第一篇：【藝考準(zhǔn)備】模擬主持怎樣快速準(zhǔn)備好？[最終版]

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【藝考準(zhǔn)備】模擬主持怎樣快速準(zhǔn)備好？

藝考中，模擬主持就是主持，考生一定要把考試當(dāng)成真正地在主持節(jié)目，因為，考官要看的就是你在主持節(jié)目中的表現(xiàn)，而不是你的表演。在模擬主持中，考官就是你的受眾，你就是主持人。想要在短時間內(nèi)準(zhǔn)備好一個節(jié)目來主持，確實有難度，所以模擬主持被考生看做比較難的一項考試內(nèi)容。該怎么準(zhǔn)備呢？可以從三方面來準(zhǔn)備，即節(jié)目的框架、文本信息的處理和心態(tài)。

一、節(jié)目框架。節(jié)目框架要提前準(zhǔn)備好，包括節(jié)目的定位和話術(shù)的掌握。近些年的靠體重，社會新聞類節(jié)目考題占比比較大，偶爾會有兒童節(jié)目和體育節(jié)目，但其實影響不大，體育類節(jié)目可以按照社會類節(jié)目來說，兒童的節(jié)目只能本性發(fā)揮但要記住必要的話術(shù)。

結(jié)構(gòu)方面，社會節(jié)目的結(jié)構(gòu)很簡單，即提出問題，分析問題，解決問題。例如，一個社會現(xiàn)象出現(xiàn)了，我們首先要概述一下這個社會現(xiàn)象，說什么最近在哪哪發(fā)生了什么事情。分析問題就是為這個社會現(xiàn)象“追本溯源”，要多問自己為什么會發(fā)生這樣的現(xiàn)象，然后把你的分析說出來。最后要解決問題，一般來說節(jié)目不是用來解決問題的，所以我們一般在節(jié)目的最后一部分只是作出對這個問題解決的期待，比如說，這個現(xiàn)象今后的結(jié)局會怎么樣呢，而我們對這樣現(xiàn)象的前景又有什么期待呢，我們的有關(guān)當(dāng)局會采取什么行動呢，讓我們拭目以待，觀眾朋友們，今天的節(jié)目就到這里，讓我們下期再見。節(jié)目就結(jié)束了，主持人在模擬主持的時候盡量不要發(fā)表自己的見解要多分析少下結(jié)論，多質(zhì)疑少做武斷，把握這兩個原則，節(jié)目的基調(diào)就出來了。

話術(shù)方面，每個人都有自己的說話方式，重要的事要把握一個原則兩個基本點。一個原

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則是堅持“總分總結(jié)構(gòu)”，第一部分要破題，第二階段要解題，第三階段要疑問而做結(jié)論。兩個基本，一個是堅持使用短句子，長句子容易使思維混亂，最后找不到北。二是不拘泥結(jié)構(gòu)，比如你開始想的很好，破題部分想的很長，但是中間忘了一部分，那么不要因為想而停頓，馬上進入下一個環(huán)節(jié)，就是解題部分，如果到后來也忘了，那么也不要管，馬上進入結(jié)論，這樣的好處是使主持連貫清楚，體現(xiàn)你的自信。

二、文本信息處理。當(dāng)你拿到一個新聞的時候，要把握住幾個原則，首先問自己，這個新聞?wù)f了什么事情，第二是這個新聞的導(dǎo)向是什么，第三是我用什么技巧闡述這個導(dǎo)向。這個思維過程加上讀新聞的過程不要超過1分半鐘。然后開始確定話束，開頭中間結(jié)尾的句試還有你要闡述觀點和事件的關(guān)鍵詞，現(xiàn)在逐條的解釋。

第一條是看新聞?wù)f了什么事情，看到一個新聞，首先抓三要素，時間地點人物，這是基本要素，關(guān)鍵要素是背景，故事走向、結(jié)局。這六個詞其實就是你主持中需要想的東西，而不需要想任何事情，主持的時候開頭首先問自己時間地點人物，然后告訴觀眾在什么時間什么地點誰做了什么事情，然后問自己背景，告訴觀眾，這個事件是在什么樣的情況下發(fā)生的，然后接著問自己事件的走向是什么，就是事情發(fā)展到了什么程度，告訴觀眾，這個事件現(xiàn)在進展如何，然后問自己結(jié)局是什么然后告訴觀眾，如果沒有結(jié)局就告訴觀眾尚且在調(diào)查中。說白了即興主持就是不斷的有邏輯的問自己為什么，然后把思考的結(jié)果告訴觀眾。所以在破題的時候一定牢記這六個詞，帶著他們?nèi)フ倚畔?，然后問自己，最后說出來。

第二條是新聞的導(dǎo)向是什么，就是這篇文章是批判的，還是贊揚的，是否定的，還是肯定的，準(zhǔn)確的把握作者傳達信息的宗旨，然后才能把握自己的情感。

三是考慮用什么技巧闡述這個導(dǎo)向，這也就是第二部分解題的部分，技巧有很多，我的 中國高端藝考培訓(xùn)教育品牌

經(jīng)驗兩分法或三分法，比如正反說，優(yōu)裂說，積極和消極說，兩個方面說，三分法就是說這個現(xiàn)象在過去是怎么樣，而現(xiàn)在是怎么樣，這樣下去未來會怎么樣?？傊盐者^去現(xiàn)在未來還有首先然后最后就可以掌握三分法了。這是分析的方法，其實就是簡單的哲學(xué)邏輯，也有很多別的方法，但為了好操作，記住這些就可以作為萬能鑰匙了。

心態(tài)。指的是在模擬主持準(zhǔn)備階段和考試過程中的心態(tài)。在準(zhǔn)備階段，要放平心態(tài)，把藝考當(dāng)成平時的練習(xí)來對待，這不容易做到，要在平時的訓(xùn)練中練習(xí)?？荚囘^程中，要把自己當(dāng)成真正的主持人，把考官當(dāng)成受眾。只有這樣，才能讓考官感覺到，你不是在應(yīng)付他們的考核，而是在認(rèn)真做主持人。平時學(xué)習(xí)中就要努力，在模擬主持藝考中也力爭做個優(yōu)秀的主持人，這回讓考官看到你的努力和對該專業(yè)的熱愛。

準(zhǔn)備好節(jié)目的框架，將文本信息進行處理，同時保持良好的心態(tài)，這樣，將模擬主持分析揭破，你會發(fā)現(xiàn)，原來模擬主持就是這么簡單。準(zhǔn)備過程重在平時多練習(xí)，這樣，在考試當(dāng)中，方法就會手到擒來，快速準(zhǔn)備好。

第二篇：播音主持藝考模擬主持訓(xùn)練

模擬主持訓(xùn)練

一、根據(jù)材料模擬主持電視小欄目，限時3分鐘

1、一部名為《太子妃升職記》的網(wǎng)劇正紅得一塌糊涂，雖然劇情雷人、道具簡陋，但絲毫不影響網(wǎng)友對它的關(guān)注。為何同樣是雷劇，于正出品的許多電視劇惹人厭煩，但《太子妃升職記》卻討人喜歡？不少電視劇道具簡陋，觀眾立馬轉(zhuǎn)臺，但《太子妃升職記》“劇組窮”反倒令網(wǎng)友啞然失笑，這又是為何？

2、眼下，中小學(xué)校大都進入期末考試時間，還是一張試卷定成績論英雄嗎？非也。12日，記者采訪獲悉，齊魯學(xué)校、濟南市緯二路小學(xué)等多所學(xué)校的低年級嘗試期末考試評價改革，原本枯燥的期末考試變身豐富多彩的闖關(guān)游戲。筆試取消，期末考試大變臉，以往傳統(tǒng)單一的評價方式被打破。

3、近日，一段發(fā)生在上海地鐵的視頻在網(wǎng)上廣泛傳播并引起熱議。視頻中，一名女乘客在吃泡椒鳳爪，并有數(shù)粒骨頭殘渣散落車廂，在遭到指責(zé)后，與周圍乘客產(chǎn)生言語沖突。記者聯(lián)系到當(dāng)事人，她堅稱“沒有亂扔，沒有妨礙他人，沒有影響公共環(huán)境”。對于網(wǎng)上流傳的致歉信，她說自己尚未在微博上發(fā)表與此事相關(guān)的任何言論。

二、模擬主持（以下列詞句為素材，作為節(jié)目的中心話題圍繞展開。限時2.5—3分鐘）

1、全面二孩

2、大閱兵

6、微信謠言

7、互聯(lián)網(wǎng)+

8、一帶一路

三、請根據(jù)特定情境進行模擬主持限時2.5—3分鐘。

1、請以“鄭機城際鐵路順利通車了”為內(nèi)容，模擬記者現(xiàn)場報道

第三篇：播音藝考模擬主持解析

在播音主持的藝考當(dāng)中，一些院校的藝術(shù)考試項目中設(shè)置了模擬主持這個環(huán)節(jié)?？忌罁?jù)校方提供的稿件素材，把它做成一次主持人節(jié)目。針對廣大藝考考生在這一方面的表現(xiàn)都較為弱勢，合肥播音主持培訓(xùn)第一品牌——安徽藝術(shù)人生的老師在這里給大家提出幾點建議，希望對大家能夠起到幫助。

考試時提供的稿件素材多種多樣，但有一個共同點就是不口語化，書面語多，有的內(nèi)容龐雜，有的內(nèi)容過于簡單。通過考生的梳理，編輯成一次主持節(jié)目的發(fā)言稿。在初試?yán)镆呀?jīng)對考生的能力有了一個大致的了解，規(guī)整的新聞播報及色彩豐富的自備稿件可以把握，但是能不能用口語化的表達方式來進行交流？在這里考生們要注意的是：

(1)看到稿件后先對事件的整體做一次大致的分析，從哪方面著手？是內(nèi)容啰唆還是內(nèi)容過于簡單，做到心中有數(shù)，然后刪繁就簡，或增值擴容。但無論如何不能偏離主題。

(2)文字稿件可以根據(jù)自己闡釋的角度調(diào)整結(jié)構(gòu)，考慮一下這樣的條理、思路是否順理成章？主體部分段與段之間、話題與話題之間設(shè)計的串接詞是否合適？有無給受眾以提示？書面化的文字是否口語化了？

(3)口語化并不是聊大天、侃大山，通俗易懂是對的，但使用過多的俗語、俚語甚至黑話來主持，以及使用冗長的句子啰里啰唆的、膩膩歪歪的話來主持，都不是口語，不是生活化，觀眾并不喜歡。口語應(yīng)該是日常生活用語的升華，要求簡潔、清晰、明朗。用純自然的聲音、語音來主持節(jié)目，只能被看做是原始的形態(tài)，它不是主持語言。

(4)既然是一次主持節(jié)目，就要有欄目名稱、起始語、自報家門、內(nèi)容介紹以及節(jié)目結(jié)束之前的所說內(nèi)容的回報、下次節(jié)目的預(yù)告、結(jié)束語等。這些項目都不應(yīng)遺漏。在欄目名稱這個環(huán)節(jié)，一定要有跟所播內(nèi)容相一致的欄目名稱。自報家門，把自己的名字說出來，要讓受眾知道是誰在給他們主持節(jié)目，這是一種責(zé)任感的表現(xiàn)。

(5)一般的情況下，多數(shù)考生愿意在節(jié)目結(jié)束之前對所播新聞事件或其他內(nèi)容加上自己的議論，使節(jié)目更加完美，這是對的。但也要注意切忌長篇大論，有的議論部分蓋過了主要部分，這是不符合要求的。一定是三言兩語、點到為止。最好有新的角度、新的見解，令考官耳目一新。

(6)在這個環(huán)節(jié)上，有的同學(xué)根據(jù)素材提供的內(nèi)容，使用臨時加上的小道具，也有的考生模擬使用“大屏幕”，甚至有的考生還模擬對嘉賓進行采訪，一問一答。這些主持要素的使用對節(jié)目完成效果無疑是大有裨益的。但使用時要適度，道具的使用是為內(nèi)容的闡釋起到錦上添花的作用，不要為使用而使用，有的使用不當(dāng)還成了累贅，反倒弄巧成拙?！不蘸ｋ嘟逃扑]

第四篇：2013播音主持藝考

2013年即興評述熱點話題解析

杜甫很忙，我們在做什么 材料解析：

近日網(wǎng)絡(luò)上一組“杜甫很忙”圖片風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，我們熟悉的愛國詩人杜甫，卻被涂鴉成各種各樣奇怪的造型，當(dāng)年那個“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的杜甫，當(dāng)年那個“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，這樣一直不停地忙下去，不知何時是個盡頭。話題分析：

今年三月份以來，一組名為“杜甫很忙”的系列圖片在微博上廣為流傳，在這些再創(chuàng)作的圖片里，杜甫時而手拿機槍，時而揮刀斬西瓜，時而身騎哈雷摩托……大詩人杜甫怎么也想不到，自己在沉睡了1300年后，會紅遍后世一個叫“互聯(lián)網(wǎng)”的地方，并且還是以各種姿態(tài)閃亮登場。

杜甫真的“很忙”，可是我們——被人們稱之為人類靈魂的工程師的老師們，作為傳統(tǒng)文化的傳承者和人類文明的傳播者，此時此刻，又在做什么呢？

或許我們也“很忙”：或許你正手捧著厚重的講稿，匆匆地走進教室，講稿里填滿了一個叫杜甫的人的密密麻麻的文字；或許你正站在三尺講臺，高聲朗誦著一個叫杜甫的人的沉郁頓挫的詩篇；或許你正和你的學(xué)生一起低頭深思，那個叫杜甫的人為什么會愁容滿面憂郁滿懷；或許你正用潔白的粉筆在黑板上工工整整地寫下一行秀麗的漢字：杜甫，一個偉大的愛國詩人……

可是，你有沒有想過，我們苦心經(jīng)營的“杜甫”，只要人家一筆兩筆就輕而易舉地抹殺了！他們只要在杜甫的屁股底下塞進一輛摩托，貧困潦倒、憂愁滿懷的杜甫立馬變得豪氣沖天、神采飛揚起來。他們只要在杜甫的手中端起一挺機槍，就立馬把我們千辛萬苦構(gòu)筑的堡壘徹底地沖垮了。

可是，親愛的老師，我們千萬不要生氣，生氣只能是和自己過意不去，到頭來受傷的還是我們自己?；蛟S，我們最好的辦法就是讓自己低下頭來，安下身來，靜下心來，好好地想一想，我們該做些什么了？

是啊，我們該做些什么呢？或許我們要虛心向人家學(xué)習(xí)。

首先，要學(xué)習(xí)他們富有前瞻性的戰(zhàn)略眼光。他們?yōu)槭裁茨茉谝灰怪g就把我們占據(jù)了幾十年、幾百年乃至千年的“市場”搶占了，不就是因為他們能夠站在時代的前列，緊跟時代的步伐嗎？他們明白，我們這個時代需要什么，我們這個社會需要什么，我們的孩子需要什么。而我們卻還要固執(zhí)己見、冥頑不化，千年不變地守著傳統(tǒng)的三大法寶：一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺。人家都已經(jīng)走進了未來的現(xiàn)實中，我們還躺在過去的理想中，不了解市場的需求，憑什么去占領(lǐng)市場？

其次，要學(xué)習(xí)他們敢為天下先的創(chuàng)新精神。過去，咱們的杜甫很窮，衣食都要靠別人來接濟，那就只好“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”了，那就只能“沉郁頓挫，感情深沉”了?，F(xiàn)在不同了，咱們的杜甫，早就是杜大詩人了，成名人都一千多年了，還不富起來，能說得過去嗎？此時再不瀟灑飄然一回，還要更待何時？別說是“騎著摩托車去購物”“揮著刀子切西瓜”之類，就是“懷抱美女去跳舞”“開著奔馳去撞人”又何妨？否則，一千多年的名人不就白做了？歷史豈不是后退了？

可是，我們不禁想問：當(dāng)年那個“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的杜甫，當(dāng)年那個“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，這樣一直不停地忙下去，不

知何時是個盡頭，他自己會怎么想呢？他會不會對著我們大聲歡呼：“孩子們，你們太可愛，太有才了！你們要是回到1300年前，就好了！”

這樣一想，我們也不禁茫然了！

唉，我們應(yīng)該幫杜甫做些什么呢？我們又能夠幫杜甫做些什么呢？ 話題二：中國大學(xué)，你們到底腫么了？

材料分析：有媒體報道稱，武漢理工大學(xué)近十年來，通過廊坊碩士班讓百余名無資格的入學(xué)學(xué)生頒發(fā)真實的碩士文憑，并通過了教育主管部門的層層審批環(huán)節(jié)，部分涉及學(xué)位造假的學(xué)生已經(jīng)升值處級干部或者局級干部。（4月21日人民網(wǎng)）話題分析：

學(xué)位造假即學(xué)術(shù)腐敗的一種，更是高校在利益的趨勢下趨炎附勢唯利是圖的最好說明。武漢理工大學(xué)在十年間發(fā)送碩士文憑百余名，單從數(shù)字上看，每年十個碩士文憑的造假似乎不能說明事情的嚴(yán)重性。但作為高校的一方凈土卻早就被踐踏成為虛無。武漢理工大學(xué)的學(xué)位造假在國內(nèi)高校中并非孤立的現(xiàn)象，諸如教授抄襲學(xué)生論文，教師之間互相抄襲論文的事件更是層出不窮。而在治理學(xué)術(shù)腐敗上，行政主管部門和高校往往處于“猶抱琵琶半遮面”的窘境，根本原因在于他們與腐敗不能擺脫的千絲萬縷的關(guān)系。

近來，同樣引人關(guān)注的還有兩件事件。一則是山東師范大學(xué)長清校區(qū)由于占座引發(fā)的群毆，一則是南寧某高校學(xué)生上演激情戲被同學(xué)圍觀并直播。直觀上看，占座是不對的，因為資源的配置是不能憑借任何理由據(jù)為己有的，座位就在那里，在面對有限資源的情況下，存在非此即彼，此消彼長的關(guān)系。難怪有人說，“浩浩山師豈不能有個安靜的場所學(xué)個習(xí)？”“生命原本可以不這樣丑陋”。在此，沒有必要苛責(zé)那些占座的同學(xué)或者是群毆的同學(xué)，道理上，占座的絕對不對的，群毆更是不對的。但這背后折射出來的事情乃是教育資源的相對不對和大學(xué)盲目擴張的困境，尤其是高效在無限擴張校區(qū)的過程中出現(xiàn)的暫時“休克”現(xiàn)象，即教育資源相對匱乏與高效盲目招生之間的不可調(diào)和的矛盾。

山東師范大學(xué)在山東省境內(nèi)是最好的師范類院校，長清校區(qū)作為高校擴張運動的一個縮影也是全國所有高校校區(qū)擴張的影子。而占座的目的是為了學(xué)習(xí)并非為了別的，這樣的主觀目的不容懷疑。但在客觀上的占座卻擠占了別人學(xué)習(xí)的權(quán)利。筆者也是從山東走出來的學(xué)生，深知在考研的階段出現(xiàn)占座事件是正常不過的事情，但群毆卻是沒有過的?？赡?，這樣的事件發(fā)生在山東也有著必然的原因，一方面山東省內(nèi)的考生數(shù)量巨大，分?jǐn)?shù)極高，而在高考之后的志愿填報中由于信息不對稱導(dǎo)致大部分學(xué)生留在山東省內(nèi)僅有的幾所高校就讀，當(dāng)信息開始對稱的時候才發(fā)現(xiàn)自己就讀的層次明顯有著不堪的事實，于是，再進行考研的嘗試，企圖改變自己的命運。另外一方面，在就業(yè)市場上，本科生的勝算幾率明顯沒有研究生高，從這一點上看也是導(dǎo)致考研風(fēng)氣鼎盛的原因所在。

占，或者不占，座位就在那里。當(dāng)資源既定的情況下，甲占了座，別人就沒有位置。而更恐怖的是當(dāng)占座成為一種風(fēng)氣的話，諸如用鏈條鎖起來，貼上“亂占此座死全家”“請自覺不要找麻煩”等字眼的話，在一方面猶如“禁止亂貼亂畫”的標(biāo)語本身就是一種亂貼亂畫一樣，這樣的占座標(biāo)語本身就是占座行為的借口。從管理的入口上，杜絕占座除了增加資源外，更在于平時的疏導(dǎo)，堅持“誰早誰用”的原則，多張貼人性化標(biāo)語，這樣才是根本的方法。

而對于南寧某高校上演的激情戲，發(fā)生地點是在教室內(nèi)，而其過程不僅遭遇圍觀，更是被現(xiàn)場直播。在傳播的效果上是全國人民都知道了。其實，激情戲在高校多如牛毛，隨著社會價值觀越來越市場化，評價指標(biāo)也越來越金錢化的到來。

也伴隨著高校對大學(xué)生戀愛的不干涉不鼓勵政策，以及對于高校學(xué)生結(jié)婚的允許，作為成年人有愛的權(quán)利和性的要求。但整個事件卻在傳遞另外的信息：高校學(xué)生奈何在教室內(nèi)激情，而學(xué)生奈何津津有味圍觀并直播呢？

教室原本是學(xué)習(xí)的地方，猶如公共場所一樣，不是自家的臥室，激情戲的上演本身就有涉及違法校紀(jì)校規(guī)的嫌疑，對于這樣的行為同學(xué)們不是上前制止，而是采取圍觀并直播的方式?？梢?，即使對于違反校規(guī)校紀(jì)的行為，學(xué)生們也充耳不聞并大有幸災(zāi)樂禍的行徑?？梢哉f，中國大學(xué)已經(jīng)儼然變身為娛樂場所，角斗場或者腐敗的淵源。原本是一片凈土的地方，卻開始充斥著這樣的虛偽和狡詐，這不能說“林子大了什么鳥都有”這樣的風(fēng)涼話，更應(yīng)該深刻反思，教育，尤其是中國的高等教育到底出現(xiàn)了什么問題。

這三則新聞，只能說是一種巧合，別的舊聞還有更多，諸如高校頻頻出現(xiàn)的二奶現(xiàn)象，為了購買蘋果手機求包養(yǎng)，甚至為了體驗社會而賣淫，導(dǎo)師要求學(xué)生獻身等等，這些復(fù)雜和光怪陸離的現(xiàn)象背后，隱藏著中國高等教育的暗疾。可能有的人會說，這樣的事件僅僅是個案，不能以偏概全，更不能一葉障目，不見泰山，要分清主流和支流，這些馬克思主義的哲學(xué)觀點已經(jīng)深入其中。但任何一種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非都僅僅是孤立的，同樣按照普遍聯(lián)系的觀點和現(xiàn)象反映本質(zhì)的觀點推敲出中國大學(xué)已經(jīng)在生病，并且還病的不輕。

寺廟該不該上市

2013年最新即興評述題題庫大全之影視與廣告 1.請你評析一檔電視娛樂節(jié)目 2.電視暴力對未成年人的影響

3.請你談?wù)勲娨暪?jié)目的“媚俗化”傾向 4.電視廣告的可信度 5.你怎樣看待虛假新聞

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13.《超級女聲》“想唱就唱”的口與感召了許多年輕人，其原因是什么 14.請你談?wù)剬Α笆找暵适侨f惡之源”這句話的看法 15.談?wù)剬γ裆侣劦目捶?/p>

16.就央視2006年廣告口號：“想念品牌的力量”談?wù)勛约旱目捶?/p>

17.默多克曾說，報紙廣告的收入就像一條“金河”。但就2005年互聯(lián)網(wǎng)成為分類廣告主要載體一事發(fā)表看法時，他改變了自己的說法：“我認(rèn)識的30歲以下的人中，沒有一個看報紙上的分類廣告?！闭埬阏?wù)剬W(wǎng)絡(luò)廣告的看法 18.手機短信對青少年的影響

2013播音主持藝考：高考藝術(shù)培訓(xùn)之即興評述——時事政治類

1． 據(jù)新華社報道，北京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2月25日通報了近期廚房家居產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查結(jié)果，43家43中產(chǎn)品，有16家不合格。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

郭敬明是一個2．郭敬明是一個新生代作家，她的夢里花落值多少感動了不少人也為他征得得不少榮譽，但是這部小說被疑抄襲，并以敗訴收尾，對此他拒絕道歉。談?wù)勀愕目捶?/p>

3．據(jù)媒體報道，在我國的某些大城市，一些商家開始要求員工對顧客進行“跪式服務(wù)”。談?wù)勀愕目捶?/p>

4．前不久，某西餐廳開到了故宮博物院里，引起了很大的爭議。對此你又什么樣的看法

5．談?wù)勄嗖罔F路開通的意義

6．你認(rèn)為現(xiàn)在還需要長征精神嗎？談?wù)勀銓﹂L征精神的看法

7．談?wù)勀銓δ壳按髮W(xué)生就業(yè)難的看法

8．你對男女就業(yè)機會不平等有什么樣的看法

9．你認(rèn)為道德和法制那個更重要

10．談?wù)勀銓α羰貎和涂粘怖先说目捶?/p>

11．談?wù)勀銓Τ鞘薪ㄔO(shè)“千城一面”的看法

12．你認(rèn)為西部開發(fā)引資和引知那個更重要

13．某工廠禁止藍領(lǐng)工人乘坐載人客梯，只能坐貨梯。談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的看法

14．談?wù)剟?chuàng)新和繼承的關(guān)系

15．你是如何看待中國年味越來越淡的現(xiàn)象

16．談?wù)勀阊壑械暮幽先诵蜗?/p>

17．談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生為求職而整容的現(xiàn)象

18．談?wù)勀銓θ嗽烀琅目捶?/p>

19．你是如何看待公車私用的

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虐童兩年，女教師怎被無罪釋放 中國人是存錢不花還是沒錢可存? 中國造大飛機攻克“心臟病”有多難 賣一張盜版碟就判刑還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 “狼性”文化值得被鼓吹嗎 意大利地震專家被判刑的啟示 保障房怎樣能讓百姓真幸福 美國人鬧國家分裂的啟示 春晚廣告為何這么多 當(dāng)超生的是知名副教授 韓寒的影響力和無力感

“平墳運動”：折騰死人為哪般 廢除勞教 中國受得了

小學(xué)生自殺，罪在穿越劇？ 殺人者“微笑求死”的背后 中國人“誰都不容易”？

什么讓拒剪短發(fā)的少女跳樓輕生 怎看待“中國教師工資全球最低” 我可以騷，你不能擾？

80后要準(zhǔn)備300多萬養(yǎng)老金嗎

眼保健操“殘害”中國少年40多年？ 北大畢業(yè)生月薪八千被父鄙視背后 高速公路該不該在假期免費 “秋褲”大樓：丑不是真問題

讓座何必要走到“抽耳光”的地步 天津大火：十條人命與170字簡訊 2012年北京特大暴雨

壓垮大橋被判賠1556萬冤不冤

奧運羽毛球選手錯在“演得太假”？ 周克華連環(huán)殺人是在報復(fù)社會嗎 質(zhì)疑葉詩文很尋常 別上綱上線 少女13刀自殺，玩笑還是真相？ 選美選出“丑女”是注重內(nèi)在美？ 掐死英雄 讓《中國好聲音》成名？

2012年9月7日11時19分，云南省昭通市5.7級地震為何80人遇難 中國消費者的“大爺”心態(tài)

對郭敬明“愛國宣言”的冷思考 成功男人是一夫一妻制受害者？

中國人民又失去一位“老朋友”--西哈努克 相親美女集體淘汰副鄉(xiāng)長：身份歧視？

莫言拿諾貝爾文學(xué)獎

揪孩子雙耳離地：為何有這樣的幼師

給中國帶來了什么

如何看待2012倫敦奧運會的口號“激勵一代人”

劉翔跌倒事件

如何看待倫敦奧運會日本代表團因失誤退出開幕式事件

孫楊精神

葉詩文精神及被質(zhì)疑

中國羽雙消極比賽

如果看待陳一冰奪得銀牌

女排精神是否依然存在

如何看待倫敦奧運會眾多裁判誤判

“金牌論”“精神論”

比較倫敦奧運會與北京奧運會開幕式

二、食品安全

毒膠囊

2012皮鞋很忙

我看舌尖上的中國

白菜堪比豬肉價

牛奶有毒

三、安全事故

8.26事故

哈爾濱塌橋事故

四、兩會 10大亮點

四個關(guān)鍵詞

回應(yīng)八大民生熱點

兩項任務(wù)及兩大事件首次列入

房價

“老三難“教育、醫(yī)療、就業(yè)

保障農(nóng)民工合法權(quán)益

出國難

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)

新時期應(yīng)如何弘揚雷鋒精神

如何加強道德誠信建設(shè)

走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)

三貼近

十七屆六中全會文化建設(shè)問題

五、其他

如何看待3D泰坦尼克號上映掀起熱潮

蝙蝠俠上映喋血事件

5.12護士節(jié)

神九升空

2012國民黨建黨100周年

醫(yī)患問題

哈醫(yī)大事件

最美各種

2011年感動中國十大人物

中國好聲音

北京暴雨事件

周克華事件

曬三公

微博的力量

如何看待鐵道部花重金拍宣傳片

第五篇：播音主持藝考

播音主持藝考：手勢的運用

手勢是主持人運用手掌、手指、拳和手臂的動作變化來表達思想感情的一種態(tài)勢語言。它是一種特殊的語言，它的方向、位置、速度和力度都與情感有關(guān)。在主持中，恰當(dāng)?shù)剡\用手勢，對于加強語言的不足，構(gòu)成主持人的體態(tài)形象，增強主持人的吸引力、說服力和感染力以及豐富的表現(xiàn)力，都有著重要的作用。先說說手勢的活動區(qū)間及其涵義。手勢活動的范圍可分上、中、下三個區(qū)域。另外，還有內(nèi)區(qū)和外區(qū)之分。上區(qū)指肩部以上。手勢在這一區(qū)域活動，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。手勢向內(nèi)、向上（手心向上），一般表示積極肯定的意思。中區(qū)指從肩部到腰部。手勢在這一區(qū)域活動，多表示敘述事物和說明整理，一般不帶有濃厚的感情色彩。下區(qū)指腰部以下。手勢在這一區(qū)域活動，一般表示憎惡、反對、批判、失望等。手勢向外、向下（手心向下），一般表示消極否定的意思。

這種區(qū)分是非常粗略的。事實上，手掌、手指和拳以其運動的不同方向和不同形式表示著不同的意義。由于篇幅，下面僅僅談?wù)勈种傅倪\用。伸右手拇指：表示大、強；伸右手小指：表示小、弱；伸右手食指：表示一、十、百、千、萬?? 右手手指扳左手一個一個指頭：表示數(shù)數(shù)；

伸其余手指：表示其他不同數(shù)字；伸右手食指齊肩平劃：表示直線；伸右手食指在空中劃弧線：表示弧形；伸右手食指在空中劃半圓：表示半圓形；伸右手食指在空中劃圓：表示圓形；伸左右食指向中間靠攏：表示成雙成對。

由于手具有豐富的涵義，因此，在播音主持中，手勢決不可亂用。一般而言，手勢的運用要遵循這樣幾個原則。①要根據(jù)內(nèi)容和情感的需要。正所謂“凡出一手必有所指，凡出一腳必有所因。手莫亂動，腳莫亂行”；②要富有鮮明的個性，這種個性由主持人不同的性別、年齡、身材、氣質(zhì)、性格所決定；③要準(zhǔn)確、鮮明。所謂“準(zhǔn)確”，是指手勢要能恰當(dāng)?shù)貍髑檫_意。所謂“鮮明”，是指手勢要明朗化；④要簡練、適度；⑤要自然、雅觀。