第一篇：小學(xué)研學(xué)旅行活動總結(jié)

景聯(lián)小學(xué)研學(xué)旅行活動總結(jié)

古人說：讀萬卷書，行萬里路。12月19日，我校組織一至六年級學(xué)生開展了研學(xué)旅行活動?；顒訌慕M織到實(shí)施，計(jì)劃到位，組織有序，加強(qiáng)安全，注重禮儀，配合密切。

本次活動以“走進(jìn)葡萄種植基地，探尋民族工業(yè)發(fā)展”為主題，通過本次活動,讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步感受大自然之美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

出發(fā)前，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)召開會議就研學(xué)旅行活動做了周密的安排，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了活動中的安全、文明禮儀等，并提出了要求。隨后，各班班主任對本班這次活動做了詳細(xì)安排：告知家長、安全及禮儀教育、學(xué)生自主分組并推選出安全員、安排學(xué)生做出行準(zhǔn)備……

活動地點(diǎn)是張?jiān)Ｈ鹉浅潜ぞ魄f，首先組織學(xué)生有序坐車，到達(dá)目的地，以班為單位組織開展了豐富多彩的參觀活動。工作人員熱情地接待、詳細(xì)地介紹，給小學(xué)生們上了一堂生動的知識課。孩子們在講解員的引領(lǐng)下，帶著極大的好奇，興致勃勃的參觀了采用意大利托斯卡那式的建筑風(fēng)格的酒莊，了解了葡萄的種植、葡萄的品種、生長周期以及釀酒葡萄和鮮食葡萄的區(qū)別；知道了中國葡萄酒工業(yè)的發(fā)展史及葡萄從采摘到發(fā)酵成葡萄酒的整個(gè)過程；還學(xué)到了葡萄酒釀造的流程、設(shè)備、生產(chǎn)線、品質(zhì)控制等方面的知識，孩子們用手中的相機(jī)和紙筆記錄著他們所追尋的，從他們可愛的笑臉上可以看到他們的收獲和喜悅。

通過這次參觀活動，不僅豐富了同學(xué)們的農(nóng)業(yè)知識，還激發(fā)了他們濃厚的求知欲望。參觀結(jié)束后，學(xué)生們戀戀不舍的離開了城堡。

在整個(gè)活動中，學(xué)生們自覺遵守紀(jì)律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了我們景聯(lián)小學(xué)的良好校風(fēng)。

2017年12月21日

啞柏鎮(zhèn)景聯(lián)小學(xué) 研學(xué)旅行總結(jié)

2017-12-21

第二篇：小學(xué)研學(xué)旅行活動總結(jié)

##小學(xué)##研學(xué)旅行活動總結(jié)

為貫徹國家提出的全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升小學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)我校實(shí)際情況決定開展在校學(xué)生##研學(xué)旅行活動，由于事前準(zhǔn)備充分，籌備周密，各項(xiàng)活動安排有序，因此本次研學(xué)旅行活動取得了比較圓滿的成功。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、研學(xué)旅行準(zhǔn)備情況： 1、4月初，##成立##研學(xué)旅行活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動實(shí)施方案及活動安全預(yù)案，并上報(bào)了區(qū)教體局，得到了教體局領(lǐng)導(dǎo)的批示。得到批示后，學(xué)校立即成立了以@@為組長、@@為副組長的研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。2、4月中旬，@@校長多次召開研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組人員會議，確定本次研學(xué)旅行路線；確定成立研學(xué)旅行家長委員會，由家長委員會決定本次旅行的相關(guān)路線及費(fèi)用情況。3、4月16日，我?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組和旅行社工作人員進(jìn)行反復(fù)溝通，并召開帶隊(duì)、配班教師的研學(xué)旅行專題會議，會議內(nèi)容主要包括：學(xué)生##研學(xué)旅行路線通報(bào)；學(xué)生##研學(xué)旅行要求；應(yīng)急預(yù)案通報(bào)；學(xué)生出發(fā)時(shí)間通報(bào)；班主任、配班教師工作職責(zé)等。強(qiáng)調(diào)研學(xué)旅行的意義及安全工作的重要性，班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮儀教育、出行注意事項(xiàng)等各項(xiàng)宣傳。會議結(jié)束后，由學(xué)校分管安全的王藝華主任，根據(jù)會議內(nèi)容負(fù)責(zé)制定研學(xué)旅行活動方案、應(yīng)急預(yù)案及詳細(xì)的出行安排和注意事項(xiàng)通知。4、4月13日學(xué)校提前發(fā)致家長一封信。讓家長明確研學(xué)旅行并不是單純的旅游，是專題性學(xué)習(xí)，是課堂知識的延伸。通過同行、同吃、同研、同活動、同實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生自身修養(yǎng)和熱愛家鄉(xiāng)的意識。絕大多數(shù)家長都能認(rèn)識到位，鼓勵(lì)支持小孩參加研學(xué)旅行活動。學(xué)校要求班主任把研學(xué)旅行的實(shí)際意義傳達(dá)到位，不得強(qiáng)制學(xué)生報(bào)名，并再一次對參加研學(xué)旅行的有身體隱疾的學(xué)生學(xué)生進(jìn)行摸排，對進(jìn)行參加研學(xué)旅行必須秉持自愿原則。經(jīng)過宣傳，各班報(bào)名人數(shù)均超過了86.7%，其中有兩個(gè)班達(dá)到了學(xué)生全員參與的理想效果。5、4月25日下午，學(xué)校再次召開##研學(xué)旅行班主任專題會議，將4月26日、4月27日兩天的活動安排情況詳細(xì)地傳達(dá)給每位班主任。活動安排具體到哪位老師負(fù)責(zé)哪些班級、不出行的學(xué)生由誰負(fù)責(zé)、在校人員安排、出行標(biāo)語、哪個(gè)班坐哪輛車、活動程序及相關(guān)安全事項(xiàng)。學(xué)校還要求班主任將參與旅行學(xué)生合理分組，大約10—13人一組，再將分好組的學(xué)生安排給同行的每位教師。各班分好組后，將分組與包保教師情況打印存檔。

二、研學(xué)旅行經(jīng)過

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校分兩個(gè)批次，4月26、27日兩天，早上七點(diǎn)十分，組織好300多名師生，在學(xué)校教學(xué)樓前舉行研學(xué)旅行出行前宣誓，然后根據(jù)安排，登上早已準(zhǔn)備好的旅游專車。

上車后，負(fù)責(zé)教師再一次清點(diǎn)人數(shù)，向大家介紹##，并組織學(xué)生進(jìn)行打快板，背唐詩比賽等活動，師生在一路歡歌笑語中，直奔##景區(qū)。

來到景區(qū)，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，在景區(qū)廣場欣賞了《大唐迎賓》表演，舞蹈陶冶了學(xué)生情操，拓展了學(xué)生的認(rèn)知，讓學(xué)生領(lǐng)略了大唐王朝迎接外賓的大國風(fēng)范，仿佛彈指一瞬間，我們就再次穿越回到了大唐，觀看到了萬國來朝之壯觀景象。

接著，二小師生跨入凱旋樓，穿過明德門，漫步在朱雀廊，欣賞##東市、西市風(fēng)情的同時(shí)，又一起領(lǐng)略了精彩的舞獅、雜技等表演，學(xué)生在一路感慨中來到了花萼相輝樓，精彩的歌舞表演讓大家嘆為觀止，讓我們仿佛又回到了一千多年前，再次領(lǐng)略了唐玄宗李隆基和楊玉環(huán)的愛情故事……

“驪宮高處入青云，仙樂風(fēng)飄處處聞。”欣賞完了歌舞，我們再次來到唐皇宮前，在那里二小師生進(jìn)行了精彩的快板表演，得到了景區(qū)游客們的充分肯定。

下午，自由活動之后，我們又再次領(lǐng)略了三國賽馬場，觀看了真人表演的“三英戰(zhàn)呂布”。在駿馬嘶鳴聲中，學(xué)生的熱情被點(diǎn)燃，紛紛吶喊助威。

下午3：00，師生們戀戀不舍地告別##，踏上歸程?？粗⒆觽儬N爛的笑臉，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，教師們無不感慨： “還有什么課堂比這更生動呢？還有什么教育比這更能深入人心呢？”

就這樣，“研學(xué)旅行在中國，立德樹人行天下”的種子已在孩子們的心中悄然播下。我們相信，隨著活動的深入開展，孩子們的感受會在彼此的交流中更加深刻，孩子們的認(rèn)知會在自己的游記中不斷深入，孩子們的思想會在撞擊著不斷升華，因?yàn)槿松亲叱鰜淼?，命運(yùn)是闖出來的，思想是撞出來的。孕育了中華五千年文明的有三尺書桌，更有祖國的壯麗山河。

三、后期反饋

1、為了及時(shí)總結(jié)本次研學(xué)旅行的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校要求參加研學(xué)旅行的每個(gè)班學(xué)生都要寫一篇研學(xué)旅行日記，由各班語文老師篩選出三至五篇優(yōu)秀作品，到學(xué)校進(jìn)行評比展示。要求每個(gè)參加研學(xué)旅行的學(xué)生寫出自己感受最深的人和事，加深學(xué)生對此次研學(xué)的印象。

2、每個(gè)班級注意抓拍最美笑臉，向?qū)W校提供照片后，上交3—5幅最能體現(xiàn)此次研學(xué)旅行的手抄報(bào)。

3、學(xué)校將公開展出學(xué)生的感受和照片，并進(jìn)行評比。

4、每班定于5月4日下午第三節(jié)開展研學(xué)旅行專題班會，要求學(xué)生暢談此次活動的收獲和感受等，并將班會活動照片收集歸檔。

四、研學(xué)旅行感想與收獲

1、提升了師生的歷史人文素養(yǎng)。經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，游學(xué)是最美的相遇。二小學(xué)生在旅行中研學(xué)，探索大唐文化，尋根溯源，充分感受了歷史文化魅力；體驗(yàn)生活，學(xué)以致用。

2、既能寓教于樂，還能增進(jìn)師生感情。本次的研學(xué)旅行，讓學(xué)生覺得很興奮。路途中，車?yán)锏膶W(xué)生們唱著歌，氣氛非常活躍。路途中，老師言談風(fēng)趣，對學(xué)生頗為照顧；學(xué)生也活潑開朗，跟老師聊天，開玩笑；游學(xué)中，還有的學(xué)生非要和老師一起共享自己的午餐……

3、增強(qiáng)了學(xué)生安全意識和文明意識。此次研學(xué)旅行活動安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)兒事故。由于組織到位，有安全預(yù)案，每次在學(xué)生離隊(duì)后的整合中，帶隊(duì)教師都要親自清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，每輛車至少有4—5位指導(dǎo)教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學(xué)生自我保護(hù)意識也較強(qiáng)，能聽從帶隊(duì)教師和導(dǎo)游的安排。此外，每到一處活動，老師都會提醒孩子們注意衛(wèi)生，文明游覽。

4、培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，融洽了學(xué)生關(guān)系，提升了學(xué)校文明形象。研學(xué)旅行中，學(xué)校將學(xué)生每6人分成一個(gè)小組，設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)每次活動點(diǎn)名，帶隊(duì)，出現(xiàn)問題及時(shí)向帶隊(duì)老師反映，每個(gè)組長都很盡責(zé)。如在參觀過程中，因游人多，學(xué)生走散，組長自發(fā)找人；有的同學(xué)坐車暈車，同組同學(xué)幫助照顧。此外，組內(nèi)同學(xué)互相關(guān)心幫助，你分享我的飲料，我分享你的美食；你幫我拍照，我?guī)湍闾釚|西……通過集體活動，培養(yǎng)了學(xué)生集體協(xié)作意識，關(guān)心他人意識，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

由于平時(shí)學(xué)校注意了文明行為的培養(yǎng)與教育，本次研學(xué)旅行活動，學(xué)生的文明行為習(xí)慣表現(xiàn)較好，特別和有些兄弟學(xué)校形成了鮮明對比，加上校園快板節(jié)目的展示，##的形象給景區(qū)工作人員和游客留下了深刻印象。

五、存在問題

本次研學(xué)旅行雖然組織得力，收獲頗豐，但回首整個(gè)活動過程，我們發(fā)現(xiàn)還是存在一點(diǎn)小問題，如學(xué)生集體活動時(shí)比較興奮，重在玩樂，對唐朝文化不夠重視，活動前學(xué)生唐朝文化知識搜集不夠，對唐朝歷史人物的了解也比較空泛。

總之，此次研學(xué)旅行活動，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。通過本次研學(xué)旅行，學(xué)生們進(jìn)一步了解了古色古香的大唐文化，感受到歷史文明的神秘，更促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。同學(xué)們也紛紛表示開拓視野的同時(shí)也放松了心情，不虛此行！

第三篇：研學(xué)旅行活動總結(jié)

研學(xué)旅行活動總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下和充分準(zhǔn)備后，我校決定組織初中部，高

一、高二年級的部分學(xué)生于3月29日到烈士紀(jì)念碑前瞻仰烈士活動，早上7點(diǎn)，所有的學(xué)生早早的來到學(xué)校集合，他們排好隊(duì)有秩序的走向的烈士墓。雖然已強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全，但學(xué)生第一次出來，我們老師還是感到責(zé)任的重大。首先開始的是獻(xiàn)花送祝福，我們每個(gè)人手捧鮮花，默默許下對烈士們的美好祝福。緊接著是同學(xué)和老師們依次留言，寫下對革命先烈的誠摯祝福，感謝先烈們的無私付出。青山埋忠骨，史冊載功勛，時(shí)至今日，我們?nèi)阅苡|摸到先烈們跳動的脈搏，感受到先烈們呼吸的頻率。整個(gè)活動，雖然歷時(shí)不長，但同學(xué)們都深有感觸，不僅在思想上受得了一定的教育，在心靈上也得到了一次革命洗禮。這次活動的開展既是精神上一次有意義的引導(dǎo)，又使同學(xué)們明白繼承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)的重要性，認(rèn)識今天學(xué)習(xí)生活的來之不易，有利于同學(xué)們在今后生活中勤奮學(xué)習(xí)，勇敢迎接困難和挑戰(zhàn)，建立積極向上的人生觀。

3月31日，我們還在東湖公園開展了親近大自然的活動。通過外出觀察，感受氣候與自然界事物的變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和自覺愛護(hù)花草樹木習(xí)慣，提高學(xué)生觀察、表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索欲，學(xué)會在外出時(shí)的自我保護(hù)措施及安全意識，幫助學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)的意識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感，感受集體生活的樂趣，初步樹立集體意識、集體觀念。本次活動的開展，讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識到了人與自然和諧的重要性，也意識到我們需要從身邊的小事做起，從自我做起，才能不斷提高文明素養(yǎng)，做講衛(wèi)生的表率。所以，這樣的活動對學(xué)生的幫助很大，學(xué)校以后需要繼續(xù)努力，爭取舉辦更多這樣的活動。

第四篇：研學(xué)旅行活動總結(jié)

2016秋學(xué)期研學(xué)旅行活動總結(jié)

為了貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神和實(shí)踐能力，幫助他們走進(jìn)大自然，走向社會，培養(yǎng)他們正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，2016年11月5日-11月6日，我校組織開展了研學(xué)旅行活動，七至九年級91名同學(xué)在教務(wù)主任劉志明和七位老師帶領(lǐng)下，赴南京開展旅行研學(xué)活動?；顒尤〉昧祟A(yù)期效果，活動中做到了以下幾個(gè)方面：

一、積極主動，熱情參與，表現(xiàn)出很高的個(gè)人素質(zhì)和很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，給其他團(tuán)隊(duì)的營員留下深刻的印象，獲得了很高的評價(jià)?；顒娱_展前，校團(tuán)委將全體參與同學(xué)分成八個(gè)小組，并開展組員間的合作與小組間的評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神，給主辦方留下了深刻的印象。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲良多。在活動中，同學(xué)們先后參觀了雨花臺烈士陵園、南京博物院、中山陵、南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、南京科技館及南京大學(xué)等六個(gè)目的地，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認(rèn)真記錄，準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)，順利完成各項(xiàng)研學(xué)內(nèi)容。

這次研學(xué)旅行活動，既拓寬了我校學(xué)子高遠(yuǎn)的視野，又展現(xiàn)了我校學(xué)子昂揚(yáng)的風(fēng)采。具體而言，就這次研學(xué)旅行，其主要特點(diǎn)在于：

1、組織嚴(yán)密，學(xué)校制定活動工作方案和應(yīng)急預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡單的“學(xué)習(xí)＋旅游”，而是把一個(gè)主題在旅游過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達(dá)到提高學(xué)生在科學(xué)知識、智力能力、情感與意志、個(gè)性心理等方面能力的目的。

2、活動前廣泛宣傳發(fā)動，曉諭家長，明確開展該項(xiàng)活動的目的意義；加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動；在外要排隊(duì)有序，不隨意調(diào)換位置。

3、形式多樣。做到了生動、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進(jìn)行，避免了呆板的說教。

這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了我校學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)其科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。而且增進(jìn)了我校學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭光，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己貢獻(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

第五篇：研學(xué)旅行活動總結(jié)

研學(xué)旅行活動總結(jié)

金秋十月，秋高氣爽。在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下和充分準(zhǔn)備后，我校決定組織八年級部分學(xué)生于10月19日到楊凌農(nóng)林博覽園進(jìn)行研學(xué)旅行活動。早上7點(diǎn)，所有的學(xué)生早早的來到學(xué)校教學(xué)樓前集合，登上了開往楊凌農(nóng)林博覽園的旅游大巴車。一路上學(xué)生歡聲笑語，他們帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情，對農(nóng)博園充滿了向往之情。雖然已強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全，但第一次帶學(xué)生出來，我還是感到責(zé)任的重大。

我們第一站到達(dá)新天地農(nóng)業(yè)科技示范園（無土栽培區(qū)）。一下車，清新的空氣撲面而來，雖已十月，但大棚內(nèi)仍百花爭艷，讓人賞心悅目。園區(qū)引進(jìn)種植國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)瓜果蔬菜、名優(yōu)花卉新品質(zhì)，采用無土栽培技術(shù)和滴灌技術(shù)。先進(jìn)的設(shè)施，先進(jìn)的種植技術(shù)，讓我們領(lǐng)略到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的無窮魅力。對農(nóng)業(yè)示范園的參觀，我們看到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的前景，感受了農(nóng)業(yè)休閑觀光旅游的與眾不同，受益匪淺。學(xué)生們在講解員的帶領(lǐng)下有秩序地進(jìn)行參觀，他們認(rèn)真聽講并不時(shí)拍照、做筆記?？吹綄W(xué)生的表現(xiàn)，我的心稍稍放松。

第二站我們到了楊凌農(nóng)林科技大學(xué)博覽院。這里是農(nóng)業(yè)主題旅游景區(qū)、全國科普教育基地，同時(shí)也是集教學(xué)、科研、科普于一體的重要學(xué)科基地。園內(nèi)建設(shè)有昆蟲館，蝴蝶園，中國農(nóng)業(yè)史館，植物館，動物館，土壤館，種植資源圃等各式博物館。走進(jìn)博覽園，感覺就是進(jìn)入了生物世界的大觀園，各式動植物標(biāo)本，活體，配上色彩明快的解說展版，現(xiàn)代的聲光電展示技術(shù)，令人留連于豐富多彩的生物世界，讓人大開眼界。的確是一個(gè)寓教于樂的好地方，學(xué)生興趣極高，圍著講解員不停地問，不停地做著記錄，沒有我所擔(dān)心的混亂，沒有任何學(xué)生脫離集體，秩序井然。

午餐期間，由于部分學(xué)生把書包放在車上，沒有午餐，好多學(xué)生主動把自己的午餐分給那些沒帶午餐的學(xué)生，沒有了斤斤計(jì)較，沒有了是是非非，他們團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神在此刻充分體現(xiàn)出來了。吃完午餐后，他們都能自覺將垃圾放入垃圾箱內(nèi)，班干部又及時(shí)將學(xué)生組織起來做游戲，做到了散而不亂。

本次研學(xué)旅行活動，我們十一組的同學(xué)們能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，文明出行，在公眾場合不喧嘩，安靜有序，做到心中有學(xué)校、心中有集體。在遇到困難時(shí)，他們能夠互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出了秦陵中學(xué)學(xué)生的文明素養(yǎng)。所到之處，同學(xué)們不斷做記錄、仔細(xì)詢問導(dǎo)游關(guān)于考察點(diǎn)的文化知識。特別是班干部發(fā)揮了極大的作用，隨時(shí)處理學(xué)生存在的問題，無法處理的及時(shí)匯報(bào)老師，出進(jìn)景點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)，保障了此次活動的秩序及安全。雖然時(shí)間不長，但在行程中，同學(xué)們學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了吃苦耐勞，在實(shí)踐中鍛煉了自己。達(dá)到了“研學(xué)旅行”的目的，即讓學(xué)生學(xué)到了知識、開闊了視野，又培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為班主任，我也積累了不少校外活動的經(jīng)驗(yàn)。與金秋同行，收獲的不僅是精神的財(cái)富，還有人生的一份沉穩(wěn)與厚重。