第一篇：學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì) 王

學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

記憶中，仍是一抹月色下，南湖游船上星星之火升起的感動(dòng)；苦難里，那個(gè)時(shí)代的青年，在炮火中昂揚(yáng)沖鋒；曾幾時(shí)，五十六個(gè)民族在東方佇立；那鮮艷的紅，是中國(guó)共產(chǎn)黨用熱血賦予中國(guó)的光榮。而今，我在黨和國(guó)家的關(guān)懷與呵護(hù)中長(zhǎng)大了，十八年，我見(jiàn)證了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，見(jiàn)證了中國(guó)文化的繁榮，見(jiàn)證了大國(guó)軍隊(duì)的風(fēng)采，終于，在十九大的歡呼與簇?fù)硐拢乙舱较螯h組織交付了我的青春。中國(guó)，我為你驕傲；入黨，是我的榮光。

我們的時(shí)代，正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，正處于中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期。狄更斯曾說(shuō)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。”是的，我們有了更多的機(jī)遇，墨子號(hào)量子衛(wèi)星升空，天眼向宇宙深處張望，中國(guó)高鐵為世界矚目，亞投行將各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的更為緊密，一帶一路戰(zhàn)略使我們結(jié)交到更多合作伙伴??中國(guó)正走向世界，黨帶領(lǐng)著我們闊步向前。但同時(shí)，我們面對(duì)的挑戰(zhàn)也從未減輕。在“老虎蒼蠅一起打”的壓制下，在變革創(chuàng)新永不停滯的革新中，中國(guó)共產(chǎn)黨從未忘記初心，一直堅(jiān)持團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民決勝全面建成小康社會(huì)，奮力奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利而奮斗。

習(xí)主席在十九大報(bào)告中指出，新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。我們不會(huì)忘記，那些艱苦歲月里，新民主主義革命與社會(huì)主義革命風(fēng)起云涌，改革開(kāi)放 的浪潮讓經(jīng)濟(jì)騰飛，所有的努力，都是為了中華民族的偉大復(fù)興。中國(guó)夢(mèng)，是歷史賦予我們的責(zé)任；我們作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)當(dāng)肩負(fù)歷史使命，不忘先輩初心，牢記偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。

我國(guó)主要矛盾已經(jīng)改變，轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這就要求新時(shí)代的青年，用更加發(fā)展的目光來(lái)看待中國(guó)社會(huì)所面對(duì)的問(wèn)題。物質(zhì)文明，政治文明，精神文明，社會(huì)文明，生態(tài)文明將成為當(dāng)下發(fā)展的必修課。習(xí)主席說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是我們這一代的，更是青年一代的?！蔽覀儺?dāng)下能夠做的，就是要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

大會(huì)明確了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的奮斗方向?，F(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，社會(huì)主義民治政治，堅(jiān)定文化自信，提高保障和改善民生水平，加快生態(tài)文明體制改革，推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一等戰(zhàn)略給了人民強(qiáng)大的信心。青年一代的我們，更應(yīng)該對(duì)未來(lái)的道路充滿自信，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)習(xí)生活中刻苦努力，提升自己的能力；不忘初心，牢記歷史使命；心中有國(guó)，堅(jiān)定目標(biāo)信仰，在日后成為共產(chǎn)黨的一員，為我中華民族的偉大復(fù)興奮斗終生。

第二篇：王金寬學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

黨的十九大學(xué)習(xí)心得

撫寧一中 王金寬

黨的十九大召開(kāi)以來(lái)，我學(xué)校教師積極響應(yīng)，滿懷熱情投入學(xué)習(xí)十九大精神的活動(dòng)中，作為學(xué)校的一名普通教師，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我受到了很大的震動(dòng)和深刻的教育。

“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，保持黨的純潔性”就是要堅(jiān)定立場(chǎng)，永葆黨性，政治信念絕對(duì)不能動(dòng)搖；就是要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，大局觀念不能缺失；就是要立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)意識(shí)不能淡??；“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性”就是要政治上明白；政治觀點(diǎn)鮮明；政治紀(jì)律嚴(yán)格，“保持黨的純潔性”就是要品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強(qiáng)、行為模范。

黨章是黨的根本大法。共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性、純潔性、基本要求就是嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，必須承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按時(shí)交納黨費(fèi)，必須加強(qiáng)黨性鍛煉，努力成為中國(guó)工人階級(jí)有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，必須認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對(duì)于政黨的關(guān)系，如同國(guó)民對(duì)于國(guó)家的關(guān)系，國(guó)民的質(zhì)與量足以影響國(guó)家的強(qiáng)與弱，黨員的質(zhì)與量也足以影響政黨的盛與衰。政黨吸收黨員，目的是要增強(qiáng)黨的力量。從一般意義上講，一個(gè)被吸收入黨的人，至少應(yīng)當(dāng)具備兩個(gè)條件：一是要對(duì)黨忠誠(chéng)，有為黨服務(wù)的熱忱；二是不僅要有組織和領(lǐng)導(dǎo)群眾的才能，更要有實(shí)際的行動(dòng)。如果黨員入黨后，只享受權(quán)利不盡義務(wù)，不發(fā)揮先進(jìn)性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負(fù)擔(dān)，對(duì)黨的事業(yè)不僅無(wú)益，而且有害。中國(guó)共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則組織起來(lái)的一個(gè)嚴(yán)密、統(tǒng)一的整體，歷來(lái)對(duì)黨員的要求十分嚴(yán)格。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，為適應(yīng)黨提出的新的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)的需要，十九大對(duì)黨章再次進(jìn)行修改，對(duì)保持黨員的先進(jìn)性提出了明確的要求，所以說(shuō)黨章是保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、純潔性的根本保證。作為一名學(xué)校教師，在平時(shí)的生活中，在平時(shí)的工作中，我將從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。編寫認(rèn)真，并不斷歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

第三篇：學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神心得體會(huì)(王東)

用仁愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生，用生命承載教育

2017年10月18日，黨的“十九大”順利召開(kāi)使中國(guó)成為了全球關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名基層黨員，第一時(shí)間聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)了總書記的報(bào)告，倍感榮譽(yù)、激動(dòng)和鼓舞。

總書記的《決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》報(bào)告，是一個(gè)催人奮進(jìn)的報(bào)告，報(bào)告分13個(gè)部分：

一、過(guò)去五年的工作和歷史性變革；

二、新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命；

三、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略；

四、決勝全面建成小康社會(huì)，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程；

五、貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系；

六、健全人民當(dāng)家作主制度體系，發(fā)展社會(huì)主義民主政治；

七、堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛；

八、提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理；

九、加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)；

十、堅(jiān)持走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路，全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化；

十一、堅(jiān)持“一國(guó)兩制”，推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一；

十二、堅(jiān)持和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；

十三、堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

習(xí)近平同志在報(bào)告中提出：“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)?！弊鳛橐粋€(gè)教育工作者，自己所熱愛(ài)、所從事的教育事業(yè)被黨和國(guó)家放在如此高的地位，我倍感振奮，受到極大的鼓舞。報(bào)告真切感受到作為人民教師所肩負(fù)歷史責(zé)任的崇高使命?？倳浽趫?bào)告中指出，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的?！闭驹跉v史的新起點(diǎn)上，作為一名人名教師，只有立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研，為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和人格的整體提升而努力，用生命承載教育。

同時(shí)報(bào)告著重指出，“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。”一方面，我們要把師德建設(shè)與立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)結(jié)合起來(lái)，與提高素養(yǎng)、展示形象、發(fā)揮表率作用結(jié)合起來(lái)，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，為學(xué)校的健康發(fā)展提供有力的隊(duì)伍保障；另一方面，我們要認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都需要愛(ài)，要把對(duì)學(xué)生的頭疼變成心疼，要對(duì)學(xué)生深愛(ài)、厚愛(ài)、加倍的愛(ài)，多一份耐心、細(xì)心、愛(ài)心，就會(huì)多一名進(jìn)步的學(xué)生，老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，用仁愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生。

總之，教育是一項(xiàng)宏大的事業(yè)，也是一項(xiàng)需要沉下心去、撲下身來(lái)、用心血去成就的事業(yè)。每天多努力一點(diǎn)，我們的學(xué)生離成功就近一點(diǎn)。愛(ài)學(xué)生不僅要付出大艱辛，還要有一顆無(wú)私、忘我的心。在教育崗位上，我們要用師愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生，用生命承載教育，用平凡演繹偉大，用對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)譜寫出感人的篇章。

第四篇：學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)——倉(cāng)儲(chǔ)分公司王俊

讀十九大報(bào)告談新時(shí)代黨的理論

三大新定義心得體會(huì)

倉(cāng)儲(chǔ)分公司 王俊

十九大報(bào)告開(kāi)宗明義就提出，十九大“是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)”。

對(duì)于這個(gè)新時(shí)代，報(bào)告的定義是“五個(gè)時(shí)代”：

一是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代；二是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代；三是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代；四是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代；五是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。

在這個(gè)新的歷史時(shí)期，面對(duì)國(guó)內(nèi)外新的政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)，總書記在報(bào)告中對(duì)黨的基本理論進(jìn)行了新的定義。

首先是新思想

報(bào)告中明確指出了我們黨“緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求”，“形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”?；仡欉^(guò)去，馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合，有兩次“飛躍”。第一次是“飛躍”，產(chǎn)生了毛澤東思想。第二次“飛躍”，則產(chǎn)生了包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

而對(duì)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的判斷是，這是“重大理論創(chuàng)新成果”，是“馬克思主義中國(guó)化最新成果”，是“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分”。這樣一個(gè)系統(tǒng)的回答，針對(duì)的則是“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”這個(gè)問(wèn)題。

在報(bào)告中，習(xí)近平詳細(xì)詮釋了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富內(nèi)涵，明確了我們的總?cè)蝿?wù)，總要求，總目標(biāo)，用十四條“堅(jiān)持”構(gòu)成了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略。我們必須全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，才能更好地引領(lǐng)黨和人民事業(yè)的發(fā)展。

其次是新矛盾

這個(gè)新矛盾就是“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。

1981年的十一屆六中全會(huì)，提出“社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾”的說(shuō)法，認(rèn)為這個(gè)主要矛盾是“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”。

從形成這個(gè)判斷，到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了36年。現(xiàn)在，中國(guó)的發(fā)展已經(jīng)發(fā)生了歷史性變革。這樣的變化，讓矛盾的兩方面都不同了：

一方面是人民對(duì)美好生活的需要，從“溫飽”、“小康”到現(xiàn)在的美好生活，拓展了過(guò)去物質(zhì)文化的外延，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等等，同時(shí)也提升了它的內(nèi)涵和質(zhì)量，美好生活是講質(zhì)量的。這就是說(shuō)需求方發(fā)生了很大的變化。另一方面作為供給方，社會(huì)生產(chǎn)已經(jīng)并不落后，更突出的是，習(xí)近平這么來(lái)表達(dá)，叫做發(fā)展的不平衡、不充分。不平衡是從發(fā)展的領(lǐng)域范圍來(lái)講的，不充分是從發(fā)展的層級(jí)和質(zhì)量來(lái)講的。

值得注意的一點(diǎn)是，主要矛盾的兩方面，都已經(jīng)不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)域，而是拓展到了社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)域，這也意味著未來(lái)對(duì)社會(huì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)，我們會(huì)更加重視、著力更多。

三是新目標(biāo)

報(bào)告中說(shuō)“在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”。

從黨的十五大報(bào)告中提出“兩個(gè)一百年”，對(duì)于這兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)要達(dá)到的目標(biāo)，不斷與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行著調(diào)整?，F(xiàn)在，這一目標(biāo)變得更加深刻。我們要建成的，是“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”，顯示出強(qiáng)大的決心和信心。報(bào)告提出，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。

現(xiàn)在，這一目標(biāo)也變得更加豐富。在“富強(qiáng)民主文明和諧”之外，又增加了“美麗”。這一增加，圍繞的是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)這“五位一體”總體布局，強(qiáng)化的是新發(fā)展理念中“綠色發(fā)展”的提法。

對(duì)于“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”，報(bào)告中是這樣定義的：物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明將全面提升，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，成為綜合國(guó)力和國(guó)際影響力領(lǐng)先的國(guó)家，全體人民共同富?；緦?shí)現(xiàn)，我國(guó)人民將享有更加幸福安康的生活，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

這樣的奮斗目標(biāo)，又分解成“兩個(gè)十五年”。從2020年到2035年這個(gè)15年，目標(biāo)是基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。從2035年到本世紀(jì)中葉，目標(biāo)是建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。

可以說(shuō)，這是百年來(lái)中國(guó)孜孜以求的，是億萬(wàn)人民心心向往的。我們走過(guò)了獨(dú)立自主、艱苦創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，走過(guò)了改革開(kāi)放、快速發(fā)展的時(shí)代，今天，我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上，將要走向的，是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大、民族復(fù)興的時(shí)代。

第五篇：學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告心得體會(huì)

十九大是總結(jié)過(guò)去、研判現(xiàn)在、謀劃未來(lái)的一次大會(huì)，是站在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來(lái)的新的歷史起點(diǎn)上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而做動(dòng)員做謀劃的大會(huì)，它也是要標(biāo)志著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的大會(huì)。

十九大報(bào)告高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，主題鮮明、繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，是一個(gè)動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的政治宣言，是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，給人以信仰的感召、方向的指引、前進(jìn)的力量。

報(bào)告鮮明提出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，準(zhǔn)確標(biāo)定了我國(guó)發(fā)展新的歷史方位；明確把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，提出中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循；準(zhǔn)確把握我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化并作出新的概括，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)我國(guó)國(guó)情深刻而清醒的認(rèn)識(shí)。

“報(bào)告中特別指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這些話都讓我們80后青年黨員教師倍感振奮！80后和90后正是中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)最重要的參與者和見(jiàn)證者，更是最直接的受益者。十九大報(bào)告號(hào)召青年人樹立起強(qiáng)烈的時(shí)代使命感、責(zé)任感和緊迫感。我非常榮幸生活在這樣一個(gè)新時(shí)代，我們一定要把十九大報(bào)告學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，邁入新時(shí)代、開(kāi)啟新征程、續(xù)寫新輝煌。