貍 菊花 圍棋 螃蟹 骨頭 看書 蝴蝶 雞蛋 汽車 寫字 小鼓 開(kāi)門 胡須 公雞 孔雀 香蕉 字典 手套 磁鐵 絲瓜 靈芝 刀叉 足球 瓷器 折紙 火車 歡迎 雜技 米醋 思考 植物 警察 門口 工人 送花 中華 兒女 子孫 毒蛇 書包 牙刷 柿子 日歷 被褥 樹葉 爺爺 鳥窩 烏龜 寶寶 爸爸 媽媽 哥哥 姐姐 男孩 女孩 弟弟 叔叔 阿姨 奶奶 照相機(jī) 橡皮擦 四邊形 榨汁機(jī) 自行車 彩色筆 向日葵 日記本 水龍頭

4、謎語(yǔ)（在您的提示下寶寶會(huì)說(shuō)會(huì)背誦）

1、奇怪奇怪真奇怪，頭頂長(zhǎng)出胡子來(lái)?！鸾忾_(kāi)衣服看一看，顆顆珍珠露出來(lái)。（打一農(nóng)作物）——玉米

寶寶不拿糖。畫只螃蟹四天退，看媽媽，四下找，香皂洗手，畫只鴨子尖嘴巴。找到一群筍娃娃。香、香、香，畫只小兔圓耳朵，寶寶來(lái)拿糖。畫只大馬沒(méi)尾巴。

sh.猴子大吼sh.sh sh，擦了畫，畫了擦。小小的牙刷手中拿，真是存心的小畫家。上上下下刷刷牙。

zh,編織毛衣zh zh zh, ch,我要吃飯ch ch ch, 里里外外真干凈，肚子咕咕叫，催我吃飯了。小白兔，穿皮襖，人人夸我好娃娃。有件重要事，我可沒(méi)忘掉，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴小，放下手中書，轉(zhuǎn)身往外跑。吃了蘿卜又吃草，r日出東方r r r, 打開(kāi)水龍頭，洗手記得牢。三瓣嘴兒胡須翹。

四、古詩(shī)（在您的提示下寶寶會(huì)背誦）

靜夜思（唐·李白）詠鵝（唐·駱賓王）床前明月光，疑是地上霜。鵝 鵝 鵝，曲項(xiàng)向天歌。舉頭望明月，低頭是故鄉(xiāng)。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

山行（唐·杜牧）楓橋夜泊（唐·張繼）遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云深處有人家。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。停車坐愛(ài)楓林晚, 霜葉紅于二月花。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

春曉（唐·孟浩然）

江雪（唐·柳宗元）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

1、坐、立、行（怎樣保持好姿勢(shì)）

坐端正，抬起頭。站筆直，腳并齊。走路自然擺雙臂，眼看前方腳步勻。

2、拍皮球（運(yùn)動(dòng)）

皮球圓圓真可愛(ài)，輕輕一拍彈起來(lái)。球兒聽(tīng)話不跑開(kāi)，比比誰(shuí)拍的快。

3、誰(shuí)的坐姿好？

（1）、麗麗趴在桌子上寫字（×）（2）、東東來(lái)回晃動(dòng)著寫字（×）（3）、藍(lán)藍(lán)端端正正地寫字（√）（4）、樂(lè)樂(lè)翹著腿寫字（×）

4、洗手的正確方法？

（1）用水將手打濕。（2）在手上抹些肥皂。（3）兩只手互相搓揉，手心手背都要好好搓。（4）用清水將肥皂泡洗掉。（5）小手變得干干凈凈，香噴噴的。

5、愛(ài)護(hù)小嘴巴的正確方法？

（1）堅(jiān)持早晚刷牙（√）（2）堅(jiān)持飯后漱口（√）（3）用干凈的紙巾擦嘴（√）（4）用牙齒咬掉長(zhǎng)指甲（×）

6、比較一下誰(shuí)的牙齒好？

（1）牙齒白白的，吃啥啥香（√）（2）牙疼難受，牙齦出血。（×）（3）牙齒松動(dòng)，吃不下飯。（×）（4）滿嘴蛀牙，難看極了。（×）

7、如何正確地刷牙？

（1）刷外部（2）刷上下排內(nèi)部（3）刷下排

8、如何愛(ài)護(hù)小腳丫？

（1）勤用溫水洗臉（2）勤換襪子（3）勤剪腳趾甲（4）穿舒適的鞋

9、看看誰(shuí)做得對(duì)，做的對(duì)的小朋友畫一朵紅花。

（1）走路時(shí)踢磚頭或石子（×）（2）穿球鞋踢足球。（?）

黑米，黑豆，紫菜，黑木耳，黑芝麻，烏梅。

17、睡前一杯牛奶對(duì)身體的好處。

睡前一杯奶，祝我睡得香。一覺(jué)到天亮，精神超級(jí)棒。

18、不易使人發(fā)胖的食物

白菜 蘿卜 豆腐 魚 豆芽 番茄等

19、易使人發(fā)胖的食物

肥肉 巧克力 油炸食品 各種小零食 糖等 20、警察抓強(qiáng)盜（游戲，捉迷藏）

我是警察，你是強(qiáng)盜。你來(lái)藏，我來(lái)找。尋找線索來(lái)思考，應(yīng)定要把你抓到。（此游戲可以鍛煉幼兒的觀察力，引導(dǎo)他，們積極動(dòng)腦，但切記要注意安全，不要到危險(xiǎn)的地方躲藏）

21、一個(gè)人在家里

小朋友當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候，你會(huì)做些什么呢？ ①幫家里做清潔（√）②整理自己的東西（√）③吃很多東西（×）④躺在沙發(fā)上看電視（×）⑤亂翻家里東西（×）⑥跑出去看看（×）⑦找小朋友到家里玩（√）⑧一個(gè)人在家里玩玩具（√）

22、不做危險(xiǎn)的事情（小朋友，這些事情不能做的）①倒著爬上滑梯（×）②在樓梯上瘋打（×）③把頭和手伸到窗外（×）④拿著鋒利的刀具玩（×）

23、不去危險(xiǎn)的地方玩（小朋友，這些地方不要去玩呦）①在馬路上踢足球（×）②在河邊捉魚（×）③在建筑工地上玩沙（×）④在高壓線附近放風(fēng)箏（×）

第五篇：幼兒園中班上期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中班上期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2014年下期

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！

感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們工作的配合與支持！你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天下午有兩個(gè)流程，像往常一樣，首先是我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展情況，家長(zhǎng)會(huì)后是孩子們的匯報(bào)表演。時(shí)間過(guò)得太快，眼看又到了期末，我們我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)工作中的進(jìn)步和不足，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和意見(jiàn)建議中讓工作不斷完善！

在會(huì)議之前我想給家長(zhǎng)們看兩張照片，小班與現(xiàn)在的他們，給我唯一的感覺(jué)就是長(zhǎng)大了懂事了，看著他們長(zhǎng)大，帶著他們升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，繼開(kāi)學(xué)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)之后，今天我們?cè)僖淮尉墼诹艘黄?，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。接下來(lái)我就本學(xué)期開(kāi)展的集體工作來(lái)向各位匯報(bào)幾個(gè)方面：

一、本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)和重點(diǎn)工作。

1、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我們采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)他們?cè)谏鐣?huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這個(gè)學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，計(jì)劃開(kāi)展主要開(kāi)展的主題活動(dòng)有“我長(zhǎng)大了”“安全我知道”“紅葉黃葉滿天飄”“方便的社區(qū)”“顏色的發(fā)現(xiàn)”“前前后后 高矮粗細(xì)”“雄赳赳 氣昂昂”，在每個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們都會(huì)提前告訴孩子，并和他們一起做好各項(xiàng)準(zhǔn)備：有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的、物質(zhì)準(zhǔn)備方面的、環(huán)境布置方面等，如“我長(zhǎng)大了”，孩子帶來(lái)自己小時(shí)候和現(xiàn)在的照片，從而使孩子們可以相互討論自己小時(shí)候與現(xiàn)在的不同，進(jìn)一步感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，自己是中班的小朋友了，能做弟弟妹妹榜樣等??再如：“樹葉”這一主題，孩子們經(jīng)歷了撿樹葉、畫樹葉、等過(guò)程，孩子通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)各種樹葉的顏色的不同、形狀的不同、特征的不同?有了前面這些早期經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌《樹葉》，詩(shī)歌內(nèi)容是：“一片片樹葉，落在地面，小螞蟻撿起一片，它是我的渡船，小猴撿起一片，他是我的雨傘，小熊撿起一片，他是我的蒲扇，梅花鹿撿起一片，它是我的餅干，小朋友撿起一片，它是我的書簽，大家撿樹葉，撿的多歡喜”！孩子們懂得了詩(shī)歌運(yùn)用了比喻法，小動(dòng)物把樹葉當(dāng)成了什么。如：梅花鹿——餅干。最后，孩子們對(duì)句式的特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了規(guī)律之后，活動(dòng)還有延伸，鼓勵(lì)幼兒仿編詩(shī)句，他們編的內(nèi)容有：小貓——老鼠，小兔——蘿卜?并用簡(jiǎn)單的圖畫表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容。在活動(dòng)進(jìn)行中：我們面向全體、注重個(gè)體，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在操作中得到發(fā)展；在活動(dòng)之后，我們老師之間也會(huì)及時(shí)交流、反思，并和個(gè)別幼兒談話，了解他們的學(xué)習(xí)情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵(lì)。

2、本學(xué)期，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考（如：認(rèn)識(shí)自己的名字活動(dòng)）?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。其實(shí)只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了?，F(xiàn)在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好；除了會(huì)幫助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師許許多多的忙。他們得到的，除了技能還有愛(ài)。孩子們?cè)谝粚W(xué)期的鍛煉中，不同程度的進(jìn)步。（播放圖片）

二、家長(zhǎng)配合工作

1.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

2.現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

3.關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的藥交給老師，并且簽字（特別強(qiáng)調(diào)：幼兒拿的藥不會(huì)給孩子喂），如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以。表?yè)P(yáng)：陳思羽的媽媽、管珺瑤、李俊豪、韋涵哲，特別表?yè)P(yáng)一下谷洪波的家長(zhǎng)，親自來(lái)到幼兒園給老師請(qǐng)假。

4.作業(yè)：前面說(shuō)的家長(zhǎng)共育就特別重要了，作業(yè)完成的好不好，不能單方面靠老師了。

（1）作業(yè)的整潔.（2）保管愛(ài)惜的程度.（3）作業(yè)的質(zhì)量。

作業(yè)是培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，要求的是質(zhì)量而不是數(shù)量，有些小朋友把數(shù)字寫進(jìn)筆畫作業(yè)本，有的多謝很多，其實(shí)格式全是不對(duì)的?

所以，家長(zhǎng)的觀念一定要轉(zhuǎn)變，在幼兒園這個(gè)階段的孩子不是寫得多、數(shù)得多、認(rèn)得多才是好的，我們班有小學(xué)老師的孩子，家長(zhǎng)要求不寫字.（請(qǐng)小學(xué)老師家長(zhǎng)代表發(fā)言）

（4）經(jīng)常都有家長(zhǎng)問(wèn)：今天有沒(méi)有作業(yè)？但家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)的概念還只是局限在寫字這一塊，其他的需要孩子回家去完成的，如：撿樹葉、帶紙箱等，有一個(gè)現(xiàn)象是如果孩子沒(méi)完成時(shí)，孩子就覺(jué)得是奶奶不給我?guī)В啡豹?dú)立完成的意識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)：

10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有幾十個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！

在老師的心里每個(gè)小朋友都是好寶寶，老師希望他們?cè)谛碌囊荒昀?，越?lái)越能干，本領(lǐng)越來(lái)越大！在此我也在這給大家拜個(gè)早年，愿大家羊年大吉！