第一篇：暑假政治學(xué)習(xí)心得田道全

懷揣中國夢

實踐我的教育夢

--------參與2013年學(xué)校暑期政治學(xué)習(xí)的心得體會

教育工作者最基本的要求是學(xué)高為師、身正為范。人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命?？梢赃@樣說：“一個國家的希望，一個民族的復(fù)興，是離不開教師的”。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。

經(jīng)過參與學(xué)校統(tǒng)籌暑期的政治學(xué)習(xí)，使我思想得到了更進一步的升華，在本次培訓(xùn)中給我心靈觸動最大是田明校長那精彩剖析-----偉大中國夢我們的教育夢。正如田校長所言，教師是延續(xù)中華文明、傳承民族精神的金鑰匙，教師這一神圣稱謂關(guān)乎學(xué)生健康成長，更是影響著千千萬萬個家庭，中華兒女能否堅定中國道路、升華中國精神、凝聚中國力量，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。

回顧學(xué)習(xí)，感觸良多，唯有堅定方向、確立夢想、腳踏實地、躬行育夢。至此我將從以下三個方面實踐我的教育夢。

一、在教育教學(xué)的過程中確立堅定的政治立場，堅持正確的方向。結(jié)合教育教學(xué)實踐，滲透馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和偉大“中國夢”教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。讓學(xué)生領(lǐng)悟任何知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)勞動實踐而得到的真理，注意破解學(xué)生學(xué)習(xí)知識時的枯燥乏味和不愿學(xué)習(xí)心態(tài)。身體力行用科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀點引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生確立只有學(xué)好知識才是最大的愛國，才能提高中華民族的素質(zhì)，才能提升綜合國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才緊跟時代步伐，實現(xiàn)遠(yuǎn)大夢想。

二、強化自身品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，以師德和公民基本道德規(guī)范傳道授業(yè)。古人有云：學(xué)高為師，德高為范。我們教師的天職就是教好書、育好人，這就決定了我們不僅要有較高的科學(xué)文化水平，而且還要具備高尚的道德品質(zhì)。我們的隊伍應(yīng)該是一支師德師風(fēng)高尚的隊伍，是一支善于作戰(zhàn)的隊伍。俗話說：金無足赤，人無完人。從另一個層面無疑給我們提出終身學(xué)習(xí)的理念，這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的

需求。學(xué)生本是一塊無暇的玉石，需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o，去精雕細(xì)琢，方能成大器，由此可見實現(xiàn)教育夢務(wù)必提升教師職業(yè)操守、夯實專業(yè)技能。

三、沐浴和諧、身正善學(xué)、扎根平凡造就不平凡業(yè)績。靜下心，沉下氣，踏實工作，誠實做人，潛心思教，楊帆渠縣精神、堅定為教育服務(wù)的信念、堅守愛心育人態(tài)度和勤勉敬業(yè)的操守，甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘為人梯。

我將在以后的教育教學(xué)職業(yè)生涯中，秉承黨和國家的教育教學(xué)方針政策，面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，發(fā)揚“渠匯百川、崇文尚義、睿智堅韌、奮勇爭先”的渠縣精神，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范”的教師神圣責(zé)任感，不斷提升時代賦予教師的使命感。（渠縣李馥一校：田道全）

第二篇：2017暑假政治學(xué)習(xí)心得

暑假政治學(xué)習(xí)體會

2017年8月

黨的十八大以來，總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷?？倳浀闹匾v話，把握時代潮流，立足國情實際，順應(yīng)人民期待，內(nèi)涵豐富寬廣，思想深邃高遠(yuǎn)，為社會各項事業(yè)的發(fā)展、加強黨的建設(shè)提供了強大思想武器，是做好新形勢下黨和國家各項工作的重要指針。他的講話思想深入、內(nèi)涵豐富、鼓舞人心、催人奮進，我們應(yīng)切實把思想和行動統(tǒng)一到總書記一系列重要講話精神上來，并把會議精神落實到自己的實際工作中去。

通過暑假參加集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)總書記的一系列重要講話，我有以下深切感受。

一、進一步提升了對走中國特色社會主義之路的認(rèn)識。

總書記的一系列講話深刻闡述了走中國特色社會主義道路的歷史必然性，旗幟鮮明地回答了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)和基本要求等重大問題，創(chuàng)造性地提出了實現(xiàn)中國夢這一重大戰(zhàn)略思想。我認(rèn)為總書記的這些講話，開辟了我們黨對中國特色社會主義認(rèn)識的新境界，豐富了中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵，為中國特色社會主義事業(yè)指明了前進方向。我們只有不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，才能“強筋健骨”，在困難和挑戰(zhàn)面前站穩(wěn)腳跟，才能自覺運用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，才能凝聚和調(diào)動各方面的力量，團結(jié)一心、眾志成城，在平時的工作中有新的建樹、新的作為。

二、進一步深化了對做好學(xué)生工作的理解和認(rèn)識。

總書記就密切黨群干群關(guān)系、做好群眾工作作出了一系列重要論述，明確指出“密切黨群、干群關(guān)系，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基”，對組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾提出一系列工作要求，進一步深化了黨的群眾路線的思想內(nèi)涵，明確了新形勢下踐行全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的努力方向。結(jié)合自身工作，我認(rèn)為我只有密切聯(lián)系學(xué)生才能解難題，才能辦好事，才能不斷提高服務(wù)師生的能力和管理水平。

我要轉(zhuǎn)變教育理念，實施差異教育。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主題，教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長，因此教書育人不可急功近利，要從大處著眼，部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師德尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價，過分苛求學(xué)生的成績，換取暫時的高分，眾所周知，愛迪生七歲上學(xué)因成績差退學(xué)，愛因斯坦兩歲說話，上學(xué)智力遲鈍；德國詩人海涅是盡人皆知的后進生；普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)，事實表明，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系，創(chuàng)造力有早有晚，有先有后，越是有個性的人，創(chuàng)造力越突出，個性是創(chuàng)造的前提，是個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異，實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展。我要以身示范，情感育人。要變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題，瑣碎的小時也會變得富有詩意，不僅要有愛的情感，還要有愛的藝術(shù)。

三、加強學(xué)習(xí)，樹立先進理念。

愛崗敬業(yè)，無私奉獻，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能，還必學(xué)具有高雅的情趣，健康的身心，具有終身學(xué)習(xí)的能力，懂反思，講合作，富有團隊精神，在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，通過學(xué)習(xí)，使自己樹立起正確的人才觀，教育觀，教育價值觀等，努力使對教師師德的外在要求，變?yōu)樽晕业膬?nèi)在需求和自覺行動。

四、進一步增強了對作風(fēng)建設(shè)的深刻認(rèn)識。

總書記在不同場合多次強調(diào)改進工作作風(fēng)的問題，對加強作風(fēng)建設(shè)提出了新的更高要求，特別是在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)，要將教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)問題”，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的總要求。我也深刻認(rèn)識到，要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)須建立健全弘揚良好作風(fēng)的機制，完善相關(guān)工作機制，做到政績考核要有作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。作風(fēng)建設(shè)是一項長期任務(wù)，需要常抓不懈、持之以恒，決不能虎頭蛇尾、一陣風(fēng)。我們每個人應(yīng)從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起，以優(yōu)良的作風(fēng)取信于民，凝聚力量，攻堅克難，為全面建成小康社會而努力奮斗。

“辦好人民滿意的教育”一直是我們中國共產(chǎn)黨不懈追求的目標(biāo)，而且這一目標(biāo)也是隨著國家的發(fā)展和社會的進步越來越清晰和明確的。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，就要大力促進教育公平。我們知道，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關(guān)注最多，反映最強烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”等問題。只有大力促進教育公平，讓每個孩子都成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關(guān)注的問題，才能使教育真正達到人民滿意的程度。有了人民滿意教育，我們中國才會有最堅實、最廣大、最合理、最優(yōu)發(fā)展空間的人力資源基礎(chǔ)，為2020年建成小康社會提供人才保證。作為一位教師，我更應(yīng)當(dāng)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進取，處處為學(xué)生作出榜樣，為國家的教育事業(yè)貢獻一份力量!

第三篇：XX暑假政治學(xué)習(xí)心得

XX暑假政治學(xué)習(xí)心得

如何寫XX暑假政治學(xué)習(xí)心得?以下是小編收集的幾篇XX暑假政治學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀參考!

篇一：XX暑假政治學(xué)習(xí)心得

6月29日到7月3日，我院領(lǐng)導(dǎo)組織全院教職工參加了為期近一周的政治學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《國學(xué)經(jīng)典與教育》以及《云陽縣規(guī)范辦學(xué)行為十條禁令》等內(nèi)容，還專門邀請了重慶市教科院專家陳定凡先生來我院講學(xué)，使我們受益匪淺，感受頗多。以下是我此次學(xué)習(xí)的點滴體會：

1、更深刻的體會到了師德的含義

“學(xué)高為師，身正為范”，我院作為師范類專業(yè)學(xué)校，一直十分重視教師的師德修養(yǎng)，而通過聆聽陳定凡教授的講座，我才真正的弄清楚了什么是師德，即“按教育規(guī)律辦事、生活、教學(xué)”。教育不只是知識的傳授，教育是做的，要做好教師，首先要做好君子，管好自己的語言，管好自己的行為，提高自身的道德素養(yǎng)，方能在教育過程中“惠及他人”讓自己的一言一行深深地印在學(xué)生的腦海里，如春天的毛毛細(xì)雨滋潤大地萬物般的滋潤學(xué)生的心靈。

2、好的教育離不開“愛”

“有愛的行為，讓孩子感受得到才是好的教育”?！皫煹聨燂L(fēng)要體現(xiàn)在愛上，愛要體現(xiàn)在行為上”。他解釋說，愛，就是用心去觀察理解他人的需要，盡力去滿足他的需要，讓他滿意。這對教師來說是說著容易，做著難啊，尤其是每個教師要面對那么多的學(xué)生。但是，這至少讓我們明白了好的教育的一個重要元素，這就如黑暗中的一個明燈，指引著我們?nèi)绾稳プ龊媒處?，做好教育這項工作。雖然這不是一朝一夕就能做好的事情，但作為教師的我們心中只要有愛，一天天，一期期的對一個個，一屆屆學(xué)生去實踐，終有做好的一天。

3、學(xué)習(xí)知識，釋放能量

講座中，陳教授鼓勵我們多學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)理論，還要通過實踐學(xué)習(xí)，以及向榜樣學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)積累能量，將能量釋放、體現(xiàn)出來就是能力。這一點我感悟頗深。提到學(xué)習(xí)，我們會想到看書、看報、看網(wǎng)頁新聞，收集各類信息等。而陳先生提到，學(xué)習(xí)是模仿感悟創(chuàng)造的過程。圍繞自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中時刻與自己的行業(yè)相聯(lián)系，并把所學(xué)到的知識用到自己的工作和生活中，方為有效的學(xué)習(xí)。

4、了解法律知識，清楚法律地位

除了聽講座，我們還學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的一些法令制度。在學(xué)習(xí)新《教師法》，《未成年人保護法》等文件的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也更進一步的認(rèn)識到了作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

總之，這短暫的學(xué)習(xí)，為我的教師道路注入了新的能量。教育道路很苦，但只要堅持每天學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，并把所學(xué)的知識用到教育教學(xué)的實處，相信，再辛苦的道路中我們也能尋找到快樂。

篇二：XX暑假政治學(xué)習(xí)心得

新農(nóng)九年制學(xué)校至20XX第一學(xué)期暑假期間，組織教師進行了全方位的政治學(xué)習(xí)，在此次學(xué)習(xí)中我分別學(xué)習(xí)了“十八大四中全會精神”、“習(xí)近平北師大講話精神”、《教育部全面推進依法治校實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《師德師風(fēng)六條禁令》。通過本次學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到當(dāng)今國家的政治形勢、全面推進依法治國重大問題和我們教師應(yīng)盡的義務(wù)以及加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，以下就是我的學(xué)習(xí)體會。一、十八大四中全會精神

依法治國，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，事關(guān)我們黨執(zhí)政興國、事關(guān)人民幸福安康、事關(guān)黨和國家長治久安。全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進依法治國。

我國正處于社會主義初級階段，全面建成小康社會進入決定性階段，改革進入攻堅期和深水區(qū)，國際形勢復(fù)雜多變，我們黨面對的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)之多前所未有，依法治國在黨和國家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。面對新形勢新任務(wù)，我們黨要更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，更好維護和運用我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，更好統(tǒng)籌社會力量、平衡社會利益、調(diào)節(jié)社會關(guān)系、規(guī)范社會行為，使我國社會在深刻變革中既生機勃勃又井然有序，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好，實現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。

二、習(xí)近平北師大講話精神

總書記在北師大指出，教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)。

“師以德為本，育人品當(dāng)先”。教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會風(fēng)氣的表率。

作為一名教師，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。

習(xí)總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時說，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

作為一名教師，我深有同感，所以特別感謝那些求學(xué)過程中遇到的好老師，也特別希望我們的教師能按照習(xí)總書記的要求，做一個好老師，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。作為教師，我們也會牢記習(xí)總書記的囑托，尊師重教，刻苦學(xué)習(xí)，成長為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍。

篇三：XX暑假政治學(xué)習(xí)心得

為了深入學(xué)習(xí)象教人〔XX〕36 號《關(guān)于做好XX年中小學(xué)教師暑期政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的通知》和象教人〔XX〕22 號《關(guān)于下發(fā)〈關(guān)于在教育系統(tǒng)開展踐行“三嚴(yán)三實”爭做“四有”教師主題教育的實施方案〉的通知》的精神，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實的教師隊伍，切實提高教學(xué)質(zhì)量。我校于XX年8月27日-8月31日進行了為期五天的集中暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、精心組織，做好各項準(zhǔn)備工作。

學(xué)校首先提前召開了行政會議，討論制定了培訓(xùn)方案，安排了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容并提前邀請好專家。再進行了全體教師會議，學(xué)習(xí)了學(xué)校和縣里的會議精神，讓大家深刻領(lǐng)悟本次培訓(xùn)活動的重要意義，明確培訓(xùn)要達到的目標(biāo)，并通過同時也對這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格培訓(xùn)作息時間，規(guī)定了每天上午8：30-11： 30、下午13：30-16：30的工作時間，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實行點名制，每天兩次點名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)效果突出。

我校教師培訓(xùn)，堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué)、教師集中學(xué)習(xí)、等相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、教育政策法規(guī)、學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀、師德師風(fēng)、工作實踐交流等等，對全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓(xùn)的效果顯著。8月27日自學(xué)為主。8月28日學(xué)習(xí)傳達浙江省、象山縣XX年暑期教育工作會議精神及有關(guān)報告，并開展師訓(xùn)報名，下午時政學(xué)習(xí)(總書記系列重要講話精神并撰寫三嚴(yán)三實四有教師征文)8月29日學(xué)習(xí)李云麟主任的《教科研論文寫作和課題研究，下午先進教師典型學(xué)習(xí)和 “我的教育故事”交流、XX學(xué)優(yōu)秀教師先進經(jīng)驗介紹。8月30日聆聽余文一老師的《校本課程開發(fā)》，學(xué)習(xí)崗位安全職責(zé)、教育政策法規(guī)等，進行了全校安全大檢查。8月31日安全責(zé)任狀簽訂，教師開學(xué)前準(zhǔn)備，新教師培訓(xùn)。

三、嚴(yán)格按上級部門要求，注重評價與培訓(xùn)實效相結(jié)合。

為了提高培訓(xùn)效果實效，在培訓(xùn)的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)學(xué)分的取得和考核評優(yōu)中。因此，老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記。并結(jié)合自身工作，每人都寫了三嚴(yán)三實爭做四有教師的學(xué)習(xí)體會文章，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，不斷改進工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果。

總體上說，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)期目標(biāo)，老師的出勤率幾乎達到100%、培訓(xùn)熱情也很高。通過學(xué)習(xí)，老師們在思想和教育理念上受到了一次深度“撞擊”，對于教育教學(xué)方法有了新的認(rèn)識和思考。這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展，還是對學(xué)校教育教學(xué)工作以及進一步推行素質(zhì)教育的實施都起到了積極的促進作用。

第四篇：暑假集中政治學(xué)習(xí)心得

2014年暑假教師集中政治學(xué)習(xí)心得體會

通過幾天的政治學(xué)習(xí)，我體會很深，收獲不小。學(xué)習(xí)了“十八大”精神、習(xí)近平同志關(guān)于“中國夢”的論述、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、事業(yè)單位人員處分條例等，我更加明確了教師的責(zé)任重大，思想道德素質(zhì)要高、業(yè)務(wù)水平要精、政治意識要強，才能勝任教育工作，教書育人，服務(wù)人民。師德師風(fēng)教育活動不但是實現(xiàn)“中國夢”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵 新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長？各級領(lǐng)導(dǎo)及

公務(wù)員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年，也實施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì)。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說起倒臺的貪官時，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)？就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在？那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當(dāng)時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

通過這次集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及習(xí)近平同志“中國夢”的論述精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

瓦子小學(xué)

王德志

2014年7月10日

第五篇：淺談暑假政治學(xué)習(xí)心得體會

淺談暑假政治學(xué)習(xí)心得體會

董金帥

重慶市梁平縣西苑小學(xué)

摘要：本論文談?wù)撔W(xué)教師一年一度的政治學(xué)習(xí)，以對領(lǐng)導(dǎo)階層的匯報工作的認(rèn)真聆聽，對“如何成為一名優(yōu)秀教師”的認(rèn)真思考，對專家“云教學(xué)”講座的認(rèn)真學(xué)習(xí)后的自我心得體會總結(jié)。關(guān)鍵詞：匯報；好教師；主題隊會；云教學(xué)

作為一名新進教師，對一年一度的“中小學(xué)政治學(xué)習(xí)”期待已久。今年七月，在教學(xué)工作順利完成后，教師政治學(xué)習(xí)如期到來。本次政治學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：各領(lǐng)導(dǎo)的匯報，向優(yōu)秀團體學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代技術(shù)幫助教師教學(xué)。以下是這次政治學(xué)習(xí)后的幾個觀點：

一、財務(wù)后勤工作之“細(xì)”

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟性和教育性相統(tǒng)一的特征。毋庸置疑，每個人都會關(guān)注自己單位的財務(wù)后勤工作。我校財務(wù)后勤人員本著一切為了學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的理念，先是對本的每筆資金收入、每筆資金支出做了精細(xì)的匯報，其次是對本后勤工作的匯報。后勤工作繁而雜，但這些人員從不懈怠對每一位學(xué)生學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品的清查，不懈怠對每一次學(xué)生食品的安全檢查，不懈怠對教室中每張桌椅的維修，不懈怠檢查對校園每個角落的安全防范設(shè)施······ 天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。正是學(xué)校有了他們這樣不懼繁雜、細(xì)致入微、任勞任怨的后勤工作人員的保障下得以安全、正常的運轉(zhuǎn)。

二、做學(xué)生生命中的貴人

對提高教師素質(zhì)修養(yǎng)、人格魅力的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，任校長首先指出：做位好老師，就要做學(xué)生生命中的貴人。人一生之中，是需要有貴人相助的。如果我們教師能真正關(guān)注生命，教育一定能撥動學(xué)生生命的“琴弦”，給“頑石”以感化，給“自卑”以力量，給“膽怯”以激勵，給“愚鈍”以智慧。作為教師，一定要努力去做學(xué)生生命中的貴人！

我想，如果我是學(xué)生的貴人，我一定會是幸福的，我的學(xué)生也一定會是幸福的！俗話說：近朱者赤，近墨者黑。應(yīng)該就是這個道理。

三、把主題隊會做成亮點

常常有這樣的贊美：把老師比作默默耕作的牛，比作默默燃燒自己的蠟燭。這贊美固然體現(xiàn)了教師在教學(xué)工作中的勤懇和無私，但一個人的示范力量是不夠的。在我校每周一有一個特別的節(jié)目----主題隊會，也是我校創(chuàng)演的節(jié)目。主題隊會是激發(fā)每個學(xué)生興趣，發(fā)展每個學(xué)生特長，張揚每個學(xué)生個性的最佳舞臺。彭校長在談到主題隊會時提出：主題隊會是每位老師辛勤編輯、排練的勞動成果，是我們學(xué)校的一大亮點?？蛇@勞動成果、這亮點僅我們自己觀看、自己知道還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們可以將它編輯成冊，向重慶市乃至全國展示我們學(xué)校的主題隊會，展示我們學(xué)校的風(fēng)采。彭校長指出的這一方法既給這一活動的肯定，也是對教師和學(xué)生的肯定。將主題隊會推向全縣、全市、全國，也就代表著我們學(xué)校因主題隊會這又一個新的具有特色的出彩活動走向全縣、全市、全國的機會。

四、云教學(xué)是教師的好幫手

信息技術(shù)大爆發(fā)的時代，促使教學(xué)方式也現(xiàn)代化、技術(shù)化。云教學(xué)就是因時代應(yīng)運而生的教學(xué)平臺。通過云平臺支撐的教育云空間可以快速搭建學(xué)?？臻g、班級空間、教師空間、學(xué)生空間、家長空間、教研機構(gòu)空間，為各級教育主管部門及學(xué)校、機構(gòu)輕松建設(shè)實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。云教學(xué)平臺是教師的得力助手，他可以幫助教師輕松完成教學(xué)互動，實施學(xué)生的日常管理、成長管理、安全管理，并且將教育垂直化，個性化，教學(xué)資源共享化，家長溝通方便化等多種信息綜合化。

生也有涯，知也無涯。通過學(xué)校安排的這次豐富多彩的政治學(xué)習(xí)，使我們的教師團隊更有教學(xué)素養(yǎng)和氣質(zhì)，促使教師的工作更細(xì)致、個性化，也改變了教師教學(xué)的固有方式，讓教師團隊以“新生化”的風(fēng)貌迎接未來的挑戰(zhàn)，綻放各自的精彩。

參考文獻：

《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》、《中小學(xué)安全管理條例》