第一篇：學(xué)習(xí)胡進(jìn)文,做新時代的四有好老師

學(xué)習(xí)胡進(jìn)文，做新時代的四有好老師

胡進(jìn)文是湖南省益陽市第一中學(xué)高中班數(shù)學(xué)教師，共產(chǎn)黨員，先后榮獲“湖南省先進(jìn)工作者”、全國五一勞動獎?wù)?、“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎”。他的生命定格在3月14日23時許，享年56歲。去世后，被追授為“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“益陽市道德模范”。

司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。胡進(jìn)文老師衷愛學(xué)生、摯愛教育、無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，因?yàn)樘^勞累而過早地付出生命，他的死雖然是我們所不愿看到的，但死得其所，是比泰山還要重的！他36年初心不改的教育歷程，是從普通走向崇高的過程，是忠誠于黨，獻(xiàn)身于人民，堅(jiān)決貫徹總書記好老師“四有”標(biāo)準(zhǔn)的生動實(shí)踐過程。

胡進(jìn)文有堅(jiān)定的理想信念。從教36年，始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，始終牢記立德樹人的根本任務(wù)，始終自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。專心教學(xué)，潛心育人，用心傳道。積極引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”，“把冰冷的數(shù)字，變成充滿希望的未來”，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢。哪怕到了生命的最后一刻，“備課的電腦開著，右手還保持著握筆的姿勢，草稿紙上的習(xí)題尚未解完……”“我只想當(dāng)教師”，胡進(jìn)文用生命譜寫了一名共產(chǎn)黨員、一名人民教師忠誠于黨，竭誠奉獻(xiàn)教育事業(yè)的赤誠之歌。

胡進(jìn)文有高尚的道德情操?！皫熣撸酥７兑?。”好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。胡進(jìn)文教育學(xué)生“伢子，不能偷！”“孩子加油，不要哭！”，這是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩印盐蘸萌松较?。吃飯時“總是這個一塊魚那個一坨肉，先分給學(xué)生”，拿出工資幫助輟學(xué)的學(xué)生繼續(xù)上學(xué)，自己生活并不寬裕卻把益陽市教育突出貢獻(xiàn)獎的獎金全部捐了，面對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高薪聘請不為所動……“人民教師也許一生清貧，但永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)?！焙M(jìn)文用自己的實(shí)際行動譜寫了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)之歌。

胡進(jìn)文有扎實(shí)的學(xué)識根底。信息時代，要求老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。胡進(jìn)文嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，“桌上、地上、床上全是書，自費(fèi)訂閱的數(shù)學(xué)類雜志堆成山”“教學(xué)筆記多達(dá)60萬字，一絲不茍，漂亮得像印刷品”。胡進(jìn)文刻苦鉆研，數(shù)學(xué)課堂既彈奏不出悅耳音符，也沒有華麗的辭藻，但他卻千方百計(jì)，“讓冰冷變得美麗”，每天7節(jié)課，學(xué)生最期待的就是數(shù)學(xué)課。獲得蘇步青數(shù)學(xué)教育獎，評為正高級教師，每一項(xiàng)成績與榮譽(yù)的取得，無疑印證了他真正把教學(xué)內(nèi)容都融在了血液里……“農(nóng)民種田要用鋤頭，書就是我的鋤頭?！焙M(jìn)文用孜孜以求的勤勉和執(zhí)著譜寫了潛心鉆研、精益求精的進(jìn)取之歌。

胡進(jìn)文老師有廣博的仁愛這心。愛是教育的靈魂。教過的學(xué)生有4000多人，胡進(jìn)文說“每個學(xué)生都是我的崽女”。他不是說說而已，而是真正把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，真正做那個與學(xué)生風(fēng)雨同行的人！他教育學(xué)生家長要注意孩子整體的發(fā)展趨勢，“眼睛不要只盯著名校，只盯著成績和排名，要關(guān)注孩子心理健康，關(guān)注思想教育”。對于走得慢的孩子，他講龜兔賽跑的道理，只要不停，慢慢走，就能到達(dá)終點(diǎn)。這都是發(fā)自內(nèi)心的期待，是真正的尊重、理解和包容學(xué)生。誰愛孩子，孩子就愛誰。他把學(xué)生當(dāng)崽女，學(xué)生把他當(dāng)父親?！昂亲蠲?，嘔心瀝血教導(dǎo)我們；胡嗲最少年，將美好年華揮灑這里?！币宦暋昂恰保怯H切、是信任、是感激，不是親人，勝似親人……“愛學(xué)生，是人民教師的天職，也是我的座右銘。”胡進(jìn)文用一顆丹心、一腔熱血、一份赤忱譜寫了人間大愛之歌。

弦歌不輟，薪火相傳。胡進(jìn)文對黨忠誠，信念堅(jiān)定，愛崗敬業(yè)，愛生如子，得到了學(xué)生的擁戴和感激，得到了群眾肯定的贊揚(yáng)。胡進(jìn)文不計(jì)報(bào)酬，不為功名，不忘初心，不負(fù)使命，一輩子奉獻(xiàn)付出，用自己的實(shí)際行動樹立了一個優(yōu)秀榜樣。胡進(jìn)文雖然離開了我們，但他那身懷教育理想，愛學(xué)生，愛學(xué)校，鞠躬盡瘁，立德樹人的精神將永遠(yuǎn)激勵著每名黨員、每名教師不忘初心，繼續(xù)前行。

第二篇：做新時代“四有”好老師

做新時代“四有”好老師

教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，教育事業(yè)是國家百年發(fā)展大計(jì)。廣大教師爭做積極做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，這是教育的希望，也是學(xué)生之福，民族之福。

古之學(xué)者必有師，師者，傳道受業(yè)解惑也。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一。2500年前春秋時期出現(xiàn)了被稱為“萬世師表”的大教育家、思想家孔夫子，以后歷代名師層出不窮，董仲舒、韓愈、王安石、蔡元培，堪稱教師之表率，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科學(xué)知識代代傳承做出重要貢獻(xiàn)。

“醫(yī)者，醫(yī)人之身；師者，塑人之心”，有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。好老師心中應(yīng)該有國家，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。

用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀；用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往；用自己的智慧和人格啟迪人、影響人、塑造人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

回首往事，歷歷在目。十年前，在大家的贊許聲中,我自豪地踏上了我將為之奮斗一生的崗位----三尺講臺。從那時起，每天早起晚歸，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生……

愜意的大學(xué)生活早已離我遠(yuǎn)去，校園里只留下我忙碌的身影。

我推掉了同窗好友的屢屢邀約，犧牲了很多年輕女孩浪漫閑暇的時光，尋找各種機(jī)會向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾问拐n堂氣氛活躍起來；如何制作圖文并茂的課件；如何設(shè)計(jì)層次分明的板書；如何恰當(dāng)分配時間，做到準(zhǔn)時上下課；甚至具體到如何出考卷……

還要不斷學(xué)習(xí)更新?lián)Q代的新知識、層出不窮的新概念，就是為了將一個有著扎實(shí)學(xué)識的好老師形象呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

師者，教之以事而喻之以德。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。

小學(xué)正是孩子們?nèi)松^、價值觀、世界觀的形成階段，我們要特別引導(dǎo)和幫助孩子們扣好人生的第一粒扣子。

所以作為教師必須率先垂范、以身作則，要求學(xué)生做到的必須自己先做到，教育學(xué)生不能只是嘴上說教，而是用自己的行為去影響學(xué)生的行為，用自己的態(tài)度去感染學(xué)生的態(tài)度，把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。要真心誠意去關(guān)愛每一個學(xué)生，不論成績?nèi)绾?、家境如何，都要一視同仁?/p>

楊靜是我所帶班級的一名女生,性格內(nèi)向孤僻，我經(jīng)過了解，得知她是單親家庭，而且家庭條件不好，由于父親每天上夜班，她自從上一年級時就開始晚上一人在家，久而久之，孤僻封閉自己。

我想：任何一扇心靈的大門，只要用愛去開啟，它就一定會向

你敞開。我開始試著接近她，主動找她聊天，送給她一些學(xué)習(xí)用品和衣物，有時看到他的衣服臟了幫她換洗干凈。

但是，僅僅限于老師的關(guān)愛是不管用的：她總像一只受驚的小鳥，臉上很少擁有笑容。怎樣才能讓她和同學(xué)一樣開心快樂呢？我開始做各種嘗試：讓她做小組長，給她創(chuàng)造主動與老師同學(xué)交流的機(jī)會，讓性格開朗、熱情的同學(xué)做她的同桌，感染幫助她；課堂上多提問，多表揚(yáng)，以求盡快地幫她建立起自信。

由于沒有家長督促指導(dǎo)，她從來不寫家庭作業(yè)，真是拿她沒辦法。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)她完成了家庭作業(yè)，我就抓準(zhǔn)時機(jī)問大家：“同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)楊靜有什么進(jìn)步？”同學(xué)們說：“她最近很少遲到，而且今天寫了家庭作業(yè)”。不約而同的掌聲響起，楊靜臉上露出了微笑。

此后的日子里，我經(jīng)常鼓勵她，她完成作業(yè)的次數(shù)越來越多了。無論班級還是學(xué)?；顒樱灰撬軈⑴c的，我總是鼓勵她積極參加。有一次,班級舉行背詩比賽,我主動要求參加并說想先和楊靜比一比,她顯然有點(diǎn)興奮，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后聲音洪亮地開始背詩，盡管也有幾處錯誤，但我沒阻止，只用筆做了記號，詩背完了，我高興地說：“沒想到你背得這么好，比老師強(qiáng)多了，看來你的記憶真不錯,老師可比不過你”。

我用紅筆畫了一張笑臉?biāo)徒o她，她感激而又得意地看了我一眼，滿臉燦爛地跑回到座位上了……慢慢地她敢說愛笑了，臉上也不時洋溢著笑容,她逐漸地自信起來：慢慢地語文課上也能聽到她瑯瑯的讀書聲；看到她舉起的小手；欣賞到課間嬉戲的身影，她真誠地道一聲

“老師好”，一股暖流頓時流入我的心田，自豪感油然而生。

我用真愛對待學(xué)生，學(xué)生也用真情回贈我，每每下課，孩子們老圍著我問東問西，跟我說知心話。有的學(xué)生下課時間，悄悄將帶來的水果、糖果塞進(jìn)了我的手里，親近如同家人一般。

我用一顆仁愛之心對待每一個學(xué)生，用無聲的教育換來了孩子們的上進(jìn)心，他們逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的不懈努力下，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)考評成績名列前茅。得到了學(xué)生們的肯定和尊重。我堅(jiān)信只要真心地付出，就會收獲希望。

“育人造士，為國之本”。

美麗的校園，是我們播撒知識和智慧的田野；三尺講臺維系著國家和民族的命運(yùn)，每一個教師都負(fù)載著民族的希望，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的特殊使命。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我將堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為、飽有仁愛之心，做黨和人民滿意的好老師。

第三篇：做新時代“四有”好老師心得體會

做新時代“四有”好老師心得體會

曾在年少無知的時候，是我的老師的諄諄教誨使我學(xué)會知識、明白了道理。于是在我幼小的心靈里，教師就是無所不知、無所不能的。從那時起，我就暗下決心——長大后一定要當(dāng)一名光榮的人民教師。在初中畢業(yè)的時候，我毫不猶豫地以第一志愿報(bào)考了師范，并順利地被凱里民族師范錄取，畢業(yè)之后，如愿以償?shù)禺?dāng)上兒時就夢想的教師，順利地走上了三尺講臺。

光陰似箭，日月如梭，在教學(xué)崗位上一晃就是十六個春秋。使我體會到了當(dāng)老師的快樂，同時也讓我嘗到了教學(xué)生涯中的酸甜苦辣，深知這人民教師不好當(dāng)，尤其是新時期的教師。在我國第30個教師節(jié)來臨之際，總書記來到北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，并與師生代表進(jìn)行了座談交流。習(xí)總書記在北師大與師生的講話猶如一支強(qiáng)心劑，注入了我們每個教師心里，使我等茅塞頓開：即做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心，把自己的暖和和情感傾注到每個學(xué)生身上。認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)高深、布滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，做一位新時代的“四有”好教師。

面對新時期的少年兒童，我們怎樣才能做到這“四有”好教師呢？下面就結(jié)合工作和生活中的實(shí)際談?wù)勛约捍譁\的看法：

一是要不斷提高道德情操、知識水平、教學(xué)能力。

“學(xué)高為師、身正為范”?！耙虢o學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”試想，一個教師連他所要教的教材無法吃透的話，他是如何向?qū)W生傳道、授業(yè)、解惑的。小學(xué)生的特點(diǎn)是分析能力相對較弱，而觀察能力和模仿能力相對較強(qiáng)，老師就是學(xué)生的一面鏡子，老師的一言一行，都在潛移默化的影響著學(xué)生，這就要求我們老師不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。在生活中，我要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。當(dāng)學(xué)生犯錯誤了，我總是耐心地為其講道理，并不是一味地批評他們，使他們不僅能充分認(rèn)識到自己的錯誤，還覺得老師總是那么的關(guān)心他，很自然地就改正了錯誤。

要做到把學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的社會主義接班人，就要求老師必須具有扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，同時還應(yīng)具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

所以，在平時的工作之余，我就喜歡走進(jìn)學(xué)校的圖書室，找來有關(guān)于教育教學(xué)方面的書，一看就是幾個小時，我的家里，從學(xué)校里借來的、購買的教育教學(xué)叢書琳瑯滿目。書讀多了，上起課來就得心應(yīng)手，以致于我們班上的學(xué)生都稱贊王老師總是能“出口成章”。在我的潛移默化的影響下，我們班上的學(xué)生也愛讀書起來，作文水平也提高了不少。

二是要把愛心傾注到每一個學(xué)生身上。

由于要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育“均衡發(fā)展”目標(biāo)，很多小學(xué)生從7歲起就離開父母、長輩呵護(hù)的家庭生活，開始進(jìn)入學(xué)校寄宿學(xué)生生活，對于這一部分寄宿生和留守學(xué)生，這就要求我們把自己的溫暖和情感傾注到他們身上。在這方面，我們以嚴(yán)愛相濟(jì)為前提，對待學(xué)生要做到曉之以理、動之以情，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近教師同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。

我班42名學(xué)生中，其中寄宿學(xué)生有16人，留守兒童10人。其中，既是寄宿學(xué)生，又是留守兒童的有5人。對于這一部分學(xué)生，我可算是很費(fèi)心。就拿情況比較特殊的王xx和許xx兩個同學(xué)來說吧，王xx父親是個盲人，母親又改嫁他鄉(xiāng)，他的生活由堂爺爺負(fù)責(zé)，堂爺爺家孫子又多，再加上又上了年紀(jì)，精力有限哪里管理得過來，除了能讓其能吃飽之外，其他的生活起居幾乎就是無人在照顧。許xx同學(xué)母親去年剛因病去世，其父身體又不好，家境條件非常差。對于這兩個學(xué)生，在平時學(xué)習(xí)和生活中，我將他們視為自己的子女對待，對于王xx，衣服臟了，我就讓他脫下來，有時拿回家和自己的一起洗，有時利用學(xué)校寄宿生的洗衣機(jī)幫他洗；學(xué)習(xí)用具沒有，我就將自己的筆送給他。每學(xué)期學(xué)校要求推薦貧困生，我第一想到就是他們倆。平時我總是教育班上的同學(xué)要熱情幫助他們。在我和科任教師以及全班同學(xué)的關(guān)心下，這兩位同學(xué)感受到班級體溫暖，逐漸樹立對生活和學(xué)習(xí)的信心，成績也在一步步地上升。

總之，總書記提出的好老師四個要素，不但是對全體老師提出的要求，更為我們指出了努力的方向。今后的工作和生活中，我們要把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，做一個新時期的“四有”好教師。

第四篇：做新時代-“四有”好老師

“四有”好老師

我國社會主義進(jìn)入了新時代，總書記為新時代好老師定義了

“四個標(biāo)準(zhǔn)”，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的好老師。根據(jù)習(xí)主席的講話精神，給了我莫大的得鞭策和引導(dǎo)，更進(jìn)一步的堅(jiān)定了我要努力成為一名優(yōu)秀教師的信念，強(qiáng)化了我對教師職業(yè)的熱愛，更是一種側(cè)面的鼓舞，在今后的工作生活中我要從以下四方面做起：

1、做有理想信念好老師。

一個有信念的老師，才能保持優(yōu)美的形象，保持最好的狀態(tài)，展現(xiàn)最好的一面，影響每一位孩子。古人云：“經(jīng)師易得，人師難求”在日常生活與教學(xué)中不僅要傳道、授業(yè)、解惑，還要授之以魚與授之以漁，做孩子心目中的偶像。作為教師我要自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。

2、做有道德情操好老師。

老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。正所謂“德高為師，身正為范”，只有具備了高尚的職業(yè)道德，才會在教育實(shí)踐中樹立正確的教育觀，全身心投入工作，不斷改進(jìn)教

默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和精力，爭當(dāng)一名師德高尚、追求理想的好教師。

3、做有扎實(shí)學(xué)識好老師。

教師不僅教書，還要育人，自己的方方面面都有可能影響到孩子，教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、開闊的視野，業(yè)余時間不斷充實(shí)自己，多爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會提升自身的素質(zhì)，在教學(xué)過程中爭取做到一百分。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

4、做要有仁愛之心好老師。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

我作為一名新時代的教師，要努力成為習(xí)總書記希望的 “有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出自己更大的貢獻(xiàn)。

椿林鎮(zhèn)教育支部

郭小林 2018年5月3日

爭做新時代 “四有”好老師

演 講 稿

椿林鎮(zhèn)教育支部

郭小林 2018年5月3日

第五篇：做四有好老師

《爭做“四有”教師，做一名平凡的好老師》 ——朱文秀

我和同仁樂為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號，祖國交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。在孩子們的眼里老師是萬能的圣人，“講故事、說兒歌、詩詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。

我是一名平凡的人民教師，我一直堅(jiān)信，有愛心，有微笑，教育才有靈魂。“樂教愛生、無私奉獻(xiàn)、勵志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽光更溫暖，比春風(fēng)更和煦，比母愛更細(xì)膩，比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價值觀。

一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子！一句鼓勵的話語，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆！一個美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因?yàn)橛辛诉@愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦！

然而，一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾云：“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教。”在知識更新迅速，媒體多樣化的當(dāng)今時代，教師已不再是學(xué)生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業(yè)知識和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此，我們要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新先思于人，先行于人，不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。

如何實(shí)踐社會主義核心價值觀？我的答案是：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。從身邊的小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起，“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來，不做道德的看客，要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀，行為世范，代代相傳，讓正能量充滿社會，以愛育愛，我們的生活會更加美好，社會會更加和諧，祖國將更加繁榮。向前走吧，鮮花將不斷開放。

我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時微不足道的點(diǎn)綴而已，比起大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的微不足道。我還要更加努力，更加嚴(yán)格地要求自己。在教育的路上，我默默地重復(fù)著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人，用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名平凡的好老師。最后，請?jiān)试S我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時，不斷地充實(shí)自己，閃耀永遠(yuǎn)的光芒。

蛟龍鎮(zhèn)初級中學(xué)