第一篇：三支一扶支教個人總結

三支一扶支教個人總結

為了實現(xiàn)自己小時候的夢想，懷著對教育事業(yè)的熱愛，XX年9月，我光榮的走上了泗縣 “三支一扶”支教工作崗位，服務至今，已滿一年。一年來，在領導和同事們的指導和幫助下，我學到了很多知識，提高了思想認識和工作能力?，F(xiàn)我就一年來的思想、工作情況總結匯報如下：

一、思想方面

“當一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)定，為了提高自己的思想覺悟，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反思，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。為了使學生、家長能接受我、喜歡我，我時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，我經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為學生們的良師益友。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教學工作

在教學工作方面，為了提高自己的教學水平，我經(jīng)常傾聽那些有經(jīng)驗的教師的示范課，并認真做好聽課記錄。課后與其他老師交流溝通，同時向他們也學習了很多有關教育教學的知識。在備課過程中根據(jù)自己的理解認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，在全縣教學質量檢測中榮獲班級評比全縣第一的殊榮。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，這種愛就是要理解、尊重學生，以便因材施教。這種愛就是關懷，當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就會產(chǎn)生一種巨大的教育力量，有了這種愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。當然這種愛，不僅是對優(yōu)秀學生的愛，還有對問題學生的關愛和幫助，在這種“愛”的教育模式下，班級學生獲得優(yōu)異的成績，在學校評比中多次榮獲第一名的好成績，我也很榮幸的在學期末榮獲“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。

四、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。我始終堅持服從上級和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，保質保量的完成學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地完成學校領導安排的各項任務，為學校的美好明天更加努力。

五、學習方面

畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業(yè)務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名畢業(yè)不久的大學生，教學知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，多聽他們所講授的示范課，并在以后的教育教學過程中，堅持學習各方面知識，不時給自己“充電”。以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平，課堂上改變傳統(tǒng)的“講授式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。

同時，我始終不忘加強理論學習，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學發(fā)展觀重要思想時刻鞭策著我。

六、生活、考勤方面

在生活中，因為有可愛的學生，我覺得十分開心和愉快。日常生活安排嚴謹而規(guī)律，有計劃的進行學習和生活，平時跟同事相處也非常融洽，不僅主動虛心向其他老師學習，而且能在其他同事遇到困難時提供力所能及的幫助。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能夠處理好學校工作與個人之間的關系，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在今后的日子里，我會更加勤懇，在工作上爭取做更多的事，平時也更加認真努力地學習知識，使自己在工作和學習上能夠取得更大的進步。

這一年的支教工作是忙碌的，也是充實的，支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教生活不僅磨礪了我的品格，錘煉了我的意志，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，也是我莫大的榮耀，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

第二篇：三支一扶支教個人總結

個人總結

懷著對教育的夢想與熱愛，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。參加工作以來，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。下面我就對自己的工作做下總結，也為今后工作確立新的目標。

一、思想認識

自工作以來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。今后，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的優(yōu)秀教師。

二、教學工作

在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

1、備課

開學初，在學校領導老師指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)成績較差學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找成績較差的學生回答。講課巡視時，注意對成績較差學生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導 我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

初接新班，了解學生的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

為了了解學生我經(jīng)常和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的接觸，了解了許多情況。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了這種關心，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

四、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。我始終堅持服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，保質保量的完成學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

五、生活、考勤方面 我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能夠處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。日常生活安排嚴謹而規(guī)律，有計劃的進行學習和生活，平時跟同事相處也非常融洽，不僅主動虛心向其他老師學習，而且能在其他同事遇到困難時提供力所能及的幫助。在今后的日子里，我會更加勤懇，在工作上爭取做更多的事，平時也更加認真努力地學習知識，使自己在工作和學習上能夠取得更大的進步。

第三篇：三支一扶支教總結

個 人 總 結

城關中學覃春艷

2012年，跟隨著國家和黨的號召，還有家人的希望，我和大家一樣，選擇了基層，選擇了教育，選擇了家鄉(xiāng)的城關中學。剛進學校的時候，面對那么多稚嫩的笑臉，我很開心。我滿心認為我會成為一個好老師或者孩子們的好朋友。看著那些經(jīng)驗豐富的老師站上講臺就滔滔不絕，我很羨慕。我以為我也可以這樣，課前的十幾分鐘我才開始看教案，于是，我在課上遇到問題了。我發(fā)現(xiàn)孩子大多數(shù)不知道我在說什么，很多孩子都在走神，而且一段時間內我自己也不知道自己在說什么?？粗⒆觽兠悦５哪?，摸著自己因為準備不充分而著急的發(fā)燙的臉，我發(fā)現(xiàn)我錯了。我錯在高估了自己，高估了孩子。一次次的考試證明了我的教學方法不在正確的道上，于是，我開始改進我的教學方法，并積極向有經(jīng)驗的老教師學習。在接下來的工作中，甚至在更遠的將來，我還會一如既往的保持著我對教育事業(yè)的熱忱，對孩子的關愛，對業(yè)務的精益求精。我會更加努力的做好本職工作，爭取做到以下幾點：

一、思想方面

做為一名支教老師，首先，堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、工作方面

從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務上要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業(yè)學習及實踐學習。因此在教學之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。

其次就是教學對象也就是學生，要對他們的心理狀態(tài)、學習態(tài)度等了如指掌。對于不同的教學對象，要用不同的教學方法施教。要多用心、勤思考、善交流。多找學生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學能力的一種好方法。根據(jù)新課程標準有關教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學生實際，在常規(guī)教學中，認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，了解學情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。平等對待所有學生，對于紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害；對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。

最后就是教材。借助學校所發(fā)的各類教參教輔，對教材進行了先全面再細化的研究。先就整本教材進行分析，進而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案，反復進行分析與研究，必要時還要借助于網(wǎng)絡等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學生能夠更容易的接受。除教學工作外，還要積極支持與配合學校的其他一些工作。

有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

第四篇：三支一扶支教總結

個人總結

武夷中小 祝茜

2011年，跟隨著國家和黨的號召，還有家人的希望，我和大家一樣，選擇了基層，選擇了教育，選擇了武夷中小。時光荏苒，一年的支教時光就悄悄走過了。從沒想過自己會成為以為老師，還是一名小學老師。更沒想到一年后的我，因為在這所學校，讓我收獲頗多。

剛進學校的時候，面對那么多稚嫩的笑臉，我很開心。我滿心認為我會成為一個好老師或者孩子們的好朋友?？粗切┙?jīng)驗豐富的老師站上講臺就滔滔不絕，我很羨慕。我以為我也可以這樣，課前的十幾分鐘我才開始看教案，于是，我在課上遇到問題了。我發(fā)現(xiàn)孩子大多數(shù)不知道我在說什么，很多孩子都在走神，而且一段時間內我自己也不知道自己在說什么?？粗⒆觽兠悦５哪槪约阂驗闇蕚洳怀浞侄钡陌l(fā)燙的臉，我發(fā)現(xiàn)我錯了。我錯在高估了自己，高估了孩子。一次次的考試證明了我的教學方法不在正確的道上，于是，我開始改進我的教學方法。

一開始和學生接觸的時候，孩子們不怕我，我在很多方面也的確存在不足。常規(guī)的比如紀律，還有衛(wèi)生，我都沒有及時的去督促孩子。小學三年級的孩子開始懂得自己獨立判斷事情的對與錯，適時的指導對于孩子的將來有著很大的影響。所以作為老師，也是班主任的我，更加明白肩上的擔子很重。我每天在擔心自己誤人子弟，更在擔心如果我的一個小小的失誤會給孩子造成的影響。我向學校有經(jīng)驗的老師，她們對我也是知無不言。我很感謝在學校的每一位老師，因為在她們身上，我不僅學習到好的教學方法，寶貴的經(jīng)驗，還感受到她們對教育事業(yè)的熱愛與責任。作為一名老師，我們肩上負的不僅是家長對孩子的希望，更多的是學校，以及社會還有國家對孩子的厚望。所以，我無時不刻地提醒自己，要做一名好老師，雖然不一定能成為特別突出的，但至少，我要對得起自己的責任。

在接下來的一年里，甚至在更遠的將來，我還會一如既往的保持著我對教育事業(yè)的熱忱，對孩子的關愛，對業(yè)務的精益求精。我會更加努力的做好本職工作，爭取做到以下幾點：

一、思想方面

做為一名支教老師，首先，堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、工作方面

從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務上要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業(yè)學習及實踐學習。因此在教學之余著重加強這幾

個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。

其次就是教學對象也就是學生，要對他們的心理狀態(tài)、學習態(tài)度等了如指掌。對于不同的教學對象，要用不同的教學方法施教。要多用心、勤思考、善交流。多找學生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學能力的一種好方法。根據(jù)新課程標準有關教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學生實際，在常規(guī)教學中，認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，了解學情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。平等對待所有學生，對于紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害；對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。

最后就是教材。借助學校所發(fā)的各類教參教輔，對教材進行了先全面再細化的研究。先就整本教材進行分析，進而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案，反復進行分析與研究，必要時還要借助于網(wǎng)絡等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學生能夠更容易的接受。除教學工作外，還要積極支持與配合學校的其他一些工作。

有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

第五篇：三支一扶支教總結

三支一扶個人總結

懷著對教育的夢想與熱愛，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。參加工作以來，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。下面我就對自己的工作做下總結，也為今后工作確立新的目標。

一、思想方面

面對著與城市截然不同的教育方式，面對著孩子們一雙雙對知識渴望的眼神，面對著學校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的追求，堅定了我從事支教工作的信念，做學生們人生道路上的引路人。做好本職工作，團結同事，積極開展班級班團隊活動，對學生進行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導，從學習中進行教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，以自己的實際行動影響他人。

二、生活方面

起初的城鄉(xiāng)差距讓我產(chǎn)生巨大的心理落差，有許多的不適應，好在在此期間，我得到學校領導和同事們的關心與幫助，經(jīng)過一段時間的適應，已習慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學工作提供了優(yōu)良的條件，我也逐漸適應了新的環(huán)境。

三、教學工作

1、備課

開學初，在學校領導老師指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)成績較差學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找成績較差的學生回答。講課巡視時，注意對成績較差學生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

四、德育工作

初接新班，了解學生的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的教育情況，以便因材施教。

為了了解學生我經(jīng)常和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的接觸，了解了許多情況。

五、未來打算

兩年的支教生活無論在思想、生活還是在工作方面都給我未來的人生道路有了很大的啟示，令我充分了解到當今社會對教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學工作的方法，學會了如何教好自己的學生，為今后的教學工作打下了良好的基礎，我也督促著自己不斷前進再前進，努力學習更多專業(yè)知識，爭取在結束支教生活后能成為一名真正的人民教師，繼續(xù)教育培養(yǎng)下一代。