第一篇：信陽(yáng)師院學(xué)生學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物事跡 感受榜樣力量

信陽(yáng)師院學(xué)生學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物事跡 感受榜樣力量

為進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的典型示范作用，不斷推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，近日，信陽(yáng)師院土木工程學(xué)院組織 2010級(jí)新生在教三樓開(kāi)展以學(xué)習(xí)身邊榜樣為主題活動(dòng)。各班班委分別陳述了該校身邊榜樣、自強(qiáng)之星的感人

本網(wǎng)訊（張閃 薛聰聰 李盈英）為進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的典型示范作用，不斷推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，近日，信陽(yáng)師院土木工程學(xué)院組織2010級(jí)新生在教三樓開(kāi)展以學(xué)習(xí)“身邊榜樣”為主題活動(dòng)。

各班班委分別陳述了該?！吧磉叞駱印?、“自強(qiáng)之星”的感人事跡。他們感由心聲，榜樣人物們自強(qiáng)不息的奮斗事跡歷歷在目，特別是在聽(tīng)到06級(jí)物理電子學(xué)院王俊豪的事跡時(shí)，他那一句“上天給我一千個(gè)呼吸的理由，我一定給自己一千零一個(gè)理由讓自己快樂(lè)”讓會(huì)場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲；還有“帶著姥姥上大學(xué)”的宋曉迪，更是以頑強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭的精神成為在場(chǎng)許多同學(xué)們心中的榜樣。在聽(tīng)完這些感人事跡之后，同學(xué)們感觸頗深，紛紛上臺(tái)，或與大家分享學(xué)習(xí)體會(huì)，或講述他們自己奮斗的故事。

此次活動(dòng)旨在讓新生深切感受發(fā)生在自己身邊學(xué)生榜樣的力量，使同學(xué)們懂得了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的道理，幫助新生塑造自強(qiáng)自立的信心，使他們以“身邊榜樣”為學(xué)習(xí)對(duì)象，發(fā)奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。據(jù)悉，為充分挖掘和廣泛宣傳自強(qiáng)不息、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生典型，該校從2008年起推出了“學(xué)習(xí)身邊榜樣，引領(lǐng)學(xué)子成長(zhǎng)”的品牌教育活動(dòng)，并連續(xù)舉辦了十三屆校園明星和四屆自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)，廣泛宣傳同學(xué)們身邊的先進(jìn)事跡，在廣大同學(xué)中掀起“學(xué)榜樣、做榜樣”的氛圍，充分展示了大學(xué)生積極、健康、拼搏、向上的精神風(fēng)貌，感染和鼓舞了一批批師院學(xué)子，不斷激勵(lì)著他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)，在廣大同學(xué)中產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。

第二篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡有感：榜樣的力量

學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡有感：榜樣的力量

總是聽(tīng)到有些同事抱怨工作學(xué)習(xí)沒(méi)有方向、沒(méi)有動(dòng)力，我覺(jué)得那是因?yàn)榇蠹倚睦餂](méi)有了榜樣。榜樣，就在我身邊在形形色色的生活中，現(xiàn)代浮躁的生活像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：其實(shí)，榜樣，就在你我身邊。

6月12號(hào)上午，我們聽(tīng)了公司組織的先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告會(huì)，先進(jìn)個(gè)人們的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)了我們。他們的事跡是那么的平凡，卻又是那么的偉大，他們就是我們身邊的很普普通通的同事，但是他們卻在跟我們一樣的崗位上做出了驕人的成績(jī)，使我們深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們感覺(jué)到了他們就是我們的榜樣，他們就是我們要追隨的目標(biāo)。在他們身上也有著跟我們一樣的東西，那就是來(lái)到公司時(shí)也是對(duì)公司的管理，技術(shù)和工藝不了解，就像一個(gè)外行來(lái)剛到內(nèi)行一樣，但是他們堅(jiān)持著吃苦耐勞、任勞任怨、時(shí)刻學(xué)習(xí)和干一行愛(ài)一行的心態(tài)投入到了全新的工作中去，他們?cè)诶蠋煾档膸ьI(lǐng)下熟悉設(shè)備，隨時(shí)做好工作筆記；充分利用業(yè)余時(shí)間和有限的資料進(jìn)行自我充電，并發(fā)現(xiàn)不懂的時(shí)候就請(qǐng)教師傅或者同事；在公司安排的機(jī)組大小修中積極主動(dòng)地承擔(dān)起最累最重的工作，努力克服各種困難把工作做好，保證大小修進(jìn)度和質(zhì)量，同時(shí)也使自己學(xué)習(xí)到了不少平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)和技能。使得他們提前完全勝任了自己的崗位，完美地完成了領(lǐng)導(dǎo)分配下來(lái)的各種工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，也為自己打造一片天空。在他們身上我們看到了榜樣，也知道了自己的不

足之處，所以我們要努力的學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的精神，擺正自己的心態(tài)，去克服種種困難，使自己早日成熟，在自己的職業(yè)生涯中留下重重的一筆。

在最后的李總講話中，明確地勾畫(huà)出了我們公司未來(lái)的藍(lán)景，以及指出公司進(jìn)一步加大對(duì)員工培訓(xùn)的力度，并為我們的學(xué)習(xí)提供更多的便利。所以我們要在公司為我們提供的大舞臺(tái)上，努力學(xué)習(xí)他們的精神，克服各種困難，把自己的工作做好，爭(zhēng)取進(jìn)一步的前進(jìn)，創(chuàng)造出屬于自己的天空。為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出一份自己的力量，使我們的公司做大做強(qiáng)。

趙紫浩

第三篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡有感：榜樣的力量

學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡有感：榜樣的力量

總是聽(tīng)到有些同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)生活沒(méi)有方向、沒(méi)有動(dòng)力，我覺(jué)得那是因?yàn)榇蠹倚睦餂](méi)有了榜樣。榜樣，就在我身邊在形形色色的生活中，現(xiàn)代浮躁的生活像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：其實(shí)，榜樣，就在你我身邊。

我的榜樣就是xx教授，xx教授是我國(guó)著名的超級(jí)稻育種家，他以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、專注的探索精神締造了北方水稻超高產(chǎn)理論，沿著前人開(kāi)創(chuàng)的“秈粳稻雜交、理想株型和超高產(chǎn)育種”技術(shù)路線潛心研究，最終創(chuàng)立了較為系統(tǒng)、完整的超級(jí)稻育種理論與技術(shù)體系，并選育出一系列超高產(chǎn)新品種，在大面積推廣應(yīng)用中畝產(chǎn)均突破800公斤，尤為重要的是，還較好地解決了各國(guó)水稻專家都在苦苦求索的“超高產(chǎn)與優(yōu)質(zhì)相矛盾”的世界性難題，基礎(chǔ)研究之樹(shù)結(jié)出豐碩應(yīng)用之果。

第一次知道陳老師是在研究生入學(xué)教育的講堂上，每年新生入學(xué)第一課，xx不論多忙都回校主講。他告誡學(xué)生，要“先修德、次修身、再修業(yè)”。所謂修德，就是要懂得知足、感恩和禮讓。他堅(jiān)信好行為是“修”出來(lái)的，告訴學(xué)生要時(shí)刻注意小節(jié)，隨手關(guān)燈、節(jié)約用水，做完實(shí)驗(yàn)用具要收拾整潔，“拖鞋不進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，高跟鞋不進(jìn)試驗(yàn)田”。久而久之，這些都成了讓學(xué)生們終身受益的好習(xí)慣。

xx老師從學(xué)生時(shí)代起就立志獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)科學(xué)，他把個(gè)人理想與祖國(guó)需要、人民期盼緊密連結(jié)在一起，始終不渝地把農(nóng)業(yè)科技作為報(bào)效祖國(guó)的舞臺(tái)。他熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、關(guān)注農(nóng)村、牽掛農(nóng)民，始終不忘自己是農(nóng)民的兒子，“讓農(nóng)民多幾分收成，讓百姓吃上更香的米飯”是他的忠誠(chéng)信念。他高度關(guān)注糧食安全、農(nóng)民增收等國(guó)計(jì)民生大課題，積極為國(guó)家制定糧食生產(chǎn)政策、防止出現(xiàn)“谷賤傷農(nóng)”等問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使億萬(wàn)農(nóng)民從中受益。學(xué)習(xí)xx老師，就是要像他一樣把國(guó)家和人民的需要作為畢生追求，以報(bào)效祖國(guó)為神圣職責(zé)，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)落實(shí)到行動(dòng)中，在本職崗位上忠于職守、盡職盡責(zé)。

xx老師說(shuō)他喜歡秋天，秋天是收獲的季節(jié)。每當(dāng)看到即將開(kāi)鐮的金黃金黃的稻田，他總是抑制不住興奮，走上田埂，摸摸稻穗，捏捏穗粒，收獲的喜悅頓時(shí)消融了他播種、耕耘的全部苦累和汗水。前輩們是用心血和智慧栽培下了一棵枝繁葉茂的參天理論之樹(shù)，xx和他的團(tuán)隊(duì)則是用心血和智慧在澆灌這棵大樹(shù)，使它結(jié)出豐碩的應(yīng)用之果。

第四篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡有感：榜樣的力量

學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡有感：榜樣的力量

學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡有感：榜樣的力量

總是聽(tīng)到有些同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)生活沒(méi)有方向、沒(méi)有動(dòng)力，我覺(jué)得那是因?yàn)榇蠹倚睦餂](méi)有了榜樣。榜樣，就在我身邊在形形色色的生活中，現(xiàn)代浮躁的生活像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：其實(shí)，榜樣，就在你我身邊。

我的榜樣就是xx教授，xx教授是我國(guó)著名的超級(jí)稻育種家，他以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、專注的探索精神締造了北方水稻超高產(chǎn)理論，沿著前人開(kāi)創(chuàng)的“秈粳稻雜交、理想株型和超高產(chǎn)育種”技術(shù)路線潛心研究，最終創(chuàng)立了較為系統(tǒng)、完整的超級(jí)稻育種理論與技術(shù)體系，并選育出一系列超高產(chǎn)新品種，在大面積推廣應(yīng)用中畝產(chǎn)均突破800公斤，尤為重要的是，還較好地解決了各國(guó)水稻專家都在苦苦求索的“超高產(chǎn)與優(yōu)質(zhì)相矛盾”的世界性難題，基礎(chǔ)研究之樹(shù)結(jié)出豐碩應(yīng)用之果。

第一次知道陳老師是在研究生入學(xué)教育的講堂上，每年新生入學(xué)第一課，xx不論多忙都回校主講。他告誡學(xué)生，要“先修德、次修身、再修業(yè)”。所謂修德，就是要懂得知足、感恩和禮讓。他堅(jiān)信好行為是“修”出來(lái)的，告訴學(xué)生要時(shí)刻注意小節(jié)，隨手關(guān)燈、節(jié)約用水，做完實(shí)驗(yàn)用具要收拾整潔，“拖鞋不進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，高跟鞋不進(jìn)試驗(yàn)田”。久而久之，這些都成了讓學(xué)生們終身受益的好習(xí)慣。

xx老師從學(xué)生時(shí)代起就立志獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)科學(xué)，他把個(gè)人理想與祖國(guó)需要、人民期盼緊密連結(jié)在一起，始終不渝地把農(nóng)業(yè)科技作為報(bào)效祖國(guó)的舞臺(tái)。他熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、關(guān)注農(nóng)村、牽掛農(nóng)民，始終不忘自己是農(nóng)民的兒子，“讓農(nóng)民多幾分收成，讓百姓吃上更香的米飯”是他的忠誠(chéng)信念。他高度關(guān)注糧食安全、農(nóng)民增收等國(guó)計(jì)民生大課題，積極為國(guó)家制定糧食生產(chǎn)政策、防止出現(xiàn)“谷賤傷農(nóng)”等問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使億萬(wàn)農(nóng)民從中受益。學(xué)習(xí)xx老師，就是要像他一樣把國(guó)家和人民的需要作為畢生追求，以報(bào)效祖國(guó)為神圣職責(zé)，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)落實(shí)到行動(dòng)中，在本職崗位上忠于職守、盡職盡責(zé)。

xx老師說(shuō)他喜歡秋天，秋天是收獲的季節(jié)。每當(dāng)看到即將開(kāi)鐮的金黃金黃的稻田，他總是抑制不住興奮，走上田埂，摸摸稻穗，捏捏穗粒，收獲的喜悅頓時(shí)消融了他播種、耕耘的全部苦累和汗水。前輩們是用心血和智慧栽培下了一棵枝繁葉茂的參天理論之樹(shù)，xx和他的團(tuán)隊(duì)則是用心血和智慧在澆灌這棵大樹(shù)，使它結(jié)出豐碩的應(yīng)用之果。

作為xx農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名研究生，我們應(yīng)該以陳老師為榜樣，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)陳老師的勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，刻苦專研的精神。

第五篇：感受榜樣力量學(xué)習(xí)道德楷模

感受榜樣力量學(xué)習(xí)道德楷模

9月27日，第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選結(jié)果揭曉，引發(fā)社會(huì)各界積極評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)熱潮。我校于9月30日向全體教師以短信的形式下發(fā)通知，要求認(rèn)真觀看10月1日晚8：00在中央一套播出的授獎(jiǎng)儀式，用心感受榜樣的力量，好好學(xué)習(xí)道德楷模。

通過(guò)觀看授獎(jiǎng)儀式，學(xué)習(xí)模范事跡后，大家紛紛表示他們的高尚品德溫暖人心，感動(dòng)了中國(guó)。為全社會(huì)樹(shù)立了榜樣。要向他們這些平凡而偉大的道德模范學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信，樹(shù)立開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校美好形象，彰顯盱眙人文明之風(fēng)。要以先進(jìn)典型為榜樣，把他們崇德向善的美好情操和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)格體現(xiàn)到工作崗位上和日常生活中，為建設(shè)美好的開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

我校趙長(zhǎng)松校長(zhǎng)在總結(jié)會(huì)上說(shuō)：“這些道德模范就是一個(gè)標(biāo)桿，就像一面鏡子，他們提供了生命可以企及的高度，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)、借鑒?！?/p>

五（1）班班主任洪善娣老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴她的學(xué)生：“好人無(wú)所不在，真善美無(wú)處不有，就讓這一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)的力量在我們五（1）班傳承下去?！?/p>

是啊，從那些平凡的名字，平凡的面容背后，我們都深深地感受到那是不平凡的堅(jiān)持，那不平凡的勇毅讓無(wú)數(shù)人為之感動(dòng)。有助人為樂(lè)的九旬老人龔全珍、無(wú)償捐獻(xiàn)全身器官的花季少年何玥、舍己救人的沈星、最美女孩刁娜、舍己救人的最美教師張麗莉等。一個(gè)個(gè)或是平平凡凡,或是轟轟烈烈,或是催人淚下的故事,無(wú)不都折射處時(shí)代的主旋律,傳遞著時(shí)代的感動(dòng)。作為一名教師，我們應(yīng)該向張麗莉?qū)W習(xí)，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的學(xué)生，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去踐行教師的愛(ài)和職責(zé)。

他們來(lái)自不同的地方,有著不同的職業(yè),也有的已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們,但他們都有一顆勇敢善良的心,并曾經(jīng)用這顆心在《道德》—這本中華民族的巨著上重重刻下感人的一筆。此次這些杰出的模范受到表彰,但是他們僅僅只是一部分代表。從背景新聞中我們了解到,參與此次評(píng)選的正式候選人都是由全國(guó)的老百姓通過(guò)投票選出的,共分為“助人為樂(lè)”、“見(jiàn)義勇為”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛(ài)親”5個(gè)類型。

善行無(wú)疆,是助人為樂(lè)者們的愛(ài)與付出；舍己為人,是見(jiàn)義勇為者們正直情懷的真實(shí)寫(xiě)照；一諾千金,是誠(chéng)實(shí)守信者們高貴人格的詮釋；恪盡職守,是敬業(yè)奉獻(xiàn)者們責(zé)任的踐行；大愛(ài)無(wú)聲,是孝老愛(ài)親者們的永恒真愛(ài)。榜樣的力量是無(wú)窮的,它可以照亮我們的心靈,驅(qū)散我們前進(jìn)中的迷茫,讓我們的人格變得更加高尚,讓我們靈魂的到升華。

大愛(ài)無(wú)疆，傳遞有我！讓我們把祝福送給英雄，送給楷模，也以他們?yōu)榘駱?，熱?ài)生活，樂(lè)于助人，愛(ài)崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我。就讓我們以此為力量，為開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校美好的未來(lái)而努力工作吧！

盱眙經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2013年10月8日