第一篇：唐詩(shī)宋詞學(xué)習(xí)感受

唐詩(shī)宋詞鑒賞學(xué)習(xí)之感受

時(shí)間總是在不覺間匆匆溜走，在悄然間，跟著胡老師學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞鑒賞的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程已經(jīng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這為期短短的一個(gè)月中，雖然我們并沒有學(xué)習(xí)過(guò)很多的詩(shī)詞，但是胡老師以她的親身人生經(jīng)歷為真實(shí)背景，精心為我們選出了幾首尤其有意義的詩(shī)詞為我們做了詳盡的講解，所以在這個(gè)過(guò)程中我們獲益匪淺。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)到的不僅僅是鑒賞詩(shī)詞的方法而更是學(xué)到了對(duì)待生活、看待人生的至理。

在歷史的綿綿畫卷中，總是少不了山和水的存在。而在唐代詩(shī)人和宋代詞人的眼中，山和水都是被賦予了一種特殊的意義。山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)······胡老師從詩(shī)詞中的山水著眼，為我們從詩(shī)詞中剖析出其內(nèi)在的人生境界。人生的安定、人生的從容、人生的和融······

從蘇軾的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！敝?，胡老師教我們剖析出蘇軾的人生安定的境界。蘇軾雖然仕途忐忑，被放逐在外，但是其內(nèi)心依然安定絲毫不為外界的瑣事所干擾。恰如“青山繚繞疑無(wú)路，忽見千帆隱跡來(lái)”“的安定。這是一種大智慧，一種大眼光。從杜甫的<<絕句>>-------兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船中分析出其人生的從容境界。雖時(shí)值安史之亂，蜀中**，杜甫一家遷居避難，但杜甫依然保持者一種從容的境界。納須彌于芥子，吸納天地之氣，吞吐自然之大化。如若“生如出花枝燦爛，死如秋葉之靜美”的大道從容。從陶淵明的采菊東籬下，悠然見南山中提煉出人生的和融境界。胡老師教我們從中要學(xué)會(huì)一種對(duì)美的敏感和感受幸福的能力。正所謂，大人者，與天地和其德，與日月合其期。這其中所詮釋的不正是一種大和融的境界嗎？

胡老師在教我們鑒賞這些詩(shī)詞的時(shí)候，她更注重的是教我們?cè)鯓尤脑?shī)詞中提煉出作者蘊(yùn)含在其中的對(duì)人生的一種領(lǐng)悟，我想這才是最為重要的。我想作者寫出一首詩(shī)或者一首詞，他并不是為了一昧的去追求辭藻的華麗與多彩，他更是為了表現(xiàn)其大志向或者是對(duì)人生對(duì)生活的某種理解和看法。而評(píng)價(jià)一首詩(shī)或詞的優(yōu)劣也在于其內(nèi)容的豐富、深刻與否，空有華麗的辭藻而無(wú)內(nèi)容將永無(wú)生命力可言。

在這短短的一個(gè)月中，從這短短的幾首詩(shī)詞中，我想我真的學(xué)到了許多。一方面，我從胡老師那里學(xué)會(huì)了怎樣更好的去鑒賞一首詩(shī)，一首詞。另外一方面，我從這幾首詩(shī)幾首詞，從胡老師的解說(shuō)中，學(xué)會(huì)了許多人生的道理，以一顆平常的心從容的去面對(duì)生活，面對(duì)人生。

第二篇：走進(jìn)唐詩(shī)宋詞 感受經(jīng)典魅力（小編推薦）

走進(jìn)唐詩(shī)宋詞 感受經(jīng)典魅力

男：唐詩(shī)宋詞-----文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠，一朵艷麗的奇葩。

女：它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來(lái)，被人傳誦不衰。男女齊：走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，便走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界。

男：走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，順境時(shí)可以錦上添花，逆境時(shí)可以雪中送炭。女：走進(jìn)唐詩(shī)宋詞孤獨(dú)是一種意境，寂寞是一種享受，惆悵也不失一種瀟灑。

男領(lǐng)：

卜算子

詠梅

陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。女領(lǐng)：

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。

零落成泥碾作塵，只有香如故。主持人齊：只有香如故。女生齊：只有香如故。全班齊：只有香如故。

男：開在唐詩(shī)宋詞里的梅花，透過(guò)書卷，透過(guò)歲月，透過(guò)歷史的風(fēng)塵，將幽香傳送。

女：那縷縷的清香啊，直將我們的心情點(diǎn)燃，將我們的記憶喚醒，將我們的靈魂熏透！全班齊：

梅花 宋 王安石 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

男：盛開在詩(shī)詞里的梅呀！凌霜傲雪，暗香浮動(dòng)。女：起舞在唐詩(shī)宋詞中的柳哇！婀娜多姿，儀態(tài)萬(wàn)方。

女領(lǐng)： 詠柳

唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，全班齊： 二月春風(fēng)似剪刀。

男：走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“月”是一個(gè)最多情的意象。女：在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人者的眼里，月亮蘊(yùn)含著對(duì)故鄉(xiāng)和親人朋友的無(wú)限思念。水調(diào)歌頭

宋

蘇軾

男： 明月幾時(shí)有? 把酒問青天。女：

不知天上宮闕，今夕是何年。

男： 欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇

高處不勝寒。女：

起舞弄清影，何似在人間!

男： 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。女： 不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓? 男：

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

主持人齊： 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。全班： 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

男：走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，揚(yáng)州是一個(gè)無(wú)論如何也躲不過(guò)的城市，女：置身?yè)P(yáng)州，你就如同置身于唐詩(shī)宋詞的意境中。

男領(lǐng)：

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐 李白

女：故人西辭黃鶴樓。煙花三月下?lián)P州。

男：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

男：走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，就走進(jìn)了一幅幅美麗的畫卷。全班：這里有山，有水。

女：走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，就融入了一曲曲動(dòng)聽的樂章。全班：這里有風(fēng)，有云。

男： 卜算子

宋

王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？ 眉眼盈盈處。

女： 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春處。全班：

若到江南趕上春，千萬(wàn)和春處。

男：唐詩(shī)宋詞是千年的佳釀，品之令人陶醉； 女：唐詩(shī)宋詞是清澈的甘泉，飲之令人心曠神怡； 全班齊： 浣溪沙

宋

秦觀

漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。

自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。男：走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，你的談吐會(huì)因著詩(shī)句而優(yōu)雅。女：走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，你的舉止會(huì)因著詩(shī)句而端莊。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。全班齊：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

第三篇：學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞的心得體會(huì)

萊州市土山鎮(zhèn)中心小學(xué) 張斌

中華民族有著悠久的歷史，在這5000多年的歷史長(zhǎng)河中，最具有代表性的文化就是漢朝的賦、唐朝的詩(shī)、宋朝的詞、元朝的曲。在暑假的時(shí)間里，我有幸學(xué)習(xí)了其中的兩個(gè)文化——唐詩(shī)宋詞的部分內(nèi)容，并頗有感悟。

唐詩(shī)宋詞的魅力在于能夠詮釋出生活的精彩所在。走進(jìn)唐詩(shī)宋詞的世界，我們可以發(fā)現(xiàn)作者觀察身邊的景和物而感受到的大自然帶來(lái)的美好；作者在生活中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，或是希望，抑或是失望；作者面對(duì)著人類的感情，面對(duì)著人生的生老病死，面對(duì)著親情、友情、愛情的交織與碰撞時(shí)做出的不同的選擇。走近它們，我們可以在詩(shī)詞的天地里體會(huì)著未曾感受過(guò)的情感，共鳴著已曾經(jīng)歷過(guò)的感受，從中感受著中華文化的博大與精深。

唐詩(shī)甲天下。唐詩(shī)是歷史的沉淀，時(shí)代的產(chǎn)物。歷史上如果少了唐代，今天我們的中華文學(xué)就將缺失最亮麗的瑰寶?？梢韵胂?，如果沒有了張繼“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺鐘聲將索然無(wú)味；如果沒有了杜牧“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的憂郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味；沒了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎潔”的柔情，今夜的星空將黯然失色；同樣，若沒有“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就顯得寡然無(wú)味。唐詩(shī)就是詩(shī)化了的中國(guó)，幾乎凝結(jié)了我們中國(guó)人所有的情感，讀唐詩(shī)恰似與古人的一次情感對(duì)話，你可以在一剎那間抽離都市的繁華，在詩(shī)句壘起的世界里尋找一種別樣的心境，靈魂的樂土。

如果說(shuō)唐是“詩(shī)王朝”，那么宋就是“詞世界”。從南宋至今，流傳下來(lái)的較有影響的宋詞總集、選集有20余種。我們現(xiàn)在所能看到的收錄宋詞最全的《全宋詞》，共錄有近1300多家詞人的兩萬(wàn)首詞，雖然其數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及唐詩(shī)，但我們?nèi)钥梢詮闹懈Q見宋詞豐富多彩的全貌。晏殊、歐陽(yáng)修、晏幾道承續(xù)五代之遺風(fēng)，呈現(xiàn)出或雍容淡雅，或含蓄搖曳，或精致婉轉(zhuǎn)的風(fēng)格；柳永一出，不但小令變成了復(fù)雜的慢詞，而且?guī)в袠O濃厚的市民語(yǔ)言成分和情感。一時(shí)風(fēng)靡市井；秦觀詞多香軟婉好，偶爾也有清新高曠之作；賀鑄詞多艷冶濃麗，但有時(shí)也不乏幽峭；周邦彥作專職詞官，極講詞藝形式，音節(jié)文字兩美，但內(nèi)容空泛；筆力柔軟的詞到了蘇軾面貌一振。詞格始高，詞境始大，詞體始尊；兩宋之交的巾幗詞手李清照在婉約背后往往有深沉細(xì)膩的愁思；南宋辛棄疾悲涼慷慨與激昂豪邁交織，形成一個(gè)高峰，也帶動(dòng)一批詞人；同時(shí)姜夔則沿著周邦彥的路數(shù)精裁巧制，創(chuàng)作了大量雅詞??

古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中的璀璨明珠，它句式工整，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口。誦讀古詩(shī)文，可以從中認(rèn)識(shí)千百年來(lái)中華民族的文化精英，了解先輩的心境，開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，加強(qiáng)人文修養(yǎng)，陶冶人格情操。我們一定要牢牢把握這顆中華歷史上的明珠，并把它一代一代傳承下去。

第四篇：唐詩(shī)宋詞

課程名稱：唐詩(shī)宋詞 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 論文：

1.列舉本學(xué)期所學(xué)通識(shí)教育講座的5個(gè)專題的題目 ①：《百家講壇》蘇軾之初出茅廬 ②：《百家講壇》蘇軾之天倫之樂 ③：《百家講壇》蘇軾之手足之情 ④：《百家講壇》蘇軾之東山再起 ⑤：《百家講壇》之陸游是否變節(jié)之謎

2.敘述某個(gè)專題的具體內(nèi)容，并談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)。答：

具體內(nèi)容：

《百家講壇》 蘇軾之手足之情 唐宋八大家中有蘇軾父子蘇洵、蘇軾和蘇轍，民間更有諸多傳言蘇軾還有一個(gè)聰明伶俐的妹妹蘇小妹，關(guān)于蘇小妹巧妙填詞等的趣聞。這節(jié)課從歷史事實(shí)上證明的蘇小妹只是民間杜撰出來(lái)的一種美好的假想，而真正值得一提的是蘇軾的親生兄弟蘇轍，蘇軾的弟弟蘇轍比蘇軾小3歲，兄弟間的情誼非常深，千古名篇《水調(diào)歌頭·中秋》就是蘇軾想念弟弟不得相見而寫下的。至于《醒世恒言》中蘇軾的妹妹蘇小妹，歷史上并沒有這個(gè)人物，因?yàn)楹笕颂矚g蘇軾了，想象他應(yīng)該有個(gè)和他一樣有才學(xué)的妹妹。至于他和蘇軾學(xué)生秦觀的愛情也就無(wú)從談起?！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！币皇浊Ч庞忻谋磉_(dá)手足情深的詞。心得體會(huì)：

蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士是兩宋時(shí)代，也是中國(guó)歷史上少有的文藝全才，詩(shī)，詞，散文以至?xí)?，繪畫等都有極高成就。無(wú)論是詩(shī)詞還是散文，都表現(xiàn)出題材廣泛，思想深刻，境界高遠(yuǎn)筆力遒勁的特點(diǎn)，在當(dāng)時(shí)及對(duì)后世都發(fā)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

通過(guò)對(duì)《百家講壇》蘇軾之手足情深的觀看，我們可以從中看到一代大文豪的深深手足之情“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，千里共嬋娟?！弊钍乔Ч琶?，用來(lái)寄托對(duì)遠(yuǎn)方親人的深深思念。它的序中寫到：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。從熙寧四年（1071），到寫本篇止，外任整整五年，與胞弟蘇轍也整整五年未見。蘇軾原任杭州通判，因蘇轍在濟(jì)南掌書記，特地請(qǐng)求北徙，來(lái)密州任職，然而，濟(jì)南與密州相距并不算

遠(yuǎn)，卻也因各自疲于官事而五年未不得相見，本篇正是表現(xiàn)這種手足相念之情。在抒寫手足情深的同時(shí)，詞人不能不想到，兄弟二人都是由于與變法派相左而出為地方官，并備受冷遇的，不能不想到仕途險(xiǎn)惡。所以“大醉”遣懷，表現(xiàn)出世與入世，隱退與仕進(jìn)的矛盾心情，才是本篇的主旨所在。

“蘇門三學(xué)士”中的蘇洵(字明允，號(hào)老泉)在27歲那年才開始發(fā)奮讀書做學(xué)問，為蘇軾、蘇轍兄弟做表率?！疤K老泉，二十七，始發(fā)奮，讀書籍”。蘇洵刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡，被寫進(jìn)《三字經(jīng)》，激勵(lì)后世。

蘇軾、蘇轍就是在蘇洵言傳身教之下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)氛圍是成就“蘇門三學(xué)士”的不二法寶。蘇軾十分疼愛弟弟，有一塊糖他總是塞到弟弟嘴里，有兩塊他也不肯吃，全留給弟弟?？粗艿荛_心，蘇東坡笑在臉上甜在心里。

學(xué)習(xí)是枯燥的，當(dāng)它成為一種生活方式的時(shí)候，學(xué)習(xí)也是快樂的。多年父子成朋友，一起讀書志同道合心心相印，清風(fēng)明月之際，父子三人對(duì)月抒懷不亦樂乎，一邊享受天倫之樂，一邊鞏固學(xué)習(xí)成果。

北宋嘉年間，蘇洵帶著蘇軾、蘇轍兩個(gè)翩翩美少年從老家四川挺進(jìn)中原開封，哥倆在那年科舉中一鳴驚人。北宋文壇大家歐陽(yáng)修十分推崇蘇軾，宰相韓琦則喜歡蘇洵的老道，力薦蘇洵出山，蘇洵推說(shuō)多病。蘇軾天資絕倫，是一輪冉冉升起的明月。蘇轍知道月亮只有一個(gè)，盡管自己也可以發(fā)光，但只能是一顆星星。蘇轍淡泊名利，把更多的精力用來(lái)照顧多病的父親，膝下承歡盡孝，為蘇軾免除后顧之憂。

蘇軾是個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的全才?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。他的詞開豪放先河，大手筆大寫意，一瀉千里。他是北宋頂尖級(jí)的書法家之一，他的墨竹遒勁挺拔，呼之欲出。他為人正直，敢說(shuō)敢為。為官清正廉潔，杭州西湖的蘇堤是他被貶后修建的“民心工程”。

人在江湖飄，哪能不挨刀？挨刀的情形有兩種，一種是作惡多端，一種是作秀到了頂峰。無(wú)以匹敵的藝術(shù)成就，文人自身的狂狷和不肯茍同，讓一些人無(wú)法遏制心中的羨慕、嫉妒化作有形無(wú)形的力量，把他像線偶一樣提捏著。起落之間，讓他受盡坎坷磨難。但蘇軾依然從容淡定，竹杖芒鞋，笑對(duì)風(fēng)雨人生。

對(duì)于蘇軾來(lái)說(shuō)，最大的打擊是“烏臺(tái)詩(shī)案”，他被關(guān)進(jìn)開封監(jiān)獄。一直沉默的蘇轍站了出來(lái)，上書皇帝要求自己效法緹縈，替哥哥坐牢。奔走呼號(hào)未果，他烹制鮮美的魚到獄中送飯。耳目繁雜，不通音訊，蘇軾不知道這頓飯是蘇轍送的，見到魚大驚，繼而萬(wàn)念俱灰。因?yàn)樗推拮蛹s定，如果事態(tài)平靜就一直送些簡(jiǎn)單的蔬菜和米飯果腹，如果事態(tài)惡化，就送魚告知。

蘇軾以為自己不會(huì)有出頭之日了，他寫了一首詩(shī)《獄中示子由》:“是處青山可埋骨，他年夜雨獨(dú)傷神。與君世世為兄弟，更結(jié)人間未了因。”絕望之際，能夠托付的只有蘇轍了。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。天上人間，悲歡離合，我們共有一輪月亮。

蘇軾蘇轍兄弟的手足情深由此體現(xiàn)的淋漓盡致，也堪稱后世我們所推崇的一種經(jīng)典。即

使后來(lái)兄弟二人各自遇難，也互相忘不了同胞的那種骨肉深情?，F(xiàn)在的社會(huì)，很多家庭一般都是獨(dú)生子女，恐怕已經(jīng)很難體會(huì)到那種不是父母卻跟你最親近的年齡相仿的知心親情了吧。索性我們還有那些陪著我們一起成長(zhǎng)見證者彼此的伙伴們，也算是一種彌補(bǔ)了吧。

第五篇：唐詩(shī)宋詞精選

唐詩(shī)精選：

嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》謂：“唐人七言律詩(shī)，當(dāng)以崔顥《黃鶴樓》為第一?！弊x唐詩(shī)，崔顥的《黃鶴樓》一定要品鑒一番的：

《黃鶴樓》

作者：崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》鑒賞全文）

《春江花月夜》是中國(guó)唐代詩(shī)人張若虛的作品。此詩(shī)乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐（孤篇橫絕全唐）”之譽(yù)，聞一多稱之為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。所以欣賞唐詩(shī)，張若虛的《春江花月夜》是不得不品鑒一下的：

《春江花月夜》

作者：張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明？

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。

此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

（《春江花月夜》鑒賞全文）

烏衣巷?劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。

舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

楓橋夜泊?張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

江南逢李龜年?杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

送孟浩然之廣陵?李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

閨怨?王昌齡

閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

九月九日憶山東兄弟?王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

尋隱者不遇?賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

玉階怨?李白

玉階生白露，夜久侵羅襪。

卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

涼州詞?王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回！

江南曲?李益

嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。

早知潮有信，嫁與弄潮兒。

宋詞精選：

念奴嬌?赤壁懷古?蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。

故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。

蝶戀花?蘇軾

花褪殘紅青杏小。

燕子飛時(shí)，綠水人家繞。

枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。

墻里秋千墻外道。

墻外行人，墻里佳人笑。

笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。

江城子?密州出獵?蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。

錦帽貂裘，千騎卷平岡。

為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？

持節(jié)云中，何日遣馮唐？

會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

江城子?乙卯年正月二十日夜記夢(mèng)?蘇軾

十年生死兩茫茫。

不思量，自難忘。

千里孤墳，無(wú)處話凄涼。

縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。

小軒窗，正梳妝。

相顧無(wú)言，惟有淚千行。

料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

水調(diào)歌頭?蘇軾

明月幾時(shí)有？把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。

不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

釵頭鳳?陸游

紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。

東風(fēng)惡，歡情薄。

一懷愁緒，幾年離索。

錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！

春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。

桃花落。閑池閣。

山盟雖在，錦書難托。

莫！莫！莫！

踏莎行?秦觀

霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處。

可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。

驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。

郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去。

鵲橋仙?秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。

金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。

兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

浪淘沙?李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。

羅衾不耐五更寒。

夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。

獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。

流水落花春去也，天上人間。

虞美人?李煜

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。

小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

元曲精選：

陽(yáng)春曲?題情?白樸

從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。

你娘催逼緊拘鉗，甚是嚴(yán)，越間阻越情锨。

天凈沙?秋思?馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

天凈沙?秋?白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。

山坡羊?潼關(guān)懷古?張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。

望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處。

宮闕萬(wàn)間都做了土。

興，百姓苦。

亡，百姓苦。

賣花聲?懷古?張可久

美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關(guān)。

傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長(zhǎng)嘆。

夜行船?秋思?馬致遠(yuǎn)

百歲光陰如夢(mèng)蝶，重回首往事堪嗟。

今日春來(lái)，明朝花謝，急罰盞夜闌燈滅。

碧玉簫?關(guān)漢卿

怕見春歸，枝上柳綿飛。

靜掩香閨，簾外曉鶯啼。

恨天涯錦字稀，夢(mèng)才郎翠被知。

寬盡衣，一搦腰肢細(xì)；

癡，暗暗的添憔悴。

秋景堪題，紅葉滿山溪。

松徑偏宜，黃菊繞東籬。

正清樽斟潑醅，有白衣勸酒杯。

官品極，到底成何濟(jì)？

歸，學(xué)取淵明醉。

蟾宮曲?嘆世?馬致遠(yuǎn)

咸陽(yáng)百二山河。

兩字功名，幾陣干戈。

項(xiàng)廢東吳，劉興西蜀，夢(mèng)說(shuō)南柯。

韓信功兀的般證果，蒯通言那里是風(fēng)魔。

成也蕭何。

敗也蕭何，醉了由他。

白鶴子?關(guān)漢卿

四時(shí)春富貴，萬(wàn)物酒風(fēng)流。

澄澄水如藍(lán)，灼灼花如繡。

花邊停駿馬，柳外纜輕舟。

湖內(nèi)畫船交，湖上驊騮驟。

鳥啼花影里，人立粉墻頭。

春意兩相牽，秋水雙波溜。

香焚金鴨鼎，閑傍小紅樓。

月在柳梢頭，人約黃昏后。

沉醉東風(fēng)?漁父 ?白樸

黃蘆岸白蘋渡口，綠揚(yáng)堤紅蓼灘頭。

雖無(wú)刎頸交，卻有忘機(jī)友，點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。

傲煞人間萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟。

水調(diào)歌頭

丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,作此篇兼懷子由

作者：蘇軾

明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去。惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【注釋】

①把酒問青天：李白《把酒問天》：“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問之?！?/p>

②今夕是何年：牛僧孺《周秦行紀(jì)》：“共道人間惆悵事，不知今夕是何年。”

③瓊樓玉宇：神話傳說(shuō)中的月亮宮殿。

④不勝寒：抵不住寒冷。

⑤“起舞”句：在月光下舞動(dòng)優(yōu)美的影子。

⑥轉(zhuǎn)朱閣：月亮轉(zhuǎn)過(guò)了紅色的樓閣。

⑦低綺戶：月亮低低的照進(jìn)雕花的窗戶。

⑧照無(wú)眠：照著心事重重的失眠者。

⑨“何事”句：為什么偏偏老是在人有離愁別恨時(shí)才圓？司馬光《溫公詩(shī)話》記石曼卿詩(shī)：“月如無(wú)恨月長(zhǎng)圓?！?/p>

⑩“千里”句：相隔千里，共賞美好的月色。嬋娟：指月中的嫦娥，這里指代月亮。

【賞析】

由于作者與當(dāng)權(quán)者政見不合，被排擠到密州去當(dāng)?shù)胤焦?，心情很抑郁，同時(shí)他已七年不見弟弟子由，心里十分懷念，種種思緒通過(guò)此詞來(lái)抒發(fā)。

上篇望月，既懷逸興壯思，高接混茫，而又腳踏實(shí)地，自具雅量高致。開頭四句接連問月問年，一似屈原《天問》，起得奇逸。唐人稱李白為“謫仙”，黃庭堅(jiān)則稱蘇軾與李白為“兩謫仙”，蘇軾自已也設(shè)想前生是月中人，因而起“乘風(fēng)歸去”之想。但天上和人間，幻想和現(xiàn)實(shí)，出世和入世，兩方面同時(shí)吸引著他。相比之下，他還是立足現(xiàn)實(shí)，熱戀人世，覺得有兄弟親朋的人間生活來(lái)得溫暖親切。月下起舞，光影清絕的人生境界勝似月地云階、廣寒清虛的天上宮闕。雖在塵凡而胸次超曠，一片光明。

下篇懷人。人生并非沒有憾事，悲歡離合即為其一。蘇軾兄弟情誼甚篤。他與蘇轍熙寧四年（1071）潁州分別后已有六年不見了。蘇軾原任杭州通判，因蘇轍在濟(jì)南掌書記，特地請(qǐng)求北徙。到了密州還是無(wú)緣相會(huì)?！板氤咛觳幌嘁?，實(shí)與千里同，人生無(wú)離別，誰(shuí)知恩愛重”（潁州初別子由），但蘇軾認(rèn)為，人有悲歡離合同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無(wú)須傷感。終于以理遣情，從共同賞月中互致慰籍，離別這個(gè)人生憾事就從友愛的感情中得到了補(bǔ)償。人生不求長(zhǎng)聚，兩心相照，明月與共，未嘗不是一個(gè)美好的境界。這首詞上片執(zhí)著人生，下片善處人生，表現(xiàn)了蘇軾熱愛生活、情懷曠達(dá)的一面。

這首詞把宇宙、人生問題融合在一起，把對(duì)官場(chǎng)的思考和對(duì)弟弟的懷念貫穿到賞月中去，想象瑰麗而又不忘現(xiàn)實(shí)生活，是作者的代表作。詞中境界高潔，說(shuō)理通達(dá)，情味深厚，并出以瀟灑之筆，一片神

行，不假雕琢，卷舒自如，因此九百年來(lái)傳誦不衰。《水滸傳》第三十回寫八月十五“可唱個(gè)中秋對(duì)月對(duì)景的曲兒”，唱的就是這“一支東坡學(xué)士中秋《水調(diào)歌》?！笨梢娝卧獣r(shí)傳唱之盛。宋代胡仔說(shuō)：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”（《苕溪漁隱叢話》）評(píng)價(jià)極高。