第一篇：青春儀式誓詞

光榮與夢(mèng)想

——新橋中學(xué)青春儀式

（策劃案）

開場(chǎng)白

開場(chǎng)音樂起——

師：踏著春天的鼓點(diǎn)，我們走進(jìn)蓬勃的五月 生：和著夏日的節(jié)拍，我們放飛青春的激情

師：在這鮮花怒放的時(shí)節(jié)，我們來分享成長(zhǎng)的喜悅 生：在這陽(yáng)光明媚的日子，我們要宣讀青春的詩(shī)行

生：今天，五月**日，注定會(huì)讓我們銘記。

師：今天，五月**日，我們共筑青春起跑線，將青春的火炬熊熊點(diǎn)燃。

生：臺(tái)下是親愛的老師同學(xué)，還有我們的爸爸媽媽、學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，因?yàn)橛心銈兊膸椭?，我們的成長(zhǎng)之路才變得平坦。

師：我們的成長(zhǎng)更離不開領(lǐng)導(dǎo)與長(zhǎng)輩們的關(guān)心，今天前來參加青春儀式活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)就在前排就座，他們分別是：

????（1、主持人一人介紹一半領(lǐng)導(dǎo)；

2、注意節(jié)奏，說全職務(wù)，說一個(gè)等一下，等領(lǐng)導(dǎo)站起來示意完后，再介紹下一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。）

生：讓我們?cè)俅斡脽崃艺坡暁g迎大家！

一、《蒲公英的夢(mèng)》

生：從小，我們就有一個(gè)夢(mèng)想，自己能像蒲公英一樣地飛翔。從那一刻起，生命開始覺醒，小船渴望啟航。請(qǐng)欣賞新橋小學(xué)弟弟妹妹們帶來的舞蹈《蒲公英的夢(mèng)》。

二、情境劇《青春是一本書》

（《蒲公英的夢(mèng)》結(jié)束后，加一個(gè)片段，三個(gè)學(xué)生捧一本翻開的大書，一起在看，其它學(xué)生保持一種展望未來的造型，全部定格。）背景音樂起——

（一個(gè)稍小的女孩拉著女老師的手上，上臺(tái)，邊上臺(tái)邊說話）

生：老師，你看，他們?cè)诳词裁矗?/p>

師：那是一本書，一本青春的書。

生：青春的書？（充滿疑問的語(yǔ)氣）

師：是的，青春的書。書里記滿了我們成長(zhǎng)的痕跡。有理想，也有挫折，有歡笑也苦澀，青春的故事都一一記錄在了里面。

生：那——老師，我們也有這樣一本書嗎？

師：有?。∥覀兠總€(gè)人都有一本這樣的書。我們現(xiàn)在過的每一天都在書寫著這本書。從懵懂到清晰，有稚嫩到成熟，里面的故事匯聚成你們這個(gè)年齡特有的記憶，這份記憶就叫——青春。

生：噢，原來這本青春的書是我們自己用行動(dòng)寫成的。我們選擇了怎樣的生活、學(xué)習(xí)的態(tài)度，就會(huì)擁有怎樣的青春，是這樣的嗎？

師：是的，我們選擇了怎樣的生活、學(xué)習(xí)的態(tài)度，就會(huì)擁有怎樣的青春。生：可是老師，以前的學(xué)長(zhǎng)們，他們也有一本青春的書嗎？

師：有！當(dāng)然有了。從我們新橋中學(xué)走出了一批又一批學(xué)子，他們中有律政界的標(biāo)桿，有“藍(lán)天英雄”，有軍營(yíng)玫瑰，還有北大、清華、牛津、港大的學(xué)子，更有數(shù)以千記的各行各業(yè)的建設(shè)者。他們都曾經(jīng)在這里邁出青春的起點(diǎn)。你看那——

（播放學(xué)長(zhǎng)們的寄語(yǔ)，其他校友的VCR。舞蹈的學(xué)生退下，師生兩個(gè)不要下舞臺(tái)，退到舞臺(tái)一角，一起看大屏幕。）

三、（時(shí)空對(duì)話）

生：老師，我懂了，無論是杰出的校友還是平凡的建設(shè)者，每個(gè)人的青春都應(yīng)該擁有夢(mèng)想。

師：不只夢(mèng)想，還要為夢(mèng)想去努力，去追求，這樣才不會(huì)辜負(fù)了青春的大好時(shí)光。

生：我想請(qǐng)問校友陸志安教授，您在新橋中學(xué)讀書的時(shí)候，也曾擁有蒲公英般的夢(mèng)想嗎？

（播放陸志安的VCR）新橋中學(xué)校友、復(fù)旦大學(xué)陸志安教授：同學(xué)們好，我是上世界****年代在新橋中學(xué)讀書的。那時(shí)候的條件十分艱苦，遠(yuǎn)沒有你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好。是新橋中學(xué)的土壤培養(yǎng)了我們勤奮、堅(jiān)韌，不屈不撓的精神，讓我們?cè)谧顚氋F的年華開出最美的花。我也曾經(jīng)是一顆蒲公英的種子，在夢(mèng)想的指引下努力學(xué)習(xí)，風(fēng)雨兼程。年青的學(xué)弟學(xué)妹們，珍惜你們的大好青春，扎根新橋中這這片豐饒的土地，我們會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)?。ㄕf出有夢(mèng)想并努力這些大意即可。）

四、《太行茉莉》

（與校友對(duì)話結(jié)束后，直接切入音樂，開始表演舞蹈《太行茉莉》）

生：多么悠揚(yáng)的旋律，多么動(dòng)人的舞姿。剛才是新橋中學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)呈現(xiàn)給大家的舞蹈《太行茉莉》。老師，我發(fā)現(xiàn)青春真好，校園里充滿了生機(jī)與活力，同學(xué)們唱歌、跳舞，運(yùn)動(dòng)，郊游，想干嘛就干嘛，真是痛快。

師：是啊，青春充滿了激情，充滿了活力，充滿快樂，可是,這并不是青春的全部，你看，正值青春的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們平時(shí)在做什么呢？——

（播放新橋中學(xué)孩子們的學(xué)習(xí)、生活的畫面）

五、入團(tuán)宣誓

生：（播放到三分之二處，插畫外音）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。青春不光擁有活力與激情，更應(yīng)該擁有理想與執(zhí)著，擁有為了夢(mèng)想去努力拼搏的堅(jiān)韌??

師：是啊，青春更深更多的內(nèi)涵需要我們?nèi)ダ斫夂退伎肌＝裉鞂W(xué)校團(tuán)委要以一種特殊的方式為40多位學(xué)生作證，他們由優(yōu)秀的少年成長(zhǎng)為光榮的共青團(tuán)員，給自己的青春增加了一抹亮麗的色彩。有請(qǐng)他們上臺(tái)。他們將對(duì)著團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓。

有請(qǐng)共青團(tuán)崇川區(qū)委朱元星書記領(lǐng)誓。??

生：這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻，從這一刻起，40多位同學(xué)加入了光榮的團(tuán)組織，成為中國(guó)共青團(tuán)的光榮一員；從一刻起，青春又多了一份了組織的信任與榮光。下面，有請(qǐng)*****（領(lǐng)導(dǎo)）為新入團(tuán)的同學(xué)頒發(fā)團(tuán)員證。

（音樂伴隨）

師：加入了團(tuán)組織意味著光榮，意味著責(zé)任，意味著成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，比我們更開心的是我們的老師和父母，來，我們一起來聽一聽他們想說些什么？

（播放老師、家長(zhǎng)代表的寄語(yǔ)錄相）

（錄相一結(jié)束，父母?jìng)兩吓_(tái)，給孩子贈(zèng)送紀(jì)念卡，音樂伴隨）

生：今天，爸爸媽媽們?yōu)槊恳晃蝗雸F(tuán)的同學(xué)準(zhǔn)備了一張青春紀(jì)念卡，這是一份特殊的青春禮物，我們現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位父母，看看紀(jì)念卡里都寫了些什么？

（精選兩到三個(gè)，父母讀一讀卡片上的話——現(xiàn)場(chǎng)特寫切換上大屏幕）。

師：在這個(gè)特殊的時(shí)刻，父母說出了心底的話語(yǔ)，我們也要對(duì)一直關(guān)愛呵護(hù)我們的父母和老師們說一聲音——（與團(tuán)員們一起：你們辛苦啦！——說兩次）

生：我們的成長(zhǎng)離不開父母老師的關(guān)心，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，下面讓我們一起靜靜地聆聽校長(zhǎng)的殷殷寄語(yǔ)。

師：全體起立，齊唱《光榮啊，共青團(tuán)》。

六、劉凱健訪談

（鋪淡淡的背景音樂，一名女教師推劉的輪椅上臺(tái)，停定后，直播切特寫上屏幕，劉從輪椅上自己站起來。）

生：在今天這個(gè)特殊的日子里，我想為大家介紹一位特殊的青年，他叫劉凱健。十一年前，一次意外的電擊，讓他失去了雙臂和左腿。面對(duì)毀滅性的打擊，劉凱健沒有倒下，他不僅學(xué)會(huì)了用一只腳處理日常的生活，更完成了學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)了繪畫。請(qǐng)看大屏幕——這是劉凱健的繪畫作品。現(xiàn)在他不僅有了自己的繪畫工作室，還培養(yǎng)著自己的學(xué)生，用愛心回饋著社會(huì)。

生：劉凱健哥哥，你受到這么大的打擊，絕望過嗎？

劉：我曾經(jīng)絕望過，痛苦過，覺得自己生不如死。但是，我沒有氣餒，我重新振作起來了。因?yàn)?，我還有一條腿，我要用這條腿重寫書寫我的青春，我的人生。

生：那，在你的青春歲月里，有沒有什么事讓你覺得自豪的呢？

劉：當(dāng)然有，我覺得最自豪的是，當(dāng)我第一次能用右腳畫畫，能夠用我的筆描繪世界的美好，那一瞬間，我覺得自己的存在是有意義的，這是最讓我難以忘懷的時(shí)刻。

生：你比普通人少了雙臂和一條腿，這樣的你還能感受到生活的幸福嗎？

劉：可能很多人都覺得我是不幸的，但我只是覺得不便。生活給了我磨難，就像一把磨刀石，只會(huì)讓我的人生更加精彩。是母親的激勵(lì)讓我戰(zhàn)勝了災(zāi)難，我慢慢地學(xué)會(huì)了用一條腿走路、吃飯、洗臉、刷牙、疊被子、寫字、畫畫??并且圓了我的大學(xué)夢(mèng)，在藝術(shù)的天地里追求自己的夢(mèng)想。還有我的母校和社會(huì)各界對(duì)我的精心培養(yǎng)和關(guān)愛，讓我的青春有夢(mèng)想，能飛翔。我覺得我擁有的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的多。我是一個(gè)幸福的人！在座的每位同學(xué)，你們的肢體都比我更健全，我衷心希望每一位同學(xué)都能比我還要幸福。（如果他說的時(shí)候，背景大屏上能夠呈現(xiàn)他走路、吃飯、洗臉、刷牙、疊被子、寫字、畫畫的畫面就更好了。）

生：劉凱健哥哥說的真好，他告訴我們，青春意味著要經(jīng)受生活的磨礪，要經(jīng)受許多的挫折，青春意味著堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。讓我們一起為劉凱健哥哥不一樣的青春鼓掌喝彩。

七、采訪季嘉偉

師：同學(xué)們，我來給大家介紹一位熟悉的青年，季嘉偉同學(xué)。他去年你剛剛離開新橋中學(xué)。不久前，光榮地考入了空軍飛行員班。我想采訪一下季嘉偉，在你走向成功的道路上，是否都是一帆風(fēng)順呢？

季：不是這樣的。很多人都認(rèn)為，只要身體素質(zhì)好，就可以成為一名飛行員。其實(shí)不然，好的體魄只是一個(gè)基礎(chǔ)，還要有好的生活習(xí)慣，平時(shí)注意鍛煉。特別重要的是，飛行員對(duì)個(gè)人的文化素養(yǎng)、心理素質(zhì)和靈活應(yīng)變的能力的要求相當(dāng)高。能在藍(lán)天自由地翱翔，是我的夢(mèng)想。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我付出過無數(shù)的汗水和努力，不能因疏忽而與夢(mèng)想擦肩而過。在此，感謝我的母校，讓我擁有了夢(mèng)想的翅膀，讓青春走進(jìn)夢(mèng)想的殿堂。

師：說得真好，季嘉偉同學(xué)想告訴我們，青春意味著汗水與拼搏，青春不能因?yàn)槭韬龆c夢(mèng)想擦肩而過。同學(xué)們，讓我們將同樣熱烈的掌聲送給季嘉偉同學(xué)。

師：劉凱健和季嘉偉兩位同學(xué)，在青春之路上，用夢(mèng)想作帆，用拼搏作槳，迎風(fēng)破浪，執(zhí)著前行。劉凱健今天帶來了一副他自己創(chuàng)作的畫，作為青春禮物，贈(zèng)送給學(xué)校。

（兩位同學(xué)接禮物，音樂背景）

（學(xué)生接過禮物后，一個(gè)對(duì)老師說話）：老師，我們有話想說。從劉凱健和季嘉偉兩位學(xué)長(zhǎng)的身上，我們看到了，有一種青春，浸透了奮斗的汗水，充滿了拼搏的激情。他們兩個(gè)雖然身體與遭遇完全不同，但是他們?nèi)松母叨仁且粯拥?，他們青春的色彩一樣絢爛。

另一個(gè)說：老師，我想在這里向所有的同學(xué)發(fā)出倡議，成立我們學(xué)校的青春志愿者聯(lián)盟，讓我們的青春在自立、自強(qiáng)中前行，創(chuàng)造美好，傳播美好；我們也要用我們的智慧、青春和熱血去回報(bào)社會(huì)，做新時(shí)代的弄潮兒。

（在第二個(gè)學(xué)生說話時(shí)，青春宣言的學(xué)生上臺(tái)）

師：好，那就有請(qǐng)區(qū)委常委、政法委書記顧曉明伯伯為我校的青春志愿者聯(lián)盟授旗。（音樂伴隨）

??（授旗后，在合影時(shí)，主持人說話：有的人，十年唱了一首歌；有的人，十年寫了一本書；有的人，十年做了一件事。今天的夢(mèng)想，就是明天的現(xiàn)實(shí)。我們要把這一刻定格，把我們****名同學(xué)的****個(gè)青春夢(mèng)想封存起來，十年后我們?cè)傧嗉s，彼此見證是否履行了今日的青春誓言。有請(qǐng)顧書記為我們封存青春的時(shí)間膠囊。）

封存完后，掌聲接，音樂起，學(xué)生齊誦青春宣言。

青春宣言：時(shí)間正翻著書頁(yè)，我們要讓激情閃電澈遍靈空，讓夢(mèng)想舞蹈出張揚(yáng)自我，讓純真笑出冬日暖陽(yáng)，讓青春演奏昂揚(yáng)激情！

生：青春是無悔的腳步，青春是堅(jiān)定的誓言，從此后，我們攜手奔跑在青春的道路上，無論是柳絮漫天飛舞的四月天，還是花兒爛漫的五月里；無論前路有多少未知的艱辛、坎坷，讓所有的日子都來吧，讓青春點(diǎn)亮我們的每一個(gè)日子。聽，老師們也為我們送來了青春的祝福。

青春贊歌

青春是一道明媚的彩虹，五彩斑斕。青春是波瀾起伏的大海，驚濤拍岸。青春是正午的烈日，光芒四射。

青春是一只熊熊燃燒的火炬，激情洋溢。青春是一杯香濃的咖啡，回味無窮，青春是一支昂揚(yáng)的進(jìn)行曲，振奮人心。

青春不是年華，而是心境； 青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、宏偉的想像、熾熱的感情，堅(jiān)韌的執(zhí)著； 青春是生命的深泉在涌流，青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安，如此銳氣。聽，那聲音聲勢(shì)浩大，響徹天地，喚醒沉睡的心靈，看，那跳動(dòng)的音符，雄壯威武。一滴水的滋潤(rùn)，小草可以茁壯成長(zhǎng)； 明月的普照，夜晚才不會(huì)顯得如此寂寞； 新人們的努力，時(shí)代的步伐才不會(huì)后退。用一支畫筆

給青春涂色

不留下一絲遺憾和悔恨

讓青春走進(jìn)夢(mèng)的殿堂

讓嘴角綻放愛的花朵

不畏懼路途坎坷

不枉自歲月蹉跎

邁開激越的腳步

抬起清澈的眼眸

展開嘹亮的歌喉

高唱一曲

——青春永不朽

教師的朗誦結(jié)束后，音樂轉(zhuǎn)折，繼續(xù)，全體學(xué)生起立，齊誦：

青春誓言

青春是旗幟，召喚著我們勇敢前行； 青春是詩(shī)，字里行間透著青澀與歡樂； 青春是責(zé)任，擔(dān)起父母期望的眼神； 青春是拼搏，要經(jīng)歷一番青春的磨礪； 我們用青春的名義宣誓—— 我要用智慧培育理想！我要用汗水澆灌希望！我要踏過書山坎坷！我要渡過學(xué)海茫茫！我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障！我不負(fù)父母的期盼； 我不負(fù)恩師的厚望； 我不負(fù)天賜的智慧；

我不負(fù)青春的理想！不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！

我將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌！

相信自我，不斷超越！挑戰(zhàn)自我，追求卓越！

朗誦結(jié)束后，切入音樂《青春修煉手冊(cè)》

（建議：第一段一個(gè)小學(xué)的代表隊(duì)上臺(tái)，臺(tái)下同學(xué)齊舞；第二段另一個(gè)小學(xué)的代表隊(duì)上臺(tái)，臺(tái)下同學(xué)齊舞。）

（音樂臨近結(jié)束時(shí)，主持人上臺(tái)）生：青春是一種憧憬，師：青春有無限可能，生：青春是一段飛揚(yáng)的歲月，是一條五彩的路。師：青春是飛揚(yáng)的激情，是飛翔的起點(diǎn)。

生：讓我們帶著夢(mèng)想，帶著堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任，書寫青春的詩(shī)行。

師：讓我們從這個(gè)五月出發(fā)，帶著老師、父母的叮囑，幸福啟航。生：新橋中學(xué)“光榮與夢(mèng)想——青春儀式”到此結(jié)束，謝謝大家?。ㄒ魳防^續(xù)，重復(fù)——）

第二篇：青春誓詞

青春誓詞

我們以青春的名義宣誓：

我將用智慧培育理想，不辜負(fù)父母的期盼。我將用汗水澆灌希望，不辜負(fù)恩師的囑托。我將用信心鑄就目標(biāo)，不辜負(fù)母校的厚望。我將用勤奮實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去擔(dān)當(dāng)祖國(guó)的棟梁。目標(biāo)明確，積極向上。勤學(xué)苦練，斗志昂揚(yáng)。頑強(qiáng)拼搏，不棄不放。遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)。決不退縮，決不彷徨。我將帶著從容的微笑，把握每一天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。充實(shí)每一天，讓雄心和智慧在六月里閃光。長(zhǎng)風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海； 堅(jiān)忍不拔，一往無前。

第三篇：青春誓詞

青 春 宣 誓

誓詞

我是南外青年，擁有火熱青春；

我是祖國(guó)未來，迸發(fā)滿腔激情。

今天，我以青春的名義宣誓：

邁入青春大門，走好人生之路；

文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)信用；

真誠(chéng)待人，友善相處；

自強(qiáng)不息，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；

頑強(qiáng)拼搏，永不言??；

外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；

吃苦在前，享樂在后。

我會(huì)珍惜生命的每一分鐘！

奮斗，讓青春隨理想展翅高飛；

奮斗，讓雄心與智慧綻放光芒。

我要拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾； 我要高歌，用行動(dòng)兌現(xiàn)我青春的諾言！我堅(jiān)信，我努力，人生的價(jià)值一定會(huì)得到展現(xiàn)！

領(lǐng)誓人:宣誓人：年月日

第四篇：成人儀式誓詞

同學(xué)們?nèi)w起立，（領(lǐng)誓人說：請(qǐng)大家舉起右手，面向國(guó)旗，跟我一起宣誓）：我是中華人民共和國(guó)公民，在十八歲成年之際，面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓：我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。遵守憲法和法律，熱愛社會(huì)主義社會(huì)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。正確行使公民權(quán)利，積極履行公民義務(wù)，自覺遵守社會(huì)公德。服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)；崇尚科學(xué)，追求真知；完善人格，強(qiáng)健體魄，為中華民族的富強(qiáng)、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮斗終生。

（異口同聲）宣誓人：12級(jí)全體學(xué)生。

同學(xué)們?nèi)w起立，（領(lǐng)誓人說：請(qǐng)大家舉起右手，面向國(guó)旗，跟我一起宣誓）：我是中華人民共和國(guó)公民，在十八歲成年之際，面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓：我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。遵守憲法和法律，熱愛社會(huì)主義社會(huì)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。正確行使公民權(quán)利，積極履行公民義務(wù)，自覺遵守社會(huì)公德。服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)；崇尚科學(xué)，追求真知；完善人格，強(qiáng)健體魄，為中華民族的富強(qiáng)、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮斗終生。

（異口同聲）宣誓人：09級(jí)全體學(xué)生。

第五篇：十八歲成人儀式誓詞

十八歲成人儀式誓詞

我是中華人民共和國(guó)公民，在十八歲成年之際，面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓：我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。遵守憲法和法律，熱愛社會(huì)主義社會(huì)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。正確行使公民權(quán)利，積極履行公民義務(wù)，自覺遵守社會(huì)公德。服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)；崇尚科學(xué)，追求真知；完善人格，強(qiáng)健體魄，為中華民族的富強(qiáng)、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮斗終生！