第一篇：堅守初心 逐夢特教

堅守初心 逐夢特教

----2018年安徽省特教教師訪名校培訓(xùn)心得體會

渦陽縣特殊教育學(xué)校 王飛

2018年10月19日上午，我懷著無比期盼的心情來到全國文眀城市淮北，抵達淮北長城飯店參加“省培計劃(2018)一一安徽省特殊教育教師訪名校培訓(xùn)“的學(xué)習。回顧這彌足珍貴的十天的培訓(xùn)學(xué)習生活，緊張、充實、快樂，感動并存。能夠聆聽各位特殊教育專家們的講座，得到他們的悉心指導(dǎo)，感覺到在理念上得到了洗禮和素養(yǎng)上得到了錘煉升華。這十天來，生活上有淮北師大閻乃勝老師所帶的團隊無微不至的照顧，真的非常感動和感謝。在這十天的培訓(xùn)里既有淮北師大包括馬哲銳老師，王玉老師在內(nèi)的精彩講座以及杭州師范大學(xué)連福鑫老師還有陜西師范大學(xué)賈兆娜老師等各位專家教授高屋建瓴的專題講座，也有來自特殊教育第一線的校長及專業(yè)教師實際操作的演講，令人醍醐灌頂、受益匪淺。

馬哲銳老師引領(lǐng)我們系統(tǒng)了解了《總書記在全國教育大會上的重要講話》，指出我們要從習總書記講話中了解和需要關(guān)注的一些問題。

1、在日常教育教學(xué)中，要教育應(yīng)該德要配位。

2、作為教育工作者要轉(zhuǎn)變觀念，影響社會。

3、教育要關(guān)注人的本質(zhì)，教育要立德樹人，人要有靈魂，靈魂體現(xiàn)在德。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生德育問題。

4、生命是奇跡，人類是奇跡，關(guān)鍵在于人的精神現(xiàn)象。教育與世界的精神現(xiàn)象打交道。教育在成就奇跡。

5、教育是文明之花，特殊教育是花蕊。是教育本質(zhì)的體現(xiàn)。(教育的本質(zhì)在于育人，我們更應(yīng)該認真反思。)并強調(diào)全國教育大會讓我們追溯教育的本質(zhì)。王玉老師講了《特殊教育班級管理與建設(shè)》，從班主任工作、班級環(huán)境與時空管理、班級安全教育與管理、班級文化建設(shè)、班級一日活動管理5個方面進行了理論結(jié)合實際的闡述。對班級的概念班級團體的基本結(jié)構(gòu)、班級團體的作用及班級管理原則等多方面理論進行了系統(tǒng)而又專業(yè)的分析與指導(dǎo)，指引我們認識班主任角色、樹立以生為本的思想，科學(xué)管理班級。連福鑫老師則從特殊兒童常見問題行為、問題行為產(chǎn)生的原因、特殊兒童問題行為功能性評估、特殊兒童問題行為干預(yù)策略等方面啟發(fā)我們關(guān)注特殊的特征，注重區(qū)分問題行為和非問題行為，并分析其中原因，進行行為評估，再采用合理的干預(yù)策略進行干預(yù)。促進學(xué)生適應(yīng)性行為發(fā)展。賈兆娜老師則從新課標中的選擇性課程《藝術(shù)休閑》課出發(fā)提出尊重學(xué)生個體差異，關(guān)注特殊兒童休閑生活的理念。提出了令人耳目一新的新興方式《戲劇治療》，指出戲劇本身的創(chuàng)造與想象的特質(zhì)，有利于學(xué)習者對自我的探索與表現(xiàn)，早已是幫助人類心靈成長的利劑，也成為心理輔導(dǎo)、心理咨詢的重要手段，新的培智課程方案重視“康復(fù)訓(xùn)練”，康復(fù)課程依學(xué)生個別化需求，在運動、感知言語、思維和心理等方面的缺陷進行各種康復(fù)訓(xùn)練，這其中戲劇治療起到重要作用。一線從教的趙慶春及胡曉莉兩位校長分別為我們進行了《特殊教育新課標及案例分享》和《生命教育背景下特教教師專業(yè)成長的意識與行動》講座。趙慶春校長主要從《義務(wù)教育聾校新課標》研制工作、研制過程、指導(dǎo)思想、基本原則等方面闡述了新課標的出版應(yīng)用。之后進行了新課標解讀及案例分享，理論結(jié)合實際，解讀了新課標引言、數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程基本理念、課程內(nèi)容選擇依據(jù)等多方面內(nèi)容。深入淺出，細致到位的講解通俗易懂，研讀課標及教學(xué)實踐功夫之深可見一般。胡曉莉校長從反思中不斷探索前行，反思了聾校語文課堂教學(xué)改變及轉(zhuǎn)型后不斷應(yīng)對新的挑戰(zhàn)幾方面闡述生命教育與學(xué)科教育的整合，從如何走進文本，體驗生命。解讀文本，感悟生命，關(guān)注生成，溫暖生命幾個方面指出特教教師應(yīng)該有很強的專業(yè)成長意識，案例實在有效，對特殊孩子家長心語作了真切的描述，讓我潸然淚下。而她對工作的20年堅守及榮譽分享，讓我對特教發(fā)展的未來有了前瞻的認識與信心。還有江蘇太倉的李健老師有關(guān)《基于人的發(fā)展的培智學(xué)校課堂教學(xué)》以及蕪湖培智張康老師《特殊兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練》的相關(guān)理論知識也是水平突出。十天來專家們用生動的語言、精彩的講授、鮮活的實例博得了陣陣掌聲與發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，也用腹有詩書氣自華的人格魅力深深吸引著我們。精彩而又務(wù)實的講授給我們帶來了全新的體驗，開拓了我們的專業(yè)視野，解決了許多困惑迷茫，使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能水平有了顯著的提高。

本次培訓(xùn)中還安排了對亳州特校和利辛特教的跟崗實訓(xùn)學(xué)習活動，這同樣讓人印象深刻，深受鼓舞和激勵。亳州特教樹立了“醫(yī)教結(jié)合”的辦學(xué)思想，積極發(fā)展殘疾兒童康復(fù)與教育相結(jié)合的專業(yè)特色課程；積極發(fā)展聾兒語訓(xùn)教育，對聾啞兒童實行語訓(xùn)課程，口語教學(xué)成效顯著讓人驚嘆；對高年級聾生就業(yè)教育及培智高年級職業(yè)教育，成績令人矚目。亳州特教學(xué)校充分展示了將“理想的特殊教育形態(tài)”真切地展現(xiàn)在學(xué)員面前，激發(fā)了我們的理想與熱情，激勵著我們?nèi)ニ伎己蛣?chuàng)造。

十天的學(xué)習雖然短暫，但卻受益匪淺。此次培訓(xùn)學(xué)習讓我們更新了教育理念，指明了發(fā)展方向，今后的工作中我們要理論聯(lián)系實際，立足本職崗位，靜心專業(yè)，潛心育人。在特教這條路上堅守，牽著蝸牛去散步，體會不一樣的精彩。

2018年10月28日

第二篇：堅守初心

堅守初心，迎接大考

三橋街小學(xué)

潘鴻

2020年的春節(jié)注定是不平凡的，這場突如其來的疫情，打破了我們寧靜的生活，將所有的生活畫面按下了暫停鍵。大到醫(yī)生戰(zhàn)士，小到平凡的你我，都在用自己的方式支持著受難的中國。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。我們的孩子不能按時開學(xué)，但是我們所有的教師用我們特有的方式來支持孩子，停課不停教，不停學(xué)。我們堅持國家課程學(xué)習于疫情防控知識學(xué)習相結(jié)合，堅持以師生身心健康為核心，在進行學(xué)科學(xué)習的同時，倡導(dǎo)對學(xué)生進行生命教育，科學(xué)教育，健康教育，藝術(shù)教育的。增強學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，弘揚社會美德，誦讀經(jīng)典名著，每天安排豐富的居家生活。引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)特殊時期更有價值的自主成長。崗位就是戰(zhàn)勝疫情的戰(zhàn)場,職業(yè)精神就是戰(zhàn)勝疫情的精神保障。在疫情面前，每一位教師就是一位戰(zhàn)士，每一束光都是為解決孩子生活中學(xué)習中困難的力量，我們要堅守自己的職業(yè)，教好我們的學(xué)生。

（一）集思廣益智慧多

在接到我們要開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的通知之后，所有的老師積極地投入到備課之中，我們通過多次的網(wǎng)絡(luò)集體教研，來制定教學(xué)計劃，制定學(xué)生學(xué)習單，并于每周的周末將下一周的九門國家課程的學(xué)習計劃單發(fā)送到釘釘群和家長微信群，讓家長和孩子對于下一周的學(xué)習做到心中有數(shù)，同時我們精選推送相關(guān)的教學(xué)視頻，為學(xué)生進行20分鐘的課程精講；音體美老師還結(jié)合學(xué)情、實情，為學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)的抖音小視頻，讓孩子們的學(xué)習內(nèi)容更加豐富，更接地氣，培養(yǎng)孩子們的審美能力和鍛煉健康的體魄。

（二）“網(wǎng)紅”引路進階快

為了保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我們的教研組在每天的課前都要進行多次的視頻備課，教學(xué)重點如何突出，教學(xué)難點如何突破；課堂中如何和學(xué)生互動，以獲取學(xué)生最真實的學(xué)習情況；課后如何檢測，以保證網(wǎng)絡(luò)課的質(zhì)量。同時，我們分管領(lǐng)導(dǎo)包年級進行全程聽課。在直播教學(xué)第一天，好些班級畫面模糊，聲音叫囂，直播卡頓，我們的菜鳥級的直播教師，忙得不亦樂乎。我們的行政領(lǐng)導(dǎo)和授課教師一對一，點對點的進行幫助，讓我們直播中的高手，將自己直播小技巧錄制成視頻，指導(dǎo)全校教師一步一步走向直播軌道。直到第五天我們的畫面清楚啦！我們的聲音清晰啦！教學(xué)過程流暢啦！一節(jié)節(jié)扎實有效的網(wǎng)上課程呈現(xiàn)在眼前——視頻加連麥互動、知識點的梳理和強調(diào)、課后題的全面解析?？吹郊议L在公屏中的點贊和贊美到讓人忍俊不禁的表情包，我們的教師也成“網(wǎng)紅”了！每天我們還將巡課結(jié)果在全校的群里進行公布，讓大家看到我們的問題所在，看到我們的特色所在，看到我們下一步要發(fā)展的方向。

（三）網(wǎng)絡(luò)答疑是重點

我們的網(wǎng)絡(luò)課堂采用了視頻分享、直播精講、語音互聽、連麥互動、小視頻互享等形式，將課堂的氣氛活躍起來，讓學(xué)生更積極地參與到教學(xué)中來，達到了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達能力、分析能力的目的。同時，課程結(jié)束后，我們分享教學(xué)視頻，學(xué)生還可以在課下回聽回看，解決了課上沒有聽清記牢的為題，解決了家長工作時間和陪伴成長的矛盾，解決了課上網(wǎng)絡(luò)時有卡頓的現(xiàn)象。課下的溫故知新，還可以讓學(xué)生再次進行頭腦風暴，將理論與實踐相結(jié)合。同時，我們每天下午還為學(xué)生留有一個小時全員教師在線答疑時間，我們采用了“全班輔導(dǎo)”和“個別指導(dǎo)”的方式教學(xué)，針對學(xué)生在學(xué)習中的一些集中性的問題，再次錄制一個簡短的小視頻“全班輔導(dǎo)”，通過班級微信群和釘釘學(xué)習群予以一對一的解答“個別指導(dǎo)”，以確保學(xué)習效果。我們還注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，把學(xué)生“抓”在手里。教師通過集體備課提高授課技巧以增強吸引力，并在家長配合下加強全過程監(jiān)督、評價、反饋，確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負擔，又收到最大化效果。

（四）將“培養(yǎng)”落到實處

開課第一天，我們以特殊的網(wǎng)上升旗儀式，開啟我們的第一課。將愛國教育融入孩子的頭腦，讓愛國主義情感植根于孩子的心田。

疫情是突發(fā)危機，但是也是成長的契機。在線學(xué)習與在校上課不同，我們抓住這次機會，培養(yǎng)孩子的自覺性和良好的學(xué)習、生活習慣。在朋友圈我們可以經(jīng)?？吹郊议L們在曬孩子們學(xué)習的小視頻：在電腦屏幕前端正的坐著聽課，就像是在班級教室里一樣，跟著老師一起讀寫，釘釘群里認真完成作業(yè)后的照片；每觀看視頻二十分鐘跟著音樂做眼保健操、利用家中的“設(shè)備”和“器材”和體育老師一起強健體魄，提高身體免疫力；學(xué)習防疫小知識、做家務(wù)、做手工、彈琴唱歌跳舞，閱讀經(jīng)典書目……自覺、自律、堅持在這樣的環(huán)境中培養(yǎng)！

（五）上好主題思政課

疫情給我們一個特殊的假期，我們正在與國家一起共克時艱。我們的老師利用班會時間和孩子們談愛國、談責任、談感恩、談一位位勇敢的“逆行者”的事跡。同時對于網(wǎng)上曝光和抨擊的不戴口罩、強行沖卡，隱瞞接觸時、發(fā)表不實言論的違法違規(guī)行為，我們也和孩子們探討對與錯，使得孩子們懂得“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也?！蔽覀兺ㄟ^讓孩子們尋找“最亮的星”的活動，明白我們中華民族從來就不缺少英雄，每當災(zāi)難來臨的時候，英雄就會出現(xiàn)。這世界沒有歲月靜好，只不過是有人在為你負重前行。我們請學(xué)校中家長參加馳援武漢和參加本次疫情救援的醫(yī)務(wù)工作者的孩子，進行視頻演講和對家長說句心里話這樣的活動，讓孩子們學(xué)會感恩，懂得一定要敬畏生命，尊重自然。

草木蔓發(fā)，春山可望。雖然我們還在疫情居家期間，但是我們的孩子停課，我們教師依舊在堅守，停課不停教，孩子也沒有停止學(xué)習。我們老師也和孩子們在這段時間不僅學(xué)到了更多的文化知識，更重要的是我們學(xué)會了愛國，學(xué)會了感恩，學(xué)會了擔當，學(xué)會了守規(guī)矩，學(xué)會了做一個堂堂正正的中國人。

第三篇：堅守初心 展望未來

堅守初心 展望未來

不忘初心，回顧歷史。中國因封建統(tǒng)治的腐敗，受到西方列強的入侵，使國家遭受了山河破碎、生靈涂炭的苦難。是中國人民、中國共產(chǎn)黨員們不屈服、不服輸，以百折不饒的奮勇抗爭精神，不懈地浴血奮戰(zhàn)，贏得勝利，建立了中華人民共和國。后來，又在以毛澤東、鄧小平等同志為首的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下，全體黨員、干部、全國各族人民取得一次次的新成就，一頁頁的新篇章。這種信念，這種理想，這種追求，是一種不屈不撓、不卑不亢的民族精神，是中國社會主義核心價值觀的重要組成部分。建黨95年的今天，我黨愈久彌堅并煥發(fā)著蓬勃生機，我們要牢記黨的奮斗歷程，牢記自身黨員身份，保持對黨的信心。走向未來，堅守信仰、不忘初心，鑄造經(jīng)得住任何考驗的強大精神支柱。

95年前，中國共產(chǎn)黨在中華民族存亡時刻應(yīng)運而生，這是中華民族史上開天辟地的大事變。自1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，中國逐步淪為半殖民地半封建國家。為了挽救國家民族的危亡，一代又一代先進的中國人同外國侵略勢力和封建統(tǒng)治勢力進行了不屈不撓的斗爭，卻都沒能改變舊中國的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運。而中國共產(chǎn)黨是中國工人運動與馬克思主義相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國工人階級先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，肩負起救亡圖存的重任，從此中國人民就有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。在這一系列波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。這個偉大歷史貢獻就是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國，徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍；就是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進了社會主義建設(shè)，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍；就是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行改革開放新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，極大增強社會發(fā)展活力，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，使中國趕上了時代，實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。

堅守初心，最核心的是堅定理想信念?！袄硐胍蚱溥h大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念?！绷暱倳浾f，革命理想高于天。中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因為從成立之日起我們黨就把共產(chǎn)主義確立為遠大理想。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是到底是因為我們黨有遠大理想和崇高追求。堅定信仰信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。理想信念的實現(xiàn)不是一蹴而就的，需要幾代甚至幾十代人不懈地努力和追求，其過程是艱辛和艱巨的，需要巨大的付出甚至犧牲才能實現(xiàn)，需要耐得住寂寞才能堅守得住?！皥远ㄕ_的政治方向，必須有堅定理想信念作支撐。”今天，黨員干部不用像革命年代那樣時時刻刻要經(jīng)歷血與火、生與死的考驗，但黨的發(fā)展與前進，需要廣大黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部堅守理想信念，自覺向以習近平同志為核心的黨中央看齊，并把堅定理想信念作為根本守則。理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。保證我們黨永不變色，就必須加強理想信念教育，確保全黨在理想信念上堅定不移，確保每一位黨員在理想信念上堅定不移。

撫今追昔，展望未來?！爸挥信c歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來?！睔v史總是要前進的。不忘初心、繼續(xù)前進，就要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特點緊密結(jié)合起來，推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，不斷把馬克思主義中國化推向前進；就要牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進；就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進；就要統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會進程，不斷把實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標推向前進；就要堅定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力，不斷把改革開放推向前進。全黨同志深入學(xué)習貫徹總書記重要講話精神，不忘初心、繼續(xù)前進，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受住考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷堅持理想，堅守信念。偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)是個只有開始，沒有結(jié)束的征程。新一代的我們要肩負起歷史重任，要永葆一顆不消沉、不動搖的赤子之心、平常之心。堅定理想信念，提升內(nèi)在修養(yǎng)，學(xué)習新理念新思想新戰(zhàn)略，開創(chuàng)新起點、新征程、新未來。今天的我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。

堅守初心，展望未來。我們應(yīng)更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，踐行社會主義核心價值觀，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，永做共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義事業(yè)的堅定信仰者、忠實的實踐者，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗、前行!

第四篇：不忘初心逐夢前行教師演講稿

不忘初心砥礪前行，人生軌跡的改變，也許就源于一個機遇。只有把握好機遇，我們才能夠創(chuàng)造美好未來。下面是小編為您整理的“不忘初心逐夢前行教師演講稿范文”，僅供參考，希望您喜歡。不忘初心逐夢前行教師演講稿范文1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切?！?/p>

踏上三尺教臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要勞逸結(jié)合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。

在短短數(shù)十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。

說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。

有了一顆服務(wù)心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標。給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。

微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責感，是??！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。

我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇！

未來的日子，我將銘記：不忘初心，砥礪前行。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

無論是大都市還是小農(nóng)村，無論是機關(guān)單位還是普通學(xué)校，無論您工作和生活在哪里，相信您的身邊都圍繞著一群可親可敬的共產(chǎn)黨人。他們在平凡的崗位上日復(fù)一日、兢兢業(yè)業(yè)，用勤勉和汗水實踐著中國共產(chǎn)黨人的理想和職責，并以先鋒模范行為感染、影響、帶動著周圍的群眾。而我，只是這千千萬萬共產(chǎn)黨人中最普通、最微不足道的那一個。

回想自己的入黨經(jīng)歷，心中不禁泛起點點漣漪。20xx年，經(jīng)過高考的洗禮，我如愿考入大學(xué)。大學(xué)的生活很愜意，沒有人監(jiān)督，與高中生活相比，一切都是自由的、新鮮的。

大一時，我比較積極，主動加入了學(xué)生會，成為了一名學(xué)生干部。在此期間，我較好地完成了本學(xué)院的工作，得到了老師們的認可，也取得了一些成績，心中不禁有些飄飄然了。某一天，輔導(dǎo)員在班里開集體會議，討論入黨積極分子的人選。

加入中國共產(chǎn)黨是我的兒時夢想，我志在必得，結(jié)果卻出乎所料，我竟不在其列！失落且心有不甘的我，忍不住打電話向父親訴苦、抱怨。詳談之后，父親的話讓我茅塞頓開，我找到了自己失敗的原因——雖然我很積極地在做事，但沒有去傾聽別人的聲音，沒有考慮他人的感受，做事太武斷、太自以為是；雖然我辦成了一些事，但基本是我要求做的，甚至是“命令”別人單獨去做的，并沒有帶頭去做，更沒有俯下身來與他人一起去做……明白了自己的缺點，我開始腳踏實地，慢慢改變自己的不足。

我與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，一起學(xué)習與工作，虛心學(xué)習他們的長處，共同進步；我親力親為地做事，以身作則，并誠心實意的接受他人的監(jiān)督和批評……第二年，我順利地成為了一名入黨積極分子，緊接著，一步一個腳印，我成為了預(yù)備黨員，最后經(jīng)過嚴格考核，我終于成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

現(xiàn)在的我是一名小學(xué)語文教師，我非常珍惜也非常熱愛這項事業(yè)。我本就出自農(nóng)村，能在家鄉(xiāng)的農(nóng)村小學(xué)工作，正是我的夙愿。

在工作中，我時刻牢記“忠誠黨的教育事業(yè)”這一句話，認真學(xué)習先進的教育新理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，上好每一節(jié)課，善待每一個孩子。

四年多的時間，宛如一轉(zhuǎn)眼，匆匆流逝，我的第一批學(xué)生也已經(jīng)畢業(yè)。當年在校長室抽簽決定接手哪個班級的情景還歷歷在目，很“不幸”，我抽到了全區(qū)考試倒數(shù)第一的班級。之后的日子里，或委屈，或憤怒，或失落，與最初的雄心壯志形成鮮明的對比。

我自認不是圣人，每次測驗的成績與其他班差距明顯時，每當聽到任課老師的聲聲抱怨時，更甚者，在優(yōu)秀班主任評比因班級成績被一票否決時，我忘了初衷，心中的天平已然傾斜，心想隨他們?nèi)グ?，再努力也無法“翻身”了，所有人都這樣認為的，不是嗎？！

可我不光是一名老師，我還是一名共產(chǎn)黨員，我的黨性、我的修養(yǎng)鞭笞著我的內(nèi)心！我終究是不會認輸?shù)模@是我新入職以來的第一批學(xué)生，我真的無法放下，所以在填了轉(zhuǎn)校志愿后，我還是選擇了留下。

我無法忘記某個家長的話：“老師，你下個學(xué)期還會教我家孩子吧？班里換了好幾個老師了，我家孩子說挺喜歡你的，你應(yīng)該不會走吧？”我當時的答復(fù)是“聽學(xué)校安排”，其實我想“逃”，卻著實放心不下，誰都知道，經(jīng)常換老師不利于孩子的學(xué)習……那次“留下”對我是次很好的磨練，我的心境也發(fā)生了變化，潛移默化中，我和孩子們都在蛻變，某種程度上，我們共同進步著，最后我們確實品嘗到了甜蜜的果實。

現(xiàn)在，我迎來了新一批學(xué)生，我時刻提醒自己——教師是一項良心事業(yè)，我是一名黨員教師，更要以身作則，俯下身去，扎根于農(nóng)村教育事業(yè)，為共產(chǎn)主義事業(yè)獻上自己的綿薄之力。

縱觀左右，在我們身邊有許多黨員教師，他們在工作中任勞任怨，生活中不計較個人得失，不在乎物質(zhì)的清貧，只求精神生活的充實。正因為有了這樣的日積月累，教師的人格，黨員的先鋒模范作用才會在歲月的沉淀中升華。

在從教近5年的光景中，我努力從一名稚嫩的小女孩成長為一名年輕的好老師，但我深知自己所做的仍然不夠！

作為新時代的年輕黨員教師，我必須進一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習中去，真正地把博大的愛傾注在教學(xué)中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。

時刻不忘初心——博文明理，育知育行，且行且思，不辜負黨和人民的信任！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是三中剛上任三個月的教師，xx。我的演講題目是不忘初心，努力前行。

20xx年的11月，招聘面試時，評委問了我一個問題，你認為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學(xué)科專業(yè)知識，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛學(xué)生的心。

我的答案來源于我的初中班主任董老師，她是一位學(xué)識淵博，有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時，她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對于生活，工作和學(xué)生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。

20xx年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習的對象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師xx。高老師曾榮獲xx市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽稱號，她的榮譽使我對她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒課的時候她都會坐在班級門口，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了說不出話，趁著午休去打一個吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個星期容易，堅持了16年，足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復(fù)一日進行著，但用不同的態(tài)度對待，其結(jié)果必定大相徑庭。

x老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結(jié)束以后，她會領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，x老師不僅用在了學(xué)生的身上，更用在了自己的孩子身上。

通過x老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設(shè)想踏實的實踐在每一天的工作中。

現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時的問題，我會這樣說：對于現(xiàn)階段的我來說，要豐富自身的學(xué)科專業(yè)知識；提高教育教學(xué)和班級管理能力；關(guān)愛學(xué)生；勤懇踏實的工作，努力做到以身作則，為人師表。

最后，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：逐夢作文

人的一生，無非就像是走一條長長的路。路上我們磕磕絆絆地走，努力向著我們希望到達的——夢想所在的地方前行。

有些人認為，只要一直向著所希望的方向努力，堅持著不被障礙打敗，加上小小的運氣就能夠到達夢想的彼岸。這樣一想，逐夢的路好像就清晰坦蕩。但這種看法未免稍顯天真。畢竟，我們真的能明白自己想要追尋的所謂“夢想”到底是什么嗎?

夢想這個詞，范圍模糊，距離遙遠，又不可觸及。所以在我們的心里，它也相應(yīng)蒙上了一層神秘和美好。有些人將考上理想的專業(yè)作為夢想，有些人將獲得寧靜淡泊的生活作為夢想。在為著達成夢想之后的生活浮想聯(lián)翩時，不免覺得現(xiàn)在付出的辛勤與汗水有所價值，于是更加努力著。

可是用一個不是很貼切的比喻，這就像站在遠處和近處看一幅畫一樣。初見，遠望，斑斕的色彩一瞬間沖擊大腦，就自然認為這是一幅絕美的畫。但在慢慢走近，觀察了些時間后，卻覺得不如初見那般美好(當然也不乏越看越有味道的畫，這里只是比喻一部分)。每年都會有一些大學(xué)研習專業(yè)課一兩年的學(xué)生決定轉(zhuǎn)專業(yè)，大概也是由于這個原因吧。接觸久了，研究深入了之后發(fā)現(xiàn)，當時僅僅因為家庭限制或一時的匆忙才報下的專業(yè)，壓根不是自己能夠滿懷激情學(xué)習，從事的方面。

也大概是因為并沒有了解到所謂“夢想”的本質(zhì)吧。就像讀了心理學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)這是由統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)等方面組成的復(fù)雜學(xué)科，并不單單是坐在診療室里為他人排憂解難這么簡單。

為著所謂的夢想拼搏，努力，最后卻只是換來一個“這不是我想要的”這樣空虛的結(jié)果。好比想要走到圣城朝圣的虔誠信徒，走了三天三夜，才發(fā)現(xiàn)自己走反了方向?；赝臅r候，心里也許是落寞的吧。

所以，在努力走著逐夢之路的時候，目光堅定地望著遠方夢想的時候，不免思考一下，是不是把追尋的彼岸看得過于美好。仔細地審視一下，褪去遙遠神秘光輝的夢想，究竟是什么樣的“本質(zhì)”。

有時，只是玻璃反射出光輝，被誤當成了華麗的鉆石而已。