第一篇：小學(xué)解放思想大討論活動(dòng)總結(jié)

大蘇計(jì)鄉(xiāng)中心小學(xué) 解放思想大討論活動(dòng)總結(jié)

在此次解放思想大討論活動(dòng)中，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)、思、議、改為主要形式，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確要求，拓寬領(lǐng)域，創(chuàng)新載體，突出重點(diǎn)，從而促進(jìn)了全鄉(xiāng)所有“教育人”的教育觀念進(jìn)一步拓展，創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作作風(fēng)進(jìn)一步改善，工作成效進(jìn)一步顯現(xiàn)，如期實(shí)現(xiàn)了解放思想大討論活動(dòng)的主要目標(biāo)?，F(xiàn)將我們的一些做法和體會(huì)總結(jié)下：

一、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

1、組織學(xué)習(xí)動(dòng)員，深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。

活動(dòng)剛開(kāi)始，我校便認(rèn)真組織學(xué)習(xí)動(dòng)員，立即召開(kāi)了全體教職工動(dòng)員大會(huì)，一方面以會(huì)代訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局文件，吃透文件精神，明確此次活動(dòng)的目標(biāo)和要求，布置活動(dòng)的具體任務(wù)；另一方面廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取教職員工就如何有效地開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)提出寶貴的建議，充分調(diào)動(dòng)大家參加解放思想大討論活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

2、制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為了將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得既扎扎實(shí)實(shí)，又注重實(shí)效，我校及時(shí)傳達(dá)、學(xué)習(xí)縣教育局動(dòng)員大會(huì)精神，認(rèn)真制定本單位的解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案，相繼成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)、教職工代表為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確分工，責(zé)任到位，以確保解放思想大討論活動(dòng)自始至終有組織有保障地順利開(kāi)展開(kāi)來(lái)。

3、加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。

在宣傳動(dòng)員中，我們注重在豐富形式、創(chuàng)新載體上下功夫，圍繞活動(dòng)目標(biāo)，通過(guò)墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等有效載體和主題研討、征文、演講等形式，加大宣傳力度，努力營(yíng)造開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的濃厚氛圍。

二、學(xué)習(xí)討論，確?；顒?dòng)向縱深處發(fā)展。

1、圍繞主題，多形式開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論。

活動(dòng)中，我校積極組織教職工們學(xué)習(xí)和討論，推動(dòng)活動(dòng)向縱深處發(fā)展。首先，充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。然后，圍繞教育局既定的活動(dòng)主題，結(jié)合我校的實(shí)際情況，通過(guò)座談會(huì)、討論會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和主題講座等形式，深入思考和研討如何進(jìn)一步開(kāi)展“兩情兩德”教育，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)和青少年的思想品德教育等話題。對(duì)教育的研究、思考和謀劃，為接下來(lái)工作的有力開(kāi)展提供了廣泛的思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)指南。

2、查擺剖析，總結(jié)突出問(wèn)題。

活動(dòng)中，我們把解放思想大討論活動(dòng)與“查細(xì)節(jié)，擺問(wèn)題，找原因，補(bǔ)措施，創(chuàng)實(shí)效”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，從全校教育發(fā)展的角度出發(fā)，進(jìn)一步查細(xì)節(jié)、擺問(wèn)題。這使我們清醒地認(rèn)識(shí)到，許久以來(lái)，我校教育發(fā)展的步伐相對(duì)緩慢，機(jī)制創(chuàng)新舉步維艱，究其原因不僅是因?yàn)槲倚熧Y力量相對(duì)薄弱，教育資源匱乏等種種外在因素的束縛，更有許多來(lái)自學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工等諸多內(nèi)部因素的影響。進(jìn)而在此基礎(chǔ)之上，我們?cè)龠M(jìn)行認(rèn)真地梳理和總結(jié)歸納，得出一些較為突出的問(wèn)題來(lái)，主要有如下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)校建設(shè)與發(fā)展問(wèn)題。學(xué)校找不準(zhǔn)自身的定位，辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)不夠明確，辦學(xué)形式過(guò)于陳舊，沒(méi)有創(chuàng)新發(fā)展的意識(shí)；學(xué)校的各項(xiàng)制度的建設(shè)還不夠完善，在學(xué)校的個(gè)別常規(guī)管理（如學(xué)校德育資源的開(kāi)發(fā)與研究，學(xué)生的安全工作等）上存有“真空”地帶；學(xué)校的教科研氛圍不夠濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量似乎略有下降之勢(shì)，亟待進(jìn)一步提高；學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展缺乏新意，實(shí)效性不夠，而特色活動(dòng)的開(kāi)辟更是空間狹小，真正所起的宣傳教育意義微乎其微，等等。

第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)問(wèn)題。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)不高，教育改革創(chuàng)新意識(shí)、“辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意教育”的發(fā)展意識(shí)和全心全意為人民的服務(wù)意識(shí)淡?。灰灿袀€(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不能抓全盤(pán)工作，沒(méi)有統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)指揮的思想意識(shí)，致使學(xué)校的常規(guī)管理出現(xiàn)疏漏；還有一些領(lǐng)導(dǎo)者終日不學(xué)習(xí)，理論化水平不高，對(duì)學(xué)校管理的工作經(jīng)驗(yàn)缺乏科學(xué)性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性等。

第三，教職工素質(zhì)提高問(wèn)題。工作缺乏激情，奉獻(xiàn)精神弱化，“做一天和尚撞一天鐘”的消極思想比較嚴(yán)重；新課改意識(shí)淡薄，對(duì)課堂教育教學(xué)過(guò)程的調(diào)控和把握能力不強(qiáng)，終身學(xué)習(xí)的思想觀念尚不牢固，因此科研水平和業(yè)務(wù)能力仍舊處于一個(gè)“平原期”；對(duì)學(xué)生的教育、對(duì)班級(jí)的管理缺乏愛(ài)心，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的參與度不高，更甭談為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策了，如此等等。

三、理清思路，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)際效果。

1、圍繞主題，提出書(shū)面化建議。

圍繞解放思想大討論的活動(dòng)主題，我們通過(guò)集思廣益，結(jié)合我校教育實(shí)際和客觀情況，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界為我校的發(fā)展提出了合理化建議和意見(jiàn)12條，為我笑的健康發(fā)展起到了監(jiān)督作用。

2、制定措施，集中力量加以整改。

針對(duì)我校存在的一系列突出問(wèn)題，我校在活動(dòng)中進(jìn)一步理清思路，認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，確保突出問(wèn)題和不良現(xiàn)象在整改環(huán)節(jié)中得到轉(zhuǎn)變和解決，力促各項(xiàng)建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

其一、找準(zhǔn)學(xué)校的定位與發(fā)展方向。首先要求各校樹(shù)立起正確、科學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，以明晰的辦學(xué)思路和嶄新的辦學(xué)理念為統(tǒng)帥，找準(zhǔn)自己在全鄉(xiāng)乃至全縣教育大發(fā)展、大提升過(guò)程中的坐標(biāo)，科學(xué)定位，立足實(shí)際，分步實(shí)施；其次，以制度建設(shè)為先驅(qū)，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；⒚裰骰?、制度化運(yùn)行，不在個(gè)別弱項(xiàng)管理上留有“空白”或“殘缺”；再次，拓寬發(fā)展思路，加大學(xué)校的改革創(chuàng)新力度，爭(zhēng)取在利用現(xiàn)有有限的、較為簡(jiǎn)陋的教育資源的基礎(chǔ)上辦出我校教育的新模式、新特色和新成果來(lái)。

其二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和干部隊(duì)伍的“三個(gè)意識(shí)”，即教育改革創(chuàng)新意識(shí)、辦人民滿意的教育為人民的服務(wù)意識(shí)、密切聯(lián)系群眾的基層意識(shí)；繼續(xù)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和研討，提高其學(xué)校管理水平和領(lǐng)導(dǎo)才能，并積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立在廣大教師心中的教育威信；加強(qiáng)校長(zhǎng)人格魅力的培養(yǎng)，率先垂范，以身士卒，領(lǐng)導(dǎo)全校教職工在復(fù)雜艱苦的辦學(xué)環(huán)境中求生存、謀發(fā)展。

其三、提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。著重加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚；更新教育觀念，加強(qiáng)課改創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，不斷提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)和教科研水平；加大“兩情兩德”教育力度，為全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展創(chuàng)造健康和諧的環(huán)境氛圍。

從第一階段的學(xué)習(xí)動(dòng)員，統(tǒng)一廣大教師和教育工作者的思想認(rèn)識(shí)，到第二階段的學(xué)習(xí)討論，與“查擺找補(bǔ)創(chuàng)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，深刻剖析制約我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的諸因素，再到第三階段的理清思路，對(duì)突出問(wèn)題有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行集中整改，用一個(gè)字概括之，不可不謂之“實(shí)”。由于我們從思想上高度重視，措施上保障有力，行動(dòng)上落實(shí)到位，因而我們?cè)诨顒?dòng)中初步取得了一些成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育的關(guān)注熱情空前高漲，對(duì)發(fā)展的謀劃思路日益明朗，對(duì)學(xué)校管理更加注重科學(xué)性、創(chuàng)造性和時(shí)效性；廣大教職工們的工作激情進(jìn)一步迸發(fā)，職業(yè)道德和職業(yè)信念進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固，學(xué)習(xí)研究的氛圍進(jìn)一步濃厚，等等。至此，全校基本上形成了上下所有干群凝心聚力，加快發(fā)展，干事創(chuàng)業(yè)，一片和諧的教育發(fā)展格局。

四、存在的問(wèn)題和今后的打算

這次活動(dòng)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ乃枷氤晒?、理論成果、制度成果和?shí)踐成果，但仍存在著一些問(wèn)題，例如教育發(fā)展思路、學(xué)校辦學(xué)思路、教學(xué)科研思路的拓展在深度和廣度上尚顯不足；加強(qiáng)教師的師德建設(shè)和青少年的思想品德教育的途徑和方法還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和完善，等等。對(duì)此，我們將在今后的工作中趁著解放思想大討論活動(dòng)這股熱潮，進(jìn)一步深化教育改革，建立各項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，積極主動(dòng)地推動(dòng)著我校教育快速向前發(fā)展。

大蘇計(jì)鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年6月

第二篇：解放思想大討論活動(dòng)總結(jié)

解放思想大討論活動(dòng)總結(jié)

現(xiàn)階段，全市正在開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，我也投入到思想解放的熱潮中去，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)省七次黨代會(huì)精神，XX書(shū)記、XX書(shū)記的有關(guān)講話內(nèi)容，使我更清楚的認(rèn)識(shí)到解放思想的重要性，聯(lián)系我的實(shí)際情況，我做出了一下總結(jié)。

一、解放思想是一項(xiàng)永不竣工的工程

實(shí)踐無(wú)止境，發(fā)展無(wú)止境，解放思想也永無(wú)止境。實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)的根本思想武器。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)

題?！薄敖夥潘枷?，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是、創(chuàng)造性地工作。”從它本身看，是一個(gè)長(zhǎng)久的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一勞永逸?？陀^事物不斷變化，我們的思想、認(rèn)識(shí)也必須隨之發(fā)展變化。實(shí)踐是解放思想的基礎(chǔ)，實(shí)踐活動(dòng)具有永恒前進(jìn)性。相對(duì)于實(shí)踐發(fā)展，我們的思想觀念往往具有相對(duì)穩(wěn)定性。這就要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展變化，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新觀念，否則，曾經(jīng)正確的思想、方法也會(huì)變成僵化的東西，造成主觀認(rèn)識(shí)和客觀實(shí)際相脫節(jié)。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴隨實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展的。這次解放思想大討論是我們站在“十一五”新的起點(diǎn)上謀求更大發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和******的“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)“創(chuàng)新實(shí)干、跨越發(fā)展”的總要求和“工業(yè)立市、農(nóng)業(yè)強(qiáng)市、商貿(mào)興市”三大主體戰(zhàn)略，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，才能不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能為“十一五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想、組織和政治保障。

二、解放思想是解決突出思想問(wèn)題的迫切需要

思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒(méi)有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破;沒(méi)有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越;沒(méi)有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須通過(guò)持續(xù)不斷的解放思想，堅(jiān)決破除不合時(shí)宜的思想束縛，牢固樹(shù)立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的新觀念，著力營(yíng)造寬商、愛(ài)商、富商的發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造主動(dòng)為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務(wù)、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。

一要樹(shù)立開(kāi)拓精神。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，開(kāi)展解放思想大討論活

動(dòng)，我們要牢固樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)，堅(jiān)持市場(chǎng)化改革的方向。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的新形勢(shì)下，我們要大力倡導(dǎo)自強(qiáng)不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)和諧。

二要培育創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)城市加快發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨和組織永葆生機(jī)的源泉。因此大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。用解放思想、服務(wù)為民、創(chuàng)新發(fā)展的理念，營(yíng)造更具活力、更加開(kāi)放的體制環(huán)境，才會(huì)有更多的人勇于探索，才會(huì)有更多的人、更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來(lái)。

三要營(yíng)造創(chuàng)優(yōu)精神。創(chuàng)優(yōu)，聯(lián)系到一個(gè)城市，就是創(chuàng)造最快的發(fā)展速度、最好的發(fā)展環(huán)境，“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”正是一個(gè)為地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供最滿

意服務(wù)的指導(dǎo)方針，是實(shí)現(xiàn)利益最大化，服務(wù)最佳，效率最高最充分的體現(xiàn)。要大力倡導(dǎo)創(chuàng)優(yōu)精神，引導(dǎo)和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、單位創(chuàng)優(yōu)、行業(yè)創(chuàng)優(yōu)、區(qū)域創(chuàng)優(yōu)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以重獎(jiǎng)，對(duì)勇于冒尖者給予保護(hù)，樹(shù)立起開(kāi)拓進(jìn)取者有功、甘于平庸者有錯(cuò)、喪失機(jī)遇者有罪的輿論導(dǎo)向，形成競(jìng)相發(fā)展的生動(dòng)格局。

三、解放思想是創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的客觀要求

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，作為人民的公仆，要認(rèn)清歷史使命，真正樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠實(shí)履行職責(zé)，保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績(jī)。只有在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，才能為民辦好應(yīng)有的事情。

(二)牢固樹(shù)立為民服務(wù)的宗旨，“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的關(guān)鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)這個(gè)

宗旨。擺正自己的位置，虛心向群眾學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失，是做好工作的前提。

(三)講求行之有效的工作方法，切實(shí)服務(wù)于民。人民群眾創(chuàng)造財(cái)富、黨委政府營(yíng)造環(huán)境，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下正確的定位和選擇。近年來(lái)，圍繞擴(kuò)大招商引資、發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進(jìn)行政管理體制改革，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)等有了明顯的改善。但在發(fā)展環(huán)境方面仍然存在一些問(wèn)題，如審批程序繁瑣，工作方法機(jī)械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)割裂開(kāi)來(lái)等問(wèn)題，制約了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。因此，解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，必須解放思想，大膽探索，與時(shí)俱進(jìn)，建立起為民服務(wù)思想理念，完善政策環(huán)境，轉(zhuǎn)變政府職能，引導(dǎo)機(jī)關(guān)部門樹(shù)立“管理就是服務(wù)，在服務(wù)中管理”的行政管理新理念，營(yíng)造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹(shù)立以人為本、以

企業(yè)為本的思想，堅(jiān)持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務(wù)，營(yíng)造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。

第三篇：解放思想大討論活動(dòng)總結(jié)

解放思想大討論活動(dòng)總結(jié)二

根據(jù)教育局及中心學(xué)校的統(tǒng)一部署，我們?cè)谌ｉ_(kāi)展了解放思想大討論活動(dòng)。在活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，查找問(wèn)題，整改總結(jié)三個(gè)階段，使全校每一位教師的思想認(rèn)識(shí)有了很大提高，既發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題看到了差距又看到了希望。這次思想大討論活動(dòng)為全鎮(zhèn)教育事業(yè)大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。現(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程、體會(huì)和收獲總結(jié)如下：

第一階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局召開(kāi)的教育系統(tǒng)繼續(xù)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神和活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際制定我鎮(zhèn)活動(dòng)實(shí)施方案，并根據(jù)各校分布特點(diǎn)，分校分組學(xué)習(xí)討論。中心小學(xué)由余建生校長(zhǎng)親自組織，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議、胡錦濤總書(shū)記的重要講話精神等有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，真正使我校廣大教師對(duì)開(kāi)展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)的重要意義有了充分的認(rèn)識(shí)和深刻地領(lǐng)會(huì)。原來(lái)我們總是縱向比較，覺(jué)得自己的工作進(jìn)步快，成績(jī)大，沒(méi)有緊迫感和壓力。這次我們橫向一比，讓我們看到了與兄弟學(xué)校的差距，并且這種差距有繼續(xù)拉大之勢(shì)。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形式廣大教師倍感了解放思想的必要，進(jìn)行大討論的必要。所以活動(dòng)一開(kāi)始，大部分教師就熱情很高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

第二階段 ：認(rèn)真調(diào)研，查找問(wèn)題

在調(diào)研查找問(wèn)題階段，我們作了具體部署，緊緊結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際深挖細(xì)找。校長(zhǎng)、主要負(fù)責(zé)師德、學(xué)校管理、德育工作等方面問(wèn)題調(diào)研；教導(dǎo)具體負(fù)責(zé)教學(xué)科研等方面調(diào)研。通過(guò)深入各校調(diào)研、向群眾發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、自我剖析等形式，共查擺出影響我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的六大問(wèn)題：

1、思想認(rèn)識(shí)不到位。一些老師的思想認(rèn)識(shí)不到位，還停留在因循守舊、故步自封、自滿保守、消極畏難急功近利、片面發(fā)展的思想觀念中。

2、教師職業(yè)道德缺失。一些教師在思想上對(duì)自己要求不高，把自己從事的工作僅僅當(dāng)成了謀生的手段，基于這樣的認(rèn)識(shí)，工作中便出現(xiàn)了得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)的現(xiàn)象。認(rèn)為自己工作已有幾十年了，沒(méi)有功勞也有苦勞，反正也開(kāi)除不了我，工資一分也少不了我的；平時(shí)對(duì)自己的要求也降低了，工作中有遲到早退現(xiàn)象，工作時(shí)間效率不高。此外對(duì)學(xué)生缺乏熱情，關(guān)注關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的程度不夠。

3、繼續(xù)教育、校本教研力度不到位。一些學(xué)校多年的繼續(xù)教育培訓(xùn)多是虎頭蛇尾，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)注少之又少，同時(shí)也拿不出好的辦法。一些學(xué)校的校本教研形同虛設(shè)，其不科學(xué)性和缺乏系統(tǒng)性，沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)工作積極性，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。

4、體制與機(jī)制的不健全在很大程度上阻礙了教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

5、學(xué)校管理工作亟待加強(qiáng)。影響事業(yè)發(fā)展最主要的是決策和管理，決策需要實(shí)事求是，需要開(kāi)拓創(chuàng)新，需要與時(shí)俱進(jìn)；管理需要作風(fēng)民主，體現(xiàn)以人為本，需要制度與情感并重。而這些恰恰是我們學(xué)校在學(xué)校工作中所缺少的，需要加以研究，認(rèn)真思考。

6、學(xué)校德育工作薄弱。面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)，家庭、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響，學(xué)生思想的復(fù)雜多變，加上一些學(xué)校德育工作缺乏針對(duì)性，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致了學(xué)校教育、家庭教育沒(méi)有形成合力，問(wèn)題學(xué)生突出，影響學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。

第三階段：認(rèn)真整改，促進(jìn)提高

各校按照中心校大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署，認(rèn)真開(kāi)展整改活動(dòng)，做到集中整改、重點(diǎn)問(wèn)題明確、整改標(biāo)準(zhǔn)明確、整改責(zé)任明確，完成時(shí)限明確。

1、解放思想，增強(qiáng)加快教育發(fā)展動(dòng)力

活動(dòng)整改階段，每一位教師都作了自我剖析，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)文章。把解放思想、更新觀念貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，都能自覺(jué)從現(xiàn)有不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)。

2、聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)重點(diǎn)問(wèn)題整改

（1）加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)。我們利用例會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓老師們認(rèn)真剖析自己思想、工作中存在的問(wèn)題，明確努力方向，要求每一位教師認(rèn)真研讀教學(xué)書(shū)籍，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（3）加強(qiáng)教育研究，深化教學(xué)改革。我們廣泛開(kāi)展上一節(jié)成功的公開(kāi)課或探討課，設(shè)計(jì)一篇有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)質(zhì)教案，撰寫(xiě)一篇最具有代表性的教學(xué)案例，撰寫(xiě)一篇富有意義的教學(xué)反思，撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文或工作總結(jié)，參與一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的課題研究，制作一份具有一定創(chuàng)意的課件。為保證活動(dòng)的效果，全面提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，中心校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入各校聽(tīng)課調(diào)研，各學(xué)校也做到不定期對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和督查。

（4）強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念。明確學(xué)校教師人人是德育工作者，課堂教學(xué)是德育工作的主陣地，班主任是德育工作的主力軍的觀念。

〈5〉完善各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。杜絕遲到、早退、無(wú)故曠教、外出不請(qǐng)假及離崗串崗、工作敷衍了事等自由散漫行為，對(duì)嚴(yán)重違反規(guī)章制度和工作紀(jì)律的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，予以嚴(yán)肅處理。

經(jīng)過(guò)三個(gè)階段的解放思想大討論活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)了開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的重要性，認(rèn)真面對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足認(rèn)真進(jìn)行整改，為學(xué)校的發(fā)展，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。但我們深知，活動(dòng)的時(shí)間是暫時(shí)的，但工作的要求是永遠(yuǎn)的，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，進(jìn)一步解放思想，共創(chuàng)我校美好的明天。

馬家小學(xué)

2008年11月23日

第四篇：解放思想大討論活動(dòng)總結(jié)

解放思想大討論活動(dòng)總結(jié)

考試培訓(xùn)中心

解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，解決新問(wèn)題的根本思想武器。這次省委開(kāi)展的解放思想大討論活動(dòng)，目的是著力解決影響我省衛(wèi)生改革與發(fā)展的思想觀念、發(fā)展思路、措施方法和體制機(jī)制等方面存在的突出問(wèn)題。我們按照廳黨組的要求，把握貫徹科學(xué)發(fā)展觀這一主題，緊密結(jié)合考試培訓(xùn)工作的實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展好考試培訓(xùn)工作，取得了顯著的成績(jī)。

一、精心組織，學(xué)議結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)

“觀念決定思路”，“思路決定出路”。我們考試培訓(xùn)中心班子高度重視，認(rèn)識(shí)到解放思想在工作中的重要性后召開(kāi)了深化“解放思想，更新觀念”大討論會(huì)議，在認(rèn)真研討領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神基礎(chǔ)上，研究制定了深入開(kāi)展“解放思想、更新觀念”大討論活動(dòng)方案，還精心組織中心人員對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行討論，確保大討論活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、過(guò)程控制和富有成果。中心的領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)習(xí)教育擺在首要位置，采用一般學(xué)習(xí)與突出重點(diǎn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合等方法，抓好重點(diǎn)群體、重點(diǎn)對(duì)象的學(xué)習(xí)教育。通過(guò)邊學(xué)習(xí)、邊討論，學(xué)議結(jié)合。通過(guò)幾個(gè)階段的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，考試培訓(xùn)中心全體干部職工的思想認(rèn)識(shí)有了新的變化，考試培訓(xùn)工作中存在

1的突出問(wèn)題更加明確，干部職工的精神狀態(tài)正在發(fā)生新的變化。

二、緊密聯(lián)系實(shí)際，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新

“解放思想、更新觀念”。我們按照活動(dòng)的具體要求，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，深入分析在思想上存在的陳舊觀念和傳統(tǒng)習(xí)慣，認(rèn)真查找工作中存在的各種問(wèn)題。我們緊密聯(lián)系實(shí)際，從考試的安全、管理、干部隊(duì)伍的素質(zhì)三個(gè)方面進(jìn)行破題，構(gòu)建推進(jìn)中心發(fā)展的戰(zhàn)略支撐體系。活動(dòng)中堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)群眾，鼓勵(lì)廣大干部職工積極建言獻(xiàn)策，開(kāi)拓廣大干部職工的創(chuàng)新精神。

（一）在考試安全保密工作上，樹(shù)立“安全就是最大的保障”的理念，自從2007年發(fā)生全國(guó)醫(yī)師資格考試試題外流事件后，充分說(shuō)明考試安全保密工作的形式嚴(yán)峻。于是中心的領(lǐng)導(dǎo)班子決定每周五下午為固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，綜合科負(fù)責(zé)規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織中心人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和國(guó)家政策。在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)考試涉密人員的培訓(xùn)和管理，加強(qiáng)對(duì)涉密文件和計(jì)算機(jī)的管理，以及加強(qiáng)對(duì)試卷保密室的嚴(yán)格管理。

（二）在考試管理工作上，把主要精力放在努力提高考試管理水平上，跳出原來(lái)的工作框架，重新審視考試工作的形勢(shì)、重新定位考試工作的管理思路，重新整合中心的現(xiàn)有資源，樹(shù)立“人人都是考試管理工作的負(fù)責(zé)人”的理念。現(xiàn)如今考試工作中的作弊現(xiàn)象日益突出，作弊手段的高科技化、隱蔽化和有組織化的現(xiàn)象給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，著力加強(qiáng)考場(chǎng)的管理、大力提升考場(chǎng)管理水平，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，已經(jīng)成為維護(hù)考試公平的焦點(diǎn)問(wèn)題，業(yè)已成為我們考試工作的重中之重。在此基礎(chǔ)上，我們加大了高科技設(shè)備的投入使用，提高了作弊的技術(shù)防范水平；加強(qiáng)對(duì)于監(jiān)考員和巡考員的培訓(xùn)和管理；嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)者嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定予以處理。

（三）在干部職工隊(duì)伍素質(zhì)上，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)對(duì)考務(wù)工作者提出了更高的要求，考試培訓(xùn)中心干部職工需要不斷的學(xué)習(xí)法律、政策知識(shí)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。根據(jù)中心的職能和工作特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)以著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為原則，加強(qiáng)干部職工特別是年輕同志的基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)大局意識(shí)、集體意識(shí)，在考務(wù)工作中要樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的大局觀念，重點(diǎn)加強(qiáng)政策法規(guī)、考試培訓(xùn)業(yè)務(wù)、行政職業(yè)能力等方面的培訓(xùn)和訓(xùn)練，全面提高中心干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（四）進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，考試培訓(xùn)中的四個(gè)科室（考務(wù)科、培訓(xùn)科、自考科、綜合科）分別根據(jù)科室的職能制定了完善的管理制度，制定了考試工作流程圖，考試工作進(jìn)度表，以及制定了考試培訓(xùn)中心廉政風(fēng)險(xiǎn)防范規(guī)則，作到工作到人、責(zé)任到人、檢查到認(rèn)，嚴(yán)格制度落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)用制度管人，用制度管事。

科學(xué)發(fā)展觀鮮明地提出了“以人為本”，強(qiáng)調(diào)發(fā)展首先是人的發(fā)展，為此我們?cè)谌w干部職工中積極推行陽(yáng)光心態(tài)，著力于打造和諧單位，通過(guò)創(chuàng)新人才管理機(jī)制，尊重人、理解人、關(guān)心人、培養(yǎng)人、使用人，激發(fā)中心干部職工釋放潛在才能，使全中心上下步伐一致，人人做貢獻(xiàn)，人人爭(zhēng)成才，匯集起“加快發(fā)展、加強(qiáng)治理、加大改革創(chuàng)新”的內(nèi)在動(dòng)力，為完成我中心全年各項(xiàng)工作，提供了有力的精神支撐。

“解放思想、更新觀念”大討論，使我們不斷站在新起點(diǎn)，“同心文化”引領(lǐng)我們不斷實(shí)現(xiàn)新跨越。藍(lán)圖已經(jīng)描繪，戰(zhàn)略已經(jīng)部署，方向已經(jīng)指引，“解放思想，更新觀念”大討論形成的強(qiáng)大凝聚力，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀的和諧氛圍，將會(huì)使考試培訓(xùn)中心以嶄新的形象展現(xiàn)于考生面前。

第五篇：解放思想大討論活動(dòng)總結(jié)

“解放思想大討論”活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展解放思想、更新觀念大討論活動(dòng)是省委，廊坊市委做出的重要部署。它是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。我所認(rèn)真學(xué)習(xí)了局里下發(fā)的《三河供電局關(guān)于在全局開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，掀起了解放思想大討論活動(dòng)的高潮。

我所分別向在職黨員，基層群眾，離退休人員和服務(wù)對(duì)象下發(fā)了主題活動(dòng)的征求意見(jiàn)卡。該卡片分別收集了群眾對(duì)供電局工作的意見(jiàn)建議和群眾對(duì)供電局黨員干個(gè)人的意見(jiàn)建議，意見(jiàn)卡反饋顯示：

我所能夠認(rèn)真落實(shí)市委市政府的重大決議、決策，各部門均能按質(zhì)按量完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，明確安全等各方面職責(zé)；面對(duì)改革開(kāi)放速度的加快，我所能適時(shí)抓住機(jī)遇，冷靜面對(duì)挑戰(zhàn)。

服務(wù)對(duì)象普遍認(rèn)為我所的工作效率較高，服務(wù)態(tài)度周到，能夠熱情接待客戶的來(lái)訪，耐心的解答客戶的疑問(wèn)，遇到客戶報(bào)修能夠及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，真正解決了客戶生產(chǎn)，生活中的問(wèn)題，成為了客戶心目中的“光明使者”。

基層群眾紛紛表示本單位領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔自律，沒(méi)有大吃大喝等鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象；對(duì)各項(xiàng)工作、任務(wù)分工明確，責(zé)任清晰，沒(méi)有推諉責(zé)任的現(xiàn)象，這樣有既增強(qiáng)了工作的透明度又提高了工作效率；黨員干部認(rèn)真執(zhí)行單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，為我所樹(shù)立了良好的“陽(yáng)光形象”。

意見(jiàn)征集過(guò)程中群眾提出了解放思想的過(guò)程，就是吐故納新的過(guò)程，就是新陳代謝的過(guò)程。對(duì)思想進(jìn)行剖析，進(jìn)行揚(yáng)棄，就是要立足崗位，解放思想，勇于創(chuàng)新，加快發(fā)展。

通過(guò)這次意見(jiàn)征求活動(dòng)，為了適應(yīng)新的發(fā)展要求，為了更好地完成工作，有必要立足崗位全面地剖析和總結(jié)自己的思想，找出自身存在的問(wèn)題，為思想的解放，觀念的更新做準(zhǔn)備。